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總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編整理的教師上半年工作總結(jié)7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師上半年工作總結(jié) 篇1
好動，是中學生的特殊天性，由此也引出了差等生的根源：即大多數(shù)好動的學生的學習成績不怎么理想。如果我們單憑著他們當前的學習成績和不良行為習慣，就把他們定性為后進生，并用有色眼鏡的目光去看待他們，不是用心關注、關懷與包融，并分析思考是什么促成他們好動、養(yǎng)成不良習慣的各種因素，那么，我們的教育往往就會產(chǎn)生適得其反的結(jié)果，給我們的教書育人帶來極大的教訓與反思。 在我任教的兩個班級中，在上語文課時，有一位學生特別好動。是班里最出名的“好手”分子，上課不專心聽課，經(jīng)常不聽老師、同學們的勸告，即使是班主任也沒辦法讓他靜坐下來。我接手上語文課后，就有目的的對他放矢，用信心、愛心和耐心對他進行“攻關”。因為每個人都是有感情的'，學生也是人，我們要尊重學生的人格，批評學生要講究策略。教育家馬卡連柯說過：“教師的心應該充滿對每一個他要與之打交道的具體孩子的愛，盡管這孩子的品質(zhì)已經(jīng)非常敗壞，盡管他們可能給教師帶來很多不愉快的事情，教師都要以自己的美好的感情去影響他、感染他�！庇谑俏揖陀幸獾刈哌M他的內(nèi)心世界。經(jīng)過我與他多次的交談，才知道他家比較富足，家庭優(yōu)越感讓他從小就不愛專心學習，經(jīng)常管不住自己，甚至放縱自己。
了解這些情況后，我就有計劃地對他進行“秘密”的“進攻”，主動與他交朋友，形式可以是多樣的，如讓他幫我把作業(yè)本放到辦公室，讓他幫我倒杯開水。當然，我也不失時機地給他一個微笑、一聲
“謝謝!”、一杯熱開水等等。談話時，我都選在沒有人在場的時候悄悄進行。如一次在校園里散步，我發(fā)現(xiàn)他正在打藍球，于是我不顧要回家的時間，就上去與他一同打球，邊打邊聊。在適當時機，我問他“為什么你總是管不住自己?”他說：“玩得爽就忘記了一切�！笨此@么一個性格，我當時也不說什么。后來，在課堂上，我有意讓他多回答問題，多鼓勵他。當他有意不回答問題的時候，我就向他投去信任的目光，同時以掌聲鼓勵他。經(jīng)過多次這么做，他漸漸地對語文產(chǎn)生了興趣，上課也逐漸專心起來，最終他邁出了自己主動學習、認真聽課、認真完成作業(yè)的可喜的第一步。對于他的這一小進步，我在班里當著四十五位學生的面說：“這是你人生的一大步。希望大家以他為榜樣。”這時，班里不約而同地響起了鼓勵的掌聲。我又一次向他投去親切的目光，這時的他是多么謙遜啊。
對于他的轉(zhuǎn)變，同學們都不約而同地表示贊賞。而且他還反過來影響和帶動其他的“哥兒們”。班里出現(xiàn)了比較好的風氣，各種興趣活動也由此而開展起來。
經(jīng)過對這個學生的轉(zhuǎn)變教育，我想當教師的首先要有愛心教育學生，要傾聽他們的心聲，要平等地對待他們。這是感化差生最重要的環(huán)節(jié)。其次，與他們談話要講究藝術，方式要靈活多樣。雖然他們成績較差，但處于最敏感的年齡段，自尊心特別強。因此，談話要講藝術，多用藝術的、贊賞的話兒表揚他們的優(yōu)點，讓其閃光。同時要注意說話的場合，有些話不要當著同學們的面說，即使是他當場錯得一蹋糊涂。但要及時地在課余時間進行面對面的誠懇的交談，就事論事，不要“老生常談”過去的是非。這樣好讓他們有下臺階的時機。第三，要用發(fā)展的目光看待差生。這也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。因為人是在不斷發(fā)展變化的，我們必須用發(fā)展的目光正確看待他們，一分為二，既要看到他們的不足，也要看到他的閃光點。在糾正缺點的同時，多利用課堂機會，課后時機發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，多利用他們的閃光點為催化劑，幫助他們克服諸多缺點、毛病。第四，要及時表揚他們�？梢赃@么說，表揚是轉(zhuǎn)化人的思想的催化劑。因此，我們要多表揚學生，多贊賞學生，這樣他們就會找回自信心，從而逐漸向好的方面轉(zhuǎn)變。 總之，對于好動生，教師的教育之道是多種多樣的，但無論如何，愛心、耐心、信心、妙心是必不可缺的攻心術。
教師上半年工作總結(jié) 篇2
1.在實施“預習、展示、反饋”三環(huán)節(jié)及相應學科的教學模式中，你做的如何？您的課堂學生是否能成為學習的主人？本學期哪些學生的學習能力有所提高？您在“打造有效課堂”方面做了哪些細致工作？
每節(jié)課都堅持三環(huán)節(jié)教學，課前將預習教案發(fā)給學生，預習完收上批改完之后，將普遍存在的問題課愛堂上重點研討，，講練，效果很好，打造有效課堂方面我是將學生分成師徒小組，每個成績較好的學生帶一名較差的學生，每次考試徒弟有進步，師徒都有獎勵。課堂解決都不會的問題。
2.在學校提出的培養(yǎng)學生的自主合作學習方面，您所任學科或班級采取了哪些有效措施？小組合作的效果如何？在調(diào)動學生合作的積極性方面，您采取了哪些措施？您最大的困惑是怎樣解決的？ 所任的班級是10 11 12 13 班，在所有的班采取了師徒小組合作學習，每節(jié)課先發(fā)預習卷子。預習完教師批改完后發(fā)下去，每節(jié)課拿出10分鐘時間讓師徒研討。解決徒弟不會問題。然后師傅將解決不了問題反饋給老師，教師和同學共同研討，共同總結(jié)，效果很好。
3．根據(jù)學校分層教學的要求，您采取了哪些確有成效的措施？說說您的主要體會和感悟。 根據(jù)分層教學的`要求，我將基礎較差學生分給了不同的同學。重點給輔導基礎知識。到后來綜合復習時，每套題中的選擇題。填空題基礎知識要求他們必做，我批改完后，對錯題做一對一輔導。
4.請結(jié)合本學期提高學困生、國際生學習成績的具體案例，談談您在這方面工作的經(jīng)驗和教訓都有哪些？你所教的班級試讀生是否有轉(zhuǎn)化 ？
對于學困生，國際生在學習上和生活上隨時進行關注，談話中了解他們的困惑和需求。使他們感覺到自己是班級中重要的一部分。試讀生我是經(jīng)常找談話。鼓勵他，給他信心，學習成績穩(wěn)步上升。一學期后就轉(zhuǎn)為正式生。
5你覺得自己的課堂管理能力如何？學生在你的課堂上是否經(jīng)常輟課？你是如何解決這種問題的？
管理能力比較強。13班在本學期各方面有很大進步，全班成績由剛?cè)雽W第二名升到第一名，班級很穩(wěn)定，和諧，輟課現(xiàn)象從未發(fā)生過。
6請結(jié)合任課班級的具體情況，總結(jié)分析（期末與期中）比較成績上升、持平或下降的原因。 所任班級，期末比期中都有進步，成績都有所提升，主要是后期小組合作的效果比較好。
7．在集體備課中，您是如何發(fā)揮作用的？你所在的備課組的集備質(zhì)量如何？是否能夠做到深入細致的進行集備？你還有哪些建議？
集體備課中，將班級中不同層次的學生存在的問題及時解決辦法提出來，共同商討解決問題的辦法，和實施措施，自己在教學過程中有好的辦法也和大家共享。
8.本學期是否為大家奉獻常態(tài)課？你的收獲和反思是什么？聽、評其它教師研討課后您最大的收獲和反思是什么？
2次研討課，收獲很大，促使自己去學習，使自己在學習中不斷成長，教學水平不斷提升，聽評課中好的教學方法，要學習借鑒，自己不足之處得以改進。
9．本校中同學科的哪位教師的教學值得你學習，應該學習他（她）的那些方面？對于您的備課和教學體驗，您覺得還需要哪些需要進一步改進的地方？你未來的工作設想？
李老師的課值得學習，學習她對工作的兢兢業(yè)業(yè)，對差生的不拋棄不放棄，任勞任怨的精神，備課中還應更加認真，做到精講多練，未來的工作設想是所日
任學科成績達到學校的標準甚至更高。
10．寫一篇教學案例或本教學專業(yè)的書籍的讀書感悟（要符合本校教學模式，最好以“合作探究”和“有效課堂”等基本思想展開，2月x日前上交科研室）
教師上半年工作總結(jié) 篇3
本學年，我主要從事六（1）班數(shù)學等學科的教學工作，擔任班主任，周課時15節(jié)。通過全體師生的共同努力，圓滿地完成教育教學工作，出色地履行了中小學一級教師職責。
一、政治思想方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
我積極參加學校、區(qū)教研室和組里的各種會議；能根據(jù)學科特點，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。畢業(yè)班工作，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務。
二、教育教學能力
首先，能認真把握教材——把課標、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教委組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的'同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面
由于本人的不懈努力，學生們?nèi)〉昧碎L足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。本人撰寫的多篇論文獲區(qū)、市級獎。
教師上半年工作總結(jié) 篇4
時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過：“雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容�！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的.座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。
我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上，舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演，迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊xx周年，團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為：民族精神代代傳的晚會，我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》，整個舞蹈從排練到演出只有七天時間，而且恰巧趕上十一長假，我和孩子們放棄了休息時間，每天早早來到學校進行排練，功夫不負有心人，在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚，說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出，效果非常好，坐在家里，通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候，我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
教師上半年工作總結(jié) 篇5
本備課組共有五位教師(何老師、劉老師、潘老師、黃老師、程老師)，在教育教學工作中，我們團結(jié)協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、為共同的理想而奮斗：俗話說：“有了目標就成功了一半�！蔽覀兾迦擞兄粋�共同的目標，努力做一位好教師。正因為有了這個共同的理想，我們都能勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每一節(jié)課，講好每一堂課，對得起每一位學生。
二、加強備課組的集體協(xié)作：除了參加方高組長主持的語文教研組活動外，我們還經(jīng)常舉行備課組活動，隨時隨地都有可能討論教學工作內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標，協(xié)同工作，收效好。初一時參加市統(tǒng)考，在同類學校中我們平均分名列前茅。
三、導優(yōu)輔差工作：初二年級是學生在初中階段最關鍵的`時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本著不能讓學生掉隊的指導思想，針對學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在每次測驗后大家都碰頭商量，研究方案，突出導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。有時利用下午第四節(jié)課義務輔導，使學生的成績有不同程度的提高。
四、積極參加各種活動，樹立大語文觀：針對初二學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除了上好語文課以外，我們還積極參加并主動組織各種活動：
(1)經(jīng)�；恼n外閱讀活動，充分利用校圖書館，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。
(2)結(jié)合學校開展的實踐活動，布置相關的作文練習。如我年級學生施抗洪在本學期舉行的《紅色之旅》征文活動中，獲得市二等獎的好成績。
(3)精選資料，切實提高學生的語文能力。
我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有團結(jié)合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。教學道路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續(xù)努力，力爭發(fā)揚長處，注意改正不足，在即將到來的初三學年里把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設做出應有的貢獻。
教師上半年工作總結(jié) 篇6
本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索
一、努力建立互動的師生關系
地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養(yǎng)以平等、寬容的態(tài)度來激發(fā)學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創(chuàng)建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發(fā)揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發(fā)時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯(lián)系
記得網(wǎng)友藍的一篇文章里提到這么一句話政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大。
擁有博大的胸懷和博大的知識系統(tǒng)不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養(yǎng)學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現(xiàn)在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質(zhì)教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質(zhì)教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現(xiàn)代化設施，瀏覽學習已經(jīng)有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的.素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話。人地關系是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發(fā)學生運用身邊的人地關系材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創(chuàng)新，積極優(yōu)化教學方法.
1、課前講地理。在教學形式上創(chuàng)新，今年特別增加了有學生課前講地理的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發(fā)式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創(chuàng)新中培養(yǎng)了興趣，養(yǎng)成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結(jié)合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出看書、聽講、用圖、動手、動腦等方法和要求，并可利用地理學習圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。
3、現(xiàn)代化教學法。教學手段上堅持常規(guī)手段和現(xiàn)代化手段相結(jié)合，既使課堂生動活潑，大大提高了學生的學習興趣，又使教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式多樣化，大大提高了教學效率和課堂容量。從而提高了教學效果。
教師上半年工作總結(jié) 篇7
雖然我是去年下半年才成為這所學校的老師，但是我作為一個大學的新教師，我很滿意自己上半年的工作表現(xiàn)，并且從期末學生們的成績也可以看出來，我上半年的教學成果還是很不錯的。并且我負責任課的那幾個班的班主任也特別滿意我的工作能力，雖然這個學期工作被排的很近，工作很忙，但是我卻感到特別的充實，以下就是我對自己上半年的工作總結(jié)：
一、工作能力得到認可
我是去年下半年來到學校的任教的，那個學期學校為了測試我的教學能力，還只是給了我兩個班，我只需要教兩個班的高數(shù)課就行了，最后我表現(xiàn)的很從容，很好的適應了這份工作，所以今年上半年學校直接又給我新增了兩個班，我的工作任務直接就是翻了一倍，但是我卻沒跟教導主任訴過苦，雖然比較有挑戰(zhàn)，但是我覺得我并不就是我完全沒希望做到。
首先我就合理安排好了自己的時間，對四個班的學習能力進行分析，計算出我應該進行的教學速度，每個班的學生都是不一樣的`，上半年我?guī)缀跏菭奚怂袀�人時間，但是結(jié)果還是很好的，至少四個班在期末考試來臨之前，都順利的結(jié)課了。
二、時刻想著提升工作效率
通過總結(jié)去年上半年的教學，不難發(fā)現(xiàn)，其實我跟那些資深的教師，差距還是有的，比如我上課的方式太過于單一，這一方面我也是特別的重視，為什么別的教師，就能在有限的時間里，讓自己的教學質(zhì)量提升那么多，這也是我今年上半年教學的時候一直在思考的一個問題，于是我就開始尋找解決辦法，因為我是真的熱愛這一行，我想讓自己變得更優(yōu)秀，以下就是我上半年做出的一些工作。
1、我開始向那些有五年以上教學經(jīng)驗的資深教師請教，遇到問題我就向他們請教，畢竟別人工作時間比我要長，懂的肯定比我多，能現(xiàn)搬硬套去尋找自己的教學方式，何樂為不為呢。
2、現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，網(wǎng)上名師教學的課程一大推，我從兩個方面下手，一種是去聽了一種“怎么當一個好老師”的課程，另一種就是大面積的去聽一些名師給學生的上課的視頻，慢慢的總結(jié)他們比較有效的上課方式，合理的運用在自己的工作上。
三、拉近跟學生們之前的距離
不得不說，今年上半年我跟學生們的距離拉近了很多，因為我做到了多跟學生的進行交流，比如上課有哪些不懂的地方，或者是對我的上課方式有什么意見的，我都會用心的聽取，讓他們覺得我在尊重他們了，二者之間的隔閡自然就沒有那么大了。
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