我心目中的好老師李老師
我心目中的好老師李老師1
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師��！每當(dāng)我們摔跤的時(shí)候，是您把我們一個(gè)個(gè)扶起來(lái)，讓我們知識(shí)豐富；老師�。∧憔拖裎覀兊膵寢屢粯拥恼疹櫸覀�，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師��！你只保護(hù)著我們，卻不在乎自己。我們每個(gè)同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒(méi)生病一樣。您為我們的默默奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說(shuō)同學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實(shí)你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時(shí)候，是您讓我們快樂(lè)。這些我的記在心里，我長(zhǎng)大一定會(huì)用成績(jī)報(bào)的您的。
��！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對(duì)您說(shuō)；“老師您辛苦啦！
我心目中的好老師李老師2
從我上學(xué)以來(lái)，帶過(guò)我課的有許多老師，但是我最喜歡的是我的班主任：史老師。
史老師身材苗條，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。史老師最有神的就是那一雙明亮的大眼睛。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在做小動(dòng)作，她一眼掃過(guò)去，那位同學(xué)就趕緊坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。每當(dāng)有同學(xué)在課堂上回答出問(wèn)題后，她的眼里就會(huì)展現(xiàn)出一絲笑意。
記得有一次，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)了短信給史老師說(shuō)我今天生病了，不能來(lái)上學(xué)。史老師立刻打來(lái)電話關(guān)切的詢問(wèn)我的病情，讓我在家好好休息，過(guò)幾天再來(lái)上課。聽(tīng)了老師的話，我很感動(dòng)。病好了，我到學(xué)校后，史老師看到了我親切的問(wèn)了一句：“病好了？我們昨天學(xué)了一些生字詞和新課文，我們先復(fù)習(xí)一下。”
是小樹(shù)，該怎樣感謝沃土？是小草，該怎樣感謝春風(fēng)？是嫩芽，該怎樣感謝陽(yáng)光？是花朵，該怎樣感謝園丁？……史老師，我會(huì)用行動(dòng)回答，會(huì)用我成長(zhǎng)過(guò)程中每一個(gè)扎實(shí)的腳印，組成一個(gè)大感嘆號(hào)。讓我大聲的再說(shuō)一次；“史老師，謝謝您！”
我心目中的好老師李老師3
我心目中的好老師是我們的英語(yǔ)老師陳老師。
我很喜歡我們的英語(yǔ)課，成績(jī)也非常好。有三個(gè)原因:1:我非常喜歡英語(yǔ)老師。2:英語(yǔ)老師對(duì)我也很好。3:英語(yǔ)老師對(duì)我總是和藹可親的。
我非常喜歡上我們的英語(yǔ)課，是因?yàn)檫@三個(gè)原因，我覺(jué)得英語(yǔ)課非常有趣，能讓我學(xué)會(huì)一些英文，長(zhǎng)大后就可以去國(guó)外了，或者是國(guó)外的來(lái)我們中國(guó)對(duì)我們說(shuō)英語(yǔ)，最后我們不會(huì)念就會(huì)尷尬？所以我就好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)啦
英語(yǔ)老師還經(jīng)常讓我改課堂作業(yè)和家庭作業(yè)呢。
這就是我喜歡英語(yǔ)老師的原因
我心目中的好老師李老師4
老師是辛勤的園丁，精心培育我幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任老師——李老師。
李老師中等身材，她有一雙黑中透亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她經(jīng)常盤(pán)著頭發(fā)，每天都精神滿滿，神采飛揚(yáng)的來(lái)到學(xué)校給我們講課。
在我們犯錯(cuò)時(shí)她都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但在平時(shí)她也是很溫柔的，很耐心的給我們講題。比如有一次我有一首古詩(shī)不會(huì)背，老師把我留下來(lái)耐心的給我講這首古詩(shī)，經(jīng)過(guò)老師的耐心諒解，我終于背會(huì)了。
這就是我心目中的好老師，我親愛(ài)的老師，你教給我們知識(shí)和道理，使我們終身受益。老師的教誨之恩，我終生難忘。
我心目中的好老師李老師5
第一次看見(jiàn)她，我有仔細(xì)端詳過(guò)她。她十分嬌小，而且瘦骨粼峋。明媚的陽(yáng)光將其萬(wàn)丈光芒一齊射向她，她笑語(yǔ)盈盈地指揮若定，臉上的皺紋分明可見(jiàn)，但卻不怎么顯老�；蛟S這就是她與身俱來(lái)的智慧與和藹——當(dāng)時(shí)我就是這么想的。
那天剛好是我們返校的日子，前一次返校我隨便找了理由沒(méi)有來(lái)，想不到那確是楊老師宣布要調(diào)去其他班級(jí)教學(xué)的日子，那突如其來(lái)的消息使我的內(nèi)心泛起了一片漣漪。所以，第二次返校我早早地就來(lái)了，原來(lái)以為還可以再見(jiàn)楊老師最后一面。但最終淚眼模糊了視線，遺憾就編寫(xiě)了這樣一部命運(yùn)交響曲，她沒(méi)有來(lái)，往后在學(xué)校中極好能看見(jiàn)她的身影，只是偶然感到像是她的背影從眼底溜走。再向前看時(shí)，便發(fā)覺(jué)李老師佇立在我面前，她像是一陣和煦的春風(fēng)，此時(shí)甚至空氣中也彌漫著一股沁人心脾的香氣。
但陶醉過(guò)也清醒過(guò)。
往后李老師判若兩人，她對(duì)于我們十分嚴(yán)苛，學(xué)習(xí)上她不容許半點(diǎn)馬虎。馬上她嚴(yán)格的印象便深深地烙印在我的腦海中。
我記憶猶新有一次考試，我突兀腦袋里空空如也，老師上課一而再再而三講的內(nèi)容，一時(shí)什么也想不起來(lái)，我像是在大海撈針一般重拾一片片回憶，但嗡嗡地什么也想不起來(lái)，收卷時(shí)，我一下手顫了顫，還有好幾道題沒(méi)做呢！于是連忙向一旁的同桌求問(wèn)。但正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū)時(shí)，我頓時(shí)感到有股寒氣透人的陰冷向我蔓延過(guò)來(lái)，我的手心里沁出密密的汗珠，筆也一下滑落在桌上，“砰”的一下在我心中響徹心底。此時(shí)，李老師怒目圓睜地看著我，我不敢正視她。“你還團(tuán)員呢，別人都交卷了，你還在寫(xiě)什么？把剛才寫(xiě)的劃掉。”震震有聲，我惟命是從地做了，我什么也不敢想，什么也不敢看，只感到自己像是要窒息一樣。
那天我的訂正沒(méi)通過(guò)，放學(xué)后還得去老師那訂正。我邁著沉重的步子，懸著心走到辦公室。我很慢地一筆一劃地訂正著，生怕訂正完老師又要提及考試“作弊”的事，但避無(wú)可避，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地向我教導(dǎo)著，我也悔不當(dāng)初地滑下了一行行眼淚。
于是李老師把紙巾遞給我，結(jié)果沾有她氣味的紙巾，我一下子突然感到溫暖了許多。后來(lái)老師讓我走了，關(guān)門(mén)轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，老師又突然用溫暖的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“回家當(dāng)心啊�！蔽彝蝗恢蒙砼c雨后春筍般。
李老師嚴(yán)格中又有慈祥，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。腦海中不禁又閃過(guò)了她的身影，像一座豐碑佇立在我腦海中，她淡泊金碑銀碑，也不在乎是否有百姓口碑，更不在意同學(xué)對(duì)她誤解的`指指點(diǎn)點(diǎn)，只在乎我們是否茁壯成長(zhǎng)。
她像辛勤的蜜蜂釀成甘甜的蜜給人吃，辛苦耕耘的盡力為我們莘莘學(xué)子開(kāi)荒、種樹(shù)、植苗，像人梯，讓我們踩著她的肩膀登上顛峰。
我心目中的好老師李老師6
我最喜歡我的侯老師，她把新的知識(shí)傳授給我們，就像一架播種機(jī)，在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種一子。您還向辛勤的園丁，我們是花兒，您為我們?nèi)鱿赂侍鸬挠曷�，讓我們健康茁一壯的成長(zhǎng)。
還記得上學(xué)期期中測(cè)試完后，您把我叫到辦公室，說(shuō)：‘葛圣，你覺(jué)得這次考試你能考多少分？’我毫不猶豫地回答：‘至少95分吧�！蠋煱盐业脑嚲砟昧顺鰜�(lái)，我一看，大吃一驚，我怎么才考85分！我心想：是不是那個(gè)小壞蛋用魔法把我的分?jǐn)?shù)變得這么少！這時(shí)，老師說(shuō)話了：‘你來(lái)看看這道題你當(dāng)時(shí)有沒(méi)有看清題目�！乙豢�，還真的沒(méi)看清題目就答題了。我慚愧地低下了頭。老師又說(shuō)話了：‘考一百分并不重要，重要的是看你有沒(méi)有細(xì)心、用心、專心�！�(tīng)了老師的話我的臉通紅。
以后我不論是寫(xiě)作業(yè)還是考試都會(huì)想起老師的話：要細(xì)心、用心、專心。
我心目中的好老師李老師7
每個(gè)人一生中會(huì)遇到不同的老師，不同的老師傳授你不同的知識(shí)。那我心目中的好老師又是什么樣的呢？我心目中的好老師應(yīng)該是知識(shí)淵博，溫柔又嚴(yán)厲。而又愿意把全部的知識(shí)交給我們，下課后又能和我們玩成一片，讓我們?cè)谕鏄?lè)中懂得做人的道理。
我們的班主任鄭老師就是這樣，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，她說(shuō)起話來(lái)溫溫柔柔的。下課后我們都不怕她，因?yàn)樗盐覀兌籍?dāng)做她的孩子，對(duì)我們耐心又溫柔。但是上課后我們就不敢搗亂了，她上課時(shí)是很?chē)?yán)厲的，她恨不得把所有的知識(shí)都交給我們。她對(duì)交我們知識(shí)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。她就像辛勤的園丁，耐心而又細(xì)致的給花兒施肥，我們就像那花兒，接受她的呵護(hù)和培育。
這就是我們的老師，她平凡而又偉大。我們尊敬她更愛(ài)她，因?yàn)樗秊槲覀兯冻龅闹档梦覀儛?ài)她。
我心目中的好老師李老師8
上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了很多老師，我最喜歡教美術(shù)的侯老師，他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，理了一個(gè)平頭，戴著一副眼鏡，和藹可親。他對(duì)我們非常有耐心，我們很喜歡畫(huà)畫(huà)，也很喜歡他。一次美術(shù)課，我們學(xué)做青蛙，侯老師的青蛙像打了勝仗的大將軍，跳得很高。我沒(méi)有掌握做青蛙的技巧，我做的青蛙沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)，就趴下了。后來(lái)，在侯老師耐心的講解下，我的青蛙經(jīng)過(guò)改進(jìn)又重新跳了起來(lái)。他也很幽默，經(jīng)常會(huì)逗得我們捧腹大笑。
有時(shí)候，一些同學(xué)上課在竊竊私語(yǔ)，表現(xiàn)不好，他也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)：“上課要專心聽(tīng)講，注意力集中，思路要跟著老師，否則老師講的知識(shí)點(diǎn)就會(huì)漏掉�！甭�(tīng)了侯老師的話，同學(xué)們上課都認(rèn)真聽(tīng)講，再也沒(méi)人交頭接耳了。
侯老師像親人一樣關(guān)心我們，教育我們，他就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師李老師9
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人民教師。她教給我知識(shí)，讓我在知識(shí)海洋中快樂(lè)地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我鼓勵(lì)，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。
李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，高高的鼻子和細(xì)細(xì)的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會(huì)“說(shuō)話”的。
有一次，老師在講課，我覺(jué)得無(wú)聊就玩起筆來(lái)。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說(shuō)：“下課再玩，現(xiàn)在認(rèn)真聽(tīng)講。”我立刻把筆放回鉛筆盒。老師又投來(lái)了溫柔的目光，像是在說(shuō)：“嗯，不要再走神�！�
當(dāng)我們成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往都能聽(tīng)到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對(duì)我的教誨之恩，我終生難忘�。�！
我心目中的好老師李老師10
我心目中的好老師是我書(shū)法班的張老師。
為什么呢？因?yàn)閺埨蠋熢谖覀兂鋈⒓哟筚悤r(shí)候，給我無(wú)私的關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國(guó)第九屆青少年書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽”，是全國(guó)大賽。我得了金獎(jiǎng)，之所以我得金獎(jiǎng)，是因?yàn)槲遗Γ钪匾氖菚?shū)法班的張老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費(fèi)盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅(jiān)持了十四天，尤其是后四天上午兩節(jié)課，晚上一節(jié)課。老師他家比較遠(yuǎn)，也就是說(shuō)張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會(huì)像父母一樣對(duì)待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，趕快給我們治療，病好了他還會(huì)常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會(huì)給我們講一些大道理，教我們?nèi)绾螌?xiě)好字，如何做人。就在8月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂(lè)。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會(huì)忘記張老師。
我心目中的好老師李老師11
從幼兒園至今，教過(guò)我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我印象最深刻。她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來(lái)很和藹，她那慈愛(ài)的眼神讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。她就是我心目中的好老師王老師。王老師不僅僅是一位幽默風(fēng)趣的老師，同時(shí)還是一位認(rèn)真嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)習(xí)高度負(fù)責(zé)任的老師。她對(duì)待所有同學(xué)的功課都不放松警惕，她還告訴我們:上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，有任何問(wèn)題都要及時(shí)反應(yīng)。但是要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，在別人回答問(wèn)題的時(shí)候，不要插嘴，要學(xué)會(huì)等待，別人回答完了問(wèn)題之后，再提出自己的意見(jiàn)，下課時(shí)，如果有疑問(wèn)，要及時(shí)請(qǐng)教老師。王老師是我最喜歡的老師，無(wú)論她說(shuō)什么，我都覺(jué)得她是對(duì)的，因?yàn)槲倚睦飳?duì)她充滿了敬佩之情。而且，王老師博學(xué)多才，講課很清楚，能成為她的學(xué)生我感到很榮幸。這就是我心目中的好老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我心目中的好老師李老師12
我心目中的好老師是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師她姓楊，大家都叫她楊老師，她有一頭干凈利落的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴巴，說(shuō)話很動(dòng)聽(tīng)。楊老師喜歡穿裙子，她穿裙子的時(shí)候也是最美麗的。
楊老師很認(rèn)真，在給我們上課吧時(shí)候很細(xì)心的給我們講，當(dāng)遇到不聽(tīng)課的同學(xué)時(shí)，也會(huì)認(rèn)真的教導(dǎo)他；所以上課做小動(dòng)作的同學(xué)們都能被她看到后認(rèn)真學(xué)習(xí)。
楊老師很負(fù)責(zé)，當(dāng)我遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，在聽(tīng)過(guò)她的輔導(dǎo)之后就茅塞屯開(kāi)，如獲新生。所以我最喜歡的老師是楊老師，她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師李老師13
他，只是一個(gè)普普通通的美術(shù)老師，但在我心目中，他卻是一位關(guān)愛(ài)我們的好老師，他就是余老師。
余老師長(zhǎng)得不帥，聲音不美，他留著板寸頭，黑黑的頭發(fā)一根根地豎起來(lái)，黑黑的皮膚透著包公般公正無(wú)私的氣質(zhì)。和藹可親的他經(jīng)常引得我們哄堂大笑，惹我們喜歡。
但余老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。如果誰(shuí)惹了余老師，他就會(huì)把手背貼在惹他的人的臉上，然后用另一只手拍打貼在臉上的那只手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學(xué)們也經(jīng)常受到這樣的“打耳光的懲罰”。
記得還有一次，我在家看動(dòng)畫(huà)片，看著看著，我就入迷了，連鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，所以忘了時(shí)間。當(dāng)我想起要上學(xué)時(shí)，已經(jīng)遲了。我急匆匆地來(lái)到教室門(mén)口，不敢進(jìn)去，怕老師懲罰我。這時(shí)，余老師來(lái)了，他見(jiàn)我不敢進(jìn)去，便把我?guī)нM(jìn)了教室，我才避免了遲到的懲罰。
余老師就是這樣一個(gè)既幽默又關(guān)愛(ài)同學(xué)的好老師。
我心目中的好老師李老師14
一張白凈的臉龐，一雙明亮的大眼睛上戴著一副精致透明的眼鏡，一張不甘平凡的嘴，一頭美麗的披肩秀發(fā)，大家想知道她是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們新的英語(yǔ)老師——王老師。
王老師是我們這學(xué)期新來(lái)的英語(yǔ)老師。她上的課都非常有趣，生動(dòng)形象，讓人想不聽(tīng)都不行，只要王老師一進(jìn)教室門(mén)，說(shuō)第一句話，全班就會(huì)以“迅雷不及掩耳”之勢(shì)，迅速安靜下來(lái)，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們此刻正用迫不及待的眼神望著老師，期待著老師的精彩講課。
偶爾，有一兩個(gè)調(diào)皮、不聽(tīng)講的學(xué)生在做小動(dòng)作，王老師就會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣“請(qǐng)”他站起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì)列舉更多相關(guān)有趣的典故給我們，同時(shí)還細(xì)心教導(dǎo)他，引起他的興趣，變成專心的學(xué)生。
王老師現(xiàn)在已經(jīng)成功抓住了我們對(duì)英語(yǔ)的好奇心，同學(xué)們也漸漸地發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)其實(shí)也不怎么難。
王老師的趣味教學(xué)和那親切的語(yǔ)言讓我時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的激情，她是我心目中的好老師。
我心目中的好老師李老師15
老師，一個(gè)平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個(gè)親切又有文化的人。
剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我什么也不懂，對(duì)這里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟息。自從學(xué)到知識(shí)之后，我才明白：老師，您辛苦了！
在我對(duì)這道題疑惑不解的時(shí)候嗎，是您指導(dǎo)我，耐心的教會(huì)我，使我懂得了遇事要多思考。在我對(duì)某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒(méi)有什么是不可能的。
您一直在關(guān)心我們，假如哪個(gè)同學(xué)遇到了困難，您會(huì)幫助他們，并鼓勵(lì)他們以后要多動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取下次有進(jìn)步，您那親切的眼神，使我們一個(gè)個(gè)都受到了鼓舞。
老師，您把我從一個(gè)什么也不懂的人變成了一個(gè)講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。
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