從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文1
在一個(gè)美麗的大森林里，老虎大王想找一個(gè)小動(dòng)物來(lái)接替它做“萬(wàn)獸之王”。于是，老虎大王召集大家都來(lái)開(kāi)會(huì)。在會(huì)上，老虎大王宣布：從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)動(dòng)物輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期，如果誰(shuí)當(dāng)?shù)米詈茫院笳l(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。
第一個(gè)上任的是小白兔，它想我是“萬(wàn)獸之王”，大家都應(yīng)該聽(tīng)我呀！于是，小白兔神氣地說(shuō)：“胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)豐富，從現(xiàn)在開(kāi)始，所有的動(dòng)物都要吃胡蘿卜�！币宦�(tīng)到小白兔的命令，動(dòng)物們都議論紛紛。一個(gè)星期下來(lái)，很多動(dòng)物們叫苦連天。
第二個(gè)上任的是小松鼠，動(dòng)物們都非常擔(dān)心：小松鼠會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開(kāi)始都要吃松果呢？這時(shí)候只見(jiàn)小松鼠微笑地對(duì)大家說(shuō)：“每個(gè)動(dòng)物都按自己的習(xí)慣方式過(guò)日子”話音剛落，大家都高興地跳起來(lái)，高聲喊道：“小松鼠萬(wàn)歲，小松鼠萬(wàn)歲……”
老虎大王看見(jiàn)了,笑哈哈地大吼一聲: “不用再往下輪了。我鄭重宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，小松鼠是我們的‘萬(wàn)獸之王’了！”動(dòng)物們也都很高興，快樂(lè)地歡呼起來(lái)！
從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文2
今天，我們迎來(lái)了來(lái)自北京的著名心理學(xué)家——曹斌老師。他一開(kāi)始就給我們介紹了兩位特別讓人感動(dòng)的教師和他們那感人的故事。這兩位教師中的一位叫譚千秋譚，在地震來(lái)臨時(shí)，他明知道課桌底下會(huì)比較安全，但他還是趴在了其中的一張課桌上，雙臂張開(kāi)，死死守護(hù)著那張課桌，因?yàn)檎n桌底下有著四張可愛(ài)的面孔。地震結(jié)束后，救援隊(duì)在廢墟中發(fā)現(xiàn)了譚老師，奇跡發(fā)生了，只見(jiàn)譚老師的懷里緊緊抱著他的兩個(gè)學(xué)生，而且這兩位學(xué)生還安然無(wú)恙，但因?yàn)樽T老師抱得太緊，手已經(jīng)僵了，救護(hù)人員不得不用電鋸活生生地鋸斷了譚老師的兩只手臂，將兩個(gè)孩子救出。
聽(tīng)完了這個(gè)故事，曹老師也讓我們一起做了一件很有意義的事：他先讓所有的班主任都站在自己班級(jí)的最前面，然后讓我們?nèi)w起立，給老師一個(gè)溫暖的擁抱。我站在最前面，離老師最近。當(dāng)我和老師抱在一起時(shí)我的眼淚就“嘩”的一下流了下來(lái)。我覺(jué)得我很對(duì)不起蔣老師，因?yàn)樵趤?lái)之前我還一直抱怨：做眼保健操時(shí)我也第一時(shí)間做了呀為什么只表?yè)P(yáng)陳楠和劉雅敏，而不表?yè)P(yáng)我？中午看書(shū)時(shí)我也認(rèn)真地看了呀，為什么只表?yè)P(yáng)鈕明月、趙洋洋和薛健而不表?yè)P(yáng)我？我很惱火！但現(xiàn)在我明白了，老師不表?yè)P(yáng)我，一定是因?yàn)槲易龅貌粔蚝�。所以，我一定�?huì)更加努力讓老師對(duì)我滿意！
改變從這兒開(kāi)始，改變從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起改變吧！
從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文3
沒(méi)有人可以決定過(guò)去，或許我們可以從現(xiàn)在開(kāi)始譜寫(xiě)一個(gè)不同的結(jié)局。
時(shí)間就如那指尖的細(xì)沙一縷縷散去，不留蹤跡。沒(méi)有人否定我的未來(lái)，我若想贏，就沒(méi)有人會(huì)讓我輸。
過(guò)去的就都過(guò)去了，只有懦夫還沉浸在昨天無(wú)法自拔，大好的明天就在眼前，為什么不去擁抱明天呢？用力抱緊現(xiàn)在吧，趁我們還沒(méi)有老的時(shí)候。
孤芳自賞的勇氣或許每個(gè)人都有，只不過(guò)被這世俗所玷污了罷。未來(lái)的太多事情我不能做好打算，我能做的就是把握好現(xiàn)在。等到老去的`時(shí)候，不會(huì)后悔。
從現(xiàn)在開(kāi)始，給自己下一個(gè)新的定義。或許我是真的很優(yōu)秀，或許我真的不過(guò)是一粒塵埃罷了。
我那么渺小，存在的那么悲哀�？捎芯湓捳f(shuō)的好，人不能驕傲，但必須有傲骨。我們要學(xué)會(huì)成為自己生活的主人，而不是隨波逐流，任人擺布。沒(méi)有誰(shuí)希望自己活得沒(méi)有意義。
從現(xiàn)在開(kāi)始，鏡子里的自己不會(huì)再哭泣。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)擁有自信，讓我的每個(gè)明天都獲得一份幸福。我會(huì)努力的，不管結(jié)果是喜還是悲。
從現(xiàn)在開(kāi)始，加油！
從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文4
我以前總認(rèn)為感恩父母的愛(ài)要在長(zhǎng)大以后，找了好工作，掙了大錢才能感恩父母，但自從那一天，我的想法改變了。
和現(xiàn)在許多孩子一樣，我是獨(dú)生子，享受著父母所有的愛(ài)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，認(rèn)為父母的給予是理所當(dāng)然的，不來(lái)報(bào)答父母，而父母呢？他們也不求回報(bào)。所以，回報(bào)與感恩也就少了。他們讓我學(xué)習(xí)，我就學(xué)習(xí)，感恩的思想也被遺忘在腦后了。
一天，在吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)。在吃魚(yú)的時(shí)候，父母總是給我魚(yú)肚子，而他們?nèi)コ贼~(yú)頭和魚(yú)尾，在吃菜的時(shí)候，父母總是給我菜葉，而他們?nèi)コ阅枪�。看到這一幕，我開(kāi)始無(wú)法下咽了，并心想，以前我怎么沒(méi)有注意到呢？
吃過(guò)飯后，我剛起身，媽媽就又給我拿來(lái)了幾個(gè)橘子，然后又來(lái)到電腦前打字、工作。我看著媽媽的身影，心里像打翻了五味雜陳一般，我真想把手中如蜜糖一般甘甜的橘子給媽媽，可又怕媽媽不接受我這一份小小的心意。忽然，我想出了一個(gè)主意……
我叫道：“媽！這橘子是酸的！”媽媽馬上停止了工作，像犯了錯(cuò)的小孩子一樣跑來(lái)，“怎么會(huì)？我嘗時(shí)是甜的�。 彼脕�(lái)一個(gè)在手里，吃了下去，咀嚼了一會(huì)說(shuō)到：“很甜呀？”又看到我臉上的笑容，說(shuō)：“小壞蛋喲！”
俗話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待�！笔前�，孩子感恩父母，什么時(shí)候是早的呢？讓我們一起學(xué)會(huì)感恩父母，從這一刻開(kāi)始感恩父母吧！
從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文5
我有許多的夢(mèng)想。我想有一艘宇宙飛船，飛到遼闊美麗的太空去看神秘的銀河。我想變成一只魚(yú)，在歡樂(lè)的海洋里快活地嬉戲，讓調(diào)皮的浪花一會(huì)兒把我沉入海底，一會(huì)兒把我拋上浪峰。我想變成一只雪白的兔子，在開(kāi)滿鮮花的青草地上開(kāi)開(kāi)心心地與蝴蝶、蜜蜂玩耍。我還想……
我最大的夢(mèng)想是考入哈佛大學(xué)。記得小時(shí)候，媽媽跟我一起看《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩愤@本書(shū)，劉亦婷的爸爸為了訓(xùn)練她的耐力，讓她握冰塊20分鐘。剛開(kāi)始她有點(diǎn)受不了，但她不放棄，轉(zhuǎn)移自己的注意力去讀藥瓶上的字，最后她成功了。正是她這種堅(jiān)持不懈的精神，她考入了哈佛大學(xué)。我要向劉亦婷學(xué)習(xí)，將來(lái)也要考進(jìn)哈佛大學(xué)。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，僅有夢(mèng)想是不夠的，要努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如果不努力，夢(mèng)想就會(huì)破滅，變成幻想，最終將一事無(wú)成。
有夢(mèng)想就要努力去追尋，給夢(mèng)想一個(gè)實(shí)現(xiàn)的可能。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)。
從現(xiàn)在開(kāi)始優(yōu)秀作文6
就從現(xiàn)在開(kāi)始 在二零一零年的夏末，一陣涼爽的風(fēng)把我吹入了一個(gè)陌生的校園。來(lái)到這個(gè)校園時(shí)我就知道自己要在這兒度過(guò)三年初中生活。我也對(duì)自己說(shuō)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答祖國(guó)和家人對(duì)我的關(guān)心�！�
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)考了一次分班考，雖然不知道自己的成績(jī)，但是我也沒(méi)有去關(guān)心。我也很快忘記了自己許下的諾言：好好學(xué)習(xí)。所以我得到了自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫降膱?bào)應(yīng)——數(shù)學(xué)沒(méi)及格。在知道分?jǐn)?shù)后我自己也大吃一驚，不過(guò)這也是自己沒(méi)履行諾言的結(jié)果，也怪不了別人。所以我對(duì)自己說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我上課一定要專心聽(tīng)講，不說(shuō)小話。爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。”我一定要履行這個(gè)諾言。
也就是在我履行這個(gè)諾言時(shí)，發(fā)生了一件事讓我改變了這個(gè)諾言：在一次下課期間，同學(xué)告訴我說(shuō)我的好朋友在背地里說(shuō)我的壞話，我的心中一下子充滿了怒火，但是過(guò)了一會(huì)兒又消了——我想：“我也在背地里說(shuō)過(guò)別人的壞話，難道別人不生氣嗎？如果想讓人們都不說(shuō)壞話，是否都要提高自己的道德品質(zhì)呢？如果要提高自己的道德品質(zhì)是否要給自己一個(gè)諾言呢？應(yīng)該只有提高了道德品質(zhì)人們的素質(zhì)才會(huì)提高吧！”從此，我的諾言變了，變成了：“就出現(xiàn)在開(kāi)始，我要脫胎換骨，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，也要好好學(xué)習(xí)品德，做一個(gè)好學(xué)生。”
過(guò)去的已經(jīng)成為往事，已經(jīng)不重要，重要的是今后的生活該怎么過(guò)才有意義。
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