我學(xué)會(huì)了打字作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我學(xué)會(huì)了打字作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我學(xué)會(huì)了打字作文1
星期六下午，我到外婆家去玩，只見(jiàn)舅舅坐在電腦桌前打材料。
隨著一陣輕快的擊鍵聲，一行行文字整齊出現(xiàn)在屏幕上。我在旁邊都看得入迷了，就問(wèn)舅舅：“電腦都能干些什么呢？”舅舅回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“電腦的用處可大了，可以寫(xiě)作文，畫(huà)畫(huà)，還可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲呢！”多么神奇的電腦啊！我要是學(xué)會(huì)運(yùn)用該多好。
于是，我對(duì)舅舅說(shuō)；“您能教我打字嗎？”舅舅說(shuō)：“那就試試吧！”舅舅又說(shuō)：“拼音中的‘a(chǎn)’等于‘A’，然后，我就坐在電腦桌前，按照舅舅教的“搜狗拼音輸入法”試著打了起來(lái)�！熬司私涛摇辈灰粫�(huì)兒，舅舅教我學(xué)電腦，幾個(gè)字就跳到屏幕上。沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我就基本掌握了。“��！我會(huì)打字了�！蔽腋吲d得跳了起來(lái)。舅舅看了也很高興，說(shuō)：“你能把語(yǔ)文書(shū)后面200個(gè)生字打出來(lái)嗎？”我想：這200個(gè)字到什么時(shí)候才能打完呢？可是沒(méi)到半個(gè)小時(shí)，這200個(gè)字就整整齊齊地打了出來(lái)。我都不敢相信眼前的事實(shí)，高興極了。舅舅給我儲(chǔ)存了起來(lái)，后面還加了幾句鼓勵(lì)的話(huà)。
通過(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我學(xué)會(huì)了打字作文2
每當(dāng)我和媽媽去電腦部打印資料的時(shí)候，看見(jiàn)電腦部的大姐姐飛快敲擊鍵盤(pán)的樣子，總是羨慕不已，隨著她的指尖流動(dòng)，屏幕上的字就一行行閃現(xiàn)出來(lái)，我在旁邊都看得入迷了，佩服的五體投地，心想，我要是也會(huì)打字就好了。
回來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸半娔X都能干些什么呢?”媽媽說(shuō)：“電腦的用處可大了，可以寫(xiě)作文，畫(huà)畫(huà)，還可以聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲呢!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想，多么神奇的電腦啊!我要是學(xué)會(huì)運(yùn)用該多好。
于是，我對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽?zhuān)憬涛掖蜃职�，我也想學(xué)打字!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)抽空教我打字。媽媽說(shuō)：“拼音中的‘a(chǎn)’等于‘A’，鍵盤(pán)上的英文字母和你們學(xué)習(xí)的英語(yǔ)字母是相對(duì)應(yīng)的……”有了媽媽交給我的這些基本的知識(shí)，我就坐在電腦桌前，按照媽媽教的“搜狗拼音輸入法”試著打了起來(lái)。不一會(huì)兒，我按照媽媽教我的方法，幾個(gè)字就跳到屏幕上。沒(méi)過(guò)半個(gè)小時(shí)，我就基本掌握了,雖然打字的速度非常慢，但是我已經(jīng)懂得怎樣打字了�！鞍�!我會(huì)打字了。”我高興得跳了起來(lái)。媽媽看到屏幕上的字也很高興，說(shuō)：“你能把你自己寫(xiě)的這篇作文打出來(lái)嗎?”我想：這400多個(gè)字到什么時(shí)候才能打完呢?我有點(diǎn)嚇住了，但我還是硬著頭皮打起字來(lái)，可是剛過(guò)半個(gè)小時(shí)，這400多個(gè)字就整整齊齊地打了出來(lái)。我都不敢相信眼前的事實(shí)，高興極了。媽媽給我保存了起來(lái)，后面還加了幾句鼓勵(lì)的話(huà)。
通過(guò)打字件事，我明白了，只要你用心做一件事，就一定可以做好!
我學(xué)會(huì)了打字作文3
每天做好功課我就喜歡做在媽媽旁邊看媽媽上網(wǎng)聊天，媽媽打字很快的，真是羨慕不已，心想要是我也會(huì)打字聊天該有多好啊。于是我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵谷淮饝?yīng)要教我打字，讓我很是開(kāi)心。
媽媽開(kāi)始教我了，媽媽先讓我把左手的食指放在“F”上，中指放在“D”上，無(wú)名指放在“S”上，小指放在“A”上，右手的食指放在“J”上，中指放在“K”上，無(wú)名指放在“L”上，小指放在“：”上。然后媽媽打開(kāi)金山打字的打字教程說(shuō)：“每個(gè)手指除了指定的基本鍵外，還分工有其它的字鍵。其中黃色的鍵位由小指負(fù)責(zé)，紅色的鍵位由無(wú)名指負(fù)責(zé)，藍(lán)色由中指負(fù)責(zé)，綠色的鍵位由食指負(fù)責(zé)，紫色空格鍵由大拇指負(fù)責(zé)。把手放在基本鍵位上，打完其他鍵位要返回原位�！�
我照著媽媽說(shuō)的做，結(jié)果比兩個(gè)手指敲得還慢，我垂頭喪氣地說(shuō)：“這種方法比兩個(gè)手指一個(gè)一個(gè)地敲還慢!”說(shuō)著就想離開(kāi)椅子去玩。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō)：“打字不是一會(huì)兒就能提高速度的，而是要反復(fù)練習(xí)才能成為打字高手。”我覺(jué)得媽媽說(shuō)得很有道理，所以又回到椅子上練習(xí)打字。打著打著，我的速度明顯提高，心里別提有多高興了。
從此，我喜歡上了打字，因?yàn)槲夷馨押米魑目焖俚匕l(fā)到博客上面去，還可以和好朋友聊天。
我每天都練習(xí)打字，我相信只要持之以恒，一定會(huì)成為一個(gè)打字高手的。
我學(xué)會(huì)了打字作文4
我今年已經(jīng)五年級(jí)了，可我還不會(huì)用計(jì)算機(jī)打字。每當(dāng)看到別人熟練地操縱著計(jì)算機(jī)的情景時(shí)，我十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。今天，叔叔帶著我去他那里學(xué)計(jì)算機(jī)打字，我興奮不已。
到了叔叔家。門(mén)一打開(kāi)，只見(jiàn)在一張操作臺(tái)上，擺著一套計(jì)算機(jī)設(shè)備。機(jī)身呈灰色，旁邊放著臺(tái)打印機(jī)。主機(jī)上有許多鍵帽，如26個(gè)英文字母，10個(gè)數(shù)字鍵等。
我不會(huì)用計(jì)算機(jī)打字，叔叔就教我學(xué)五筆打字。叔叔告訴我五筆打字簡(jiǎn)單快捷，首先，要把偏旁組合起來(lái)變成漢字，這種輸入方法叫做“五筆漢字輸入法”。例如，“算”這是由“竹+目+草字頭”組成的；例”字是由“單人+歹+利刀”組成的，因?yàn)檫@種輸入方法的漢字最多只能由三劃組成，所以有些超過(guò)三劃的漢字只能由第一劃、第二劃和最后一劃組成。例如“款”字是由“士+一+人”組成的；“藏”字是由“草字頭+廠(chǎng)+戈”組成的。
接著，叔叔又告訴我，因?yàn)轱@示屏寬度有限，所以當(dāng)打滿(mǎn)一行字時(shí)，就要按回車(chē)鍵，才能繼續(xù)打字。當(dāng)要打符號(hào)時(shí)，先看那個(gè)符號(hào)在鍵帽上是什么顏色，就按住什么顏色的中文鍵帽不動(dòng)，再把要打的符號(hào)的鍵帽按下去，這樣符號(hào)就出來(lái)了。
最后，叔叔還教了我?guī)讉�(gè)特殊漢字的.打法，并告訴我，計(jì)算機(jī)的用途特別多，它廣泛用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、銀行等許多方面。用它來(lái)作事，又省力又省時(shí)，而且非常精確。
我聽(tīng)了叔叔的話(huà)，心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用它為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量！
我學(xué)會(huì)了打字作文5
這段時(shí)間，我在家上網(wǎng)課學(xué)習(xí)，每天都在使用電子產(chǎn)品，如果我會(huì)打字，那該有多方便呀！
剛開(kāi)始，我對(duì)打字挺有興趣的，想著學(xué)會(huì)了以后，和同學(xué)、老師在網(wǎng)上交流更便捷，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，要他教我打字。爸爸欣然同意了。首先，爸爸教我初步認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)和手如何正確擺放，這里面還挺有學(xué)問(wèn)的。在F和J鍵上有兩個(gè)凸起的小橫線(xiàn)，左右兩只手的食指摸到這個(gè)位置就算是擺對(duì)了，其他的手指依次放在這一行的按鍵上，大拇指放在空格鍵上，這么擺放手指還真有些不習(xí)慣。我試著按了幾個(gè)鍵來(lái)打字，速度太慢，手都僵硬了，我丟開(kāi)鍵盤(pán)，氣餒地走開(kāi)了，可心里還是很不甘心的。
第二天，我又坐在電腦面前，先把手在鍵盤(pán)上擺放好，然后看一下鍵盤(pán)，動(dòng)動(dòng)手指，再看一下屏幕，不停地低頭抬頭，像小雞啄米一樣。爸爸看見(jiàn)我這副搞笑的樣子，忍不住說(shuō)：打字是不能看鍵盤(pán)的，要記住每個(gè)鍵的位置，這樣才能又快又對(duì)。我聽(tīng)了恍然大悟，連忙把鍵盤(pán)畫(huà)在紙上加深印象。
后面幾天，我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始記按鍵的位置，可是字母太多了，靠死記硬背怎么也記不住。這時(shí)爸爸給我一個(gè)小妙招，提醒我有專(zhuān)門(mén)練習(xí)打字的軟件，讓我自己在網(wǎng)上找找看。我找到了這種軟件，屏幕上出現(xiàn)的是鍵盤(pán)，按屏幕的提示來(lái)訓(xùn)練手指按鍵，終于不用死記硬背鍵盤(pán)了。開(kāi)始雖然有些不適應(yīng)，但是在我多次練習(xí)以后，打字也慢慢地越來(lái)越熟練。
堅(jiān)持就是勝利，現(xiàn)在我打字已經(jīng)又快又準(zhǔn)了。我終于學(xué)會(huì)打字了！
我學(xué)會(huì)了打字作文6
在人生道路上，必須要學(xué)一些本領(lǐng)。我這個(gè)人什么都想學(xué)，因此，我有許多本領(lǐng)。最近，我又學(xué)會(huì)了一招本領(lǐng)——用電腦打字。
平時(shí)我常到哥哥的房間玩，發(fā)現(xiàn)哥哥在電腦里打出的字既美觀又整齊，我羨慕極了。星期天，我再三央求哥哥教我打字，哥哥答應(yīng)了。哥哥先教我怎樣開(kāi)電腦，電腦打開(kāi)后，哥哥進(jìn)入了一個(gè)打字的軟件里，頓時(shí)我迫不及待地叫哥哥教我打字。他對(duì)我說(shuō)：“首先選擇字體和輸入方法后，直接輸入拼音，再選擇字詞就可以了�！蔽壹泵τ酶绺缃痰姆椒�(zhǔn)備打一首詩(shī)歌，剛打完題目，想轉(zhuǎn)入第二行，可是哥哥沒(méi)教我怎樣轉(zhuǎn)行。
我自作聰明，亂按一氣，把鍵盤(pán)上的鍵差不多按完也不行，還弄得差點(diǎn)兒死機(jī)了。我慌了起來(lái)，趕快跑去找哥哥解決。我生氣地問(wèn)哥哥：“這東西為什么不聽(tīng)話(huà)，老是不轉(zhuǎn)行？”哥哥笑著說(shuō)：“不是它不聽(tīng)話(huà)，而是你按錯(cuò)鍵。要按回車(chē)鍵！”哦，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我打出了四首古詩(shī)。接著，哥哥又教我打印。首先把打印機(jī)的插頭連接好后，把紙插入打印機(jī)，單擊屏幕上的打印圖標(biāo)，打印機(jī)就“吱、吱… …”地整整齊齊地把四首古詩(shī)給打印出來(lái)了。接著，哥哥還把我的作品保存在文件夾里�？粗约旱淖髌罚易院赖匦α�！
這次跟哥哥學(xué)打字，我不但學(xué)會(huì)了打字的本領(lǐng)，還學(xué)會(huì)了一個(gè)人生道理：要克服困難，不懂就問(wèn)，這樣才能取得最后的成功。
我學(xué)會(huì)了打字作文7
我從小就酷愛(ài)電腦，因?yàn)樗强茖W(xué)發(fā)展的標(biāo)志和工具，我學(xué)會(huì)了打字。那時(shí)我想，要是自己也能靈活的運(yùn)用電腦打字、畫(huà)畫(huà)、制作幻燈片等，那該多好啊！到了三年級(jí)，我們有了網(wǎng)絡(luò)和微機(jī)課，我又在學(xué)校“興趣班”報(bào)了微機(jī)班的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)打字的愿望。
在微機(jī)課上，我全神貫注地聽(tīng)老師講課，并熟悉鍵盤(pán)，認(rèn)真練習(xí)。一開(kāi)始，不知道該動(dòng)那個(gè)指頭，用一個(gè)手指頭敲，還半天找不到位置。我就到位置。我就一遍遍地熟記鍵盤(pán)字母，用十個(gè)指頭去對(duì)照字母，反反復(fù)復(fù)地練。在家做完作業(yè)，我就反復(fù)在鍵盤(pán)上練習(xí)。晚上入睡前，我還用指頭在肚子上練指法。結(jié)果，我打字的速度提高了，我太高興了，太激動(dòng)了，我真想大聲喊出來(lái)：“我會(huì)打字了！” 有一次，我在打一篇短文，我把“小英雄”打成了“小因雄”。
家人立刻哈哈大笑，他們說(shuō)我是“小因雄”。我不怕，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�，我仍然�?jiān)持繼續(xù)練習(xí)，讓我的打字水平更上一層樓。昨天爺爺測(cè)試我的打字速度，結(jié)果我一分鐘能打30個(gè)字呢！ 打字給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，也給我?guī)?lái)了許多煩惱，但是，我還是很喜歡打字。以后，我要逐步提高打字速度，爭(zhēng)取長(zhǎng)大一分鐘打上百字！
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