怎樣的自己作文（通用38篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的怎樣的自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
怎樣的自己作文 篇1
當(dāng)學(xué)生能夠把自己會(huì)說(shuō)的話都寫出來(lái)以后，還要學(xué)會(huì)修改，使之更具有表達(dá)書面語(yǔ)言的能力，這也是學(xué)生作文能力提高的一種表現(xiàn)。但小學(xué)低年級(jí)兒童修改作文主要是照抄或重寫，真正能修改的并不多，且修改大多是比較輕率的，或聽(tīng)老師講的，并不是自己很好的考慮的�？梢�(jiàn)，小學(xué)低年級(jí)兒童自我修改作文能力還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)。因此，老師要同時(shí)注意培養(yǎng)兒童這種自我修改作文的能力。教師要逐句逐段地與學(xué)生一起修改作文的方法，決不能讓學(xué)生滿足于把會(huì)說(shuō)的話寫出來(lái)就行，這樣會(huì)影響作文質(zhì)量的提高。
我以為，不能簡(jiǎn)單地把作文僅僅變成一種教學(xué)，一種訓(xùn)練。它不僅僅是紙面上的文字，更是一個(gè)人生活、閱讀、思維、情懷、思想的綜合展現(xiàn)。它是一個(gè)人心靈的產(chǎn)物。其心靈空間的大小決定了語(yǔ)言馳騁空間的大小。而這需要兩種生活的滋養(yǎng)，一是自然的生活，一是文化的生活。
自然生活的滋養(yǎng)需要孩子去接觸自然，接觸生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)，豐富生活閱歷。如教育家葉圣陶所說(shuō)：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不歇。”文化生活的滋養(yǎng)在于閱讀。童年的閱讀不僅僅是為了作文，更重要的是吸收人類文化的精華，豐富想象，陶冶情操，培養(yǎng)會(huì)思考的頭腦，擁有比較豐厚的知識(shí)、文化、語(yǔ)言的儲(chǔ)備，積淀精神的底子。
小學(xué)階段應(yīng)充分地為孩子的這兩種生活積累豐富的“存折”，擦亮兒童詩(shī)意的眼睛，打開(kāi)兒童詩(shī)意的耳朵，還原兒童本色的生活。切莫讓永無(wú)休止的機(jī)械練習(xí)、永無(wú)休止的特長(zhǎng)培訓(xùn)、永無(wú)休止的家教輔導(dǎo)、永無(wú)休止的學(xué)科競(jìng)賽……填塞了孩子的童年空間。要跳出習(xí)作看習(xí)作，樹(shù)立大語(yǔ)文觀，大習(xí)作觀，讓讀書、活動(dòng)、習(xí)作、育人等綜合實(shí)踐活動(dòng)成為提高學(xué)生作文素質(zhì)的戰(zhàn)略策劃。孩子的心靈豐富起來(lái)，才有可能將生活和閱讀的體驗(yàn)以及心靈的感悟結(jié)合起來(lái)形成表達(dá)上的創(chuàng)造，以兒童的視角和言說(shuō)方式寫出童真之文、童心之文、童趣之文、童性之文。
一句話，只在作文本身的小圈子里騰挪翻滾是不會(huì)有出息的。正如詩(shī)人布萊克在《小學(xué)生》一詩(shī)中發(fā)出的吶喊：“為了歡樂(lè)出世的鳥(niǎo)，怎能坐在籠中歌唱？
怎樣的自己作文 篇2
在中午，單老師讓我們抄了四句含著深刻道理的話：“學(xué)會(huì)溝通，會(huì)與他人合作”；“增強(qiáng)自信，克服自卑和自負(fù)”；“坦然面對(duì)壓力，化解不良情緒”；“從態(tài)度開(kāi)始，進(jìn)行自我管理”。剛看這四句話，我發(fā)現(xiàn)自己與優(yōu)秀距離好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一個(gè)都沒(méi)達(dá)標(biāo)，感覺(jué)像是墜入了深淵。
“學(xué)會(huì)溝通，會(huì)與他人合作”，學(xué)會(huì)溝通，這是人與人之間最基本的法則，但我卻并沒(méi)有很好的溝通習(xí)慣。說(shuō)出來(lái)的話百分之八十是罵人的，這樣不僅會(huì)與他人造成誤會(huì)，還會(huì)給人一種流氓的感覺(jué)，為此，不可以再這樣下去，我一定要改正，融入到一個(gè)優(yōu)秀的群體中去。
“增強(qiáng)自信，克服自卑和自負(fù)”，這既是我需要也是不需要的。我需要的是適量的自信與自卑，不需要自負(fù)。有一次，單老師讓我們一開(kāi)火車的形式回答問(wèn)題，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們都放開(kāi)膽說(shuō)出了心中的答案，我卻呆呆地站了起來(lái)，發(fā)出微弱的聲音……我要對(duì)自己有信心。但為了不至于太過(guò)于自信，我還要一些自卑，自卑時(shí)，我可以看到我的不足點(diǎn)，可以看到別人的優(yōu)點(diǎn)，可以找到我所需要的好習(xí)慣。有自信與自卑，可以平衡我的心，我一定會(huì)把它轉(zhuǎn)化為對(duì)自己有益處的東西。
坦然面對(duì)壓力，化解不良情緒”；“從態(tài)度開(kāi)始，進(jìn)行自我管理”，發(fā)現(xiàn)我十分慚愧，我真不應(yīng)該，作業(yè)草草了事，字寫得龍飛鳳舞，沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。自我管理能力極差，不可以再這樣下去了，是時(shí)候該努力了，讓大家看到一個(gè)真正的我，加把勁，把成績(jī)趕上去，甩掉“差生”這個(gè)稱號(hào)！
怎樣的自己作文 篇3
不可是開(kāi)闊的環(huán)境，便是近期的環(huán)境─便是在他寫這著作的情況下，所屬的地區(qū)，所觸碰的境物─也更有巨大的關(guān)聯(lián)的，著作常被四圍氣體所操縱，所上下，有時(shí)候更能轉(zhuǎn)換一篇文字中的合理布局，使開(kāi)心的開(kāi)始，變成蒼涼的收束；蒼涼的開(kāi)始，變成開(kāi)心的收束，真讓人解決了信念的隨意呵！
堅(jiān)定不移自身的信念么？回絕它的暗示著么？─無(wú)須，文字本是抒述情感的，它不僅有了這不能抵御的能量，與大家以不能過(guò)抑的情感，文字是要受它的鑄就的，回絕它比不上利用它。
如何利用它呢？便是下筆之前，你需要如何放置你自己。
那樣，一篇文字的合理布局，約略定了，何不先放到一邊，低沉的觀念，直到雨中再梳理機(jī)構(gòu)它：懶散的觀念，直到月夜再梳理機(jī)構(gòu)它，─其他推導(dǎo)─環(huán)境要協(xié)助你，造就了一篇滿含著天籟人籟的文字。
也是有的情況下，意思是擁有，自身不可以開(kāi)始，不可以結(jié)束，也不知道是理應(yīng)要如何的環(huán)境的協(xié)助，還可以干脆投擲自身到不管哪種的環(huán)境里去─一便是無(wú)須與預(yù)擬的文字，有分毫的關(guān)聯(lián)，要是這環(huán)境是美麗的，─環(huán)境要順理成章的逐漸的來(lái)溶化你，協(xié)助你變成一篇滿含著天籟人籟的文字，環(huán)境是有權(quán)利能的，要利用它，就不得不挑選它，如何挑選，就在意你自己了。
是山間的早晨么？是海平面的傍晚么？是聲音沉默的殿下嗎？有夜肅人散的劇院么？─都在意你自己要如何放置你自己！
怎樣的自己作文 篇4
自信是一種神奇的東西，不管在什么時(shí)候，只要有了它的話，不說(shuō)絕對(duì)成功，但絕不會(huì)留下遺憾，也不會(huì)后悔。那么如果沒(méi)有自信該怎么辦呢？那么你就會(huì)留下遺憾就會(huì)后悔，因?yàn)闄C(jī)會(huì)在你面前你卻失去了自信，根本不會(huì)有勇氣去做那一件事，如果做一件大家都認(rèn)為很難的事情你邁開(kāi)了那一步，那說(shuō)明你已經(jīng)比別人更成功了，但是更多的人會(huì)選擇后退，所以我們需要有自信這一品質(zhì)，因?yàn)樗軒Ыo我們那無(wú)形的力量。
那是小學(xué)五年級(jí)的主題班會(huì)，我將要和幾個(gè)同學(xué)一起表演一個(gè)話劇時(shí)，我沒(méi)有勇氣走上舞臺(tái)，但又沒(méi)有辦法不上臺(tái)，剛上去我的腿直發(fā)抖，我感覺(jué)自己的腿已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，我演的是一位火車上的乘客，由于我缺失了自信，也就失去了勇氣，突然把我的臺(tái)詞給忘記了，手里拿著話筒，但是卻沒(méi)有發(fā)出聲音，當(dāng)時(shí)我努力的調(diào)整我自己，兩分鐘后我說(shuō)出了我的臺(tái)詞，但因?yàn)槭チ俗孕哦o張了，所以就急忙的說(shuō)完了幾句臺(tái)詞，那一次我們班的主題班會(huì)讓我給搞砸了。
那一次過(guò)后，我尋找老師與長(zhǎng)輩們?cè)V說(shuō)我的原因，他們都鼓勵(lì)我不要緊張，有規(guī)律的在臺(tái)上呼吸，最重要的是我的心態(tài)，之后他們常常鼓勵(lì)我，老師讓我常常上臺(tái)講話。家長(zhǎng)們也讓我參加一些演出，我從一開(kāi)始的害怕到后面的適應(yīng)，再到后面的突出表現(xiàn)這一路上都是跌宕起伏的，因?yàn)橐婚_(kāi)始我是根本沒(méi)有自信，是一個(gè)內(nèi)向很自卑的一個(gè)人，但是通過(guò)某一種力量我已經(jīng)充滿了自信，不會(huì)像以前那樣自卑了。所以這也促進(jìn)了我成長(zhǎng)。
怎樣的自己作文 篇5
穿過(guò)幾萬(wàn)年的時(shí)光，我，看到了，看到了他們，也看到了他們自己。
不為五斗米折腰
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”這是多么輕松閑適的一幅山水田園圖��！幽幽菊香與你為伴，下地耕耘自給自足。閑暇時(shí)，便以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味；農(nóng)忙時(shí)，便與菊花相枕相依，樂(lè)在其中。但，你也曾熱衷官場(chǎng)，想在仕途一展自己的抱負(fù)�？僧�(dāng)你了解了官場(chǎng)的黑暗時(shí)，你便毅然摘下頂子，辭官回鄉(xiāng)，你是絕不會(huì)為了那五斗米而折腰的。掛印歸田園，種豆南山下，你忘卻官場(chǎng)上的失意，忘卻了仕途的不達(dá)，卻記住了自己的愿望，你是絕不會(huì)違背自己的愿望的，即使露水弄濕了你的衣裳，你卻“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違�！�
婉約憂傷的背影
“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！蹦阒皇且粋�(gè)羞澀單純的少女；“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”你只是一個(gè)普通寂寞的思婦；“生當(dāng)人作杰，死亦為鬼雄。”你也只是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者。用一地的黃花，研成疊音的胭脂：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！弊约旱膰�(guó)家被滅，自己的夫君早亡，身在逃亡的路上，卻沒(méi)有放棄，只因，你想要讓你的生命有價(jià)值，有意義。但如若換做是我，恐怕早就抑郁而終了吧！是你在宋詞的時(shí)光里，身披婉約的身影，一直向前。
豪放灑脫不慕名利
放浪形骸，狂歌醉飲。一壺濁酒“歌遍山河八萬(wàn)里”，一葉輕舟，“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流�！蹦愕牟湃A是那樣的高貴，力士脫靴，貴妃捧硯，在八王之亂時(shí)你支持了一個(gè)不該支持的皇子，便這樣錯(cuò)過(guò)了一生，可你終是不屑那官場(chǎng)的利祿，站在大唐的江山上，站在詩(shī)仙的位置上，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月?lián)]起舞弄影。
可歷史中還有那么多的他們，卻為何不能像他們一樣豪放，灑脫。只因，他們是最真實(shí)的自己，擁有最華麗的生命。
怎樣的自己作文 篇6
隨著年齡的增長(zhǎng)，體會(huì)到的也就慢慢變多了，越來(lái)越能深刻體會(huì)到生命的脆弱及生活的無(wú)奈。
當(dāng)今世界，生活的重?fù)?dān)壓在無(wú)數(shù)成人的身上，他們?yōu)榱俗非笪镔|(zhì)上的富足，而放棄了與家人共處的時(shí)間，雖換來(lái)了生活的輕松，卻帶來(lái)了親情的隔閡。這只是現(xiàn)代生活的弊病之一，如此的漏洞，還有更多，它們折磨著人們�；钤谌绱说臅r(shí)代，人們?nèi)绾文芸鞓?lè)呢？
“我該做一個(gè)怎樣的自己？”這個(gè)問(wèn)題無(wú)時(shí)無(wú)刻不再困擾著我，在別人的眼光中生活，人似乎永遠(yuǎn)得不到滿足。我往往會(huì)因?yàn)閯e人的動(dòng)作，一句話乃至一個(gè)眼神，就會(huì)變得心神不寧，懷疑自己做錯(cuò)什么。有時(shí)候，本來(lái)很高興的活動(dòng)也會(huì)因此讓我喪失所有興趣。
我該怎樣改變呢？我無(wú)數(shù)次的嘗試著探尋這個(gè)問(wèn)題的各種答案，但無(wú)一例外的都失敗了。原因不在答案本身，而在于我的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能力去完成他們，往往成功就在眼前，我卻喪失了堅(jiān)持下去的勇氣，我又開(kāi)始擔(dān)心。改變后的我會(huì)變成怎樣，就這樣，我喪失了一次又一次的機(jī)會(huì)，與一個(gè)個(gè)解脫束縛的方法擦肩而過(guò)。我仍活在別人的看法下，日復(fù)一日的順應(yīng)別人的看法而改變自我，將真實(shí)的自我封存起來(lái)，把一個(gè)偽裝的自我推出，疲憊的重復(fù)每天的工作，知道我越來(lái)越累，越來(lái)越累，甚至疲于改變別人的表情，整天以笑臉示人。即使內(nèi)心早已郁悶萬(wàn)分，還是要用那死板的笑去看待任何人。
我相信這不是我一個(gè)人的問(wèn)題，全球無(wú)數(shù)人中當(dāng)然會(huì)重復(fù)，我們都會(huì)有一樣的感受，我們都想改變，但是社會(huì)卻不允許，生活也不允許，金錢更是不允許！人們打著為了未來(lái)的幌子，卻是為了金錢。因此，我們不能改變。但我們卻可以去適應(yīng)，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須要付出成倍的努力。而這些，都只是成長(zhǎng)路上的過(guò)程罷了。
怎樣的自己作文 篇7
什么是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。
也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對(duì)自己來(lái)說(shuō)那就是做到了最好的自己。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你做不了太陽(yáng)，那么你就做一顆星星；如果你做不了大道，那么你就做一條小路。成功不在于尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的自己。
曾記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人每天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無(wú)缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時(shí)，好桶里的水總是滿的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開(kāi)滿了小花，而右側(cè)卻沒(méi)有。原來(lái)壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開(kāi)出了花朵。有時(shí)候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一只殘缺的木桶，因此，我們又何必自尋苦惱呢？你只要做好自己應(yīng)該做的事，人生不也同樣有意義嗎？
螞蟻縱然渺小，可是它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對(duì)自己的居所制作的是那樣的精細(xì)。它們都做到了最好的自己，發(fā)出生命的光芒。
還有遭遇不幸在逆境中生活著的人們：像半身癱瘓還堅(jiān)持寫作的張海迪阿姨、為雪恥而臥薪嘗膽的越王勾踐、失去光明卻照亮別人的海輪·凱勒……他們也都盡力做到了最好的自己，用自己的行為感染了人們，感動(dòng)著整個(gè)社會(huì)、整個(gè)歷史。
人生的旅途不可能是一帆風(fēng)順，而是波瀾起伏的，時(shí)而高潮，時(shí)而低谷。所以，不必給自己增加太多壓力，只要做一個(gè)最好的自己，你說(shuō)不是嗎？
怎樣的自己作文 篇8
春來(lái)秋去，輪轉(zhuǎn)輪回，流水幽幽，小草青青。人的一生不是野草，被火燒盡了，哪怕春風(fēng)撫過(guò)，也難以再生。人的一生，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我已度過(guò)十三個(gè)春夏秋冬，茫然回首，時(shí)間竟過(guò)得如此的快。我不知道自己還有多少光陰，也不知道怎樣度過(guò)自己的一生。自己的一生，該怎樣利用，怎樣把握，怎樣度過(guò)？我在沉思中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我在萬(wàn)千世界中找呀找，終于找到了一個(gè)人。他一生為事業(yè)奔波，為錢財(cái)操勞。他來(lái)到一個(gè)花紅酒綠的城市，夜以繼日地工作，天天省吃儉用，拿錢給老板送禮，望升官升職。最后，他擺脫了貧困的陰影，開(kāi)了家大公司。他送錢給政府，送禮給官員，買通一切阻礙，如愿以償?shù)刈銎鹆霜?dú)市生意。他亂抬物價(jià)，增加利潤(rùn)，看著白花花的銀子向他涌去，狂喜不已。但是好景不長(zhǎng)，人民怨聲載道，個(gè)個(gè)出街游行，大喊抗議。事情驚動(dòng)了全國(guó)，經(jīng)查明事情的來(lái)龍去脈，公司倒閉，官員辭職，老板坐牢，一貧如洗。
我正在喝彩，忽然下起了大雪。天地一片白茫茫，如置身天鏡童話。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，如蝴蝶般在空中翩翩起舞，令我眼花繚亂。我隨手捧來(lái)一朵，感覺(jué)涼乎乎的，正想細(xì)細(xì)欣賞，竟融化了！多短暫的生命呀！從朵朵浮云中凝結(jié)、成形，到飄落在地上，躺一會(huì)兒，這就是它如詩(shī)如畫的一生！小小的雪花，微不足道，卻受到了無(wú)數(shù)人的贊美，“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”，“瑞雪兆豐年”……為什么呢？哦，我明白了。雪花的一生雖然短暫，但它別無(wú)所求，不需人們給它什么，而它卻無(wú)私地為莊稼澆肥，人民年年豐收。
我恍然大悟，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我愿化作一朵雪花，一朵微不足道的雪花，遨游在天際，我要付出什么，不要得到什么，這就是我的一生。人的一生，該這樣度過(guò)……
怎樣的自己作文 篇9
人的一生很長(zhǎng)，也很短。當(dāng)你渾渾噩噩的來(lái)過(guò)自己的生活時(shí)，你會(huì)覺(jué)得人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，當(dāng)你在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改新，不斷的充實(shí)，豐富自己的時(shí)候你會(huì)覺(jué)得人生為什么會(huì)如此之短。
人的一生要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以給你帶來(lái)很多知識(shí)，學(xué)習(xí)是無(wú)窮不斷的。我記得以前朋友給我講了一個(gè)這樣的故事，有兩個(gè)女孩他們長(zhǎng)的都很美麗，她們同樣來(lái)自農(nóng)村，她們靠自己的努力考上了城里的高中，可是好景不長(zhǎng)，她們其中的一個(gè)女孩走了歪路她靠著自己那美麗的容顏和別人去到處混，不但吸煙喝酒，還結(jié)識(shí)了社會(huì)上不好的一些人，后來(lái)因?yàn)槟承┦虑楸粚W(xué)校開(kāi)除了，可是當(dāng)她醒悟時(shí)，事情已經(jīng)不能再挽回了，半途而廢的她只有回老家和爸爸媽媽種田。而另一個(gè)經(jīng)住了這些誘惑，好好學(xué)習(xí)，考上了城里的示范高中。所以說(shuō)我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)豐富自己，學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，我們要活到老，學(xué)到老。
人的一生要會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和哲理。每當(dāng)自己遇到一些困難和挫折時(shí)，都要認(rèn)真的把事情認(rèn)真的想一遍，想想是什么樣的原因而造成了結(jié)果，要怎樣去解決，要怎樣去做才會(huì)避免發(fā)生同樣的事情發(fā)生�？偨Y(jié)出人生的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)減少一些不愉快的事情的發(fā)生，才會(huì)讓自己活動(dòng)更輕松。領(lǐng)悟出人生的哲理才會(huì)讓自己活的更高尚。
人要活的有理想，理想可以帶給人動(dòng)力，知道現(xiàn)在的自己需要什么，應(yīng)該去追求什么，有了理想才不會(huì)讓你在人生的路程上迷失了方向。有了理想才知道自己為什么活著，才知道自己是為了什么而活著才知道自己是在為了什么而奮斗。理想可以使自己活得更有動(dòng)力······
讓自己活得更充實(shí)，讓自己活得更高尚，讓自己活得更豐富，讓自己活得更有意義，把持住自己的人生，讓自己活的更多彩。
怎樣的自己作文 篇10
今天，我早早地放學(xué)回家了，做完作業(yè)后，就開(kāi)始了工最喜歡的東西——“做手工”�？晌也恢雷鍪裁�，我望著天空中漂浮的幾朵白云，就要這時(shí)，我看見(jiàn)有幾只風(fēng)箏從白云前飛過(guò)，這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，不是可以做風(fēng)箏嗎？想到這，我高興極了。
但對(duì)我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子們，根本不知道風(fēng)箏該怎么做，所以我請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我做風(fēng)箏必須用宣紙，我心想為什么必須用宣紙呢？其它的紙為什么就不行呢？媽媽好像看透了我的心思，她又告訴我因?yàn)槠渌執(zhí)窳孙L(fēng)托不起來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽謝謝您！”
我來(lái)到爺爺?shù)姆块g，找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙，我大聲說(shuō)：“爺爺我不要這么多，要一半就夠了！”說(shuō)著我就剪了一小半，把剩下的還給了爺爺。
準(zhǔn)備工作做好了，我又找來(lái)了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙，我總算可以開(kāi)始了。
我先輕輕地在宣紙上畫下了一顆寶石的形狀，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來(lái)。我剪得非常仔細(xì)，怕把圖剪壞了。圖剪好后，我又用尺子在包裝紙上畫下了一條又長(zhǎng)又直的飄帶。為什么要用飄帶呢？哦！原來(lái)是這樣的：風(fēng)箏都必須要有飄帶，因?yàn)檫@樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向，不會(huì)掉下來(lái)。想到這兒我覺(jué)得自己一下開(kāi)朗了，知道風(fēng)箏用些什么，要怎么做了。我迅速貼上飄帶，又找了兩根合適的樹(shù)枝，做成了一個(gè)骨架。為了讓風(fēng)箏更好看，我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼，還給風(fēng)箏起名為“夢(mèng)幻寶石”。
我做好后高興極了，立即跑下樓去，我看小伙伴們都在放風(fēng)箏，我就跑過(guò)去說(shuō)：“我們來(lái)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，怎么樣？”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了，她們覺(jué)得她們的風(fēng)箏非常了不起……聽(tīng)
比賽開(kāi)始了，一開(kāi)始我的風(fēng)箏就飛得最高，還贏得了比賽，聽(tīng)著小伙伴們對(duì)我的夸耀，我心里美滋滋的。
今天我體驗(yàn)到了只有自己動(dòng)手動(dòng)腦才是最大的快快樂(lè)。
怎樣的自己作文 篇11
包裝，是一種形式，是一個(gè)保護(hù)膜，更是一種“增值品”。包裝材質(zhì)多樣，形式不限，在事物外面，激發(fā)人的購(gòu)買欲。
商品需要包裝，人更需要包裝。
如何包裝？用什么包裝？當(dāng)然是“包裝自我內(nèi)在”了。
以前，我的性格很不討人喜歡。用爸爸的話說(shuō)，就是一只生人勿近的刺猬。開(kāi)始我認(rèn)為這沒(méi)什么不好的，漸漸的，發(fā)覺(jué)自己很孤獨(dú)，沒(méi)有人愿意與自己相處，以為是別人故意為之，其實(shí)不然，只是我需要“包裝”自己的性格而已，要“包裝”性格，得從言行舉止做起。
首先，提升自我，在推銷自我。要想改變言行舉止，就得保持愉悅的心情，因?yàn)橛袝r(shí)人做事的態(tài)度是由心情的好與壞決定的。愉悅的心情換一種說(shuō)法，為樂(lè)觀的心態(tài)，畢竟人生不是順風(fēng)順?biāo)穆�。然后，就是提升附加值——改變自我言行舉止。在說(shuō)話時(shí)考慮他人感受，做事前考慮清楚是否有必要做？為什么做？要怎么去做？因?yàn)槟愕牟唤?jīng)意的言行，可能會(huì)對(duì)他人造成影響，甚至傷害。讓我的言行舉止得體，繼而就達(dá)到包裝自己的效果了。
不久之后，我的“言”能夠讓別人不反感、接受、甚至認(rèn)同或贊揚(yáng)，“行”能夠讓別人不討厭、理解，甚至感到開(kāi)心之時(shí)，就達(dá)到了包裝性格的重要一步。言行舉止改變，我的性格也隨之改變，變得讓人接受并且受歡迎了。
畢竟，讓我的言行舉止讓人接受、理解并贊揚(yáng)，感到開(kāi)心。我的性格讓人樂(lè)意接受并喜愛(ài)，就像學(xué)校給我們的要求一樣：做好自己，不給別人添麻煩，做好自己，帶給別人幸福感。我想，“做好自己”也就是包裝自己的代稱吧。包裝自己，不給別人添麻煩，還帶給別人幸福感，這就是包裝自己后的最高境界——我認(rèn)為，應(yīng)該是這樣。
怎樣的自己作文 篇12
生活中包裝無(wú)處不在，月餅用禮品盒一層層包裝，快遞被紙盒包裝，鮮花被紙束包裝。
商品需要包裝，人更需要包裝。
物的包裝可以體現(xiàn)商品的價(jià)值，能夠更好地推銷，人也如此。人的包裝各種各樣，而我用自信來(lái)包裝自己。
自信不只是指自我的信任，更是一種從內(nèi)而外展現(xiàn)出來(lái)的氣質(zhì)�！皺C(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，可有些人卻因?yàn)椴粔蜃孕�，否定了自己，也錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。而自信的人往往會(huì)更大膽的去嘗試，去爭(zhēng)取可貴的機(jī)會(huì)，天上不會(huì)掉餡餅，如果你都不信任自己，那別人又怎么會(huì)信任你呢？只有足夠自信，才能向別人展示最好的一面，向別人推銷自己。
我以前總是不夠自信，錯(cuò)過(guò)了很多自我展示的機(jī)會(huì)，例如上課明明知道答案，卻一直陷入自我懷疑當(dāng)中。
有一次，舉行書籍介紹會(huì)，我看沒(méi)有人舉手，便猶豫不安地舉起了手，沒(méi)想到馬上就被老師看到了，激動(dòng)地把我叫上臺(tái)。我驚慌失措地上去開(kāi)始介紹我讀的那本書，也許是因?yàn)閷?duì)書中內(nèi)容的喜愛(ài)，我竟完美的介紹給別人，并推銷出去了，很多人都搶著借閱。那一次，給足了我信心，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒(méi)我想象的那么恐怖，只要自信地邁出一小步，就可以獲得別人的掌聲、欣賞，也可以更好的推銷自己。自我信任和實(shí)力一旦合并，就能發(fā)出更耀眼的光芒，獲取別人對(duì)你的認(rèn)可和信任。自信也許我們?cè)诶щy時(shí)顯現(xiàn)出自己的個(gè)性、特征，讓人對(duì)了解的更加全面。
自信，不是指一味地盲目自傲，而是指有展現(xiàn)自我的勇氣。包裝是為了更好地推銷自己，而自信就是自我推銷的方式和基礎(chǔ)，只有大膽表現(xiàn)自己，才能被更多人認(rèn)識(shí)自己。
怎樣的自己作文 篇13
生活中包裝無(wú)處不在，月餅有一個(gè)美觀的包裝盒，會(huì)讓它上檔次；火腿有一個(gè)真空的包裝袋，會(huì)讓人感覺(jué)更安全；口紅有一個(gè)新奇的包裝殼，會(huì)更具有好的推銷力……物品的包裝會(huì)讓物品更能適應(yīng)市場(chǎng)。
物品需要包裝，人更需要包裝。
物品需要給人一個(gè)好的第一印象，人們?cè)谔暨x時(shí)，才可能會(huì)可能會(huì)優(yōu)先選擇，而我是用舉止來(lái)包裝自己的。一個(gè)人的言行舉止，往往決定了第一印象的好壞。
入初中第一天的我，為了能更好地適應(yīng)新學(xué)校，先要適應(yīng)老師，所以第一印象要做好。開(kāi)學(xué)第一天，桌面需要保持整潔，老師會(huì)更喜歡愛(ài)干凈，看上去清爽的孩子。同時(shí)，老師喜歡有禮貌的孩子，見(jiàn)到老師會(huì)問(wèn)好，問(wèn)問(wèn)題，不會(huì)打斷老師說(shuō)話，語(yǔ)氣好尊重他。好問(wèn)，能突出勤學(xué)，會(huì)讓老師覺(jué)得你努力，即使做錯(cuò)了事，老師會(huì)認(rèn)為你會(huì)努力去改，能加深老師對(duì)你的信任。做題仔細(xì)，是讓數(shù)學(xué)老師喜歡你的一個(gè)很好的方法；做題認(rèn)真，即使做的不那么好，老師也會(huì)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)你的這一種習(xí)慣；英語(yǔ)單詞背的好，也是讓英語(yǔ)老師再給你加分的一個(gè)行為；單詞基礎(chǔ)好了，也會(huì)影響到英語(yǔ)試卷的分?jǐn)?shù)；字寫得美丑，會(huì)影響到語(yǔ)文老師的心情和對(duì)你的評(píng)價(jià)；上課認(rèn)真聽(tīng)講，關(guān)系到老師和同學(xué)對(duì)你的看法……對(duì)同學(xué)們的舉止也是，大家見(jiàn)面第一天大度一些，日后好相處，起碼不會(huì)讓人列入“黑名單”。能幫忙就幫忙，能關(guān)心就關(guān)心，讓人覺(jué)得你很善良，好相處。以上就是我如何用舉止包裝自己。而這樣，老師從一點(diǎn)細(xì)節(jié)認(rèn)為我是一個(gè)有教養(yǎng)，善問(wèn)的人，老師很快就認(rèn)識(shí)了我。老師在課堂上會(huì)對(duì)我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，新同學(xué)也很快的認(rèn)識(shí)了我。
物品通過(guò)包裝更能適應(yīng)市場(chǎng)，而我通過(guò)用舉止包裝自己，讓老師、同學(xué)們有個(gè)好印象，也更能適應(yīng)新的環(huán)境和學(xué)校。
怎樣的自己作文 篇14
生活中，包裝無(wú)處不在。月餅躺在小塑料盒里，外面披一件五彩的大衣；鉆戒配上帶環(huán)扣、有夾層的絲絨盒子，高端大氣；口紅的外殼精雕細(xì)琢，盡顯尊貴……包裝，讓商品更具競(jìng)爭(zhēng)力。
商品需要包裝，人更需要包裝。
賽場(chǎng)上，氣氛安靜嚴(yán)肅。大廳里璀璨的華燈亮得刺眼，人們的議論聲惹人煩躁。熱烈而使人振奮的音樂(lè)回旋在耳邊，卻攪得心中更加慌張。如此浩大的“陣勢(shì)”，讓“久經(jīng)沙場(chǎng)”的我也緊張起來(lái)。我打磨得爐火純青的曲子，足以讓我有信心上臺(tái)與大家“爭(zhēng)雄”，但慢熱的我，在賽前心態(tài)總是起伏不定。此刻，只有穩(wěn)下來(lái)，才能包裝好自己，有力競(jìng)爭(zhēng)。
主持人字正腔圓地念著我的名字，我頭皮一陣發(fā)麻，接著挺直身板慢步上臺(tái)。一切的燈光和目光都聚焦在我身上，我心頭一顫，鞠躬后立刻在琴凳上坐下。這是一個(gè)磕磕絆絆的開(kāi)始，曲子開(kāi)頭就發(fā)揮的不理想，只在機(jī)械運(yùn)動(dòng)，并不深情投入。手指每次落鍵，我心中的巨石就往上懸，漸漸提到嗓子眼，不單節(jié)奏急促，呼吸也上氣不接下氣，就像剛在烈日下跑完一千米。我額上沁出汗珠，眉頭微皺，我想起，我付出多少努力，過(guò)關(guān)斬將，才獲得了在臺(tái)上拼搏的機(jī)會(huì)，我怎能就這樣錯(cuò)失了它！我深吸一口氣，舒展眉頭，在曲子最高潮的地方，我上身前傾，瞇起眼，像平時(shí)那樣“為美好發(fā)聲”，我嘗試著投入其中，享受它，接納它……我要傾注自己的全部力量，釋放最好的自己！雷鳴般的掌聲中，我緩步下臺(tái)。我以第二名的好成績(jī)，為我的拼搏畫上圓滿句號(hào)。
賽場(chǎng)上的拼搏，人生的拼搏，我都要包裝好自己，奮力競(jìng)爭(zhēng)！
怎樣的自己作文 篇15
人自一出生就在不停地充實(shí)自己、完善自己，促使自己變得更加完美，成為這個(gè)世界的王者。有的人善于從學(xué)習(xí)中完善自己；有的人善于從失敗的經(jīng)驗(yàn)中完善自己；有的人則善于從讀書中完善自己。
我從小就很喜歡讀書。書能陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，完善我們的不足。從讀書中，我認(rèn)識(shí)到《上下五千年》中，中華民族的悠久歷史；感受到《三國(guó)演義》中，文官武將的斗智斗勇；學(xué)習(xí)到《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾的勇氣與毅力；體會(huì)到《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，主人公的悲慘遭遇。從讀書中，我體會(huì)到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡膲阎竞狼椋涣私獾椒吨傺汀跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！钡囊恍臑槊瘢徽J(rèn)識(shí)到蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！钡墓聠伪瘋桓惺艿綒W陽(yáng)修“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也�！钡挠崎e恬靜；體會(huì)到李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！钡墓陋�(dú)惆悵。讀書，使我們的思想更加深邃，使我們的知識(shí)更加完善。
想要更加完善自己。我們要擁有自信。因?yàn)槿绻麆e人不相信你，那千萬(wàn)不要?dú)怵H，我們一定要相信自己。相信自己，追求理想，一定能成功。我對(duì)自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿了信心，錯(cuò)了我不怕，重要的是改正錯(cuò)誤，而且不會(huì)在同一個(gè)坑里摔跤。我們要擁有勇氣，敢于拼搏，勇于拼搏。居里夫人說(shuō)過(guò)：“在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血，他們的名字不是用筆而是生命寫成的。只有拼搏，才能見(jiàn)到蔚藍(lán)的天空，更廣闊的海洋。
我希望自己變的更加完美，所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始努力向那個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我相信，終有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
怎樣的自己作文 篇16
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)一句別人對(duì)你的鼓勵(lì)，你會(huì)獲得勇氣和信心。但他人對(duì)你的贊賞，卻不如我們自己賞識(shí)自己。人人都應(yīng)賞識(shí)自己，因?yàn)樗俏覀儷@得成功的一個(gè)必要條件。
賞識(shí)自己，可以讓你從人生的低谷飛向頂峰。海倫·凱勒，自幼雙目失明，雙耳失聰。然而就是這樣一個(gè)生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界中的人，憑著自己的努力，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，甚至邁進(jìn)了哈佛大學(xué)。她本處于許多人無(wú)法想象的人生低谷。但她對(duì)自己的鼓勵(lì)，讓她登上了許多人可望而不可及的人生頂峰！
賞識(shí)自己，才能在社會(huì)中立足。有這樣的一篇短文。一個(gè)中國(guó)女孩和一個(gè)美國(guó)男孩在用英文聊天。男孩對(duì)女孩的英文水平十分驚訝。他對(duì)女孩的英語(yǔ)水平表示了稱贊。但女孩卻只是一直回答道：“不，我的英語(yǔ)很差。”讓男孩感到很奇怪。后來(lái)女孩向一家公司自薦時(shí)，因?yàn)樽约翰粔蜃孕�，所以失去了一份本該屬于她的工作。文章又提到，在社�?huì)中，說(shuō)“我能行。”的人比說(shuō)“我恐怕辦不到�！钡娜松俸芏�。但走向成功的人往往是前者。
賞識(shí)自己，你會(huì)提升自己。愛(ài)迪生原來(lái)是一個(gè)在老師和同學(xué)眼中的笨蛋。但愛(ài)迪生卻沒(méi)有從此一蹶不振，他發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，并激勵(lì)著自己努力向那些方面發(fā)展。最終他創(chuàng)造出了電燈，留聲機(jī)等偉大發(fā)明。
賞識(shí)自己，會(huì)讓自己的生活變得更加充實(shí)。試問(wèn)，如果你認(rèn)為自己在寫作方面毫無(wú)天分，你還會(huì)繼續(xù)寫下去嗎？答案是毋庸置疑的。我們往往因自己對(duì)自己的不信任而放棄，這是十分錯(cuò)誤和可笑的。
居里夫人說(shuō)過(guò)“我們應(yīng)該要有恒心，尤其應(yīng)該有自信心。”賞識(shí)自己，是人人必須學(xué)會(huì)的，也是人人走向成功最必要的。
怎樣的自己作文 篇17
也許你貌不出眾，也許你語(yǔ)不驚人，也許你沒(méi)有輝煌的過(guò)去，也許你沒(méi)有光明的前程，那么你也不必消沉。因?yàn)樯系蹌?chuàng)造我們時(shí)，必賦予了我們生存的能力，在蕓蕓眾生中必有你閃光的一點(diǎn)。
北斗七星雖不如太陽(yáng)普照萬(wàn)物，卻為黑暗的人指明了方向；海燕雖不如雄鷹鵬程萬(wàn)里，卻在暴風(fēng)雨中搏擊烏云。每一種生命都是不可少的，正因如此，生活才會(huì)崢嶸而壯觀。
也許你正身處逆境，舉步為艱；也許你身旁有人亂發(fā)議論、指指點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)你一定要堅(jiān)定信念，不要因?yàn)閯e人改變了你的初衷。你不因蚊繩的騷擾而放棄夏日的愉悅；你不因塵土的張揚(yáng)遠(yuǎn)離大漠的壯觀；你不因寒風(fēng)的肆虐拒絕臘梅的芬芳。相信你的實(shí)力，向著信念努力，即使眾口鑠金，我仍壯心不改；縱使千夫所指，我仍泰然處之。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我的重要，不可替代。
我們應(yīng)當(dāng)像黃巢那樣高吟“他年我若為青帝，報(bào)與桃花一處開(kāi)”，與不平的命運(yùn)斗爭(zhēng)，搏取自己的天地；我們應(yīng)像毛澤東“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”成就一番事業(yè)，鑄造共和國(guó)的輝煌。沒(méi)有人是平凡的，自己的亮點(diǎn)要靠自己找出，用你的自信與不羈點(diǎn)亮你人生的明燈。
秋云說(shuō)：我空空地未載著雨水，但在成熟的稻田中，卻可以看到我的充實(shí)。
爐中的煤說(shuō)：你想我的前身，原本是有用的棟梁。
樹(shù)根說(shuō)：地上的參天古木是我生命是延續(xù)。
弓對(duì)箭說(shuō)：你的自由是我給的。
看重自己，別人才會(huì)看重你�？v使孤獨(dú)的時(shí)候，不忘對(duì)自己說(shuō)：“我是金子，我要發(fā)光！”
怎樣的自己作文 篇18
世界上有很多很多的人，每個(gè)人都是與眾不同的，我們常常會(huì)拿自己與別人比較，得出的結(jié)論，或許自卑，或許開(kāi)心，但其實(shí)，這些都不必要。
也許有些人想做參天大樹(shù)，想做閃耀的太陽(yáng)，想做洶涌澎湃的大海，希望成為絢麗的花朵，明亮的星光，但有時(shí)候這些美麗的夢(mèng)想會(huì)傷害我們，令我們自卑，覺(jué)得自己一無(wú)是處。反過(guò)來(lái)，我們?yōu)槭裁床蛔霆?dú)一無(wú)二的自己呢？
這時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們可以活的很輕松，不必?fù)?dān)心自己不夠優(yōu)秀，擔(dān)心會(huì)從最高的舞臺(tái)摔下來(lái)，不用因?yàn)槲覀兯绨莸哪硞�(gè)人而苦苦追尋，其實(shí)，路邊的野花也很漂亮，與嬌貴的花相比，他的生命跟有韌性，他的生命更加長(zhǎng)久。更重要的是我們不會(huì)自卑，不會(huì)憂傷。
做自己，可以不必在意別人的眼光，因?yàn)槟愕莫?dú)特，其炫目之處就是：做自己。只因?yàn)樽鲎约�，你有自己的個(gè)性，與眾不同的風(fēng)格，獨(dú)特的閃耀，就是你的出色之處。做自己，意味著你可以大膽的做自己想做的事，那個(gè)獨(dú)特的自己，是世界上最美好的事物。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢元?dú)立行事，可以擺脫世俗；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，因?yàn)榭梢噪S心所欲，不用在意別人的眼光。
為甚莫要羨慕別人的美好呢？做獨(dú)特的自己本身就是一件很美好的事情，為什么不學(xué)一學(xué)欣賞自己呢？
與別人無(wú)關(guān)，與潮流無(wú)關(guān)，甚至與世界無(wú)關(guān)，你只做好你自己，多么幸福的一件事呀！
嘗試著在森林了做一株小草，也許渺小，但比任何一棵參天大樹(shù)都翠綠；嘗試著在天空中做一只小鳥(niǎo)，也許弱小，但比任何籠子里的飛禽都自由。
一定要欣賞自己，且活且欣賞！
怎樣的自己作文 篇19
不知不覺(jué)，我已是初中生了，長(zhǎng)大了，再也不是那個(gè)不論做什么都要問(wèn)媽媽的孩子了；再也不是遇到困難就哭總要讓爸爸哄的孩子了；再也不是有什么事都告訴父母，心里有了自己的小秘密……
身體上和心理上的變化再不像小孩子那么幼稚，回顧小學(xué)，不禁驚嘆：我竟然變了這么多！團(tuán)結(jié)友愛(ài)剛來(lái)到這個(gè)新集體，一切都是陌生的。
學(xué)校進(jìn)行了幾天的隊(duì)列訓(xùn)練，這天是我們展示的日子了。我們每個(gè)人都毫不松懈，認(rèn)真的按照軍體的指令做。但由于軍體的過(guò)度緊張，少喊了一個(gè)轉(zhuǎn)法。我們班沒(méi)有評(píng)上優(yōu)秀�；氐桨嗬�，軍體很自責(zé)，可我卻一點(diǎn)也沒(méi)有怪他的感覺(jué)，反而想勸勸他。他站再將臺(tái)上當(dāng)眾向我們承認(rèn)錯(cuò)誤，他哭了，那是為集體掉下的眼淚；同學(xué)們?yōu)樗恼�，這則是團(tuán)結(jié)的掌聲！在這個(gè)陌生的集體，我感受到了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也擁有了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神品質(zhì)！自信當(dāng)我站在講臺(tái)上，自信滿滿地念著競(jìng)聘班長(zhǎng)演講稿時(shí)，不僅回想起小學(xué)，當(dāng)時(shí)不敢把自己推薦給大家，以至于機(jī)會(huì)總是與我擦肩而過(guò)。
而現(xiàn)在，我敢于展現(xiàn)自己，當(dāng)我真正把我的努力展示給大家的時(shí)候，我不再緊張，相反我很放松。因?yàn)椋艺业讲碛辛诵r(shí)從未有過(guò)的東西：自信！責(zé)任每個(gè)同學(xué)在班里都有一份自己的工作，每個(gè)人都有一份自己應(yīng)盡的責(zé)任。作為班長(zhǎng)，我每天幫助老師管理紀(jì)律，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)輔導(dǎo)功課……這些都是我的責(zé)任，而我自認(rèn)為已經(jīng)盡職，是個(gè)負(fù)責(zé)任的班委。通過(guò)做班長(zhǎng)讓我更加了解了責(zé)任，并擁有了它！我在一天天的長(zhǎng)大，一天天的懂事；一天天發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的不足；我一定要改正不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！
我相信水滴再小，匯集起來(lái)就是茫茫大海；點(diǎn)滴進(jìn)步發(fā)揚(yáng)下去，就能鋪好一條通往成功的星光大道！
怎樣的自己作文 篇20
秋風(fēng)撩起了她們的頭發(fā)，吹動(dòng)了他們的衣襟，也將我心中的苦楚伴著飄零的秋葉一同吹向天空。
“別跑了，反正你又不用練。”孤身一人被結(jié)伴而行的她們甩在身后，聽(tīng)到這句話后，本就是疼痛難耐的左腳就像被無(wú)形的箭，狠狠地刺了上去。是嘲諷還是不滿？所有的人都在賣力地奔跑，誰(shuí)又會(huì)在乎我的傷呢？
“來(lái)，蹲跳起！”隨著班主任的一生令下，大家都做了起來(lái)，只有我一人撐地坐著俯臥撐�！斑眩选贝蠹译p腳落地的聲音隨著班主任的聲音，一次次地沖擊著我的耳膜。四十個(gè)一停我立刻將雙腿放在了地上，“四十一！”很多人都發(fā)出了不滿的聲音，可當(dāng)我轉(zhuǎn)頭向右看時(shí)，他們?nèi)栽趫?jiān)持著。漲紅的臉頰、彎曲的雙腿和堅(jiān)定的眼神，即使動(dòng)作已不規(guī)范可他們還在堅(jiān)持。相比之下我從頭到尾雙臂沒(méi)有彎曲一下做的名義上的俯臥撐又算得了什么呢？回想這幾日因?yàn)獒藗竽_而沒(méi)有去訓(xùn)練，大家每次回來(lái)都是滿臉通紅，熱汗直冒。我當(dāng)時(shí)竊喜我的腳崴傷了，可如今我才明白他們究竟付出了多少努力。
“一、二、三……”班主任繼續(xù)喊著，我清楚地感受到我的每一次喘息都同他們一起。身體的反應(yīng)讓我感到疲憊，但我選擇和他們一樣堅(jiān)持到底。手掌滿是灰塵和被石頭硌出的印記，可“做好自己”四個(gè)字一直提醒著我，要遵循自己內(nèi)心的想法，不要一味逃避，也不要成為自己最討厭的模樣。有人向我投來(lái)不滿的目光，可我沒(méi)有理會(huì)，因?yàn)槲覜](méi)有偷懶我問(wèn)心無(wú)愧。
秋風(fēng)卷起落葉在空中飛舞，風(fēng)兒撩起了她們的頭發(fā)，吹動(dòng)了他們的衣襟，也將我內(nèi)心的自責(zé)和愧疚吹地?zé)o影無(wú)蹤。我和他們一樣對(duì)著陽(yáng)光燦爛的笑著。
我慶幸和他們一樣做著最好的自己。
怎樣的自己作文 篇21
“每個(gè)人都希望被肯定，被人肯定能增強(qiáng)細(xì)心，首先，先肯定自己�！�
——題記
肯定是什么，肯定就是一種贊賞與認(rèn)可，認(rèn)可，有一種說(shuō)不出的好感覺(jué)。但不？別人，知為什么，別人好像不肯定我，總是事與愿違。還記得嗎，在前幾篇文章中提到過(guò)一次回頭考，考試前，我十分地緊張、擔(dān)心和害怕：考砸了怎么辦？我的焦慮，引起了別人對(duì)我的不屑；“誰(shuí)叫你沒(méi)有好好復(fù)習(xí)！”其實(shí)，他們不知道的是，我復(fù)習(xí)了。
考試結(jié)果發(fā)下來(lái)之后，我的成績(jī)并沒(méi)有獲得他人的肯定，為什么呢？why？我百思不得其解。原來(lái)，他們根本就不相信我，認(rèn)為我考試的結(jié)果與考試前的焦慮截然相反�！翱荚嚊](méi)底能考得好？”甚至，有些同學(xué)開(kāi)始誹謗我，說(shuō)我的好成績(jī)是在考場(chǎng)上抄的，偷看到別人答案的，就連老師看到多人懷疑我，也開(kāi)始有了懷疑的表情，無(wú)奈。我坐在河邊，看到小魚在水里游，我喂了一塊比它大的面包，它自信地一口咬住了它，再看看地上，小螳螂自信地一刀割斷了害蟲(chóng)的喉嚨；再望望天空，大麻雀一擊即中一只小毛毛蟲(chóng)，一針見(jiàn)血！叼回去喂自己的寶寶……
我終于明白了：我不夠自信，沒(méi)有肯定自己，所有人都那么地肯定自己。自信，是前往成功的鋪墊。星期五，我上第三節(jié)音樂(lè)課時(shí)，我十分認(rèn)真地上課，老師要求請(qǐng)一個(gè)同學(xué)領(lǐng)唱，沒(méi)有人舉手，我自告奮勇地站起來(lái)完美地領(lǐng)唱，得到了老師與同學(xué)的肯定；美術(shù)課時(shí)，我畫的線描、素描畫也同樣得到了老師與同學(xué)的肯定！英語(yǔ)課上，我認(rèn)真記筆記，踴躍發(fā)言，也得到了老師的高度評(píng)價(jià)。
如果你想要被別人肯定，首先，先肯定自己！
怎樣的自己作文 篇22
生活中我們往往向別人投去羨慕的眼光，卻往往忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)。不妨欣賞一下自己，也是一件美事。
欣賞自己，欣賞自己的思想。我覺(jué)得自己的思想正確，明確。別人遇到挫折都會(huì)一味的埋怨、指責(zé)，卻殊不知自己的錯(cuò)誤。而我總能從多角度去看待問(wèn)題，分析問(wèn)題，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不再重蹈覆轍。自古以來(lái)“塞翁失馬，焉知非�！钡墓耪Z(yǔ)為大眾所知，流傳至今自然有一定道理，值得大家學(xué)習(xí)參考。
欣賞自己，欣賞自己的居功不傲。自初中以來(lái)，每次考試我都考得不錯(cuò)�？晌也⒉灰源藶榘�，反而在不斷思考為什么不可以考得更好一點(diǎn)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，如果你不發(fā)憤圖強(qiáng)，以后的美好生活就沒(méi)有你的一席之地。以后，我應(yīng)當(dāng)更加努力，將成績(jī)推向一個(gè)更高的層次。
欣賞自己，欣賞自己的高瞻遠(yuǎn)矚。我們班的俞梓強(qiáng)在學(xué)習(xí)上是我的榜樣，他的勤奮刻苦也感染了我。在其他同學(xué)嘻嘻哈哈的笑聲中，我卻在默默奮斗，原因在哪？我寧愿現(xiàn)在苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，也不要以后苦以后累。
欣賞自己，是一種良好的習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。要想獲得“有智慧而不將其灌注于生活的人，猶如一個(gè)只耕田而不播種的農(nóng)夫。”那麼，我們首先要欣賞自己，肯定自己。朝每人都做“豐收的農(nóng)夫”而努力，進(jìn)取。
每個(gè)人都是一顆閃光的星，都屬于自己的星座。每個(gè)人都是一種寶石，沒(méi)有人可以阻止它的光芒。想讓自己成為焦點(diǎn)，一定要欣賞自己，相信自己。從而戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，向更高峰攀登。風(fēng)雨黃昏，自己才是主角！
怎樣的自己作文 篇23
轉(zhuǎn)眼之間，初三已至。優(yōu)秀的成績(jī)，理想的學(xué)校，美好的愿望……在一個(gè)個(gè)宏偉的夢(mèng)想前，卻有著一個(gè)巨大的屏障——拖延。
睜開(kāi)眼的那一刻，不是為了新的一天，而是為了下一次閉眼。每一次打開(kāi)作業(yè)，卻又在萬(wàn)般躊躇之后放在一邊。定下一個(gè)鬧鐘，卻總是在響鈴和暫停之間不斷回旋。不是不知道拖延的壞處，也不是不清楚戒掉它的好處，卻總是在一次次下定決心后又一次次失敗。
每每看著時(shí)間一分一秒地逝去，心中止不住的慌亂，可是身體卻總是不聽(tīng)使喚，依舊我行我素，自由自在。正所謂“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)。夜過(guò)也，東窗未白凝殘?jiān)�。”在一次又一次的心情焦慮之中，我終于下定了決心，決定要戒除這可惡的拖延癥。有人說(shuō)，“行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋生恐懼。”為了不再恐懼，行動(dòng)便是最好的治療劑。
明日復(fù)明日，明日何其多。不珍惜今天的人，其實(shí)根本沒(méi)有明天。我定下了這個(gè)目標(biāo)，便一定要實(shí)現(xiàn)�！吧钍且粓�(chǎng)人人都得參加的比賽，必須要加入，也必須要成為贏家�！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，從思想開(kāi)始改變，每天逼迫著自己面對(duì)它，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我相信，終會(huì)有一天，我戰(zhàn)勝了它，作出了改變。“在絕對(duì)的力量面前，任何困難都會(huì)迎刃而解�！�
史鐵生說(shuō)過(guò)，“拖延的最大壞處不是耽誤，而是會(huì)使自己變得猶豫，甚至喪失信心。不管什么事，決定了，就立刻去做，這本身就能使人生氣勃勃，保持一種主動(dòng)的、快樂(lè)的心情�！币嘈抛约海阋欢ǹ梢�！
“星子閃爍，我躲在黑云背后失落；夜空廣闊，既然選擇破云而出，就不能一拖再拖。”
種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。
致初三的重度拖延癥患者——自己。
怎樣的自己作文 篇24
以前，我們家和爺爺奶奶住在一間由木頭和水泥做的房子里，童年過(guò)得很快樂(lè)，憂傷一點(diǎn)兒也沒(méi)有。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得非常的懶惰，說(shuō)出的話總是針針相克別人，讓人討厭到了極點(diǎn)。我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，同學(xué)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。這幾天，我終于發(fā)現(xiàn)了，我恨自己為什么要這樣做，我后悔了，但不知道自己能不能改。
這段時(shí)間，我到處說(shuō)臟話，對(duì)同學(xué)、對(duì)最好的朋友都說(shuō)了讓人無(wú)法忍受的那些粗話。可她們好像吃了開(kāi)心果似的，一點(diǎn)兒也沒(méi)有生氣。我開(kāi)始討厭自己了，好象這個(gè)世界放棄了我。我真的很后悔，后悔以前所說(shuō)的那些刺人的話，真的很想收回。每次對(duì)別人所做的承諾，總有一半是空的。
為什么每次我想這樣做，但是總做不到，好象有人在拉著我，不讓我做，那是什么？是懶惰？是……
記得前幾天，班級(jí)里的正班長(zhǎng)（男）和副班長(zhǎng)（女）他們兩的事情在班上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，可以算全班都知道了。而我和副班長(zhǎng)是“兄弟”，就想撮合他倆。機(jī)會(huì)到了，我把副班長(zhǎng)推到了正班長(zhǎng)的身上，他倆就用兇狠的目光看著我，我說(shuō)：“夫妻一唱一和，真讓人羨慕啊！”話說(shuō)了出去，他倆立刻追著我趕，我甩開(kāi)了他們，在黑板上寫：“尹宇曉和單亞軍就抱在一起了”，頓時(shí)同學(xué)們傳開(kāi)來(lái)，一直傳到了他們的耳朵里，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了……之后，我想了很久了，有
點(diǎn)后悔，后悔當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話、字。但是不能收回，我就向他倆道歉。事總算過(guò)去
了，我呼了口氣……
我是一個(gè)這樣的人，“壞+懶+貪+八卦+不負(fù)責(zé)任+愛(ài)管閑事……”大家討厭我嗎？討厭的我給我兩拳（小心點(diǎn)，別太用力了），我不回手，因?yàn)槲矣憛捵约海?55555555＇＇）。
怎樣的自己作文 篇25
“變得優(yōu)秀并不是為了取悅他人，而是為了取悅自己“這是一句在抖音刷到的文案，第一眼入目，并不知其意，細(xì)細(xì)品味，略有一絲韻味。像是一股清泉流入干早的土溝，沁入黃土，滋潤(rùn)了它。
人啊，總是會(huì)去取悅一些東西，是人？是物？卻忘了取悅自己。我總是會(huì)去取悅一些能滿足我虛榮心的人，并非金錢一類，而是一種可炫耀的感覺(jué)。他們好像很神奇，只是給我聊了一下天，可這天并沒(méi)有聊，而是一些詢問(wèn)的話語(yǔ)�？赡軐�(duì)他們來(lái)說(shuō)，這就是隨手一回，隨眼一看的事，或許根本不必�？蓪�(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻鼓起了勇氣，怕失去，怕變質(zhì)，怕他們煩。話說(shuō)到這，我究竟取了個(gè)什么悅？是他悅還是我悅？嗯，都沒(méi)。反而一些東西想過(guò)頭，卻沒(méi)了本身的味道，它化作一種負(fù)面的情緒，慢慢侵入你的大腦，說(shuō)了一聲：“你好！”
與其“取悅”不如取悅。前者如上所述，后者就是取悅自己。取悅自己？如何取悅？并不是每天打游戲，每天玩手機(jī)，而是做一些能讓自己優(yōu)秀且快樂(lè)的事情。只有自己優(yōu)秀了，就不會(huì)如此卑微。身邊的人漸漸多了，有些話可以真正傾訴，向更優(yōu)秀的人，上對(duì)的車，往對(duì)的方向前進(jìn)。當(dāng)你到了屬于自己的那份終點(diǎn)，得到了屬于自己的那份快樂(lè)時(shí)，恭喜你！取悅了自己！那份悅，是真正的開(kāi)心，希望能永遠(yuǎn)跟著你，永遠(yuǎn)不丟掉。
取，并非絕對(duì)索取，向他人索取。而是給予，給予他人和自己；悅，并非絕對(duì)開(kāi)心，而是收獲，收獲了優(yōu)秀的自己和舒適的快樂(lè)�？赡苷嬲齼�(yōu)秀了，取悅的并非完全是自己，或是曾經(jīng)汗水和淚水流經(jīng)的地方；可能那滴水與其他事物一起，匯成了一股清泉，流入別人干旱的土溝，沁入黃土，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。
怎樣的自己作文 篇26
人最大的對(duì)手是誰(shuí)？有人說(shuō)是疾病，有人說(shuō)是死亡，還有人說(shuō)強(qiáng)大的敵人。要我說(shuō)，人最大的對(duì)手根本就不是這些，而是自己。
有一天，爸爸媽媽又出門辦事，臨走之前給我留下一部手機(jī)，方便聯(lián)系。走之前媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在是八點(diǎn)整，我中午12點(diǎn)鐘回來(lái)，你要把學(xué)校布置的作業(yè)全部寫完，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)見(jiàn)了，保證完成任務(wù)！”我回答道。聽(tīng)完這句話，媽媽就立刻出去辦事了。
我看了看我的桌子，在我的左手邊是我的手機(jī)，手機(jī)里的功能可齊全了，有能看各種小視頻的抖音，還有火爆全網(wǎng)的王者榮耀，在我的右手邊是我那堆積如山的作業(yè)，四個(gè)小時(shí)不玩手機(jī)才有可能完成，可真是讓我左右為難了。我心想是看手機(jī)呢，還是不看手機(jī)寫作業(yè)呢？如果看手機(jī)那學(xué)校布置的作業(yè)就一定寫不完，不完媽媽回來(lái)就免不了一頓罵，說(shuō)不定還會(huì)給我布置一張卷子，然后再也不讓我玩手機(jī)了；如果寫作業(yè)的話，再十二點(diǎn)之前把所有作業(yè)完成，那么回來(lái)后，說(shuō)不定還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我去哪塊玩一會(huì)兒。
經(jīng)過(guò)一段激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定寫作業(yè)。俗話說(shuō)得好，長(zhǎng)痛不如短痛，我干脆把手機(jī)放進(jìn)媽媽的房間里，不再看它。雖然寫作業(yè)能給我?guī)?lái)短暫的快樂(lè)，但也會(huì)給我?guī)?lái)長(zhǎng)久的痛苦：挨罵、挨打、罰寫、永別手機(jī)……我決定保質(zhì)保量的寫作業(yè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)真正的快樂(lè)：表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。下定決心之后，我很快進(jìn)入了忘我的狀態(tài)，忘了手機(jī)了。
生活中有許許多多的困難和誘惑，需要我們一步一步的戰(zhàn)勝自己，這樣才能戰(zhàn)勝困難，然后一步一步的走向成功。
怎樣的自己作文 篇27
大海如果沒(méi)有巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果沒(méi)有飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人如果沒(méi)有了最基本的自尊、自信，就會(huì)失去生存的動(dòng)力。
那年秋天，當(dāng)別人碩果累累時(shí)，我卻兩手空空，心中充滿著悲涼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)考進(jìn)了心儀的學(xué)校，而我依然在大門外徘徊，不知路在何方我一臉茫然，視而不見(jiàn)父母焦急的目光，把自己鎖在小屋之內(nèi)直到有一天，父母叩著我的門說(shuō)：“螞蟻跌倒一千次還能爬起來(lái)，你就怎么想不開(kāi)呢？你這樣折磨自己還不是在逃避……”
我不正是在逃避我的失敗嗎？想起歲月的滄桑已經(jīng)無(wú)情地刻畫在他們的臉上，想想我的成長(zhǎng)以父母的衰老為代價(jià)，我不禁淚流滿面于是，我走出小屋，在父母飽含期望的目光中背起書包是啊，自己都看不起自己，別人會(huì)看得起你嗎？學(xué)校的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)是痛苦而漫長(zhǎng)，挑燈夜讀帶給我的仍是“大紅燈籠高高掛”看著不見(jiàn)起色的成績(jī)，沒(méi)有了“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的心情，父親的話再次在我耳邊響起——看重自己！
是的，要看重自己也許在別人眼里，我什么都不是，但在我的心里，我就是我的全部也許我的成績(jī)?cè)趧e人眼里是可憐的，但卻是我所有的付出我要始終記著——看重自己，不要為別人的目光而自卑，不要為父親的嘆息而沮喪因?yàn)椋还芪胰绾蚊煨�、卑微，同樣可以在屬于自己的天地里書寫自己的生活篇章，看重自己，�?duì)任何人來(lái)說(shuō)都一樣人生不會(huì)一帆風(fēng)順，失意挫折如同大海中的浪花，不時(shí)會(huì)掀翻你前進(jìn)的航船但也許正是因?yàn)橛辛四�，世界才增添一分色彩我固守心中的這一片坦然，成功也好，失敗也罷，我始終記得要看重自己。
怎樣的自己作文 篇28
最開(kāi)始，我們想要和父母一起過(guò)余生，卻又在某一瞬間覺(jué)得他們太嘮叨，又突然想逃離這個(gè)家，時(shí)間流逝，又漸漸覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)父母好一點(diǎn)，給為了我們辛勞了半輩子的他們一個(gè)安穩(wěn)的自由空間；我們后來(lái)又想要同朋友一同走，卻發(fā)現(xiàn)志同道合的人真的'很少，有太多太多的人，走著走著就散了，哪有什么一同到天涯，不過(guò)是這段路我們剛好相似，那就一同湊合著走吧；后來(lái)，我們碰到了余生的那個(gè)Ta，我們又做足了準(zhǔn)備和他們一起過(guò)余生，卻發(fā)現(xiàn)真正在困難時(shí)扛過(guò)的，還是只有自己罷了，他們能陪我們的，不過(guò)短短后半生而已，又哪有什么天長(zhǎng)地久，不過(guò)是覺(jué)得來(lái)日方長(zhǎng)。思來(lái)想去，好像就真的沒(méi)有什么人可以陪我們一起走下去，這個(gè)世界，真的好像就這樣了唄，于是我們還是覺(jué)得，此生，讓自己陪著自己走，最踏實(shí)，也最自在。
和自己在一起唄，至少余生也不至于太難過(guò)。人生不如意，自己總可以給自己打氣，自己挺一挺，生活就這樣可以過(guò)去。我們也常常在生活中丟失了自己，于是我們重新回頭去找尋自己，和自己在一起，或許就可以少走不少回頭路。
這個(gè)世界確實(shí)難了些，所以和自己在一起呀，累了靠著自己休息一會(huì)，覺(jué)得生活難了，放松下來(lái)，抱抱自己，生活總會(huì)變好的。給自己放假，也是給自己最好的禮物。和自己在一起，也擁抱自己的美好回憶，也感受自己曾經(jīng)喜歡過(guò)的，也在成長(zhǎng)路上回頭望望，人生，有詩(shī)意禪意無(wú)限。
我們又在太多的時(shí)候，忽視了自己，更在乎著別人，卻在幫了別人的時(shí)候不經(jīng)意丟掉了自己，給自己更多一些時(shí)間，重新拾起自己，感悟生命，還給生命以最初的純真。
怎樣的自己作文 篇29
臺(tái)灣作家席慕容說(shuō)：“人的一生應(yīng)該為自己而活，應(yīng)該學(xué)著喜歡自己、欣賞自己，應(yīng)該不要太在意別人怎么看我，或者別人怎么想我，其實(shí)，別人如何衡量你也全在于你自己如何衡量你自己！”
正如這朵玫瑰，只看到身上的尖刺，卻沒(méi)有意識(shí)到自己的花朵是如此的美麗，它過(guò)于在意自己的缺陷，而忽略了自己的長(zhǎng)處。
在學(xué)生大學(xué)畢業(yè)時(shí)，一位教授給他的學(xué)生上了最后一堂課。他拿出一張中間有黑點(diǎn)的白紙，然后舉起紙問(wèn)學(xué)生：“你們看到了什么？”學(xué)生們齊聲回答：“一個(gè)黑點(diǎn)！”教授嘆了口氣，又問(wèn)道：“難道沒(méi)有人注意到這片白了嗎？”學(xué)生們沉默不語(yǔ)，教授頓了一下，開(kāi)口說(shuō)道：“如果你們只注意到這個(gè)黑點(diǎn)，一直盯著這黑點(diǎn)不放，那么這黑點(diǎn)將會(huì)越來(lái)越大，最后可能會(huì)蓋住白紙。如果你們始終注意不到這么多的白，正如你們只是抓著自己的缺點(diǎn)不放，那么最終受害的是你們�！睂W(xué)生們恍然大悟。
所以，在自己的優(yōu)點(diǎn)面前，請(qǐng)不要只看重那些缺陷，要學(xué)會(huì)全面地認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己，雖有短板效應(yīng)一說(shuō)，但何不先去注重自己更多的長(zhǎng)板呢？與其死攻短板，何不加長(zhǎng)長(zhǎng)板，然后將木桶傾斜過(guò)來(lái)，又何嘗不是一種方法呢？
美國(guó)著名作家海倫·凱勒，一歲半就雙目失明，使她跌入人生的低谷，但她在老師的指導(dǎo)下，重拾希望，憑借著她自我欣賞的心態(tài)，艱難地跨進(jìn)了中學(xué)校門，然后又走進(jìn)著名的哈佛大學(xué)，開(kāi)始了她嶄新的人生。
自我欣賞其實(shí)就是自信心的化身，只要有了堅(jiān)定的自信心，就能發(fā)覺(jué)自身的優(yōu)點(diǎn)，達(dá)到自我欣賞的效果。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，難過(guò)的玫瑰花啊，請(qǐng)?zhí)鹉愕念^，當(dāng)你自信時(shí)，你身上的刺也是你的美！
怎樣的自己作文 篇30
人不是生下來(lái)就無(wú)所畏懼，人人都有自己怕的東西。但只要自己敢于挑戰(zhàn)，你一定能戰(zhàn)勝它，我就有這樣的經(jīng)歷。
過(guò)年有放煙花的傳統(tǒng)，我家也不例外。放煙花本來(lái)是開(kāi)心的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是十恐怖的事。煙花的聲音很大，每發(fā)出一聲，我的心肝兒都要打顫，有一種莫名的恐懼，所以我只在家里看，或者離好遠(yuǎn)看，捂著耳朵看，從來(lái)不敢靠近。
今年過(guò)節(jié)，還是爸爸先點(diǎn)了第一個(gè)。他就把火種遞給了在遠(yuǎn)處觀望的我說(shuō)：“你放一個(gè)！”我不敢相信自己的耳朵，對(duì)自己說(shuō)：“這是個(gè)夢(mèng)，只是個(gè)夢(mèng)！”可這畢竟是現(xiàn)實(shí)。我一直盯著媽媽，請(qǐng)她救救我，我不想放�？蓩寢寘s微笑著對(duì)我說(shuō)：“你試試吧，我相信！”無(wú)奈之下，我接過(guò)了火種。
我一小步、一小步地向前走著，想拖延時(shí)間。爸爸跟著我，媽媽也在一旁注視著我，我腦子里亂作一團(tuán)。最后，我鼓起勇氣伸出了手，閉上眼睛背對(duì)著煙花，感覺(jué)火種要點(diǎn)燃了引線，便撒腿就跑�？珊竺嬉稽c(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我有些奇怪，回頭一看，原來(lái)根本就沒(méi)點(diǎn)著。我只好返回再點(diǎn)。
再次來(lái)到煙花旁，這是對(duì)我的第二次折磨。我硬著頭皮，伸出有點(diǎn)發(fā)抖的手。心跳在加快，我十分緊張。這一次我睜大眼，看準(zhǔn)引線，點(diǎn)燃后一個(gè)急轉(zhuǎn)身，往回跑去。身后傳來(lái)那熟悉又可怕的聲響，而此時(shí)的我卻暗暗得意，我成功了！
就在這時(shí)，我感覺(jué)生命中再也沒(méi)有什么可怕的。雖然第一聲還是嚇了我一跳，但慢慢地我覺(jué)得它的聲音變得美妙多了。停下腳步，我欣賞著空中的煙花，感覺(jué)煙花從來(lái)沒(méi)有這么美。也許只是因?yàn)槲页晒Φ耐黄屏俗约骸?/p>
世上本沒(méi)有什么可怕的東西，只要敢于突破自己。也許還會(huì)有意想不到的收獲呢！
怎樣的自己作文 篇31
不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都不太愿意與我講話，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，詢問(wèn)了其中一個(gè)同學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“你不覺(jué)得你講話像辯論么？還總是喜歡把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于別人�！�
我突然明白了，自己的確是這樣，有時(shí)在與別人溝通交流時(shí)，不自覺(jué)地會(huì)提高嗓門，高談闊論，以此表示自己的觀點(diǎn)。這或許就是同學(xué)口中的“辯論”吧。
在日常生活中，我常常這樣。記得有一次，我與媽媽在某件事上產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。我很不認(rèn)同，就開(kāi)始“哇啦哇啦”地講述自己的長(zhǎng)篇大論，不自覺(jué)地提高嗓門，拋出一連串的問(wèn)題去爭(zhēng)辯，表示自己的觀點(diǎn)。媽媽很受不了我這樣的“連珠炮般的話語(yǔ)”。氣得發(fā)抖，并訓(xùn)我：“別人一句話還沒(méi)說(shuō)完，你就有十幾句話等著�！倍耶�(dāng)時(shí)卻不以為然。這與同學(xué)交流時(shí)一樣。結(jié)局總是以不愉快收?qǐng)觥?/p>
另一處不好的地方，我自己也知道，講話太過(guò)于啰嗦。
對(duì)于某些比較重要的事，自己經(jīng)常會(huì)嘮叨個(gè)不停，好像一個(gè)復(fù)讀機(jī)�！澳忝靼琢嗣�？”“你知道么？”嘰嘰喳喳的，我經(jīng)常搞得大家向我抱怨：“拜托，你不要這樣嘮叨了，好煩呀。我的耳朵要起老繭子了�！敝T如此類的話我也聽(tīng)的多了，我也應(yīng)該引起重視了。再這樣下去我的耳朵也要起老繭了。
我認(rèn)為自己應(yīng)該好好與人溝通交流，不要?jiǎng)硬粍?dòng)去與人大聲爭(zhēng)辯。這樣真的不好，縱使我能去爭(zhēng)過(guò)他，表面上是我贏了。其實(shí)這樣完全沒(méi)有任何意義，到最后雙方鬧的都不愉快。我與其提高嗓門，與人大聲爭(zhēng)辯，開(kāi)始一系列的“攻擊”，不如雙方坐下來(lái)心平氣和地好好聊聊。
對(duì)于我身上已經(jīng)存在的類似這樣的缺點(diǎn)，或許我現(xiàn)在并未完全發(fā)現(xiàn)，然而我也正嘗試去改正它們之中已經(jīng)被我看見(jiàn)的，在不斷的自省中，我將慢慢地去認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己，找到更好的自己。
怎樣的自己作文 篇32
“自信與自卑一字之差�！倍@兩者之間的轉(zhuǎn)換，更是決定于“自己”。
小時(shí)候，由于一些原因，有時(shí)我會(huì)感到很自卑，不認(rèn)可自己。所以我也總是在母親面前“埋怨”。
可每當(dāng)我說(shuō)自己如何不好時(shí)，母親往往是反對(duì)的。她會(huì)帶著開(kāi)玩笑又不失嚴(yán)肅的語(yǔ)氣將我的話完完全全地退回：“你看看你下巴上那顆正中央的小痣，你可別小瞧它，它可是‘毛澤東痣’！有了它，你還怕什么呢？能和毛主席有共同點(diǎn)，說(shuō)不定你以后必成大器呢，千萬(wàn)不要?dú)怵H！”
起初聽(tīng)到這些話時(shí)，我是半信半疑，盡管表面上應(yīng)著，克制了自己的“埋怨”，可內(nèi)心卻還是不信任自己。
但隨著時(shí)間長(zhǎng)河的瞬逝而流，我逐漸在母親的鼓勵(lì)下找回了自信，找回了自己。
于是，所謂的“毛澤東痣”，成為了我的驕傲之一。
墻上老舊的獎(jiǎng)狀，勾起了我的回憶。小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我報(bào)名參加了運(yùn)動(dòng)上的一百米沖刺跑。那時(shí)的我，并不覺(jué)得自己有那個(gè)能力為班級(jí)爭(zhēng)光。于是在上場(chǎng)前的每一分鐘，我一直懷著緊張、焦慮的心情，整個(gè)心好似要炸出來(lái)一般，不能安分。甚至打起了退堂鼓，臨時(shí)退賽的想法。
直到上場(chǎng)前，我到洗手間沖把臉清醒清醒，一抬頭那一間，我看見(jiàn)了自己的臉，以及下巴上那顆“毛澤東痣”。我好似明白了什么，或許是母親的鼓勵(lì)，同學(xué)們的關(guān)心，又或許是來(lái)自“自己”的力量。我可是毛主席的“后代”！我借著這股力量，取得了第二名。
雖然是第二，卻給予了缺失自信的我一個(gè)肯定。
每個(gè)人都有屬于自己的閃光點(diǎn)，自信與自卑，掌握在自己手里！
怎樣的自己作文 篇33
藍(lán)，是天的顏色。紅，是火的顏色。我不學(xué)大海抄襲天的藍(lán)。我不學(xué)晚霞模擬火的紅，我就是我，我只做自己，亮出我自己的風(fēng)采！
生活是我的，命運(yùn)是我的，前途是我的，人生是我的，屬于自己的就要充分亮出來(lái)，
不要總是窺視是別人，活著就是要展現(xiàn)自我。
我只愿做我自己，不愿照抄別人的老套，我只欣賞某篇文章的的某個(gè)片段，從不直接背誦，老師提出開(kāi)放性題目，我不喜歡抄作文書，因?yàn)槲乙l(fā)表我自己的言論，說(shuō)出自己的看發(fā)法，因?yàn)槲揖褪俏�，無(wú)人可以替代！
我就是我，我不愿掩藏自己的優(yōu)點(diǎn)，也不掩藏我的缺點(diǎn)，我愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱，從不刻意假裝淑女，我擅長(zhǎng)舞蹈，有機(jī)會(huì)我就喜歡展示自己，讓別人了解我的本色！缺點(diǎn)嘛！我也不掩飾，我喜歡朋友毫不客氣的指出，我就是我，不必再懷疑。
我就是我，前途自己開(kāi)拓，我的舞臺(tái)自己建設(shè)，可能出乎他認(rèn)得意料，我的人生我自己擺渡，讓別人膛目結(jié)舌，自己能做的事不要?jiǎng)e人幫忙，自己能忍受的痛苦，從不想外人傾訴，我喜歡實(shí)踐，這樣活的才有價(jià)值，才能活出自己的風(fēng)格，我就是我，不需在寄托。
我就是我，活出自己的顏色，人生好比白紙，每個(gè)人的經(jīng)歷不同，紙上的顏色就不同，走自己的路，學(xué)自己的知識(shí)，做自己的工作，不要不別人的后沉，更不能活在別人的陰影下。
我就是我，我要自己開(kāi)創(chuàng)一片天空，社會(huì)需要我，需要用一個(gè)真實(shí)的我。
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“學(xué)我者生，似我者死。”努力去塑造一個(gè)嶄新的我，不要留連，不須顧盼，我要驕傲的告訴全世界：“我就是我，我只做我自己！”
怎樣的自己作文 篇34
人生如同漫漫長(zhǎng)路，又如頑皮的愛(ài)捉弄人的時(shí)間，令人難以琢麼。在一生中難以一路順風(fēng)，載著一艘平安船一路走好。也許這就是天意吧！
有一幅對(duì)聯(lián)寫得好——上：不要怕。下；不要悔。 人生只有象一塊塊絆腳石一樣的困難和挫折，才得以完美。也許只有經(jīng)起困難和挫折共鑄的暴浪才真正成長(zhǎng)。我現(xiàn)在只是一個(gè)乳臭未干的孩子，可我已經(jīng)懂得要經(jīng)得起一切失敗和打擊。上帝不會(huì)因?yàn)槟闶且粋�(gè)孩子就會(huì)寬容你的一切，而你。我。他只有靠自己的力量去改變自己已經(jīng)定的命運(yùn)。我相信世間有我們信仰的上帝，但我卻更相信奇跡。奇跡是靠我們的力量才會(huì)出現(xiàn)，這種力量正是陪我們一生的精神，我們一生的精神依靠。在年輕的時(shí)候我們只要敞開(kāi)心扉，不屈服于自己命運(yùn)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)才會(huì)成功。老了，不僅會(huì)想起自己年輕時(shí)的一切，那時(shí)就應(yīng)該相信自己，寬恕自己的過(guò)錯(cuò)，不要把后悔帶入你幸福的生活。要不不如把自己的一切忘掉，保持持久快樂(lè)的心態(tài)。
有句話說(shuō)要“干就干好，不干就不干�！�
如果你被迫干你不愿意干的事，那我勸你不要強(qiáng)迫自己。既然你不愿意，那干出來(lái)的決不是最好的，要干就要干出成就，不要很辛苦的干卻還一事無(wú)成，那你的一生更多的是埋怨。后悔，不會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天。其實(shí)每個(gè)人的希望自己出人頭地，做一個(gè)令人羨慕的人。為此，我們就要具有寬容的的心態(tài)，淵博的學(xué)識(shí)才拿成功。
其實(shí)善待自己并不難，只要你不要總認(rèn)為自己要儉樸，不能奢華。享受一下。那也許結(jié)果會(huì)比太儉樸要好。
命運(yùn)不會(huì)惠顧你自己，只有你才能善待你自己。
怎樣的自己作文 篇35
鼓勵(lì)是一種信心。公元206年，項(xiàng)羽在垓下之戰(zhàn)中慘敗，惱怒之下拔劍自刎。只可惜了他“力拔山兮氣蓋世”。雖然當(dāng)初別人也給了他鼓勵(lì)，但是，他自己沒(méi)有鼓勵(lì)自己。我們?cè)囅胍幌拢绻?dāng)初他給自己以鼓勵(lì)，給自己以信心，回到江東，在那兒積蓄兵力，還是有可能奪回自己失去的江山的。不是有一句話叫“江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知”嗎？由此可見(jiàn)，項(xiàng)羽不是輸給劉了邦，而是輸給了自己。是在關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有鼓勵(lì)自己，也就是沒(méi)有給自己以信心。
鼓勵(lì)是一種希望。弗勞倫斯·查德威克因?yàn)闆](méi)有了希望的牽引，在最后的時(shí)刻沒(méi)有給自己以鼓勵(lì)。以至于造成了她的終身遺憾，將失敗永遠(yuǎn)定格在距終點(diǎn)僅一英里的海峽上而未能破世界記錄�！靶邪倮镎甙刖攀�，此言不虛，它告訴我們?cè)绞亲詈髸r(shí)刻越要堅(jiān)持，越要對(duì)自己充滿希望也就是鼓勵(lì)自己。
鼓勵(lì)是一種斗志。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)不要憂傷，不要彷徨，不要失望。要滿懷斗志地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要鼓勵(lì)自己。樊高不就是在經(jīng)歷過(guò)許多人的嘲笑之后而畫畫的嗎？他那時(shí)畫畫就是不斷鼓勵(lì)自己，給自己以斗志。最終成為世界著名的大畫家。
鼓勵(lì)也是獲得成功的原動(dòng)力。有了信心、希望和斗志，做什么事不成功呢？其實(shí)，成功就在不遠(yuǎn)處，只是在最后的時(shí)刻你需要鼓勵(lì)一下自己。才能獲得成功。否則的話，成功很可能會(huì)與你擦肩而過(guò)了。
朋友，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都鼓勵(lì)自己吧！給自己以信心、希望和斗志，這樣一定會(huì)獲得成功。人生需要不斷鼓勵(lì)自己。
怎樣的自己作文 篇36
破繭成蝶，飛向無(wú)盡的天邊。
——題記
每一只蛹都有一個(gè)夢(mèng)想，希望有一天破繭成蝶，雖不如雄鷹般直沖長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里，但至少也能揮動(dòng)翅膀在自己的王國(guó)里暢游。然而不是每一只蛹都那么幸運(yùn)可以破繭成蝶，有可能在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待后僅是一條丑陋的毛毛蟲(chóng)而已，迎接它的只有嘲笑和唾棄。
現(xiàn)在的我就像一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，因?yàn)槌舐�，不能把自己暴露在�?yáng)光之下，也不愿將自己隱晦的心拿出來(lái)翻曬，一直藏在黑暗的角落。沒(méi)有想過(guò)結(jié)繭，更沒(méi)想過(guò)破繭。生活的壓力給了我太多的無(wú)奈，使我日復(fù)一日，年復(fù)一年做那已經(jīng)枯燥的事情。我已經(jīng)漸漸麻木，如一個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有思想地過(guò)著單調(diào)的人生。
唯一的色彩就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，如同跑步�？吹絼e人比自己跑得快時(shí)，并不一定會(huì)著急，唯有被同一起跑線上的人日漸超越時(shí)，才會(huì)傷悲。
在別人已經(jīng)結(jié)繭的時(shí)候，我感到了恐慌，我突然意識(shí)到我已落后許多，我必須要結(jié)一個(gè)屬于我自己的繭。
可結(jié)繭的的道路是困難的，我要比平時(shí)更努力地學(xué)習(xí)，更持久地練習(xí)。時(shí)間在我的眼里變得慢了起來(lái)，痛苦也就被延長(zhǎng)。我也曾想過(guò)要放棄，但我更害怕我的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，如果我能克服，我的人生就會(huì)迎風(fēng)破浪地前進(jìn)，看著只是一個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，其實(shí)影響非常大，會(huì)使我的未來(lái)截然不同。
不積蛙步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以至江海。
如今我已一點(diǎn)一點(diǎn)結(jié)成了自己的繭，想必以后的破繭也一樣是人生中的磨難。但經(jīng)過(guò)了挫折，我對(duì)自己有了美好的憧憬，我想最終一定會(huì)破繭成蝶，找尋回真正的自己。
我仿佛已經(jīng)看到，當(dāng)粉紅色的晚霞噴涌而出，太陽(yáng)剛觸到山的腰線時(shí)，一只剛破繭而出的蝴蝶，飛向天空。白得耀眼。
怎樣的自己作文 篇37
他們說(shuō)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，又說(shuō)青春需要揮灑；他們說(shuō)柴米油鹽平淡如茶，又說(shuō)自由無(wú)價(jià)；他們說(shuō)初心不變，又說(shuō)順應(yīng)時(shí)代變遷；他們說(shuō)要好好聽(tīng)話，卻又說(shuō)小孩沒(méi)想法，我們需要有自己的想法。
人生路上你有多少次因?yàn)樗说南敕ǘ淖冏约�？一味的順從，到最后才發(fā)現(xiàn)你根本滿足不了所有人。可明知是這樣，你還是執(zhí)著的不愿去改變。你總是想著他人怎么說(shuō)，介意他人的看法，可這漫漫歲月，究竟有多少人真正的走過(guò)，究竟有多少人真正的明白了余生的道理，何為對(duì)？何為錯(cuò)？人生的程式太龐大，沒(méi)有人能演算標(biāo)準(zhǔn)解法，你要學(xué)會(huì)自己去開(kāi)辟一條屬于自己的光明大道，而不是踩著別人的腳印度過(guò)一生。
我們需要有自己的夢(mèng)想。人生路上，或許你也曾迷茫，也曾墮落，也曾因?yàn)樗硕艞壸约�。但是現(xiàn)在你要懂得，人生一世難免有波折，成大事者，必先忍他人所不能忍，經(jīng)歷他人未曾經(jīng)歷的痛苦，懂得他人不會(huì)思考的道理。只要春天還會(huì)來(lái)，就不必痛苦，縱使黑夜吞沒(méi)了一切，太陽(yáng)還會(huì)重新回來(lái)。我們需要堅(jiān)持。
人生路上，有太多東西讓你停下腳步，但一定會(huì)有讓你堅(jiān)持下去的理由，你必須知道自己想要去做什么。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路有很多種，有時(shí)候需要停下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己，聽(tīng)聽(tīng)自己真正的內(nèi)心。
有些時(shí)候自己的迷茫充滿了整個(gè)內(nèi)心，不知道前方的漫漫長(zhǎng)路該怎么選擇，但人生迷茫的時(shí)候最好的選擇就是一步一個(gè)腳印，在行動(dòng)中尋找自己的方向。最好的辦法就是大膽地在經(jīng)歷中尋找自己的突破口，只有勇敢的邁出步子，你自然會(huì)看到人生的希望和方向，自然會(huì)碰到人生的不同可能和珍貴機(jī)遇。
怎樣的自己作文 篇38
我是一只鷹，我總是喜歡在自己的天空自由飛翔。我是一只鷹，我不喜歡被限制在有食物和水的“房子”里。我是一只鷹。當(dāng)我40歲的時(shí)候，我不得不經(jīng)歷人生的考驗(yàn)，并取得了成功。在接下來(lái)的30年里，我可以在自己的天空自由飛翔。
我是鷹，看到獵人會(huì)害怕，但害怕的不是獵人和他手里的槍。我害怕的是，如果我被擊落，會(huì)被有食物的“房子”迎接而不動(dòng)。所以當(dāng)我看到獵人的時(shí)候，我會(huì)徑直走向天空，成為獵人眼中的黑點(diǎn)。我回到了自己的天空。回頭看著不知所措的獵人，我笑了！回到懸崖上的巢穴，我得意洋洋地梳理著自己豐滿的羽毛。
但是，羽毛再豐滿，也會(huì)衰老，輕的羽毛也會(huì)變重。當(dāng)我再次看到獵人時(shí)，我無(wú)法快速逃脫，于是我開(kāi)始與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
隨著羽毛的衰老，尖嘴利爪，我不得不面對(duì)人生中最艱難的選擇，是再等30年的生命，還是坐以待斃？我很苦惱，但我知道的一件事是，與自然搏斗是鷹！安心回窩，開(kāi)始磨練150多天。我第一次用嘴撞擊巖石。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的擊打，我的喙掉了下來(lái)，滴落的鮮血是如此的觸目驚心。我痛苦地等了很久。雖然很多次想放棄，但是鷹的祖?zhèn)鹘陶d告訴我，與自然戰(zhàn)斗是我一生中最大的樂(lè)趣，我堅(jiān)持了下來(lái)。喙終于長(zhǎng)出來(lái)了，我又把爪子拔了出來(lái)。等了很久，我又扯破了羽毛，光禿禿的身體上沒(méi)有一點(diǎn)遮蔽物。我平躺在我的窩里。過(guò)了幾天，我覺(jué)得自己要死了，就抖抖身上的土，想安詳?shù)乃廊ァＨ欢�，我發(fā)現(xiàn)我的翅膀長(zhǎng)出了新的羽毛。我太激動(dòng)了，沖進(jìn)了藍(lán)天，回到了屬于我的地方。蛻變結(jié)束了，我還有30年的人生。
加油！朋友們，讓我們改造自己吧！讓我們?cè)俅伟肯柙趯儆谧约旱奶炜眨?/p>
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