有趣的游戲敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的游戲敘事作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲敘事作文1
今天，我們上課沒多久，老師就給了我們一個驚喜——玩兒了一個“畫五官”的游戲。
老師拉開背包上的拉鏈，從包里拿出了一個眼罩，問：“今天我們來做個畫五官的游戲，誰來？”同學(xué)們都默不作聲，心里是既緊張又興奮。這時，只有梳著一頭長發(fā)的孫銘一打破了沉寂，舉起了手。老師把她叫了起來，用眼罩蒙上了她的雙眼，帶著她往教室中間走了幾步停了下來。老師讓她在原地順時針轉(zhuǎn)三圈，然后又讓她逆時針轉(zhuǎn)三圈。暈呀！只見她轉(zhuǎn)完了圈，走起路來都有點搖晃。此時的孫銘一就像個年邁的老奶奶，小心翼翼地摸索著向前走，有時摸摸桌角，有時又摸到其他同學(xué)的桌面上。終于，經(jīng)歷了“千辛萬苦”，她步履艱難地移到了黑板前。老師遞給她一支白色的粉筆，讓她開始畫自畫像。雖然看不見，但是她還是認(rèn)認(rèn)真真地畫著。這時，有的同學(xué)在嘰嘰喳喳地小聲地談?wù)撝�，有的同學(xué)咯咯地笑著，還有的同學(xué)默默地注視著黑板。
瞧！她的臉蛋畫得還真不錯呢，最起碼是圓的'，可是頭發(fā)卻畫歪了。眼睛、鼻子、嘴總算能“對號入座”。接下來的那幾位同學(xué)就更有趣了。有的同學(xué)把眼睛畫出腦門兒了，有的同學(xué)把那兩只大扇風(fēng)耳畫得不成樣兒了，一只長在了眼睛下面，一只離臉蛋兒老遠(yuǎn)，這精彩的一幕幕讓同學(xué)們一陣陣哄堂大笑，使我們沉浸在快樂的氣氛中。除了我們這些孩子，就連坐在旁邊一起聽課的家長也忍不住笑了起來。這可真是個熱鬧有趣的游戲。
笑過之后，心里好像有點異樣的感覺。當(dāng)我們擁有雙眼的時候感受不到眼睛的重要性，只是玩了這樣一個小小的游戲，蒙上了我的雙眼就寸步難行，生怕碰到這兒，撞到哪兒。再細(xì)想想，生活在我們周圍的盲人呢，他們看不到光明，生活是多不容易呀！我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，不要讓它失去之后才知道后悔。
有趣的游戲敘事作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室里，然后對我們說：“同學(xué)們，今天我們來玩“抓尾巴”的游戲。話音剛落，同學(xué)們就好奇地問：“老師，我們有沒有尾巴，怎么玩抓尾巴呢？”只見老師拿出一張報紙在空中晃了一下，便說道：“這就是你們的尾巴了。”同學(xué)們都異口同聲地喊道：“�。坎粫�？”
游戲的規(guī)則很簡單：首先把報紙卷好后再夾在褲子上，然后分好兩隊，選好隊長、隊名，如果誰把對方的尾巴扯下來就算贏。我們隊是先鋒隊，“敵人”的隊是夢想隊，兩隊的隊長分別是盧一鳴和鄭翔天。
第一輪開始了，李文韜和陳永曦都不甘示弱，李文韜首先抓住陳永曦的手，不讓他進(jìn)攻，但李文韜也不進(jìn)攻，所以只好又換了一個法子。結(jié)果他們兩個一共大戰(zhàn)了三百回合，還沒有分出勝負(fù)，最后陳永曦使出了一招必殺技——迷魂陣！陳永曦把李文韜轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，然后趁李文韜不注意的時候，一把扯下了李文韜的“尾巴”。最終，這一局夢想隊贏了。
下一局是兩張“王牌”的對決，也就是隊長和隊長之間的對決。盧一鳴和鄭翔天都虎視眈眈地盯著對方，老師一說“開始”，他們兩個就像饑餓的老虎一樣迎面撲了上來，當(dāng)他們兩個都撲倒在地的時候，但他們還在堅持“戰(zhàn)斗”著。突然，鄭翔天找到了一個時機(jī)，心里暗暗說：“機(jī)不可失啊，我一定要贏了這局�！币徽f完，鄭翔天飛快地抓住了盧一鳴的“尾巴”一把將盧一鳴的“尾巴”扯了下來。這下，鄭翔天舉著“尾巴”高興地說：“我勝利了！”然后連蹦帶跳地走回座位上。
最后一輪是黃醒言和張寧的對決。他們倆是很好的朋友，可面對面比賽時，他們都不顧兄弟情誼地對決。他們倆在比賽前，大家面對面地相視一笑，然后又斗氣十足地面對對方。比賽開始了，他們倆就像打架一樣地抱著對方，一心想要把對方的“尾巴”拽下來。最后他們兩個同時抓住對方的“尾巴”，然后同時扯下來，所以是平局。
這一節(jié)活動課就在這歡聲笑語中結(jié)束了，大家都戀戀不舍。
有趣的游戲敘事作文3
今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學(xué)。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學(xué)就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你�！彼缓貌粏柫�。
緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學(xué)上來拿�！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
第一個同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。
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