風的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風的優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風的優(yōu)秀作文1
我是風，普普通通的風。我是空氣受冷或受熱而導致的從一個地方到另一個地方移動產(chǎn)生的結(jié)果。
人類有時特別喜歡我。我可以在夏天為刻苦學習的學生送去一陣陣清涼，他們享用了我的“清涼大餐”后，個個贊不絕口。我得意揚揚的四處閑逛，這風車不轉(zhuǎn)了，該怎么辦呢？我鼓足力氣，使勁吹風車。��！它轉(zhuǎn)了！它終于轉(zhuǎn)了，它又可以發(fā)電了！大風車轉(zhuǎn)了，我卻聽見了小娃娃的哭聲，啊，原來是沒有我的幫忙，他手上的小風車不轉(zhuǎn)了。他傷心的哭起來，我一看，就使勁的吹啊，吹啊，陪他玩了好長時間，直到他破涕而笑為止。我又到大海上看了看，由于沒風，一只簡陋的小帆船以及船上的人被困在大海的中間。救人要緊，我使出九牛二虎之力，使勁的吹動那只小帆船。大概過了一個鐘頭，船和人都著陸了，他的親人早已在岸邊等待。
人類有時特別恨我。我生氣的時候，龍卷風、臺風就出來和我一起反抗人類，讓人類美好的家園四分五裂，人們都埋怨我，我也有點后悔了。隆冬季節(jié)，光光只是雪，人類就有點冷了，我一亮相，人們的冷，那就徹底冷到骨子里了，人們就抱怨我。
我就是風，讓人們又愛又恨的風。
風的優(yōu)秀作文2
我是一陣溫暖的風，
讓人們沐浴陽光，
讓小朋友吶喊：
“好快活呀！”
我是一陣涼爽的風，
讓人們感受清涼，
上班族們吶喊：
“好舒服呀！”
我輕輕地走進樹林，卻看見人們在砍掉樹哥哥們。
于是我立刻變成了一陣劇烈的風，
讓人們?yōu)榧铱奁?/p>
伐林人們吶喊：
“可惡的風！”
所以我更加憤怒，
吹毀了房屋，
吹壞了空調(diào)。
我跺著腳使勁喊：
“叫你們砍樹造房屋，
叫你們用空調(diào)取暖！”
所有的人都知道大自然來了，
紛紛躲避。
可是，
沒有了樹林，
沒有了鳥兒，
他們只能被我——颶風，
和洪水哥哥，
收下了。
從此，哪些躲過的人們，
重返回原始生活，
不再侵害大自然。
可是，什么時候，地球的期望能變成現(xiàn)實
風的優(yōu)秀作文3
風兒又吹過來了，打在臉上涼涼的。
時間告訴我，筆是用來抒寫人生的，多么淺薄，又多么深奧，我陷下去，便再也回不了頭。
燭光一點也不吝嗇，它給我溫暖，陪伴我度過每一個孤單而清冷的夜晚……蟬鳴的時候已是深夏，煩躁、干涸，連身上也彌漫著熱氣，我的物質(zhì)世界五光十色，爛漫多姿，可精神世界卻一片空白。
書、筆、本——我每天都與它們交際，快樂嗎？也許吧！是那驕人的成績。昨天——走了一個又一個。
小溪的流水唱著單調(diào)的歌，去年的楓葉又紅了，我還擁有以前嗎？幼稚、無知、可笑？我情愿擁有它們，也不愿讓心靈天平上的砝碼用世故去衡量。
每一天，每一分，每一秒我都在奔跑，追求著我要的一切，卻怎么也隨不上鐵軌的轟隆……因為我的美遠不及躺在上面的海子，軀體是冷的，心卻留著連未來也不會再有的溫度。
“吹落了思鄉(xiāng)的塵，卻吹不去額頭的紋，走完了天下的路，才想起回家的門……”
風兒沙沙地吹，輕輕地吹……我那隨風而逝的日子……
風的優(yōu)秀作文4
“嗚呼……嗚呼……”的狂風夾著暴雨飄在空中，時不時發(fā)出鬼哭狼嚎般的聲音。
窗外的墻壁邊，時不時襲來一陣陣煙霧般的風雨，若隱若現(xiàn)，飄忽不定得咆哮著。
雨原本像一根根縫衣針般刺向地面，但在狂風的夾雜下，路線變得異常詭異。它先向左拐，接著一百八十度的往反方向橫沖，既而打到墻壁上，再反彈回原來的位置，最后又九十度的垂直下落……
我伸手去關窗，針尖般的風雨刺到臉上，生疼生疼的。我不禁往后一個踉蹌，猛地一扭頭，緊閉雙眼，迅速把手伸過去，關緊了窗戶。
暴雨突然“嘩……”的一聲下下來，雨混著風，風夾著雨。從遠處看，白白的，又急又密，好像一團團白雪似的飄著，又像不知從哪兒飄來的柳絮，緊密簇擁著。時而上下翻滾著，時而左右亂竄著，時而又聚集到一塊兒，然后“呼……”的一聲消失了。仿佛如同一團白煙，在空中上演著一出“魔術秀”。
雨時下時停，天空也漸漸亮了起來，烏云逐漸散去，陽光也像捉迷藏一樣躲躲閃閃的。唯獨那“嗚呼……”的風聲依舊呼嘯著，時不時從耳旁掠過……
風的優(yōu)秀作文5
風帶給人涼爽，也帶給人寒冷。風是溫和的，也是無情的。風能吹開花瓣，也能吹落樹葉。風是無所不能的，誰都無法將它掌控。
春日里的風是柔和的，吹到人臉上舒服極了。春風一吹萬物復蘇，柳樹長出了嫩芽，活潑可愛的搖擺著�；▋郝冻隽诵δ槪〔輷Q上了新裝快樂地搖著頭。新的一年又開始了。
時間流逝，夏天到了。夏日里是那么的炎熱，可要是來了一陣風又是那么的舒適，所以夏日里的風是涼爽的。
夏去秋來，秋風吹在臉上涼涼的。但它也能讓花草樹木凋謝，讓世界變得衰敗，毫無生機。給人一種凄涼的感覺。但這并不預示著一切，因為秋風把農(nóng)田吹得金黃，把果實吹得掛滿枝頭，讓農(nóng)民把豐收的喜悅抱個滿懷。
眨眼間，冬爺爺來了。寒風吹在身上，刺骨般的感覺。冬日的風是冷酷無情的。他把大樹推彎，讓小草沉睡，讓大地冰封，冬日的風是多么的可怕！可你再看，冬天里的孩子們依然迎著寒風在雪地里堆雪人、扔雪球，跳著鬧著，在他們的眼中，伴隨著冬風帶來的是別有一番情趣。
風帶給我們生機和快樂，也帶給我們凄涼與悲傷。風能成為我們的朋友嗎？
風的優(yōu)秀作文6
每個好的家庭都要有好的家風…在每個美好幸福的大家庭中，都會因為爸爸我的媽媽的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
一個好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。在家中我的父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時在家中我的媽媽也會常常嘮叨在學校應該怎么尊重老師同學，更會講一些退一步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時的出現(xiàn)這幾句話，與其說她是生我養(yǎng)我的母親，不如說她是我人生的第一個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對一天的總結(jié)，當然飯桌上的禮儀是一定要遵循，我的媽媽常常對我警告的有這幾點：1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規(guī)矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的成長。而我和我的媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候?qū)W習，該玩的時候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候?qū)W習：我和我的媽媽做了一個作息表，周一至周五毫無疑問的是學習，一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日我的媽媽都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上一些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這么贊揚“這個孩子真有修養(yǎng)，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這么夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多一點關愛他們，家中也沒有什么不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這一步。
所以我們要建構和諧家風，我的父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感;孩子也要學會設身處地的去理解我的父母，盡量做最好的自己，展現(xiàn)在我的父母眼前。
風的優(yōu)秀作文7
自古以來，那些文人墨客就對輕靈的風有著特殊的感情，因為它不僅傳遞著陣陣涼爽，無形的游定更是牽動了前人的念想。而當這一方思緒飄潑到詩詞中去，那風的身份便更加撲朔迷離……
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�。風能抒發(fā)心情。當年李太白官場失意后，幾回醉把欄桿拍，寫下了流傳千古的《行路難》。在詩中，他將一顆雄心托付于清風之上。希冀能有一天，可以無懼艱險，乘長風去實現(xiàn)自己的理想。風的強勁幫助他掙破苦悶與黑暗的枷鎖。風，抒發(fā)了他懷才不遇的憤慨，也表達了他對前途充滿樂觀的豪邁，更撫慰了他內(nèi)心深處的痛苦與不平。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”風能點綴萬物。遠遠聽到人們的呼喚，東風就便忙不迭地奔到了春天，花草都因它的吹拂而有了生命，鳥獸也因它的觸摸而從寒冬蘇醒。春風四處傳遞著春天的訊息，野花覆蓋的土地五彩繽紛，讓人賞心悅目。風吹來了五彩的顏色，吹來了蓬勃的生機，也吹來了溫暖與和煦。春風得意，不辭勞苦，將大地吹的煥然一新。
“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！憋L能決定成敗。兩千年前，曹操率軍南下，孫劉聯(lián)軍在赤壁相拒，火燒了曹孟德萬余艘戰(zhàn)艦。其中有怎能沒有東風作祟呢。是東風的猛勁，將火勢蔓延了戰(zhàn)場；是猛風的剛烈，鼓動將士奮勇殺敵；是。銅雀鎖二喬的結(jié)局，逆向的思維無疑彰顯風的重要。
“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜”風確實無形。漫天的飛花，風充斥了一切。在揚起的船帆上，在浮動的樹杈上，在擴散的沙塵上，在鼓動的旗幟上。人人雖至今尚未見過風，但卻時時能感到它的存在。沒有任何事物可以阻擋它，它每時于每處都不定奔跑。夾雜著時間不停地奔跑，吹逝時間，吹透時間，吹走光陰。不知不覺，也吹薄了人，吹走了人的一生。
積極的風，生靈的風，決勝的風，無形的風。風擁有許多不同的身份，在歲月的流逝中，風所包含的情愫也逐漸增多。詩人們的思緒是無法被字眼更改的。它流轉(zhuǎn)了千年，至今時，也還能從那輕柔的風中透出來。
風的優(yōu)秀作文8
風是一種自然現(xiàn)象，在生活中處處都能感覺到它。它，還是我的好朋友呢！
清晨，我推開窗戶，風就夾雜著一絲清涼迎面撲來，它又陪我來玩了。風輕輕地撫摸著我的臉頰，很舒服，它吹起我的發(fā)梢，在中間穿梭著。張開雙手伸在面前，我感覺到了，它握住了我，一雙無形的手抱住了我的手。
一不小心，風碰到了窗邊的風鈴�！岸叮~�！焙盟扑阪倚�。淘氣的它一個猛子穿過樹葉中，一片片樹葉就從樹上你追我趕，像雪花一樣飄落下來，但它還沒玩夠，鼓起腮幫子，一個用力吹，“沙沙沙”地上的葉子又飄然而起，形成了一個小型的龍卷風。愛惡作劇的它，悄悄地用力往湖面上吹，把小魚兒們的鏡子打破了，嚇得它們一個勁的往水下鉆。
張開雙臂，走在田野中，聽著風彈奏出的美妙音韻，風拂過耳邊的呼呼聲，樹葉的沙沙聲，還有一些別的聲音混雜在一起，組成一首優(yōu)美的小曲。
我的風朋友，它也很愛美，它在花開時，在每一朵花瓣上滾一圈，給自己染上純天然的香水，摘下一朵鮮花，插在頭上，又去明亮的湖面上照照，還招來一只只彩蝶與它共舞，邀來鳥兒與它合唱。
我愛風，它是我的朋友，一個自由自在，無拘無束的朋友。
風的優(yōu)秀作文9
我是風，我無處不在。在忙碌的工地里，我一個飛奔，從工人們身旁穿過，“啊，好涼快！”；在書聲瑯瑯的學校里，我從一個窗戶奔向另一個窗戶，穿過每一個教室；在空氣清鮮的樹林里，我穿過每一個角落，去探望我的朋友，找一個歇腳的地方，但是我不能歇。
我是風，我悠閑自在。再繁華的城市里，我穿著溜冰鞋，一個劍步奔向遠方；隨聲尋找，看見一些小孩在嬉戲，我同他們一起玩耍，雖然他們看不見我，但是我依然很快樂；走向田野，小草見我，向我頻頻點頭，小花見我，害羞地遮住了粉嘟嘟小臉蛋。
我是風，我走遍四季。瞧，春天里，我扮演著一個風姑娘，喚醒所有事物。我鉆進小螞蟻的洞穴喚醒沉睡的心靈，我敲著小草家的門，叫他起床……在炎熱的夏天里，我憋足了氣，掀起大風，讓悶熱的人們涼爽些，在人們的稱贊聲中，我又走進了金色的秋天里。我仿佛學壞了一樣，一陣風刮的金色的樹葉直往下飄，把綠綠的小草吹的枯黃……冬天里，我拌著雪花姐姐，一起從天而降，一陣風把已落在地上雪姐姐吹得漫天飛舞。
我是一陣飄逸的風……
風的優(yōu)秀作文10
國有國法，校有校規(guī)，在自己的小家中也有自己的規(guī)章制度和作事風格，在我的家中也不例外。
要節(jié)約糧食，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。爸爸媽媽總是會以這首詩歌來告訴我：每一粒米都是由農(nóng)民伯伯歷盡辛苦才種出來的，不能浪費糧食。
要節(jié)約用水。爸爸媽媽也告訴我，地球上的淡水是十分少的。就像一缸水，但其中能使人體吸收的就只有一勺。只有節(jié)約用水，才不會導致水資源的枯竭。
不能亂扔垃圾。只要是垃圾，就不可以隨便亂丟，該把它扔進垃圾桶里去。如果每個人都把垃圾隨手一丟，那么城市就變成了一個垃圾場。還能給人住嗎？家里人都認為：不能隨地亂丟垃圾不僅僅是為了保護環(huán)境，也保護了我們自己。因此，在我們的家規(guī)中，也有不能亂丟垃圾這一條。
要節(jié)約用紙。紙是由木頭制成的，浪費紙就相當于在砍伐樹木。如果樹木被砍光了，會造成嚴重的自然災害，對人類自身也沒有多大益處，節(jié)約用紙就相當于保護了森林，保護了人類賴以生存的家園。
除了這些，在我家的規(guī)章制度中還有：節(jié)約用電，少用一次性筷子和塑料袋，不隨地吐痰……這些都是我家中的規(guī)章制度和作事風格。
風的優(yōu)秀作文11
我喜歡有風的日子，沒有理由。這是一種心靈的感受!有風的日子，我可以獨自趴在窗前，任風兒親吻我的臉蛋，沒有煩惱，沒有憂愁。
有風的日子，我可以放飛夢中的風箏，任它在天空自由翱翔，不管它是否會斷線而跑，只要它可以高高飛翔。
有風的日子，我可以牽著我心愛的狗狗去閑逛，任它在草地上狂奔，我也不會在意。
有風的日子，我可以騎上飛車，在空曠的路上急馳，不必在意他人驚異的目光。不必在乎大人的嘮嘮叨叨。
有風的日子，我會踏進圖書館的大門，去翻閱我喜歡的書本，感受他人的心情，探求人生的真諦。
有風的日子，我不必擔心明天是否依然晴朗，也不必擔心明天會如何。只要好好享受今天，好好把握今天，那么風兒也會祝福我。
是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會;是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。是風兒吹走了我生活中的惆悵，帶走了我學習中的迷茫，消除了我和朋友間的誤會;是風兒給了我一種無形的力量，使我更加熱愛生活，珍惜生活。
我喜歡有風的日子!
風的優(yōu)秀作文12
是你嗎？我知道是你！你帶上了面具，卻改不了你那背影！那眷刻在我心底的一絲柔情你忘記了帶走！你看你喝酒時的憂郁！優(yōu)雅地把我的心碎揉在了杯中，一飲而盡，依舊是那么的豪邁！那么的狂妄！你知道嗎？這樣的形象早已鐫永在那天際的邊緣！我什么時候只要我愿意都能夠想起！你知道嗎？這樣的你是我一生的慟！你那桀傲不馴才是我的驕傲！要知道�。∧氰F骨錚錚的楓才是你！是你嗎？我知道是你！你帶上了面具，卻掩藏不了你眼中的那份牽掛！那溫暖我一世的目光！你要我怎樣才能忘？別��！望著你的眼，你要我怎能忍住那打濕你心的淚？要知道，為了這一眼的眷念，我已是幸福了千百年！雖然是我早已回不到那個冬天里的春！我依然在等待我靈魂里的`那雪后歸來的孤燕！別�。≡跉v經(jīng)了風霜雨雪的黃昏里！別為我祈禱那不屬于我們的諾言！那心靈上的默契，你是知道的，我在期盼什么？
是你嗎？我知道是你！你帶上了面具，卻隱瞞不了那心跳的聲音！那在我血液里流淌的，是你依然的愛！知道嗎？縱然你在天涯，縱然你在那海角，你每一次的心跳我都能感受！我知道你的心痛！我知道的！因為我也一樣心痛著你的心痛！可是，你不在我的身邊，你要我怎樣面對那無盡的夜里的孤獨！要知道�。≡跊]有星星沒有月亮的夜，那漫天飛舞的螢火是我找尋你的眼！還記得你曾答應我：你不會讓我找不見你嗎？可你到我的身邊了，卻依然帶著那冰冷的面具！
是你嗎？我知道是你！你帶上了面具，卻按不住那激動帶來的悸動！你看你手中那支熄滅已久的煙！我知道那寂寞你早已咽下，我知道那火熱你早已用血澆滅！可你知道嗎？這樣的你只會讓我憂傷地站著那雪地里惆悵！
你看，你看，那窗外，風輕雨柔，你還會擁著我在那細細的雨絲里漫步嗎？你還會擁著我在那清風里聽那蟲兒的鳴聲嗎？你還會擁著我在那江邊看星光嗎？你還會擁著我靜靜地等黎明的到來嗎？你還會為我采摘露珠，偷得彩虹，借來梅魂編織一美麗的夢幻而哄我入睡嗎？會嗎？會嗎？我苦苦地問，在我的心里，我知道你是知道的！你知道我是知道你知道的！是嗎？不是嗎？
風的優(yōu)秀作文13
春風，那樣的慈祥，像是一位溫柔的母親。她撫摸過光禿禿的枝條，枝條上就開出了美麗的花朵；她撫摸過大大小小的山坡，山坡上就冒出了一大片一大片的新綠；她撫摸過一個又一個樹林，山中就傳來了婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；她撫摸過彎彎曲曲流淌的河流，河中就游出了歡快的魚兒！
夏風，那樣的熱烈，像是一位風風火火的姑娘。她碰著嬌嫩的花兒，花兒害羞了，收起了花瓣；她碰著翠綠的樹葉，樹葉暈了，縮起了葉片；她碰到清澈的河水，歡快的小魚倦了，沉入石底；她碰到知了，知了急躁了，拼命地叫起來：“知了，知了�！�
秋風，那樣的善良，像是一位天使般的護士。假如沒有她的幫助，葉兒們怎能入睡土地媽媽的懷抱？假如沒有她的幫助。果兒們怎么能漲紅了臉，開懷大笑？假如沒有她的幫助。候鳥們怎能找到自己理想的家園？
冬風，那樣的調(diào)皮，像是一個搗蛋的小孩。她拉著小樹訓左右搖擺，跳起了舞蹈；她又變了一個魔法，給池塘蓋上了一床冰被子；還不夠好玩，她又把雪精靈送到了我們身邊，漫天飛舞的雪花真是太漂亮了。
我喜歡春風的慈祥，夏風的熱烈，秋風的善良，冬風的調(diào)皮，正是這變幻的風喲，才繪出了四季這一幅幅美麗的畫卷。
風的優(yōu)秀作文14
風在我們身邊是很常見的，它無處不有，也無處不在，每個地方都有它，但卻很少有人注意它。人們所注意到的只是大型的，如臺風，龍卷風，龍汲水等。但迎面而來的微風就像是電影的幕后工作人員，默默地走過。
風的變化非常多，一年四季里就有四種不同的變化。
春風就像一位花叢中的仙子，讓人感到心曠神怡，心情大好。春風姑娘所過之處，都充滿了勃勃生機。春風姑娘輕輕地撫摸草地，草地上的小草小花們競相開放；溫柔地親一口柳樹，柳樹枝上就長滿了新鮮的嫩芽。春風姑娘在春天里就像個大明星，到任何一個人臉上，都感到心曠神怡。
夏風可是一位天真善良的小弟弟。在夏天，人們都在烈日炎炎下被曬得大汗淋漓，這時，夏風弟弟飛快地穿過人群，那些人的臉上都露了前所未有的舒適表情，夏風弟弟越跑越快，那些人臉上的笑容也越來越燦爛，夏風弟弟的心里也有種滿足感。
秋風可是一位大功臣呀！它走過田里，田里的稻谷，麥子都金燦燦的，農(nóng)民們見了笑個不停，高梁也跟著笑彎了腰。它散步到果園，果園里就立刻碩果累累，前來摘水果的人絡繹不絕，來品嘗水果的人也占了一大半。
冬天可與其他的風不一樣，它高傲，完全不管其他人的想法。每當它路過一個城市，城市里的人就會琴瑟發(fā)抖，可冬風就像一個高貴冷艷的公爵，依舊我行我素，不把其他人放在眼里。
風不光只分為這幾類，還有其他有造成破壞的，小型的風。
臺風就是一種，它在衛(wèi)星圖上看是一個鋸齒狀，由云層組成的，它有一個中心，那里是風力最強的地方。臺風的風力有好幾個級別，一～五級是藍色預警，六～八級是橙色預警，九級以上就是紅色預警了，在紅色預警的范圍內(nèi)的人們必須撤離。在我的印象中，我以前去我遠房二姨的時候，那時在湖北，在那時遇到了八級的臺風，那時我望向窗外，樹被吹得連根拔起，時不時還有一些小石子的砸向窗戶，發(fā)出叮叮當當?shù)穆曧�，鄰居的植物也在凌空中搖擺。
風，變幻莫測，沒有人知道它在什么地方出現(xiàn)。
指導老師：范老師
點評：文章小作者靈活地運用動態(tài)觀察法把一年四季風的不同特點描繪真是淋漓盡致，特別是文中抓住不同季節(jié)見的特點運用多種修辭手法把它生動化更是錦上添花。不禁讓讀者所感嘆，原來不太起眼的風也會是大自然中一道亮麗的風景線。
風的優(yōu)秀作文15
你們可能喜歡在炎炎的復日中吃一吃涼涼的冰棒，可能你喜歡在家里吹著涼爽的電風扇，而我卻喜歡的是吹著那溫柔可愛的風。你看它來了。
它撫過農(nóng)民的臉頰，農(nóng)民那汗流浹背的衣裳已涼爽無比。它撫過小花，彎下的花兒立馬又變得生機勃勃，它撫過小草，小草又立馬抬起頭了。
中午，它在湖邊上跳起了踢踏舞，當它看到哪家有風鈴，就會跑過去演奏起美妙的樂曲。有時候風兒也會給人們一些驚慌，它時不時會把女孩子的裙子給掀起來。
到了夜晚，人們都安安靜靜的睡覺了，而風兒還在滋潤著大地，大樹發(fā)出了“沙沙”聲，湖面蕩起了碧波。仔細一聽，風好像在和房前的樹在握手，它把房子的窗戶吹得“吱呀、吱呀”的響。天上的白云跟著風的方向隨風飄去。
每個季節(jié)中都有風。風，是春天溫柔的風；是夏季涼爽的風；是秋季可愛的風，還是冬季寒涼的風。我最喜歡夏季的風，我更喜歡大自然的鬼斧神工。
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