課間有趣的作文四篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的課間有趣的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
課間有趣的作文 篇1
每當大課間活動鈴響起，嘹亮的義勇軍進行曲嗒嗒響起時，同學們從教室走出，昂首挺胸，像一棵棵大樹筆直地站在走廊上。隨著歌聲，同學們就像瀉了閘的水向期盼以久的天地——操場走去，開始了我們愉快有趣的大課間活動。
首先，我們每個同學都隨著音樂做起了優(yōu)美活潑的自編操，每個動作都做得那么認真，那么一絲不茍。太陽公公也綻開了沉睡已久的笑臉，像是在為我們喝彩！然后隨著娓娓動聽的兔子舞歌聲隨之高昂起來，同學們自動分散去到各自活動的地點，開始了自己喜歡的活動。設置了許多項目：集體舞、兔子舞、羽毛球、竹竿舞……隨著音樂節(jié)奏的適時變換，學生們在老師的帶領下有序開展各項活動，到處都是同學們的歡聲笑語和活躍身影，整個校園都像沉浸在一片歡樂的海洋之中。
我來到集體舞的方陣中，看著同學們一張張笑臉綻起一朵朵美麗的花時，我也抑制不住自己的情感，情不自禁開心地笑了。跳完集體舞，我們做“貓捉老鼠”的游戲。輪到我當“貓”，胡曉彤當“老鼠”了。胡曉彤長得瘦瘦的，加上跑步快，機靈如鼠，真是一只名副其實的“老鼠”��！我向左跑，她就向右躲，我向右跑，她就向左躲，還時不時伸出舌頭做鬼臉來取笑我，“你這只笨‘貓’，連我這只小小的'‘老鼠’都捉不住，哈哈！”我氣得火冒三丈，想追趕她時，她早已跑出外圈了，我狼狽不堪地站在圈的中間，無可奈何，唉聲嘆氣，逗得同學們都哈哈大笑起來。
不過，老鼠逃得了和尚，逃不了廟，最后這只驕傲的“老鼠”還是落入我這只聰明的“貓“手里，我真是得意極了！
不知不覺，大課間也快結束了，聽到集中的音樂，我們像聽到了無聲的命令，從四面八方集中在操場，開始做放松運動了。放松運動抒情而優(yōu)美，為大課間增添了許多活力。
伴著《讓我們蕩起雙槳》這首動聽悅耳的歌聲，同學們回到了教室。很久很久，同學們的歡聲笑語還在校園上空回蕩，甜美的歌聲還在耳邊余音繞梁，我們還沉浸在愉快有趣的大課間活動中。
課間有趣的作文 篇2
星期四下午，我們學校要舉辦大課間優(yōu)秀班級評選活動。大家可樂了，早就盼望這一天快點到來。
鈴聲一響，大家迅速排好隊，我們班進場的時候個個都精神飽滿，非常有信心。第一項是武術操比賽，雖然我心里有點緊張，但是我相信只要我們團結一致，一定能取得好成績。接下來是素質(zhì)訓練，這一項的第一節(jié)傳沙包對我們班來說是一個大困難，雖然我們非常努力，但還是沒有拿到第一名。到了最后一項趣味田徑了，我們班是穿過小樹林，我分在第七組，使出渾身的力量繞著桿子轉(zhuǎn)。很快游戲圓滿結束了，第一名是第七組，大家歡聲雷動。
回到教室，我回味著剛才的喜悅，這真是一次有趣的大課間活動�。�
課間有趣的作文 篇3
下午第二節(jié)課后，伴著美妙的音樂，我們開始了大課間活動。
操場上，人山人海，同學們興高采烈。有的跳繩、有的踢毽、有的打乒乓、有的嬉戲打鬧......熱鬧極了!
看!那邊的小男孩正在跳繩，他一會兒雙跳，一會兒單跳，那矯健的身姿猶如一只翩翩起舞的小鳥，令人羨慕不已。那邊還有一群女生在跳兔子舞，她們有節(jié)奏地跳著，真的就像一只只活潑可愛的兔子。還有一大群人在看打乒乓球......看著他們玩的這么盡興，我也躍躍欲試。
我拿來了長繩，叫來了幾個同學，他們似乎一個個也很想玩，都加入到了這個大集體。我們大家輪流搖繩，沒有輪到的則“大出身手”。一開始，大家都信心十足，猛地沖向繩中央，可他們不是被扯住了脖子就是被扯住了腳，十分狼狽，但他們并沒有泄氣，一次又一次，經(jīng)過反復的練習，已經(jīng)跳得非常好了。
時間一分一秒地過去了，終于輪到我了，我在心里默默地為自己加油。我信心百倍地沖了上去，可就在那一瞬間，我就像一只迷失了方向的小鳥，全身都被長繩纏住了，同學們大笑不止，我不服氣，又來了一次，這一次我小心翼翼的，慢慢地跳了上去，終于成功了!這時的我多么像一只自由飛翔的小鳥，真不想走啊，可這是上課鈴聲響了起來，我們只好依依不舍地離開了。
大課間真有趣，不僅可以強健我們的身體，還可以給我們帶來無限樂趣。我們就像一只活潑的魚兒，在歡樂的海洋里茁長成長。
課間有趣的作文 篇4
今天下午第二節(jié)課下課，我們展開了體段活動。還沒下到操場，遠遠就看到操場上已聚滿了人群，熱鬧非凡。這使我的好奇心更強烈了，我想:今天要做什么項目呢?希望有趣一點兒……我三步并作兩步奔向操場，“哇!”“咱今兒玩籃球?”“好耶!”……同學們議論紛紛，我更是丈二和尚--摸不著腦袋�！昂�!”老師大聲說道，“接下來，我們來玩拍球的游戲!”“拍球?”“好玩好玩!”……
我們輪流拍球，輪到我了，我輕輕地拍了一下，球掉到地上又彈了起來，我趕緊接著拍第二下……拍了好一會兒，我突然覺得右手很酸，正不知所措的時候，我靈機一動，馬上換左手拍。最終我以101下的成績戰(zhàn)勝了對手。
“接下來!”老師洪亮的聲音打斷了正在分享成功的我們，“我們來玩?zhèn)髑?游戲的規(guī)則是:兩組同學比賽，看誰籃球傳得快，傳的時候不能轉(zhuǎn)身，只能把球往頭后面送。當球傳到最后一個人時，最后一個人跑到前面繼續(xù)傳，一直傳到第一個人重新回到原來的位置。好!游戲開始�！鼻懊鎯山M先比賽，我們在旁邊加油助威，汲取經(jīng)驗。輪到我們了，我細心地完成每一個動作，而且盡力做得最快，當我們組差勝利只有一步之遙的時候，意外發(fā)生了--我前面的同學往后把球傳給我時，不小心把球撞到了
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