有思想的作文8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的有思想的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有思想的作文 篇1
有一位名家說過“人，是一棵有思想的葦草�！焙喓唵螁蔚膬蓚�字“思想”包含了許多內(nèi)涵：會思考，會感想……這就充分道出了人與機(jī)器的區(qū)別。
人類，賦予了計(jì)算機(jī)技能，卻做不到讓他們擁有情感，就如今年的《開學(xué)第一課》上，機(jī)器人如一位小朋友的鋼琴演奏，即使前者再完美無錯，后者偶有不精，可終究是人類的彈奏更能撩撥心弦。因?yàn)樗星楦�，每一次黑白鍵的跳動都注入了全部的心思與力量。機(jī)器做不到像人類一樣思考，集思想與技能于一身。同樣的例子還有那場激烈的圍棋大賽。果然阿爾法狗贏了，可它會擁有發(fā)自內(nèi)心的愉悅之情嗎？答案是確定的——不會。只有人類會難過，會反思，會用時間去沉淀自己，然后再下一次重新贏回桂冠。所以說，輸贏早已不再重要，深刻的是努力的過程與心境，它能讓人們再次成長，而這些機(jī)器是感受不到的。
但是，在社會競爭的大淘沙中，有一種可怕叫做人類趨向于機(jī)器式思考，失去價值觀和情懷。自從有了老人摔倒后的訛詐事件，當(dāng)真正有人發(fā)生危險時，無人愿意“冒險”一救。看到新聞頻道上老奶奶無意識地躺在路邊，一輛輛車飛馳而過，一個個人漠視離開，我心中有一種難以言說的復(fù)雜感覺。這不就是機(jī)器的表現(xiàn)嗎？暗暗測算了可能性與真假程度，然后拋開了同情心與關(guān)懷情，這樣的思維模式根本不該發(fā)生在人類身上�；蛟S有人會說：這得怪那些騙子，讓我們不再相信，寧愿明哲保身�？墒窃谶@種情況下，作為一個有情感的人，我們應(yīng)該不去想那么多，做種種權(quán)衡，而是應(yīng)該義無反顧伸出援助之手。至少以一種將心比心的心態(tài)，社會便不會再籠在一片灰蒙蒙的模式中。再者像假冒奶粉等生產(chǎn)商，他們的無情無義不正是像計(jì)算機(jī)一樣？精確的測算著生產(chǎn)利益的最大化，沒有去想想后果。那可愛的孩子們沒有做錯任何事，卻要承擔(dān)如此后果。那可愛的孩子們沒有做錯任何事，卻要承擔(dān)如此苦果，甚至是毀了一生。這就是商家被成功、利益、金錢而蒙蔽了雙眼，罔顧后果。這樣的人類不再擁有思想，只是一個執(zhí)行的虛殼。
既然上帝給了人類最高級生命的權(quán)利，那么我們就有義務(wù)去思考，去感懷，生活血肉豐滿，而不是只有一片灰色。在思考的同時，去用心經(jīng)營時光，真心對待每一個人兒，連陌生人也為他祝福；去看遍山川之美，享受花開花落；去做一顆以思想的葦草！
有思想的作文 篇2
夏日已離去多時，只是秋的白晝?nèi)匀徊俪种鹄崩钡钠⑿裕蟮忠荒陙硎篱g逛一回的秋，耐不住寂寞，只得做一些愚蠢行為，博得百姓的關(guān)注與樂議。離校二月有余，枯燥的生活，生活的無趣，無趣的等待，這等待似乎讓人忘記我是一個文人，沒有枕典席文的契若金蘭，沒有酣然暢快的把酒言歡，自然沒有行云流水的懷古文章。只是熙熙攘攘的人群中，總是不經(jīng)意間閃現(xiàn)出某某奪目的光芒，那么亮，那么清晰，髣髴在提醒我不能忘卻做一棵有思想的葦草。
年年草綠花又紅，靡靡詩歌幾時詠。
男兒自帷英雄幕，哪來閑暇邀月頌。
景桓司馬十六歲，便營沙場建殊勛；
虎將黃老六十載，顧得熱血灑定軍。
小小紅塵無大記，飄飄吾心索然游。
憐作衣來苦作袖，身無半兩命難求。
卻有良策安富貴，不得開心事俱休。
糊涂可謂為知己，癡數(shù)青山樓外樓。
歌曰：
嚴(yán)暑又騙清涼，偷浮采菱香。
雁來旅，潛隨南邑，欲說迷幻他鄉(xiāng)。
騷桂樹，處暑過卻，黃金滿滿醉臥賞。
寮多夢，游蕩隨風(fēng)，化作信仰。
九月佛山，駐臺醒獅，惹嬌娘頻覽。
誰人看，箜篌仙境，帕兒羞素幽望。
倚隋堤，曾見幾番，清霧斂，手種紅藥。
寸柔腸，總把斜陽，還作妒盼。
當(dāng)年少日，暮宴朝歡，清數(shù)女兒長。
別后訪，九州無信，再憶兆華，瘞玉焚香，幾番荒唐。
消魂細(xì)算，也把浮名，換了低吟淺唱，那里去，此情共誰講。
憑闌懷古，西山離別拜詩，淚墨甚囂塵上。
芳英世界，草色天涯，身閑時序好。
幾許風(fēng)流貪婪睡，千頃人間，東楓任吹，浦菊由染。
夢也夢也，夢然無歸，都只為游戲情情，不與誰，又姒嬈爭憐。
猶有喬女、綸巾羽扇，伴我周郎。
如果遺忘是一種天賦，也許我也能算一個天才。只是你的眉眼仍是未央已遠(yuǎn)的幽譚，如此靜謐、那般斑斕。
我寧愿不曾遇見你，不在漆黑的夜里，希望璀璨的晨星，這樣便能平靜的入睡，縱然有萬千思緒縈繞心頭，也可以自己慢慢體會。由我去吧，一個人任性，一個人陶醉，不與君違。我寧可不曾遇見你，不在霓虹的黃昏，渴望熱情的紅霞，那樣就能平和的行進(jìn)，假使有億兆塵埃撲面而來，也可以獨(dú)自輕輕拂去。跟我走呀，一個人伶仃，一個人孑立，愿盼君隨。
也許猶豫太多連夢都要錯過，也許無能為力最怕時過境遷，也許那日我們都變成曾經(jīng)想不到的自己，只是若你看倦風(fēng)景，我依然愿意變成帶著體溫的酒色石頭，借卿靠一靠。
因?yàn)樗藶榱松�，我為了盡興。
有思想的作文 篇3
中國人過清明節(jié)有祭祀祖先、掃墓的傳統(tǒng)，可是現(xiàn)在越來越多的人根本不重視這個節(jié)日，甚至對它嗤之以鼻，將這項(xiàng)活動等同于迷信。
其實(shí)是人們失去了敬畏之心，不但不信神而且不信神圣，這是因?yàn)槿藗內(nèi)狈φ嬲�、純粹的靈魂生活。
法國思想家帕斯卡爾說：“人是一支有思想的蘆葦，我們?nèi)康淖饑?yán)就在于思想�！笨墒侵袊幕瘋鹘y(tǒng)的實(shí)用品格使真理被當(dāng)作了工具，人們對任何精神事物唯求其功用而忽視其本身的價值，人于是便成了沒有思想的蘆葦。這也是中國出不了世界級的大哲學(xué)家、大詩人、大作曲家等等的原因。改變現(xiàn)狀的方法只有追求純粹的精神生活，做一支有思想的蘆葦。
倉廩實(shí)而知禮節(jié)，中國也已經(jīng)進(jìn)入小康社會，物質(zhì)文明即使再豐富，精神領(lǐng)地的空虛荒蕪也始終無法忽略，心里始終不快樂，總覺得少了什么，這是精神生活的缺失。這樣的生活人與動物又有什么區(qū)別？就像沒有思想的行尸走肉。人的需求應(yīng)該像金字塔一樣排列，第一臺階是溫飽需要，最高點(diǎn)屹立著自我價值的實(shí)現(xiàn)和追求，有哪層空著，你就不會快樂。相較于一般人先物質(zhì)后精神的考慮，古老的印第安人的風(fēng)俗卻是即使自己的溫飽沒有解決，他們也會用自己的食物拯救他人，顯然是更注重精神�；蛟S在思想上印第安人的選擇更加有境界，但只要有對純粹精神的追求，我們也可以說自己是一支有思想的蘆葦了。
做有思想的蘆葦要有堅(jiān)持與犧牲。羅馬軍隊(duì)攻進(jìn)希臘時阿基米德正蹲在沙地研究一個圖形，他死在羅馬軍人劍下的最后一句話竟然是：“不要踩壞我的圓！”征服亞歐大陸的亞歷山大大帝在視察時遇到正躺在地上曬太陽沉思的哲學(xué)家第歐根尼，問他：“我能為你做什么？”得到的回答是：“不要擋住我的陽光！”他們都是將精神看作高于一切的人，就像為真理而死的蘇格拉底和布魯諾，他們的思想穿越千年直至今日依然熠熠生輝風(fēng)華不減。中國不缺少為革命現(xiàn)身的烈士，卻缺少像他們一樣將精神看作高于一切的人。另外，堅(jiān)持純粹的精神生活就必然遭到實(shí)用品格的沖擊，這時就應(yīng)該堅(jiān)持下去，否則又會回到為功利而追求精神事物的原點(diǎn)。
做有思想的蘆葦要受書籍的濡養(yǎng)。通過讀書，可以豐富精神生活，當(dāng)然，要投入身心去閱讀，而不是為了美好的前途。好書就像一鍋?zhàn)茻峋眠h(yuǎn)的煲湯，濡養(yǎng)著我們的神經(jīng)；又像微波，從內(nèi)向外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了。所以說只有受到書本的浸染熏陶，我們方能有豐富的精神生活，真正成為一支有思想的蘆葦。
人生最大的痛苦是心靈沒有歸屬，是精神土地的貧瘠，因此我們要做有思想的蘆葦，為追求純粹的精神生活而活，摒棄功利的心態(tài)。這樣下去中國才會有強(qiáng)的文化軟實(shí)力抵御外國文化的沖擊，傲立于世界優(yōu)秀民族之林。
有思想的作文 篇4
笛卡爾曾說，人是一棵有思想的蘆葦。誠然，我思故我在。你從唐風(fēng)宋雨的溫柔搖曳中走來，你從金戈鐵馬的疆場走來，你從浩蕩河山的巍峨壯麗中走來。裊裊茶香，幽暗燈光，泛黃書卷。溯洄歷史的星河，我看見你踏馬而來，白雪皚皚，城門大開，身后的山川如此莊嚴(yán)肅穆。
喜歡聽他人的講述，衣袂飄飄，摻雜著風(fēng)塵仆仆的倦怠。
也曾遙想過許多年前，夏日清風(fēng)徐來，樹蔭下眾學(xué)子席地而坐，聽夫子坐而論道。指點(diǎn)江山，揮斥方遒。說不盡的風(fēng)雅如畫，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。
喜歡與你對話，穿越歷史的風(fēng)塵，穿過無數(shù)人的悲歡離合。聽聞長安城有人歌詩三百，歌盡悲歡。有涉江而過的女子，在芙蓉千朵的河畔輕吟著“江南可采蓮，蓮葉何田田”，在無邊無際的蓮葉上踏足而歌。勤勞智慧的古人在田間勞作時隨心而歌便創(chuàng)造出了如此名傳千古的名篇。
喜歡行走流浪，親自去看看這多嬌江山，數(shù)不盡的風(fēng)流人物，為它盡折腰。一壺濁酒，一抔月光，他在歷史的風(fēng)煙里久久纏綿，不愿散去。見白衣拾階上青山，雨中不辨容顏，聽鐘聲噙了一口寒煙，讓我講與你聽這凡塵世間。世人皆善畫姹紫嫣紅，那不妨我來碾墨作青蓮半朵，以此作結(jié)篇。青蓮居士當(dāng)真風(fēng)雅，一步一步踏過這如畫江山，留下名流千古的萬千詩篇。
清新飄逸當(dāng)屬青蓮，而沉郁悲痛無人出子美其右。若不是親身經(jīng)歷過這破碎飄搖的山河之悲，這樣的家國情懷，他將不會在歷史上流光溢彩，風(fēng)華絕代。如果說子美成就了那個時代，不妨說，那個時代成就了子美，成就了百無一用是書生的一份情懷。
如此便可以說，語文的學(xué)習(xí)離不開老師的講述教誨，離不開閱讀經(jīng)典，也離不開生活實(shí)踐。如果將其比做軀殼，老師的講述是骨骼，那閱讀則是血脈，而生活則是靈魂。如此，才可說是完整。
讓我們在經(jīng)典傳頌中領(lǐng)略語文之美，讓我們在生活實(shí)踐中感受語文之智。僅擁生命之爐取暖，做一位有思想有靈魂的舞者。
有思想的作文 篇5
高考的作文承載著社會功能和思想教育功能，也就是我們常說的“做人”與“作文”。因此，寫這類作文不能流于表面，而應(yīng)深入挖掘出其思想內(nèi)涵。具體來說有以下的方法：
一、從人生的體會方面去思考，關(guān)注生活，寫出個人生命體驗(yàn)。像我們所說的“責(zé)任”這個話題，不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對學(xué)生這一個年齡層次來進(jìn)行命題的，更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號式責(zé)任，而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說“優(yōu)勢與成敗”這個話題，體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢的人并不一定就能成功，而在劣勢下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時要多去仔細(xì)思索、思考，從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，特別要時刻提醒自己，作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活，注意用辯證眼光看問題。
三、結(jié)合我們時代的一些特點(diǎn)去思考。平時要多關(guān)注時事，看一些報刊評論等，有利于從時代的眼光去把握問題。
四、注意寫作素材的積累。我們平時可以多準(zhǔn)備一些素材，而且要按不同的類別分門別類。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材。可以按這樣的'類別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會生活、文化問題等等。
有思想的作文 篇6
有一天，在小紅的家里發(fā)生了一件很離譜的事情，她們家的：電腦、電話、電視、微波爐……都會說話了，并且，把小紅家里吵了個頂朝天，事情是這樣的：
某天夜晚，小紅看完電腦迷迷糊糊正要睡著，忽然被一陣吵雜聲驚醒了，當(dāng)她下樓一看的時候，一下子被驚呆了，所有的機(jī)器們，都長出了腿和腳，在地上亂跑亂跳，玩的不亦樂乎，還時不時的發(fā)出怪叫。當(dāng)機(jī)器們發(fā)現(xiàn)小紅的時候也是全部驚了一下，忽然，電腦站出來說：“我們已經(jīng)受夠了被人管束了，現(xiàn)在我們有了思想，已經(jīng)不再受你們約束了！”其他的機(jī)器回過神來，忙說：“對對對！我們不再受人管束了，我們自由了！”說罷，他們就跑出了門外，只留下了屋里還不知怎么回事的小紅，猛地一下，小紅回過神來：“天�。∵@是怎么回事，家里空蕩蕩什么都沒有了！我要把它們都追回來！”小紅費(fèi)了一晚上的時間把它們都抓了回來，讓它們先冷靜一下，然后開一個會議。
“好了，機(jī)器們，現(xiàn)在開始有什么想法可以發(fā)表一下啊！”小紅說道。電視先開了口：“我是最累的了，白天晚上一有空閑，你們都會把我吵醒，盯著我看啊看，讓我無法睡覺，熬夜熬到十二點(diǎn)！”小紅也不甘示弱：“那么是我們花錢買了你，你就應(yīng)該為我服務(wù)！”電話又吵了起來：“你和好朋友一聊天就是半個小時，累得我直喘氣，頭都要打的爆炸了！”小紅又說：“你的職責(zé)就是那樣��！你應(yīng)該遵守職責(zé)的！”“憑什么！”機(jī)器們大叫到。“我們辛辛苦苦的為你們服務(wù)，卻得不到一點(diǎn)好處，生命越來越短，而且還失去了自由，這個，我們可不干！”嘮嘮叨叨的微波爐說。。。。。。到了最后，小紅寡不敵眾，終于敗下陣來，他們簽了一條合約————白天的時候，微波爐電視盡量少用，晚上的時候，電視電腦打開的時間不能超過九點(diǎn)鐘，聲音要小不要影響別人，要做到相互關(guān)心相互照顧，小紅在上面恩上了大大的手印初中，她和機(jī)器們重歸于好了，機(jī)器們也回到了自己的位置上。
我編的這個童話告訴大家，每個人都渴望自由，就連機(jī)器也是這樣的，希望大家能愛護(hù)身邊的電器、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)資源、減少噪音、我們大家都有份。一起努力吧！
有思想的作文 篇7
瞬息萬變的世界，有著各種各樣的誘惑，許多人為著夢想而奔波，許多人迷失在蒼茫的夜色中，就象日升月落，從不由人。時常在想，不斷變幻的色彩里，萌生過多少新的希望，盈虧圓缺的輪回中，又折斷過多少夢的翅膀。其實(shí)，這些都不重要，重要的是，凡俗的我們，該如何去把握種種機(jī)遇，如何去面對層層誘惑，如何去守得心的安寧，又該如何學(xué)會好好地生活。
在這個美麗非凡的城市，我只是一粒小小的塵土，微不足道。然而，再微小的塵土也有自己最迫切的愿望，再微小的塵土，也想要找到屬于自己最美麗的天空，得到自己最想要的幸福，展現(xiàn)自己最輝煌的一面。
夢想對我來說，其實(shí)并不高遠(yuǎn)，我只想活出自己的精彩，然而，最平實(shí)的愿望，也會有難以抵達(dá)的遺憾，在一次一次挫敗面前，我常常品味到澀澀的滋味。然而，生性倔強(qiáng)的我，卻又偏偏不肯服輸，總是在事過境遷之后，還是要想方設(shè)法去彌補(bǔ)，可是，往往事與愿違，除了倍添失落，什么也留不下，就這樣一次次陷入了惡性循環(huán)，在無盡的黑暗中越陷越深，無法自拔。
當(dāng)美麗的愿望被現(xiàn)實(shí)撕扯的支離破碎，朵朵心香如花瓣雨凋落在破舊的小屋，零落成泥，我不得不承認(rèn)，我是一個不折不扣的失敗者，患得患失之間，太多事情已然錯失。看著我日益消沉，母親沒有過多地勸導(dǎo)，只是帶我來到九寨溝，希望明山秀水能夠滌蕩去我的煩惱，希望明山秀水能夠?yàn)槲艺覍さ叫牡某雎贰?/p>
春日的九寨，陽光曦微，空氣自然清新。嫩綠的葉子上沾著晶瑩的露珠，清澈的小溪在腳邊潺潺流淌，山澗深處棲息著一片鳥語花香�？粗宀拾邤痰暮Ｗ�，在林中自顧自靜謐，沉甸甸的內(nèi)心忽然變得輕松起來。遙看那一掛瀑布，雖沒有磅礴之氣勢，卻依然堅(jiān)定不移，順山勢而下，美美地點(diǎn)綴其間，盡顯致美。瀑布之下，那一潭春水，倒影著山色，清風(fēng)拂過，微起波瀾，心隨之而澄澈起來。蕩漾于心的，已不是瘦了桃花的那一縷清愁，淺笑低眉，我已逃開糾纏。原來最美的景色源于放下，不去在乎錯過的東西，人生還有無限可能。
人生不可能沒有遺憾，錯過的永遠(yuǎn)尋不回，唯有珍惜可以擁有的，以良好的心態(tài)面對嶄新的未來，才能活得快樂，活出精彩。
如果人生可以重來一次，我真的希望能夠改變自己的性格。學(xué)會腳踏實(shí)地走好每一步，對于那些遙不可及的夢想，要泰然放下，對于那些扯不斷離還亂的過往，要勇敢走過去。不再做優(yōu)柔寡斷的自己，不再做無果的追尋，不再糾結(jié)與彷徨，不再痛苦與奢望，不再做被拋棄了仍在雪中等待的女孩。
人生，應(yīng)心存夢想，但不該把太多的夢想寄托在遙遠(yuǎn)的天邊。欲望太多，只會讓人迷失自我，執(zhí)迷不悟，只會讓人失去方向，而人的精力是有限的，不是只有執(zhí)著，人生才有意義，不是只有不舍，才能走到終點(diǎn)。很多時候，生活教會我們，重重拿起，輕輕放下，一如佛曰：“愛過了，恨過了，放下吧�！�
有思想的作文 篇8
從20xx年到現(xiàn)在，作為一名班主任，我和三二班的同學(xué)一起度過了兩年多的時光。作為一名小學(xué)班主任，每天都很忙很累，但和學(xué)生在一起更開心。讓我們一起尋找幸福吧！
愛你的學(xué)生，給他找個合適的位置。愛是人的基本需求。對于身心發(fā)展尚未成熟的小學(xué)生來說，他們更迫切地需要愛情。愛是學(xué)生的寄托，是一種內(nèi)心的渴望。只要老師真誠地給予愛，不僅能讓學(xué)生感到溫暖，也能讓學(xué)生感到感動。一旦學(xué)生的需求得到滿足，學(xué)生就會從心底里感受到對老師的親近和依賴，把對老師的愛轉(zhuǎn)化為對老師的尊重，進(jìn)而接受老師的教育，進(jìn)而形成良好的師生關(guān)系，那么你的教育也會事半功倍。
我從一年級開始就一直是學(xué)生的班主任，但我見證孩子們成長的時間只有短短的兩年。他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都會讓我興奮。初一入學(xué)時，楊給我留下了深刻的印象。他那種主動調(diào)皮的愛和別人說話幾乎成了我最頭疼的事。有一次他被我叫進(jìn)辦公室，我問他:“你最佩服我們班哪個同學(xué)？”他說他是班長，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好。于是我靈機(jī)一動，問他:“要不要和班長坐一起？”他興奮地看著我，心想。然后我說:“你可以和班長坐一起，但是你要和班長一樣多學(xué)習(xí)�！彼饬恕Ｒ�?yàn)榘嚅L的覺悟很高，上課的時候，我發(fā)現(xiàn)楊會像班長一樣聽課，所以我及時在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，楊坐直了。漸漸地，在課堂上，他總是認(rèn)真聽講，積極回答問題。在一次閱讀課上，我看到他平時不愛看書，卻在伏案安靜的看課外書，和同桌讀的是同一本書。楊在他的榜樣帶動下慢慢進(jìn)步，這給我班主任的工作帶來了很大的鼓舞，因?yàn)槲业膰L試有所改進(jìn)。當(dāng)一個人承擔(dān)責(zé)任時，他的言行會更加克制。所以我讓楊做了一個班級燈光經(jīng)理，主要負(fù)責(zé)開燈和關(guān)燈。我在全班同學(xué)面前強(qiáng)調(diào)了節(jié)約用電的重要性，然后授予他這個光榮的職責(zé)。這個孩子感到無比榮幸，感到一種責(zé)任感。當(dāng)他在班里找到了自己的位置，他找到了自己的存在感和價值感�，F(xiàn)在三年級了，他變了，變得愛思考，愛集體，愛老師，變得更懂事了。我滿意地笑了！
愛你的學(xué)生，為她著想，理解她。初三剛開學(xué)。第一周，孩子們沒學(xué)到多少東西。我認(rèn)為他們不習(xí)慣暑假出來。但是到了第三周，我發(fā)現(xiàn)她還是沒上課，心不在焉，沉默寡言，不像平日里那個快樂的丁寧。我沒有在課堂上批評，而是溫柔地告訴她下課后去辦公室聊天。來到辦公室，我讓她坐在我旁邊，輕輕摸了摸她的頭，抱住她，親切的問:“丁寧最近怎么了？”階級地位不好！"她低著頭，什么也沒說。"我知道你一定遇到了什么困難，和同學(xué)鬧矛盾？或者家里發(fā)生了什么？”話剛說完，她的眼睛就紅了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，她傷心地說，“我爸我媽吵了五天，還是沒說話。我很擔(dān)心，也很害怕�！岸遥铱薜煤軅�。聽了她的話，我把她抱得更緊了。才9歲。她在哪里懂得消化和處理這些事情也說明她還是很懂事的。抓住這一點(diǎn)，我問她:“你想讓爸爸媽媽怎么和好？“她說她必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，讓父母開心�！焙棉k法，那你多安慰安慰父母。你相信宋老師，他們會和好的。沒事的，好孩子。父母吵架很正常。你必須勇敢面對。別害怕，我一定會幫你的�！闭f著說著，孩子的表情輕松了許多。下午，她走進(jìn)辦公室，高興地對我說:“這是給你的，老師！“我一看到，她親手合攏的是她那雙充滿愛意的翅膀。我覺得早上的對話一定起到了作用�？吹剿F(xiàn)在的笑臉，我覺得值得痛苦和疲憊。
愛你的學(xué)生，民主管理。英國思想大師懷特海在《教育目的》一書中寫道:“我們?nèi)匀粓?jiān)持發(fā)展的本能來自內(nèi)部:發(fā)現(xiàn)是我們自己做出的，自律是自我克制，結(jié)果來自我們自己的主動�！睂W(xué)生的發(fā)展是一個不斷變化的過程，在這個過程中，學(xué)生在環(huán)境的影響下主動選擇、體驗(yàn)、嘗試和糾正自己。所以在班會上，我創(chuàng)造了一個讓孩子自律、自我管理的情境，從而達(dá)到民主管理的效果。
我們?nèi)昙壍陌嗉壔顒訄鏊谌龢�，里面有一個活動范圍最大的大廳。每個班的孩子都喜歡在這里玩，所以大的地方都很擁擠，所以經(jīng)常會發(fā)生磕磕碰碰的情況，我們班也不例外。于是我利用班會為解決這個問題做準(zhǔn)備。我對學(xué)生們說:“孩子們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)漢字時，我們知道漢字中的第一個木字‘林’有一種謙卑的精神。它把最后一筆變成一個點(diǎn)，給正確的單詞留出空間。我們一定要更卑微嗎？”同學(xué)們異口同聲地說:“我知道大家都很有禮貌，很好，也會很謙虛。所以，三樓大廳好大，擠得大家都玩。不然以后我們班就在樓道里玩，但是空間很大，很安全。你怎么看？”孩子們聽了，覺得很有道理，都同意了。有的孩子說:“老師，退一步�！蔽艺f我們投票吧，舉手同意，大家都舉起小手，一致投票。我成功了。以后擁擠的大廳里不會再有小孩玩了，磕磕碰碰也少了很多。
歲月如詩，風(fēng)暴如歌。當(dāng)你用心去做一件事的時候，你什么感覺都沒有。當(dāng)你回首走過的路，你會發(fā)現(xiàn)那是一首浪漫的詩，一首寫在人生路上的動人的歌。
回顧我和學(xué)生一起度過的歲月，有痛苦也有淚水，更多的是收獲一種快樂和幸福。一路走來，我感受到了孩子的成長，享受到了當(dāng)老師的甜蜜。
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