關(guān)于罰站的作文(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于罰站的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于罰站的作文1
雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬(wàn)千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周?chē)话籽┒哑龀闪艘粋�(gè)堆銀徹玉的夢(mèng)幻世界!這場(chǎng)雪，是南陽(yáng)的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?
事實(shí)要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對(duì)其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細(xì)想象，真實(shí)后悔莫及。
輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個(gè)寒顫。雙腿開(kāi)始麻痹，原本靈活的手指不知何時(shí)已無(wú)知覺(jué)。
然而，這一切的一切還不都是自己造成的?
雖然如此，心里也會(huì)有所埋怨，埋怨老師過(guò)于苛責(zé)。
就在此時(shí)，班主任跑了出來(lái)，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話(huà)畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了。”他走在我的前面，因?yàn)槲倚睦锸冀K有些不甘，所以走在了后邊。
剛到班主任門(mén)前�！斑M(jìn)屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂(lè)兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護(hù)她呢。因?yàn)榘嘀魅芜@段時(shí)間身體也不是很好，不但要看護(hù)樂(lè)兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對(duì)班主任心懷不滿(mǎn)的情緒就這樣消散無(wú)蹤了。我們呆呆地站在門(mén)外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實(shí)認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話(huà)準(zhǔn)許我們我們進(jìn)屋。
須臾，一陣敲門(mén)聲響起，趙竹筍同王東兒進(jìn)屋，嘴里說(shuō)著王東兒今天頭疼需要請(qǐng)假回去休息，班主任聽(tīng)聞立即把樂(lè)兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話(huà)，給王東兒的家長(zhǎng)致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。
班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂(lè)兒拿藥。哎!有點(diǎn)想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒(méi)有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因?yàn)樽约旱男袨�，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲對(duì)不起，‘請(qǐng)?jiān)徫疫^(guò)往的無(wú)知，原諒我的惹是生非’。
此時(shí)，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫(xiě)好檢討書(shū)而奮斗著。而王樂(lè)兒正埋頭看書(shū)，周?chē)馨察o很安靜，然而我的心卻遲遲無(wú)法安寧……
關(guān)于罰站的作文2
從小到大，我們都是在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中受到教育和啟發(fā)，在無(wú)數(shù)個(gè)第一次中漫漫成長(zhǎng)以至成熟的。有時(shí)第一次是歡欣鼓舞的`，有時(shí)第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
從出生到現(xiàn)在，也不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次：第一次做家務(wù)、第一次上學(xué)、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當(dāng)回憶起那個(gè)冬天，哪夜晚，哪時(shí)的我，就不禁打起了寒顫。那次經(jīng)歷已經(jīng)深深的印在我身上，抹也抹不掉。
那天，剛到學(xué)校就把書(shū)包里的書(shū)都拿出來(lái)拼命的寫(xiě)作業(yè)，不敢有絲毫的怠慢，每分每秒都利用得充充實(shí)實(shí)。我在以閃電般的速度與作業(yè)作斗爭(zhēng)。你一定覺(jué)得我很勤奮吧---錯(cuò)了，我是在趕周末沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)作業(yè)。老師說(shuō)來(lái)了要檢查，幸好老師沒(méi)上來(lái)不然我可就要完蛋了。剛開(kāi)始我過(guò)關(guān)斬將拿下一道道題，正當(dāng)我覺(jué)得能在老師上教室之前寫(xiě)完作業(yè)而暗暗高興的時(shí)候，一道題攔住了我的去路。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心臟跳得越來(lái)越快，心里十分緊張“怎么辦，快沒(méi)時(shí)間，老師就要上來(lái)了，快��！”緊張焦急的心情在我大腦里縱橫交錯(cuò)，感覺(jué)大腦快要崩潰了。抬頭望一望門(mén)口，不望不知道一望嚇一跳，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)出現(xiàn)在門(mén)口說(shuō)了一聲“小組長(zhǎng)檢查周末作業(yè)”我整個(gè)人像石化了一樣呆住了，腦子一片空白。
小組長(zhǎng)把個(gè)組的的寫(xiě)作業(yè)情況以書(shū)面的形式交給了班主任，我知道我肯定完了。老師哪猙獰的面空和哪極大殺傷力的眼睛轉(zhuǎn)向了我，大聲的吼叫“你，出外面去站著吧作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)不完就不用進(jìn)教室了�！蔽姨稹俺林亍钡淖鳂I(yè)托著腿緩緩的向們外走去，有的人給我安慰，有的人在笑，笑又怎樣，能怪別人嗎？都是自己自找的。我獨(dú)自一人站在走廊上寫(xiě)著沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。隔壁班的經(jīng)過(guò)都發(fā)出哪刺痛人心的奸笑，抬頭看天，天空也沒(méi)以前那么晴朗，仿佛月亮也在嘲笑著我。寒風(fēng)像千萬(wàn)根箭一般刺進(jìn)我的身骨。整個(gè)人的心情像跌入萬(wàn)丈深淵無(wú)法平復(fù)。
那次的經(jīng)歷讓我懂得了不按時(shí)完成作業(yè)的后果，是要付出多大的代價(jià)才能彌補(bǔ)。也讓我收獲了許多，要向好的方面學(xué)習(xí)，也懂得了老是的良苦用心，我永遠(yuǎn)也忘不了那時(shí)，那地，哪被罰站的滋味。
關(guān)于罰站的作文3
記得三年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)有過(guò)一次被老師罰站的經(jīng)歷。
那天的語(yǔ)文課上，同桌拿著一塊橡皮讓我猜在哪只手，我讓他別玩了，他不聽(tīng)，一直要讓我猜。
“你們倆在干什么？都給我站起來(lái)！”我這邊正壓著嗓門(mén)繼續(xù)勸阻，老師卻發(fā)現(xiàn)了我們的異常，惱火地下了罰站令。
“我是被冤枉的��！”我心說(shuō)，但也只好立馬站起來(lái)，心里那個(gè)郁悶��！我的良好形象就這么被同桌給毀了！
下了課，本想找老師解釋?zhuān)钟X(jué)得自己太小家子氣。唉，連累就連累吧！
“媽媽?zhuān)医裉毂簧蚶蠋熈P站了！”晚上吃飯時(shí)，我忍不住跟媽媽說(shuō)了這件事。
“罰站？你也會(huì)被罰站？為什么？”老媽非常意外，她知道我一向很守規(guī)矩的。
“都怪我同桌嘛！事情是這樣的……”我說(shuō)了事情的原委。
“哈哈哈，原來(lái)是這樣��！不過(guò)影響課堂秩序，罰站是應(yīng)該的！這是小事情，就算老師誤會(huì)了也沒(méi)什么，過(guò)去就算了嘛！”老媽的語(yǔ)氣表情絲毫沒(méi)有生氣的意思，居然還哈哈大笑。真是無(wú)語(yǔ)！
“要是這件事讓你心理上有壓力、對(duì)情緒有影響，那你事后找個(gè)機(jī)會(huì)解釋清楚就好了！老師又不了解原委的，只知道你們?cè)谧鲂?dòng)作、講空話(huà)！換成我也得讓你們罰站！學(xué)生時(shí)代，同學(xué)之間相互受點(diǎn)小連累也是常有的！男子漢要有胸襟，做人要大氣！”老媽又開(kāi)始給我上“政治課”了，不過(guò)說(shuō)得還挺有道理。
“嗯，想想也對(duì)，老師總不能占用上課時(shí)間來(lái)調(diào)查這么小的事！其實(shí)我也覺(jué)得沒(méi)什么，只是從來(lái)沒(méi)被罰站過(guò)，心里有點(diǎn)別扭而已。”老媽一分析，我完全釋然了。
“媽媽還有個(gè)提議，你可以通過(guò)周記寫(xiě)一封信給老師，既完成了周記作業(yè)，又是親身經(jīng)歷，能寫(xiě)出真情實(shí)感，順便還能解釋一下事情經(jīng)過(guò)，簡(jiǎn)直是一舉多得的好事啊！”
“嗯，就這么愉快地決定了！吃完飯我就寫(xiě)……”那一刻我的心情早就雨過(guò)天晴了，甚至于還有點(diǎn)雀躍，已經(jīng)開(kāi)始想象老師見(jiàn)到這封信時(shí)的反應(yīng)會(huì)怎么樣了……
“對(duì)不起，老師沒(méi)了解清楚事情經(jīng)過(guò)！”一周后，周記發(fā)下來(lái)了，老師果然在我的本子上鄭重地寫(xiě)著向我道歉的批語(yǔ)。那一刻，我覺(jué)得我和老師的心是相通的。
對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)講，“罰站”本不是光彩的經(jīng)歷，但媽媽的理解和老師的道歉，卻成為我小學(xué)生活中一次難以忘懷的溫暖體驗(yàn)。
關(guān)于罰站的作文4
體育課上，體育老師一臉寒霜的站在那兒。冷眼瞧著正在埋頭講話(huà)聊天的同學(xué)�？赡切┩瑢W(xué)竟然沒(méi)有感覺(jué)“大敵當(dāng)前”，還在那兒嘰嘰喳喳講個(gè)不停。終于，體育老師按耐不住心頭的怒火，一個(gè)箭步走在同學(xué)面前，高聲大喊：“你們說(shuō)夠了沒(méi)有！“那些“吵包”終于從夢(mèng)中醒來(lái)，慌張地看著老師。
后來(lái)，我們也沒(méi)有躲過(guò)罰站這一關(guān)。我們?nèi)w同學(xué)站在升旗臺(tái)后面，不禁把頭低下來(lái)，面如土色。叮鈴鈴，下課了，老師還是沒(méi)有原諒我們，依然讓我們罰站。這時(shí)候，許多低年級(jí)小朋友看著我們，我一下子驚慌失措，在眾目睽睽之下，我非常緊張，恨不得地上有一條縫，馬上鉆進(jìn)去，這種滋味可真不好受！
終于可以回教室了，我抬起頭，眼前是一片迷茫，小雨點(diǎn)兒落在我的頭上、臉上，也打在我的心上，也不知道是傷心、是悲哀、還是痛苦。我的心好像變成了一塊石頭，一個(gè)勁的往下墜落，坐在自己的位置上。我凝視著窗外的一切，小草在為我悲傷，花兒在為我哭泣，雨點(diǎn)在為我憂(yōu)愁。我難以置信，發(fā)現(xiàn)我是一只打了敗仗的戰(zhàn)雞，沒(méi)有一點(diǎn)兒信心和勇氣。
這滋味真不好受！
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