有關(guān)對班級的印象作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的對班級的印象作文4篇，希望能夠幫助到大家。
對班級的印象作文 篇1
在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)場上勇猛殺敵的戰(zhàn)士，我們將他們稱作“鐵血金剛”，但這個(gè)“鐵血”的范疇也許太大了，在我對新班級的初印象中，有一件事到現(xiàn)在激勵(lì)著我，感動(dòng)著我。
剛一開學(xué)，在我們才適應(yīng)了初中的生活后，我們舉行初中生涯中第一次重要的活動(dòng)——運(yùn)動(dòng)會。我們同學(xué)都十分激動(dòng)，躍躍欲試。
秋日初至，夏日還來不及散去�？諝庵腥韵×糁娜盏臍庀ⅰ３跻坏尿渻航∽觽冊谶\(yùn)動(dòng)場上揮灑著青春的味道。我們在證明，初一的學(xué)生不是軟弱的，而是有實(shí)力的。經(jīng)歷了一天的奮戰(zhàn)，只剩最后一個(gè)項(xiàng)目了。
跳長繩是一項(xiàng)集技術(shù)和團(tuán)結(jié)一體的高難度競賽，是少了我們班任何一個(gè)人都不可以的。但現(xiàn)在我們是傷兵殘將，每個(gè)人身上多多少少都帶著點(diǎn)傷。我們都像失去希望的火苗，被傷病一點(diǎn)點(diǎn)的澆滅了。在我們都不抱希望的時(shí)候，有一位受傷了的同學(xué)慢慢地站起身來強(qiáng)忍著疼痛站到我們面前。“你看你們，這都是什么模樣��！”那位同學(xué)大聲怒斥我們。大家都被驚呆了，啞口無言。只見他咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍住淚水，用一幅極其失望的表情注視著我們。他摘下眼鏡，放聲痛哭，這聲音不是一種悲哀和嘆息，而是一種鼓勵(lì)和信任。他屹立的樣子不是一個(gè)失落的嬰兒。而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的鐵血戰(zhàn)士。我們像打了雞血一樣贏得了比賽。
鐵血不只在沙場上體現(xiàn)，在運(yùn)動(dòng)會上，在綠茵場上，在班級中處處可見。它不只是一個(gè)名詞，更是一種堅(jiān)強(qiáng)的代表，一個(gè)民族的象征。
對班級的印象作文 篇2
剛剛來到初一的這個(gè)新班級，給我了許多不錯(cuò)的初印象。
剛來到了這個(gè)班級，給我的印象就是十分地美麗。一進(jìn)這個(gè)教室，就感覺它是十分地大。這個(gè)教室的墻也是五顏六色，有的墻是綠的、紅的……教室里的植物生長地十分茂盛。而且每一個(gè)人都還有屬于自己的小柜子，每人有一把鑰匙，十分漂亮。黑板很大，燈很亮，地上也很干凈……
這個(gè)班級不僅漂亮美麗，而且還十分溫暖。
在剛開學(xué)的運(yùn)動(dòng)會上。同學(xué)們?yōu)榱藙倮瑠^力奔跑，賽場上十分熱鬧、激烈�？蓻]想到的是，我們班的人，把腿摔傷了。不過，還好我們班的人把他趕快給扶了起來。把他的手架在他們的胳膊上，一拐一拐地送去了醫(yī)務(wù)室。由于他受了傷，不能再參賽了。于是，我們班的人們爭著搶著要說去代替他去參賽�？梢姡覀儼嘁彩鞘值販嘏�。
剛進(jìn)入學(xué)校，我的印象是十分和諧。一天早晨，一個(gè)同學(xué)起床后在寢室里打掃衛(wèi)生，結(jié)果自己一不小心給滑摔倒了。幾個(gè)同學(xué)趕緊送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。不久，班主任陳老師知道后，趕緊趕了過來，帶著學(xué)生去醫(yī)院里縫針。經(jīng)過了一個(gè)早上，終于陳老師帶著學(xué)生回來了。陳老師一回來，趕快去拿課本，把早上缺的課趕快給我們補(bǔ)回來。
剛進(jìn)入班級，就給我留下了不錯(cuò)的印象。這就是留給我的印象。
對班級的印象作文 篇3
剛剛到新學(xué)校的我，其實(shí)是很緊張，很害怕的。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都端正地坐在座位上，同學(xué)們都很有紀(jì)律，教室里連一根針掉在地上都聽得見。對比其它班來看，其它班都是鬧哄哄的，而我們班的同學(xué)都很安靜。我們班是很有紀(jì)律的。
因?yàn)槲遗c班上的同學(xué)們都不是來自同一個(gè)學(xué)校的，所以我與大家剛開始都是很陌生的`。剛剛與新同學(xué)見面的我，會覺得有些不知所措，因?yàn)榇蠹艺l也不認(rèn)識誰，誰也不知道對方的名字叫什么。在和對方交流時(shí)，我會覺得有時(shí)尷尬。剛開學(xué)，我與大家是陌生的。
我的班主任，在軍訓(xùn)時(shí)給了我一個(gè)很好的印象。軍訓(xùn)開始后，大家都頂著烈日，辛苦地訓(xùn)練著。但我的班主任也并沒有閑著在家里吹空調(diào)，而是頂著熾熱的太陽，陪著我們一起軍訓(xùn)，堅(jiān)持將我們軍訓(xùn)時(shí)的狀況反映給我們的父母，好讓他們放心。如果有人中暑暈倒或受傷，我們的班主任一定會第一時(shí)間把這些同學(xué)都送到醫(yī)務(wù)室并照看著這些同學(xué)，為此還染上了疾病。我們的班主任是多么負(fù)責(zé)。
我們班的同學(xué)還都很主動(dòng)。開學(xué)分發(fā)校服時(shí)，老師需要幫手，在詢問誰想幫忙時(shí)，很多同學(xué)都高高地舉起了他們的手。見到這個(gè)場景，我非常地感動(dòng)，同時(shí)也非常開心。
我對我們班級的初印象，是陌生的，但同時(shí)，我們的班級是最有紀(jì)律的班級。
對班級的印象作文 篇4
七月的風(fēng)，八月的雨，在金秋的九月我們成為了初中生。我們開始了一段新的奇遇，然而在這段旅程里，不得不說的便是我的班級。
我的班級是安靜的。初次站在班級門口，輕輕的扭動(dòng)門把手。嘎吱一聲，門打開了。當(dāng)我緩緩抬頭時(shí)，迎來的是數(shù)雙眼睛的上下打探。偌大的教室很是安靜，就連隔壁班說話的聲音也能聽得一清二楚。一陣微風(fēng)拂過，我小心翼翼地尋找著座位，生怕動(dòng)著桌椅，發(fā)出那不和諧的聲響，破壞了這安靜的氣氛。風(fēng)，又吹過，葉子輕輕的搖曳，那沙沙的聲響清晰落入耳中。
我的班級也是溫暖的。剛開學(xué)，我們學(xué)校便舉行了運(yùn)動(dòng)會。當(dāng)然，令我印象最深的便是那場拔河比賽。天很藍(lán)，猶如隨手打翻的墨水，隨意渲染著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，比賽開始了，同學(xué)們齊心協(xié)力用力一拉，第一場比賽壓倒性獲勝。然而第二場比賽并沒有像前次般容易，我們面對的是一個(gè)強(qiáng)大的對手。大家相互鼓勵(lì)著，一股溫馨的氣氛洋溢著，如一股暖流流入我的心房。
比賽開始了，同學(xué)們奮力向后拉，臉紅得像熟透了的蘋果。也不知僵持多久，眼見體力耗盡，已然堅(jiān)持不住時(shí)，一個(gè)聲音響起我們不能輸！大家加油！話畢，大家又如從前般奮力。終于，在同學(xué)的奮力一搏，老師的聲嘶力竭中，我們勝利了。當(dāng)時(shí)的天還是那么的藍(lán)，陽光也還是那般耀眼，但比之前更溫暖了。
這，就是我的班級，既安靜也團(tuán)結(jié)，愿我的班級往后也能如此，永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
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