假如我是老師想象作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的假如我是老師想象作文，希望能夠幫助到大家。
假如我是老師想象作文1
每當想起“老師”這個詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽光照進我的心間。老師像母親一樣關(guān)愛著我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關(guān)愛著每一個孩子，讓他(她)們茁壯、健康的成長。
我在班里擔任大隊長，更是老師的得力小助手，經(jīng)常帶領(lǐng)同學們誦讀課文，當我站在三尺講臺，看到下面那一雙雙渴望學習的眼睛，讓我很激動，在腦海中產(chǎn)生了一個愿望。那就是當一名教師。
假如我當上了老師，會讓孩子們投入到社會中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們在玩中學，在觀察中受到教育。
假如我當上老師，上課時，我會不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時，我是孩子們的好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當他們難過時，我會鼓勵他們增強他們的自信心;當他們高興時，我會跟他們一起分享快樂。
總之，為了實現(xiàn)自己這一美好的理想，我一定會更加努力學習、奮力拼搏。
假如我是老師想象作文2
如果我是語文老師，我不會備課到12點，我會在晚上8點半睡覺，早上7點起床。到了學校大約是7點半，同學們還在早讀，我會先進教室，關(guān)照一下領(lǐng)讀員，然后回到辦公室，打開電腦，趁機玩著QQ和小游戲。如果第一節(jié)不是我的課，一節(jié)課鈴聲響了，我馬上在電腦上找卷子。下課了，我來到教室和同學聊天，上課后，我會讓同學做卷子。如果學生乖，那么我就讓他們暫時不做。
如果我是語文老師，當同學有題目不會做時，我會讓他們先自己思考一下，如果還是不會，那我就耐心地開導他們，而不是告訴他們答案。等他做完了，我會讓他們先說一下思路，這樣可以讓他明白做題的思路，下次自己一定會先思考，不會馬上問我（因為怕麻煩）。如果我沒空，我事先會跟同學說好，誰誰誰幫助某某某學習。我還會不讓他們只是給被幫助同學答案，而是要被幫助人自己想，當然可以給一些提示。
如果我是語文老師，如果有同學沒考好，我不會帶他去辦公室談話。因為我明白，在辦公室談話，即使是再溫柔的語調(diào)也蓋不住詞語的原來的意義，有時甚至會傷害個人自尊心。所以我會以寫信的方式去問候他，問問他最近有沒有什么不開心的事，并以朋友的方式去告訴他考試沒有考好的原因，讓他明白，其實他自己與成功只有一步之遙。
如果我是語文老師，我會和同學做朋友，無論何時何地。
假如我是老師想象作文3
老師，一個普通平凡但又偉大的職業(yè)。老師，多么高尚，多么令人向往�。�
假如我是老師，我會對學生很熱情，每天以一張微笑的臉面對學生。我還會和他們成為朋友。我會和他們打球，聊天，我想：這些都是學生十分希望的。我和他們是平等的，我應該笑對他們。
假如我是老師，我會把我的知識全部傳授給他們。讓他們開闊視野，多知道些國家的大事。我還會上好每一節(jié)課，激發(fā)學生的思維。
假如我是老師，我不會對我的學生有偏私之心。即使是最差的，我相信，他也會有優(yōu)秀的一面。我會讓我教的那個班，有展現(xiàn)自我的機會。我要讓他們對自己充滿信心地面對一切困難。我不要他們遇到困難，便退縮。我要他們知難而進。
假如我是老師，我會教我的學生許多藝術(shù)方面的知識。比如，畫畫，寫毛筆字，彈琴等等。理所當然，身為老師，琴棋書畫，就一定要學會啦！
假如我是老師，我還會教他們許多做人的道理。做人，要講究許多道理。遇到困難，知難而進�？吹絼e人有困難，就應該拔刀相助嘛！同學有困難，就應該全心全意去幫助同學！
朋友遇到挫折，就應該盡全力去關(guān)心和安慰朋友。
假如我是老師，這只是假如而已，而不是真實的。難道假如不能變成真實嗎？能的。只要向著自己的目標勇往直前，就一定能成為一位名副其實的老師了！
假如我是老師想象作文4
假如我是王老師，我將帶著陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上向往已久的講臺，面對一群活潑可愛的同學們，那該有多么的幸福啊！
假如我是王老師，我會利用課余時間和同學們進行交流，從平時了解他們的生活習慣。我有時還會在課上講幾個關(guān)于課文內(nèi)容的小故事，讓他們在歡笑中快樂中成長。
假如我是王老師，我不會讓學生整天在書堆中學習，我會帶他們?nèi)ビH近大自然，在明媚的陽光中自由的奔跑，再加上這新鮮的空氣，怎能不令人心曠神怡呢？
假如我是王老師，我將以嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，認真的.上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。并且，我也會向他們學習，學習他們身上發(fā)光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學相長。
我們的王老師平時很辛苦，每天要早早到校，管理班級，還要上語文課，體活課等學科，非常忙碌，所以班級里的每一個同學都要體諒老師的付出，要以好的成績和表現(xiàn)來回報老師！
假如我是老師想象作文5
等我也長大了，
我要當一名老師。
我會有一個班的學生，
他們都像我現(xiàn)在這么大。
我要給他們講許多科學知識，
告訴他們什么是電，
告訴他們什么是太陽系。
我一定不會對他不耐煩地說：
“我有事，忙著哪!”
我不會給他們留很多作業(yè)，
讓他們多休息一會兒，
我不會因為放學早，
而對他們說;
“今天多寫一點!”
我不會因為課沒講完，
不讓他們下課。
我會讓他們多玩一會兒，
我會和他們一起玩耍。
我一定不會說：
“不許下課，繼續(xù)學!”
哎呀，我真想真想，
快點長大，
那時候，不騙你，
我一定做個這樣的老師。
假如我是老師想象作文6
假如我是老師，我會到貧窮的地方，把沒有錢上學的孩子和孤兒聚集到一個房子里，教他們知識，我會毫不吝嗇的把我的知識教給他們，決不會讓他們成為文盲。
假如我是老師，我會到一個貧困的地方，在那里辦一個私塾，也讓沒錢上學的孩子到這里讀書，不收取任何學費，當他們犯了錯誤的時候，我不會責打他們，也不會責罵他們，我會讓他們承認錯誤，教給他們道理。下課了，我還會陪著他們做游戲，有哪個小孩子摔倒了，哭了，我會趕快地跑過去安慰他們，耐心地哄他，教他要學會堅強。
假如我是老師，我會走遍中國，不管是什么地方，只是是沒有老師，我會報上名，我不會把知識講得沒有意思。他們累的時候我會陪著他們一起休息，決不會給他們留一大堆的作業(yè)讓他們做，也不會有題不懂就訓他們、打他們、罵他們，我會讓他們對學習產(chǎn)生興趣。
假如我是老師，我會為同學們付出一切，早上為他們上課，晚上為他們批改作業(yè)，預習明天的課程。我會耐心地回答孩子們提出的任何問題。
假如我是老師，我會為孩子們做很多很多……
假如我是老師想象作文7
說起老師，大家都會不由自主地想起“循循善誘、以身作則”等成語�！袄蠋煛边@是個多么神圣的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業(yè)。
假如我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
假如我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要說到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的事也要說到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今后的學習和生活中做一個誠實、守信的人。
假如我是一名老師，我會把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
雖然這些是我個人的一些想象。但我相信，只要我好好學習，將來成為一名老師的話，我會將這一切變成現(xiàn)實。
假如我是老師想象作文8
從小到大，我有許許多多的愿望。在幼兒園時，我希望我能成為全班玩具最多的一名同學；在上一二年級時，我希望我能成為一名優(yōu)秀的舞蹈家，在舞臺上展示自己美麗的舞姿；隨著年齡的增長，如今我最想成為一名優(yōu)秀的小學教師。
假如我是一名教師，我會全身心的投入到教學中去。課堂上，我每節(jié)課都會帶給同學們驚喜，讓他們每節(jié)課都被快樂包圍，在快樂的課堂氣氛中，讓我的學生們學到知識。然而，無論什么時候，我都會用最燦爛的笑容去面對他們。我也不會布置太多的作業(yè)，讓他們在最短的時間內(nèi)，學到最豐富的知識。
如果我是一名教師，我會有一顆公正的心對待每一位同學。讓成績優(yōu)異的學生，再接再厲，爭取好上加好；激勵成績較差的同學，不要自卑，對自己充滿信心，爭取把成績趕上去。如果班里有哪位同學犯了錯誤，我不會用兇狠的語氣去責備他，更不會去打他，我會讓他知道自己的錯誤，明白老師的苦心，做一個善解人意的老師。
如果我是一名教師，我會經(jīng)常帶學生們?nèi)ソ纪庥瓮�。讓他們聞一聞空氣的清新，欣賞一下樹木花草的美，感受大自然的美好，和同學們一起擁抱大自然，一起打開大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高了學生的學習效率，也開闊了學生的視野，陶冶了對大自然的情操。
當一名老師，是我現(xiàn)在的奮斗目標，我要努力學習，我堅信：我的夢想總會成真！
假如我是老師想象作文9
老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養(yǎng)著祖國的花朵。對!我就要做一個園丁，教孩子們做有理想，有道德的接班人。
當我站在神圣的講臺上，面對下面幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫不會害怕，我會大大方方地向同學們自我介紹自己：“我叫徐雅倫，是剛從師范大學畢業(yè)的，這個學期由我擔任大家的英語老師，經(jīng)驗不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。接著，我也請同學自我介紹，介紹完了我也了解了每個同學的情況。
從此以后，我就和同學像一家人一樣緊緊地團結(jié)在一起。上課時，我會認認真真地講課，對那些聰明的同學我會有求必應，對那些學習差的同學，我會更偏愛他們。下課就像同學們的朋友一樣，和他們一起做游戲……對了，我一定不會留給學生大量的作業(yè)，壓得他們喘不過氣來，不過我要求的要高質(zhì)量的。
但愿，我能踏上那神圣的講臺。
假如我是老師想象作文10
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學后會把上課不認真的人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。
如果我是老師，我會關(guān)心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題，我會耐心的教他。
如果我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。
如果我是老師的話，我會對學生很好。當學生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當一名教師。
假如我是老師想象作文11
每當我看到班主任老師，我就想，那我要是班主任，又會怎么樣呢?
如果我是班主任老師，我會以身作則。課堂上，我會用心地講每一篇課文，把知識的甘露撒在他們身上，使他們從中獲取不少的收獲;當他們在課堂上說話，一般情況下，一些老師都是一巴掌或鞭子打，不然就是罰作業(yè)。這太傷孩子的自尊心了!我會耐心地教導他，給他打開光明的窗戶;當他們打架，罵人，我就要跟他們談心，讓他們懂得應該團結(jié)友愛，并且告訴他們罵人是一種極不文明的行為;當學生生病時，我會盡全力地細心照顧，致以衷誠的問候。
如果我是班主任老師，我會讓他們每天快樂生活。是怎樣的呢?我會對他們和和氣氣。課堂上，我會抽取時間，給他們講些有益的故事，并讓他們從中得到啟發(fā)。這樣既可以讓他們得到樂趣，又使他們懂得道理。下課，我又從百忙中抽取一點時間陪學生們玩，聊天。我布置的作業(yè)并不是一大堆，令人頭疼。我會針對不同成績，不同水平的同學進行布置不同作業(yè)。成績優(yōu)秀的同學，我讓他們?nèi)ラ喿x一些有益的課外書，使他們增長知識，開闊視野，更加提高自身修養(yǎng);成績差的同學，我會出幾道簡單的題目讓他們完成，讓他們先鞏固基礎(chǔ)。
如果我是班主任老師，我會把每個學生看成是自己的孩子，不會因為一個成績優(yōu)秀的同學就偏愛他。
如果我是班主任老師，我會……
假如我是老師想象作文12
我從小就有一個美好的愿望，就是長大以后要當一名光榮的人民教師。
假如我是老師，我會減輕同學們的負擔，絕不多布置作業(yè)，我會讓他們在課余時間里看課外書，辦手抄報……
假如我是老師，我會改變現(xiàn)在這種教學方法，我要開展朗讀課、演講課，我要召開辯論賽、詩歌朗誦會、演講比賽……我要鼓勵同學們在課堂上大膽發(fā)言，讓他們各抒己見，暢所欲言。
假如我是老師，春天，我會帶著同學們?nèi)ヌで�，在百花叢中，在春天的美景里，抒發(fā)自己的情感；夏天，我會帶著他們?nèi)I河路，看著翠綠的柳樹，觀看夏天的變化，傾聽夏天的聲音；秋天，我們要踏著一片片枯黃的落葉，去山坡上采集各種的標本；冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……�。∵@一切都充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們歡躍的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們從游玩中得到啟示，從歡笑中受到教育。
你瞧，這些都是我培育出來的學生，他們都擁有一份不錯的事業(yè)：他們有的是醫(yī)生；有的是是老師；有的是攝影師……當他們走出校園，一批批投入建設(shè)四化的隊伍時，我感到欣慰萬分。
但是，這些假如畢竟是今天的遐想，但我相信，只要我努力，那么，明天就在向我招手。
假如我是老師想象作文13
假如我是老師，我會怎樣對待我的學生呢？
假如我是老師，我一定會在班里設(shè)一個“意見箱”，讓所有老師同學都提出對老師的看法，然后再從這些看法中提取出一些寶貴的意見，努力做一個同學眼中的好老師！
假如我是老師，我將以嚴謹治學的態(tài)度，認真上好每一堂課。循循誘導，激發(fā)學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給學生。
假如我是老師，我要揮灑我全部的熱情，每天都以一張笑臉來面對我的學生！課余，我將成為他們的朋友，一起聊天，唱歌，這一定會是非常開心的事。我不想一直戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生們，我和他們之間應該是平等的。
假如我是老師，我一定不會對任何學生有偏私之心。哪怕是最差勁的學生，我也相信他有優(yōu)秀的一面。我會讓我教的學生，都有展示自己的機會，我不會讓他們覺得自己不如其他人好。我要他們懂得只要對自己有足夠的信心，再加上不懈的努力，一定會取得成功的。
假如我是老師，這只是一個假設(shè)，但我相信，總有一天，我會把“假如”兩個字去掉，成為一名真正的老師！
假如我是老師想象作文14
假如我是一名老師，我要把從頑皮的小朋友培育成莘莘學子。給予他們豐富的知識，了解中國悠久的文化歷史。
在課堂上，那些做小動作的學生，我要多和他們溝通溝通，讓他們多了解一些名人事跡；那些上課總是沉默寡言的學生我經(jīng)常鼓勵他們，學會多思考，多舉手；對于上課常�；卮饐栴}的同學，我對他們說：希望下次會答的更好，再給他們一些獎勵。那些吵架同學，我勸他們不能吵架，說一說中國古代關(guān)于齊心協(xié)力的事件；打架也許是每個男孩子的天性，其實，并不需要讓他們的家長來學校“喝茶”。如果這件事讓我來處理這件事，只要讓他們說出為什么要打架，再和好，我想，這樣孩子們就會知錯了。
在考試階段中，我會給班級舉行各種各樣的活動，比如：作文競賽，讓不愛寫作文的學生也愛上作文，鍛煉他們的口語交際。辯論賽，分成正方和反方，讓他們讓孩子們個個都能擁有能言善辯的巧嘴。為他們減輕些壓力。在同學們都有時間的假日，我會帶他們?nèi)ゴ笞匀惶剿魉膴W妙和神奇，領(lǐng)略農(nóng)民生活的艱辛，體會自己的學習環(huán)境十多么優(yōu)越。自從那次，同學們便有了決心，要好好學習，成為國家棟梁，感謝父母和國家，讓人民不再吃苦，讓中國變得更加繁榮昌盛！
假如我是老師，我要為國家培育出新一批國家棟梁！
假如我是老師想象作文15
20xx年，我在美國是一個著名的愛心大使。我向老總請了假，登上了時空機回了故鄉(xiāng)。
到了家鄉(xiāng)，我簡直不敢相信：家鄉(xiāng)成了全國最先進的城市!每座大樓可以自動升高、降落。而且房頂成了高爾夫球場、游泳池了。我隨便進了一個酒店，我的眼珠子都快掉在了地上，每個餐桌的屋頂上有十雙鐵手，因為一個桌有十個座。倒水、上菜、擦嘴等等，就只差喂飯了。總柜臺有一個黑不溜秋、方頭方腦的機器人控制著整個大樓的服務(wù)狀況。
走出大樓，路旁的垃圾箱有一個燃燒裝置，只要垃圾一扔進去，它就會自動燃燒起來，發(fā)出的氣味能凈化環(huán)境。咦!路上的汽車好奇怪呀——沒有輪子，車可以變成一棟房子那么大，也可以變成螞蟻那么小。而且只要有太空垃圾就行。而且還有漂浮在空中的。
這時，童年時的伙伴來找我了。他現(xiàn)在是一位科學家，二話不說就拉起我讓我跟他去看自己的研究成果。
到了高級大棚里，我只看見普通的柿子，失望地說：“唉!還是原來的樣子!”伙伴說：“你錯了，我把牛的基因傳到柿子里，簡直種出來的是牛肉啊!”
我贊嘆道：“哇!二十年回家鄉(xiāng)，變化真大呀!”我和伙伴會心地笑了。
【假如我是老師想象作文15篇】相關(guān)文章：
假如我是老師作文350字_350字作文04-02
假如我是風作文04-22
假如我會飛想象作文范文04-25
假如我是雨作文四篇05-03
假如我是雨作文4篇04-28
假如我是雨作文9篇04-24
假如我是雨作文3篇04-18
假如我是雨作文三篇04-14
假如我會克隆想象作文精選15篇04-07
假如我會變想象作文(通用15篇)04-03