初中菊花的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中菊花的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中菊花的作文 篇1
颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。
這兩句詩出自黃巢的《題菊花》，是吟菊詩中的佳句。
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡亭亭玉立的荷花，有人喜歡傲寒斗雪的臘梅，而我卻偏愛這簡單的秋菊。
菊，無茉莉之幽香，無玫瑰之嬌艷，也不似水仙清新，但她的美十分獨(dú)特。
她，在萬物凋零、百花殺盡的寒秋綻放，給這只剩一抹金色的世界帶來不同于豐收景象的其他顏色，帶來繽紛活力。
若說菊，我認(rèn)為野菊花是尤其美的。
殘秋，樹葉紛落，草色全無，像是預(yù)示著寒冷即將到來。野菊花不是家養(yǎng)的菊花，她可以不受約束、自由自在的生長，在綠意消失的山坡上跳躍，綻放自己奪目的光彩，給山坡披一件華裝。這些為山精心織造的錦緞，毫不遜色于翩翩春日的花團(tuán)錦簇。
野菊花，成千上百，大片大片的開放，千姿百態(tài)，絢麗多彩。有的小巧玲瓏，有的碩大無比；有的鮮艷奪目，有的淡雅清新；有的群芳爭艷，有的卻獨(dú)自一株、孤芳自賞。
幾番秋風(fēng)蕭瑟，秋雨連綿，花花草草都扛不住了，連青松也顯得衰落了，翠竹不再挺拔了，原本晴朗的天空現(xiàn)在灰蒙蒙的，世界寂寞了，冷清了，可菊花還在怒放，在這深秋中怒放。
秋天來臨，露水成霜，你卻迎風(fēng)挺立，傲然怒放。野菊花，給悲落的秋天帶來濃濃的生
機(jī)。不久后，你也會凋零，回歸泥土，孕育新的生命，等到下一個時機(jī)，再次綻放！
初中菊花的作文 篇2
菊花是中國十大名花之一，因開于晚秋，又有撲鼻的香氣，故有“晚艷”、“冷香”之稱。它傲放于晚秋的寒風(fēng)中，是堅毅、頑強(qiáng)者的象征。
今天上午，媽媽帶我去青楓公園觀看菊花展。一到青楓公園的大門口，就看見無數(shù)的菊花擺在那兒，有黃的'、有白的、有紫的、有紅的……這些菊花擺成了各種造型，真讓人感覺巧奪天工。其中我覺得最吸引人眼球的菊花是“二龍戲珠”�！岸垜蛑椤笔怯蔁o數(shù)盆黃雛菊擺成兩條長龍造型而組成的，兩條“龍”中間還有一個大花球，就象一顆寶珠。由于這個菊花造型是放置于水邊的，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那兩條“龍”好像真在水中嬉戲。這兩條躍騰于湖邊的“龍”，寓意著我們常州各行各業(yè)的發(fā)展，猶如這金龍騰飛，新姿勃發(fā)。
沿著湖邊，再往前走，便是精品單盆菊花的展覽區(qū)。在這數(shù)百盆菊花中，我最喜歡的是“珍珠泉”和“金蟹”�！罢渲槿边@個名字取得非常貼切，這盆菊花的花朵很大，中央是淺黃色的，宛如一個泉眼，下垂的花瓣是粉紅色的，花瓣到頭的地方打一個卷，呈球形，就像一個個珍珠，真是花中極品。至于“金蟹”，這個名字就更形象了。你看它那向四面分開的花瓣，不就象一只橫行霸道、張牙舞爪的螃蟹嗎？就在我細(xì)細(xì)觀賞的那一會兒，一只黑色的蝴蝶飛上了這朵菊花，我急忙掏出相機(jī)，拍下了這難得的一幕。
黃巢曾有一首贊菊詩：颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來，他年我若為青帝，報與桃花一處開�？粗诤渲歇�(dú)放的菊花，不禁令人對它的高潔品性肅然起敬。徜徉在菊花的世界里，覺得一株株美麗的菊花仿佛是一個個難得的隱士。
美麗的菊花展，大家快去一飽眼神吧！
初中菊花的作文 篇3
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡出污泥而不染的荷花，還有人喜歡素有“凌波仙子”美譽(yù)的水仙，而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡菊花，喜歡菊花的千姿百態(tài)、喜歡菊花的淡淡清香、更喜歡菊花那昂首怒放、不屈不撓的精神。
在剛剛進(jìn)入春季的時候，菊花就從泥土里冒出了小小的、嫩嫩的、綠綠的小芽兒，嫩得讓人不敢去碰，生怕碰歪了，碰斷了。
等到春姑娘一走，夏哥哥匆匆忙忙趕來時，人們就會隨著夏的到來而變“瘦”，而菊花的花苞此時正迎著陽光，茁壯成長，枝干也慢慢變得強(qiáng)壯起來，為將要開放的花蕾提供充足的營養(yǎng)，此時的菊葉也散發(fā)出淡淡的清香，偶爾招來一些三五成群的蜜蜂和那些不知名的小蝴蝶頻頻光顧。
秋天到了，樹上的葉子變黃了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，把樹葉吹落到了地上，預(yù)示著大部分花草將隨著秋天的來臨而凋落。這段時間我經(jīng)常到附近公園里看菊花，而此時美麗的菊花很快就要開放了，可以說一天一個樣，也就是兩三天的功夫，等我再一次到公園時，看見公園里上百盆菊花競相開放了，在百花凋謝的時節(jié)開放了。瞧!菊花開的多茂盛呀!菊花有大有小，大的像繡球，小的像碧玉，菊花們形狀不一，有的像少女的卷發(fā);有的像盛飯的碗;有的像老鷹的爪子;有的像老爺爺?shù)墓照取＞栈ǖ念伾灿泻芏�，紅的像火，白的如雪，綠的如玉……五顏六色，美不勝收。特別是碩大的“獅子頭”花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，密密團(tuán)團(tuán)，猶如一個金黃色的線團(tuán)。每一片花瓣都像獅子那粗粗長長的鬃毛。里面嬌嫩可愛的小花蕊們緊緊地?fù)碓谝黄�，多么像一個害羞的小姑娘在好奇地打量著這個世界呀!
我愛菊花。不僅喜歡菊花那美麗的外表，更喜愛菊花那頑強(qiáng)的生命力和迎難而上的品格!
初中菊花的作文 篇4
它，在秋風(fēng)中傲然挺立，在深秋中給人們以美的享受。我想，人們對它不會陌生，它就是深秋的使者——菊花。 一個月前，學(xué)校給每個班配了一盆菊花，不外乎兩種：黃菊、粉菊。從此，一盆粉紅色的菊花就在我們班安家落戶了。你瞧！它的葉子青翠欲滴，給人以強(qiáng)大的生命力的感召；它的花兒姿態(tài)各異，朵朵精神抖擻。同學(xué)們對這盆后加入我們班級的一份子，更是呵護(hù)有佳，定期給它澆水，定期給它施肥。有時，我上課要打瞌睡時，就趕緊瞥一下窗臺上的它，就立刻覺得神清氣爽。也許大家的熱情只有三分鐘熱度，漸漸地它被我們拋在了遺忘的角落。如今，這盆可憐的菊花已不再嫵媚動人。粉紅色的花瓣漸漸萎縮、枯黃，好似一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉龐，那片片葉子也都耷拉著腦袋，好似一個營養(yǎng)嚴(yán)重缺乏的垂老之人。同學(xué)們紛紛搖頭嘆息，有的
說：“多好的一盆菊花，就要落了�！庇械恼f：“我看它不過是個繡花枕頭，生命力不過如此，哪能和青海高原一株柳相提并論呀！。”聽了大家的議論，我暗自為它的遭遇難過，然而卻無計可施。而我們的班主任—— 徐 老師，并沒有對它放棄希望，獨(dú)自照顧了它。一個星期過去了，如今這盆菊花又來到了我們班，此時它正放在講臺上，老師讓我們細(xì)細(xì)觀察它，并想想它的什么最讓人敬佩�！斑�！這個微不足道的小生命居然復(fù)活了，真是不可思議�！毙老仓�，我用敬佩、嚴(yán)肅的目光審視著它的每一個部位：花、莖、葉、還有那深扎在泥土中的根，誰能想象在它復(fù)活的背后，卻付出了多少艱苦卓絕的努力，然而在一線希望之中，它卻用超乎尋常的毅力和韌勁創(chuàng)造了生命的奇跡。
菊花呀菊花，雖然你不再光彩照人，但我依然愛你，因為你讓我看到渺小和脆弱也能創(chuàng)造生命的奇跡！
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