成長的歌謠作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的成長的歌謠作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的歌謠作文1
在人生的道路上，天天我們都在成長；在無數(shù)次成長的經(jīng)歷中，有痛苦也有快樂，但總能在其中悟出些道理。我印象最深的是那一次。
那一次，我懂得了大膽。
上三年級(jí)的時(shí)候，我的語文老師紀(jì)老師讓我去播音�！安ヒ簟�，天哪！就是像五六年的大哥哥、大姐姐一樣，當(dāng)著全校幾千人的面“播音”？可是萬一讀錯(cuò)了幾個(gè)字可怎么辦？我在心里想著。紀(jì)老師給我打氣說：“別緊張，我會(huì)讓六年級(jí)的費(fèi)夢露（化名）帶你的，以后你們就是搭檔�！闭f著，遞給我兩份稿紙�；丶液�，我在房間里一遍遍的練，把易錯(cuò)字都標(biāo)上了拼音，但想到“播音”時(shí)，總會(huì)很緊張。時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，到了第二天。我提心吊膽地來到播音室，腦海中回憶著那幾個(gè)易讀錯(cuò)的字。突然聽見一聲柔和的叫喚：“你是彭文潔吧？”我抬頭一看，原來是經(jīng)常播音的費(fèi)夢露。說著她把我牽進(jìn)了播音室，打開設(shè)備，她讓我先讀，她去外面聽聲音。我一個(gè)人獨(dú)自在播音室中念著早已能背熟的稿子：“大……家好！我是……播音員……彭文潔……”這時(shí)候費(fèi)夢露進(jìn)來了，“為什么外面沒聲音啊！”她檢查設(shè)備，后來才知道原來是我的話筒沒有打開。于是她打開話筒，并對我說：“如果緊張的話。就深呼吸�！蔽乙贿B深呼吸了三次，在心里給自己打氣：“不就是播一次音嗎？再說了這稿子，我都會(huì)背了，加油！”“大家好！我是播音員彭文潔，今天給大家?guī)淼氖恰彪m然比較流利，但聲音小得出奇。漸漸地，我幻想著這周圍只有我一個(gè)人，就像我在家練習(xí)的一樣，于是我的聲音越來越洪亮。
播完音后，我百感交集：從小我的膽子就不是很大，在家還好，就連見媽媽的同事，我都不敢說話；而今天，我卻當(dāng)著這么多人的面播音。我真的成長了！
成長雖然是痛苦的，但也是快樂的。在人生的道路上，成長會(huì)使我們一次次戰(zhàn)勝自己，改正缺點(diǎn)：一次次的進(jìn)步。
成長的歌謠作文2
成長是一首悠遠(yuǎn)而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動(dòng)人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡�，F(xiàn)在，因?yàn)槲议L大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識(shí)，有膽量，有知識(shí)了。有時(shí)，他們東一句你已經(jīng)長大了！西一句你不再是小孩了！聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好羅盤針，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時(shí)都會(huì)招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)小學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無存了。我個(gè)子高了，上學(xué)時(shí)間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時(shí)候，我無論做錯(cuò)什么事，沒有人會(huì)來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)向?qū)А？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì)自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個(gè)人都有譜寫的權(quán)利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸�？鞓返某砷L！
初一:我比你爹還疼你
成長的歌謠作文3
“池塘邊的柳樹上，知了在聲聲叫著夏天，草場里的秋千上”
小時(shí)候的我，最喜愛哼這首歌，小學(xué)時(shí)也總是向往著初中生活，期盼自己快點(diǎn)長大，也許是厭倦小學(xué)生活吧！可沒想到
六年像離弦的箭“嗖”的般過去了，時(shí)間流逝，我們在茁壯成長，期盼已久的中學(xué)時(shí)光已經(jīng)到來，原以為一切都是美好，但沒想到卻
“叮鈴鈴”耳邊又傳來熟悉的聲音�！袄蠋熀谩薄巴瑢W(xué)們好，請坐。請把書翻到53頁，接下來我們學(xué)習(xí)”每天都是這樣的學(xué)習(xí)課堂和老師的開場白雖然有點(diǎn)但卻讓我們很充實(shí)，但時(shí)間一長可就不行了。每天早上起得那么早，到了班級(jí)等待我們的是兩場漫長的早讀，結(jié)束之后我們早已筋疲力盡，原以為可以在“快樂“的課堂之輕松下來，卻沒想到快樂是那么短暫，下課之后等待我們的是作業(yè)，一個(gè)上午結(jié)束之后，我們每個(gè)人身后都有一大堆的作業(yè)，一天下去后，似山似海的作業(yè)正露出邪惡的微笑向我們走來，我們每天晚上都要點(diǎn)燈奮戰(zhàn)，結(jié)果被他們折磨的，第二天都有兩個(gè)濃濃的黑眼圈。
為什么總是會(huì)有一大堆作業(yè)在等著我們，為什么作業(yè)總是永遠(yuǎn)也做不完。
美好的初中生活就此破裂，小學(xué)時(shí)的那種幻想頓時(shí)變成了泡沫，飛向了遙遠(yuǎn)而邊界寬廣的天空
每一天雖然過得很充實(shí)，但卻感到很累。一眨眼，初一的學(xué)習(xí)過程已經(jīng)過了大半，知識(shí)的增長使我們不由不覺得十分成熟。
辛勞的汗水中就換來了可歌可泣的成績，但在這中間的過程太痛苦，如山的作業(yè)充滿了我們的大腦，我們青少年蓬勃的朝彩，卻變得死氣沉沉。
但愿陽光背后有彩虹，愿明天會(huì)更好！
只是我耳邊又會(huì)傳來熟悉的歌謠：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”這首歌將會(huì)走向我內(nèi)心的天堂！
成長的歌謠作文4
打開記憶的音樂盒，耳邊會(huì)響起一陣悅耳的歌謠，聽著聽著，十一年中的甜的、酸的、辣的、苦的事又在我腦海中浮現(xiàn)。這就是成長，這就是成長中的一首首動(dòng)聽的歌謠。
自從我呱呱墜地的那一刻起，就得到了家人的關(guān)愛。童年的我，在愛的蜜罐中滋潤著、成長著。
童年的生活更是無憂無慮、五彩繽紛。對我來說，那時(shí)是我最美好的時(shí)光。
記得那時(shí)的我，最愛騎在爺爺脖子上，在后海塘的老石墻上摘下一顆顆或紅或紫的野果，用手絹擦擦，就把它放進(jìn)嘴里。一嚼，酸酸甜甜的，會(huì)讓我高興上半天。有時(shí)，看見了一棵高大粗壯的樹，就想上去爬爬，結(jié)果弄了一身螞蟻……的確，那時(shí)的我并不是像現(xiàn)在這個(gè)文靜、愛看書，而是一個(gè)愛搗蛋的淘氣包。
時(shí)光飛逝，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我離開了幼兒園，來到了小學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，立刻被那朗朗的讀書聲給吸引了，那良好的學(xué)習(xí)氛圍深深感染了我。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生！
因?yàn)榈谝淮慰荚嚨昧藵M分，我變得要強(qiáng)了。年年成績榜上我都名列前茅�？墒怯幸淮�，因?yàn)槭韬龃笠�，成績不太理想，盡管班主任安慰了我，我仍然哭得那么傷心。好勝的我第一次嘗到了失敗的滋味，但在媽媽的教導(dǎo)下，我懂得了失敗乃成功之母的道理。
又過了幾年，我走進(jìn)了高年級(jí)的課堂，學(xué)到了更深?yuàn)W的知識(shí)，讓我的思想更加成熟。我不再為失敗而氣餒，我已磨練了自己，展現(xiàn)了一個(gè)真正的我。
再過一年，我就要離開小學(xué)，奔赴高一級(jí)學(xué)校，成長的歌謠已進(jìn)入高潮，以前的'風(fēng)雨令我更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。我在歌謠前奏曲中學(xué)到的知識(shí)，會(huì)伴我走過一生。在接下來的日子里，我堅(jiān)信，我一定能用自己的信念與智慧把成長的歌謠唱得更響亮，唱得更精彩！
成長的歌謠作文5
人生，一直都在成長，在成長的過程中。會(huì)發(fā)生無數(shù)的時(shí)，這些事，就猶如一顆顆星星，閃耀在我的腦海中——有歡樂的，也有憂愁的；有輕松的，也有凝重的；有甜美的，也有苦澀的；有新奇的，也有平淡的……遨游記憶的長河，那可星星，一直閃耀。
“鈴—鈴—鈴”放學(xué)的鈴聲對于我們學(xué)生來說，總是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽。一轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期又過去了，星期五又來到啦！我開心的收拾好作業(yè)，背上書包，嘴里哼著歡快的小調(diào)，踏著輕松地步伐走出了校門。一路上，我的心情都十分的開心與興奮，笑容也一直掛在臉上。因?yàn)橐粋�(gè)星期啦，我終于可以回家了，想到家里那豐富多彩的電視節(jié)目，媽媽做的那些美味可口的佳肴，我就十分的開心。
回到家中，我心奮地放下重重的書包，手里拿著遙控器，準(zhǔn)備打開電視。可是，這時(shí)候，爸爸走了過來，一邊走，還一邊再弄他手里的手機(jī)。我心里十分的忐忑不安，心想：爸爸找我有什么是呢？
正當(dāng)我苦思冥想之時(shí)，爸爸已經(jīng)走到了我的面前，他把手機(jī)伸到我的面前，十分生氣地說：“你自己看看你英語考了多少分？84分，你還有臉回來見我，你對得起我嗎？”頓時(shí)，委屈蔓延了全身。我看了一眼爸爸手里的手機(jī)，帶著哭腔說：“考試前兩天我請了兩天假，什么都不會(huì)就考試，題目根本都不會(huì)做。你真的當(dāng)我是天才��！成績、成績，你張口閉口都是成績，成績就真的有這么重要嗎？再說人無完人，世界上并沒有一個(gè)不會(huì)犯錯(cuò)誤的人，難道就不允許我犯一次錯(cuò)誤嗎？”這是第一次跟爸爸頂嘴，心里十分的害怕和忐忑，十分擔(dān)心爸爸下一秒鐘會(huì)不會(huì)動(dòng)手打我。
“我管你那多、我管你請假?zèng)]有，我只看你的成績。”爸爸十分的蠻橫，語氣也比上一句話加重了許多。想想以前，當(dāng)我拿著我獲得的各種獎(jiǎng)狀、證書回家的時(shí)候，爸爸總是笑臉相迎，并且第二天會(huì)給我買很多好吃的零食、可愛的玩偶、漂亮的衣服，作為獎(jiǎng)勵(lì)。并且會(huì)大大地贊揚(yáng)我一番�？墒乾F(xiàn)在的爸爸，讓我感到十分的委屈。
“成績，成績，你張口閉口都是成績！你真的是蠻不講理！”語畢，我沖回自己的房間，眼淚也不爭氣的掉了下來，哭了許久。媽媽走進(jìn)了我的房間，她坐到床邊，一邊用手輕輕地拍打著我的后背，一邊說：“你爸爸就是因?yàn)樾r(shí)候沒有讀書，現(xiàn)在才會(huì)吃這么多的苦，他這么看重你的成績，也就是希望你以后，可以過得輕松一點(diǎn)，不要像你爸爸那樣，那么辛苦。你也該體諒一下你爸爸，他這也是為了你好，雖然說方法有點(diǎn)不對�！闭f完這番話，媽嗎走出了房間，留下我一個(gè)人在房里思考，是��！爸爸是我為好啊，而我卻這樣說爸爸，真是太不應(yīng)該了……
至今，我還欠爸爸一句對不起，但這件事，變成了一顆最閃亮的星星，閃耀在我的腦海中，警示著我。我要用行動(dòng)來向爸爸道歉，我要用行動(dòng)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)……
成長的歌謠作文6
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸!
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時(shí)，學(xué)校開展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時(shí)的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來，還真想時(shí)空穿梭，變?yōu)槟莻�(gè)“小小的我！”
可是，歲月無情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績還行，便當(dāng)了6年的班長！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí)，我都會(huì)招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時(shí)真的無法管住，我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時(shí)，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會(huì)用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
成長的歌謠作文7
歌謠，春。夏。秋。冬都有他的歌謠，一年中的四季��！我的成長將在你的輪換中長大，每一的季節(jié)都唱響不同的歌謠
——題記
輪換的四季��！是我成長的腳印，每一個(gè)季節(jié)都是唱這歌和你一起走過。
春·葉之歌
“嘩啦啦，嘩啦啦”一個(gè)身著白色長裙，背著藍(lán)色背包的小女孩正走過，旁邊的樹上，已長出了嫩綠的葉子，在微風(fēng)的伴隨下奏起了歡快的葉之歌，小女孩走到樹下，輕輕撫摸這嫩綠的葉子，呼吸這春天的氣息，品味著香甜的酒釀，現(xiàn)在的一切都美麗極了，葉兒們都?xì)g快的歌唱，蝶兒們都在花叢中蹁躚，跳起了歡快的舞蹈。仿佛世界上所有的葉子和蝴蝶都是演奏家，就只有他一個(gè)觀眾，靜靜地聆聽，細(xì)細(xì)的觀賞。小女孩的成長也再次開始了。
夏·海之聲
在沙灘上奔跑，留下串串腳印，坐在巖石上，讓咸咸的海風(fēng)吹拂我的發(fā)梢，讓咸咸的海水輕撫我的腳丫，流到每一個(gè)腳趾，不留一點(diǎn)空隙。聽！沉重的海浪聲呼嘯而過，奏起了一支沉郁頓挫的交響曲，徘徊在我的心頭。隨著海浪的翻滾呀，那是什么”我驚奇地叫道，他在太陽光的照耀下，無比閃爍。仿佛是另一個(gè)從海邊升起的太陽，跑過去一看。哦！原來是一只海螺。他晶瑩剔透，美麗至極。
我把它放在耳邊，聽到了水翻滾的聲音。又聽到了輕輕的呢喃。我想，有可能他來自大海的另一邊吧！海之聲！
秋·豐收歌
看著果園里一顆顆飽滿的果實(shí)，在秋來臨時(shí)，果實(shí)們唱起了屬于自己的歌謠。果實(shí)們都唱：“先摘我吧！先摘我吧！”一片豐收的跡象。哦！豐收歌，一年的辛苦，秋天的喜悅。
冬………。
春夏秋冬，輪換的四季，我不變的愛。酸甜苦辣，才能引領(lǐng)我的一生。然在時(shí)間中長大，更在人跡中成長。感謝春夏秋冬帶給我們的暢想，感謝春夏秋冬為我們奏響的歌謠。我們將在四季中成長，我們將唱著歌謠，一起走過去我們的人生！
成長的一切，需要由歌聲陪伴！
成長的歌謠作文8
我,來到了人間,沒有任何附屬品,只有肉體和靈魂.在父母的養(yǎng)育下我健康地長大,漸漸地了解世界同時(shí)也慢慢地成長.成長像一支歌謠,不同的節(jié)奏和旋律表達(dá)出來的是不同演奏者的”心”.童年是快樂的,成長歌謠的旋律歡快而美妙,就像是兒歌一樣,那時(shí)的我快樂如同小鳥,不明白悲傷為何物.沒有生病的時(shí)候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲,那些游戲讓現(xiàn)在的我來評(píng)價(jià)就是:”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們,卻永遠(yuǎn)無法否定它們給小時(shí)候的我?guī)頍o數(shù)的快樂.而生病時(shí)的我卻也沒有煩惱,即使是一個(gè)星期去N次醫(yī)院,也從來沒有失去過快樂,只是覺得肚子疼的時(shí)候難過罷了,只要病不發(fā)作就會(huì)忘卻.這也是一段快樂的旋律.上小學(xué)是快樂.忙碌和煩惱交織的日子.小學(xué)里.同學(xué)們都是天真爛漫的孩子,小小的我們在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力.這些能力對我有著十分重要的作用.在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字,算數(shù),回家之后對著父母炫耀自己新學(xué)的知識(shí),爸媽笑得是那么開心,我是多么自豪.到了小學(xué)四年級(jí),我變得忙碌起來,因?yàn)槟硞�(gè)老師對自己的偏愛而開始偏科.現(xiàn)在的我孤獨(dú)而憂傷,總是極力的把自己藏起來,表面上嘻嘻哈哈,可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾.那個(gè)內(nèi)心深處的自己自私,粗暴,小氣而丑陋.連自己也討厭自己,為什么我不是善良,純真,落落大方的呢?現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉,從家里望下看隨時(shí)都會(huì)有一種往下跳的沖動(dòng).總在夜深人靜的時(shí)候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河.時(shí)常就在淚水中昏昏睡去.這事一曲悲傷的歌謠,就像音樂家們失意之后的曲子.成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章,不過未來的路還很長很長,我要努力譜寫生活道路上歡快,優(yōu)美的曲子,讓自己快樂的成長,成為有用之材!
成長的歌謠作文9
我，來到了人間，沒有任何附屬品，只有肉體和靈魂。在父母的養(yǎng)育下我健康地長大，漸漸地了解世界同時(shí)也慢慢地成長。成長像一支歌謠，不同的節(jié)奏和旋律表達(dá)出來的是不同演奏者的“心”。
童年是快樂的，成長歌謠的旋律歡快而美妙，就像是兒歌一樣，那時(shí)的我快樂如同小鳥，不明白悲傷為何物。沒有生病的時(shí)候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲，那些游戲讓現(xiàn)在的我來評(píng)價(jià)就是：”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們，卻永遠(yuǎn)無法否定它們給小時(shí)候的我?guī)頍o數(shù)的快樂。而生病時(shí)的我卻也沒有煩惱，即使是一個(gè)星期去N次醫(yī)院，也從來沒有失去過快樂，只是覺得肚子疼的時(shí)候難過罷了，只要病不發(fā)作就會(huì)忘卻。這也是一段快樂的旋律。
上小學(xué)是快樂。忙碌和煩惱交織的日子。小學(xué)里。同學(xué)們都是天真爛漫的孩子，小小的我們在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力。這些能力對我有著十分重要的作用。在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字，算數(shù)，回家之后對著父母炫耀自己新學(xué)的知識(shí)，爸媽笑得是那么開心，我是多么自豪。到了小學(xué)四年級(jí)，我變得忙碌起來，因?yàn)槟硞�(gè)老師對自己的偏愛而開始偏科。
現(xiàn)在的我孤獨(dú)而憂傷，總是極力的把自己藏起來，表面上嘻嘻哈哈，可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾。那個(gè)內(nèi)心深處的自己自私，粗暴，小氣而丑陋。連自己也討厭自己，為什么我不是善良，純真，落落大方的呢？現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉，從家里望下看隨時(shí)都會(huì)有一種往下跳的沖動(dòng)。總在夜深人靜的時(shí)候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河。時(shí)常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠，就像音樂家們失意之后的曲子。
成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章，不過未來的路還很長很長，我要努力譜寫生活道路上歡快，優(yōu)美的曲子，讓自己快樂的成長，成為有用之材!
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