怎樣的動物作文錦集6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的怎樣的動物作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
怎樣的動物作文 篇1
星期天的下午，小明、小蘭和小美去樹林里郊游，樹林里的景色美麗極了。一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，像一把把打開的傘。綠油油的草地里還開滿了五顏六色的花。
玩得正起勁時，小明他們突然聽到前方有“嘰嘰喳喳”的叫聲，他們快速地跑過去，看見一只長著雪白羽毛的小鳥受傷了，鮮血染紅了它那潔白的羽毛。他們連忙輕輕地捧起這只小鳥，向醫(yī)院跑去。
到了動物醫(yī)院，小明他們把小鳥交給了醫(yī)生，醫(yī)生經(jīng)過仔細(xì)檢查后，說：“這只小鳥是被獵人用槍打傷的�！贬t(yī)生輕輕地把小鳥的傷口抹上藥包扎好，然后小心翼翼地交給了同學(xué)們。
同學(xué)們經(jīng)過商量決定由小美來照顧小鳥，因?yàn)樾∶雷罴?xì)心。小美回到家后找了個鳥籠，把小鳥輕輕地放了進(jìn)去，又給小鳥喝水吃米……小鳥在小美的精心照顧下，一天一天的好了起來。
又是一個星期天，他們看小鳥徹底好了，就把小鳥放飛了，小鳥邊飛邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你們救了我，你們真是一群好孩子�！�
怎樣的動物作文 篇2
小朋友們，你們知道動物是怎樣度過寒冷的冬天的嗎？下面就由我來告訴你們吧。
蛇過冬天的時候是把自己的身體卷成一團(tuán)，像面條一樣，很安靜的睡覺，呼吸很溫柔。等到第二年農(nóng)歷的二月初二，就是龍?zhí)ь^的日子，蛇就醒過來了，開始了正常的生活。
熊過冬天的時候也是彎曲著身體在洞里睡覺，很少活動，肚子感覺餓時就添幾下自己的熊掌，然后再呼呼的睡大覺。
小鳥過冬天就分兩種了：一種是候鳥，到了冬天就飛到南方去過冬，小燕子就是這樣的候鳥。另一種鳥是留鳥，一年四季都生活在同一個地方，小麻雀和喜鵲就是這樣的鳥，它們冬天也不怕冷，還會在雪地上找食物吃。
小朋友們，動物過冬天的方式是不是很奇怪、很有意思呀！
指導(dǎo)老師：劉洪霞
劉洪霞老師評語：這篇文章把單元的圖畫內(nèi)容描寫的很清楚，語言很連貫，比喻句用的也不錯，加油。
怎樣的動物作文 篇3
狗是人類的守護(hù)神,是人類最最忠實(shí)的好伙伴.但是狗是身上存在大量細(xì)菌,人們不得不將它們放生,任他們到處漂泊、流浪.大街上隨處可見幾只可愛的狗狗,它們淪落街頭,風(fēng)餐露宿.人見了,都會涌出一股憐憫之情.
一只“身著黃色外衣”的小狗映入我的眼簾中,十分可愛.我沖動得想將它抱起.可腦子里又回想起媽媽苦口婆心地叮嚀：“現(xiàn)在大街上流浪狗成群,身上有無數(shù)細(xì)菌,你不要太好心了,不然害的可是你自己!”想著,我不禁怔住了,猛地放下小狗就往前跑,“不行,我不能將它帶回家,這都是幻想,我得忘記這一切.”我氣喘吁吁地跑回家,正準(zhǔn)備開門,誰知腦后傳來悲慘的“汪汪”聲.我轉(zhuǎn)頭一看,心里一顫,如同波濤不住地翻滾,“小狗,對不起,真的對不起,我愛莫能助,我沒有這個權(quán)利.”我緩緩地俯下身,只見小狗的兩只耳朵耷拉著,明顯是因?yàn)檫^度的疲勞.一雙清澈的大眼睛直直地盯著我,不住地看,似乎在乞求我能收留它.我不敢目視它的眼睛,目視它那無辜的雙眼,我怕我會心軟.我飛也似地抱起了可憐的小狗,把它送到了荒涼的小樹林,“對不起,我不能面對你,我無法對你負(fù)責(zé),原諒我,忘了我的出現(xiàn).再見了,永遠(yuǎn)……”說完,我拖著疲憊不堪的身體走了.一路上,我的腦海里像放電影似的,浮現(xiàn)的都是小狗那瘦弱的身影.快回到家時,我再也忍不住內(nèi)心的想法,匆匆地趕到樹林.小狗見到我,似乎很高興,尾巴不停地擺動著,可由于勞累,它竟趴在我懷里睡著了.我撫摸著它柔順的皮毛,一步一步地向家里走去.
“嘿,小鬼,這么晚死哪兒去了?”媽媽大聲斥喝著,“還帶只臟不啦嘰的小狗,不像話!”我小心地對媽媽說：“媽媽,你不要相信別人的話,這只小狗是很可愛的,我相信,你一定會喜歡上它的!”說得我口干舌燥,媽媽這才同意“試用”小狗一個月.表現(xiàn)好,就在我家“定居”,表現(xiàn)差,小狗就又會慘遭魔手.
大概是小狗跟我們有緣,在這個月中,小狗表現(xiàn)得異常棒.爸媽一回家,它就撒嬌地?fù)涞剿麄儜牙?又是舔又是蹭.而對我呢,就更加不用說了,一放學(xué),它就跟我形影不離,有時,還到學(xué)�！敖印蔽夷�,這個表現(xiàn)得到了大家一致好評,小狗成了我家的一份子,我們還給它取了一個好聽的名字——樂樂.一次,我們?nèi)以陔娨暀C(jī)前津津有味地看電視,卻忘了電水壺正在燒水.樂樂不停地叫著,這才引起了媽媽的疑問,“今天樂樂是怎么了,老是‘汪汪’地叫著?”這時,爸爸一拍腦袋,說：“我差點(diǎn)忘了,電水壺中還在燒水呢!”說完,急忙把插頭拔掉了.這回樂樂立了大功,我們?nèi)腋矚g樂樂了.
樂樂已經(jīng)在我家“定居”一年多了,使我們家添加了不少樂趣.愛護(hù)小狗是我們?nèi)祟惿屏嫉腵行動,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓我們攜起雙手,讓每只狗都擁有一個溫馨、快樂的家吧!
怎樣的動物作文 篇4
有一天，森林里住進(jìn)了一個心狠手辣的伐木者。他不僅每天都要砍去大量的樹木，而且還要打獵，他捕到什么就把什么動物的皮毛賣給商人，然后用它的肉煮湯吃，森林里的動物都視他為惡魔。
這天上午，那個可惡的伐木者帶著一大批人來砍樹木，這把剛才沐浴在溫暖的陽光下的蝴蝶嚇壞了。小動物們紛紛安慰著剛才受到了驚嚇的蝴蝶。可是那個伐木者帶著一大批強(qiáng)壯又結(jié)實(shí)的男人在砍樹，伐木者不用斧頭砍樹木，而是用機(jī)器砍。動物們眼看著自己美麗的家園就要被這群可惡的伐木者毀滅，決定保衛(wèi)自己的家園，不管人類會攻擊它們，還是什么，它們都不怕死。這時，一頭黑熊說：“讓我去阻止他們�！闭f完就跳了出去，伐木著看見獵物就兩眼放光，就想用打死它�？煞ツ菊咭婚_槍，一顆子彈向它飛來，黑熊機(jī)靈地閃開了子彈的追擊，可又有成千上萬的子彈向它飛來。于是，它就死了，它那鮮血直直地流著。這時，動物保護(hù)協(xié)會的人趕到，制止了他們的行為，并把那些人抓走了。
他們走后，森林里又恢復(fù)了以前的歡歌笑語，它們一直幸福地生活著。
怎樣的動物作文 篇5
一、
1. 觀察仔細(xì)，按一定的順序?qū)懗隽?------的外形特點(diǎn)。
2.抓住--------的活動特點(diǎn)。描寫細(xì)致，用詞準(zhǔn)確，語句優(yōu)美。
3.重點(diǎn)突出，描寫得條理清楚，寫出了-----的外形特點(diǎn)和-----的活動特征。
二、
1. 描寫條理不清楚。
2.沒寫出------的------特點(diǎn)。
3.語句不通順，用詞不當(dāng)。
4.書寫不規(guī)范，注意改正錯別字。
怎樣的動物作文 篇6
1.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
2.作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5.事例敘述生動、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動
6.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
7.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
8.本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9.文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
10.文章前后連貫，形成完整的形象。
11.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
13.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。
14.全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15.文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
16.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
17.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
18.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動具體
19.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
23.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
24.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和少年情趣。
25.本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
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