關(guān)于藕的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于藕的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于藕的作文1
大家應(yīng)該都有自己喜歡吃的蔬菜。什么蔬菜我都喜歡，但我最喜歡的還是藕。
我想，有一些小朋友和大人們都會(huì)覺得，他那古怪的身子，外面那么臟，里面居然還有那么多的小孔，其貌不揚(yáng)，有什么好吃的。
說(shuō)到這里，我可要告訴大家，藕里面的小孔對(duì)自己是很有幫助的，它可以讓藕長(zhǎng)時(shí)間地保持新鮮，不容易腐爛。這是有科學(xué)道理的。
藕長(zhǎng)在泥巴里面，浮在水面的是荷葉，荷葉和藕的中間有一根莖，荷葉上開著美麗的荷花。“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”，說(shuō)的就是荷花的高貴品質(zhì)！藕一節(jié)一節(jié)的，很有特點(diǎn)，胖乎乎的，去皮后白白的，所以有人形容長(zhǎng)得胖乎乎的小孩的四肢，像藕節(jié)一樣。由此可見藕的美麗了。一般的藕有八個(gè)孔，但我們黃岡巴河的藕有九個(gè)孔，它是很有名氣的。
不同的人可以根據(jù)自己的愛好，有把藕炒著吃的，有涼拌著吃的，還有的燉著喝藕湯，可都是很好吃的哦。藕還可以加工成藕粉，都是極富營(yíng)養(yǎng)的產(chǎn)品！
我喜歡藕，更喜歡它那高貴的品質(zhì)！
關(guān)于藕的作文2
夏天，人們吃著蓮子，坐在湖邊的樹下，觀賞那美麗的荷花與那碧綠的荷葉時(shí)，正當(dāng)人們稱贊這一切時(shí)，有誰(shuí)又想到了創(chuàng)造這一切的藕呢？而藕卻一點(diǎn)也不生氣，它不像蓮子，夸耀自己味美絕倫;也不像荷葉把自己舒展開，讓人們稱贊它碧綠無(wú)瑕;更不像荷花一到夏天，不留余力地展開它鮮麗紅艷，讓人們來(lái)稱贊。
藕，它默默無(wú)聞，不追求功與利，默默地把宏觀世界從那腐爛的淤泥里獲取的一點(diǎn)點(diǎn)氧份與營(yíng)養(yǎng)毫不保留地給蓮子、荷葉與荷花。
它多么像一位母親呀！像一位慈祥的母親呀！而我們不正像那蓮子、荷葉與荷花嗎？她們紅給我們生命與無(wú)限的愛，這難道不是嗎？媽媽給我們的愛，藕給花、葉們營(yíng)養(yǎng)，蓮不正像我們千千萬(wàn)萬(wàn)的一個(gè)家庭嗎？
我清楚的記得，在我五歲那年的一個(gè)夜晚，我感冒了，媽媽連忙找出一袋鹽，把鹽炒熱了給我敷背。第二天，我睜眼時(shí)還看見媽媽仍然在給我敷背。我看看她的臉：眼下多了一個(gè)黑眼圈，雙鬢上多了幾根白發(fā)，額頭上也多了幾絲皺紋。這不就是我成長(zhǎng)的歷程呀！
我愛藕！我更愛我的媽媽！
關(guān)于藕的作文3
一天，我到奶奶家玩，奶奶說(shuō)要給我做糖藕吃，我高興地一蹦三尺高。要知道，奶奶做的糖藕可是方圓幾百米有名的�。�
我和奶奶去菜市場(chǎng)買藕，喧鬧的財(cái)勢(shì)場(chǎng)里什么聲音都有，討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏著。奶奶挑了一個(gè)粗大潔白的藕，我一比，哇！竟比我的膀子還粗好多！聽那個(gè)人說(shuō)，這藕是剛采來(lái)的，非常新鮮。
剛采來(lái)的藕白生生的，可以說(shuō)是潔白無(wú)暇。藕的外皮又粗又厚，摸起來(lái)挺光滑的，是灰白色的。藕大約有五到六節(jié)，中間胖胖的，似乎要膨脹起來(lái)，它的根莖粗粗的，我想這就是藕的“腳”吧！奶奶把藕切成一片一片的，咦，切開的藕怎么會(huì)有許多小洞洞？我拿起一片對(duì)著遠(yuǎn)處看，嘿嘿，真好玩！好象一架望遠(yuǎn)鏡！
藕中間為什么會(huì)有小洞洞？我百思不得其解，只好去問(wèn)奶奶。奶奶笑笑說(shuō)：“這我可說(shuō)不清楚，我看你還是去請(qǐng)教一下你那位‘不會(huì)說(shuō)話的老師’——《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！”
原來(lái)，植物生長(zhǎng)離不開空氣，由于水底的泥中空氣很少，所以在水下長(zhǎng)根的植物，都要采用各種辦法吸收空氣，藕的`節(jié)和節(jié)之間長(zhǎng)有很多根，空氣通過(guò)藕的孔傳給根，這些小孔是空氣的通道。
哦——，原來(lái)是這么一回事，我恍然大悟，植物王國(guó)里的植物真奇妙！
關(guān)于藕的作文4
暑假里，我在老家感到很無(wú)聊，就出去走走，看有沒有什么新鮮事可以做。
我走到一個(gè)朋友家時(shí)，看見他和我的另外一個(gè)朋友準(zhǔn)備出去。他們腳穿大筒靴，手上套一副手套，好像要干出一番大事業(yè)來(lái)。我好奇地問(wèn)：“你們倆要干什么呀？”“我們?nèi)ゲ膳骸！彼麄冋f(shuō)，“你要不要去��？”我一聽到要釆藕，就欣然答應(yīng)了。
來(lái)到泥塘邊，我隱隱約約看到一些白白胖胖的藕藏在泥塘里。他們已經(jīng)迫不及待地下去了，我也緊隨他們下去了。
1分鐘不到，我朋友就已經(jīng)摸到一個(gè)藕了。他高舉起藕，開心地說(shuō)：“瞧，我都摸到一個(gè)了！”我的心里又是羨慕又是恨，下了決心，我一定摸個(gè)藕出來(lái)。
我摸著摸著，突然有個(gè)東西好像撞到了我，我伸手一抓，��！竟然是一個(gè)泥鰍，身長(zhǎng)大約3厘米，真掃興，我一看就隨手把它給扔了。這個(gè)泥鰍給我增加了許多的壓力，我真的怕突然又有一個(gè)泥鰍被我逮到。
我繼續(xù)向著目標(biāo)前進(jìn)，突然我好像踩到了一個(gè)東西，我用手往下一撈，竟然是一個(gè)藕，但是這個(gè)太小了，都不夠我塞牙縫的。
摸個(gè)藕怎么就這么難呢？就是在我要放棄的時(shí)候，我突然摸到一個(gè)東西，撈上來(lái)一看，是藕！而且比那個(gè)朋友的藕還要大。我激動(dòng)地大叫起來(lái)：“我終于摸到藕了！真是功夫不負(fù)有心人��！”他們看到我撈到的藕，驚訝得目瞪口呆！繼而豎起了大拇指。一個(gè)中午過(guò)去了，我撈到了許多藕，心想：回家可以大飽口福了！
撈完藕，我們幾個(gè)身上臉上全都是泥，簡(jiǎn)直成了泥猴。帶著“戰(zhàn)利品”回家后，我們就直接跳下河里洗澡了。歡呼聲飄蕩在寬廣的河面上，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
關(guān)于藕的作文5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。大家立馬回到教室，這節(jié)是作文課。
“同學(xué)們好！”班主任小王老師面帶笑容并手里拿了一節(jié)藕走進(jìn)教室，向同學(xué)們問(wèn)好�！袄蠋熀�！”同學(xué)們禮貌性地回應(yīng)老師。好奇心很強(qiáng)的小寶同學(xué)忍不住問(wèn)了一個(gè)全班同學(xué)都想知道的問(wèn)題：“老師，你拿著一個(gè)藕進(jìn)來(lái)干嗎？”小王老師沒有像往常一樣怪小寶插嘴，而是神秘的一笑，轉(zhuǎn)過(guò)身拿起粉筆，在黑板上“刷刷”寫了兩個(gè)字“蓮藕”。同學(xué)們十分疑惑！小王老師似乎看出了同學(xué)們的疑惑，響亮的說(shuō)：同學(xué)們這個(gè)就是我們今天作文題�，F(xiàn)在大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)它長(zhǎng)什么樣？”老師指了指她帶來(lái)的藕?jiǎn)�，大家明白了一切后，都積極的舉手。老師點(diǎn)了調(diào)皮的小明同學(xué)，別看小明調(diào)皮，但描述起來(lái)妙語(yǔ)連珠：“藕，它長(zhǎng)得白白胖胖，有節(jié)像竹子一樣，但是它長(zhǎng)的不像竹子，每一節(jié)都像被拉長(zhǎng)了的白燈籠一樣，每一節(jié)尾上有許多黑色的小穗穗，像流蘇一樣。我還知道它是荷的地下莖，切開來(lái)，內(nèi)部有許多小孔。”老師滿意地點(diǎn)了一下頭，示意可以坐下�！袄蠋�，老師。我也知道�！焙脤W(xué)的小芳連忙站起來(lái)說(shuō)：“藕，它還是我們的營(yíng)養(yǎng)好幫手，很有助于營(yíng)養(yǎng)。它既可以生吃，又可以熟吃，并且它熟吃有許多做法：炒，悶，熬等等，它們都做起來(lái)既美味，又營(yíng)養(yǎng)。藕磨成粉吃是最營(yíng)養(yǎng)的，它可以給體弱多病的增加營(yíng)養(yǎng)，是一個(gè)‘寶貝’！”老師表?yè)P(yáng)了小芳的知識(shí)淵博，并繼續(xù)向大家介紹：“藕，的確像小芳說(shuō)的那樣，有許多營(yíng)養(yǎng)，并且還有許多營(yíng)養(yǎng)，并且還有許多別名，如：玉節(jié)，玉玲瓏等，玉節(jié)這個(gè)名字很形象，當(dāng)人們第一次挖掘到它的時(shí)候，大家都看它潔白如玉，又有節(jié)，便給它取名為玉節(jié)。古代人總把它稱‘玉什么什么’，現(xiàn)在想想還真是，大家看藕又如小明同學(xué)說(shuō)的那樣白，又像小芳說(shuō)的價(jià)值高，可真是塊‘玉’�！�
小王老師高興地說(shuō)：“聽了這么多介紹，大家都會(huì)寫了吧！開始寫吧！”大家拿起筆，“沙沙”的寫字聲在教室回蕩……
關(guān)于藕的作文6
夏天，人們吃著蓮子，坐在湖邊的樹下，觀賞那美麗的荷花與那碧綠的荷葉時(shí)，正當(dāng)人們稱贊這一切時(shí)，有誰(shuí)又想到了創(chuàng)造這一切的藕呢？
而藕卻一點(diǎn)也不生氣，它不像蓮子，夸耀自己味美絕倫;也不像荷葉把自己舒展開，讓人們稱贊它碧綠無(wú)瑕;更不像荷花一到夏天，不留余力地展開它鮮麗紅艷，讓人們來(lái)稱贊。藕，它默默無(wú)聞，不追求功與利，默默地把宏觀世界從那腐爛的淤泥里獲取的一點(diǎn)點(diǎn)氧份與營(yíng)養(yǎng)毫不保留地給蓮子、荷葉與荷花。它多么像一位母親呀！像一位慈祥的母親呀！而我們不正像那蓮子、荷葉與荷花嗎？她們紅給我們生命與無(wú)限的愛，這難道不是嗎？
媽媽給我們的愛，藕給花、葉們營(yíng)養(yǎng)，蓮不正像我們千千萬(wàn)萬(wàn)的一個(gè)家庭嗎？我清楚的記得，在我五歲那年的一個(gè)夜晚，我感冒了，媽媽連忙找出一袋鹽，把鹽炒熱了給我敷背。第二天，我睜眼時(shí)還看見媽媽仍然在給我敷背。我看看她的臉：眼下多了一個(gè)黑眼圈，雙鬢上多了幾根白發(fā)，額頭上也多了幾絲皺紋。這不就是我成長(zhǎng)的歷程呀！我愛藕！我更愛我的媽媽！
關(guān)于藕的作文7
俗話說(shuō)得好，上有天堂，下有蘇杭。我雖生活在人間天堂杭州，但卻從沒領(lǐng)略過(guò)蘇州的別樣風(fēng)情。因此，在這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我終于按耐不住自己的好奇之心，在爸爸媽媽的陪伴下，踏上了這方別樣的土地。
剛來(lái)到蘇州城，我便已被蘇州城那悠久的歷史給吸引住了。
據(jù)傳蘇州城是春秋時(shí)期吳王闔閭建造的一座古城，在隋文帝時(shí)始陳蘇州。在隨后的歷代王朝中也經(jīng)久不衰，并在解放后被首批命名為歷史文化名城。
如今的蘇州在經(jīng)歷了時(shí)光的磨合后，更顯得古樸、優(yōu)雅，充滿水鄉(xiāng)風(fēng)情，也更令我好奇不已。
我們一到蘇州，便馬不停蹄地趕往位于城東的藕園。
一進(jìn)門，那錯(cuò)落有致，造型獨(dú)特的園林建筑便吸引了我。園內(nèi)到處都夾雜著水，到處都是小河。配上那點(diǎn)點(diǎn)翠綠與各種亭臺(tái)樓榭，真是如同人間仙境一般，令人回味無(wú)窮。
再往內(nèi)走去，各種各樣的假山、橋洞都靜靜的佇立在旁邊，向我們?cè)V說(shuō)著它曾經(jīng)的輝煌。
最內(nèi)部，便是一座小屋。進(jìn)去一看，原來(lái)是個(gè)書齋。書齋分為前后兩個(gè)小院。前院有湖石假山逶迤，后院有湖石花壇相伴，北面還立有一座藏書閣。全院真是充滿文雅之風(fēng)，令人不得不為之贊嘆。
藕園，這舊時(shí)的官家園林，如今的風(fēng)景名勝，真是令人為之傾倒，為之留連！