我的王作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的王作文，希望能夠幫助到大家。
我的王作文1
他的氣質(zhì)，是我最迷戀的。輕微的皺眉讓眼神變得溫柔，如春天般的笑容在臉上綻放，揚(yáng)在嘴角旁的俊氣更是讓我心動(dòng)
世間的繁雜若能夠靜止，我將用我此生的追憶來(lái)?yè)Q取
千萬(wàn)的言語(yǔ)也抵不過(guò)他的一絲嘆息，再多的的擦肩而過(guò)也比不上他回眸一瞬的眼神。就讓我沉淪，不顧一切的瘋狂于我的念想
一顰一笑亦是男子中的優(yōu)雅，是將女子捧于手掌心凸顯高貴的天使，“好”便是已在女子心中印象深刻，難以抹去
女子的姿態(tài)貴為矜持，而我又該如何將心中的這份悸動(dòng)深藏。我在欣賞，一天天地觀望他的太完美
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視，才能在最初的見(jiàn)面將那份羞怯感毫無(wú)做作的展露。我喜歡他走路的摸樣，因?yàn)楹芎每�。我讀懂他發(fā)呆的表情，因?yàn)楹芗冋?/p>
我能感覺(jué)出他背影的親切，我的他應(yīng)該是不寂寞的
這樣的滿足時(shí)短暫的，哪天迷惑的時(shí)候，清楚地去認(rèn)知，最初的心動(dòng)并不代表永恒，而是年少的心在發(fā)騷
保留回憶，因?yàn)橹档�。攤開(kāi)我的手掌心，唯有酸溜溜的余味淡淡飄香。多情，柔情，在我一遍遍的冥想中，在我心間深藏的甜蜜中，慢了腳步，散了時(shí)光
去尋覓吧，懷抱一人，這樣的日子，我依舊祝福
當(dāng)你不在是孤身吟唱
而我所有的念想也將會(huì)蕩然無(wú)存
我的王作文2
我的語(yǔ)文老師是王老師，她是一個(gè)溫柔體貼的好老師，但有時(shí)候也會(huì)生氣。
王老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)王老師的眼睛，王老師有一張小小的嘴巴，看起來(lái)可愛(ài)極了，每一次上課王老師的背都挺得直直的，好像在時(shí)刻的提醒我們站要有站的樣子，坐要有坐的樣子。
王老師是一個(gè)即溫柔又體貼的老師。記得有一次，我剛一到學(xué)校就肚子痛，可能是早上吃壞了肚子了吧！我心想，我急忙跑到王老師的辦公室，“王老師，我肚子痛”我難過(guò)地說(shuō)，王老師本來(lái)一臉笑容，可是讓我這么一說(shuō)，王老師那一臉燦爛的笑容立刻變得急躁起來(lái)，一邊皺著眉頭一邊關(guān)心地問(wèn)著我：“你今天早上早飯吃了什么？”“飯團(tuán)”我痛苦的說(shuō)，“哎，我看你是吃壞肚子了吧！”王老師焦急地說(shuō)，“不會(huì)吧，昨天我也吃飯團(tuán)了，為什么昨天不肚子痛呢？真奇怪，我心里想著，“那你回去喝點(diǎn)兒熱水，如果喝了熱水還肚子痛，我就把你送回家去。”王老師溫柔的說(shuō)。我急忙跑出王老師的辦公室，去倒了點(diǎn)兒熱水，剛喝完熱水還沒(méi)有感覺(jué)，可是，過(guò)了幾分鐘，嘿嘿！我肚子痛竟然好了，王老師不僅可以當(dāng)老師，而且還可以當(dāng)醫(yī)生呢！我心想，又過(guò)了幾分鐘，王老師看見(jiàn)我還沒(méi)有來(lái)，就過(guò)來(lái)找我，當(dāng)王老師聽(tīng)見(jiàn)我的肚子痛好了，臉上立刻露出了燦爛的笑容。
老師是辛勤的園丁，每天都澆灌著我們，從此，每當(dāng)看到老師，我就會(huì)想起這么一句話“捧著一棵心來(lái)，不帶半根草去”。
我的王作文3
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師，有精通數(shù)學(xué)的楊老師，有歌聲美妙的孟老師，其中我最敬佩的還是學(xué)識(shí)淵博的王老師。
王老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，身高大概有1.6米，圓圓的臉上架著一副金屬框眼鏡，讓同學(xué)們感到她更像一位學(xué)者。
在我心中，王老師既嚴(yán)謹(jǐn)又隨和，但她也會(huì)發(fā)火，生氣了，后果也非�！皣�(yán)重”。比如，一些同學(xué)不按要求完成作業(yè)，王老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，隨后還會(huì)耐心地教育、引導(dǎo)他們。
王老師很敬業(yè)。這不，又快期末考試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，而王老師的女兒卻生病住院了。但她依然按時(shí)給我們上課、批改作業(yè)，一天假都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)，只是下了學(xué)才趕去照顧女兒，所以她顯得格外疲憊、格外憔悴。我想，王老師在同學(xué)們面前很稱職，但在她女兒心中就不那么稱職了。
看著王老師每天拖著疲憊的身體給我們上課，我真想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，您辛苦了，你也該休息幾天了�！�
這就是我的王老師，她讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了做人的道理。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我的王作文4
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。花開(kāi)花落，云卷云舒，時(shí)光荏苒。
我再也無(wú)法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過(guò)的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽(yáng)光照亮了我的內(nèi)心世界。因?yàn)楹枚嘣�，使我變成了一個(gè)不愛(ài)交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說(shuō)是有些自閉。有一天放學(xué)輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見(jiàn)她卻正朝我走來(lái)，我當(dāng)時(shí)心里一震，轉(zhuǎn)過(guò)身去自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎？我做錯(cuò)了什么嗎？”“程雨軒同學(xué)”。
“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅�！皰咄甑氐轿肄k公室來(lái)”。然后我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢在辦公室門(mén)口小聲的帶點(diǎn)羞澀的喊了一聲報(bào)告。老師抬起頭來(lái)朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情。“過(guò)來(lái)吧，我叫你來(lái)是談心的”。王老師溫柔的說(shuō)。10分鐘過(guò)后，我問(wèn)老師是不是每個(gè)人都會(huì)談心呢？老師自然的說(shuō)：“每個(gè)人都是這樣�！北M管老師這樣說(shuō)，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時(shí)候您總是像天使那樣來(lái)到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問(wèn)我發(fā)生了什么。每一次我難受的時(shí)候，您的鼓勵(lì)總是可以讓我充滿力量面對(duì)一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x老師，是老師您教我如何敞開(kāi)心扉、放開(kāi)自我。
我的王作文5
我們的數(shù)學(xué)老師王老師，可謂老師中的完美者。
王老師有雪白的臉蛋，嘴角總溢總著令人難以察覺(jué)的微笑，活像達(dá)芬奇筆下的蒙娜麗莎，給人一種溫暖甜蜜的感覺(jué)。一顆痣點(diǎn)綴在老師的嘴角邊，可愛(ài)又生動(dòng)。最引人注目的是她的烏發(fā)，盤(pán)在頭上，插著一根簪子，充滿著古典氣息。她把頭發(fā)放下來(lái)時(shí)，格外窈窕美麗。那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一直泄到地板上。
王老師特別會(huì)講故事，有時(shí)我們會(huì)懷疑，王老師腦袋里的故事永遠(yuǎn)也講不盡，聽(tīng)不完。她的故事讓我們深刻地記憶了這節(jié)課的內(nèi)容。她給我們上的第一節(jié)課。她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地講起了故事：“從前，有一個(gè)神秘的王國(guó)，就是數(shù)字王國(guó)……”老師繪聲繪色地講著，我們豎著耳朵聽(tīng)，課堂的氣氛更融洽了。
王老師十分有責(zé)任心。有一段時(shí)間，我癡迷地看一本關(guān)于血型的書(shū)。上課的時(shí)候魂不守舍，好幾次被老師叫起來(lái)都回答不出問(wèn)題。在家中寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常睡著，因?yàn)橥砩贤低灯饋?lái)看書(shū)。王老師跟我談心，我一個(gè)字也不說(shuō)。第二天早上，我收到了一封信，王老師給我講她幼年的故事，告訴我如何有效地學(xué)習(xí)，管理自己，做到勞逸結(jié)合。信上的字端端正正，讓我看了深感慚愧。
王老師熱愛(ài)旅游。只要一有出行計(jì)劃，她一定在下課時(shí)興高采烈地告訴我們她要去哪里，那里有什么好玩的，我們聽(tīng)得羨慕至極。有一次，她告訴我們要去朱家尖玩，期末考試數(shù)學(xué)全班第一的同學(xué)，可以和她一起去。這讓我們更加認(rèn)真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。最后，我成功奪得了這份獎(jiǎng)勵(lì)。我與王老師一起坐在沙灘上，靜聽(tīng)著海浪聲。遠(yuǎn)處有幾只海鷗在高空盤(pán)旋著，歡唱著。日出的海洋籠罩在金色的光束中，天際色彩絢麗。這幅美景一直深深地印在我的腦海里。久久不能忘懷。
每天都會(huì)有一些同學(xué)帶來(lái)千奇百怪的小玩意兒，大家總是殷勤地將我們的寶貝展示給她看。這些小東西經(jīng)常逗得王老師笑得肚子疼，我們也跟著傻笑。
王老師，完美！
我的王作文6
我在水底建造了我的王國(guó)，名字叫“海底國(guó)”。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期六，我來(lái)到海邊，正準(zhǔn)備跳水，一個(gè)浪頭卻把卷進(jìn)水里……等我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)一片繁榮的景色，原來(lái)我在海底了。我在海底走來(lái)走去，沒(méi)有一個(gè)人不叫我“女王”的。我坐著海馬車(chē)進(jìn)入了皇宮，皇宮里用玉做的柱子和房子上一顆顆寶石閃閃發(fā)光。“這就是我的王國(guó)�！蔽掖舐暫爸４彩怯秘悮ぷ龀傻�。突然，我看見(jiàn)愛(ài)心玻璃缸里許許多多的動(dòng)物，我饒有興趣地去打開(kāi)他，帶它們?nèi)セ蕦m后花園散步�；▓@可真大��！里面的鮮花多得數(shù)不勝數(shù)，花園的四個(gè)角落里種著四棵樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了花，一棵樹(shù)上就有許許多多種花，好看極了！果園里的果子長(zhǎng)在一棵樹(shù)上，你想吃什么就吃什么。一棵樹(shù)上有許許多多的菜，你拉一下，一桌豐盛的菜從天而降，美味極了！門(mén)前有兩個(gè)貝殼，里面裝著珍珠，為房前增添美麗。
一天，敵人來(lái)攻擊了，我騎上海馬車(chē)，帶著一大批勇士出發(fā)了。到了戰(zhàn)場(chǎng)上，我拿起原子彈，放在一旁。先把手榴彈裝入飛標(biāo)里，瞄準(zhǔn)目標(biāo)發(fā)射，敵人的一小部分死了。他們不甘心，又發(fā)起了進(jìn)攻，我拿起寶劍，使用了“反彈”的攻擊，敵人進(jìn)攻我們，變成敵人進(jìn)攻敵人了。我騎著海馬，帶著勇士闖過(guò)一個(gè)個(gè)包圍圈，來(lái)到敵人的領(lǐng)袖前，一下子把他給殺了，我拿起原子彈，放在正中間，點(diǎn)燃，立刻帶著勇士們，回到國(guó)家。我勝利歸來(lái)，讓人們高興極了，后來(lái)才知道，我打敗的是世界上最強(qiáng)的國(guó)家，現(xiàn)在沒(méi)人會(huì)再來(lái)干擾我們。我遇見(jiàn)了老朋友，請(qǐng)他到皇宮里來(lái)，我們喝著名牌茶，聊著天，好不快樂(lè)。后來(lái)他準(zhǔn)備回去了，我從門(mén)前的貝殼里取出了一顆珍珠送給他做禮物，他笑地合不攏嘴。
這就是我的“海底國(guó)”，不錯(cuò)吧！
我的王作文7
淡紫色的'窗簾隨風(fēng)舞動(dòng)，天藍(lán)色的小書(shū)架端端正正地?cái)[放在床頭，潔白無(wú)瑕的書(shū)桌和椅子放在窗前，還有一架黑色的鋼琴貼墻而立。這就是我的房間，也是我的王國(guó)。
我的房間里沒(méi)有電視機(jī)，沒(méi)有電腦，也沒(méi)有玩具，只有我最好的朋友——書(shū)陪伴著我。有空時(shí)，我便“砰”的一下關(guān)了門(mén)，捧起一本書(shū)，斜靠在床頭津津有味地看起來(lái)，獨(dú)自享受這份靜謐。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，盡情吮吸著知識(shí)的甘泉，仿佛我是一條小魚(yú)，在一望無(wú)際的書(shū)海里遨游。書(shū)，給我?guī)?lái)了知識(shí)，也為我?guī)?lái)了無(wú)限的喜悅。
在無(wú)聊時(shí)，鋼琴也能給我?guī)?lái)快樂(lè)。這架鋼琴在我的房間里已經(jīng)呆了三個(gè)春夏秋冬了。記的去年暑假的一天，爸爸上班去了，媽媽旅游去了，家里就剩下我和我的蟋蟀。書(shū)柜上的書(shū)都被我翻遍了，正當(dāng)我百般無(wú)聊時(shí)，突然眼前一亮——我看到了那架已積了灰塵的鋼琴。我都已經(jīng)幾個(gè)有兩個(gè)月沒(méi)碰我的鋼琴了。我撣了撣琴書(shū)上的灰塵，翻開(kāi)書(shū)，便“叮叮咚咚”地彈了起來(lái)。雖然曲子彈得有點(diǎn)生疏，但是還是給我解了悶。我彈了好一陣子，邊上的蟋蟀居然也唱起歌兒來(lái)。我彈琴，它伴奏，我們配合得非常默契，演奏出了一首美妙的小夜曲。鋼琴，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
“知了，知了……”是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是我家的那只蟋蟀。我無(wú)聊時(shí)，總是會(huì)癡迷地看它振動(dòng)雙翅，陶醉地聽(tīng)它吟唱。當(dāng)我給它喂食時(shí)，我便側(cè)著頭趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)地望著它帶著白色條紋的肚子一鼓一鼓的�？粗】诘匾е鞴掀ぃ�(xì)細(xì)地咀嚼，我不禁聯(lián)想到一位淑女正在一小口一小口地咬著面包的情景�！斑@家伙在它們的家族里一定是個(gè)淑女。”我想。想到這里，我便“撲哧”一聲笑了出來(lái)。蟋蟀給我?guī)?lái)了愉快。
我的房間，既是我溫暖的港灣，又是我知識(shí)的海洋，更是我快樂(lè)的天地！我愛(ài)我的房間，我愛(ài)我的王國(guó)。
我的王作文8
在祖父的家里，有一只比我大一歲的狗。這是我的好朋友，我稱之為“王”。
這是一只美麗而勇敢的花狗。一對(duì)清澈美麗的黑眼睛，有力而纖細(xì)的四肢，活潑好動(dòng)。它曾經(jīng)和我一起在田野里跑，在山坡上玩，聽(tīng)我唱我剛學(xué)的歌......
如今，“王”已經(jīng)老了。幾天前，我的祖母陪著我的祖父去遠(yuǎn)處的阿姨家養(yǎng)病，然后我去了城里上學(xué)。家里沒(méi)有人照顧它。我一直都很想念他。
星期六，我和父親帶著罐頭回到了祖父家。和以前一樣，我很高興在沒(méi)有進(jìn)門(mén)的情況下呼喚“王”。但這一次，它沒(méi)有像往常一樣搖尾巴，飛出去迎接我，然后跳到我身邊。我的心沉了下去，跑進(jìn)院子里。我看到“王”搖擺不定。尾巴還在擺動(dòng)，但我發(fā)現(xiàn)它動(dòng)作很慢，并沒(méi)有立即響應(yīng)我的呼喚。雖然動(dòng)作蹣跚但眼神仍然像溫暖的冬日陽(yáng)光，但我發(fā)現(xiàn)它的樣子更加衰老。“王”終于叫了兩聲，還是那么甜蜜，但我發(fā)現(xiàn)聲音要輕得多。我再也忍不住了，把它拿在懷里，撫摸它的毛發(fā)。
當(dāng)我找到它的飯碗時(shí)，我更加傷心欲絕。——飯碗里沒(méi)有米飯。我迅速將專門(mén)準(zhǔn)備的“八寶飯”倒進(jìn)一個(gè)飯盒里，然后用筷子敲了一下�！巴酢倍自谖疑磉叀Ｒ苍S是過(guò)度的饑餓，讓他狼吞虎咽起來(lái)......“王”已經(jīng)明顯變薄了，腦袋的輪廓清晰，脊部突出。我不敢相信自己的眼睛。這是過(guò)去強(qiáng)大而活潑的“王”嗎？
享受完美的一餐后，它跑到我身邊，躺在我的腳上。今天的陽(yáng)光特別燦爛，我們似乎已經(jīng)回到了共同享受日光的美好時(shí)光�！巴酢崩潇o地閉上了眼睛，感到高興和滿足。
“現(xiàn)在該走了，總是要回去......”爸爸溫柔地提醒道�！拔易吡�，王�！蔽也磺樵傅馗鎰e了它�！拔覍�(huì)回來(lái)再見(jiàn)你。”就像我來(lái)的時(shí)候呼喚他一般，沒(méi)有回應(yīng)�！八藛�？”我懷疑地猜到了。當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)院子的時(shí)候，我回頭看了看它，突然發(fā)現(xiàn)它拉著的頭在搖晃。在陽(yáng)光下，我清楚地看到一個(gè)水晶淚珠在他的眼角閃耀。
我的王作文9
唉，我們小學(xué)生每天有做不完的作業(yè)，早上上學(xué)，晚上上興趣班，周末更是不用說(shuō)了。
這一天，我背著書(shū)包，走過(guò)我們小區(qū)大樟樹(shù)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹(shù)洞，這個(gè)樹(shù)洞非常隱蔽，郵一大堆樹(shù)葉擋著。我撥開(kāi)樹(shù)枝，發(fā)現(xiàn)了一條臺(tái)階，走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界。這里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，瓜果飄香，白雪一片，四季的景象在這里都有。我想：這里就是我的王國(guó)了，名字就叫“古樹(shù)里王國(guó)”。
第二天，我邀請(qǐng)了我在小區(qū)里的所有朋友來(lái)當(dāng)我的臣民。我們用冰，造起了一座座房子，讓臣民們住進(jìn)去；還有的人住在森林里的蘑菇房子里；還有的住在巨大的花朵里。我們的食物就是成熟的果子。
在這里，我還辦了“古樹(shù)里學(xué)�！�。每堂課都是在戶外進(jìn)行，是“兩天上課，五天休息”這樣的安排。
我們經(jīng)常玩捉迷藏，有的人發(fā)明出了一種新的躲藏招試，第一種：把自己偽裝成雪人；第二種：躲進(jìn)家里。
玩得真開(kāi)心呀！在這里，沒(méi)有煩惱，歡迎你們來(lái)。我們的地址是XXX小區(qū)，XXX棟XXX樓下的樟樹(shù)里。
我的王作文10
枯燥的體育課終于結(jié)束了，我又熱又渴。真想找個(gè)涼爽的地方進(jìn)去就再也不出來(lái)了�！斑@是什么鬼天氣？”我生氣地嚷嚷著，“我寧愿刮風(fēng)，寧愿來(lái)場(chǎng)大雨！這種天氣只能讓人的心情變得非常非常煩躁！”
我一邊喋喋不休地罵著，一邊拖著跑得酸疼的腿沒(méi)精打采地往教室走去。突然，我看見(jiàn)矮樹(shù)叢里閃出了一條小道，我好奇地走了過(guò)去，越往深處就越?jīng)隹�。我�?lái)到一扇門(mén)前，輕輕推開(kāi)：“哇……，好漂亮的宮殿��！”只見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，珍禽異獸，草地柔軟得像走在厚實(shí)的地毯上，一棵棵我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)上掛滿了誘人的果實(shí)，遙遠(yuǎn)的天邊一道絢麗的彩虹光彩奪目……
我就在這里居住了下來(lái)。春天，這里百花齊放，我追逐著蝴蝶圍著花朵跑；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，我赤著腳丫在河流里逗著魚(yú)兒玩；秋天，這里天高云淡，我在樹(shù)下拿著竹竿打果子；冬天，這里雪花飛舞，我堆著雪人，嘴里還含著冰錐兒……我再也不用擔(dān)心考不完的試，讀不完的興趣課，還有那一大堆一大堆的作業(yè)。我可以自由的呼吸，空氣里滿滿的全是我歡快的笑聲。
這就是我的王國(guó)，我在這個(gè)王國(guó)里快樂(lè)地生活著……
我的王作文11
在我上小學(xué)的這段時(shí)間，有一位老師，她付出了許多心血來(lái)教學(xué)生，那就是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師個(gè)子高高的，一雙大眼睛非常明銳，像老鷹的眼睛一樣，觀察著周?chē)囊磺�。她的皮膚很白嫩，圓圓的臉像一個(gè)銀盤(pán)。王老師總是把黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)麻花辨，可能是頭發(fā)太短，所以感覺(jué)微微向上翹起。王老師對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)格，但是也非常關(guān)心班里的學(xué)生。
記得有一次，我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了，王老師狠狠地批評(píng)了我，我低著頭不敢看她，心里想都是我前一晚上偷懶，沒(méi)有仔細(xì)整理書(shū)包造成的。從那次以后，每天晚上裝完書(shū)包后，我都會(huì)仔細(xì)的檢查三遍，這樣就再也不會(huì)忘記帶課本了。
上個(gè)月底的一天，上美術(shù)課時(shí)，我生病了，吐了一地。王老師知道后，仔細(xì)地問(wèn)了我的身體情況，還給我媽媽打電話。當(dāng)爸爸把我送到醫(yī)院后，王老師還發(fā)微信詢問(wèn)我的病情。這件事還讓我想起剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我鬧肚子，王老師像媽媽一樣幫我擦洗、收拾，我內(nèi)心感到非常溫暖。
王老師還很喜歡胖乎乎的小男孩——韓嘉慶和康錫軒。每當(dāng)我看到王老師輕輕地拍著他們胖乎乎的臉時(shí)，我的臉氣得也像一根紅蘿卜，很是嫉妒他們，我要是能長(zhǎng)胖一點(diǎn)該有多好。
兩年多了，王老師一直陪伴著我們，我知道她非常熱愛(ài)她的工作，我也愛(ài)我的王老師。
我的王作文12
成長(zhǎng)的路上，少不了一些磕磕絆絆，但是總會(huì)有人在我的身邊陪伴我、支持我，其中讓我印象最深刻的，是我八年級(jí)時(shí)的班主任王老師。
記得我剛踏進(jìn)這座學(xué)校大門(mén)時(shí)，沒(méi)有目標(biāo)，整天渾渾噩噩，調(diào)皮搗蛋，幾乎全校的老師都耳聞過(guò)我的“光輝”事跡。我是個(gè)讓老師頭疼的學(xué)生。
可是她——我八年級(jí)的班主任王老師，似乎從來(lái)不在乎我的“光輝”事跡，并且還信任我。進(jìn)入八年級(jí)的第一天，她讓我到教務(wù)處抄寫(xiě)課表，可我抄得一塌糊涂，同學(xué)們?cè)孤曒d道，我也很內(nèi)疚：老師信任我讓我做件事，我卻弄得亂七八糟。王老師仿佛看穿了我的心思，不但沒(méi)有責(zé)怪我，反倒替我說(shuō)起了話，她說(shuō)：“學(xué)校開(kāi)學(xué)的課表有時(shí)是會(huì)換的，這也不能怪我們的這位同學(xué)。再說(shuō)，這跑上跑下的，挺累的，這樣就已經(jīng)不錯(cuò)了。”
我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了班主任的這一番話，心里真的很感動(dòng)，要是換別的老師不說(shuō)我笨死才怪！
王老師很年輕，大學(xué)剛畢業(yè)。她有一雙會(huì)說(shuō)話的亮晶晶的大眼睛，笑起來(lái)，眼睛就成了一條線，而且笑起來(lái)特別陽(yáng)光。她說(shuō)話的嗓音很有磁性，聽(tīng)起來(lái)像歌唱一樣。
王老師幾乎沒(méi)有脾氣，她很溫和。和她相處，你會(huì)感到她大姐姐般的親切。她尊重每一位同學(xué)，從來(lái)不會(huì)拿同學(xué)們過(guò)去的表現(xiàn)來(lái)對(duì)待。她說(shuō)：“你們都是一張白紙，上面什么也沒(méi)有，現(xiàn)在就看你們?cè)谏厦嫒绾蚊枥L。”
我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差，又克制不了自己，經(jīng)常做出違反學(xué)校紀(jì)律的事，給王老師惹麻煩，就不想讀書(shū)了，但是王老師并沒(méi)有放棄我，給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，告訴我該如何面對(duì)自己身上存在的問(wèn)題，幫助我重拾信心。她的包容與善解人意，讓我明白，無(wú)論做錯(cuò)了什么，都要勇于承擔(dān)責(zé)任，要有認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的勇氣。后來(lái)我終于返回了學(xué)校。
王老師就像一盞明燈，指引我前進(jìn)的道路，陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的王作文13
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我的語(yǔ)文老師也隨之更換了。果然外表很平常，但他很有內(nèi)涵，還很幽默，在這方面，他“個(gè)性鮮明”哦。他個(gè)子不高，卷鄭的頭發(fā)看起來(lái)亂亂的，但樣子很時(shí)髦。他的雙眼炯炯有神，瞪大眼睛時(shí)可以和大葡萄粒一較高下。他還有一個(gè)大大的鼻梁和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
王老師也是個(gè)平易近人的老師。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自滿地打開(kāi)書(shū)包，可是東找找，西找找，怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)。這下慘了，馬上要上課了，怎么復(fù)習(xí)呢？眼看老師越來(lái)越近了，我心都跳到了嗓子眼。
“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”王老師問(wèn)。
“我……我忘帶了�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬馈�
老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室。每走一步，我的心都在咕咚咕咚直跳。到了辦公室，老師詢問(wèn)我的情況，我說(shuō)是早上忘收桌子上的書(shū)。王老師說(shuō)：“下次不可以忘了，今天老師幫你找一本�！闭f(shuō)著拿出一本語(yǔ)文書(shū)給我說(shuō)：“回去復(fù)習(xí)吧�！�
王老師真是一位平易近人的好老師。
我的王作文14
人世間，有真情無(wú)限，記憶中，有繁星點(diǎn)點(diǎn)。最使我難以忘懷的便是教我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——王老師。
她個(gè)子不高，相貌平平，沒(méi)有什么特別之處。但俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，她教我們學(xué)習(xí)第23課《黃河的主人》。
她先把課文深情的讀一遍，再講一遍。講完后，她問(wèn)道：“如果換我是艄公，撐著羊皮筏子在波濤洶涌的黃河上前行。我這船你們敢坐嗎？”同學(xué)們紛紛說(shuō)道：“不敢，不敢�！薄盀槭裁�？”老師又問(wèn)。說(shuō)著手中好似拿著一根竹竿，在黃河中撐著筏子。這時(shí)，一位同學(xué)舉起了小手，說(shuō)：“不敢，您是教師，沒(méi)有撐筏子的經(jīng)驗(yàn)。而艄公卻是撐筏子的好手，并憑著小心和大膽、勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，成為黃河的主人�！薄�
她不僅僅是老師，更多的是課文中的人物、角色。一會(huì)兒，一位護(hù)士站在我們的眼前。一會(huì)兒，一位詩(shī)人站在講臺(tái)上吟誦這什么。
雖然今年王老師沒(méi)有分到我們班，但是她永遠(yuǎn)在我們的心中，成為一段永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
我的王作文15
《我的王子同桌》講述的是一個(gè)充滿幻想、飽含友情的故事。我懷著既高興又好奇的心情翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，心里想：為什么是王子同桌呢？旁邊坐的莫非是可愛(ài)的公主？
啊，原來(lái)是關(guān)于一個(gè)草莓鼻頭，像米老鼠一樣的原生態(tài)的小姑娘呀。她叫張貝殼，是一個(gè)活潑可愛(ài)、充滿想象力、有表演天賦的“灰姑娘”，我很喜歡她。她的同桌是一個(gè)來(lái)自遙遠(yuǎn)的粑粑國(guó)的王子，王子雖然有著尊貴的身份，但他一點(diǎn)也沒(méi)有臭架子，他待人和善，學(xué)習(xí)努力，我也喜歡他，因?yàn)樗坏珜W(xué)習(xí)好，而且品質(zhì)也好。
王子的衣服很奇特，一件衣服上有許多小扣子，并且可以組成一副棋，真有趣！王子和張貝殼之間發(fā)生了許許多多的趣事，比如釣手機(jī)、茶會(huì)、演小鬼……雖然這些故事很美好，但王子是屬于粑粑國(guó)的，他必須離開(kāi)。離開(kāi)時(shí)張貝殼想讓王子吹不了口哨好留在這兒，但聰明的王子還是學(xué)會(huì)了吹口哨。王子走了，他留給灰姑娘的是一張他的光盤(pán)。
是啊，王子是灰姑娘的飛碟，會(huì)鼓舞著她去探索未知的充滿奇跡的人生……
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