她留在我的記憶深處作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的她留在我的記憶深處作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她留在我的記憶深處作文1
一聲稚嫩的啼哭劃破蒼穹，看著一個個小生命的誕生，媽媽的白大褂暈染上了又一道白色的光暈，臉上露出了欣慰的笑容。
此刻，我的思緒隨著金黃色的銀杏葉打著旋兒飄飛，飄飛到我童年的夢里，那個慈祥的身影又浮現(xiàn)在我的記憶深處。
媽媽有一雙圓溜溜的眼睛，經常閃著亮光。每當她說話時，那帶著甜味的聲音，總是讓人感到十分溫暖、舒心。兒時的記憶里，媽媽每天都穿著白大褂，戴著一個藍色的醫(yī)用口罩，還戴著一頂潔白無瑕的帽子。她用自己溫暖的雙手，讓許許多多新生命來到這個美麗而多彩的世界。是的，在我的心里，媽媽是一位偉大的婦產科醫(yī)生。
記得那是一個寒風呼嘯，漫天飛雪的風雪夜。媽媽被一陣刺耳的電話鈴從半夜的夢中驚醒了。接過電話一看，原來是醫(yī)院打來的，叫媽媽馬上到醫(yī)院加班。媽媽轉過身來，摸了摸我身上的被子，起身快速穿好了衣服。我聽到媽媽臨走時的關門聲，突然非常擔心她，這么冷的夜晚，媽媽會不會生病？會不會有什么事？一個一個充滿危險的可怕想象在我腦海里蹦了出來，讓我難以入睡。
我的老師常說，醫(yī)生是一個去偽存真，流沙沉金的職業(yè)，而一位合格的醫(yī)生，比金子還可貴，他們是鉆石……每當我聽到老師這些贊美的語言，我的心里總是充滿了自豪，媽媽的事業(yè)是天底下最光榮的事業(yè)！于是，我便變成一個從不纏著媽媽的孩子。雖然她很少時間陪在我身邊，她經常出去學習，一去就是幾個月，但我依然理解我的媽媽。
媽媽的話語讓我感動，媽媽無私的奉獻讓我感動。她是那么偉大，上許多新生命來到這個世界。媽媽又是那么光榮，她與她的白大褂一樣圣潔，永遠留在我的記憶深處。
她留在我的記憶深處作文2
五年級下冊期末考試前的那個晚上，許多人很早就睡覺了。我卻拿出針線和彩帶，為她做小蝴蝶結發(fā)卡——也許，這也是我給她做的最后一個了。以往的一幕幕像放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海中。
老師讓我們自由組合社團，我加入了菲兒的舞蹈社團。菲兒總是找我的茬。有一天社團活動，我的動作慢了一些，菲兒向我吼道：“楊薪鈺你又裝怪！待會兒扳腿扳腰扳肩！”菲兒又對我“行刑”了�！鞍�！好疼！”我最怕扳腰，把身體向后彎，骨頭“咔”的一聲響�！昂�！”菲兒并不理睬我的慘叫。“她沒事兒吧？會不會閃著腰？”母絲語又轉身對我說，“你沒事兒吧？”接著，她小心的扶著我站了起來。頓時，我像喝了一杯熱茶一樣，心暖暖的`。在社團里，絲語是最關心我的人。
一天下午，我被人撞了一下，流鼻血了。絲語看見了，立刻陪我去洗手間。她把身上僅有的幾張紙拿出來給了我，還幫我擦血。
想到這里，我精力十足，像燃料充足的戰(zhàn)斗機一樣，繼續(xù)做。我一定要在她上四初一之前，親手把發(fā)卡送給她。
語文考試結束，我飛快地沖到七樓考室。天涼颼颼的，窗外下著小雨。我的身體忽冷忽熱，雙腳像灌滿了鉛一樣沉重——也許這是我們最后一次見面了。
“母雞！看！給你！我給你做的蝴蝶結發(fā)卡！”我喊著絲語的昵稱，把發(fā)卡捧著放在她手上。“謝謝！”她還是那么靦腆，但卻吻了一下我的臉�；亓鶚强际視r，我一直撫摸著臉，希望手上也能有她的氣味。
中午放學的時候，我們在操場旁排隊。一下樓，我就找絲語，可我沒找到她。我在操場上站著，雨水打在臉上，摻雜著眼淚的咸味。我知道，這次見不到她，也許以后也見不到她了。
領通知書時，我希望看見她。但絲語沒來，只有她媽媽來了。
天涼颼颼的，窗外，小雨依然在下。
她留在我的記憶深處作文3
輕輕推開記憶的大門，尋找記憶深處的痕跡。啊，找到了，找到了——一個女孩正面對著我快樂地笑。她叫做劉可欣。
劉可欣是我非常重要的一個朋友，我之間沒有秘密，無話不說，整天黏在一塊。
她的樣子我已經記不清了，只記得她喜歡用彩色的橡皮圈扎兩個小辮子。她吃飯的時候，一定要塞得滿嘴巴，才肯嚼，一定要嚼的很爛，才肯咽下去。我和她一起玩的時候，要是有什么好笑的，她一定會大笑起來，有時會笑道嗆到自己。她有一屋子的玩具，和她在一起玩的時候，一點也不會覺得悶。
還有一個原因，也促使我非常的喜歡她。劉可欣有一個當護士的媽媽，長得非常漂亮。她的媽媽也對我非常好，十分溫柔。
她給我留下的不只是快樂的記憶，還有一道深深的“疤”，這塊“疤”會一直留在我的心上，永遠的痛著。
那天原本是一個直得高興的日子，我們馬上就要上小學了。我滿懷期待地拉著爸爸媽媽的手，去學校里報名，原以為會遇到可欣，但她一直沒來。我故意讓爸爸媽媽等一會兒，但始終不見她的影兒。我好容易才放棄了，回到家中，卻得知了一個驚人的大消息：劉可欣要和她的爸爸媽媽走了，到別的地方去上學了！我心里咯的一下，反應過來后，我跑向劉可欣家。在馬路上，我看見一輛紅色的小轎車，我記著這是可欣爸爸的車子！我想是抱有一線生機，向它跑去，邊跑邊喊：“劉可欣，劉可欣！可欣你等等我�。 比欢�，紅色的車子并沒有停下，我的兩條腿也追不上，我試圖安慰自己，那可能不是可欣家的汽車。媽媽發(fā)現(xiàn)我一個人跑出來了，她也跟了出來。我撲到媽媽的懷里，眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，我的心在下雨。
如果沙漏里的沙子能不流了，那該多好�。∵@樣金黃的落葉就定格在這一秒，我也一直和那個扎著小辮子的姑娘在一起，無憂無慮的快樂著。
她留在我的記憶深處作文4
光陰似箭，日月如梭。晃眼間，20xx悄然而去。20xx年迎面而來在我的記憶銀河里又多了幾顆小星星閃閃發(fā)光。如寶石一般的她，依然對著我笑。
她，在我歡樂的時候，陪我一起笑；在苦惱的時，幫我除去苦惱，在悲傷的時，伴我走過難過……她就是在一旁默默地幫助我，給予我勇氣的好同學、好朋友。
她是一個聰明才干的小姑娘。一雙水汪汪的眼睛，在思考總是轉來轉去，一張巧嘴在回答時，口若懸河，滔滔不絕。別看她年齡小，在高高的鼻梁上架起一副眼鏡，就像是一個博士。她還有一些外號叫“小書蟲”“，小字友”。
在周末的時候，她總是在閱讀。書柜里，床頭邊，桌上，椅子上都是書，仿佛是書海一般。她閱讀廣泛，不論是報紙、書籍、小說，還是短篇，中篇，長篇，都拿起來閱讀。還是把文章中的好詞佳句妙段，摘抄下來，甚至背誦下來。在寫作文的時候，思路就像是水龍頭，不停地涌出來。寫的文章內容豐富有趣，而且思路清晰，語言幽默，讓人連聲叫好。
她不僅喜歡閱讀，而且酷愛練字。下課了，同學們都在操場玩耍，只有她一個人在教室里練字；午休前，她也要練上幾張字帖。字仿佛是她形影不離的好朋友。她練的字帖像一本厚厚的書，其中每一個神奇的字就像是一只只生龍活虎的龍蝦，在紙上跳躍。又像是一個個七彩泡泡在陽光下發(fā)光，更像是一個個頑皮的小孩子，在竹林里嬉戲。每一個字都富有生命力。
聽完我的介紹，你一定很想認識這個同學吧！讓你慢慢地把耳朵靠過來，她就是我的好朋友——郭佳靜。
隨著時間的流逝，她我的黃河記憶的深處，悠蕩，悠蕩……
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