從我的全世界路過作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的從我的全世界路過作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
從我的全世界路過作文1
焦躁的午后，坐在窗下，就著夕陽(yáng)，翻開書卷，與千百年前的圣人對(duì)話，撫平心靈的片刻寧?kù)o。
兒時(shí)的我，生性頑皮，可是你卻有神奇的魔法，讓我安靜下來(lái)；生活中的我，有很多煩惱，可是每當(dāng)我遇到你，一切困難就煙消云散了。你——閱讀，就是我最真摯的朋友！
聆聽書的聲音，猶如一位學(xué)識(shí)淵博的長(zhǎng)者在講故事，帶我感受到《三國(guó)演義》的血雨腥風(fēng)，走在原野上的《追風(fēng)箏的人》，尋覓著我心中的《哈姆雷特》，感嘆著那一個(gè)個(gè)《俗世奇人》，回到老北京街頭，看著《駱駝祥子》的悲慘故事，探索著《時(shí)間簡(jiǎn)史》的真正奧秘……
一人一書一斜陽(yáng)
說(shuō)起與你的相識(shí)，卻令我無(wú)法忘懷。那天傍晚，我偶然在床下發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的紙箱，我悄悄地打開他，里面裝的竟然是你。第一次見面我就深深地被你吸引住了，你其中那深?yuàn)W的漢字，淡淡的油墨的清香無(wú)一不令我著迷；引人入勝的故事，扣人心弦的情節(jié)也讓我流連忘返。從此你我結(jié)為朋友形影不離。你伴我成長(zhǎng)。
一荷一花一滴淚
那天，步入青春期的我終于與母親鬧翻，坐在書桌前，心緒煩亂，反正寫不下作業(yè)了，倒不如和你聊聊。你聽完我的訴說(shuō)后，什么都沒說(shuō)，只是向我講了《荷葉·母親》，當(dāng)讀到“一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了”時(shí)，兩顆豆大的淚珠滾落到你的身上，“啪嗒”一聲在我心里久久回蕩。你教我做人。
一船一海一彩虹
屋外下著滂沱大雨，我坐在桌前，手里捏著那張已經(jīng)被揉的面目全非的試卷，可是再怎么揉，也揉不去那不及格的事實(shí)。這時(shí)你來(lái)了，向我講述了《沖進(jìn)風(fēng)暴中逃生》。在海上遇到風(fēng)暴，不要躲避也許沖進(jìn)風(fēng)暴中才是一條出路。這時(shí)，我早已在奮筆疾書。窗外雨早已停了，一條彩虹掛在天邊。你看我長(zhǎng)大。
你是我的朋友，是我的良師，與我已經(jīng)跨越了時(shí)空的界限，你我的交流已經(jīng)不再需要語(yǔ)言，不知不覺中卻早已完成了一次心靈上的碰撞。和你交談就是和圣人交流，你是人類文明幾千年來(lái)智慧的結(jié)晶，是歷史經(jīng)過幾千年動(dòng)蕩后的沉淀，能有你這樣的朋友，我倍感驕傲！
你我之間的感情就如俞伯牙和鐘子期，既是知音卻相見恨晚。我和你一起哭一起笑，你已經(jīng)成為了我的家人，你最能讀懂我的.心，你我心靈交織在一起就能爆發(fā)出新的火焰！
如果說(shuō)時(shí)間可以沖淡一切，那我想說(shuō)，它一定沖不淡我們間的感情，既然你已經(jīng)在我的全世界路過，那我將永遠(yuǎn)和你為友！
閱讀——與書的每一次交流，都是一次心靈的啟蒙。
從我的全世界路過作文2
我怕我沒有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見，因?yàn)橐苍S就再也見不到你，明天你就要離開熟悉的地方和我們。
——題記
不知從哪里看到過這樣的一句話：每個(gè)人的生命中都會(huì)有許多過客，他們是你同學(xué)，朋友或者是一個(gè)路人，一個(gè)執(zhí)勤的交警，在某個(gè)陽(yáng)光正好的午后，你偶爾會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)類似的場(chǎng)景想起了他或她，他們都或多或少容你組成，反復(fù)佇長(zhǎng)的回憶，記憶中的他亦是如此。
記憶中的他，個(gè)子矮矮的，在隊(duì)伍的前列，若不是因?yàn)槲沂求w育委員，他給我的印象也只會(huì)如淡淡的輕塵一樣，輕輕一吹便不復(fù)存在，可現(xiàn)實(shí)卻是我總是喜歡在領(lǐng)隊(duì)時(shí)悄悄的聽著，聽著元謀人（張沛淵），北京人（徐可）這山頂洞人（呂樂凡），他們那爽朗的笑，開懷的笑，無(wú)瑕的笑，他短短的頭發(fā)，一排的劉海，時(shí)而正時(shí)而歪，到最后也沒管這個(gè)的必要了，管他是正還是歪呢？一個(gè)厚厚的嘴唇，總是在不停的動(dòng)著，一會(huì)兒張，一會(huì)兒合，一會(huì)兒上揚(yáng)。也喜歡他忽隱忽現(xiàn)的酒窩，想起他平常的眼，正因如此，才會(huì)傷感。
那是一節(jié)體育課回來(lái)的路上，他無(wú)意間跟同學(xué)們說(shuō)起，他下學(xué)期就要離開了，當(dāng)所有人都半信半疑的時(shí)候，他說(shuō)，他會(huì)武術(shù)，去體校，當(dāng)有人問及原因時(shí)，他開玩笑似的說(shuō)，哥有夢(mèng)要追，喜歡他對(duì)生活的灑脫，沒想到的是，他的好朋友元謀人還特地因此而起筆寫下了一片屬于他的文章，堪稱最美的邂逅……
新的學(xué)期很快就到了，老師們?cè)诿χ栈锸迟M(fèi)，家長(zhǎng)們?cè)诿χ诲X，而我們呢？見了“闊別多年”似的老友，更有說(shuō)不完的話，而北京人呢？以為他將永遠(yuǎn)消失在七11班62個(gè)人的世界里，但我們看見他來(lái)了，以為他不走了，以為他還只是像以前一樣拿我們逗樂，可是他走出了門，好像又再也沒回來(lái)，體育課的路隊(duì)上異常安靜，沒了他的嘰嘰喳喳，發(fā)作業(yè)時(shí)也聽不到那高聲的“我來(lái)我來(lái)”，每天的清晨，也肯定不會(huì)看見，他提醒同學(xué)們掃地，拖地的身影，這一天還是來(lái)得太快，甚至讓我們后悔于在期末時(shí)的天天奮斗中沒有跟他說(shuō)一聲之∶加油，在報(bào)名那天和他說(shuō)一聲∶再見，但是這一切還是領(lǐng)悟的太晚，他可能永遠(yuǎn)也不會(huì)回到七11班的教室了，他將開始一段屬于他自己的平凡之路，幾個(gè)月以后，或許我們?cè)僖膊粫?huì)記得我們?cè)?jīng)有一個(gè)會(huì)武功的同學(xué)，會(huì)有一個(gè)愛開玩笑的元謀人，有一個(gè)有著淡淡酒窩的徐可。但或許他留下的記憶碎片，永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。
喜歡俄羅斯的一首小詩(shī)《短》，一天很短，來(lái)不及擁抱清晨，就已經(jīng)手握黃昏，一年很短，短的來(lái)不及細(xì)品初春的殷紅竇綠，就要打點(diǎn)素裹秋霜，一生很短，短的來(lái)不及享用美好年華，就已經(jīng)身處遲暮，總是經(jīng)過的太快領(lǐng)悟的太晚，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜人生路上的親情，友情，同學(xué)情，朋友情，一旦擦身而過，也許永不邂逅，正如風(fēng)華正茂的我們和記憶深處的他。
從我的全世界路過作文3
我?guī)е娮娱喿x器，看了好幾天張佳嘉的書《從你的全世界路過》，然后對(duì)爸爸說(shuō)了兩次“張佳嘉的書我不喜歡，他寫臟話！”今天吃早餐時(shí)，我又說(shuō)了一遍，爸爸忍不住懟怒了，他說(shuō)：“你不喜歡就不要看。這本書發(fā)行量之高，是近年來(lái)少見的。我就說(shuō)其中一篇，熟讀《三國(guó)演義》的人，就看得懂《美食》。張佳嘉有很深的文學(xué)積累，他如實(shí)記錄生活中的臟話情形，不是他出口成臟啊。你能不能懂點(diǎn)閱讀理解呢？”
說(shuō)到閱讀理解，爸爸就容易生氣，他總說(shuō)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)了。28號(hào)我要去三明參加一個(gè)晉級(jí)賽，中午他就把我說(shuō)哭了。爸爸不懂聲樂，可是他的耳朵很厲害，能聽得出我哪個(gè)唱詞跑出整個(gè)旋律了，我的聲樂老師也是在同樣的地方指出我沒唱好。爸爸說(shuō)不要去模仿別人的原唱，那是別人理解了歌曲之后發(fā)出的心聲。當(dāng)天晚上，我在三明的比賽中當(dāng)場(chǎng)晉級(jí)了，爸爸說(shuō)我唱得怪怪的，是表情和眼神很到位幫助了我，這是一個(gè)表演賽啊。“晉級(jí)卡”我也沒拿，合影也沒有參加，唱完就由大伯開車送我們?nèi)?dòng)車站趕回尤溪了，因?yàn)榈诙煲鲋鞒秩�。謝謝《三明日?qǐng)?bào)社》的小芳阿姨，她幫我拍了很多舞臺(tái)照片；也謝謝大伯送我。
29號(hào)是“月芽?jī)弘娮忧佟蹦甓攘?xí)奏會(huì)，張老師叫我做主持人。那天晚上，我是輕車熟路，超常發(fā)揮的。張老師和爸爸，還有很多家長(zhǎng)都夸我表現(xiàn)得很出色。
這個(gè)暑假，我開始學(xué)習(xí)鋼琴。爸爸認(rèn)識(shí)的孩子當(dāng)中，志涵的鋼琴是彈得最好的，她彈奏時(shí)非常投入，彈的曲子都很流暢，聽起來(lái)非常舒服。志涵練琴是最刻苦的，“熟能生巧”在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致，我要向她學(xué)習(xí)。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈，它們之間都有共通的地方，那就是“理解力”。他希望功課學(xué)得好的我，可以把學(xué)習(xí)上的“閱讀理解”能力，轉(zhuǎn)化為對(duì)歌曲、琴譜的理解；對(duì)鋼琴?gòu)椀煤�、舞蹈跳得好的孩子，可以把藝術(shù)理解能力轉(zhuǎn)化為功課上的學(xué)習(xí)，反正他什么時(shí)候都能把事情與學(xué)習(xí)扯上關(guān)系。
我有些明白了，正如爸爸所言，有一種“只可意會(huì)不可言傳”的感覺。我相信自己可以真正把歌唱好，把琴?gòu)椇脕?lái)，因?yàn)槲矣写罅块喿x的基礎(chǔ)。
我是學(xué)什么東西都很快，可那些全是別人理解后教給我的。我希望能變成自己的理解，寫自己的心思，唱自己的心聲，彈自己的心情，跳自己的心跳（哈哈）。
加一句話，這個(gè)月馬上過完了，干媽和姨媽都沒來(lái)看我。
從我的全世界路過的，是我的助力，留下的才是我自己的東西。
【從我的全世界路過作文】相關(guān)文章：
從你的全世界路過語(yǔ)錄06-14
從你的全世界路過愛情美文10-16
從你的全世界路過語(yǔ)錄三則06-22
從你的全世界路過經(jīng)典散文隨筆09-22
從你的全世界路過讀后感12篇04-14
從你的世界路過愛情美文11-14
我路過紅燈時(shí)抒情散文11-05
路路過橋英語(yǔ)作文03-26
全世界最大的手機(jī)12-06