幼兒園的同學作文2篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的幼兒園的同學作文，希望對大家有所幫助。

幼兒園的同學作文1

　　今晚，媽媽翻出我幼兒園拍的照片，看到在幼兒園時同學們，我好想念他們�，F(xiàn)在，我都沒有機關再碰到他們了。

　　不知道他們現(xiàn)在過得好不好，在那里讀書了。想起在椒江苡君幼兒園學習的時光，那時我們幾個要好的朋友在一起玩游戲，還老犯錯誤。那時老是被班主任吳老師批評。這些照片是我們大班快畢業(yè)時，六一組織會演時照的照片，那時我們還在臺上一起朗誦了《畢業(yè)詩》，還表演了球操，因為我是下半年出生，我們班一半多的'上半年出生的，比我們早一年進入了一年級，而我則回到了黃巖新硯池幼兒園繼續(xù)就讀大班，我們這些同學就這樣各奔東西了。看著這些幼兒園拍的照片，仿佛就回到了幼兒園的時光。

　　幼兒園的生活太另人難忘了，幼兒園的同學們，我好想念你們啊。

幼兒園的同學作文2

　　上幼兒園的時侯，我和林珊一起參加了數(shù)學培訓班。當時，我有點懂，可林珊還是個初學者。我上課很認真，但林珊經(jīng)常和同學講話。

　　有一次，進行考試，我拿到考卷一看，原來是我以前做過的那張。不到半小時，我便舉起了手說：“好了!”林珊見了，向我哀求說：“鄒逸雯，我對這些問題一竅不通，你幫幫我吧!”我得意忘形地說：“誰叫你上課愛講話，活該!”林珊只好自己琢磨了。從那以后，我上課三天兩頭遲到，而林珊卻專心攻讀。

　　過了不久，老師又發(fā)了一張考卷。啊!我嚇得直冒冷汗，這是關于乘除問題的那時，我連乘除都分白清。這可怎么辦?我看看林珊，她已經(jīng)快做完了。沒想到這一切都讓林珊看見了，她沖我微微一笑問：“要我教你嗎?”我興奮地真想連聲道謝，可又一想：士可殺，不可辱。想完就轉(zhuǎn)過頭來埋頭苦寫了。林珊仿佛看出了我的心思，說：“別死要面子�！闭f完就拿起草稿認真得教我了。

　　現(xiàn)在一想起這事，我的臉上就火辣辣的。

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