有關(guān)培訓(xùn)會(huì)主持詞3篇
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在如今這個(gè)時(shí)代，越來越多的場(chǎng)合都需要用到主持人，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)會(huì)主持詞3篇，歡迎閱讀與收藏。
培訓(xùn)會(huì)主持詞 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，
大家上午好！
這是二次組織“大型導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)會(huì)”，再次見面十分高興！
在座的各位都知道：暑假前，按照局里的要求，由教研室組織的全縣XX級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教師參與編寫的“導(dǎo)學(xué)案”，在局領(lǐng)導(dǎo)和中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，歷時(shí)兩個(gè)多月，付出了辛苦的勞動(dòng)�，F(xiàn)在已經(jīng)將編印成冊(cè)的“導(dǎo)學(xué)案”送到各個(gè)單位。
所謂付出了辛苦的勞動(dòng)，是指每一位作者、八個(gè)學(xué)科的部分骨干教師和我們教研室全體人員，對(duì)“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行了大刀闊斧的修改與變動(dòng)，又經(jīng)過仔細(xì)的審核，一遍又一遍的校對(duì)。其中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都花費(fèi)了參與人員大量的心血�，F(xiàn)在已經(jīng)順利完成編制任務(wù)。
面臨的一個(gè)重要問題是：如何正確使用“導(dǎo)學(xué)案”。經(jīng)局委研究決定：開學(xué)前，舉辦今天這次會(huì)議。考慮到會(huì)場(chǎng)和效果的問題，把全縣使用“導(dǎo)學(xué)案”的教師分為三批培訓(xùn)，今天是二批。
我們請(qǐng)到的專家是：xx鄉(xiāng)中心校業(yè)務(wù)付校長(zhǎng)xxx主任。大家對(duì)他或許并不陌生，他的“關(guān)于如何編制導(dǎo)學(xué)案的建議”講座已經(jīng)發(fā)到延津教育網(wǎng)上。
他是我們縣的本土專家，十分鐘愛教育事業(yè)。在他和金主任的帶領(lǐng)下，使僧固鄉(xiāng)的教育教學(xué)由原來的教育落后鄉(xiāng)，一下子變?yōu)槿h的教育先進(jìn)鄉(xiāng)。
我們都知道，xx學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是近三的中招成績(jī)，連續(xù)三在全縣一。他們學(xué)校的學(xué)生流失率為負(fù)數(shù)。當(dāng)你走進(jìn)李僧固學(xué)校時(shí)，見到的學(xué)生：課下生龍活虎，課上激情四射；同學(xué)們個(gè)個(gè)思維靈活、能說會(huì)道。之所以有這樣的結(jié)果，是因?yàn)樗麄冊(cè)凇岸爬煽凇钡哪Ｊ较履芎芎玫氖褂谩皩?dǎo)學(xué)案”。在編制與使用“導(dǎo)學(xué)案”方面，梁主任已經(jīng)摸索出了一套比較實(shí)用的方法。今天重點(diǎn)就講“如何正確的使用導(dǎo)學(xué)案”。
為了確保會(huì)議的良好秩序，請(qǐng)大家自覺關(guān)閉手機(jī)，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，不吸煙。希望大家在這難得的學(xué)習(xí)時(shí)間里，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟，把梁主任介紹的一些有效的做法落實(shí)到自己的`教學(xué)行為中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎梁主任為我們做報(bào)告。
讓我們以熱烈的掌聲感謝梁主任的精彩報(bào)告！
梁主任的報(bào)告理念新穎，思路清晰，內(nèi)容樸實(shí)，詳略得當(dāng)，方法實(shí)用 ，操作性強(qiáng)，具有很好的借鑒與指導(dǎo)意義。
我聽報(bào)告后，對(duì)如何使用“導(dǎo)學(xué)案”的感受可以用這樣幾個(gè)詞來概括：學(xué)案導(dǎo)學(xué)，展示激學(xué)，經(jīng)歷過程，獲取知識(shí)，提升能力，優(yōu)化人才，成就自己，師生雙贏。
在座的各位辛苦了！大家用了這么長(zhǎng)的時(shí)間，認(rèn)真聽，細(xì)細(xì)品，好好悟。大腦在高速旋轉(zhuǎn)，及時(shí)吸收能夠吸收的東西，實(shí)在是難能可貴！
我們不僅要學(xué)會(huì)欣賞別人，也要學(xué)會(huì)欣賞自己。我建議，現(xiàn)在為我們自己那么專注的聽講鼓掌加油！
鑒于“導(dǎo)學(xué)案”的使用任重而道遠(yuǎn)！為了能充分發(fā)揮“導(dǎo)學(xué)案”的作用。下面提幾點(diǎn)要求：
使用“導(dǎo)學(xué)案”前，教師必須認(rèn)真閱讀，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)“導(dǎo)學(xué)案”設(shè)計(jì)的意圖。并結(jié)合自己的理解和教學(xué)需要，做出必要的修改和增刪。最終變?yōu)檫m合學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)材料。
在學(xué)生自學(xué)“導(dǎo)學(xué)案”以前，特別是初始階段，建議教師要給學(xué)生以學(xué)法上的指導(dǎo)。只有讓學(xué)生明確了學(xué)什么？如何學(xué)？學(xué)到什么程度? 才能提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效性。
上課前要有適時(shí)的督促檢查的辦法。其目有：
可以促使學(xué)生由他律到自律，完成必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。
培訓(xùn)會(huì)主持詞 篇2
�。ㄒn）
各位語文同仁、王主任，大家上午好。 我來自xx學(xué)校xx，是今天上午的主持人。愛生活，愛文化、愛語文。 剛剛結(jié)束一個(gè)學(xué)期的忙碌，昨天下午我們又在教科院王xx主任的帶領(lǐng)下，從xx之濱、包公故里來到了來到了xx為屏、xx為帶的長(zhǎng)沙，走進(jìn)了人文薈萃、仁愛精勤的xx師大。我們以虔誠(chéng)之心，期待此次xx師大的培訓(xùn)之旅。
社會(huì)進(jìn)步日新月異，語文教學(xué)、教材正經(jīng)歷又一次變革。 僅憑既有經(jīng)驗(yàn)越來越難以應(yīng)對(duì)語文教育。中學(xué)語文老師也是最忙碌的一群人，忙碌中我們失去了閱讀思考的時(shí)間，甚至失去了思考的能力。 來到xx師大，我們期待在教育大家?guī)ьI(lǐng)下，讓思維凝聚，沉淀，升華。
首先為我們開講的是文學(xué)院張xx先生，張先生耕耘語文教育，把脈中學(xué)語文教學(xué)，是高等教育學(xué)會(huì)語文專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，xx省中學(xué)語文教育研究會(huì)理事長(zhǎng)。 張老師課堂精彩紛呈，他是國(guó)培計(jì)劃全國(guó)明星教師。 張先生學(xué)養(yǎng)深厚，著述豐厚，成果斐然。下面我們用熱烈的掌聲，恭請(qǐng)張教授開講！
�。ńY(jié)課）
一上午的時(shí)間不知不覺的過去了，精彩的課堂往往如此。 我想對(duì)我們的班主任張老師說，您昔日的先生、我們今天的老師——張教授今天依舊風(fēng)神瀟灑、光芒四射。 首節(jié)課就讓我們領(lǐng)略了湖湘文化學(xué)者的包容、創(chuàng)新和批判精神。 他的課本身就是對(duì)語文核心素養(yǎng)的做好詮釋。
這節(jié)課張教授主要講了語文核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)理解和落地實(shí)踐。 前半段他以歷史眼光，國(guó)際視野，經(jīng)世實(shí)用的實(shí)踐精神，幫助我們厘清了核心素養(yǎng)的前生今世，后半段對(duì)照核心素養(yǎng)條分縷析，提出了操作性強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)�！皦堑幕�，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。 ”走進(jìn)張老師課堂我們就走進(jìn)了更廣闊的天地，他給我們提供了經(jīng)典案例的剖析，更新了如三維目標(biāo)等曾經(jīng)的“新”理念，再認(rèn)識(shí)葉圣陶先生關(guān)于“聽說讀寫”并重的教誨。
今天的培訓(xùn)課堂寧靜專注，我們的思維之舟航行在張教授的宏闊的精神洪流中，大家眼眸中閃爍的是思維的波光，拂過面頰的分明有豆麥缊之香。這種最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)是張教授學(xué)識(shí)風(fēng)范的引領(lǐng)，也是各位同仁意欲提升自己的精神使然，請(qǐng)大家為自己點(diǎn)贊！讓我們繼續(xù)以虔誠(chéng)之心，期待接下來的研學(xué)之旅，再次以熱烈的掌聲感謝張教授的精彩授課！
培訓(xùn)會(huì)主持詞 篇3
開場(chǎng)音樂（男女主持人上臺(tái)）
一、開場(chǎng)白：
男1：金風(fēng)送爽，天高云闊。
女1：神州大地，萬象更新。
男2：秋色宜人，山河壯美。
女2：春華秋實(shí)，碩果累累。
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！
女1：親愛的各位同事！
合：朋友們，大家晚上好�。ň瞎�
男1：我是————
女1：我是————
男2：我是————
女2：我是————
男2：今天鎮(zhèn)江國(guó)防園內(nèi)我們共聚一堂，歡聲笑語，喜氣洋洋！
女2：今天我們八個(gè)班級(jí)一起共敘心聲，笑逐顏開，其樂融融！
男1：首先讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎來自本部的同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)們！
女1：歡迎他們的光臨，也祝大家在這里度過一段難忘的美好時(shí)光！
男2：成功伴著艱辛，喜悅伴著汗水。經(jīng)過我們自身不斷的努力，終于成為一名光榮的——————！
女2：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)創(chuàng)不凡業(yè)績(jī)。在難忘的鎮(zhèn)江培訓(xùn)期間，我們團(tuán)結(jié)一致，攜手并肩，共同努力。
男1：我們來自五湖四海，在這里為了同一個(gè)目標(biāo)苦練本領(lǐng)。
女1：我們個(gè)個(gè)學(xué)有所長(zhǎng)，在這里為了----事業(yè)奮力拼搏。
男2：————之歌激奮人心。
女2：07大練兵讓人熱血沸騰。
男1：相信自己，我們將是未來的棟梁。
女1：苦練內(nèi)功，我們開啟美好的人生。
男2：光陰似箭，我們已經(jīng)訓(xùn)練整整九天，取得了良好效果。
女2：歲月如歌，我們一起走過這些日子，難忘流下的汗水。
男1：一切的一切都還歷歷在目，那樣的真實(shí)和親切。
女1：所有的瞬間依然浮現(xiàn)腦海，永遠(yuǎn)的清晰和難忘。
男2：今天讓我們拋開一切，盡情揮灑青春和活力。
女2：今天讓我們展現(xiàn)風(fēng)采，激揚(yáng)的歌聲永遠(yuǎn)高亢。
男1：另外要特別感謝國(guó)防園的職工和領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了良好的訓(xùn)練環(huán)境。
女1：下面有請(qǐng)**為大家?guī)�，第一個(gè)節(jié)目《****》，大家掌聲歡迎！
合：有請(qǐng)
結(jié)束詞：
男1：美妙的歌聲中我們加深了了解，增進(jìn)了友誼。
女1：歡快的氛圍中我們彼此相識(shí)相知，互通有無。
男2：多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
女2：今天的聯(lián)歡會(huì)體現(xiàn)出我們20xx年社招----是一個(gè)充滿活力，面向未來的堅(jiān)強(qiáng)集體；
男1：明天，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務(wù)要去完成。
女1：明天，我們要迎著朝陽出發(fā)，我們一定能圓滿完成此次培訓(xùn)工作。
男2：在這里，預(yù)祝大家都能取得好成績(jī)。
女2：在這里，讓我們?cè)俅蜗嗉s，后會(huì)有期。
男1：今夜有約，
女1：今夜無眠，
男2：今夜歡樂無限，
女2：今夜禮花滿天。（禮炮打響）
男1：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！
女1：再次感謝全場(chǎng)同事的熱情掌聲！
男1：祝大家工作一帆風(fēng)順。
女1：祝大家事業(yè)步步高升。
男2：祝大家家庭幸福祥和。
女2：祝大家身體健健康康！
合：謝謝大家，再見！下次見�。ㄖ鞒秩讼虼蠹覔]手）
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