給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文1
期天，我閑著沒(méi)事，和爸爸媽媽一起玩起了抽簽組句的游戲。
我們先把一些紙條分成三部分，分別寫上姓名，在哪里，干什么。我寫好后，游戲開始了。
我先抽三張紙條，放在胸前，祈禱道：“老天爺，我和你無(wú)怨無(wú)仇，千萬(wàn)別害我呀�！蔽掖蜷_一看，差點(diǎn)沒(méi)笑破肚皮，指著紙條，一字一頓地念道“媽媽，在鐵鍋里，做試題!”哈哈!媽媽聽了，苦笑道：“在鐵鍋里做試題，我行嗎!”我聽了，反駁道：“那我不管，這是你的命運(yùn)�！�
接著，輪到媽媽抽了。她抽三張，打開一看，對(duì)我說(shuō)：“惡有惡報(bào)，聽好了，‘周璨，在泥潭里，看書’!”我氣得鼻子都歪了，大喊：“不算!不算!再來(lái)一次!”媽媽不樂(lè)意了，于是便你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)起來(lái)。
這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“兩位大小姐，不要吵了，我的命運(yùn)肯定比你們好，不信!你們瞧!”他打開一看，都傻了眼。我一把搶過(guò)來(lái)，大聲念道：“爸爸，在大街上，游泳!”媽媽聽了，差一點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“你老家可真有本事，在大街上游泳!”我們?nèi)齻�(gè)笑得抱作一團(tuán)。
這個(gè)抽簽組句游戲真有意思，就連月亮姐姐也托風(fēng)兒把我們的笑聲傳播得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話：“書籍，是人類進(jìn)步的階梯�！倍艺J(rèn)為，書籍還能給人帶來(lái)快樂(lè)。
依稀記得那是一個(gè)炎熱的中午。太陽(yáng)正火辣辣的照著大地。這時(shí)，我剛吃完飯，正愁沒(méi)事干。無(wú)聊路過(guò)姐姐的房間時(shí)，我眼前突然一亮，原來(lái)是我看到了一本書。我趁姐姐不在，拿起那本書，定眼一瞧——哎！名字叫《秘密花園》。
我趕緊找了一個(gè)陰涼的地方坐下，一改以往癲瘋的狀態(tài)，安靜地看起書來(lái)。一翻開書，我就被書中那些精美的插圖所迷住了，然后再認(rèn)真細(xì)看文字，那內(nèi)容可謂精彩，不知不覺(jué)就沉迷在此了。等我看完這本書后，已是夕陽(yáng)西下了。這時(shí)，我看了看手表，后知后覺(jué)的大喊一聲：“糟了！”我慌慌張張的跑回家，只見(jiàn)姐姐急忙的踱來(lái)踱去，四處各望。我飛快地跑到她面前，說(shuō)：“姐！”姐姐聽到后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，只見(jiàn)她怒氣沖沖，對(duì)我訓(xùn)斥道：“你怎么不問(wèn)自取我的書呢！下不為例！”
我聽完之后，對(duì)姐姐賣萌道：“姐！我再也不這樣了，消氣吧！要不我把你最喜歡的權(quán)志龍偶吧的海報(bào)給你好了吧！”姐姐聽我這么一說(shuō)，立即開心地不得了，說(shuō)：“你別耍賴，現(xiàn)在就給我！”我立了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“是！”姐姐見(jiàn)我這樣，更是高興，牽起我的手去拿她那夢(mèng)里也想著的海報(bào)了。
我完事后，把姐姐的那本書還給她，我覺(jué)得看完書后，心情都舒暢了許多，像上了天一樣，連神仙都快活。媽媽和爸爸吃飯時(shí)，問(wèn)我和姐姐干嘛那么那么高興？我無(wú)視了他們，而姐姐則很傻地說(shuō)：“你不懂，額哈哈哈哈……”爸媽表示很無(wú)語(yǔ)。
看書，是一件很開心的事。你可以從中汲取知識(shí)，可以從中汲取快樂(lè)，還可以從中汲取親情。
看書，給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文3
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的源泉，我每讀一本書，就像交了一個(gè)朋友，同時(shí)也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
每當(dāng)翻開書，里面人物的悲歡離合都使我牽腸掛肚。讀到高興時(shí)，我會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，為他們流下高興的眼淚；讀到悲傷時(shí)，我會(huì)黯然神傷，為主人公的不幸遭遇感到傷心不已；讀到有趣時(shí)，常常忍不住哈哈大笑，覺(jué)得好玩極了；讀到不懂時(shí)，總要皺起眉頭，冥思苦想。
讀《西游記》讓我興奮不已；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我懂得了許多知識(shí)；讀《哈利？；波特》讓我懂得怎樣面對(duì)生活
書不僅豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力，更讓我的心茁壯起來(lái)，它讓我知道了外邊的大千世界，讓我懂得思考，它的多姿多彩，都使我感到激動(dòng)。
每當(dāng)因?yàn)槲易x書讀得多了些，作文被老師表?yè)P(yáng)并在班上誦讀時(shí)，我頓時(shí)笑逐顏開，心里像吃了糖一樣甜，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容。
讀書之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。
讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。
讀書之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。
如果你收獲了讀書的快樂(lè)，那么，你手中的書比糖要甜，比天要廣，比海要博大。
讀書使我快樂(lè)，讀書使我進(jìn)步，讀書使我富有！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文4
今天做完作業(yè)后，我照例拿出作業(yè)給媽媽檢查。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷上有一個(gè)大大的“70”分，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)為陰，質(zhì)問(wèn)我：“怎么只考了‘70’分，是不是計(jì)算又粗心了？”“是的……”我小聲地說(shuō)道�！昂冒�，”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)，“那么今天晚上罰做十題奧數(shù)！”我沮喪極了，但又不敢違抗媽媽的命令，只好回到房間里做題目。
我坐在書桌前一邊做，一邊不停地埋怨道：“媽媽真討厭，不就考了70分，也不需要做那么多奧數(shù)。唉，手好酸呀……”
做了整整半個(gè)多小時(shí)，我終于做完了。晚上練鋼琴的時(shí)間到了，我無(wú)精打采地來(lái)到鋼琴前，掀開琴蓋，手指放在琴鍵上，開始彈了起來(lái)。我的手指在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著，從我指間流淌出美妙的音樂(lè)。漸漸地，我心里升騰起一種成就感，仿佛身臨其境，來(lái)到了花叢中和小朋友玩起了捉迷藏。你找我，我找他�！斑�，他們都躲在哪里呢？”“哈哈！我找到你了！”此時(shí)所有的煩惱都煙消云散了，我盡情享受著鋼琴給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
彈鋼琴讓我原本苦惱的心情得到了安慰，讓我感受到了樂(lè)趣，鋼琴成了我生活中快樂(lè)的源泉。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文5
這只龍蝦給我?guī)?lái)過(guò)快樂(lè)。
曾在去海邊礁石旁捕到一只龍蝦苗，蝦身呈淺色，和海水融為一體只有尾部和巨螯留有淡淡的青痕，躲在亂石的縫隙中，讓人難以察覺(jué)，若不翻開巖石，親眼所見(jiàn)啊，你絕對(duì)想不到，里面還盤縮這一只小龍蝦。
這是一只海龍蝦，能長(zhǎng)到半個(gè)海龜那么大，前提是它沒(méi)被人類抓住。我把它小心翼翼的放在一個(gè)玻璃缸里，我曾在里面養(yǎng)過(guò)巴西龜，可惜，它死了，被太陽(yáng)曬死的，我沒(méi)哭，卻還是傷心了幾天。我看著它在海水中長(zhǎng)牙舞爪，鉗子閃爍著異樣的光芒，顯得異樣奪目。它一只蝦，顯得太孤單了吧！我不得不給它增添了新的伙伴，這成雙成對(duì)的是苗蝦，差不多是世界上最小的蝦。它是苗蝦，不是蝦苗，蝦如其名，蝦身短小并且永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，一般也就1cm。我希望它們能成為朋友，而這只小龍蝦，好像把它們當(dāng)初了食物。它們出生在一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，小龍蝦好似一出生，就比苗蝦強(qiáng)大。或許它認(rèn)為，區(qū)區(qū)苗蝦，只配成為它的食物
我真的很喜歡它，喜歡到吃飯的時(shí)候得看著它睡覺(jué)的時(shí)候還會(huì)夢(mèng)到它——曾經(jīng)。
三分熱度，我熱了三天，第四，我忘記給玻璃缸換水了，水開始變的渾濁，氧氣在水中的溶解度降低，細(xì)菌開始增多。苗蝦的抵抗力最弱，一只感染死亡導(dǎo)致一群的死亡,所幸的是在我為之換上清水時(shí)，它，那只碩果僅存的小龍蝦，還活著，它還在。
我再一次意識(shí)到它的存在，我又開始時(shí)常關(guān)注玻璃缸里的新鮮事物。那是一個(gè)漂亮的海螺，周身布滿了螺旋紋，足足有野生的小蘋果那么大，這成了它小小的家，它盤起來(lái)，縮進(jìn)里面，就像一只寄居蟹。有一次，它露著一小半身子在外面，一動(dòng)不動(dòng)，我還以為它死了呢！好像也沒(méi)多傷心，當(dāng)我把手伸進(jìn)水里，離它還有10cm的距離，它猛得一躍而起，水濺的我滿臉，看到它這樣，我這樣，我都不知道該哭還是該笑。
它，給我?guī)?lái)的已不是喜悅，而是沉重。如果以前，它死了，我還會(huì)很難過(guò)，現(xiàn)在呢？
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文6
落日的余暉灑在波光粼粼的湖面上，我剛走出門，就與拂來(lái)的清風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的的氣息。好舒暢！
一個(gè)人，自由自在的散步在鵝卵石的小路上，樹林里靜悄悄的，一條彎彎曲曲的幽徑蜿蜒其中延向遠(yuǎn)方。我慢慢地走著，不時(shí)停下來(lái)，抬頭眺望遠(yuǎn)方，空中掠過(guò)幾只匆匆的歸鳥“飛的這么快，會(huì)不會(huì)在天空上滑下一道透明的傷痕呢，那豈不是很痛吧？”我仰頭注視著天空，嘴里疑惑地自語(yǔ)。
我走出了林子，前面是一片青翠的草坪，一望無(wú)際。我凝望小草，陷入無(wú)盡的想象中：我深埋在泥土中，經(jīng)過(guò)春雨的濕潤(rùn)，倔強(qiáng)的從土里探出小小的腦袋；我沐浴在陽(yáng)光下，伸展開綠色的身姿……一陣陣柔和的輕風(fēng)喚醒了我的沉思，我干脆整個(gè)人仰面躺在這柔軟的綠色床鋪上，舒服極了！
小憩了一下，我起身繼續(xù)走。不知不覺(jué)來(lái)到了一棵枝繁葉茂的槐花樹下，那一朵朵純白的槐花好似一個(gè)個(gè)嬌弱的小寶寶，安靜的躺在綠色的搖籃里，被寬厚的葉片遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我情不自禁的俯下身子，小心翼翼的撿起幾串槐花捧在手心，低下頭，送到鼻邊，深呼吸，陣陣清香浸入心脾。我撫摸著這柔軟的花瓣，再一齊往天空灑下，我沐浴在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣中，感覺(jué)好幸福�。�
天慢慢的黑了，我沿著小路往家的方向走回去，看著璀璨的繁星鑲嵌在藍(lán)絲絨般的夜空之中，月色傾斜而下，我的心變的如此的充實(shí)而平靜。
喜歡這自由自在的感覺(jué)！喜歡這平凡的快樂(lè)！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文7
獨(dú)生子女往往都十分孤獨(dú)，雖然我也是獨(dú)生子女，但我卻沒(méi)有孤獨(dú)感反而很快樂(lè)，為什么呢？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)向你道來(lái)。
我小時(shí)候，表妹蘭便一直和我在一起，我們倆一起玩耍，一起搗亂，所以說(shuō)我并不孤獨(dú)。我們倆吃過(guò)晚飯后便與外婆一起去散步。
上了幼兒園后，我仍然不孤獨(dú)。幼兒園老師陪我玩，還有許許多多的小朋友陪我耍，我也不孤獨(dú)，仍是快樂(lè)的。
到了成都后，我仍是上幼兒園，但我也不是孤獨(dú)的。雖然表妹蘭不能和我在一起，但我結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)的新朋友，我也很快樂(lè)。
上了小學(xué)后，我慢慢融入這個(gè)大家庭。我與班上的同學(xué)都友好相處，成績(jī)也不錯(cuò)，只是不愛(ài)發(fā)言，其他方面都不錯(cuò)。一年級(jí)時(shí)，我對(duì)拼音簡(jiǎn)直就是一竅不通，可期末考試時(shí)，卻帶回了“雙百分”。真令人驚訝，這“人”當(dāng)中當(dāng)然也包括我自己。
早在我在幼兒園大班時(shí)，媽媽便帶了個(gè)家庭教育班。我與一群大哥哥、大姐姐們一起學(xué)習(xí)，他們學(xué)什么，我就學(xué)什么。甚至，有時(shí)我的學(xué)習(xí)比他們優(yōu)秀。
時(shí)過(guò)境遷，如今我已成為了老大。我的弟弟妹妹們，他們與我融洽相處，我們之間已沒(méi)有陌生之感，如同親兄弟姐妹。我能與他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，真是快樂(lè)。
我是獨(dú)生子女，但我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲蚁群蠖既谌肓撕脦讉�(gè)大大小小的家庭。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文8
書是小船，載著人們遨游知識(shí)的海洋;書是鑰匙，為人們打開知識(shí)的大門;書是陽(yáng)光，能照亮人生之路。
書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，就像人離不開水，食物一樣。
愛(ài)看書也是一種好習(xí)慣。長(zhǎng)時(shí)間看書，不僅會(huì)記住很多好詞好句，還能巧妙的運(yùn)用，這比死記硬背要好多了。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！贝_實(shí)，只有好好讀書，思想集中在書上，才能輕而易舉的達(dá)到目標(biāo)。以前，我只是盲目地讀書，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句，也不去體會(huì)作者的思想感情與寫作方法，這才導(dǎo)致我的寫作能力并不理想。后來(lái)有一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了《童年》，高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度在告訴我：讀書不要太盲目，要細(xì)細(xì)品味，把書讀透了，這樣才能達(dá)到真正讀書的目的。
我越來(lái)越喜愛(ài)讀書，每次借到或買到好書都迫不及待地想翻開看一看。漸漸地，我學(xué)會(huì)了讀書，并懂得了很多寫作方法，例如倒序，例數(shù)字，打比方等寫作手法。我覺(jué)得讀書很快樂(lè)，很輕松。只要你有好的方法，書中的知識(shí)就一定不會(huì)忘記。
我愛(ài)讀書!書讓我著迷，讓我陶醉，讓我從中受益。書，你真是我的良師益友!正因如此，我每天都十分快樂(lè)!
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文9
從小，我就是一個(gè)不喜歡勞動(dòng)的孩子，可是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感受到了做家務(wù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
以前，家里的家務(wù)活都是媽媽來(lái)承擔(dān)的，就算我在做家務(wù)，也是在媽媽的威脅下完成的，可我現(xiàn)在完全把做家務(wù)當(dāng)成鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。
“�！！�，我的小鬧鐘又響了，今天是星期天——我和媽媽大掃除的日子。我睜開蒙朧的睡眼，開始制作今天的家務(wù)情況。待媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我們就開始收拾屋子。
第一件事就是喂魚、澆花。媽媽把小魚的“救命稻草”放進(jìn)“飲食區(qū)”，然后幫小魚把水換凈，再把它們放回“休閑區(qū)”�；▋壕透棉k了，先用小噴壺把花的葉子上噴一噴，然后再用水瓶澆水，有了花，家里就變得生機(jī)盎然。然后要擦一擦柜子上的塵土。我和媽媽用的工具分別是雞毛撣子很抹布，雞毛撣子在柜子上到處亂飛，而媽媽呢，連一個(gè)細(xì)小的角落都不放過(guò)，仔細(xì)的擦拭著每一個(gè)地方。洗衣服當(dāng)然是必不可少的，在媽媽的帶領(lǐng)下，我也學(xué)會(huì)了洗衣服，媽媽洗大件，小件就有我來(lái)洗，然后把它們放進(jìn)洗衣機(jī)內(nèi)漂干。在媽媽做法的時(shí)候，我就會(huì)把每個(gè)物資都噴上點(diǎn)香水。最后一項(xiàng)任務(wù)就是擦地板，媽媽用濕布擦，我用干布擦，總之最后家里一定會(huì)干干凈凈。
做家務(wù)不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我的生活別具一格。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文10
數(shù)學(xué)講究思維靈活，口算能力強(qiáng)，細(xì)心仔細(xì)讀題，還要分清楚數(shù)量關(guān)系及單位。掌握了這些，學(xué)好數(shù)學(xué)便不在話下，而我便是如此。
上周，是我們學(xué)校真正意義上的期中考試。之前那些小練習(xí)都不在話下，所以我們班同學(xué)都摩拳擦掌，一個(gè)個(gè)都下定了決心，要在期中考一個(gè)好成績(jī)。我也不例外，公式理論背了一套又一套。
終于，我們迎來(lái)了半年一度的期中考試。一大清早，我們就起了床，一個(gè)個(gè)興奮地帶著必勝的信念上了考場(chǎng)。
開始考試了。第一題理論題，不在話下，我三下五除二就做完了。下一題對(duì)錯(cuò)題，簡(jiǎn)單。下一個(gè)解決實(shí)際問(wèn)題，稍微有點(diǎn)難。但我隨即想起了老師在課堂上講的方法。于是，稍一思索，便又奮筆疾書。剩下的題也都迎刃而解，我僅僅用了45分鐘便做完了全部的題。
沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jī)公布了。我三步并作兩步地跑了過(guò)去，只見(jiàn)大紅榜上第一行就貼著我的彩印照片，上面工工整整地寫著“崔楊浩全年級(jí)第一”，我還領(lǐng)先第二名四分呢。
我很激動(dòng)，繞著操場(chǎng)跑了好幾圈，又歡呼著飛奔上樓，在同學(xué)們面前公布這一好消息。卷子發(fā)下來(lái)以后，我的好朋友捧著我的卷子，在教室里到處展示，一邊走一邊說(shuō)：“都看看，都看看，牛不牛，這是我兄弟，全年級(jí)第一。”看他的樣子，比他自己考了100分還高興呢。
數(shù)學(xué)可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，也可以方便我的生活。數(shù)學(xué)讓我受益一生，我要一直做一名“數(shù)學(xué)王子”。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文11
我從小就喜歡小狗，喜歡它胖嘟嘟的身體，喜歡它的小眼睛，喜歡它搖呀搖的小尾巴，喜歡它的兩只耳朵。它，就是我家的小狗——球球。
球球來(lái)我家兩年了，因?yàn)樗雌饋?lái)就像一個(gè)圓滾滾的球，故我給它起名“球球”。球球可厲害啦，它不僅能聽懂我說(shuō)的話，而且，它還會(huì)玩皮球嘞！
有一次，我考試的分?jǐn)?shù)不太理想，竟然才考了89分！所以，我一路上愁眉苦臉的�；氐郊�，球球看到我眉頭緊鎖的樣子，便想出了個(gè)好辦法，它找來(lái)了四個(gè)柔力球，又找到了一塊木板，把木板放到了柔力球的上面，自己跳了上去，想要努力“滑”到我面前，但哪里能“滑”得動(dòng)呢！我看到了，不禁笑了起來(lái)。球球看我笑了，就跳下“滑板”坐到地上，把前右腳向上彎曲，做出了“加油，再接再厲”的樣子，又朝我叫了幾聲“汪、汪、汪”，好像在說(shuō)“別灰心，別氣餒，你下次肯定能考好”。我看著它，開心地笑了。
球球，你是我的“開心果”，是你讓我破涕為笑，你不知多少次為我化解煩惱。有了你，我不會(huì)有發(fā)愁的事情；有了你，我不會(huì)寂寞；有了你，我每天都可以開懷大笑。球球，是你讓我知道了真正的快樂(lè)！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文12
閱讀是心靈與書的溝通，就像與人溝通一樣，閱讀也會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。
夜，濃綢地如墨水，冬風(fēng)在壓抑的空氣中怒吼，月亮在無(wú)盡的黑暗中痛苦地掙扎。媽媽不在身旁，爸爸也不在�？粗@一片的詭秘，我的心中難免有一些奇思異想。這靜寂無(wú)聲的黑暗仿佛在與我開玩笑似的一一一忽而窗外的衣服隨風(fēng)揚(yáng)起，好似青面獠牙的魔鬼；忽而夜鶯凄慘地啼嗚，好似孤魂野鬼的哀怨。使我一驚一乍，總不得安寧。
在無(wú)邊的`寂靜中，我度日如年，只覺(jué)一個(gè)個(gè)“鬼”在我的心中搖曳。就在這時(shí)，我想起了一件摯寶一一一書，我緩慢地在床上挪移，終于摸到了唾手可得的書。我翻開了書那柔順的紙頁(yè)，輕拂去它沾染的絲絲塵埃，悄悄地進(jìn)入了閱讀。這是一個(gè)動(dòng)人心弦的故事，一波三折，使我在悄然之中入了迷，竟情不自禁地輕讀起來(lái)，書中優(yōu)美絕倫的語(yǔ)句如一位美貌動(dòng)人的仙女，幫我驅(qū)散了黑暗。在閱讀中，書中的情節(jié)填充了我的大腦，將原有的恐懼和膽怯都排擠在外。有了書的陪伴，這個(gè)夜不再充滿懼怕的色彩，而是寧?kù)o祥和的黑，我的指尖在一條條句子上劃過(guò)，這時(shí)，我讀到一段幽默的，令人忍俊不禁的語(yǔ)句，不由地開懷大笑，笑聲劃破了夜的寂靜，一切都變得熱鬧起來(lái)。一個(gè)個(gè)漢字生龍活虎地在我眼前蹦來(lái)跳去，組成了一個(gè)幅幅靈動(dòng)的畫卷。我在閱讀中笑著，在這個(gè)迷惘的夜中找到了自己的快樂(lè)，是書給了我快樂(lè)，是閱讀給了我快樂(lè)。閱讀就像一曲小調(diào)，輕輕地催我入睡，讓我進(jìn)入洋溢著快樂(lè)的夢(mèng)鄉(xiāng)。
閱讀如一盞油燈，雖然散發(fā)的光芒并不大，但夜有它不再黑，不再冷。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文13
她把我?guī)У搅诉@個(gè)世界；媽媽是無(wú)私的，她無(wú)怨無(wú)悔的照顧我；媽媽又是嚴(yán)格的，她給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。
為了提高我的跳繩能力，每天晚上我都會(huì)在監(jiān)督官——媽媽的監(jiān)督下晚成500個(gè)跳繩，今天也不例外。
“330，331，332，······快點(diǎn)，加快速度，已經(jīng)過(guò)去了2分鐘了，你必須在3分鐘內(nèi)完成500個(gè)跳繩。”媽媽用嚴(yán)峻的態(tài)度對(duì)我說(shuō)道。望著媽媽那嚴(yán)肅的表情，我立馬加快了速度，可沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。"媽媽，求求你了，今天就到這里吧，我實(shí)在不行了�！蔽覛獯跤醯叵驄寢屍蚯蟮馈！�"不行，說(shuō)到要跳500個(gè)繩，就應(yīng)該做到，怎么能在半途就放棄，繼續(xù)往下跳。”媽媽兇巴巴地對(duì)我說(shuō)。"俗話不是說(shuō)"傷在兒身，痛在娘心”媽媽怎么一點(diǎn)也不心疼我呀。"我不禁埋怨道。沒(méi)辦法，母命難違，我只好堅(jiān)持著跳到了500個(gè)繩。
第二天，學(xué)校里老師居然要測(cè)試我們的跳繩速度�；蛟S是由于這幾天的鍛煉，也或許是因?yàn)樽蛲韹寢屨f(shuō)的話一直記在了我心里，今天的跳繩成績(jī)，連我自己都沒(méi)有想到，1分鐘跳了300個(gè)繩，我不僅得到了老師的夸獎(jiǎng)，還受到了同學(xué)的贊揚(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了。不過(guò)我心里明白這一切的光榮，都虧了媽媽。
媽媽，謝謝你賦予了我這條小生命！謝謝你為我創(chuàng)造了美好的生活！謝謝你讓我感受到了生活的無(wú)限快樂(lè)！
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文14
不知何時(shí)開始，愛(ài)上讀詩(shī)，也許是愛(ài)上讀詩(shī)時(shí)的快樂(lè)。
詩(shī)是晴空中舒閑的云，是高山上傲放的菊，散發(fā)著自己獨(dú)特的魅力。也許你會(huì)問(wèn)，詩(shī)詞單調(diào)而乏味，那樂(lè)從何來(lái)呢？
樂(lè)是陶淵明筆下的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，這是田園生活的自得其樂(lè)。是李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，這是天真爛漫的童稚之樂(lè)，是孟郊登科后“春風(fēng)得意馬蹄急，一日看盡長(zhǎng)安花”，這是金榜題名時(shí)的欣喜若狂。是楊萬(wàn)里漫步鄉(xiāng)間所見(jiàn)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，這是一種樸實(shí)的自然之樂(lè)。
詩(shī)人之快樂(lè)情懷固然令人陶醉，但四時(shí)之景也多被文人墨客所稱頌。
讀古典詩(shī)詞，和李賀一起領(lǐng)略“楊花撲帳春云熱，龜甲屏風(fēng)醉眼斜”的無(wú)限春光美景。跟隨楊萬(wàn)里的腳步，去感受“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏日荷塘風(fēng)情。與杜牧結(jié)伴同行，品鑒“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋日楓林盛景。是盧梅坡邀我郊外賞雪時(shí)，邂逅“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的冬梅怒放圖。
情景交融，其樂(lè)快哉。但宋詞元曲也是文學(xué)史上瑰麗的風(fēng)景，亦讓我回味無(wú)窮。
走進(jìn)宋詞元曲，讓易安居士帶著我們，品“常見(jiàn)溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的酒醉池塘游玩之樂(lè)。循著辛棄疾的蹤跡，在鄉(xiāng)村野間，看那“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。”的自由自在、悠閑之樂(lè)。同馬致遠(yuǎn)奔波在他鄉(xiāng)小徑上，感受“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的秋日鄉(xiāng)村風(fēng)光。
漫卷詩(shī)書，藏著我的追求與探索。書香悠長(zhǎng)，載著我的汗水與快樂(lè)，伴隨我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文15
這一天，我和媽媽去超市，路過(guò)花鳥市場(chǎng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“買盆花養(yǎng)養(yǎng)好嗎？”“恩�！�
我們千挑萬(wàn)選，選了一種較好養(yǎng)的花：風(fēng)信子。風(fēng)信子是養(yǎng)在水里的，聽賣花人說(shuō)：風(fēng)信子既好養(yǎng)，又好看。
也是，第一次養(yǎng)花沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，買好養(yǎng)的花很正常。于是，我捧了一株風(fēng)信子回家。
因?yàn)槭撬参�，不用天天澆水干嘛的，只是隔幾天換次水而已。期末，學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間關(guān)注它，幾個(gè)星期過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)瓶底已是綠色的了，但是風(fēng)信子連芽都沒(méi)長(zhǎng)出。
又一個(gè)星期，正值花開時(shí)節(jié)，風(fēng)信子也只是一個(gè)綠芽冒出來(lái)，我看見(jiàn)，眉頭一皺，怎么長(zhǎng)那么慢��？真是急死人了。
春天過(guò)，夏天來(lái)，一季又一季，不知怎的，到了冬季連花苞都沒(méi)見(jiàn)著。不知不覺(jué)間，又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)信子長(zhǎng)出了花苞，粉紅色，像一個(gè)害羞的小姑娘躲在里頭。
漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去，雙休，我把水倒了，看著里面綠色的東西，我想：是不是因?yàn)檫@個(gè)像青苔一般的東西把水中的養(yǎng)分吸走了，所以風(fēng)信子長(zhǎng)得如此慢？我這么想著，就把這綠色的東西刷掉了。
沒(méi)過(guò)兩天，媽媽驚訝地說(shuō)：“怎么開花了，我以為養(yǎng)壞了，開不了花了呢！”
風(fēng)信子開花了，在養(yǎng)花的過(guò)程中，有焦急，有期待，但不管怎么樣，這過(guò)程讓我收獲了養(yǎng)花的快樂(lè)！
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