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有趣的吹瓶子作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的有趣的吹瓶子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的吹瓶子作文 1
上課了，曹老師一手拿著一瓶礦泉水，一手拿著一個(gè)信封，一臉神秘地走進(jìn)教室，不知她葫蘆里又賣什么藥。她把東西放在桌子上。我們都滿臉疑惑地看著她。老師終于開口了，告訴我們要做個(gè)游戲“吹瓶子”，還鄭重其事地宣布了游戲規(guī)則。接著，曹老師用挑戰(zhàn)的口氣說道：“誰能把這個(gè)瓶子吹倒？每人只有一次機(jī)會！”
馬上有幾個(gè)男孩子沖了上去。李承洋第一個(gè)出馬，只見他深吸一口氣，閉上眼睛，撅起屁股，伸長脖子，猛地向瓶子吹去�？善孔酉裨烁粯樱y絲不動(dòng)。我們看到他的臉紅得像猴屁股一樣，個(gè)個(gè)笑得前仰后合。李承洋不服氣，還要再試一次，教師說：“看在你是第一個(gè)挑戰(zhàn)者的`份上，再給你一次機(jī)會！”結(jié)果可想而知，最后李承洋只好悻悻地回去了。又上去了幾個(gè)同學(xué)，一個(gè)接一個(gè)像走馬燈似的敗下陣來。
看到這個(gè)情景，曹老師說：“小組里討論一下，看看有什么辦法！”我們這組熱烈地討論起來。劉星宇說：“應(yīng)該對準(zhǔn)瓶子上半部分吹！”蔣旭說：“再吹嘴離瓶子近一點(diǎn)！”
女生那組忽然高高舉起了手，曹老師讓王婧嫻來吹，只見她拿起信封，往里頭吹了一口氣，信封立刻成了一個(gè)胖子。她把信封輕輕地套在礦泉水瓶上，瓶子就像戴了頂高高的帽子。這時(shí)王婧嫻退后兩步，蹲下身子，吸足一口氣向信封吹去，我們還沒來得及喊“加油”，瓶子已經(jīng)倒在了講臺上。教室里頓時(shí)響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。
智慧原來如此美麗！
有趣的吹瓶子作文 2
“鈴——”隨著悅耳的鈴聲，同學(xué)們趕緊跑回教室。剛剛還在沸騰的教室霎時(shí)安靜了下來。“咯咯”一串腳步聲由遠(yuǎn)而近，穿著花裙子的陳老師從門外閃了進(jìn)來，手里還拿著空瓶子，說道：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲，要用到這個(gè)東西，大家猜猜！”陳老師神秘地笑著。
同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起來：“玩瓶子版的丟手絹”“扔瓶子，看誰扔得遠(yuǎn)！”“比喝水，看誰喝得又快又多！”……老師邊笑邊搖頭。我們都憋不住了，異口同聲地說：“老師，您別賣關(guān)子了，快說吧！”
陳老師見我們?nèi)绱似炔患按呐钠孔诱f：“古人云‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，我們來玩?zhèn)�君子游戲——吹瓶子！”接著說：“吹瓶子的游戲規(guī)則是嘴巴離瓶身必須超過20厘米，注意只能用口！”
游戲開始了，第一個(gè)上場的是小明，只見他雙手叉腰，擺出一副勝利在望的樣子，輕輕一吹，瓶子被吹得左右搖擺，然后又筆挺地站好。小明見狀連忙補(bǔ)了幾陣“狂風(fēng)”，但水瓶像是個(gè)不倒翁似的。小明失敗了。
第二個(gè)上場的是小智。他在大家的掌聲中從容淡定地走上場，來到了瓶子前面，做了個(gè)手勢讓大家安靜下來，并自信滿滿地拍胸喊道：“現(xiàn)在就是見證奇跡的'時(shí)刻！”同學(xué)們屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地注視他的一舉一動(dòng)。只見他深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，眼睛睜得圓溜溜的，臉色漲得通紅，活像一只蓄勢待發(fā)的小青蛙。他緊接著閉著眼睛握著拳頭，一鼓作氣地向瓶子吹去。“呯”瓶子毫無抵抗地應(yīng)聲倒地，隨即響起了雷鳴般的吹呼聲和掌聲。
第三個(gè)上場的倒蛋鬼小強(qiáng)，只見他笑吟吟地走上去，忽然，他用手指著窗外大喊：“快看！一只老鷹！”說完他裝出一副驚訝的樣子，待同學(xué)們都轉(zhuǎn)移注意力后，他馬上把瓶子推倒，然后大叫：“哦！我吹倒了！”當(dāng)然，這些逃不過群眾雪亮的眼睛。
……
一場又一場激烈的競賽，一陣又一陣的笑聲和掌聲。開心歡樂的氣氛彌漫了整個(gè)教室，我真希望在繁冗而枯燥的學(xué)習(xí)中能多幾節(jié)這樣的課。
有趣的吹瓶子作文 3
“叮鈴鈴”上課了，催促著同學(xué)們回班。大家陸陸續(xù)續(xù)回到班級，只見老師在黑板上寫了三個(gè)大字：吹瓶子。大家都滿懷期待了看著老師，然后老師拿來三瓶果汁，老師終于開口了：“我們今天來吹瓶子，只能用自己嘴里呼出的氣來讓瓶子倒下，可以利用道具，但不可以接觸到瓶子。瓶子倒了就是你的了，想不想要？”“想！”大家都激動(dòng)不已。
看著果汁，我想出了三種方法。當(dāng)我高高的舉起手時(shí)，也有好多同學(xué)舉起了手。“有請武英浩南來試試吧。”老師選了武英浩南，我真掃興：為什么不選我呢？
武英浩南一臉愁容，估計(jì)也沒想到什么辦法�！爸辉S吹三口哦！”老師說。“呼，呼！”還有最后一次機(jī)會了！只見瓶子紋絲不動(dòng)，真讓人著急！瓶子太大、太重了啊。武英浩南打量了一下瓶子，把它倒過來，然后運(yùn)了運(yùn)氣，“呼�。�！”哇，可真賣力，臉都漲紅了！瓶子十分不配合，動(dòng)也不動(dòng)。武英浩南只好垂頭喪氣地回到座位。
下面是朱亦璋。他剛上臺，便把瓶子放在了桌子邊緣，占桌面的面積變小了，朱亦璋不費(fèi)吹灰之力就把瓶子吹倒了�！斑耍 逼孔拥粼诹说厣�，果汁撒了一地。他立刻拿來保鮮盒，這時(shí)，果汁已經(jīng)只剩一半了。真可惜，他只收獲到一半果汁。
后來還有兩個(gè)同學(xué)也拿到了果汁，但是老師始終沒有選到我，真是傷心。但是機(jī)會還是有的`，下次我一定再努力！
有趣的吹瓶子作文 4
“哈哈哈”一陣愉快的笑聲從六一班教室傳出來，怎么這么熱鬧呢？你一定很好奇吧，告訴你，我們班正在舉行吹瓶子活動(dòng)呢。
周五有語文課，王老師讓我們每個(gè)人拿一個(gè)礦泉水瓶，同學(xué)們都很疑惑：老師讓拿瓶子到底要干什么呢？同學(xué)們冥思苦想也想不出來。
終于盼到上課了，王老師神秘地拿了一瓶裝滿水的瓶子，笑瞇瞇地告訴我們一一這節(jié)課要做一個(gè)吹瓶子的活動(dòng)�；顒�(dòng)開始前，老師宣布了兩條規(guī)則：
1、身體任何地方都不能觸碰桌子。
2、用嘴吹時(shí)，嘴不能貼住瓶子，吹不倒瓶子的同學(xué)要為大家表演一個(gè)節(jié)目。
活動(dòng)開始了，同學(xué)們一致推薦了我們班的.班長郭一慧。只見郭一慧斗志昂揚(yáng)、胸有成竹。我們大家都相信她一定會成功�！肮换郏佑�，加油！”同學(xué)們的吶喊聲一浪高過一浪。“呼--呼--呼”，郭一慧憋足了氣向瓶子吹去，吹了好幾次，滿臉通紅，功夫不負(fù)有心人，瓶子真的倒了，贏了！她贏了！班級里響起了熱烈的掌聲。
第二個(gè)出場的是我們班鼎鼎有名的大力士孫銘豪，他自告奮勇地來到講桌前，同學(xué)們都給他打氣和助威，只見他“呼”的一下，礦泉水瓶倒下了！教室里頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。再接著一個(gè)“小不點(diǎn)”來到了講臺前。同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，他能成功嗎？他先熱身，用盡全身力氣做了一個(gè)深呼吸，然后一下子把所有氣息全呼出來�！昂簟逼孔蛹y絲不動(dòng)，像在逗他玩兒一樣，他又試了幾次，還是不行，他只好為大家表演了一個(gè)節(jié)目。
下課鈴聲響了，同學(xué)們都覺得這節(jié)課過的太快了，歡聲笑語聲還在我們的教室里回蕩著，真希望老師多多組織這樣有趣的活動(dòng)！
有趣的吹瓶子作文 5
“哈哈哈……”王老師哈哈大笑，同學(xué)們吶喊助威，這是在干什么呢？原來，這是我們的一節(jié)活動(dòng)作文課，主題是吹瓶子。
剛上課時(shí)，王老師拿出一瓶礦泉水，神秘兮兮地問：“誰是我們班的大力士？”老師要干嗎？讓大力士一口氣把水喝下去？我在心中打滿了問號。
我們班的兩位“大俠”——步梓源和王秉基雄赳赳、氣昂昂地上場了，就像兩只威武的大公雞。再看他們那健碩的身體，我敢打賭，他們一定會成功！
“你們能把瓶子吹倒嗎？”老師充滿期待地問。
原來是讓大力士吹瓶子呀！不待我細(xì)想，步梓源就擺出馬步，深吸一口氣，鼓足腮幫子，“呼”的一聲吹出氣流。沒想到瓶子只是輕輕搖晃了一下。全班頓時(shí)“哈哈”笑起來，步梓源垂頭喪氣地跑下去。輪到王秉基了，他先熱身，用盡全力做深呼吸，然后一下子把所有的氣息全吐出來，“噗……”瓶子紋絲不動(dòng)，像在嘲笑他。王秉基只能像軟綿綿的小羊羔一樣走下臺去。
小小的瓶子竟有如此定力，能擋住兩位“大俠”的'猛攻。在同學(xué)們的嘆氣聲中，王老師笑呵呵地拿出了“法寶”——一疊信封。
“看看借助信封，能不能吹倒瓶子�！�
我們大眼瞪小眼，不敢去嘗試了。在王老師的鼓勵(lì)下，“小不點(diǎn)”徐楊坤慢吞吞地走上去，從他的眼神里，我捕捉到了一絲不安。
只見“小不點(diǎn)”伏身在桌子旁，小心翼翼地將這疊信封墊在瓶子底下，用手壓住信封的兩邊，中間留一個(gè)小孔，憋足了一口氣，用盡全力去吹那個(gè)小孔。
“噗……”
“撲通……”呀，瓶子倒了��！教室里響起了雷鳴般的掌聲。
接下來，同學(xué)們爭先恐后地紛紛上場，瓶子一次次地應(yīng)聲倒下，吶喊聲、歡笑聲回蕩在教室里……
有趣的吹瓶子作文 6
暑假里，我玩了許許多多的游戲，可讓我印象最深刻的就要數(shù)巧吹瓶子這一個(gè)游戲了，我在一聰培訓(xùn)班玩了這一個(gè)游戲的，趙老師把裝慢水的瓶子讓我們來吹到。我們一聽到這個(gè)任務(wù)。我們搖頭說：“這不可能，這一個(gè)任務(wù)太難了”
老師先讓我們班最壯的'同學(xué)先來吹，那個(gè)同學(xué)愁眉苦臉地站起來，然后慢吞吞地走到講臺，他先深吸一口氣，頓時(shí)臉都變紅了�？墒瞧孔右粍�(dòng)不動(dòng)。
老師說：“你不能放棄!”然后，那位同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力，可是瓶子還是一動(dòng)不動(dòng)。
同學(xué)們又說：“可能一瓶水對我們太難了，老師你還是倒掉半瓶水吧！”老師聽了我們的話就倒掉了半瓶水。
老師又請了一位男孩，那位男孩連續(xù)吹了很多口氣，他的臉?biāo)坪踝兂闪饲嗤苣�。男孩似乎在說：“這一個(gè)瓶子可真難吹��！”瓶子好像在說：“你別不自量力了，你還是回去練習(xí)再來吹我吧！”那個(gè)男孩無奈地回到了自己的座位。
同學(xué)們又說：“老師，我們還是把瓶子倒過來吹吧！”老師說好。
這時(shí)同學(xué)們信心十足，紛紛舉著手，同學(xué)們都輕而易舉地吧瓶子吹倒了。
通過吹瓶子這一小游戲，讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)不要強(qiáng)攻，而是要用智慧來克服困難，這樣才能輕而易舉地做好每件事情。
有趣的吹瓶子作文 7
今天下午的第二節(jié)課，老師說：“這節(jié)課我們來玩吹瓶子的游戲！”我高興的手舞足蹈，興奮地說：“好��！耶！”。
當(dāng)老師宣布了游戲規(guī)則后，我們都舉起了手，都希望成為第一位挑戰(zhàn)者。過了一會兒之后，老師拿出一個(gè)裝了半瓶水的瓶子和一個(gè)信封。老師請了黎梓安上到講臺，他緊張地走到講臺上，深呼一口氣向瓶子吹過去，瓶子一動(dòng)不動(dòng)。第二次也是一樣。第三次他用盡全身的力氣向瓶子吹過去，瓶子只輕輕地抖動(dòng)了一下，然后又站住了。我一看，啊，他的臉都紅了。第二位挑戰(zhàn)者是歐陽鋒，他一上來，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著瓶子，心理在想：“從哪里吹才能吹倒瓶子呢？”他用雙手按住講臺，似乎這樣好出力，他深呼了一口氣，然后用力向瓶子吹去，瓶子一動(dòng)不動(dòng)，第二次還是這樣，第三次他用了九牛二虎之力才將瓶子吹動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，歐陽鋒又失敗了。很快課間休息的`時(shí)間到了，休息期間，同學(xué)們都圍在講臺旁，紛紛議論怎么樣才能吹倒瓶子呢？不知不覺上課鈴聲以再次響起，老師又請了付康、吳靖雯、陳偉聰和余鎧聲城四位同學(xué)來吹瓶子。首先上場的是陳偉聰，他提出的是吹瓶子蓋，結(jié)果他試了三次。第一次不動(dòng)，第二次瓶子動(dòng)了一下，第三次又動(dòng)了一下，瓶子還是沒倒，其他幾位同學(xué)也都沒有成功。
最后，盧老師親自出馬，只見老師把信封甩了一下，信封立刻脹大了，老師把已經(jīng)脹大的信封套進(jìn)瓶子里，不用吹灰之力就把瓶子給吹倒了。通過老師的表演，我明白了一個(gè)道理，只要肯動(dòng)腦筋，任何難題都是可以解決的，生活真是處處有科學(xué)！
有趣的吹瓶子作文 8
一天下午，班主任李老師左手拿著一瓶還未開啟的橙汁，右手拿著一個(gè)嶄新的牛皮信封走進(jìn)了教室。她神秘地對我們說：“有誰知道現(xiàn)在我們要做什么？”同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言：“把橙汁打開，倒進(jìn)牛皮信封，看它漏不漏水？” “我看是把信封放入橙汁里，看橙汁幾天變質(zhì)�！薄粗瑢W(xué)們眾說紛紜，李老師隨即在黑板上寫下了三個(gè)大字——吹瓶子，并笑著說：“讓我們來玩一個(gè)吹瓶子的游戲吧。規(guī)則是：你們身體的任何一個(gè)部位都不許接觸瓶子，只能用嘴吧吹氣，目的是把瓶子吹倒。誰愿意先來試試？”
同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，經(jīng)過大家一致推選，最先吹瓶子的是“大力士”郭道鵬。身材魁梧的他，像座小山似的站到了講臺上。只見他先深深地吸了口氣，嘴巴鼓得像氣球似的，然后“呼啦，呼啦”地朝瓶子吹氣�？墒�，盡管他吹得面紅耳赤，下面的同學(xué)也在大喊“郭道鵬加油！”但瓶子卻紋絲不動(dòng)。
這時(shí)李老師說：“剛才是單人吹瓶子，現(xiàn)在請多人一起吹。”說完便請了本班“三劍客”上臺——他們是陶陽、徐若塵和陳宇軒三位同學(xué)�！叭齽汀毙判氖愕氐菆隽�，他們先是互相交換了一下眼神，隨即三張小臉靠在了一起，開始用力地吹氣，嘴巴一鼓一癟的'，像是在打氣，全場發(fā)出“加油！加油！”的助威吶喊聲。雖然“三劍客”吹得上氣不接下氣還摔了跤，但瓶子就是沒動(dòng)靜。
這時(shí)李老師又說：“讓我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想想辦法，來把瓶子吹倒�！蔽蚁肓藗�(gè)妙計(jì)，把牛皮信封放在瓶下，對著信封口吹氣。沒想到，后面的謝明辰比我更絕，居然把瓶子倒過來放，讓瓶子重心不穩(wěn)，以為這樣就容易些，可還是不行呀。雖然有這么多好辦法，可不知是我們力氣太小，還是擺放不到位，不論我們怎樣深深地吸氣，長長地吹氣，瓶子總能彈回我們的“攻擊”，照樣站立在那里。
正當(dāng)同學(xué)們無計(jì)可施時(shí)，突然有人喊道：“不如讓李老師來試試？”“好噢！好噢！”大家紛紛響應(yīng)。只見，李老師先把瓶子放在信封的正中間，然后蹲下身去，使她的嘴巴與信封平齊。接著，用手指捏緊信封的邊，嘴巴對準(zhǔn)信封口：吸氣、吐氣，一下、兩下……，瓶子終于“啪”地一聲倒下了，同學(xué)們情不自禁地歡呼起來。
瓶子終于被吹倒了，游戲也結(jié)束了。但留給了我們深深地思考。我想：吹瓶子這個(gè)簡單的游戲卻蘊(yùn)涵著多么深刻的道理��！要做好一件事，不動(dòng)腦筋，不運(yùn)用正確的方法可不行��！
有趣的吹瓶子作文 9
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲：吹瓶子。
老師先說了游戲的規(guī)則：“吹瓶子不能用任何東西碰，只能靠自己吹倒�！比缓�，老師望了一下同學(xué)們，便問道：“我先請一位女同學(xué)來吹瓶子，哪一位敢自告奮勇，上來吹瓶子？”這時(shí)，男生們的眼睛一起刷刷地頂向了身邊的女同學(xué)�？墒菦]有一個(gè)人舉手。之后，老師又鼓勵(lì)了女同學(xué)們一番，這時(shí)，一個(gè)身穿淡粉色衣服的女同學(xué)自告奮勇地走上了講臺。這位女同學(xué)雙眼緊頂著講臺上放著的瓶子，臉上顯露出一絲輕松的神情，仿佛在對瓶子說：“你這個(gè)小瓶子，我還會怕吹不倒你嗎？”只見她兩眼一瞪，瞬間鼓起腮幫子，剎時(shí)間猛地一吹，瓶子竟然像被施了定身法一般，紋絲不動(dòng)。她又試了一次。這次她好像改變了戰(zhàn)術(shù)�？粗钗艘豢跉猓钠鹑鶐妥�，這時(shí)全班同學(xué)的眼睛都緊緊地盯住了瓶子。只看她一時(shí)間猛地吹了一下，可惜瓶子也只是微微地晃動(dòng)了一下。當(dāng)她第三次吹瓶子時(shí)，瓶子還是紋絲不動(dòng)，像是在說：“嘿嘿，就你？吹不倒我的！”她臉上立刻顯示出了難為情的表情，全班哄堂大笑。
第二次，一位男同學(xué)上來了。見他先摸了摸肚子，熱了一下身，倒吸了一大口涼氣，轉(zhuǎn)眼間使出了吃奶的力氣，一下子就把瓶子給吹倒了。同學(xué)們立刻鼓起了掌，然后他又得意洋洋的`看了看小瓶子。這一時(shí)，瓶子仿佛又在說：“這位男同學(xué)的肺活量可真大呀，把我的頭都吹暈了�！�
這時(shí)，老師似乎又想出了什么點(diǎn)子來。快步走出教室，把水加多了。但是，老師請上了兩位男同學(xué)。只見那兩位男同學(xué)用盡了力氣，也無可奈何。老師也想吹了，就把一位同學(xué)請下了講臺，與另一名同學(xué)一起吹。我還沒轉(zhuǎn)過神，只聽“呼呼”的一聲，老師和另一名同學(xué)便把瓶子給吹倒了。教室里再次回響起熱烈的掌聲。
有趣的吹瓶子作文 10
今天，游老師讓我們玩吹瓶子的游戲。
準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)裝了半瓶水的礦泉水水瓶和一個(gè)信封袋子。游戲規(guī)則是：用這些材料，看看怎樣才能把裝了半瓶水的礦泉水瓶吹倒，吹倒的.人有獎(jiǎng)品。同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。第一個(gè)上場的同學(xué)是羅煒，只見他鼓起兩腮，皺起了眉頭，使勁地吹呀吹呀，可是瓶子就像一個(gè)淘氣的小朋友，任憑羅煒怎么吹，瓶子就是紋絲不動(dòng)。很多同學(xué)在大聲喊到：“沒用了，下臺下臺，我來！”第二個(gè)上場的同學(xué)是饒芷瑜，她靈機(jī)一動(dòng)，把信封袋折小，再把礦泉水瓶墊在信封袋上，使勁一吹，瓶子倒了，游老師獎(jiǎng)了一本本子給饒芷瑜，大家都很不服氣，一直叫著：“我來！我來！”第三個(gè)上臺的同學(xué)是張民濤，他用信封袋把礦泉水瓶穿上了一件“皮衣”再鼓著兩腮，使勁一吹，瓶子像一個(gè)倒塌的柱子，躺了下來。游老師也獎(jiǎng)了一本本子給張民濤。陳鵬的方法更奇妙了，他先把礦泉水瓶倒過來，讓瓶子上大下小、上重下輕，在輕輕一吹，那瓶子像一只溫順的小羊，走開了。游老師說：“我也來吹瓶子�！敝灰娪卫蠋煱哑可w打開，再把礦泉水瓶一直擠呀、捏呀，終于，功夫不負(fù)有心人，游老師把瓶子擠扁了。接著，游老師再把瓶蓋蓋住，叫了一個(gè)同學(xué)來吹，那同學(xué)把瓶子耗不費(fèi)力地吹倒了，游老師也獎(jiǎng)了一本本子，有些同學(xué)生氣地說：“游師耍賴！”時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們的吹瓶子游戲也結(jié)束了。
通過玩這次游戲，我懂得了——人的智慧可以創(chuàng)造奇跡！
有趣的吹瓶子作文 11
映入眼簾的就是一個(gè)滿半杯的水的瓶子，坐到位置上，我不禁好奇——這瓶子用來干什么？
課堂上老師給了我們答案：＂同學(xué)們，看見桌上這個(gè)瓶子了，今天我們就來玩一個(gè)關(guān)于‘吹’的游戲。＂聽了老師的話，所有同學(xué)都很好奇，這個(gè)關(guān)于“吹”的.游戲到底是什么呢？
老師看著我們環(huán)顧一周，微笑說道：“我們的游戲名字叫做吹瓶子大賽規(guī)則是手不碰瓶子，不可以把瓶子的水放掉，更不能把瓶子方向調(diào)換，只能用嘴吹看誰能把這個(gè)瓶子吹倒。
“這不可能老師”，“老師，你逗我吧”“能吹倒那瓶水就是神！”……同學(xué)們，聽到老師說的規(guī)則后，議論聲便紛至沓來。
“既然你們這么沒有自信，那你們就以小組來pk吧，五個(gè)人一起吹，可以嗎？”老師，看著我們無奈的說。
你看，他們拼命的把腮幫子鼓起來，用力一吹，可那瓶子卻依然屹立不倒；你聽，老師在為他們喊口號＂123吹＂；你瞧，班上的同學(xué)都激動(dòng)地站起來揮舞著手為他們加油呢！可結(jié)果卻不盡人意，那瓶水依然沒有被吹倒。
沒辦法，我們只好把希望的目光投向唯一知情的老師。仿佛看懂了大家想法一般，之后老師說：＂同學(xué)們可以用吹倒外物來幫助自己吹。＂這時(shí)大家恍然大悟，最后我們運(yùn)用了多米諾骨牌的原理來攻陷這位＂強(qiáng)敵＂。
這個(gè)游戲告訴我們一個(gè)道理，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以學(xué)會借助外力來解決困難！
有趣的吹瓶子作文 12
今天下午的第二節(jié)課，老師說玩吹瓶子游戲。老師的話音剛落，大家都手舞足蹈起來，大叫一聲“YES”。
當(dāng)老師把游戲的規(guī)則說完后，大家都把小手舉得高高的，希望自己的能成為第一位挑戰(zhàn)者。幸運(yùn)的`是老師選中我了，我立刻跑上講臺上，看見講臺上放著裝有1/4水的膠裝瓶子和一下袋子。我對著瓶子猛吹了一口氣，可瓶子沒動(dòng)一下，我連續(xù)吹了幾次，可瓶子還是絲毫不動(dòng)。機(jī)會輪到第二位挑戰(zhàn)者歐杰鋒，要知道他是我班力氣最大的一位同學(xué)，我想：“他有可能把瓶子吹倒的�！碑�(dāng)他走上講臺，盯著瓶子看，似乎在想：“我能不能把瓶子吹倒呢!”只見他深深地吸了一口氣，猛力一吹，瓶子沒動(dòng)。接著他又大吸一口氣，對著瓶子猛吹過去，瓶子還是絲毫不動(dòng)。怎么辦，歐杰鋒使出了吃奶的勁猛力一吹，瓶子終于動(dòng)了一下，可瓶子還是沒倒下，就這個(gè)時(shí)候下課鈴響了。
課后，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著：“到底怎樣才能把瓶子吹倒呢？”我突然想到了把袋子放在瓶子下面，對準(zhǔn)袋子的口子，使勁一吹，就可以把瓶子吹倒了。上課鈴再次打響，老師又問：“還有誰能把瓶子吹倒呢？”我立刻把手舉得高高的，老師又請了我上講臺，我把瓶子放在袋子下面，對準(zhǔn)袋子的口，猛吹過去，只見袋子慢慢漲大，瓶子就倒下了，我高興地大叫一聲“YES！”我成功了。老師笑著對同學(xué)們說，：“還有一種方法你們想到嗎？”接著另一位同學(xué)陳俞安也舉起手來，老師就請他上講臺，只見他把袋子對折后，將瓶子放在對折的地方，瓶子馬上斜了一點(diǎn)兒，他只是輕輕地吹了一下，瓶子就倒下了，真厲害。那時(shí)，老師又就了。我想到一種方法，不知有沒有同學(xué)想到呢，請舉手上來試試，大家聽了都在認(rèn)真地想著。過了一會兒，老師終于揭曉她想出來得那種方法，只見老師甩了甩袋子，向袋子吹了一口氣，再套住瓶子，輕輕一吹瓶子就倒下了，課室馬上響起一片熱烈的掌聲。
我從這個(gè)吹瓶子游戲中，懂得了一個(gè)道理，就是每做一件事情要?jiǎng)幽X筋，不能只靠力氣就能成事的。
有趣的吹瓶子作文 13
“叮鈴鈴”上課了，老師跨著大步走進(jìn)了教室。只見老師手中有一個(gè)透明的東西，是什么呢？同學(xué)們好奇地睜大了眼睛。老師不緊不慢地說：“這節(jié)課我們要玩吹瓶子的游戲�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)興高采烈。
老師把那個(gè)透明的東西輕輕地拿了出來，原來是一個(gè)透明的瓶子��！同學(xué)們一個(gè)個(gè)恍然大悟。老師把瓶子放在地上，讓一個(gè)同學(xué)來吹。小剛非常自信地舉起了手。老師讓小剛離瓶子十厘米遠(yuǎn)，然后深吸一口氣，再把它吹出來。小剛深吸一口氣，像個(gè)氣球要飛起來似的，臉漲的紅紅的.，腮鼓鼓的，然后又猛地吹出一口氣，但是沒有把瓶子吹倒。輪到小紅了，但是她沒有聽懂老師說的規(guī)則，所以輕輕吹出來了一口氣，瓶子仍然沒有動(dòng)。小明不甘心，又上場了。他猛地吸了一大口氣，然后快速迅猛地一吹，瓶子就倒在地上了。同學(xué)們拍手叫好。輪到我了，我也吸了一口氣，拼勁全力，想吹倒瓶子，但是我卻用力過猛，不小心摔了個(gè)大跟頭，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
好想再玩一次吹瓶子的游戲，我一定一次成功！
有趣的吹瓶子作文 14
今天下午第一節(jié)語文課，盧老師說和我們玩吹瓶子的游戲。聽到這個(gè)好消息，吳靖雯同學(xué)不由自主的扭起屁股來，有的同學(xué)高興地叫了一聲“耶”，還有的同學(xué)手舞足蹈起來。
當(dāng)盧老師把游戲規(guī)則說完后，同學(xué)們高興得舉起手來，都希望成為第一位成功挑戰(zhàn)者。第一位挑戰(zhàn)者經(jīng)過激列的'爭搶終于誕生了，黎梓安同學(xué)走上講臺，深深地吸了一口氣，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一動(dòng)不動(dòng)，他笑了笑，臉上露出了圓圓的小酒窩，然后彎下腰，再次使勁向瓶子吹去，瓶子還是絲毫不動(dòng)。緊接著到下課時(shí)間了。
課間十分鐘，同學(xué)們都在討論如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌討論著各種辦法，不知不覺上課鈴響了。第二位挑戰(zhàn)者陳偉聰，信心十足的走上講臺，雙手扶著講桌兩邊，深深地吸了一口氣，使出全身的力氣吹向瓶子，連續(xù)三次，還是沒把瓶子子吹倒，真可惜！
同學(xué)們都很想知道瓶子怎樣才能被吹倒，這時(shí)盧老師說要揭開吹倒瓶子的方法。同學(xué)們都睜大了雙眼看盧老師的動(dòng)作，盧老師拿了一個(gè)信封紙袋子，自信的甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只見盧老師面帶微笑輕輕一吹，瓶子便魔術(shù)般的倒下了。盧老師成功了，全班響起了熱烈的掌聲！
這個(gè)游戲的奧妙讓我們明白了，身邊處處有科學(xué)，只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
有趣的吹瓶子作文 15
今天，老師帶我們玩了一個(gè)叫吹瓶子的游戲。
傅老師先說了游戲規(guī)則，然后讓我們推選一個(gè)大力士。大家七嘴八舌地講起來，后來傅老師選了全班最胖的人——魏楊秉義。當(dāng)傅老師一錘定響的時(shí)候，魏楊秉義面帶笑容，一副胸有成竹的.樣子。在大家的注視下，他樂顛顛地跑上來。當(dāng)站在講臺上時(shí)，他的臉上也有了一絲緊張。傅老師的手臂靠在他的肩上，親切地采訪了他。當(dāng)采訪完后，激動(dòng)人心的時(shí)刻就到了。魏楊秉義深吸了一口氣，大家也屏住呼吸，在心中為他吶喊。只見他身體前傾，猛地吹了一口氣，瓶子上便有了很多口水。但瓶子還是紋絲不動(dòng)，筆直地挺在那兒。魏楊秉義仍不甘心，還是用勁吹了口氣，可瓶子仍不動(dòng)搖。最后一次機(jī)會，關(guān)鍵時(shí)刻到了，可魏楊秉義氣有些不足，果然力不從心。瓶子贏了！我們像泄了氣的皮球。
第二次傅老師又請了朱薛民。魏代康。李明德這三個(gè)人高馬大的男生。其實(shí)我們大家也不抱有很大希望。第一次他們像輪流吹皮球一樣。第二次雖然一塊兒吹了，但還是打不倒這個(gè)頑敵。第三次，我們激動(dòng)起來，一起為他們數(shù)321，可魏代康笑了，唉，第二戰(zhàn)又輸了。
第三次傅老師看不下去了，決定親自出馬。甘思沁提議用信封包住瓶子頂端。傅老師照著做了。傅老師又請甘思沁上來吹，甘思沁也是用勁一吹，那頑敵仍堅(jiān)持在那兒。后來傅老師把整個(gè)信封全包住瓶子，傅老師來嘗試了一下，果然老將出馬——一個(gè)頂倆。嘿嘿，還真成功了呢！后來，錢書劍又提議拿一張紙靠在瓶子上。傅老師又試了一下，也成功了。后來傅老師又給我們講解了道理。
這個(gè)游戲又好玩又讓我們學(xué)到了知識。
有趣的吹瓶子作文 16
今天下午第二節(jié)課，盧老師說這節(jié)課讓我們玩吹瓶子的游戲，同學(xué)們一聽，一下子炸開了鍋，有些人手舞足蹈，有些人直喊“耶，耶”，有些人興奮得蹦起來……
老師一講完游戲規(guī)則后，就宣布游戲開始，我們個(gè)個(gè)把手舉得高高的'，嘴里高喊著：“我！我！……”希望自己是第一個(gè)成功的挑戰(zhàn)者。
黎梓安成了第一個(gè)挑戰(zhàn)者，可惜的是無論他怎么吹，瓶子就是立在哪里，一動(dòng)不動(dòng)！歐杰鋒是第二個(gè)挑戰(zhàn)者，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子，似乎在想：從哪邊吹可以吹倒瓶子。只見他深深地吸了一口氣，使勁往瓶子吹去，呼——吹呀吹，吹呀吹，瓶子紋絲不動(dòng)。眼看時(shí)間到了，他鼓足了勁，瓶子輕輕晃了晃，可惜還是沒倒，他還想吹呢！
下課了，大家都在想怎樣吹倒瓶子，有些人想：從瓶子底下吹，如果從上面吹，不可能吹倒。有些人接著說：這么簡單，我不用思考都可以吹倒……叮鈴鈴，上課鈴響了。付康是第二位挑戰(zhàn)者。只見他昂首闊步、信心十足地走上講臺，一站到講臺就把瓶子倒過來，但，老實(shí)說，這是犯規(guī)的。他有一會的納悶，最后，他吸足了氣，臉漲得比辣椒還要紅，像風(fēng)一樣吹過去，瓶子依然穩(wěn)穩(wěn)地立在桌上。他只好搖搖頭，無可奈何地走下了講臺。老師又請安仔上場，他挺著圓鼓鼓的小肚皮，大搖大擺地走上講臺，把紙折兩下，把瓶子放在角邊，叉開雙腿，深深吸了幾口氣，腮幫子鼓鼓的，口里像塞了兩個(gè)圓溜溜的乒乓球，使勁一吹。一陣風(fēng)掃過，哇，瓶子立刻倒了！嘩嘩嘩，教室里掌聲一片。
我們期待老師下次又會讓我們做什么游戲呢……
有趣的吹瓶子作文 17
今天下午語文課上，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲——吹瓶子比賽。
老師先是講了比賽規(guī)則：每個(gè)人的身體的任何一個(gè)部位都不許觸到瓶子，只能用嘴巴吹氣，誰先把瓶子吹倒誰就贏，如果沒有吹倒就要表演才藝。
第一個(gè)上場的是郭一慧，只見她俯下身子，深吸一口氣，腮幫子鼓鼓的，對著瓶子猛地一吹，很可惜，瓶子紋絲不動(dòng)，同學(xué)們哈哈大笑，就連老師也笑出了聲，反復(fù)吹了幾次，瓶子還是不倒。這時(shí)只見她靈機(jī)一動(dòng)，把瓶子瓶蓋朝下倒放，然后“呼”的一聲，瓶子應(yīng)聲倒下，同學(xué)們一陣歡呼。
這時(shí)崔竣豪同學(xué)坐在位置上，胸有成竹地說：“我一下就能把瓶子吹倒！”老師聽后就讓他來吹瓶子，同學(xué)們看他胖胖的，覺得他的肺活量肯定不好，當(dāng)他上臺時(shí)第一次是把瓶子正立吹，費(fèi)了他九牛二虎之力，臉上通紅，頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，可瓶子卻仍穩(wěn)如泰山，然后他就沿用了郭一慧的方法將瓶子瓶蓋朝下，可誰知他的胳膊壓著了桌子，桌子動(dòng)了一下瓶子就倒下了。這時(shí)老師說不能算數(shù)，因?yàn)槠孔邮潜蛔雷咏o震倒的，他就在同學(xué)們的`掌聲中，有節(jié)奏地背了一首古詩，紅著臉走下了講臺。
鄭曉冉拿了一個(gè)瓶子，里面有一半的水上場了，只見她的臉漲得通紅，使出了吃奶的力氣向瓶子吹去，還是沒有把瓶子吹倒，吹了好幾次都無濟(jì)于事，瓶子仍像“泰山”一樣屹立不倒。老師看她急得抓耳撓腮，提醒她喝了些瓶子里的水，瓶子里的水只剩下三分之一時(shí)候，她又使勁吹，瓶子稍微動(dòng)了一兩下，可還是沒有倒，最后她干脆把瓶子里的水喝光了，輕輕一吹瓶子就倒了，惹得教室里哄堂大笑。
隨后老師又讓每一個(gè)同學(xué)都在座位上吹瓶子，同學(xué)們想盡了各種辦法，有的在瓶子底下按一個(gè)凹槽，有的在瓶子下面放了一塊橡皮……歡樂充滿了整個(gè)教室。
我從這次看似簡單的吹瓶子游戲中，懂得了一個(gè)道理，就是做每一件事情都要認(rèn)真觀察，開動(dòng)腦筋，很多事不是只靠力氣就能成事的。
有趣的吹瓶子作文 18
瓶子昂首挺胸地站在桌子上，戴著雪白的.帽子，穿著透明的衣裳。好像揮著手在說：誰能把我吹倒？
這時(shí)，范浩然同學(xué)大膽地走到了講臺上。只見范浩然同學(xué)把手交叉，手拿信封在那皺著眉頭想。過了一會兒，范浩然腦洞大開，他把信封口打開，把瓶子一把抓進(jìn)了信封里。只見范浩然輕手輕腳地把瓶子放在了桌子上，接著，他輕輕一吹，瓶子就倒下了。你知道范浩然同學(xué)是用什么方法把瓶子一下吹倒的嗎？原理其實(shí)很簡單，瓶子一進(jìn)信封，底部失去了重心，晃來晃去，只要輕輕一吹，瓶子就能摔倒，吹瓶子就成功了。太不可思議了，前面幾個(gè)人吹得臉都紅了，都沒倒，范浩然一下就弄到了。
陸俠銘這時(shí)也自信地走到講臺上，拿來信封，陸俠銘用扇風(fēng)大法，輕輕地扇著�？善孔訁s安然無恙。這時(shí)，瓶子享受著說：真舒服啊，這點(diǎn)兒風(fēng)還想扇倒我！還不如給我扇扇風(fēng)。這時(shí)同學(xué)們笑著說：好像在烤羊肉串呀！他這個(gè)可真失敗呀！
這一次游戲讓我知道了吹倒瓶子的原理，讓我收獲了許多快樂。
有趣的吹瓶子作文 19
今天我來到作文課上，張老師對我們說：“同學(xué)們，我們來做一個(gè)吹瓶子的游戲，好不好？”同學(xué)們連聲說：“好，好�！苯酉聛韽埨蠋煟骸坝螒蛞�(guī)則是我問你答。答案中要含有帶P的詞語”。
老師拿著一個(gè)本子把瓶子倒著放在本子上，在教室走一圈，走到誰哪里，誰只要把瓶吹倒了，就可以給自己組加上1分。
很快，老師拿著瓶子到了我這邊，我的嘴對著瓶子，心里很緊張，我大聲地說：“葡——萄�！苯Y(jié)果，沒有倒，我想瓶子肯定在說：“就你也想吹倒我，真是白日做夢�！蔽蚁霘馑牢伊�，還沒大聲吹。
我一看老師沒走遠(yuǎn)，還有機(jī)會，心里想，這回我就不信吹不倒，我急忙跑到老師跟前，我在心里鼓勵(lì)自己一定要把瓶子吹倒。我用力地說了一聲“葡——萄”，結(jié)果瓶子吹倒了。哈哈！我終于吹倒了。我想瓶子此時(shí)肯定在說：“被吹倒了，摔疼的感覺可真不好受�！保�
我們組的同學(xué)都很高興，他們高興的是又可以加分了，卻不是我吹倒了瓶子勝利了。不過他們口中說出了：“王晨為我們組贏了一分�！蔽蚁胫灰転槲覀兘M加分我比什么都高興。
今天是我勝利的一天，也是我高興的'一天。
有趣的吹瓶子作文 20
童年是快樂的，每個(gè)人都有快樂的童年，而我也不例外，其中，有一件事至今我還歷歷在目：有一天下午，老師說要帶我們玩一個(gè)叫“吹瓶子”的游戲。我聽了老師的話，心想：瓶子是不銹鋼的，很重，又是圓柱體，怎么可能吹倒？
比賽開始了，陸佳豪先上場。只見他半蹲著，兩腮鼓鼓的'，像即將爆炸的大氣球。陸佳豪對著瓶子猛吹，可由于瓶身是圓的，他吹的氣流都沿著瓶子的邊兒流動(dòng)，所以瓶子還是穩(wěn)如泰山、一動(dòng)不動(dòng)。陸佳豪沒能吹倒瓶子，氣喘吁吁地回到了座位上。緊接著，我們班的班長-----毛軼楊出馬了，只見她做了一次深呼吸，然后對著瓶口使勁吹，可是瓶子好像故意和她作對似的，在桌子上挺著胸，任毛軼楊怎么吹，瓶子都紋絲不動(dòng)。之后，老師又把人數(shù)增加到兩個(gè)人、三個(gè)人，可瓶子并沒有要倒的意思！
最后，老師請我們班的書迷-----黃季帆來吹瓶子，只見她拿出一個(gè)信封，把瓶子壓在信封上，往信封里猛吹一口氣，信封鼓了起來，只聽“咚”的一聲，瓶子應(yīng)聲而倒。同學(xué)們一陣歡呼。唉，我怎么沒想到這種方法呢？通過這件事情，我不僅十分開心還明白了我們要要多多看書，多學(xué)知識。
有趣的吹瓶子作文 21
“呼呼呼……”你是不是以為在刮大風(fēng)？NONONO！是我們班在召開吹氣瓶大賽。下面就讓我來介紹介紹比賽的規(guī)則吧！
游戲規(guī)則很簡單：雙手不能碰瓶身，把礦泉水瓶“吹”倒。就算勝利了。
第一場比賽：比力氣。老師往講臺上放了兩個(gè)裝滿水的氣泡瓶。首先請了我們班的大力士“熊大”上了臺，又請了我們班與“熊大”力氣不相上下的“熊二”，第一輪實(shí)驗(yàn)比賽就開始了。只見“熊大”、“熊二”自信滿滿地走上了講臺，先是“熊大”深吸一大口氣，對著瓶子吹：“呼，呼，呼，呼”氣泡瓶就像是穩(wěn)坐寶座。“熊二”也使出了九牛二虎之力，可是瓶子依舊一動(dòng)不動(dòng)，可是他已經(jīng)吹得面紅耳赤。同學(xué)們也早已笑得人仰馬翻了。
第二場比賽：比機(jī)智。這下輪到我們的”智多星“耀武揚(yáng)威。他高高地舉起手，老師正發(fā)愁著沒人上臺呢，看到“智多星”舉手，就請她上了講臺�！爸嵌嘈恰毖劬σ晦D(zhuǎn)，轉(zhuǎn)手拿了一張白紙，把氣泡瓶挪到紙上，接著把紙輕輕一抽。大家驚訝地把嘴張成0字形，很簡單，為什么自己就是沒有想到呢？
第三次比賽：考驗(yàn)動(dòng)手能力。大家紛紛各顯神通，有了“智多星”的啟發(fā)，大家心里已經(jīng)有了答案。我左思右想，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，我突然想起科學(xué)課本上的“重在上，輕在下”不穩(wěn)的道理，我像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣興奮。為了驗(yàn)證我的想法，我趕緊把氣泡瓶倒過來，用嘴一吹，氣泡瓶果然倒了。這時(shí)候老師讓大家說出自己的`想法，就在我準(zhǔn)備舉手時(shí)，小紅站起來了，她先一步說出來一個(gè)方法。��！這不是我想法嗎？
愉快的比賽結(jié)束了，但我們還沉浸在快樂之中……
有趣的吹瓶子作文 22
今天，是粉筆家族的大賽，上午九點(diǎn)鐘，各位參賽選手早早地來到了比賽現(xiàn)場。
比賽開始了，第一位上場的是紅粉筆，她自信地走上臺說：“我是代表正義的，小朋友的作業(yè)錯(cuò)了，就是用紅色來批對或錯(cuò)的。”緊接著，他在黑板上畫了一個(gè)“√”，觀眾響亮的掌聲不絕于耳。
第二位上場的是綠粉筆，他大聲地說：“我的顏色可是純天然的'，草地的顏色�！闭f著，他在黑板上畫了一片草地，源源不斷的掌聲一直響到了下一位選手出場。藍(lán)粉筆上來了，他深情地說：“我的顏色是天空的顏色，雖然藍(lán)天沒有大地漂亮，但是它是小鳥飛翔、白云散步的地方�！�
要宣布比賽結(jié)果了，評委說：“整個(gè)粉筆家族勝，因?yàn)槟銈兠恳粋�(gè)都是粉筆家族不能缺少的，有了你們，老師才能把課上的更生動(dòng)�！�
有趣的吹瓶子作文 23
今天，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫作“吹不倒的瓶子”。
游戲開始了，我們男生都信心十足。我們首先請出我們班的“大力士”——張施樂。只見他驕傲地走上了臺，根本不把我們放在眼里，他在臺上鼓足力氣，使勁兒一吹，結(jié)果沒倒！大家都哈哈大笑起來。
我們又推薦班里的'第二“大力士”，他也雄赳赳氣昂昂地走上臺，嘴一鼓，用力一吹，還是沒倒，大家再一次笑了起來。這時(shí)候，陳老師說：“還是我來吧”，大家再一次產(chǎn)生了疑惑，我們班里的大力士都不能吹倒，難道你可以吹到瓶子嗎？
只見陳老師雙手撐在桌子上，把瓶子倒過來，嘴一鼓，用力一吹，瓶子就被陳老師吹倒了。
游戲結(jié)束了，最后還是陳老師贏了。但大家都說陳老師“犯規(guī)”了。但反過來想想，想做好一件事，不能只靠蠻力，還要多動(dòng)腦筋，這次輸?shù)囊菜阈姆诜?/p>
有趣的吹瓶子作文 24
今天下午，我們在課堂上做了一個(gè)吹瓶子的`游戲，只聽老師宣布規(guī)則：吹的過程中不能使身體觸碰瓶子和桌子？準(zhǔn)備開始游戲了，我們都興奮不已。
首先上場的是大力士霍子繁，只見他身體半蹲，頭歪著，深吸一口氣，好像要使出獨(dú)門絕技，對準(zhǔn)瓶子狠狠地吹了一口氣。但是瓶子并沒有倒下，他眼里冒著怒火，好像在心里說：“唉，太可惜了，我怎么這樣沒用�！�
接著文翔宇緊張地走上講臺，他這次換了個(gè)方法。他那一雙眼睛緊緊地瓶子，對著瓶底拼命地吹，結(jié)果瓶子像扎了根一樣，站在原地，一動(dòng)不動(dòng)。
最后同學(xué)們一個(gè)個(gè)走上講臺試吹，可是瓶子依舊不倒，到底能不能吹倒？我們正在疑惑時(shí)，老師給我做了一個(gè)示范：把瓶子倒過來，輕輕一吹就倒了。
通過這個(gè)游戲讓我明白了：做什么事情都不要只靠蠻力，一定要?jiǎng)幽X筋思考。
有趣的吹瓶子作文 25
今天上作文課時(shí)，老師讓我們做了一個(gè)吹瓶子的游戲。
首先，是我們班的“大力士”拿著一個(gè)玻璃瓶子走了上來，只見他屏住呼吸，“3——2——1、開始”，隨著老師和同學(xué)門的一聲令下，他鼓起了腮幫子，用盡全身力氣“呼”地吹了口長氣，瓶子竟紋絲不動(dòng)！“大力士”急了，“呼呼呼........”不停的`吹著，老師還沒有數(shù)到“10”，他就瀉了氣，不再吹了。
然后，老師請了一組“小武士”上來吹。幾個(gè)體格健壯的“小武士”開始交頭接耳，在老師和同學(xué)們的一聲令下，“小武士”們吹了起來�！�8——9——10”，瓶子仍沒倒下，幾個(gè)小武士垂頭喪氣地走下了臺。
最后，老師讓我們做“用信封吹倒瓶子的實(shí)驗(yàn)”，做完后再交流心得。瘦小的陳笑天走上臺開始表演，只見他把瓶子倒過來，把信封壓在瓶口下，然后對著信封口開始輕輕吹氣，信封口鼓起來了，接著瓶子應(yīng)聲倒下。大家一遍歡呼。原來，對著瓶口吹，信封鼓起來后，瓶子底下就不平衡，瓶子就回倒下。
可見，智慧遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過力量！
有趣的吹瓶子作文 26
張老師對全班同學(xué)說：“今天我們要玩一個(gè)游戲，于是把我拿了出來。又請了一個(gè)”大力士，說起了比賽規(guī)則“手和嘴都不能碰到瓶子，只能用嘴把裝滿水的瓶子吹到�！蔽矣谑潜泐┝艘幌履俏弧按罅κ俊�，只見他長得胖胖的，估計(jì)有一百一二十斤樣子。一搖一晃的'，就像是要相撲一樣。而我呢，卻是他的“相撲對手”�？茨模诘芍覅�！
老師說：“準(zhǔn)備……開始！”只見他先深深地吸了一口氣，在這時(shí)，我已經(jīng)在腳下抹了些“502”膠水，緊緊粘在了地板上。最后，他一吹，“呼”的一聲過去了。我一看，哈，他的兩個(gè)腮幫子，鼓得大大的，猶如在嘴巴里塞了三個(gè)大雞蛋似的。不不不，是塞了六個(gè)大雞蛋。再看他，似乎不服氣，又吹了兩口，結(jié)果他又沒吹倒我。不過我倒知道《不差錢》里的“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)”是什么意思了，同學(xué)們的笑聲不就是個(gè)例子嗎？只見那位“大力士”跟著同學(xué)們的笑聲走下了臺。而我呢，卻更得意了！
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。這不，老師請了三個(gè)“小武士”，爭先恐后地?fù)屛蛔恿�。最后站在三面，一人站一面。老師又說：開始！我在腳上、手上都涂了“502”膠水，我便站得更穩(wěn)了。再見他們，一個(gè)個(gè)使著自己平身的力氣來吹，吹了一次又一次，我真想編一個(gè)：“風(fēng)兒一風(fēng)推一風(fēng)，一風(fēng)更比一風(fēng)強(qiáng)�！笨勺詈筮�是沒吹倒我。
老師見我們吹不倒了，便發(fā)給我們一個(gè)信封，來試一試?yán)盟芊翊档刮�。試完后，老師請了兩位同學(xué)，第一位先把我用信封包起來，一吹，我沒料到是這樣，便一不小心倒了下去。第二位也是同樣，只不過沒把我吹倒。
老師又請了一個(gè)同學(xué)，只見他把我壓在信封下，把信封的口弄弄大，似乎還不滿意，又把我倒了過來，最后對準(zhǔn)口一次。哎，我頭重腳輕站不穩(wěn)了，他見狀，更加使勁地吹，信封更鼓了，我也被掀了起來，倒下了。不過我還是報(bào)復(fù)了他一下——扎在了他的頭上。
看來還是智慧＞力量呀。啊……啊……啊啾！sorry， 我被吹感冒了。
拜拜！
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