實(shí)踐活動(dòng)感想作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的實(shí)踐活動(dòng)感想作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)踐活動(dòng)感想作文 篇1
這個(gè)假期，我去了家長(zhǎng)的工作單位去體驗(yàn)他們的工作，并從中學(xué)到了許多。
到了爸爸的單位，我看多了很多正在辛勤勞動(dòng)的工人們他們都是在靠著自己辛勤的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取自己的血汗錢(qián)。而他們當(dāng)中的有些人的子女們卻在盡情的揮霍著自己父母的辛勤勞動(dòng)。進(jìn)了爸爸的辦公室，我才發(fā)現(xiàn)這里雖然很干凈，但他的辦公桌上卻混亂不堪：文件堆得有40厘米到50厘米厚；報(bào)紙、時(shí)政什么的亂七八糟到處都是；電腦的顯示屏上還有很多還沒(méi)有完成的文件和表格。頓時(shí)，我覺(jué)得我就像是進(jìn)了垃圾站一樣。其實(shí)，我平時(shí)見(jiàn)爸爸經(jīng)常早早就回來(lái)，以為他并不是很忙，直到那天我才發(fā)現(xiàn)，爸爸并不是很清閑，而是異常的忙碌，他每天早早回來(lái)，其實(shí)是他分秒必爭(zhēng)的結(jié)果。
那天以后，我不再亂花錢(qián)了，也不隨便要一些東西了，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。因?yàn)槲叶昧思议L(zhǎng)們的辛勤勞動(dòng)是為了什么，所以我有了改變。
實(shí)踐活動(dòng)感想作文 篇2
這次，我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙理工大學(xué)圖書(shū)館做義工。
我從負(fù)一樓進(jìn)入圖書(shū)館，這里是一個(gè)很大的大廳，角落擺放了一張桌子，上面有鋪開(kāi)的宣紙和幾支毛筆，供有興趣的讀者練筆。四周掛了許多著名作家的文章。整個(gè)圖書(shū)館有5層樓高，內(nèi)部采用回型布局，中間是天井，藏書(shū)室和閱覽室圍繞著天井排列。
從大廳往上走，來(lái)到2樓，今天只開(kāi)放了兩間自習(xí)教室，都坐滿(mǎn)了人。每人的桌上都堆了好幾本書(shū)，非常認(rèn)真地在學(xué)習(xí)。
我們做義工的地方在3樓的藏書(shū)室，這里主要存放信息類(lèi)圖書(shū)。經(jīng)過(guò)圖書(shū)館老師的介紹，我們知道圖書(shū)的整理非常有學(xué)問(wèn)，也有難度。首先要按開(kāi)頭字母、數(shù)字、字母、序號(hào)來(lái)分類(lèi)，再把分好類(lèi)的圖書(shū)擺放到對(duì)應(yīng)的書(shū)架上。學(xué)習(xí)完后，我們開(kāi)始工作，主要任務(wù)是將讀者還回來(lái)的書(shū)擺放到對(duì)應(yīng)的書(shū)架上。剛開(kāi)始時(shí)，要花幾分鐘時(shí)間對(duì)一本書(shū)進(jìn)行歸類(lèi)、定位書(shū)架。同學(xué)們興致都很高，覺(jué)得這個(gè)工作很有意思。慢慢地，大家的.工作速度快了起來(lái)。沒(méi)用很長(zhǎng)時(shí)間，就幫助圖書(shū)管理員將下午還回來(lái)的書(shū)全部擺放到位了。想到平時(shí)可能有很多的借書(shū)和還書(shū)的讀者，還只有一位老師在整理圖書(shū)，她的工作真辛苦。
在休息時(shí)，正熱衷于程序設(shè)計(jì)的我，想找一本適合于我的書(shū)，可是藏書(shū)室這么多書(shū)架，到哪去找呢？我問(wèn)了老師，老師回答說(shuō)可能有，但不記得放哪了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了電腦上的圖書(shū)檢索軟件，在檢索系統(tǒng)里輸入書(shū)名，不一會(huì)，就彈出了好幾本相關(guān)的書(shū)的介紹，非常詳細(xì)，包括了作者、簡(jiǎn)介、出版時(shí)間等等，當(dāng)然，最重要的是這本書(shū)在藏書(shū)室的位置信息。按圖索驥，在一個(gè)不起眼的書(shū)架上找到了我想要的書(shū)。這次，我體驗(yàn)了一下電腦檢索系統(tǒng)帶來(lái)的便利，切身感受到了科技的力量。以前的圖書(shū)館只能靠人來(lái)檢索圖書(shū)，效率低�，F(xiàn)在有了電腦檢索系統(tǒng)，只要一查書(shū)名或作者名等，再大的圖書(shū)館也能很快地找到要找的書(shū)了。
這次活動(dòng)，讓我感受到了生活中處處皆學(xué)問(wèn)，也感受到了圖書(shū)管理員工作的辛苦，更感受到了科技帶給我們的便利，激發(fā)我更好地投入學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，利用所學(xué)造福人類(lèi)。
實(shí)踐活動(dòng)感想作文 篇3
今天，學(xué)校組織了參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到實(shí)踐基地。首先，我們玩了一個(gè)游戲，叫“爭(zhēng)分奪秒”。這個(gè)游戲主要考的是同學(xué)們的手指靈活性。用兩根長(zhǎng)筷子夾住乒乓球從這邊的籃筐里，每人每句一次機(jī)會(huì)。共分了三個(gè)大隊(duì)，哪隊(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家的球多，那隊(duì)獲勝。
游戲開(kāi)始了，看見(jiàn)我們隊(duì)前幾個(gè)人都連連失手，我便緊張起來(lái)。因?yàn)橄乱粋�(gè)就輪到我了。
我輕輕的夾起球，不慌不忙的把球夾進(jìn)了紅桶里。“YE”我成功了！第一局我就夾進(jìn)去了三個(gè)球。老師看我們都這么厲害，決定將難度增加，邊后退邊跳著走。即使增高了難度也難不住我們，我們照樣能將球夾進(jìn)紅桶里。
雖然我們隊(duì)最后輸了，但是沒(méi)關(guān)系我們照樣玩的開(kāi)心！
下午，我們來(lái)到了生態(tài)園，準(zhǔn)備開(kāi)始玩另一個(gè)游戲，“尋寶”游戲。首先我們隊(duì)先把地圖畫(huà)下來(lái)，把“寶藏”藏到適合的位置后面。再把地圖上標(biāo)上藏寶洞位置，找到另一個(gè)口令相對(duì)的隊(duì)伍后，與他們的地圖互換，就開(kāi)始尋找他們留下的寶藏。
經(jīng)過(guò)了一番尋找后，我們終于找到了另一個(gè)對(duì)留下的“小禮物”。 今天玩得真HAPPY了，以后還要參加這樣的活動(dòng)。
實(shí)踐活動(dòng)感想作文 篇4
4月1日，我們****區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)1、2、3年級(jí)開(kāi)展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是南京市紅山動(dòng)物園，一大早我們就出發(fā)了！
我們乘坐大巴車(chē)到了紅山動(dòng)物園，剛一進(jìn)門(mén)，我們就看到了一棵大樹(shù)，樹(shù)上站著一只大鸚鵡，那只鸚鵡是紅色的，尾巴很長(zhǎng)，自由地飛來(lái)飛去。
接著，我們看到了亞洲象，他們的頭上長(zhǎng)了兩個(gè)小瘤，耳朵比非洲象小很多，身材也沒(méi)有非洲象高大，牙齒都被鋸斷了，看起來(lái)很可憐。
我們還看到了蜥蜴、揚(yáng)子鱷、黃金蟒….各種各樣的兩棲爬行動(dòng)物。長(zhǎng)頸鹿、斑馬、狒狒、河馬等動(dòng)物。
吃完午飯，我們又繼續(xù)前行，看到了猴子還找到了猴王。區(qū)分猴王很簡(jiǎn)單，只要一直翹著尾巴，站在高處，投喂食物時(shí)第一個(gè)挑選自己喜歡吃的東西的那只猴子，就是猴王。
我們還看到了白孔雀，東北虎和鸚鵡。然后坐大巴車(chē)回學(xué)校了。
今天的活動(dòng)讓我覺(jué)得人類(lèi)這樣做太殘忍了，我們?yōu)榱碎_(kāi)拓自己的眼界，鋸掉大象的牙齒，用臭水塘養(yǎng)河馬，把蛇、蜥蜴、鱷魚(yú)用玻璃罩罩起來(lái)，這是一件多么殘忍的事�。∥覀兛梢匀�(dòng)物的家，為什么要摧殘可愛(ài)的小動(dòng)物們！所有的動(dòng)物都是在一些迫不得己的時(shí)候才傷害人類(lèi)的，而人類(lèi)為什么要無(wú)緣無(wú)故的傷害動(dòng)物們？我們可以到野外去看動(dòng)物，這樣根本不用傷害動(dòng)物。地球不僅僅是我們?nèi)祟?lèi)的家，他是屬于所有存在在地球上的萬(wàn)物的，使我們共同的。只要少一樣就不完美、不美好、不完整！愛(ài)護(hù)地球上的萬(wàn)物吧，人類(lèi)！
實(shí)踐活動(dòng)感想作文 篇5
上周三，我們學(xué)校舉行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——去東莞的東方陽(yáng)光銀瓶山青少年拓展訓(xùn)練基地軍訓(xùn)。去的時(shí)候我們?nèi)嗳硕挤浅５呐d奮，因?yàn)椴恢澜酉聛?lái)在靠我們自己生活的三天里會(huì)發(fā)生什么樣的事情。
從來(lái)到銀瓶山，穿上軍裝帶上軍帽的那一刻開(kāi)始，我就知道，我不再是一名小學(xué)生了，而是一名軍人，一名戰(zhàn)士。回到寢室放下書(shū)包，我們跟著領(lǐng)導(dǎo)我們的曾教員開(kāi)始了訓(xùn)練。
“向左轉(zhuǎn)！”
“向右轉(zhuǎn)！”
“起立蹲下！”
“向前對(duì)正！”……
我們隨著曾教員的一聲聲口令轉(zhuǎn)動(dòng)著，在不知不覺(jué)中，我們出了很多汗，很多同學(xué)都忍著不動(dòng)。終于，黃昏到來(lái)了。隨著教官帶我們來(lái)到食堂，這一天的訓(xùn)練也就基本結(jié)束了。晚上躺在床上，我和同學(xué)們聊著天，許多的同學(xué)都說(shuō)這次軍訓(xùn)很無(wú)聊，不想再來(lái)了�？墒橇钗覀儧](méi)有想到的是，這一趟的軍訓(xùn)，將會(huì)是我們?nèi)松幸淮坞y忘而又美好的回憶。
星期五的早上，我們學(xué)校四，五，六年級(jí)十三個(gè)班在場(chǎng)地上，大宋老師在臺(tái)上喊口令。后來(lái)老師要我們每個(gè)班選出兩位領(lǐng)袖出來(lái)，我們選的是施遠(yuǎn)和郭畯。
大宋老師說(shuō)：從現(xiàn)在開(kāi)始，我們只要做錯(cuò)了就一定要勇敢的站出來(lái)，高舉出手說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了！錯(cuò)多少個(gè)人，領(lǐng)袖就繞著場(chǎng)地就跑多少圈。”結(jié)果，我們錯(cuò)了十六個(gè)人，也就意味著領(lǐng)袖要跑十六圈。我看著施遠(yuǎn)和郭俊還有別的班的領(lǐng)袖不停的跑著，許多同學(xué)的眼眶都濕潤(rùn)了。這時(shí)，我聽(tīng)到身后有啜泣聲，回過(guò)頭去一看，全班同學(xué)都留下了悔恨的淚水，一個(gè)個(gè)都是那么心疼的望著我們的領(lǐng)袖。我們都下定決心，一定不能做錯(cuò)！可是又一次下來(lái)，還是有人做錯(cuò)。領(lǐng)袖又立即開(kāi)跑，有很多同學(xué)忍不住說(shuō)：“施遠(yuǎn)，讓我替你跑吧！”
同學(xué)們，有一句話我給我留下的影響非常深，那就是：“如果你不夠完美，那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠！”。這句話回使我一生受用！
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