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我的字典作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的字典作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的字典作文(15篇)

我的字典作文1

　　在我的字典里，簡直是無奇不有，不信，我?guī)闳デ魄啤?/p>

　　其一，一朵鮮花插在牛糞上。

　　一朵鮮花插在牛糞上，這分明是貶義詞，但經(jīng)過我的顛而倒之，倒而顛之，就變成褒義詞了。一天，媽媽帶我上街買衣服，媽媽給我挑了一件非常華麗的衣服，向我嘲笑說：“這件衣服穿在你身上，就像一朵鮮花插在牛糞上�！蔽衣犃�，生氣地反駁：“鮮花插在牛糞上才好哩，鮮花摘下來后，有牛糞給它提供養(yǎng)分，它才不會枯死啊�！眿寢寙】跓o言。

　　其二，白癡。

　　一天，爸爸看我寫作業(yè)，我錯把1+1=2寫成了1+1=1，爸爸生氣地對我說：“你連這個都不會嗎？連白癡都會，你連白癡都不如�！蔽疑鷼獾貙Π职终f：“我白吃你的東西了嗎？我不是說用做家務(wù)來償還嗎？不是說以后還給你嗎？怎么還說我白吃你的東西？”爸爸無言以對。

　　我的字典里的笑話，比天上的星星還多，如果你能數(shù)清楚天上有多少個星星，我就能告訴你多少篇字典里的笑話。

我的字典作文2

　　我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個家庭教師，一個好朋友，它教我認(rèn)字、組詞和分析意思，可是有兩點(diǎn)不好，一不會說話，二放在書包里很沉了。

　　有一次，我做作業(yè)的時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于結(jié)開了這個難題。

　　又有一次，媽媽讓我查一個“撬”字，我在字典里左找右找，左看右看，東看西看，怎么也找不到這個字，最后我用拼音查字法終于查到了，媽媽都夸我棒呢！

　　你看，我的字典朋友對我多好，以后我要好好的待它、愛護(hù)它、保護(hù)它。語句真誠，字里行間顯露了真實(shí)、自然。如果再有想象，那么沉重的字典將會伴隨你飛翔呢。

我的字典作文3

　　剛上小學(xué)一年級，媽媽就為我買了一本商務(wù)印書館出版的《新華字典》，媽媽還對我說：“等你學(xué)會了查字典，有什么不會的字就請教這位“小老師”吧！我心想，不就是一本書嘛，還能稱得上“小老師”。

　　不久我就學(xué)會了查字典的兩種方法-----音序查字法和部首查字法。我自認(rèn)為自己認(rèn)識的字很多，用不著查字典，那本《新華字典》就躺在書柜的一角。有一次，媽媽給我買回一本書，我高興極了，急忙從媽媽手里搶過書，看著精美的的包裝，漂亮的封皮，情不自禁的讀了起來《豆冠鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。媽媽聽了呵呵地笑著說第二個字讀的不對，我問媽媽應(yīng)該讀什么，媽媽笑著說：“還是找你的‘小老師’吧！”我急忙找出字典，先找三畫的草字頭，找到了，在33頁，再查十一畫，在266頁。哈哈，我終于找到了，急忙翻到那一頁，原來應(yīng)該讀ku，再仔細(xì)看看“冠”和“蔻”字，還真是區(qū)別大了。今天還多虧字典幫了我的忙。

　　從此，我再也沒有慢待過我的“小老師”。我把她裝在我的書包里，只要有我不認(rèn)識的字就請教我的“小老師”；有不確定的讀音我也來找她幫忙。從字典中我還了解到我國的55個少數(shù)民族的名稱和他們的主要分布地區(qū)；我國各省、直轄市、自治區(qū)及省會名稱表；節(jié)氣表；計量單位表……

　　字典就是學(xué)識淵博的老師，她教我識字；教我辨別多音字的正確讀音；教我標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用……每當(dāng)我翻開她時，她總會為我耐心地解答從無怨言，我和她成了形影不離的好朋友，她也不愧是我的好老師。在今后的學(xué)習(xí)中，我還要把我的好朋友、好老師介紹給更多的小朋友，讓他們也喜歡上她。

我的字典作文4

　　我有一本漢語字典，是幼兒園畢業(yè)時的禮物，它是一個不會說話的老師，但是它的腦海里裝滿了豐富的學(xué)問，可以教我認(rèn)識許多字，也可以教我知道許多字的意思，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字，找它幫忙就對了，所以它也是我最好的朋友。

　　這幾天，考試快到了，老師要我們復(fù)習(xí)相同部首的字，我馬上請出我的好朋友——字典幫忙，我就用部首查字法，一下子就找到許多個字，可以說是事半功倍。同學(xué)們看到我用這個方法，也拿出字典，大家好像在比賽一樣，看誰找的比較多，變得很有趣！

　　只要遇到不會寫或不認(rèn)識的字，還有不懂的語詞時，我都會請問這位不會說話的老師——字典。因?yàn)樗紩芸熳屛业玫酱鸢福栽诳磿�、寫功課時，它總是陪在我身邊，我和它好像是一對形影不離的好朋友。

　　在學(xué)習(xí)過程中，字典是一種不可缺少的工具書，它會隨時隨地幫我解答問題，我一定要好好愛護(hù)我的好老師——字典。

我的字典作文5

　　我有一本具有超級功能的“楊字典”，她不是一本書，而是一位令我尊敬的人，她就是我的語文老師—楊老師。

　　楊老師特別漂亮，她有一雙炯炯有神的大眼睛，額頭上還長了一顆智慧痦，一看就是一位博學(xué)的人。平常生活中我們總能遇到個難題，楊老師無論是語文還是數(shù)學(xué)、英語或者其他學(xué)科我們只要問到的問題，她都能一一解決。同學(xué)們總是在私下里叫她“十萬個為什么”“楊字典”“楊百科”……

　　其實(shí)楊老師最專長的`還是她的語文學(xué)科。有時候我做題的時候碰到了難寫難記的字，她總能想出有趣的方法讓我們記得牢牢的。二年級時我們學(xué)“德”字，真難，很多同學(xué)寫一次錯一次，楊老師給我們編成了小字謎“二人去上廟，十四才趕到，買了一根梁，夾在心上跳�！币幌伦尤嗤瑢W(xué)的興致來了，大家這個字再也沒有錯過。比如“富�！边@樣的詞語她就會給我們一點(diǎn)一點(diǎn)地拆分：“有家住，一人一口田，有衣服穿，有谷子吃。”同學(xué)們聽完，哇的一聲恍然大悟，都學(xué)會了。楊老師知道的漢字知識非常多，有時候?yàn)榱酥v解一個字給我們從甲骨文開始講起，大家興趣十足，聽也聽不夠。

　　“楊字典”不但字認(rèn)識的多，而且寫得一手好字，學(xué)校每年的教師書法比賽，楊老師都能捧著獎回來，更重要的是她還手把手的教我們寫好一手中國字。這次三年級的硬筆書法比賽我們班拿獎的同學(xué)是全年級里最多的。

　　有這樣一位知識淵博的“楊子典”陪伴我們學(xué)習(xí)和生活，真的很幸福。我要向她學(xué)習(xí)，書萬卷書，行萬里路！

我的字典作文6

　　這周我又交了一個新朋友，你們知道它是誰嗎？哈哈！我來告訴你們吧，它是—“字典”。

　　這本字典是我剛上一年級時媽媽為我買的，它的封面紅紅的，“肚皮”上寫著四個醒目的大字—“新華字典”，“肚子”里面裝滿了許許多多的字。但是我一直沒用它，讓它靜靜地躺在書柜里。

　　這周李老師讓我們每個同學(xué)把《新華字典》帶到學(xué)校，并且教會了我們查字典的兩種方法：第一種是拼音查字法，第二種是部首查字法。李老師特別給我們講了部首查字法的方法：當(dāng)我們不認(rèn)識這個字時，就查這個字的偏旁部首，只要數(shù)部首有幾畫，在部首目錄里找到部首看它的頁數(shù)，翻到那頁數(shù)，去掉部首有幾畫，從那里找要查的字，看是第幾頁，最后翻到那頁就可以查到這個字了。我很快就學(xué)會了查字典，覺得它也是一位超級棒的老師，它能給我一個正確的答案，讓我在它身上學(xué)到很多知識。

　　從今以后，我要好好珍惜它、愛護(hù)它，它就是我的好幫手、好朋友！

我的字典作文7

　　我的書桌上放著一本方方正正的新華字典，封皮是大紅色的，封面上端端正正寫著四個醒目的大字:新華字典。它很普通，但是，它卻給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?/p>

　　這本字典是我七歲生日的時候爸爸送給我的，第一眼看到字典，我愣了一下，撅起了嘴，不滿地瞥了爸爸一眼，爸爸笑著說：“你現(xiàn)在是一年級的小學(xué)生了，這本字典的用處很大哦�！蔽也灰詾槿坏匕炎值浞旁诹藭鴻焕�。

　　周末，我看爸爸在書房看書，我好奇地問：“爸爸，這本《奇天屠龍記》好看嗎？”爸爸大笑著，說：“不能見字讀一半呀，這個字不念奇，去查查字典。”我的臉?biāo)查g紅了，趕緊去查字典，上面不但有“倚”的讀音，還有關(guān)于“倚”字的筆順、解釋、組詞、造句……，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇�。∥逸p輕撫摸著字典大紅的封皮，真正感到了它的魅力所在，我把它端端正正地放在了書桌的右上角。

　　語文課上，老師讓用“鏗鏘”造句，全班只有我高高的舉起了手，我造的句子準(zhǔn)確生動，獲得了老師的好評，我喜滋滋地想，幸好我昨天預(yù)習(xí)的時候，向“字典老師”請教過這個詞語的意思，字典真不愧是我的好老師啊。所以，我對“字典老師”非常愛惜。我總是把它放在自己的書桌上，用完之后輕輕合上，然后再把它放回原處。

　　有的時候，我遇到的字只知道拼音，可不知道怎么寫，我就用音序查字法從字典里尋出它的芳蹤;有時候看到不會讀的字,我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。不僅如此，我還能在字典里查出數(shù)學(xué)的、歷史的、地理....等等很多方面的知識。啊，別看字典這么小，它的肚子卻像個百寶箱，藏了這么多知識，真是讓人既驚訝，又佩服!

我的字典作文8

　　在我的書櫥里，“住著”我的“好朋友”，他們是《新華字典》、《小學(xué)生字典》、《現(xiàn)代漢語詞典》……每當(dāng)我有困難時，它們總是熱情地幫我解決。字典是我的好朋友，它總能幫我解決許多難題。

　　一次，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課《繁星》。突然，一個“穹”字把我難倒了。我想：這個字下面是“弓”，大概讀“gong”吧！但我轉(zhuǎn)念一想：不對呀！“簇”下面有個“族”字，但它卻不讀“zu”。突然仿佛一個聲音在叫我，我循聲望去，原來是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來，先查“穴”字頭，再查三畫，最后，我終于在378頁上找到了“穹”字，原來，它不讀“gong”，而是讀“qiong”，意思是高起成拱形。從這以后，我無論在哪里看到這個字都不會讀錯了。

　　我經(jīng)�？匆恍┱n外書，常常會遇到一些不理解的字詞。一次，我在看書時遇到了“懦弱”這個詞語不了解，查了《小學(xué)生詞典》后，才知道“懦弱”是軟弱無能。這使我對它有了了解，以后我再也不會忘記這個詞的意思了。

　　我不僅愛看書，對寫作也很感興趣。一次，我在寫《喂鴿子》這篇文章時，遇到了一個小難題。我正寫著：小白鴿朝我這兒走來�？刹恢怯谩佰橎恰焙�，還是用“慢慢”好。這時，《現(xiàn)代漢語詞典》從書櫥里“跳”了出來，對我說：“讓我來幫助你吧！”經(jīng)過一番查找后，我終于理清了這兩個詞語的區(qū)別�！佰橎恰苯忉尀樽呗肪徛�，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。于是我選擇了“蹣跚”這個詞語，因?yàn)樗m合這篇文章。

　　謝謝你，字典！是你在我有困難時幫助了我，是你用那學(xué)識淵博的“大腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學(xué)的更多，懂得更多！

　　我愛你——字典！

我的字典作文9

　　“多功能字典”?可不是什么新上市的高科技產(chǎn)品，這是我對事事精通的老爸的“尊稱”。

　　老爸這個“活字典”的稱號可不是浪得虛名的。這不，剛拿起筆寫作文不久，我就遇到了“攔路虎”，只好習(xí)慣性地喊：“老爸，‘惹禍’的‘惹’字怎么寫啊?”“噢，草字頭下面一個‘左右’的‘右’，最下面加一個‘心字底’。”老爸眼睛盯著報紙，頭也不抬地說�！爸懒耍琓hank you老爸!”“You’re welcome!"爸爸得意地說�？�，“活字典”就是好用!我這邊剛好，老媽那邊也喊了：“老公，XX功能怎么下載啊?快來幫我弄一弄!”“好好，這就來!”老爸放下手中的報紙，連忙跑過去：“是這樣——”“哦，這樣啊!”沒多久，老媽就明白了。精通電腦也是“多功能字典”的成名之道。

　　這些對于“多功能字典”來說那真是雕蟲小技。它最強(qiáng)大的本領(lǐng)是記事，家里的衣服、看過的書籍、我用過的作業(yè)本等，如果一時找不到，只要向“多功能字典”咨詢一下，他馬上就能夠準(zhǔn)確地說出“失蹤物品”的準(zhǔn)確位置。

　　一天，媽媽要去買年貨，卻怎么也找不到自己前幾天剛剛用過的貴賓卡了。媽媽從房間找到客廳，又從客廳找到我的小房間到處都翻了個遍，還是沒有找到。這時，老爸買菜回來了，看到屋里一片狼藉就問怎么了，媽媽如實(shí)相告�！芭叮F賓卡啊，不就在陽臺的格子窗上嗎?那天你洗包，隨手?jǐn)R在哪兒了!”媽媽連忙跑過去一翻，嘿!果然在!

　　當(dāng)然，老爸的這些功能也助長了我和媽媽亂攤亂放的壞習(xí)慣。不過，好在加有“多功能字典”，萬事不用愁。

我的字典作文10

　　我有一本紅色的字典，它是20xx年出版的，有了它，就像在我的生活里多了一個家庭教師，一個好朋友。它教我認(rèn)字、組詞和分析意思，可是有兩點(diǎn)不好，一不會說話，二放在書包里很沉。

　　有一次，我做作業(yè)的時候遇到了一個不會的字，家里人又不在，怎么辦呢？還好，我的字典朋友在我的身邊，我立刻查字典，終于解決了這個難題。

　　你看，我的字典朋友對我多有用，以后我要好好地愛護(hù)它、利用它。

我的字典作文11

　　什么書可使我一生歡讀？

　　一本字典，足矣！

　　我熱愛字典，愛來回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺，熱愛它微微泛黃的紙張，熱愛它有趣卻又似乎有些枯燥的內(nèi)容。

　　從兒時第一次接觸字典，我便對這厚重而方正的寶物充滿敬意，以至于讓媽媽翻開讀給我聽�，F(xiàn)在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨(dú)自探究它，仿佛更有種說不出的樂趣，為自己又發(fā)現(xiàn)了以前不了解的知識而欣喜。倘若沒有字典，沒有這無聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識的樂趣，那是多么可悲的事情��！

　　也許說字典可以讀一生有些牽強(qiáng)，但徜徉其中確乎是一種樂趣。我總會發(fā)現(xiàn)自己不明白的，疑惑的，甚至是錯誤的東西，轉(zhuǎn)而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？

　　字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無聲地訴說著它獨(dú)特的經(jīng)歷。它們并不是無用地堆積著，而是興致勃勃地期待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認(rèn)為深不可測的“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。

　　字典與我同行。無論到哪里，我總愿意帶著一本字典，無所事事之時，也算學(xué)習(xí)。倘若有人出現(xiàn)錯誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂在其中。

　　倘若與老師分別，一種說不出的難受便會油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著內(nèi)心，更感到這書的偉大。

　　或許是因?yàn)槲业臒o知，才認(rèn)為字典如此珍貴，但無知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。

我的字典作文12

　　我的好幫手——“字典”是個長方體，穿著紅色的“衣服”，黑色的“褲子”�？偣灿�600多頁，里面都是豐富的資料。它的衣服上還著“新華字典”四個銀光閃閃的大字。它雖然長得不漂亮，但內(nèi)涵卻很豐富，有近萬個漢字，每個漢字都有它的解釋和組詞。這么許多字，找起來一定很麻煩吧！其實(shí)不然，這本字典里有音序、音節(jié)、部首目錄和檢字表，查起字來很方便的，這些都能幫助你很快查到這個字。

　　有一次，我做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)“凜”這個字不知道怎么讀，就打開字典，先翻到部首目錄，找到部首，看了一下多少頁，接著翻到了檢字表中的第28頁，再數(shù)了下右邊的筆畫，找到了8畫以上的這一列，看見了這個字的頁碼，翻到了第300頁。哦！這個字原來讀lin，可要多感謝這位好幫手呀！

　　“字典”，你真是我的好幫手呀！你不僅讓我查到了我不認(rèn)識的字，還讓我懂得了這個字的意思。

我的字典作文13

　　我有兩本字典，一本是《新華字典》，一本是《漢語成語字典》，它們都能幫助我認(rèn)識生字、理解詞匯、豐富了我的知識，作用可大啦！

　　字典是我的好朋友，也是我的好老師，我每天都離不開它，我的好朋友--字典作文。每次預(yù)習(xí)功課時，我都會找到它。有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)上有一個生字“甚”，我就隨便寫上一個部首，轉(zhuǎn)念一想，不能馬虎，于是，我就請來了字典，終于知道了這個字的部首是“其”。

　　又有一次，我在看課外書時，看見成語“敷衍了事”，但不理解它的意思，就立刻去查《漢語成語字典》。原來，“敷衍了事”的意思是做事馬馬虎虎，不負(fù)責(zé)任，應(yīng)付一下就算完事。就這樣，通過《漢語成語字典》，我又學(xué)會了一個新的成語。

　　這兩本字典，真是我學(xué)習(xí)的好伙伴！

　　親愛的奧欣小朋友：你在文中的語言通徹流利，第一段總寫了《新華字典》、《漢語成語字典》對你平時學(xué)習(xí)的幫助。接著分別描寫了它們在學(xué)習(xí)中對你的實(shí)際幫助，最后一段呼應(yīng)了開頭，也點(diǎn)明了主題。只是以后寫作時，應(yīng)注意語句的通順、流暢，這樣你的作文會更加優(yōu)秀！

　　尊敬的奧欣小朋友家長：作為二年級的孩子能夠流利、通暢地表明自己的意思，而且無論是在語言組織上，還是表述能力上都是很不錯的。愿您們加大對孩子的鼓勵與贊賞，使她能夠更好！

我的字典作文14

　　在我10周歲的生日那一天，媽媽送給我一個朋友——字典，媽媽說，它能交會我很多知識。從此，我就和它結(jié)下了不解之緣。

　　我每天捧著它研究。我發(fā)現(xiàn)，里面一共有三個部分：拼音，部首和漢字解釋。

　　一天，媽媽帶我逛街去，正值秋天，街上大大小小的飯館都推出了特色菜：龍蝦，螃蟹。突然，我看見一個廣告牌上打著龍蝦的廣告，開心地對媽媽說：“(yu，tai) 龍蝦！”“小傻瓜，讀錯了，回家后查字典告訴我正確的讀音哦！”“明明沒有錯啊，秀才不識字讀半邊呀！”回家后，我翻開字典，用“部首查字法”找到了盱，原來，這是一個地名，專門生產(chǎn)龍蝦，在全國赫赫有名。我想：我的知識實(shí)在是太少了，應(yīng)該多多請教字典公公。

　　有一次，老師那出字典教我門該怎么使用它，通過上課，我了解到字典一共有三種查法，分別是：拼音查字法，部首查字法和數(shù)筆畫查字法，它們的用法不一樣。如果只知道拼音，不知道讀音，就用拼音查字法；如果不認(rèn)識這個字，但是有部首，就用數(shù)筆畫查字法；如果那個字沒有部首，而且不認(rèn)識，就用數(shù)筆畫查字法。查到那個字，它會告訴你拼音，繁體字，意思以及組成詞語后的意思。

　　還有一次，在上科學(xué)課的時候，書上有一個詞，叫“水泵”，沒有人認(rèn)識后面那個字，我舉起了手，說:“老師，這個字好像讀‘bang’�！�

　　“不對，回去以后，大家都去查字典�！蔽业哪橆D時變成了紅蘋果，慚愧得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這個字是（beng）�？磥恚瑢W(xué)習(xí)可來不得半點(diǎn)馬虎呀！

　　自從了解了它的好處，我就更加喜歡它了，一有“攔路虎”就去請教它，它像一位老者一樣，教會了我很多的知識。這就是我的好朋友——字典。