有趣的實驗的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的實驗的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗的作文1
今天,我做了一個神奇又特殊的實驗,或許你們也聽說過,可能也親自體驗過,不過對于我來說,卻是一個全新而又奇特的感受,那就是——乒乓球復原實驗。
我找出一個平時“練兵”用的乒乓球,拿它來做這個實驗,想來它也應該感到與有榮焉吧!不過要讓它復原,首先得先變形��!咋樣才能讓它凹進去呢?這還真是一個難題啊,不過老媽給我提供了一個建議,我決定采用。那就是用一個堅不可摧的東西,把它捶得坑坑洼洼,這樣實驗的道具才算真正的完成了。
實驗正式開始了,首先我把它放進了0度以下的冰水中,觀察了一會兒,它可真不給我面子,居然毫無動靜,看來它對于這個環(huán)境也不喜歡��!我決定借助“萬能老師”——電腦,從它那里了解到了“熱脹冷縮”的道理,受到它的啟發(fā),我改變了方法——用沸水幫助復原。
準備好了沸水,把乒乓球放進去,奇跡馬上就發(fā)生了:凹進去的乒乓球正以肉眼能見的速度發(fā)生著改變,不一會兒就恢復到?jīng)]有變形前的樣子�?磥砉挥∽C了那個熱脹冷縮的道理,乒乓球里的空氣受到了沸水的影響,膨脹后就把癟掉的乒乓球恢復成完好無缺的狀態(tài)了。
這個實驗不僅培養(yǎng)了我的動手能力,也讓我學到了空氣具有熱脹冷縮原理,真是大有收獲啊!同學們有時間不妨也來試試哦!科學實驗一定會讓你體會到與眾不同的快樂的。
有趣的實驗的作文2
一天,媽媽教我做一個小實驗——摩擦起電,這個實驗很有意思。
開始做實驗了,媽媽先讓我拿來一把尺子和一張白紙,接著媽媽和我一起把這張白紙撕得碎碎的,再把紙碎撒在桌面上。媽媽拿著尺子示范著說:“把尺子放在頭發(fā)上來回摩擦�!蔽艺罩鴭寢屨f的做:拿著尺子不停地搓著頭發(fā),我邊擦邊好奇地問:“媽媽,這是要干什么?”這時,媽媽的臉上露出了神秘的笑容:“等一下這把尺子就有了魔力。它可以命令小紙碎跟它一起走,不過要把尺子放在小紙碎的上空。”
我搓了幾下就迫不及待地把尺子放在小紙碎上空,可小紙碎一點反應也沒有,像睡著了一樣�!盀槭裁葱〖埶椴粍�?”我問�!澳Σ恋臅r間還不夠!”媽媽邊說邊拿起尺子往我頭上搓來搓去,搓好了,媽媽把尺子往紙碎上空一放,有幾片小紙碎就被吸了起來,我高興地直拍掌。
媽媽見了有點不太滿意地說:“這是我做的,你還不會做呢!”我連忙說:“好吧,我再做一次�!蔽夷闷鸪咦釉陬^發(fā)上搓了三五分鐘上,尺子都發(fā)熱了。我把尺子放在紙碎上空,哇!一下子一把尺子都快吸滿了紙碎。我開心地大叫:“我成功了!”
后來,爸爸叫我去照鏡子,我一看,不由地哈哈大笑,原來我的頭發(fā)被尺子搓亂了,像一個雞窩似的。
這個實驗讓我增長了知識,也帶給了我快樂。
有趣的實驗的作文3
我記得我做過最有趣的一次實驗,那就是在一位老師家里做的,當時老師讓我們將一塊布手帕全燒起來,然而并不將手帕燒掉。當時我們怎么也不敢相信這是真的,簡直是天方夜譚,不可思議。
我拿出一塊手帕,沾了點水,點了起來,可怎么也燒不起來,我又點另一個沒有沾水的角落,大火燒得十分旺,我立刻將它扔進水里,再一看手帕全燒了,就我沾的水的那角落沒有燒掉。
同學拿起另一塊手帕將它放進油里,然后也用火把它點起來了�?烧l知最后他的實驗更加慘烈了,他手上的手帕全燒光了。
就在這時老師捧來一盆清水,一小盆油,再拿來一個大鑷子,兩個盆子。大家都感覺莫名其妙……
老師將手帕先放進水里,再將手帕擠干,然后又把擠干的手帕放進油里,再用火點燃。老師將點燃的手帕立刻用大鑷子夾住,舉起來,我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕,手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后,終于熄滅了。
我們爭先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看,都驚得摔在了地上,奇跡發(fā)生了,手帕竟然完好無損,沒有絲毫被燒過的痕跡。
這時老師告訴我們:水和油合在一起,油是浮在水面上的,它倆倒在手帕上,而油只是浮在手帕表面上,它點燃后只會將油燒掉,但水卻留在手帕上,所以燒著的只是手帕上的水,而手帕卻永遠不會燒掉。
通過這個原理,同時讓我悟出了人生的一個道理:一個人不能只看表面現(xiàn)象,而要注意內(nèi)心深處。
有趣的實驗的作文4
在一次自然課上,老師拿來了一個手絹和一些水,說是要燒手絹。
這時,同學們議論紛紛,都說如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓�?墒抢蠋熯€要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的,同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點燃手絹,這時,同學們個個都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹,“切!”有的同學說“手絹肯定不會燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會咋么樣,同學們都說燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見老師把碗拿開,呀!這塊手絹竟完好無損!這時,平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候,老師笑瞇瞇的說“其實,我說手絹上了保險是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣!
有趣的實驗的作文5
我翻閱雜志時發(fā)現(xiàn)了一個有趣的小實驗——紙切土豆,說是刀隔著紙切土豆,紙竟然不會破,這是作用力和反作用力的原理。我想立刻親手試試,確認一下挨著鋒利的刀口切下去,紙到底會不會破?
材料很簡單,只需一個土豆、一張紙、一把刀即可。我將一張A4紙放在土豆上方,用左手按住,右手拿著刀深呼一口氣,默默數(shù)著“一、二、三!”用力將刀壓下去,可切到一半竟切不下去了,卡住了,我使出吃奶的力氣,又用左手使勁壓住刀,咬緊牙用力一按�!斑青保K于切開了,我滿心歡喜地拿起紙一看,天哪,破了一個大大的洞!我不由疑惑:奇怪,按理來說,紙應該完好無損的嘛!肯定是哪個步驟出錯了!
我上網(wǎng)尋求幫助,經(jīng)過一番研究,原來是我閱讀時沒有完全領會其中的要領,沒有正確掌握實驗方法。紙應該裹在刀刃上,而不是就這么放在土豆上。再三確認實驗步驟后,我信心滿滿地再一次拿起刀,小心地用紙裹住刀刃,手指抓住刀柄的同時按住紙張,不讓紙松動。一切準備就緒,我挑了剛剛切開的小塊土豆,“咔嗒”,手起刀落,我迫不及待地拿起紙,啊,成功了!紙被土豆的汁水浸濕了,但確實沒有絲毫破損。我的心里樂開了花,又一鼓作氣照樣連切了好多次,紙都沒破。
這次實驗讓我難忘,它使我收獲了成功的喜悅,也告訴我只要細心和堅持,就一定會成功。
有趣的實驗的作文6
今天上午,我在家里做了一個“直尺小實驗”,只可是一個非常神奇的小實驗,不知道你們知不知道這其中的奧秘呢?
我找來了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽老師說,塑料尺子可以把碎紙片吸起來,我把尺子靠近碎紙片,怎么會吸不起來呢?哦!我知道了!一定是我忘了一個步奏,是什么呢?哦!我想起來了,是放在頭上摩擦,我立刻把尺子放在頭上摩擦,磨了三分鐘,我再把尺子輕輕地靠近碎紙片,“啊”碎紙片居然像一只只自由翱翔小鳥一樣‘飛’到尺子上來了!我不敢相信自己的眼睛,于是再把這個實驗又做了一遍,沒錯,是真的,我的眼睛真的沒看錯,碎紙片居然像被施了魔法一樣,從桌子上‘跳’到了尺子上,這到底是怎么一回事呢?
媽媽一下班回來,我就沖過去,對媽媽說:“媽媽,你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來?”
媽媽滿臉疑惑地說:“這怎么可能,你騙我的吧?”
只見媽媽不相信我,我就去問正在炒菜的爸爸:“爸爸,你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來?”
爸爸說:“我當然相信了,這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理��!”
聽了爸爸的話,我恍然大悟,原來科學的世界有這么多的奧秘呀!
有趣的實驗的作文7
我記得在四年級時,我曾經(jīng)做過一次小實驗:把幾粒黃豆放進水里,看能不能長成豆芽。
第一次,我滿有自信地把幾粒豆芽放進了冷水里,過了兩天,我給豆芽換水,又過了兩天,我去看看,見豆芽依舊是原樣,我聽同學說,豆芽在水里泡四天多,差不多就會脫皮,就想:唉,這次失敗了。
第二次,我用了熱點的水泡了兩天,發(fā)現(xiàn)外皮開始變軟,我實在等不及,就用手把皮剝開了。誰知里面竟然被熱水給燙壞了。經(jīng)過前兩次失敗,我有些不自信了。但我一想起很多科學家他們經(jīng)過了幾十幾百次失敗也不會氣餒,而我才經(jīng)過一、兩次失敗,就想氣餒,所以,我必須堅持!
于是,我懷著這種信念,就干脆溫水泡。當時我想:第一次用涼水泡,沒脫皮;第二次用熱水泡,卻把里面泡壞了。這次我用溫水泡,肯定會既脫皮,又不會把豆泡壞。于是,我每隔一天就給它換水,過了幾天,我見它慢慢的開始脫皮,這時我并不急躁,因為心急吃不了熱豆腐。又過了一天,我發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)脫皮,渾身象外皮一樣圓溜溜的。又過了一天,我發(fā)現(xiàn)豆子已經(jīng)發(fā)芽,剛開始芽很短,只有一兩毫米,后來慢慢變長,經(jīng)過幾天的艱辛努力,豆芽終于長出來了。
有時候,成功就在咫尺,若你中途放棄了,那也算是白流了汗水,前功盡棄。只有不氣餒,一氣把事情做到底,才能夠成功。
有趣的實驗的作文8
我非常喜歡上自然課,尤其是做實驗,看著那稀奇古怪的現(xiàn)象,真想馬上知道其中的奧妙何在。
給我印象最深的要數(shù)三年級時的一節(jié)課。
這天,自然老師微笑地對我們說:“在學習新課之前,我們先來做一個實驗�!崩蠋熢捯魟偮�,同學們便刷地挺直了身子,我呢?都快要站起來了,生怕看不見實驗場面。
只見老師從一個大瓷盤中拿出一個透明的玻璃杯子和一張厚厚的硬紙板,先把杯子裝滿水,再將紙板蓋在杯口上,(不讓里面有氣泡),接著,用手按住紙板,把杯子倒過來放在講桌上。大家屏住呼吸瞪大了眼珠子盯著玻璃杯,以為水會馬上流出來,而且泡爛紙板。
可是,一分鐘過去了,水沒有流出來;三分鐘過去了,水仍沒有流出來,很久過去了,水依然沒有流出來�!斑�?這是怎么回事?”同學們悄悄議論起來。
正在這時,老師突然拍拍手,示意大家安靜,用神秘的口吻說:“有誰知道這是利用了什么原理?”我們被問住了,喧雜的教室猛然變得鴉雀無聲。老師見沒人回答,便說:“這是因為大氣壓力所造成的!”同學們一雙雙求解的目光,投向老師�!昂�,今天,我們就來深入地了解大氣壓力!”
這是一個多么有趣,多么富有知識的小實驗��!它不僅使我開闊了視野,也使我懂得了一個科學道理。
有趣的實驗的作文9
一天中午,我放學匆匆忙忙回了家,才剛一進門,突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看,原來是兩袋豆子,這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”
我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個,我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上,紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了�?墒牵瑸槭裁磿@樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現(xiàn)象十分好奇。
到了晚上,我急急忙忙吃完飯,迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂,全部灑在桌上,這時它們還是有秩序地分成兩隊,不亂陣腳�!皶粫遣鑾滋�,滑下去的呢?”我這樣猜想著。
于是,我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里,它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現(xiàn)象驚住了。
突然,它們的形狀引起了我的注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆,互相比較了一下。發(fā)現(xiàn):原來紅豆不是圓的,綠豆是圓的。當我把它們?yōu)⒃谝黄饡r,由于綠豆是圓的,所以落到地上,紅豆不是圓的,所以才只有一小部分落到地上。
這個實驗告訴我們只要善于發(fā)現(xiàn),生活中也會有很多秘密。
有趣的實驗的作文10
今天上午,我和媽媽在家做了一個非常有趣的實驗--讓雞蛋浮起來。
我用一個碗,里面盛滿水,如果你這時把一個雞蛋放下去的話,雞蛋肯定就沉下去了。我問媽媽:“媽媽,有什么好辦法能讓水里的雞蛋浮起來嗎?”“當然有了,你往碗里不斷地加一些食鹽試試看吧!”媽媽回答道。說完,我立即拿起勺子舀了一勺食鹽,慢慢地撒到碗里去。這時,我看見雞蛋沒有浮起來。于是,我就不斷地向碗里撒鹽。撒到第五、六勺時,雞蛋漸漸地離開碗底,浮到了水面上。看到這個奇怪的現(xiàn)象,我問慢慢道:“為什么向碗里撒鹽能使沉在水底的雞蛋浮起來呢?”“你去查查《十萬個為什么》吧”,媽媽回答道,“它一定會給你一個滿意的答案的�!闭f著,我已經(jīng)跑到書房,翻開書仔細地尋找起來。不一會兒,我就找到了答案。原來,不斷地往水里加鹽能加大水的密度,加大浮力,雞蛋就自然而然地浮起來了。我把答案告訴了媽媽,媽媽滿意地說我是一個愛學習的好孩子。聽了這話,我的心里美滋滋的,別提有多開心了!
通過這個實驗,我明白了一個道理:世界上還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn),將來為社會做出自己的貢獻。
有趣的實驗的作文11
這一次,我們徐老師布置了一個特殊的任務,讓我們自己在家做一個有趣的實驗。
我打算做個“雞蛋浮水”的實驗。我準備好了需要的實驗器材,分別有一只雞蛋、一個水盆、一些鹽和一些水。
我先把水“嘩啦”一下子倒進盆里,再抓了一把鹽放進水里,然后再把雞蛋輕輕放入盆中。好,大功告成,一切ok了吧。于是,我就坐在旁邊靜觀其變。一分鐘、二分鐘、三分鐘-------,等了好一會兒,我的眼睛一眨也不敢眨,就怕錯過奇跡變化的那一刻,可是左等右等,也沒發(fā)現(xiàn)雞蛋有什么變化。竹籃打水―――一場空,實驗失敗了。轉(zhuǎn)念一想,水里的鹽可不能白白浪費呀!于是我決定進行“取鹽實驗”。
開始“取鹽實驗”,我拿來了一個小鋼鍋,這個鍋像茶壺一般大小,有一個透明的小蓋子,正適合我做這個實驗,我把鍋放在煤氣灶上,把剛才的鹽水倒進鍋里,蓋上鍋蓋,先開大火燒五分鐘,不一會兒鍋子怒發(fā)沖冠,沸水在小鍋內(nèi)翻滾,打開鍋蓋,沸水珠還直往外濺,直冒蒸氣。這時水己經(jīng)燒了一半,鍋壁上出現(xiàn)了一些白色的東西,它們緊貼在鍋壁上,像一層霜,也像一條白絲帶,被燒掉的水己經(jīng)煉出鹽啦!我又把火調(diào)小了一點,又燒了十五分鐘,只見水只有丁點了,鹽己經(jīng)一點一點的像妖怪一樣被我現(xiàn)了形,鹽逐漸被全部燒了出來,最后的一點水在鍋里噼里啪啦顯形出來。又像是一個個“跳跳娃”在鍋里亂蹦亂跳,真可愛!不一會兒,水里的鹽就全被我現(xiàn)形了,我看著成功的實驗,欣喜若狂,因為這是我從小到大的第一次實驗,而且是一次非常成功的實驗!
有趣的實驗的作文12
這次的自然課是我滿心期待的一堂課,因為在上自然課時,我們要做制造二氧化碳的實驗。但是我對二氧化碳的認識只在于人和動物會排放二氧化碳而已,因此趁這次機會多多認識和學習。我迫不及待的想開始操作,心中雀躍不已,自然老師提醒大家說醋不可以加得太快,以免蘇打粉和醋的泡沫反應增加,讓瓶里的泡沫溢出來。
我們終于要做實驗了,大家慢慢的把醋加入,我也是一樣按部就班的照著老師的指示步驟進行,但是當我再加入醋時,突然有一位同學把我的'手一碰,哇!泡沫像火山似的急速從燒杯噴出來,看起來雖然很壯觀,但我們這組已經(jīng)被扣分了。之后,我們要檢驗二氧化碳實驗,澄清石灰水要和二氧化碳反應使它變混濁,要把收集到的二氧化碳加入澄清石灰水,結果,澄清石灰水沒變混濁,因為,當我瞬間加入醋的同時,泡沫已經(jīng)迅速流出來,二氧化碳像水蒸氣一樣已經(jīng)跑走了。
原來實驗時的步驟是需要謹慎和小心試驗,雖然我們小組的實驗結果并沒有成功,但是收獲很多,除了知道二氧化碳可以用于滅火器,植物也透過二氧化碳進行光合作用產(chǎn)生氧氣;我還從這次的事件中學到在做任何事時,都應該要注意周圍的動靜,同學間彼此做好溝通,一心一意的專注在實驗上,反應要快,這樣不但可以仔細的做事,也才不會造成今天的結果。
有趣的實驗的作文13
今天下午,我寫完作業(yè),呆著無聊,一直在思考一個問題該玩點什么呢?我一下想到了《兒童科學套裝》這個玩具盒,里面有很多的科學實驗材料和工具,我該做個什么樣的試驗呢?我想那就做個色素的實驗吧!看看不同的顏色混合在一起會有什么變化了呢?
我先拿了七個試管,里面分別倒上同樣多的水。然后,每個杯子里面加上一點不同顏色的色素。我用筷子把每個試管都攪拌了一遍,一下子試管里的水就變成了各種好看的顏色,有紫色的、粉色的、紅色的、黃色的、綠色的、棕色的、藍色的,看著這些顏色我覺得實在是太美麗啦。
如果把幾種不同的顏色混合在一起會有什么變化呢?于是,我拿起了一個空的試管,分別把粉色、藍色和棕色倒在里面,它們馬上變成了綠寶石色。我又把粉色和黃色混在一個試管里面,它們馬上就變成了桃紅色,真是太奇妙了。
如果再把這七種顏色都混在一起會變成什么顏色呢?于是我把它們混在了一個試管里面。啊,我不由得驚呼,因為它們變成了一種叫不出名字而且還超級不好看的顏色,丑得我都看不下去了,直接就倒進洗手池里面,真是白費了我的心血��!
為什么有的顏色放在一起可以混合成好看的顏色呢?而有的也不能。原來它們是有規(guī)律的,這就用到了美術課老師講的三原色�?磥砻總€學科都要好好學習��!這就是剛剛這個有趣的小實驗讓我懂得的道理。
有趣的實驗的作文14
周末,我看了一本書,介紹了一個有趣的實驗:將一個杯子里盛滿水,用紙蓋住杯口,然后,把杯子倒過來,水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議,薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢?
我將信將疑地開始做起來。首先,我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙,來到廚房,在杯子里注滿自來水,然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去,然后,用手輕輕地蓋住杯口一會兒,把杯子倒了過來,倒數(shù)一、二、三、四、五,把手放開,嗨!神了,紙頭真的把水托住了,這怎么可能?小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾遍,毫無疑問,這是一個真理。
為了炫耀我的實驗的成功,也為了我的實驗成功的把握率高一點,我決定用半杯水在爸爸,媽媽面前表演一下我的魔術。
為了把氣氛搞得富有神秘感,我學著魔術師的樣子,放了音樂,還拿了根筷子作為魔術棒,把杯子倒過來讓他們看清楚,把白紙放到他們眼前讓他們看清楚,然后倒入半杯水,把紙蓋上去,按剛才的順序用手輕輕按壓,倒過來,為了提高魔術的驚險性,我把杯子放在頭頂上,數(shù)一二三,放手!頓時,我傻眼了,我成了一只落湯雞,我呆住了。爸爸,媽媽捧著肚子笑得喘不過氣來。
有趣的實驗的作文15
實驗能讓人們不斷進步,實驗能讓人們不斷創(chuàng)新,實驗能讓人們不斷開拓。
一天,我正在津津有味的看書。忽然我眼前一亮,一個有趣的小實驗吸引了我的眼球。書上說:端來一盆清水,拿一盒火柴,用“萬能膠”涂滿火柴頭,然后把火柴放在水盆里,不到五六分鐘,火柴便會在盆里“跳舞”。我懷著好奇的心情準備開始做實驗。
我按照書上說的,把所需的材料準備就緒,開始實驗:我小心翼翼得用“萬能膠”涂在火柴頭上,并把它放在清水盆里,然后靜靜的等待——怎么沒有反應��!不對,一定是哪個環(huán)節(jié)出了問題。哦!原來“萬能膠”抹的太少了。哈哈,這一次,我一定成功。我重新開始,這次我可不“節(jié)約”了,過了五六分鐘,火柴在水面上“跳起舞來了”,因為跳動引起的水波形成了美麗的水環(huán)。我望著跳動的火柴,開心的笑了。忽然,我的腦海里浮出了一個大大的問號:為什么火柴抹上“萬能膠”之后能在水面上“跳舞呢?”終于,功夫不負有心人,我在書中找到了答案:原來抹上“萬能膠”之后的火柴頭與空氣隔離之后,就會產(chǎn)生一種動力,使火柴跳起舞來。
這個實驗讓我懂得了:遇到問題首先要思考,如果有不懂的,就要去書中尋找答案。