珍珠的美麗作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的珍珠的美麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍珠的美麗作文1
茫茫大海，永遠(yuǎn)澎湃、洶涌、起伏、多么壯美，在大海的深處藏著一個(gè)貝的故事。
我愛大海
大海多藍(lán)呀，多美呀！成群的魚，成片的珊瑚，成片的海藻。這個(gè)小貝每天都充滿快樂與自信，她愛大海，她喜歡這里，她喜歡自己，喜歡一切。
她幸福的歌唱、舞蹈，她的天敵不算多，所以她更高興，不用怕死亡，不用怕勞累，因?yàn)檫@些對(duì)她來說很遙遠(yuǎn)。
我恨大海
她覺的自己長大了些，因?yàn)樗呀?jīng)忘記自己活了多久，她已經(jīng)忍耐了多久。
開始，她依舊快樂，依舊歌唱、翩翩起舞。但后來，生活不再那么美好，一顆碩大的石頭進(jìn)了她的體內(nèi)，有棱有角的石頭不能讓她舒服的過日子，她曾情緒下降，苦悶、煩惱、痛苦隨之而來，她憂郁，但這樣并不能解除這些，于是，她忍 ，忍耐苦與痛。
她的心在流淚，她越發(fā)現(xiàn)自己恨這大海，給她帶來如此大的痛苦。
歷經(jīng)磨難
日子一天天過去，貝的苦痛仍然存在，她意識(shí)到光靠忍是無濟(jì)于事的，接著，她做出了一件不可思議的事。
她用自己柔軟的身體摩擦這顆堅(jiān)硬的石頭，疼，好疼，開始，貝感覺自己的身體疼得都沒有了知覺。
不過還好，經(jīng)過一段時(shí)間的磨練，石頭不再像以前那樣讓貝疼痛不堪，貝感覺好多了，因?yàn)檫@石頭的突起與凹陷不再那樣明顯，但為了自己能更舒服些，她仍然堅(jiān)持去磨石頭，并且，用自己的體液去包裹它，一層一層地……
時(shí)間就這樣匆匆流走，她不再感到不適，她也不再恨這大海。
真美
有一天，貝被什么網(wǎng)到，后來迷迷糊糊就到了一個(gè)不知道的地方來，她在一個(gè)大盒子中，貝老了，她有些糊涂了，這是哪？也許是自己將快死亡。
是的，她現(xiàn)在更加確定，因?yàn)樗杏X到有很大的力氣在搬它的殼，好疼！
“多美呀！”什么聲音？貝突然一陣刺痛，接著看到一個(gè)怪物，在海中從沒見過，從她的身體上帶走了什么，對(duì)，是那塊讓她磨難的石頭，她費(fèi)盡力氣想要看看這個(gè)讓她痛苦不堪的東西。
“真美”貝不禁贊嘆道，她從來不知道它能創(chuàng)造出如此美麗的東西，她十分開心的笑了，成功的喜悅伴隨她走向天堂。
珍珠的美麗作文2
今年暑假，我和爸媽一起去了美麗的珍珠泉。 一步入大門，一陣陣沁人心脾的芳香撲面而來。原來，遍地的花兒爭相開放。它們紅得像火，藍(lán)得像天，黃得像金子，紫得像葡萄，讓人神往。一只只胖嘟嘟的蜜蜂在花叢間飛來飛去。一會(huì)兒落在這朵花上休息，一會(huì)兒又嘗嘗那朵花的花蜜。我走在一棵棵參天大樹之間。忽然，聽到了一陣嘰嘰喳喳的聲音，我抬頭望去，一只只五顏六色的小鳥在天空中飛翔嬉戲。 “嘩啦啦”一陣清脆的流水聲吸引了我的注意。我循著水聲向前跑去，來到了一座可愛的小拱橋上。“媽媽，珍珠泉里真的有珍珠嗎？”我好奇地問。“往前走，珍珠泉快到了，自己看吧！”我更加好奇了，不由自主地加快了腳步，向前奔去�！鞍�！珍珠！”我開心地飛奔過去。那是一潭很小的泉水，泉水清澈見底，比水晶還要透明。隨著游人的一陣陣掌聲，我發(fā)現(xiàn)有一竄竄的氣泡從水底冒出來。
“原來，這就是人們所說中的‘珍珠’啊！”我恍然大悟。向水底望去，我看見右上角有一個(gè)龍頭，龍嘴里吐著清泉，龍頭上竟有許多硬幣，就連水底也有。我揉了揉眼睛，仔細(xì)打量，沒錯(cuò)，就是硬幣。 站在一旁的爸爸看出了我的心事，摸了摸我的頭說：“大家投硬幣是為了保平安。據(jù)說，硬幣投到龍頭上，就能財(cái)源滾滾，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生病。”“是嗎？！”我迫不及待地從爸爸的口袋里掏出一枚硬幣，對(duì)著龍頭比比畫畫，然后猛地扔了出去。“撲通”隨著硬幣的掉落，水面泛起一陣漣漪。那枚硬幣緩緩地落在了龍的腦門上，我開心得手舞足蹈。 接著，我們?nèi)チ藙?dòng)物園，看了兩場(chǎng)精彩的演出。 啊，珍珠泉可真美麗、神奇呀！
珍珠的美麗作文3
在我家的陽臺(tái)上，有一個(gè)花架，花架有三層，每一層都有不同的植物。第一層是媽媽養(yǎng)的“肉肉類”；第二層是我和爸爸養(yǎng)的“百草類”；第三層是我們大家共同呵護(hù)的“混合類”。我和爸爸的那層一共有三個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域兩盆花，一共六盆花，不過不知道為什么，我特別喜歡第二大隊(duì)二小分隊(duì)一號(hào)“花兵”——珍珠菠蘿。
珍珠菠蘿的葉子薄薄的，硬硬的，像菠蘿上的葉子，再加上一點(diǎn)兒小刺就更逼真了。離中間近的是黃綠黃綠的嫩綠色，顏色從里到外逐漸從嫩綠逐漸變成草綠色、軍綠色、深綠，多美啊！
珍珠菠蘿的葉子旋轉(zhuǎn)成螺旋形，恰似一級(jí)級(jí)天然的天梯，在明媚的陽光映照下顯得生機(jī)勃勃，格外美麗，吸人眼球。
這盆珍珠菠蘿是媽媽上小學(xué)四年級(jí)時(shí)外公種的，至今有三十多年了，比我的年齡還大幾倍。這位“老祖宗”繁殖了許多后代，目前最小的“重孫”才剛剛出生呢！
這個(gè)“小重孫”頑皮得很，它把土頂破，眨巴著一對(duì)機(jī)靈靈的小眼睛，新奇地從土里探個(gè)腦袋看看周圍的世界，向大家一一問好。
有一次我因?yàn)樯。瑢⒔粋�(gè)星期都沒去上學(xué)。當(dāng)然，更沒時(shí)間去照顧“老、小祖宗”了。星期五早晨，我看見媽媽澆水時(shí)，才想起祖宗們將近一個(gè)星期木有“喝水”了。我一把奪過媽媽手中的水壺，準(zhǔn)備去給祖宗們喝水，可我卻發(fā)現(xiàn)祖宗們挺著胸膛站在那兒，活像一個(gè)個(gè)大將軍神氣的站在哪兒說：“不喝水，我也可以頑強(qiáng)地站在這兒守護(hù)我們花兵的家園！”
我愛你，珍珠菠蘿。你是我的，也是整個(gè)世界的！
珍珠的美麗作文4
大千世界，總是充滿著奇云紛紛。身處于行色匆匆之中的我們，總會(huì)面對(duì)各種各樣無情的考驗(yàn)。那么，面對(duì)人生路上的種種泥濘，我想說：磨難是美麗的珍珠。
磨難，顧名思義，就是來磨礪我們的困難，它對(duì)我們的價(jià)值無不是一種財(cái)富，在人生的燈火闌珊中，只有歷經(jīng)磨難，才能感悟人生的真諦；只有歷經(jīng)磨難，才會(huì)有一番成就后的釋然與喜悅；只有歷經(jīng)磨難，才會(huì)更加奮發(fā)有為，走向人生的新篇章。
磨難乃是人生路上的耀眼明珠，無數(shù)人曾經(jīng)擁有，但卻懼怕于它表面的熾熱，害怕到不敢接手，造成了結(jié)局的死亡；有些人以平常心對(duì)待它，以堅(jiān)定的意志來回饋它。那么，它的光耀注定是你前進(jìn)路上的探路燈。不必反駁“磨難是最美麗的珍珠”，首先要確定你自己是否有足夠的勇氣和本事。
縱觀歷史，磨難鍛造出的偉人，無奇不有。那個(gè)奮發(fā)少年匡衡，給我留下了深刻的印象。匡衡自小貧窮，家中無錢買蠟燭，他便鑿壁偷光，借光來讀書，最終有所成就。這不就是他在磨難之中堅(jiān)定意志，步步成長，奮發(fā)有為的最大體現(xiàn)嗎？貝多芬，一位偉大的，著名的音樂家，他受無數(shù)病魔的困擾，年少時(shí)失聰，在愛情面前屢屢受挫，可他發(fā)誓要“扼住命運(yùn)的喉嚨”，最終成為了一位被后人稱頌的偉人，磨難成就了他，他接受了磨難，反而變得更加耀眼，還有著名的《史記》，司馬遷是在監(jiān)獄中將它完成的，在如此困難的環(huán)境下，司馬遷仍堅(jiān)定志向，寫出了驚艷世人的巨著。磨難，成就了一位又一位的偉人，這歷史上的所有佳話，哪件不是磨難的代名詞？
磨難是美麗的珍珠，它給我們一次反省自己，思考人生的機(jī)會(huì)。在磨難的經(jīng)歷中，是我們成長了，是我們得到了前所未有的收獲。歷經(jīng)磨難的你，也許更會(huì)有一種幸福和慶幸。
不要害怕磨難來臨前的狂風(fēng)驟雨，它也許只是調(diào)皮的孩童用來嚇唬你的工具。放心吧，在巨大的壓力，痛苦，持之以恒的努力，對(duì)抗之后，你會(huì)看到你身上充滿了因你而閃耀的珍珠。
珍珠的美麗作文5
今天早上，伴著和煦溫暖的春風(fēng)，迎著并不火辣的太陽，我們進(jìn)行了在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活的最后一次春游——游玩珍珠泉。
經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)的車程后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)便來到了珍珠泉景區(qū)。一下車，清爽的空氣讓人心曠神怡。在我身旁的的王玨則不禁驚嘆道：“沒想到幾年的時(shí)間，珍珠泉就變得如此宏偉美麗了�。 蔽尹c(diǎn)頭表示了同意，繼而拿出相機(jī)不停地拍照留念。
大概是因?yàn)檫@是最后一次出來春游了吧，每個(gè)人都拿著相機(jī)，按動(dòng)著手中的快門，記錄下那令人無比回味的瞬間，不論在何時(shí)都是如此。
我們先去了一座名為“夢(mèng)幻劇場(chǎng)”的斗獸場(chǎng)。宏偉而又原生態(tài)的場(chǎng)館內(nèi)，我們整個(gè)六年級(jí)共同觀看了猴子、老虎和熊的表演——真是令人驚嘆。
不過，令我印象最為深刻的恐怕還是那場(chǎng)賽馬——也是我們?nèi)w去觀看的。建造得十分宏偉的跑馬場(chǎng)，頗有些蘇格蘭舉行跑馬場(chǎng)的氣勢(shì)。幾位技藝高超的表演者們，騎在馬上還在表演著變臉，還有一些特技的演員，竟然在馬背上跳起了舞。這甚至讓我覺得他們是馬背上的民族——蒙古人的后代了。還有狗熊騎自行車，雖然不如前面那么令人激動(dòng)，不過也是令人欽佩不已。
緊接著，便是同學(xué)們盼望已久的午飯時(shí)間。吃午飯的地方頗有情調(diào)——幽靜的樹林，我雖然覺得櫻花樹可能更可以凸顯出雅致，但是綠色的樹林似乎也別有一番味道。每個(gè)人都鋪好了桌布，拿出自己全部的食物分享著，食用著。
午飯的結(jié)束，也意味著春游的結(jié)束，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這小學(xué)階段的最后一次春游。既有著不舍，也有著快樂，不過我想，我的相機(jī)，已經(jīng)記錄下了那些最美的瞬間……
珍珠的美麗作文6
“哎呀！你不用在費(fèi)力了，你一顆小小的沙粒，怎么能變成珍珠呢？”水珠驕傲地說，“你看看我，這連小草都庇護(hù)我，你算是什么東西！”在小溪邊，有一群小朋友來了�！巴郏『闷恋乃榘。 毙∨笥褌儺惪谕暤卣f。“你看你看，我是多么受歡迎啊，你就知道成天躲在蚌里，還妄想成為珍珠�！敝灰娚沉Ｂ龑龃蜷_，說：“我有自己的理想，只要我堅(jiān)持，就一定能成為珍珠！”水珠搖了搖頭，嘆了口氣。
一天，從森林中來了一只大象。水珠見了大象問：“大象伯伯，我和珍珠誰比較漂亮？”大象笑著說：“呵呵，那當(dāng)然是珍珠啦！”水珠著急了，又問：“那沙粒能成為珍珠嗎？”“這個(gè)嘛……”這一問把大象難住了。這時(shí)，沙粒打開蚌殼，“大象伯伯。”沙粒有禮貌的敬了個(gè)禮，沙粒一樣沒有改變，一樣是顆小小的沙粒�！拔叶颊f了吧，沙粒怎能成珍珠，你少妄想了�！彼轵湴恋卣f。大象立刻叫水珠閉嘴，臉上卻露出微笑。
終于，過了一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，蚌殼就自動(dòng)打開了，一顆美麗的珍珠出現(xiàn)在我們眼前，水珠瞪大了雙眼，下巴都要掉下來了。大象又來到這里，一下子被這顆珍珠迷住了，小朋友們來到小溪邊玩耍，發(fā)現(xiàn)了這顆珍珠，雙手捧起珍珠，說：“這一定是世界上最漂亮的珍珠！”水珠見了，傷心極了：“我不該這樣嘲笑沙粒，現(xiàn)在好了，沒有人再來看我了，哎！”一位小朋友發(fā)現(xiàn)這顆水珠，“快來看啊，這顆水珠也很漂亮�。 边@下子，水珠又重燃自信。從此，它們倆沒有怨言，只有友誼。
通過這個(gè)故事，我讀懂了：凡事（或事物）都不能只看外表，而要看他的內(nèi)心。這是我所讀懂的.，你們的呢？
珍珠的美麗作文7
這個(gè)星期我們?nèi)チ俗匀伙L(fēng)景區(qū)——珍珠泉。
這是我們的秋游地點(diǎn)。畢竟是秋游，一大早上，來的同學(xué)個(gè)個(gè)眉開眼笑。
來到珍珠泉，只見樹木郁郁蔥蔥，湖面波光粼粼，所有的綠柳紅花都倒映在湖面，一切自然協(xié)調(diào)。
穿過了石橋，我們走到幾棵大樹下�！翱茨模 蔽医兄�，只見一棵高大挺拔的銀杏樹，多么“俊俏”。銀杏葉綠的泛黃，先是黃色的，慢慢地，變成了綠色，中間的顏色就像過渡線，在中間完美地把任務(wù)完成。大自然是一位擁有情趣的藝術(shù)家，把秋描繪得淋漓盡致。
我們首先去了“冰雪世界”。里面冰天雪地，寒氣迎面而來。我被凍得直打哆嗦，回頭一看，其他人都緊緊挨在一起。我都沒仔細(xì)看，急忙沖了出去。王老師在外面，看著我狼狽、抱頭鼠竄的樣子，有些“幸災(zāi)樂禍”。當(dāng)看到大家都到齊了，王老師出了一個(gè)小考題：“你們說里面是零下十?dāng)z氏度，外面是二十六攝氏度，請(qǐng)問相差多少度？”同學(xué)們異口同聲地回答：“三十六攝氏度！”說完大家一起笑起來。
在“冰雪世界”發(fā)生的事真好玩兒，但鬼屋也同樣精彩。進(jìn)鬼屋之前，我還對(duì)喬梓航說：“在里面，你可要保護(hù)我�。 钡�，進(jìn)去之后可就跟承諾不一樣了。他站在我后面，拉著我書包，小心翼翼地走在我身后。張鈺程進(jìn)去就開始尖叫，于是，尖叫聲此起彼伏，里面鬼哭狼嚎（音樂效果）。總算出來了，此時(shí)的我感覺陽光暖洋洋地，照耀著萬物。
我們繼續(xù)往里走，還看到了笨拙可愛的黑熊，在用大眼睛看著我們。百獸盛會(huì)上的馬兒在馬場(chǎng)上馳騁；雜技演員在細(xì)細(xì)的鋼絲繩上扮著各種動(dòng)作。
吃飯的生物鐘打響了午時(shí)的鈴。俗話說“民以食為天”，今天我吃得是三明治，咬下一口，濃濃的芝士味撲鼻而來，其他人的更是讓我眼花繚亂。
吃過了午餐，我們?nèi)タ础皺C(jī)靈鬼”。那兒許許多多的猴子都在撿著地上的食物。其中，有只小猴子撿起地上的西紅柿，先拿起來放在鼻子邊嗅了嗅，再拍拍灰，然后才放心地吃了起來。
臨走得時(shí)候，起風(fēng)了，陣陣微風(fēng)吹拂著我們的臉頰，送去來自秋的涼爽。湖面泛起了漣漪，樹葉沙沙地作響，大自然送給我們臨別的贈(zèng)禮，那是大自然的歌。
再見了！珍珠泉！這美麗的風(fēng)景，是你送給我的最好贈(zèng)禮。
珍珠的美麗作文8
珍珠因?yàn)槊利惗艞壛税龅谋Ｗo(hù)，它理解不了蚌身上的腥臭味而飄落了海底，再無人探究它，去愛它，它早已拋棄了自己，珍珠變成了沙塵，消逝了。
珍珠因?yàn)槊利惗鴮ひ挼桨龅谋Ｗo(hù)，雖然蚌的腥味很重，但它快樂的理解并接納了它。終于，珍珠見到了陽光，見到了它向往已久的路地。它成了一個(gè)明星，一個(gè)動(dòng)人的音符。
故事就這么簡單，一個(gè)理解一個(gè)不理解，讓一枚普普通通的珍珠的一生產(chǎn)生了不一樣的結(jié)果。理解其實(shí)是成功必備的武器。理解并不貴重，貴的只是拋棄自己的私心，而生物圈中做的最不好的就是我們?nèi)祟惲?我們的私心太重，體諒太少，少了理解的光環(huán)選擇了生活在自己的世界之中!拋棄了社會(huì)的人也將被社會(huì)所拋棄，離開了群體，往往，就無法再立足于世了。人心齊，泰山移——?jiǎng)?chuàng)造奇跡的鑰匙就是群體的力量，就是理解在先，寬恕為輔的親密聯(lián)系。斷了，只有等被社會(huì)所淘汰，因?yàn)槟闶莻�(gè)失敗者。從前，有兩只雞互不肯理解對(duì)方，當(dāng)一天，厄運(yùn)降臨的時(shí)候——它們被獵人捕捉時(shí)，仍互不關(guān)心，互不理解。獵人將它們的腿拴在一塊，又進(jìn)了森林。因?yàn)榍笊谋灸埽瑑芍浑u開始掙扎，但誰也不肯讓誰，只是跳著華爾茲轉(zhuǎn)圈。當(dāng)黃昏時(shí)，獵人在來到這里的時(shí)候，雞還是沒跑成，反而累得動(dòng)不了了——誰叫它們互相間沒有理解呢!兩只雞在相互怨恨的情況下成了獵人的肚中餐。相比起來人類更為可悲。脫離了群眾只能原地踏步踏。在失學(xué)的學(xué)生中至少有三成人是因?yàn)椴粫?huì)理解他人而碌碌終生，而自殺的人中，因?yàn)椴焕斫馑�，不容忍他人而悄然離去的人竟高達(dá)七成，還有那不被人理解的人，就算再偉大也會(huì)成為墳土，他們走了一路，哭了一路。人生的理解是那樣輝煌!但我們?yōu)槭裁催�要這樣?沉思……
今天，又有一個(gè)美麗動(dòng)人的珍珠來到了這個(gè)世界，它就是你，朋友。要你在消逝，成名中選擇一個(gè)你會(huì)選擇什么?我知道你肯定會(huì)選成名!但!你會(huì)不會(huì)去理解呢?
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