關(guān)于我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我是一個(gè)科學(xué)迷。為此，媽媽給我買了很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝。每次拿出這些實(shí)驗(yàn)器具時(shí)，我都會興奮得不行。有一個(gè)水流倒灌的實(shí)驗(yàn)，我反復(fù)做了很多次。當(dāng)然，并不是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)失敗了，而是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在太神奇了。
首先，我拿來一個(gè)塑料盤子，往里面裝滿水，接著在水里加一些綠色食用色素，這樣可以讓水的顏色更顯眼。然后，我把一根點(diǎn)燃的蠟燭插在盤子中央。用一個(gè)空瓶子蓋住整個(gè)蠟燭。這時(shí)，奇妙的事情發(fā)生了。蠟燭一下子就熄滅了，而盤子里的水開始慢慢地倒灌進(jìn)瓶子里。俗話說：人往高處走，水往低處流。難道這個(gè)瓶子像黑洞一樣有吸引力嗎？
看著我疑惑的表情，爸爸笑著把原理告訴了我。原來當(dāng)瓶子蓋住蠟燭時(shí)，瓶子里的氧氣就被蠟燭燃燒盡了，所以蠟燭會熄滅。這時(shí)，大氣里的氧氣就會形成壓強(qiáng)，把盤子里的水往瓶子里壓，所以水就會倒灌進(jìn)瓶子里。這使我想起了曾經(jīng)看過的一本書《可怕的科學(xué)》，里面也提到過空氣中的壓強(qiáng)問題。頓時(shí)，我恍然大悟。
原來科學(xué)就在我的身邊啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
真厲害，蛋殼為什么消失了？我的心里全是小問號。我在干什么呢？快隨我去看一看吧！
下午，爸爸媽媽不在家，我很無聊，我撓了撓腦袋：我可以做科學(xué)課上老師教我們的小實(shí)驗(yàn)啊！說做就做。首先準(zhǔn)備一個(gè)透明容器，一枚生雞蛋，少許白醋；接著把生雞蛋緩慢地放進(jìn)透明的玻璃瓶里；然后把白醋倒進(jìn)玻璃瓶中，注意白醋要沒過雞蛋；最后蓋上瓶蓋子，靜置24小時(shí)。
轉(zhuǎn)眼間6個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了，蛋殼上的皮開始脫落，玻璃瓶中的雞蛋殼上出現(xiàn)了許許多多的小氣泡，把玻璃瓶拿到耳朵邊聽，偶爾發(fā)出吱吱的聲音。又過了幾個(gè)小時(shí)，蛋殼慢慢變軟，雞蛋浮了起來；第二天早上，我連忙跑去看，發(fā)現(xiàn)白醋上浮起了一層棕色的皮，蛋殼卻漸漸消失。
我把雞蛋慢慢地從瓶中拿了出來，用清水清洗。這時(shí)候，雞蛋上的蛋殼已經(jīng)不見了，雞蛋全身變成了透明的。用手捏一捏，還很有彈性呢！看著眼前的這一幕，我目瞪口呆，丈二的和尚摸不著頭腦。蛋殼為什么消失了？我找來百科全書，查找后才知道，是因?yàn)榇讓儆谌跛�，能和雞蛋殼里的鈣化物產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，使雞蛋殼變軟，最終消失了。
��！科學(xué)世界真奇妙，同學(xué)們要多觀察科學(xué)，探索科學(xué)，從中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們急匆匆地跑進(jìn)教室，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上擺滿了各種各樣的東西：吸水樹脂、變色花大家非常疑惑，這葫蘆里賣的是什么藥呢？這時(shí)，老師神神秘秘地宣布：今天我們來做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)吧！大家聽了一蹦三尺高。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們首先將吸水樹脂放到了沒有水的杯子里，接著往里面加水。吸水樹脂又白又小，堆在一起好像在對我們說：小朋友們，你們快把水倒到我身上來吧，我都已經(jīng)悶得不行了，我想快快長大，看看春天和我比，誰更美？我們似乎聽懂了它說的話，拿起水杯，輕輕地向吸水樹脂身上倒水，吸水樹脂痛痛快快地洗了一個(gè)澡。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剛倒下去的水不到十秒就無影無蹤了了。咋一看，原來是吸水樹脂把水吸走了。難怪它長大呢！它真的像一個(gè)吸血鬼。定睛一看，它像一片碧藍(lán)的海水，又像一片片晶瑩的雪花，這藍(lán)色的雪花可真美呀！同學(xué)們在一旁歡呼著，迎接著這場雪的到來。
這次實(shí)驗(yàn)成功了， 它讓我學(xué)到了很多知識。一包小小的粉末竟然可以創(chuàng)造出這么大的奇跡！世界可真其妙呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天上午，老師讓我們在家里做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，名字叫讓雞蛋浮起來。老師的話音剛落，我就覺得很好奇：雞蛋會在水里浮起來嗎？
實(shí)驗(yàn)材料有四樣?xùn)|西：一杯清水、一個(gè)生雞蛋、一包鹽和一個(gè)勺子。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們跟著做了起來。首先，我輕輕地把一個(gè)生雞蛋放入水里，它像石頭一樣快速地沉了下去，在水底一動不動地睡大覺。接著，我往水里加上一點(diǎn)點(diǎn)鹽，并用勺子輕輕地?cái)嚢�，雞蛋動了一下，它又回到了原來的位置，呼嚕嚕地繼續(xù)睡大覺，好像誰也吵不醒它的樣子。咦？我心想：老師是騙我們的吧？雞蛋根本就沒有浮起來，是不是我加的鹽不夠呢？我正覺得奇怪的時(shí)候，同學(xué)們也想小鳥一樣嘰嘰喳喳地議論起來。老師連忙說：同學(xué)們要有耐心，不要著急，我們繼續(xù)加鹽吧。然后我又加了幾勺鹽，又不停地?cái)嚢�，最后奇跡終于出現(xiàn)了。哇，我的雞蛋終于睡醒了，它浮了上來了，像個(gè)害羞的小姑娘一樣慢慢地探出頭來，看著外面精彩的世界。我用手把它弄下去，它就是不肯下去，還在向我微笑著呢！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個(gè)為什么，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。我以后要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名科學(xué)家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
今天，我決定做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，名字叫燒不爛的紙杯。
做實(shí)驗(yàn)材料是必不可少的，這次實(shí)驗(yàn)需要的材料有：兩個(gè)紙杯，蠟燭，打火機(jī)還有水。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿起一個(gè)紙杯，再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯下面，小火苗就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在紙杯上跳起了歡快的舞蹈，不一會兒，原來完完整整的紙杯不見了，只留下了寥寥無幾的碎片。
不是燒不壞的紙杯嗎？怎么一下子就燒壞了？妹妹疑惑地問。我笑瞇瞇地回答：這是為了證明普通的紙杯能燒壞。
接著我又拿起一個(gè)紙杯，倒入一點(diǎn)水，最后放在點(diǎn)燃的蠟燭上，接下來我們只要耐心地等待，過了五分鐘，杯底開始發(fā)黑，但紙杯沒有燃燒，又過了五分鐘，杯壁也開始發(fā)黑，但紙杯依舊沒有燃燒。
妹妹看得都驚呆了，問道：這到底是怎么回事？我一本正經(jīng)地回答：這是熱傳遞的原理，紙杯吸收了火的熱量，又把熱量傳給了水，所以，紙杯不會燃燒。妹妹聽后一副似懂非懂的樣子，逗得我哈哈大笑。
這次實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我的動手能力，又知道了許多科學(xué)知識，真是兩全其美。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
我在看書時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，它勾起了我無限的好奇心，為了滿足好奇心，我立馬動手開始“雞蛋浮起來了”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一開始覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)是忽悠人的，為了驗(yàn)證它的真假。我迫不及待地沖到了廚房，拿了一個(gè)雞蛋、一包鹽、一個(gè)杯子和一根筷子，開始了我的實(shí)驗(yàn)之旅。
第一步，往杯子里加入水，然后放入雞蛋，可是雞蛋卻立馬沉入了杯底。
第二步，往水中加入幾勺鹽，并用筷子不停的攪拌。雞蛋還是無動于衷地安安靜靜的呆在了杯底。
這是，為什么呢，我百思不得其解，明明是按書中的步驟來操作的，怎么雞蛋就浮不起來？帶著疑問，我又把實(shí)驗(yàn)步驟回顧了一遍，是水太多了，雞蛋太重了，還是鹽沒加夠？
抱著再嘗試一下的心態(tài)，我往水里又放了三勺鹽，用筷子充分的攪拌，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮出了水面。
做完實(shí)驗(yàn)后，我開始閱讀起實(shí)驗(yàn)的原理來，原來鹽水的密度比水的密度大，雞蛋在鹽水里受到了足夠的浮力就浮起來了。
有趣的實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含著許多的知識，我們一定要多探索、多求知、多實(shí)踐，畢竟實(shí)踐出真知。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
我聽說非牛頓流體無論用什么東西使勁敲打，都打不進(jìn)去。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，我在家里準(zhǔn)備好了材料：有量杯，有刻度杯，有水，有顏料，最終一樣就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒進(jìn)10刻的水，再加上你喜歡的顏色，然后把淀粉倒進(jìn)量杯里，要有50刻，最終再把顏料水加進(jìn)量杯里攪拌均勻就已經(jīng)完成了。它是流體狀態(tài)，沒有固定形狀。
我用我的拳頭快速擊打，用我的錘子錘，用刀戳，都是打不進(jìn)去非牛頓流體里。于是，我把一顆珠子放到非牛頓流體上，發(fā)現(xiàn)珠子在慢慢地往下沉。哦，我才明白，如果你用力敲打它，就打不進(jìn)去，如果你輕輕的用手放下去，手就下去了。真是神奇。
第二天，我再來看我的.非牛頓流體時(shí)，我發(fā)現(xiàn)試管里的水分出來了，試管里的非牛頓流體分成了兩截。我問了一下媽媽，媽媽是這樣說的：“因?yàn)橹亓ψ饔茫氐牡矸巯蛳鲁�，靜置久了，水和淀粉就自然分開了�！�
經(jīng)過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)世界是很廣泛的，我還要繼續(xù)留心觀察，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
啦啦啦今日我最喜愛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新了。這一期做的是不進(jìn)洞的紙團(tuán)，話音剛落，我就摸著我的大腦袋想：一個(gè)小小的紙團(tuán)，輕輕地吹一口氣，應(yīng)當(dāng)就能把它吹到瓶子里去吧。我迫不及待地看完了水晶教師發(fā)布的視頻，興沖沖地去廚房找到了一個(gè)細(xì)口瓶，還準(zhǔn)備了一張彩紙、一把剪刀和一根吸管。
實(shí)驗(yàn)開始啦！首先用剪刀把彩紙剪成三份大小各不一樣的紙片，然后把紙片揉成三個(gè)不一樣大小的紙團(tuán)，再把細(xì)口瓶橫著放在桌子上。接下來，我把小紙團(tuán)放在瓶口處，用吸管向紙團(tuán)使勁地吹氣，咦，小紙團(tuán)一溜煙兒跑到了我的手臂處，哈哈，調(diào)皮的小紙團(tuán)真的沒有進(jìn)洞。那我來試試中紙團(tuán)吧，我依舊把中紙團(tuán)放在瓶口處，用吸管向著紙團(tuán)，我使勁地吹了一口氣，霎時(shí)，中紙團(tuán)又滾了出來。最終我來試試大紙團(tuán)吧。我仍舊用剛才的方法，結(jié)果大紙團(tuán)還是被吹了出來。啊，怎樣三種紙團(tuán)都不能進(jìn)去，為什么呀？
水晶教師告訴我，原先呀：瓶內(nèi)被空氣占滿了，再增加一點(diǎn)就會溢出來，并且吹氣的時(shí)候瓶口氣流速度快，瓶口的壓強(qiáng)小于瓶內(nèi)的壓強(qiáng)，所以紙團(tuán)被瓶內(nèi)的空氣擋在了外面，就不進(jìn)洞了。
啊，原先這極為渺小的事情也都是科學(xué)啊，我愛科學(xué)！小朋友們，你們也來做一下這個(gè)既簡單又趣味的實(shí)驗(yàn)吧。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今日，教師要帶我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫摩擦起電。因?yàn)槲覀兪窒朊靼自谏钪袨槭裁从袝r(shí)候和別人接觸時(shí)，手上會有靜電現(xiàn)象。所以我們今日要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來揭曉其中的奧秘。
首先我們要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用的材料，我們要準(zhǔn)備小紙片和尺子。我們先要撕紙片，“加工”后的小紙片變得粉身碎骨，并且還把我累得手發(fā)酸。撕過后的小紙片形狀不一，大小也各不相同，大的像黃豆，小的像螞蟻，數(shù)量是數(shù)不勝數(shù)，重量也很輕。光有這些輕薄的小紙片還不行，我還找到了一件塑料物，那就是小尺子。
教師一聲令下，實(shí)驗(yàn)開始了。首先要把塑料物尺子放在頭上摩擦大約50下，我摸了摸尺子，有些發(fā)熱，我便把尺子往小紙片旁邊靠了靠，奇跡發(fā)生了，尺子上吸了幾塊小紙片，這幾塊小紙片真調(diào)皮，看它好像把尺子當(dāng)成了自我的媽媽，緊緊的抱住了尺子。我數(shù)了數(shù)，大概30秒后才掉了下來。我看見其他同學(xué)都沒有成功，心境很低落，我過去一看，原先是他們的紙片太大了，我想就是因?yàn)檫@個(gè)，才沒有成功吧。
最終，我明白了紙片能被吸起來是因?yàn)椴粚?dǎo)電的尺子摩擦生熱后會有靜電現(xiàn)象，而產(chǎn)生靜電時(shí)就有吸引力，當(dāng)吸引力大于小紙片時(shí)就能把小紙片吸起來。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
一天中午，烈日高照我們?nèi)齻�(gè)小伙伴一齊來到院子里的水泥地上做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，首先我拿出一張紙，平放在水泥地上，然后把放大鏡對著太陽照，當(dāng)放大鏡離紙僅有十來厘米左右，紙上出現(xiàn)一個(gè)酒杯口大小的光圈。隨著放大鏡下移，光圈漸漸縮小成黃豆大的亮點(diǎn)，亮得刺眼。吳定安很好奇用手去摸“哎喲”一聲，燙得他連忙把手縮回．一會兒白紙慢慢變黃了，這時(shí)在窗口觀看的姑姑提醒說：“注意觀察立刻就會冒煙了．”可是等了好一陣，還是沒有一點(diǎn)動靜，我們已經(jīng)曬得滿頭大汗了．我忍不住了立刻跑回家拿了一根火柴，我把它放在紙上的小亮點(diǎn)下．一會兒火柴點(diǎn)燃了，紙也更著燃燒了起來．大家感覺很奇怪，拿著剩下的紙邊走邊議論：太陽真的有這么神奇能把火柴點(diǎn)燃，把紙燃燒嗎？這時(shí)我想起十萬個(gè)為什么中說的，就把這個(gè)道理講給他們聽：“是因?yàn)榉糯箸R把太陽的光和熱聚集在一點(diǎn)，所以溫度異常高，火柴和紙當(dāng)然能燃燒了！”聽了我的解釋他倆才恍然大悟！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太趣味了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
今日我一個(gè)人在家，所以我準(zhǔn)備做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。我翻了翻科學(xué)書，看見一個(gè)十分好玩的名字叫：魔性水杯折射現(xiàn)象。就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！我說到。
實(shí)驗(yàn)開始了！我準(zhǔn)備了A4紙、一支白板筆、一杯水，還有一個(gè)透明玻璃杯。
第一步我先在A4紙上用白板筆畫上漢字、圖畫、加減法列式，我在A4紙上寫你好兩個(gè)字。
第二步我之后用一本書固定A4紙。
第三步我把透明的玻璃杯放在A4紙的前面，在玻璃杯里加入一杯清水。
最終你會發(fā)現(xiàn)這張紙就像變了魔術(shù)，原先的你好變成了好你，可真像個(gè)淘氣的小寶寶。
我還是不相信，于是我換了一張A4紙，在上頭畫了一只小貓，我畫的小貓身子是在左邊的，當(dāng)我在水杯后面時(shí)，小貓的身子卻在右邊，真神奇！之后我還用一個(gè)加減法列式實(shí)驗(yàn)了一下，結(jié)果也是一樣。
你們明白這是什么原理嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧！這是因?yàn)椴?/p>
璃杯倒?jié)M水后，圓柱形的水柱相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，故圖像呈左右反向的圖像。
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)無處不在，只要善于觀察身邊的事物，多問幾個(gè)為什么，就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，你們想知道嗎？
首先，我準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子，往杯子里倒進(jìn)了大半杯的油，小半杯的水。哇！當(dāng)我把水倒入油里的時(shí)候，水這個(gè)“大力士”竟然把油給“托”了起來，使油浮在水面上。然后，我又用滴管在瓶子里吸了幾滴色素，放入杯中。
“啊”，過了幾分鐘，小綠豆?fàn)畹纳卮┻^油的世界，浮在水面上，它們的身體紛紛化作層層薄霧，逐漸溶化，一絲一絲地把水染成了綠色的仙境。
接下來，我要放泡騰片了，看著手中的泡騰片，我擔(dān)心起來，泡騰片放進(jìn)去時(shí)，杯子里的油會不會噴到我的臉上？想到這里，我的手顫抖起來。
“撲！”一不小心，泡騰片從我手中滑入了杯子里，嚇得我連忙后退了幾步，但油并沒有噴出來，而是在杯子中間引發(fā)了一座“小火山”，它不斷噴出綠色的“巖漿”，大豆般的“巖漿”如炮彈一樣沖上去，又像暴雨一樣落下來，過了一會兒，“小火山”變成了一條“大水龍”上下翻滾，扭來扭去�！皣\哩咕嚕”泡騰片變得越來越小，“大水龍”身上冒出了許多密密麻麻的小泡泡，這使它的身體越來越細(xì)，最后“大水龍”消失了，“巖漿”也不見了，杯子里恢復(fù)了平靜。
哇，這太神奇了！我想，科學(xué)世界一定還藏著許多有趣的秘密，它們等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今日，我們做了一個(gè)異常的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不是讓茄子變成黃瓜，也不是讓兔子脫毛，而是讓“胖大海”現(xiàn)出原形。這個(gè)胖大海，它其實(shí)并不胖，反而還有一點(diǎn)瘦小的感覺，聞起來有一股淡淡的中藥味，我看著它皺巴巴的模樣，心想自我必須能剝開它，可是，當(dāng)我費(fèi)盡心思了好一陣后，我絕望了，不管我怎樣使勁，它就是不肯裂開。
我們先拿一個(gè)胖大海放入杯子中，再加上一些開水。我原本以為它會像石塊一樣沉下去，可它不但沒有沉下去，反而還浮了上來，它的尖頭在不斷的冒著泡，好像水底有一個(gè)小娃娃在吹著肥皂泡一樣。
漸漸地，尖頭完全裂開了，好似一株棕紅色的水草。
過了一會兒，水慢慢地變成了紅色。教師對我們說，如果它一會裂開了，杯中的水也帶著一點(diǎn)中藥味的時(shí)候就能夠喝了，我聽了教師的話后，喝了一口，嗯，果然有一般淡淡的中藥味道。
這是一次趣味的實(shí)驗(yàn)課，讓我看到了胖大海的原形。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
水是萬物之源，說到水，我?guī)Т蠹襾硗鎮(zhèn)�小實(shí)驗(yàn)吧！
首先，我們得準(zhǔn)備一個(gè)杯子，盆子，紙團(tuán)和水。將水倒入盆子里，紙團(tuán)塞入杯子底部。我們將杯子的開口直入盆中，過一會兒，再將杯子拿出來，你會發(fā)現(xiàn)杯中的紙團(tuán)并沒有濕，奇不奇怪？我們再來繼續(xù)玩吧。再把之前的所需物品準(zhǔn)備一下，還是把水倒入盆子里，紙團(tuán)塞入杯子底部，唯獨(dú)有一步和剛剛的有點(diǎn)不一樣，這一次是斜著杯口放入盆中，過一會兒，將杯子拿出來，你會發(fā)現(xiàn)整個(gè)紙團(tuán)都已經(jīng)濕了。這是為什么呢？因?yàn)楫?dāng)杯子豎時(shí)，杯內(nèi)有空氣占有空間，當(dāng)水流入杯中時(shí)，杯中的空氣會被壓縮，其壓強(qiáng)增大，阻擋水的流入。當(dāng)斜著的時(shí)候，因?yàn)楸谀軌蜃尶諝饬鲃�，水也流入杯中了，所以紙團(tuán)會濕。我還有一次不一樣的經(jīng)歷呢。當(dāng)我把水倒入盆子里，再將紙團(tuán)塞入杯中。準(zhǔn)備把杯子直入盆中時(shí)，發(fā)現(xiàn)盆中的水少了一半，我趕緊把水加滿。再把杯子直入盆中，拿出來后，紙團(tuán)竟然濕了。我再把杯子斜著放入盆中，過了一會兒，唉，紙并沒有濕，怎樣回事呢？之后我發(fā)現(xiàn)盆子破了一個(gè)洞。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真趣味，使我驚訝，使我興奮，萬萬沒想到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)竟有如此一番不一樣的呈現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
午時(shí)的科學(xué)課上，教師笑盈盈地走上了講臺。她用清脆的聲音說：“同學(xué)們，今日我們來做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)�！闭f著，她便發(fā)給每組一個(gè)很多杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。
實(shí)驗(yàn)開始了，我拿了一把小勺，盛起一點(diǎn)高錳酸鉀，細(xì)心翼翼地拿到量杯杯口，輕輕抖了兩下，高錳酸鉀便掉入水中。霎那間，一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的“身上”漂了出來，像綢帶一樣在水中輕盈的舞動。我又用攪拌棒伸到杯里，來回?cái)嚢�，慢慢的，杯里的水變得紫紅紫紅的，漂亮極了，同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。
這時(shí)，教師走過來，對我們說，“高錳酸鉀是能夠溶解在水中的�？墒�，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意，千萬不要沾到手上，否則，手上的皮膚會潰爛的�！蔽覀�?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來，科學(xué)不光趣味，并且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可必須要細(xì)心哦！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
有人說，教師是魔術(shù)師，點(diǎn)燃了學(xué)生的好奇心。這不，這節(jié)課，科學(xué)教師給我們帶來了多姿多彩的視覺體驗(yàn)。
教師帶我們來到實(shí)驗(yàn)室，簡要地講了講課堂紀(jì)律就開始了他的表演。
教師先拿出一只燒杯，之后往燒杯里加入自來水，再把燒杯放到燒水的三腳架上，教師的魔術(shù)表演就此拉開帷幕。
接下來，教師擦燃一根火柴，不緊不慢地將酒精燈點(diǎn)燃，火焰噴出的瞬間，同學(xué)們驚嚇中帶著幾分激動。
看，自來水中沸騰起了泡泡！同學(xué)們瞪大了眼睛，驚得眼珠子都快掉出來了。教師不慌不忙地用溫度計(jì)量了量，溫度是80攝氏度。教師極其淡定地說：同學(xué)們，先別激動，好戲還在后頭呢！過一會兒，我們再看看有什么變化。
快看啊，水蒸發(fā)了！太神奇了！同學(xué)們紛紛拍案叫絕。
就在大家丈二的和尚摸不著頭腦時(shí)，教師說出了實(shí)驗(yàn)原理：水在100攝氏度時(shí)，會變成水蒸氣蒸發(fā)掉。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗茄U裊云霧緩緩升上天空，變成一朵朵白云，與天空融為一體，我不禁感嘆道：科學(xué)的魅力可真大，讓我情不自禁地愛上了它。
這節(jié)難忘的魔術(shù)課讓我從此愛上了科學(xué)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
教師讓我們上課時(shí)每人帶一顆胖大海，我想：這東西不是中藥嗎？教師不會生病了吧？我家也沒有胖大海啊，還是去作文班之后再說吧。
第二天，我去了作文班，問了問同學(xué)才明白原先是要做實(shí)驗(yàn)。上課了，教師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了，我們把胖大海放入杯子中，教師在杯子里倒入開水，我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了！發(fā)生變化了！”“真的！”王皓軒興奮地說。確實(shí)，胖大海變大了，成了游泳高手嘍。我激動地說，“胖大海變化可真大！”一會兒，我們的胖大海就快占滿杯子了，水也變黃了。這時(shí)，教師說：“水有點(diǎn)黃，是能夠喝的�！蔽覀兟犃税胄虐胍傻剌喠骱�，到我的時(shí)候，我先用舌頭沾了一點(diǎn)，覺得很好喝，又喝了一口，還夾了一點(diǎn)點(diǎn)胖大海，吃進(jìn)嘴里，藥味好濃，我想吐，可是教師說能治病，我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實(shí)驗(yàn)可真趣味，我期望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
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