學(xué)會(huì)靜心作文（通用29篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的學(xué)會(huì)靜心作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇1
諸葛亮曾言“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”人只有真正靜下心來(lái)，才能高效地完成事情。而想要培養(yǎng)這種能力，也可以通過(guò)在喧囂的環(huán)境中學(xué)會(huì)靜心。
我的外婆正是這方面的能手，我自小就模仿著學(xué)習(xí)著，可不知為何就是學(xué)不來(lái)這本事，于喧鬧處求靜，短短六個(gè)字符，為何離我距離就這么遠(yuǎn)呢？
深秋時(shí)節(jié)，寒意正濃，風(fēng)卷起庭前落花穿過(guò)回廊，不知是誰(shuí)擾了我的清夢(mèng)。揉著惺忪的睡眼，打算去到院子里找外婆。臥室到前院的距離并不遠(yuǎn)，可我卻用了好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間才到達(dá)。剛出臥室，面前的池塘傳來(lái)此起彼伏的蛙叫聲，我一下就被吸引過(guò)去，觀察了良久，終于憶起我要去前院找外婆，剛邁開(kāi)步子秋風(fēng)與我擦肩而過(guò)，冰冷的觸感蔓延我全身，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，于是匆匆回臥室披一件衣裳。待我添完衣裳，又發(fā)現(xiàn)自己并未洗漱，整理好一切過(guò)后才想起自己最初始的目的是到前院找外婆！
等我到達(dá)前院時(shí)，外婆已經(jīng)不再那兒了，我又改去外婆的房間，果不其然外婆正端正的坐于桌前，右手執(zhí)筆，左手按紙，一筆一劃像模像樣的練著字。外婆曾說(shuō)，她至今都不會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字，因此她心之所向便是能夠?qū)懸皇止ふ淖至�。不求好，只求工整�?/p>
于是每天的八點(diǎn)多，外婆基本整理好內(nèi)務(wù)后，她就會(huì)坐于書(shū)桌前，練上那么一小會(huì)的字。我悄無(wú)聲息的走進(jìn)她的房間，生怕會(huì)打擾到她，悄悄地，時(shí)間悄悄的溜走�！鞍∧尽比滩蛔〈蛄艘粋�(gè)大大的哈欠，事后我飽含歉意的看向外婆，吃驚地發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有任何反應(yīng)！完全的無(wú)視了我，又過(guò)了許久，她才有停止的意向，緩緩放下筆，轉(zhuǎn)身看到我，眼里流露出吃驚的神情，仿佛在問(wèn)我何時(shí)到來(lái)。雖然相比與“喧鬧”二字，我的哈欠聲算不上什么，可能做到這樣的，也絕非大多數(shù)人吧！
相比與外婆的靜，我是如此的“不靜”。稍稍有一點(diǎn)雜。音便可輕易將我的注意力轉(zhuǎn)移，于是做作業(yè)的效果變得低下了，學(xué)習(xí)成績(jī)也平平不起。如今細(xì)細(xì)想來(lái)，我最缺乏的便是靜�。〉俏蚁胛也粫�(huì)去追求絕對(duì)的安靜，因?yàn)檫@是常人難以做到的呀！我能夠做的便是于喧鬧處求靜，首先要有一顆避開(kāi)世俗紛爭(zhēng)的心，明確自己的目標(biāo)。
只有真正做到于喧鬧處求靜，才能進(jìn)一步提升自己的修養(yǎng)，于我而言，才能使學(xué)習(xí)更上一層樓。即使社會(huì)生活中喧鬧不斷，我們也可以學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，避開(kāi)世俗的紛爭(zhēng)。喧鬧這種東西，也不完全是負(fù)面的，至少，它可以讓我們學(xué)會(huì)靜心……
學(xué)會(huì)靜心作文 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，我看了看課程表，不禁嚇得大叫起來(lái)：“哎呀！這……這節(jié)課居然是英語(yǔ)課，要考試了！怎么辦？怎么辦？我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！”我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班人都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)呢，我也手忙腳亂的忙拿出英語(yǔ)書(shū)趕緊讀讀背背。
過(guò)了幾分鐘，一陣沉重的腳步聲向我們這兒傳來(lái)，越來(lái)越近，最后，有人走進(jìn)了教室。我們瞬間神經(jīng)恐慌，你知道是誰(shuí)嗎？正是我們的英語(yǔ)老師。她手中抱著一堆試卷，我的心“砰砰砰”地跳著，怎么也靜不下心來(lái)。冷冷的汗珠從臉上冒出來(lái)。但我從心里知道，考也好，不考也好，該來(lái)的總是還要來(lái)的。我的心情漸漸的放松了下來(lái)，當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師手中那張滿是英文字體的試卷時(shí)，頓時(shí)頭昏眼花。
分發(fā)試卷了。試卷一張一張地從我的眼前飛過(guò)去，直到有一張?jiān)嚲怼帮w”到了我的手里，我只好膽怯地拿著生命中的最后一根稻草——英語(yǔ)書(shū)，像野狼般地狂看著內(nèi)容。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了30秒。老師突然說(shuō)：“放下英語(yǔ)書(shū)，要開(kāi)始考試了！”我只好依依不舍地把英語(yǔ)書(shū)放進(jìn)抽屜里，沒(méi)了英語(yǔ)書(shū)，我瞬間急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真是心急如焚�。骸拔以撛趺崔k？怎么辦呀？只能拼了，爆發(fā)吧，小宇宙！”我顫抖地拿著我的筆，放在我的試卷上。這下好了，字都寫(xiě)不好看了，寫(xiě)出的字又歪又丑，又小又扁，這根本不是我的風(fēng)格。但這已經(jīng)是我那時(shí)寫(xiě)得最好的字了。哎——我太難了�？晌乙呀�(jīng)無(wú)能為力了，看來(lái)爆發(fā)小宇宙也沒(méi)氣了。還在糾結(jié)的我，還不知道老師已經(jīng)開(kāi)始報(bào)聽(tīng)力了。前兩題已經(jīng)報(bào)完了，我不管三七二十一，在a、b、c三個(gè)選項(xiàng)中隨便選了一個(gè)。前面幾個(gè)大題中，我很急，所以字也寫(xiě)得很丑。但后面的題目時(shí)，我似乎懂得了心急吃不了熱豆腐的道理，于是我不知不覺(jué)，慢慢地靜下來(lái)，慢慢地做。還有十分鐘就要收卷了，我一點(diǎn)兒也不著急，試卷檢查了一遍又一遍。我自信滿滿，心中的死結(jié)也終于解開(kāi)了。
第二天，成績(jī)出來(lái)了，我那燦爛的臉一下子變成了陰暗的臉，原來(lái)我只考了84分。一開(kāi)始我也蒙了，不知道自己為什么考這么差。當(dāng)我檢查了一遍試卷后，情況才一目了然。原來(lái)我緊張時(shí)做的那幾大題都錯(cuò)了，而后面靜下心來(lái)做的幾題我全對(duì)。
這就是為什么要學(xué)會(huì)心靜的道理。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇3
不論何時(shí)，不論何地，靜下心來(lái)，世界很美�！}記
幼時(shí)，我是一個(gè)十分焦燥的人，做事求快，卻不求精，因而總做不好。
妹妹喜歡下棋，圍棋。她時(shí)常與我對(duì)奕，而我下棋從不多加思考，提子即下，美其名曰“快棋手”。
一次，又與妹妹下棋，我略有謙讓，卻連出妙手，微笑的看著她，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，小妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤(pán)，雙眉微蹙，一對(duì)蘭花指在空中張弛不定。我仿佛看見(jiàn)小妹內(nèi)心的靜，似一泓清泉。
不可輕敵。我也開(kāi)始嘗試靜下心來(lái)，兄妹倆都獲得了一份源自心底的閑適。
我開(kāi)始，領(lǐng)悟到靜心的美好。
母親喜歡聽(tīng)我吹笛，我喜歡快節(jié)奏，但每一個(gè)音卻發(fā)不準(zhǔn)，發(fā)不清。我不服，因而賭氣一般，急躁地練快而緊的節(jié)奏，然總不悅耳。
一天，母親攜我一同去公園吹笛。來(lái)到一座小亭，四周靜謐，空無(wú)一人，聽(tīng)眾唯母一人，她的眼神中充滿期待，充滿鼓勵(lì)。我不忍負(fù)之。我深深呼吸，漸漸平息內(nèi)心的急躁，吹響笛音，為母而奏。
音準(zhǔn)而美，笛聲悠揚(yáng)。愈發(fā)感受到，靜心的妙。
爺爺喜歡品茶，總邀我同飲。我接過(guò)小瓷懷，總是一飲而盡，咂咂嘴，便覺(jué)無(wú)味。
一日，他慢慢悠悠地?cái)[弄好茶具，用茶勺從茶葉中細(xì)細(xì)挑選，選幾葉墨綠的大茶葉，放入壺中，再添上家鄉(xiāng)山泉水，然后閉目等待。
內(nèi)心是煎熬的。我看著爺爺，他老人家坐立不動(dòng)，均勻地呼吸著，飽經(jīng)滄桑的臉上沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。我學(xué)著爺爺，輕合雙眸，靜靜呼吸，漸漸平息心中的焦燥。一種無(wú)法名狀的感覺(jué)慢慢出現(xiàn)了。
半時(shí)辰后，茗香溢室，輕啟雙眸，爺倆同飲一壺茶，心是從未有過(guò)的平靜。
一種禪意般的靜，化解了我的焦燥，融入了我的魂。
下棋、吹笛、品茗，讓我學(xué)會(huì)了靜心。靜心，是獲取快樂(lè)的源泉，世上有多少人，被生活帶來(lái)的焦慮吞噬。學(xué)會(huì)靜下心來(lái)，卻可以感受到生活的美好。
我學(xué)會(huì)了靜心，如老僧入定，拋卻生活苦惱，體悟生活之美。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇4
“靜”，說(shuō)實(shí)在的，這字真和我有扯不清的關(guān)系。習(xí)慣，家長(zhǎng)和老師說(shuō)我亂。性情，同學(xué)說(shuō)我什么“容易急躁”。脈象，連隔壁的老中醫(yī)都說(shuō)我什么“血脈虛浮，陽(yáng)氣旺盛，好動(dòng)”�？傊�，我就聽(tīng)懂后面?zhèn)z字，我便明白，這輩子恐怕和“靜心”二字無(wú)緣了。
我也曾經(jīng)在“靜心”方面努力過(guò)，可是淺嘗輒止。譬如以靜坐來(lái)靜心，不到十秒，便覺(jué)得時(shí)間像個(gè)腿腳不便的老頭子，走不動(dòng)了，又像一只只的螞蟻在我赤裸的全身攀爬，便使我全身發(fā)癢。那種感覺(jué)是折磨人心的，就好比把你全身綁了，然后狠命騷你腳底板一樣，頓時(shí)讓我覺(jué)得時(shí)間和我浮躁的心便是相互吸引的倆磁鐵，隔開(kāi)一段距離，讓心的磁鐵與時(shí)間隔開(kāi)停一會(huì)兒都不成。我泄氣了，就這樣我浮躁狂暴地度過(guò)了小學(xué)。來(lái)到了初中，一切都是新的，除了我那顆依舊按不住的心，上課專注不了十分鐘，做作業(yè)冷靜不了360秒。望著同學(xué)們努力的身影，我不禁出一身冷汗，難道我就這樣掉隊(duì)了嗎？
破釜沉舟的決心已經(jīng)到了，在周末，我毅然按下秒表，開(kāi)始靜坐。過(guò)不了多久，令人恐懼的折磨又重現(xiàn)了。我咬緊牙關(guān)，什么都不想，因?yàn)樵绞窍胱グW，癢感越大。也不知過(guò)了多久，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，癢感正在逐步褪去。漸漸地，我覺(jué)得我吸進(jìn)去的氣開(kāi)始下沉，沉到大概所的謂丹田吧？又重新呼出，我的全部注意力都放在這簡(jiǎn)單的一呼一吸之上，不想任何勞人心神之事。隨之，我感覺(jué)什么都已經(jīng)不存在了，只有自我，一個(gè)靈魂自我，任何外界干擾已與我的心斷絕聯(lián)系�！斑@就是靜心嗎？太奇妙了！”此念一出，我又醒過(guò)來(lái)了，恍若隔世，一看秒表，卻還是過(guò)了十五分鐘，看來(lái)還是不夠靜��！
從這以后，我能靜心做一樣事情的時(shí)間愈來(lái)愈長(zhǎng)，甚至能只為聆聽(tīng)寂寥空靜的那聲雨水滴答而忘卻一切……
久而久之，我感覺(jué)這個(gè)七年級(jí)，我終于學(xué)會(huì)了靜心。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇5
萬(wàn)里碧云天，一片黃葉地。
秋天的譚城悠然而靜謐，然而在小城一中的體育館里，卻是熱鬧的景象，只見(jiàn)到處是匆忙來(lái)往的身影。
“怎么搞的！”我抱著機(jī)器人設(shè)備，怒氣沖沖地往回跑，再過(guò)十分鐘就開(kāi)賽了，管道拼接的程序還有問(wèn)題。
“��？”隊(duì)友的五官錯(cuò)了位�！拔覚z查一下……一時(shí)查不出來(lái)，好像沒(méi)問(wèn)題呀？趕快去重新調(diào)試！”
糟糕，與管道一條線的程序不少，而隊(duì)友又得專注另一分值稍大一些的線路任務(wù)。我抱起設(shè)備就往試驗(yàn)場(chǎng)跑，一回頭，汗甩了同桌的對(duì)手一臉。還是不成功！我腦門(mén)上冒著熱氣往回跑。隊(duì)友的臉上血色全無(wú)。
“轟！”對(duì)面一位跑得太急，把設(shè)備摔得散了架。零件如花瓣般凋落，又落到了我心上。
調(diào)試結(jié)束了。那一場(chǎng)，我們大敗而回。正面迎著，奏鳴凱歌旗開(kāi)得勝的友軍；我的心里正似“人人搖扇，我心寒�！�
晚上回到賓館，躺在床上發(fā)呆，靜靜地望著天花板。窗外，偶時(shí)又一兩輛汽車(chē)掠過(guò)，而之后就是令人害怕的寂靜。
“其實(shí)我們太心急了�！痹瓉�(lái)隊(duì)友也沒(méi)睡，“如果我們心靜一點(diǎn)，也許也不至于這樣。”
我憶起，所見(jiàn)“機(jī)散零離”和賽場(chǎng)上機(jī)器人跌跌撞撞的步伐，不禁苦笑。
明天我們把“管道拼接”后的程序路線改變一下，“管道就當(dāng)成試驗(yàn)程序，成功最好，不成也罷。”
又是一片闃寂。
這靜寂一直延續(xù)到第二天。
入賽場(chǎng)，友軍頂著必勝的光環(huán)熬成了“熊貓眼”。調(diào)試開(kāi)始，隊(duì)友有條不紊地進(jìn)行程序嫁接工作。我測(cè)試程序，步伐健而穩(wěn)。不一會(huì)兒，我們已經(jīng)拿下了百分之八十的任務(wù)。
“我估了一下，我們大概能保底三百五十分�！标�(duì)友興高采烈地說(shuō)。
“打住！打住！”我用下巴指指手忙腳亂的友軍，隊(duì)友眨眨眼。
這一局，比較順利，三百八十分！我們沖進(jìn)了四強(qiáng)。后來(lái)，銅牌落入我們手中。
記得一位悟佛作家說(shuō)過(guò)：“靜乃悟禪之本。”
那次比賽的經(jīng)歷，像深秋里的那枚心形銀杏葉珍藏在歲月里。那耀眼的金黃是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨浸染之后的一種通透和安寧，陽(yáng)光下發(fā)出寧?kù)o恬淡的光，把我的心照的很亮很亮。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇6
以前，我很不喜歡看書(shū)，認(rèn)為看書(shū)就是受刑，痛苦極了。雖然老師總是苦口婆心地跟我們說(shuō)，多讀書(shū)才能增長(zhǎng)知識(shí)，作文才能寫(xiě)好，可是，我還是不以為然。特別是到寫(xiě)作文的時(shí)候，我那材盡糧絕的狼狽樣子就突顯無(wú)疑，我只能一個(gè)字一個(gè)字的湊，能湊多少就湊多少，咬著筆硬著頭皮勉強(qiáng)達(dá)到老師的最低字?jǐn)?shù)要求的限制。爸爸也跟我說(shuō)：多讀書(shū)，不僅寫(xiě)作的素材會(huì)增多，而且能使人靜下心來(lái)，積累豐富的好詞好句，你不信的話可以試試看！
看就看！我的倔脾氣又發(fā)作了。我拿起手邊的《三國(guó)演義》看了起來(lái)。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著看著，我就感覺(jué)自己披文入境，好象真的見(jiàn)到了書(shū)中描述的身披戰(zhàn)袍的劉備、關(guān)羽、張飛等人物，我仿佛看見(jiàn)了穩(wěn)坐帷幄的諸葛亮搖著他的羽毛扇，正在深思千里之外的戰(zhàn)術(shù)的布局。特別是當(dāng)我看完《空城計(jì)》時(shí)，感覺(jué)自己好象有很多話說(shuō)，然后我迫不及待的把看后的感受和對(duì)書(shū)中人物的看法跟爸爸滔滔不絕的講了一遍。爸爸聽(tīng)完后，不停的點(diǎn)頭說(shuō)：“你看，我都說(shuō)了看書(shū)能夠靜心，你終于可以靜靜的品讀到書(shū)里的精華，剛才你一直在認(rèn)真閱讀，仔細(xì)設(shè)想，所以才有了這么多想說(shuō)的話語(yǔ)。”我認(rèn)為爸爸說(shuō)得有道理，也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
償?shù)搅俗x書(shū)的甜頭。后來(lái)，我更愿意多花時(shí)間讀書(shū)，所讀的書(shū)也越來(lái)越多。從簡(jiǎn)單的圖畫(huà)閱讀到多字的成人書(shū)刊，從中外名著到知識(shí)百科。我覺(jué)得書(shū)中有讀不完的知識(shí)，有看不完的故事，從前愛(ài)追趕玩鬧的我，越來(lái)越喜歡一有空就坐下來(lái)靜靜的讀自己喜歡的書(shū)籍。
書(shū)，使我靜心！本來(lái)做事毛毛躁躁、粗心大意的我，在認(rèn)真讀書(shū)后心自然就逐漸靜下來(lái)，做事也不急了。我能把浮躁不安的心漸漸的平息下來(lái)，俗話說(shuō)得好“心急吃不了熱豆腐�！蔽衣闹雷鋈魏问虑橐惨褡x書(shū)一樣慢慢的去品位其中的精華才能領(lǐng)略到更多的體會(huì)。
書(shū)是我的好老師，讀書(shū)讓我靜心！
學(xué)會(huì)靜心作文 篇7
21世紀(jì)，一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代。一切都得快速，假如你慢了便會(huì)跟不上。而在這快節(jié)奏的生活中，我們的快動(dòng)作便會(huì)使我們丟失很多珍貴的東西，我們一定要學(xué)會(huì)靜心。靜心去傾聽(tīng)，靜心去觸摸，靜心去感受……
當(dāng)每次被繁多的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我便會(huì)去那片小森林里走走，小森林總會(huì)讓我享受到平靜而悠閑的時(shí)光。踏進(jìn)這片森林，就像是聆聽(tīng)一場(chǎng)歡快的音樂(lè)會(huì)，它天然的音樂(lè)洗滌著人們心靈的每一個(gè)角落，讓人真正地與大自然相觸、真正地感受到自己是大自然的一部分。剛踏進(jìn)森林，風(fēng)兒便彈撥著樹(shù)葉發(fā)出“沙沙——沙沙——”的聲音，樹(shù)葉和樹(shù)枝之間輕輕地摩擦著，開(kāi)啟了這次音樂(lè)會(huì)的序曲。再走近一點(diǎn)，一些小昆蟲(chóng)也拉起了小提琴，蛐蛐吹起了大號(hào)，和著那輕柔的摩擦聲，洗滌著我身上的煩躁憂愁，讓我在音樂(lè)中快樂(lè)起來(lái)。
森林的內(nèi)部，樹(shù)枝相互掩映著，陽(yáng)光淘氣地從樹(shù)葉的縫隙中鉆進(jìn)，投射在地上，映出斑駁的樹(shù)影。我突發(fā)奇想地踩著那光斑，跳起了舞，小鳥(niǎo)似乎也在為我喝彩，嘰嘰喳喳地在枝頭歌唱。森林的進(jìn)行曲似乎已經(jīng)到了高潮，我那顆躁動(dòng)不安的心似乎也靜了下來(lái)。我靜靜地坐了下來(lái)，靠著一棵大樹(shù)，手放在地上想感受大地的聲音。一條小溪叮叮咚咚地歡快奔涌著，好似大地的血液源源不斷地流淌。在這美好的景象中小憩了一會(huì)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)身上都是樹(shù)葉和草。我想應(yīng)該是樹(shù)兒怕我著涼，給我蓋上了小被子吧。
夕陽(yáng)西下，我該告別這美好的時(shí)光了，雖然有些不舍，但我還是要回去跟上世界的腳步。我希望那些跟我一樣生活在快節(jié)奏世界的人們，偶爾也能好好地靜下心來(lái)，去感受這美好的一切。我們那顆被塵世俗氣所包裹的心啊，是時(shí)候去洗一洗了。就因?yàn)槲覀兿胍乃孜锾�，我們才�?huì)丟失得更多，
生活，讓我學(xué)會(huì)了靜心。因?yàn)槭澜绲牟椒ヌ欤液鲆暳撕芏嗪芏�，我想在我靜下心來(lái)的時(shí)候，我會(huì)努力找回逝去的……
學(xué)會(huì)靜心作文 篇8
叮！叮！叮！一陣震耳欲聾的下課鈴聲在校園內(nèi)響起，鈴聲回蕩在校園，隨著鈴聲的，是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，校園里遲遲不能平靜。
我撓了撓頭。這道題怎么寫(xiě)呀！怎么辦呀！怎么辦呀！手撓動(dòng)得越來(lái)越快，我在腦子里急切地尋找著答案，卻始終一無(wú)所獲。無(wú)奈之下，只能放棄這題，心也飛出了窗外。
我正望著旁邊的同學(xué)的卷子出神，腦子里總是閃過(guò)“不要看別人的卷子”這句話，不得已又回頭看自己的試卷。
當(dāng)我寫(xiě)到比較難的題時(shí)，我冥思苦想，好不容易從大腦里擠出了答題的思路，正要寫(xiě)時(shí)，上課鈴卻悄然打響，我一驚，將思路丟到九霄云外。
我拍了拍桌子，嘴里不停地抱怨著。沒(méi)辦法，只能回去再找回來(lái)。我的眼角濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，看看時(shí)間，不多不少，到一半。我一看有希望，就咬著牙，吐出了心田的悶氣，深呼吸，深呼吸，閉上眼睛慢慢的……
教室外正是一片喧鬧，我靜靜地坐在那里，原來(lái)發(fā)熱的心，正在慢慢平靜下來(lái)。
手拿起筆，背挺直，雙眼瞪著卷子，兩眼放光，等待著，學(xué)會(huì)靜心的喜悅。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇9
雖然還是春天，但這兩天的天氣，在我的感覺(jué)里卻跟盛夏沒(méi)什么兩樣。
坐在校車(chē)上，都感覺(jué)地上著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣極了。全身感到火辣辣的、熱騰騰的，汗水不斷地淌著。往旁邊看看，是七班的同學(xué)，她跟我穿的一樣多，三件，但我一點(diǎn)也看不出她熱。我不解地問(wèn)：“你不熱��？”她首先一笑，繼而平靜地說(shuō)：“心靜自然涼�！�
我心頭一震，心靜自然涼？對(duì)啊，好像老早也就聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
看著同座一臉平靜的樣子，我便努力地使心平靜下來(lái)，直直地盯著車(chē)窗外一棵高大的樹(shù)木。筆直的干，筆直的枝，筆直的干上泛著一層淡淡薄薄的銀光，茂盛的枝葉蕩漾起翡翠般的綠，耀眼的陽(yáng)光經(jīng)這反射，似也柔和了不少……
咦？這會(huì)兒好像不那么熱了，全身上下都舒服了一些。我想，應(yīng)該是我灼熱的心靜了下來(lái)、涼了下來(lái)吧。
車(chē)開(kāi)離了學(xué)校，在寬闊的馬路上奔馳著。風(fēng)呼呼地刮進(jìn)車(chē)?yán)�，涼悠悠的。但此時(shí)，我的心卻又不平靜了，我想起了一個(gè)故事：
有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)里搬運(yùn)貨物的時(shí)候，把手表弄丟了，和同伴們一起翻箱倒柜也依舊找不到，只好放棄。這時(shí)候，一個(gè)小男孩卻找到了手表。工人驚異地問(wèn)他是怎樣找到的。小男孩說(shuō)：“我只是躺在地上，保持安靜，馬上就聽(tīng)到手表的滴答聲了�！�
這個(gè)小男孩做到心靜，所以他找到了手表。
永遠(yuǎn)灰色的天空，冰冷生硬的水泥鋼筋，匆匆而過(guò)的陌生面孔，無(wú)聊的足以麻痹人心靈的燈紅酒綠，越來(lái)越多的垃圾與污染……一切的一切，成了人類今天流行的主色調(diào)。喧鬧的世界里，我真的能做到心如止水嗎？
學(xué)會(huì)靜心作文 篇10
擁有一顆純潔的心，首先要擁有靜下心來(lái)的勇氣�！}記
初晨，空氣中彌漫著一股檀香的氣息，濃郁深沉，卻不刺鼻；細(xì)膩悠長(zhǎng)，卻不張揚(yáng)，那是一種很醉人的香氣。
來(lái)到佛堂，看到佛祖的坐像威風(fēng)凜凜地占據(jù)了“半壁江山”，它雙目緊閉，目視前方，全身都散發(fā)著安詳端莊的神秘光環(huán)，讓人望而生畏，心中油然而生崇敬之情。
我滿懷虔誠(chéng)之心，找到一張蒲墊坐下。佛樂(lè)響起，那悅耳的聲音好似一泓清泉，讓我一下子有了幡然醒悟的感覺(jué)，心中瞬間明亮了。我打好坐，閉上了我的眼睛，細(xì)細(xì)享受著靜謐的美好時(shí)光。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我卻突然沮喪起來(lái)，人終究逃不過(guò)生老病死，人生的路那么漫長(zhǎng)，在多少個(gè)十年之中會(huì)遇到數(shù)不勝數(shù)的考驗(yàn)，這是佛祖立定的嗎？既然是這樣，它又為什么要幫助人們脫離苦海？
但，那又怎樣。我們只要好好地走好人生的每一步。佛祖之所以會(huì)設(shè)置重重考驗(yàn)，那是因?yàn)樗刖颈娚�，在一次次的磨難中，鍛煉，成長(zhǎng)。我會(huì)這樣想，完全是因?yàn)樾奈挫o，沒(méi)有達(dá)到超脫世俗、虛懷若谷的精神境界。只要心靜，無(wú)論是肉體，還是心靈都會(huì)上升到一個(gè)巔峰時(shí)期。
浮躁，就像尼古丁，它的毒性不會(huì)很快的顯現(xiàn)出來(lái)，但日積月累，就會(huì)慢性中毒，置人于死地。靜心，就像戒燥的一杯清茶，醇香，讓人回味無(wú)窮。
靜心，方能凈心，心靜則可靜心。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇11
多少人，泛舟于萬(wàn)頃江面之上，只為尋找最純的一捧甘飲；多少人，行走于幽遠(yuǎn)山林之中，只為探尋最美的一抹風(fēng)景：多少人，向自己吐訴那滿心的愁，滿心的苦，只為靜下那顆浮躁而不安的心......
自然是靜心的一劑良藥。誰(shuí)曾想，會(huì)有那么一個(gè)人，來(lái)到那么一片寧?kù)o的湖，扛著斧頭，建造出屬于自己的一座小木屋。只有梭羅，不為逃避，只為真心擁抱大自然，不為名利，只為做真正的自己。面對(duì)平靜無(wú)瀾的瓦爾登湖，月光下粼粼閃爍的波光，樹(shù)影倒投在湖面上，構(gòu)畫(huà)出一幅最美的名作。他驚呆了，清風(fēng)徐徐拂過(guò)他臉頰，他慢慢靜下那顆浮躁的心，與瓦爾登湖融為一體。終于，他帶著一顆被大自然修復(fù)痊愈的心靈，翩翩而行。
自然是靜心的一片樂(lè)土。蘇軾帶著凌亂的行李，急匆匆地趕到黃川，開(kāi)始了他的貶謫生活。面對(duì)搖搖欲墜的小屋，無(wú)人整理的荒地，他真的失望了。頹廢地執(zhí)著鋤頭，走向田間，用生疏的工具一下又一下地翻土。太陽(yáng)垂著，蝴蝶飛來(lái)，像是要陪他回家，路邊的小花小草們也一同搖曳著身軀，像是歡迎他的到來(lái)，面對(duì)此情此景，他再也不想背負(fù)那滿心的憂傷和失落。自然說(shuō)：“放下吧！你會(huì)快樂(lè)�！彼畔铝�，那一瞬，心胸開(kāi)闊，神清氣爽，勞作一天的辛苦不見(jiàn)了，只有精神上慢慢的愉悅。終于，他拋棄了那顆覆滿灰塵與憂傷的心，行走于田間的小路上。
大自然是良師，是益友，他教會(huì)了多少人掃凈心靈上的陰霾與塵埃，讓自己學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)與心靈對(duì)話。那喧囂，那名利，在大自然中無(wú)影無(wú)蹤，你要的就是走進(jìn)大自然，傾聽(tīng)她......
自然就是最純潔的一片湖，一座山，一個(gè)你靜心的歸宿。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇12
昨日，看了一首回文詩(shī)，僅有五個(gè)字：“可以清心也”。無(wú)論怎么念，都可以連貫成句：“可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心�！�
讀了這五個(gè)字，心有感觸。是啊，心只要清，無(wú)論你面臨什么，既不會(huì)欣喜若狂，樂(lè)極生悲，也不會(huì)意志消沉，消極待命�？墒牵逍挠终労稳菀籽�！
食五谷雜糧的俗人，六根不凈，欲望不止，清心對(duì)他們來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是可望不可即。我呢？是否能清心？
一直以來(lái)，很欣賞諸葛亮《誡子書(shū)》里的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”一句，看到不少學(xué)生也欣賞這句話，寫(xiě)在自己“最欣賞的一句話”的欄目下。我不知道學(xué)生是否真正悟透了他的內(nèi)涵，但我想至少這句話也打動(dòng)了他們純潔的心靈�！皩�?kù)o淡泊”，這是內(nèi)心何等的豁達(dá)與超脫��！
其實(shí)，自己深知，只有靜心，才能寵辱不驚；只有淡泊，心田才不會(huì)荒蕪。
陶潛說(shuō)：“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！膘o心才有如此之爐火純青的境界。朱自清因?yàn)樾撵o，才看見(jiàn)了“月光如流水一般流瀉在這一片葉子和花上。＂的確，因?yàn)殪o心，所以我們才能看得見(jiàn)生活中細(xì)節(jié)的美。
可是很多時(shí)候就是身不由己，似乎自己的思想不受自己的大腦支配。想想自己，可謂是“深居簡(jiǎn)出”，雖然每年都有很長(zhǎng)的假期，每周都有雙休日，但自己卻很少走出戶外，去旅游觀光，去享受生活。按說(shuō)應(yīng)該可以讓自己的心靜下來(lái)，給自己一個(gè)超脫塵世的心境，看淡名與利，看薄情與愛(ài)，從而心清如水�？墒菫槭裁次倚娜匀桓≡�？為什么憧憬著的靜心而清心的境界只能是憧憬？
有一句話不清楚是誰(shuí)說(shuō)的，但覺(jué)得很有啟發(fā)：“除了你自己，沒(méi)有任何人和任何事可以給你帶來(lái)平靜。”那就讓我把目光放遠(yuǎn)些，把心靜下來(lái)，讓心清亮亮，將生命恬淡成一泓波瀾不驚的湖水吧！
靜心而清心，我依然不變的追求！
學(xué)會(huì)靜心作文 篇13
我們生活在一個(gè)日新月異的時(shí)代。改變隨處可見(jiàn)。在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，我們?nèi)砸琅f該保持本心。保持自己平穩(wěn)有效的速度。別讓改變帶來(lái)的快速發(fā)展毀了你的心。
現(xiàn)代社會(huì)，時(shí)間就是生命，辦事效率沒(méi)有錯(cuò)，隨著科技的改變，很多時(shí)候做事事半功倍，但實(shí)踐也告訴我們，“欲速則不達(dá)”。如果追求速成不是好事，事物的成長(zhǎng)發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往會(huì)先天不足，無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)，一些以次充好的偽劣產(chǎn)品，多是以犧牲質(zhì)量安全為代價(jià)，這樣的速成害人害己。
高鳳林作為一名特種的熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動(dòng)機(jī)焊接工作，被稱為焊接火箭的“心臟”。0.08mm是高鳳林焊接生涯里挑戰(zhàn)過(guò)的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求“絲”級(jí)，顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底。沒(méi)有那種精細(xì)入微的追求，沒(méi)有那種“差之毫厘謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過(guò)硬的高水平技術(shù)。做事穩(wěn)、細(xì)，而快速是決不能采取的。
時(shí)代中各個(gè)領(lǐng)域的快速發(fā)展，不管是科技研究，手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教等，行業(yè)千萬(wàn)種。這么多的匠心，不僅是對(duì)規(guī)律的尊重，對(duì)創(chuàng)意的敬畏，更是一種一絲不茍，追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心，則會(huì)耐得住寂寞，生成一種寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力，這種精神在我們的生活中，容不得半點(diǎn)浮躁，半點(diǎn)私心，半點(diǎn)快速。
將一個(gè)題細(xì)細(xì)解剖，把其覆蓋的，所包含的知識(shí)融會(huì)貫通，了解得痛徹通悟，比做成成千上萬(wàn)的題，價(jià)值要高得高。放慢速度的同時(shí)提高速度，這才是我們相當(dāng)具備的、不該隨潮流所控而隨波逐流，靜下心來(lái)，踏實(shí)得走穩(wěn)每一步、僅僅只有快速，是不會(huì)取得好得成效的。
速成是匠心的可信，預(yù)養(yǎng)匠心，必成“速成”。多少粗制濫造，速生速成的物事告訴我們，急于求成無(wú)益，走在隨時(shí)改變的物質(zhì)大道至上，不迷失堅(jiān)持初心的方向，不被路旁艷美的事物所誘惑，一邊奔跑，一邊思考。思考—欲速則不達(dá)。沉潛自己，專注以事，必能有所成。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇14
我堅(jiān)信，人心靜至無(wú)敵！這個(gè)道理，只要你靜下心來(lái)好好想想，就一定能創(chuàng)造奇跡！
這個(gè)世界太過(guò)喧囂，適應(yīng)其生存環(huán)境才是永恒的道理！因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一個(gè)試圖改變生存環(huán)境的人，直到有一天，那個(gè)下午，那是一個(gè)喧囂的下午，知了的鳴叫，疾馳而過(guò)的汽車(chē)經(jīng)過(guò)，所發(fā)出的各種怪聲，都使我心煩意亂。此時(shí)而我又正在對(duì)付一篇使我頭疼的外語(yǔ)課文。竹葉的沙沙聲、遠(yuǎn)處傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴、都使我感到反感、厭惡！無(wú)論如何，我都無(wú)法靜下心來(lái)，將它完整的背誦下來(lái)。這愈加使我變得煩躁，心中按耐不住的暴躁愈加猛漲！這時(shí)，奶奶來(lái)了，她坐在我的對(duì)面，她的眼睛像一深深的湖水，嘴角卻流露出一絲絲柔和的微笑，在我看來(lái)再也平常不過(guò)了。她將那干瘦的手打在我的手上，望著我的眼睛慈祥的說(shuō)道：“把心慢慢的放下來(lái)，把眼睛閉起來(lái)。再用你的鼻子慢慢的吮吸一下空氣�！蔽易匀坏匕凑账f(shuō)的做了！“你會(huì)覺(jué)得心里，安靜多了，你聽(tīng)不到任何雜音，沉寂在自己的世界里”奶奶又說(shuō)道。突然間，我忽然覺(jué)得，不是世界在喧囂，而是一切的喧囂都來(lái)自于你的內(nèi)心��！不一會(huì)，我的心靜下來(lái)了，慢慢地我竟然能流利完整的背誦下來(lái)了！
就在這個(gè)下午，這個(gè)喧囂的下午，我的心寧?kù)o致遠(yuǎn)！忽然間，我感覺(jué)到，這個(gè)世界不再喧囂。因?yàn)�，這個(gè)世界，真正能改變你的，還是你自己呀！
學(xué)會(huì)靜心作文 篇15
其實(shí)，人如果一遇到什么事的時(shí)候，往往會(huì)顯得格外的煩躁，而往往這個(gè)時(shí)候，你越是想要弄好這件事情，反而更弄不好。相反地，如果你能靜下心來(lái)的時(shí)候，有的時(shí)候事情往往能迎刃而解了。
就像這一次，媽媽叫我背古詩(shī)。因?yàn)槲以诒车臅r(shí)候根本就沒(méi)有靜下心來(lái)，非常的煩躁。因此，我通讀了幾遍也還是沒(méi)能背出來(lái)，反而越是背不出，心就更加的煩躁不安。而越是煩躁不安，就更背不出，這似乎成了惡性循環(huán)了。此時(shí)，媽媽就對(duì)我 ，讓我靜下心來(lái)。然后，慢慢地我恢復(fù)了平靜。我又繼續(xù)讀著古詩(shī)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候那些文字不再像剛才那樣，那么的頑皮，讓人捉摸不透。它們似乎也都安靜下來(lái)了。一個(gè)一個(gè)地蹦到我腦子里去了。很快地，我背出了那首古詩(shī)。而此時(shí)，我并沒(méi)有像剛才那樣那么的討厭這些文字了。
的確，當(dāng)我們靜下心來(lái)的時(shí)候，就容易做好一些事情。因此，當(dāng)我們遇到一些事的時(shí)候，切記不要煩躁，只需要靜心地去處理，就能如魚(yú)得水。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇16
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。每個(gè)人都一定是很喜歡讀書(shū)的。書(shū)可以講述很多精彩的、愉快的故事。每一個(gè)故事都是可以讓人感到一陣陣的反思。
記得何時(shí)起，我開(kāi)始非常喜歡讀書(shū)。主要是因?yàn)闀?shū)給了那個(gè)時(shí)候的我很多不一樣的東西。小時(shí)候，對(duì)一切事物都感到了好奇。可是當(dāng)唯一的了解來(lái)源——電視，被禁止觀看太久時(shí)。書(shū)籍應(yīng)運(yùn)而生，每一本書(shū)我都喜歡聞它的墨香。那是知識(shí)的香味，顯得十分開(kāi)心。
我不敢去想象書(shū)籍才是一切，可是書(shū)籍確確實(shí)實(shí)是我的一切了。
每一次當(dāng)我遇到了困難和疑惑、不解還有誣陷時(shí)，書(shū)籍就會(huì)給與我強(qiáng)大的力量。力量的強(qiáng)大可以使我不斷的站立起來(lái)，再一次去斬殺一切困難。
書(shū)籍又有靜心的魅力。靜下心來(lái)，我就可以去看遠(yuǎn)一些事情。書(shū)籍就是有這獨(dú)特的魅力，愛(ài)書(shū)籍，靜下來(lái)心。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇17
夏天的下午，陽(yáng)光很猛烈，它打在我書(shū)桌上。我吹著電風(fēng)扇，吃著冰鎮(zhèn)西瓜，內(nèi)心的焦躁卻絲毫未減。
進(jìn)入初三以后，繁重的學(xué)業(yè)，寫(xiě)不完的試卷，以及堆成海的書(shū)堆，都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。我變得躁動(dòng)不安，常常為了一些雞毛蒜皮的小事發(fā)怒。還記得有一次，我因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)，把一本草稿本撕得粉碎，妄圖以此來(lái)發(fā)泄我的怒火。有時(shí)我還會(huì)沖到小區(qū)籃球場(chǎng)瘋狂砸籃框。這令我的內(nèi)心沒(méi)有得到一絲安慰，反而身體更累了。這樣的狀態(tài)一直持續(xù)了很久，直到有一天——
家里來(lái)了一個(gè)客人，爸爸叫我去泡兩杯茶。我走到廚房擺好杯子，放好茶葉后，將沸騰的開(kāi)水倒了下去。水流直瀉而下落入杯底，茶葉們不安分了，它們浮在水上游蕩。我試圖用開(kāi)水將它們打壓下去，茶葉們被水沖到后，如同失衡的雨燕，一會(huì)兒抱在一起，一會(huì)兒又旋轉(zhuǎn)散開(kāi)，但它們就是沉不下去。我沒(méi)興致再玩下去，重新泡了兩杯便離開(kāi)了，只留下那杯浮躁的茶。中午，當(dāng)我在呼哈睡大覺(jué)時(shí)，卻不想那杯茶已經(jīng)發(fā)生了“質(zhì)”的變化。
下午睡醒后，我去廚房覓食，看見(jiàn)那杯茶，內(nèi)心不得一小驚。茶葉居然都沉下去了，茶色也變得微棕，輕嘗一口，苦中帶甜，茶香濃郁清新，心不由得靜了。不禁想茶竟有這魔力，頓時(shí)又陷入沉思——茶葉原本如此躁動(dòng)，一下午過(guò)竟然慢慢沉下心去。難道這不就是我們應(yīng)有的人生態(tài)度嗎？當(dāng)你焦躁、煩躁時(shí)，不妨慢下來(lái)，細(xì)品一口茶。或許你會(huì)在這快速又疲憊的生活中感受到安靜。
夏天的下午，陽(yáng)光猛烈，但我們總能找到一方凈土。
在這飛速發(fā)展的時(shí)代，步子慢一點(diǎn)，或許你會(huì)欣賞到不一樣的風(fēng)景。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇18
嘈雜時(shí)守嘴，安靜時(shí)手心。這句話的意思是在人很多的地方不要隨便的開(kāi)口講話，所有的話一定要反復(fù)斟酌，三思才能夠說(shuō)出來(lái)，一個(gè)人安靜的時(shí)候是自己思考的時(shí)候，是反省自己的時(shí)候，這兩句話說(shuō)出了人的一生的關(guān)鍵。
看古代多少文人墨客在所有的創(chuàng)作之時(shí)總是處于安靜的環(huán)境，我們所熟知的陶淵明身處的環(huán)境，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，這是描寫(xiě)陶淵明的生活，從詩(shī)中的環(huán)境描寫(xiě)，我們很容易看出他的生活環(huán)境非常的親近悠閑，之所以能夠創(chuàng)造出這樣的千古佳句，與這樣的環(huán)境是分不開(kāi)的。我們都說(shuō)一個(gè)人的心只有在安靜的時(shí)候才能平靜下來(lái)，只有平靜的心才能去想一些平時(shí)想不到的事情，去做出一些平時(shí)做不出來(lái)的計(jì)劃。所以說(shuō)安靜時(shí)守心。
我最喜歡一個(gè)人靜靜的呆著，別人都說(shuō)我像個(gè)傻瓜一樣在那里坐著，其實(shí)不然，當(dāng)我一個(gè)人靜靜的坐下的時(shí)候，我會(huì)反思我今天有什么事是做錯(cuò)的，有什么事情是沒(méi)有做的'，還有什么事情是做錯(cuò)的以及明天還需要做什么。這些想法是在人很嘈雜的時(shí)候想不出來(lái)的。
我突然間想起來(lái)一位詩(shī)人的名句“關(guān)于安靜和生命的幻想，我總是飛臨這安靜的土地，山川島嶼，小舟輕蕩，我總是聽(tīng)見(jiàn)這安靜的細(xì)雨慢慢打響窗外的樹(shù)葉，這南方溫柔的冬天，連樹(shù)葉都不忍離去，而月亮只是飛過(guò)山頂?shù)恼渲�，掠過(guò)湖面便寫(xiě)下了午夜……”，這一段話聽(tīng)到以后讓人心情平靜，心如止水。所謂靜就是要靜身，靜心，靜腦。三者皆靜，這時(shí)候才可以思考人生，反省自己。
一個(gè)人的靜不關(guān)乎外界的嘈雜，只在乎自己的內(nèi)心，用心去感受這個(gè)世界，用靜去感受自己。唯有靜，才可以成就你的人生。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇19
心靜不如靜心，靜心不如心靜。人生有太多的滋擾與喧囂，把它放在心底，感受心靜，體驗(yàn)靜心。
有一種執(zhí)著的心境叫做心湖的漣漪，好如投入一粒碎石，蕩開(kāi)層層的微波。心湖的漣漪恰如陣陣春風(fēng)，輕輕拂過(guò)，吹動(dòng)心靈震顫的絲絲感觸。
有一種深沉的心境叫做心靈的慰籍，好如翻開(kāi)本本賦書(shū)，引起陣陣的思念。心靈的慰籍恰如微微的細(xì)雨，輕輕撫過(guò)，踏濕心湖微波的縷縷情思。
有一種無(wú)悔的心境叫做無(wú)怨的等待，好如奔流即逝的流水，沒(méi)有流過(guò)的曾經(jīng)。無(wú)怨的等待恰如無(wú)盡的凄楚，微微掠過(guò)，引起無(wú)怨無(wú)悔的世世情義。
有一種無(wú)歌的心境叫做無(wú)語(yǔ)的期待，好如壯志滿懷的詩(shī)賦，只有空虛的軀殼。無(wú)語(yǔ)的期待恰如無(wú)限的思念，微微撩過(guò)，勾起無(wú)歌無(wú)語(yǔ)的濃濃思馥。
有一種無(wú)悲的心境叫做無(wú)泣的祝福，好如色彩斑斕的艷花，綻放那特有的美麗。無(wú)泣的祝福恰如無(wú)音的思玄，匆匆走過(guò)，掠起無(wú)悲無(wú)泣的深深眷戀。
心靜如水，心疾如風(fēng)，心艷如花，心孤如草。
絲絲的顫慰輕撫微微的急澀，縷縷的情思慰填癡癡的呆傻，無(wú)悔的等待換來(lái)無(wú)怨的期待，把那顆想你念你的心放進(jìn)抽屜，與沉世隔絕，漸漸地，把你忘記在窗外。
我不愿再做無(wú)謂的嘗試，不愿再苦苦的汲慢于情依舊，不愿再漫無(wú)休止的仰天長(zhǎng)嘆。終于，在這個(gè)落寞的春季，心，不再似如靜水，不再似如疾風(fēng)，剩下的，卻只有吹不起的絲絲喜悅。
至此，我終于發(fā)現(xiàn)，山依舊的，不是水�；ㄒ琅f的，不是草。我依舊的，卻不是你。
讓心慢慢地浸在心底，讓心沉浸于汲汲的水流，讓心擱淺在避風(fēng)的沙灘。心如止水，心無(wú)喧囂，心無(wú)煩絮，心無(wú)雜思，心無(wú)祝福，心無(wú)祈禱，心無(wú)思念，此刻方知，心靜之后再無(wú)微微的波層，靜心之后再無(wú)層層的漣漪。
心靜不如靜心，靜心不如心靜。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇20
劉慈欣曾說(shuō)，相對(duì)封閉的環(huán)境可以沉淀心靈。
的確，即使身處最臟污濁穢的泥沼，也總能尋得一方凈土沉淀躁動(dòng)的心靈，尋回一片寧?kù)o。
身處紅塵喧囂，尋一幢小小木屋沉淀浮躁的心靈，不問(wèn)世事，醉心學(xué)術(shù)，在果殼中沉靜探索社會(huì)的奧妙。
當(dāng)工業(yè)革命的號(hào)角在大不列顛島的工廠中吹響，每個(gè)人都仿佛被施予了時(shí)間的魔法，終日碌碌奔波于追求金錢(qián)的道路上。而此時(shí)的梭羅，卻在瓦爾登湖畔的密林中碎步徜徉，撿拾知識(shí)的落葉，坐在時(shí)間的溪水旁靜心垂釣學(xué)術(shù)的星光。摒棄名利，去除浮躁，他在與世隔絕的小小木屋中沉淀心靈，看大地寒來(lái)暑往，望天空斗轉(zhuǎn)星移，他隨手拋出的《瓦爾登湖》，不知沉靜了多少曾因名利而浮躁的靈魂。
身處俗世泥淖，建一座宏偉園林沉淀污濁的心靈，拋開(kāi)束縛，回歸本我，恣意享受自由生活的歡愉。
明清的專制天空下，封建禮教的冰冷鐵鏈牢牢鎖住了每一顆曾向往自由的心靈。此時(shí)，只有那花招繡帶，柳拂香風(fēng)的大觀園為賈府眾女兒撐起了一方隔絕禮教的天空。在大觀園中，賈府眾女兒自在生活，保留那一份盈澈如玉，瀟灑如風(fēng)的本真。他們齊結(jié)詩(shī)社，吟詩(shī)作對(duì)，文采飛揚(yáng)，她們飲宴園中，推杯換盞，痛快行令，她們泛舟湖上，且歌且舞，且游且嬉……若是沒(méi)有大觀園的庇護(hù)，后世的我們?nèi)绾文茉谀嗨苣镜癜銦o(wú)趣的貴族淑女外，又得見(jiàn)黛玉葬花之凄美，寶釵撲碟之靈動(dòng)，湘云醉臥之?huà)珊�，探春理家之威�?yán)？
身處凡塵浮華，求一隅安謐凈土沉淀疲憊的心靈，短暫休憩，養(yǎng)精蓄銳，為了走更遠(yuǎn)的路而積蓄力量。
當(dāng)下，身為高中生的我們已被書(shū)本題海淹沒(méi)，身心疲憊至極，卻得不到一絲喘息，只能麻木機(jī)械地前行。其實(shí)，只要我們放下筆，推開(kāi)窗，看看窗外老樹(shù)緩緩?fù)戮`嫩綠的新芽，細(xì)嗅墻外薔薇送來(lái)一段馥郁芳香�；蚴亲⒛坑跁�(shū)山題海間一盆小小的綠植，任那青蔥綠意滌蕩心田，掃除疲倦，或是靜坐窗前，手捧一卷詩(shī)書(shū)，任那幽幽墨香凈化浮躁，沉淀心靈。片刻的休憩并非是放棄，而是為了走更遠(yuǎn)的路而沉淀。
當(dāng)今社會(huì)，物欲橫流，各種各樣的名利野望充斥著我們本該純凈無(wú)瑕的心靈。在此時(shí)，不妨寄懷自然，縱情山水，或是掙脫桎梏，追尋自由，抑或是短暫停歇，積蓄力量。但無(wú)論怎樣，都只是為了保持一顆沉靜的心，有此一心，才能穿越迷霧，跨過(guò)坎坷，走向通途。
切記，切記，幽精，靜心。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇21
在二考場(chǎng)膽戰(zhàn)心驚的考完試后，手和心一直在顫抖，差點(diǎn)沒(méi)在考試中哭出來(lái)。看到別人奮筆疾書(shū)的寫(xiě)，緊張的沒(méi)有一點(diǎn)思緒，一直在抑制住情緒，沒(méi)事的沒(méi)事的，可是，腦子不知是斯瓦特了，還是自己還沒(méi)開(kāi)戰(zhàn)就先被氣勢(shì)嚇到了。第二考場(chǎng)是個(gè)神奇的地方，它像一個(gè)停泊的船口，里面的人不是從第一考場(chǎng)掉下來(lái)的，就是從第三考場(chǎng)殺進(jìn)來(lái)的，我就一半路殺出來(lái)的，卻被這里的氣氛所嚇倒。
結(jié)果可想而知，再次慘敗。
父親在路上諷刺我是曇花一現(xiàn)，我沒(méi)理他，心里早就很難受了，還這樣說(shuō)。唉 ，還不如老師關(guān)心我�？己蟮奶炜障轮擅杉�(xì)雨，柔和的橙色路燈，溫暖的氣氛剛剛好，卻一點(diǎn)也感動(dòng)不了我的內(nèi)心，亦感化不了我當(dāng)時(shí)心酸的心情。
回到家，不想再聽(tīng)父母的責(zé)備。轉(zhuǎn)身，出去。
一層一層的上樓，到每一層的閣樓往下看，每一層的風(fēng)景都不一樣，越高往下看就多一份的心驚，一如我當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)中的心情，我有恐高癥，卻像一步一步接近你。努力之后換來(lái)的竟是心驚肉跳的經(jīng)歷。想到站在頂層的你是否也曾感受過(guò)恐懼而加速的心跳，又或許你已早已習(xí)慣。到了頂層剛一往下面觀望，瞬間就窒息了。驚慌中，慌亂的下了樓。
路上，雨水拍打著我，早已習(xí)慣了不打傘在雨中亂跑。到家頭發(fā)都已經(jīng)濕透了，母親也沒(méi)多說(shuō)什么，默默在一邊看電視，父親在電腦前看電視劇，一切安好，好似什么也沒(méi)發(fā)生。殊不知，心里早已風(fēng)起云涌多少回。
今天，陽(yáng)光燦爛，十點(diǎn)鐘還在睡，因?yàn)樽蛱焱砩辖o朋友打電話從11點(diǎn)半打到12點(diǎn)多。突然想起，數(shù)學(xué)考試中那道題該怎么做了，翻身起來(lái)，找到卷子后，開(kāi)始算，好簡(jiǎn)單的題，算出來(lái)了。我開(kāi)始靜心思索著，慢慢把數(shù)學(xué)卷子仔細(xì)看一遍，當(dāng)時(shí)沒(méi)有思緒的題都做出來(lái)了，物理卷子也翻了一遍。突然間一種哭笑不得的沖動(dòng)，滿分的卷子，被我的緊張情緒……唉，心理素質(zhì)不好，還是沒(méi)那個(gè)實(shí)力？有實(shí)力，我真的有那個(gè)實(shí)力，我是憑著實(shí)力考到那個(gè)考場(chǎng)的，我怕什么，正如金庸老先生所說(shuō)，他強(qiáng)由他強(qiáng)清風(fēng)拂山崗，他橫由他橫明月照大江。別人寫(xiě)再快，別人有幾斤幾兩，又對(duì)我有什么影響呢，靜下心來(lái)，發(fā)揮出你自己的實(shí)力，綻放出自我風(fēng)采。
想做好任何事先要靜心，驚心之后，帶給我的啟示。嗯，對(duì)。下一場(chǎng)，老師說(shuō)，還在那個(gè)考場(chǎng)，我原想退縮，但不，我要迎難而上，靜心發(fā)揮出我自己的實(shí)力！
靜心做事，加油！
學(xué)會(huì)靜心作文 篇22
周末的上午，臺(tái)風(fēng)過(guò)境之后迎來(lái)艷陽(yáng)高照。
一個(gè)人靜靜地清理，靜靜地跟自己對(duì)話。我喜歡這樣一邊忙碌，一邊用無(wú)聲的語(yǔ)言調(diào)適自己的內(nèi)心。陽(yáng)光透過(guò)落地窗烈烈地烤在地板上，我索性光著腳丫踏進(jìn)暖暖的斑駁里，看影子忙碌輕舞。樓下車(chē)水馬龍的聲音伴著風(fēng)一陣一陣的探進(jìn)屋來(lái)，空氣里混雜著各種味道，有蜜瓜的甜，也有鄰家豬骨湯的濃香，還有陽(yáng)臺(tái)上薄荷吐露的清新。一切，讓我的心情也跟著明快起來(lái)。
毗鄰鬧市而居，世俗的、喧囂的、奔忙的、燈紅酒綠、人聲鼎沸……這些都以現(xiàn)代的名義組合成了新的風(fēng)景。我是最喜清幽的，卻不得不耐受著不知疲倦，不懂消停的聒噪。生活的便利倒是很明顯，方圓一公里，只有想不到，沒(méi)有買(mǎi)不到。但也正是這種便利帶來(lái)了密集的人群與車(chē)流，下樓五百米就有五個(gè)大賣(mài)場(chǎng)，囊括了服裝鞋帽，電器五金，百貨超市，影城電玩；各種酒樓，休閑會(huì)所，茶室，咖啡廳一應(yīng)俱全；還有整整一條街的水果批發(fā)——滿眼都是繁華，滿眼都是滄桑！每一次，當(dāng)我獨(dú)自走在街上，高音喇叭里重復(fù)又重復(fù)的叫賣(mài)聲此起彼伏，商場(chǎng)門(mén)口的音箱里又聲嘶力竭地拼命搖滾，來(lái)往的車(chē)也沒(méi)有一個(gè)好性情。無(wú)論我怎么努力都無(wú)法忽略這些噪音的存在，如果耳膜可以被鍛煉的話，相信我的小耳蝸里應(yīng)該也有了厚厚的“二頭肌”。熱辣的陽(yáng)光同樣也蒸騰出各式氣味，尾氣更是少不了的，這讓我充滿焦慮，時(shí)常擔(dān)心“實(shí)際上，你放出來(lái)的屁都比空氣干凈！”
為了抵御噪音和被污染的空氣，當(dāng)我在家的時(shí)候會(huì)關(guān)緊臥室的窗戶，不讓太笨的聲音闖進(jìn)來(lái)，也拒絕太濃的味道擠上樓。日復(fù)一日，我習(xí)慣這樣，慢慢把自己變得比窗更需要封閉。
其實(shí)離這里不遠(yuǎn)的地方，這個(gè)城市有山有水還有海。
金海灣多美��！陽(yáng)光，沙灘，海島，還有不斷被海水沖上岸的海草和貝殼。我喜歡踩在沙灘上的感覺(jué)，好像腳底的毛孔都被沙粒緊緊擁抱著，被熱情拽��；我也喜歡面朝大海，聞著海風(fēng)吹來(lái)的咸腥的味道，和每一個(gè)浪打招呼，和海鳥(niǎo)縱情對(duì)歌。跟深圳大梅沙相比，這里的海更干凈，也更安靜，更有天然的風(fēng)韻。我也去過(guò)山里，卻叫不出山的名字。車(chē)在蜿蜒的山路上謹(jǐn)慎地前行，兩邊的灌木幾乎都是擦身而過(guò)。在山腳的一處山莊里，我見(jiàn)到了用半邊竹從山間引來(lái)的清泉，不知名的植物自自然然地隨意生長(zhǎng)，她們有無(wú)數(shù)的枝蔓，你卻感覺(jué)不到有任何一處顯得多余。魚(yú)在水塘里忽上忽下地戲弄好奇的人們，蝴蝶和蜻蜓輕巧地在水面上掠過(guò)。山的輪廓在夕陽(yáng)的映照下顯得更加厚重，我隱隱地分辨出遠(yuǎn)處的荔枝林和芒果樹(shù)，也被幾株完全陌生的植物深深吸引。他們開(kāi)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花，結(jié)我從未見(jiàn)過(guò)的果�？諝馔耆翘鸬�，只有芬芳，沒(méi)有雜質(zhì)。一陣風(fēng)吹來(lái)，是一朵花的笑；再一陣風(fēng)吹來(lái)，又是另一朵花的淚。我深深呼吸，貪婪的模樣如同嗜酒的人初入酒窖。老黃狗懶洋洋地躺在葡萄架下，一只老母雞帶著幾只毛茸茸的小雞驕傲地咯咯吟唱，青蛙在遠(yuǎn)處給她敲響鼓點(diǎn)，蟋蟀躲在草叢里偷偷笑。我羨慕這里的每一個(gè)人，每一株草，每一個(gè)生靈，他們才是真正在生活，才真正屬于自然，真正融入了陽(yáng)光土地和風(fēng)雨。
像我這樣路過(guò)人間。隨時(shí)也在路過(guò)風(fēng)景。我沒(méi)有被哪一處的天與地收留，也難以融進(jìn)任何一幀唯美的畫(huà)面。我憎恨我是個(gè)城市人，骨子里的標(biāo)簽就是被大自然排斥與抗拒。只能蝸居在都市，假裝在繁華里沉淀生命的沉思。恩，只能假裝。當(dāng)汽車(chē)?yán)却潭Q叫的時(shí)候，我假裝，那是海風(fēng)的呼嘯，哦，多么震撼的美！當(dāng)樓下商場(chǎng)的音箱一聲高過(guò)一聲地吶喊，我假裝那是我今年偶遇的那條老黃狗，它醒來(lái)，對(duì)著山門(mén)吠叫：客再來(lái)啊，客再來(lái)！當(dāng)一陣陣污濁的空氣縈繞鼻息，我假裝我聞到了田野，聞到了花香，聞到了兩個(gè)蝴蝶打情罵俏落下的粉的味道。哦，多么神奇，多么令人沉醉！
全世界都在喧鬧呢！我靜靜地坐下來(lái)，把小小的身體嵌進(jìn)沙發(fā)里，翻開(kāi)《天黑前的夏天》。哦，久違的凱特，我讀你好久了，來(lái)，讓我安靜地再聽(tīng)你心跳的聲音。讓我們躲開(kāi)這塵世的一切，在文字里感受真正的靜默無(wú)聲！
不管身處何方，靜心之處便是天堂！
學(xué)會(huì)靜心作文 篇23
剪一段時(shí)光緩緩流淌 ,流進(jìn)了月色中微微蕩漾 淡淡的小荷幽香，給人返璞歸真，留戀于靜心之旅，寧?kù)o致遠(yuǎn)，回歸真我。
--題記
漫步于林間小道，漫看天邊風(fēng)景，靜謐的天穹，葉片沙沙聲響，湖面微波泛起，此時(shí)心中不時(shí)感到“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情�！弊咧�，走著，陌路邊的小草夾雜著泥巴的清香，這是大自然的味道嗎？也許，這只是為我的靜心之旅作指引而已，此時(shí)此刻，恍如史鐵生置身于地壇，閑適之情從未有過(guò)。
清晨涼曉，青山綠水，層林翠疊，走在臥佛前面，不時(shí)聽(tīng)到鐘鼓之音，不暇想起古代僧侶的敲經(jīng)念佛，看到臥佛前的游客，無(wú)不虔誠(chéng)求佛，仿佛會(huì)錯(cuò)過(guò)這一切似得，能在臥佛前洗滌心靈，或許是現(xiàn)代人一次難得的機(jī)會(huì)，在燈紅酒綠，物質(zhì)流橫的當(dāng)今社會(huì)上，能夠晨鐘暮鼓，安之若素，褪去繁華，尋得真醇，這不正是我靜心之旅的目的嗎？
天之寵我，有幸走進(jìn)，荷花世界。
荷塘下的四季，荷花依然那么香，看，有多少人，迷倒于那暗香盈袖，滿地荷花，堆積心頭，只為與你開(kāi)啟靜心之旅。月光如水，傾瀉在荷塘，流水緩緩淌過(guò)，蓮蓬輕輕浮動(dòng)，晚風(fēng)吹拂，身上無(wú)一不感到夏日里你的溫柔，這只專屬于我，撩動(dòng)我的心房，夏日白蓮，從容不驚，這仿佛在告訴我，人的一生，若由憂愁積滿心頭，人生何談暢快之言，其實(shí)，心靈的寧?kù)o，只需我們放下那浮躁已久的心，敞開(kāi)心房，放懷身心，貼近大自然，如五柳先生似的，只需隱于南山之巔，荷鋤暮歸，采菊于東籬，有此人生，便足矣。
走在荷花世界里，潔白無(wú)瑕的荷花綻放在綠色的荷葉上，演示“荷花出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，中通外直，不蔓不枝，素雅的蓮花，在我的靜心之旅上，引領(lǐng)著我向“大地與我并生，萬(wàn)物與我合一”的境界。翠堤，古色古香的小徑，與艷麗的荷花映日生輝，在翠堤上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恍如置身于江南水鄉(xiāng)之中，真切的感受到“映日荷花別樣紅，接天蓮葉無(wú)窮碧”之情。
物物生情，素蓮，怎能不惹我生情？素蓮，讓我的靜心之旅，感受到別樣清歡。
那夜的芬芳，那夜的清香，讓我想起我年輕的摸樣，稚嫩的我只懂得如何吃喝玩樂(lè)，毫無(wú)雅趣之談，何談靜心？隨著年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我也如荷塘中的魚(yú)兒，游過(guò)四季，今天與荷花世界相約，只為和你守候那皎白月光，剪一段時(shí)光緩緩流淌 ,流進(jìn)了月色中微微蕩漾 淡淡的小荷幽香，給人返璞歸真，留戀于靜心之旅，寧?kù)o致遠(yuǎn)，回歸真我。
也許今天的我，自己所談的靜心，只是所謂的親近大自然，但我仍然感謝此次的靜心之旅。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇24
大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄八鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人類要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。
人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的學(xué)習(xí)形容為在“書(shū)山“上攀登，在“學(xué)�！爸绣塾�。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。
在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情!讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇25
讓心偶爾靜下來(lái)
穿過(guò)弄堂，雨水從屋頂上傾瀉而下，小路上的水洼變得不平靜起來(lái)，但是過(guò)不了多久，等到雨停了，水面靜了，心，也該靜一靜了。
每天的奔走，追逐，明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，難道不累嗎？
夜里，停下筆來(lái)，抱著腿坐在課桌上，看著窗外，天空，不是黑色，是深藍(lán)色，早春，沒(méi)那么熱鬧，沒(méi)有蟲(chóng)子的鳴叫，也沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)，但卻有樹(shù)葉的沙沙聲，只想體會(huì)這一份難得的靜謐。
對(duì)面，不知道是誰(shuí)家的臺(tái)燈依然亮著，還有那弓著背，認(rèn)真寫(xiě)字的身影，筆尖迅速地劃過(guò)稿紙，爭(zhēng)分奪秒，心里只想著一個(gè)字“快”。聽(tīng)著旁邊那塊手邊泛出的“滴答”聲，心里的那種感覺(jué)只有恐慌，緊張的心情更使那筆尖加快了速度，十二，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)很煩的數(shù)字，因?yàn)�，我最怕在晚上，猛一抬頭，在鬧鐘上看到它，它只能證明，夜深了。
回過(guò)神來(lái)，在對(duì)面，那個(gè)疲憊，彎曲的身影，不就是我嗎！對(duì)面的樓上已沒(méi)有透著光的房間了，所以，那邊的窗戶，黑的像鏡子一樣，把我，照在了上面，低頭一看，作業(yè)本上空空如也，于是，我也不得不離開(kāi)這份安靜，揉著眼睛，坐在椅子上，白色的燈光照在紙上，把我的眼睛刺得生疼，鋼筆的影子傾斜的躺在桌面上，被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一副慵懶的樣子，在紙上不停地訴說(shuō)著疲憊的感覺(jué)。
在夢(mèng)里，我常常夢(mèng)到我在小路上不停地奔跑，最后騰空而起，輕輕一躍，便飛上了天空，擁抱著溫暖的氣息，橙色的陽(yáng)光照在空氣里，變得很甜，很甜。
一早起來(lái)，懶洋洋的推開(kāi)被子，一股寒氣立即把我叫醒了，但還是在半閉著眼睛，摸索著走出房間，抓住皮筋，在頭發(fā)上隨便捆上幾下，便坐在那里，目光呆滯地盯著那香噴噴的早飯，吃在嘴里，卻沒(méi)有什么滋味，滿腦子都是文字，圖形，筆尖。
在上學(xué)的途中，我總會(huì)打開(kāi)車(chē)窗，呼吸著外面沉重的空氣，看著路旁的樹(shù)木不停地向后跑……跑著跑著，便沖出了這噪雜的城市，來(lái)到了森林中，泉水，樹(shù)木，我現(xiàn)在才知道，我過(guò)去經(jīng)常寫(xiě)大自然的作文，每一個(gè)字都滲透著對(duì)大自然的愛(ài)，其實(shí)，我并不了解它，也沒(méi)怎么接觸它，每天晚睡早起的習(xí)慣，已經(jīng)使我對(duì)大自然慢慢的生疏了，文章里的文字已沒(méi)有那么輕松愉快了。
汽車(chē)在森林中穿梭，不久，樹(shù)木越來(lái)越少，清新的空氣一點(diǎn)點(diǎn)減少，噪雜的聲音又回到了身邊，窗外的人們都是背著書(shū)包，一臉疲倦的同學(xué)們。氣息越來(lái)越壓抑，都市里忙碌的腳步聲是如此清晰！
你……累了吧！一直奔走于繁華與現(xiàn)代中的人們呀，讓心靜靜一靜吧，只是偶爾，偶爾的一次，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活其實(shí)可以不總在追逐中進(jìn)行的。
是什么讓一顆少年的心感到疲憊不堪？或許我們真該聽(tīng)一聽(tīng)孩子們的心聲了。推開(kāi)窗子看看這美麗多彩的世界，美好的童年少年時(shí)代里不應(yīng)該只是繁重的學(xué)業(yè)。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇26
靜心去等一朵花開(kāi)，靜心去看待成長(zhǎng)，靜心去發(fā)現(xiàn)那些斂去棱角的柔光。
我小心翼翼地將花籽埋進(jìn)土壤里，澆水，施肥，像每一個(gè)等待新生命降臨的人一樣，忐忑不安地等待著。我是一個(gè)好勝心極強(qiáng)的人，面對(duì)老師布置的這項(xiàng)特殊的作業(yè)，這朵花在還沒(méi)展現(xiàn)出蓬勃的生命力之前，便被賦予了“我的花一定是開(kāi)得最好的！”“我的作業(yè)一定是最完美的！”的熱烈期待。
然而我無(wú)法靜心等待一朵花的成長(zhǎng)。上完那些拔苗助長(zhǎng)似的補(bǔ)習(xí)班，我馬不停蹄地來(lái)到花前，今天，它終于長(zhǎng)出了一棵細(xì)小的芽?jī)�，我欣喜若狂，給幼苗施加了大量的營(yíng)養(yǎng)。后來(lái)幾天，我如同一個(gè)嚴(yán)厲而又不稱職的母親，心急火燎地希望著它長(zhǎng)大一些，再大一些，比同齡的其它“孩子”更優(yōu)秀些。剛開(kāi)始它的確如同我期盼的那樣茁壯，可到后來(lái)，它僅僅是結(jié)出了一個(gè)瘦弱、干癟的花苞。我像每一位勞心勞力又徒勞無(wú)功的父母一樣，為著這個(gè)不聽(tīng)話的“孩子”而抓狂著，我無(wú)法想到我有什么錯(cuò)，我對(duì)她這么好，給予她足夠的營(yíng)養(yǎng)和水分，她為什么不能如我所愿，快快成長(zhǎng)，變得優(yōu)秀呢？
我獨(dú)自坐在一旁，為著這個(gè)惱人的“孩子”生著悶氣，不想看她。如果我能注意到她如人一般瘦削的臉龐，被風(fēng)吹倒的身子，以及彎下的承擔(dān)了太多重?fù)?dān)而壓彎的脊背，如果我能靜下心好好看看她，我也許能發(fā)現(xiàn)她和我是那么像！
我不再靜心看過(guò)她。我對(duì)她放棄了所有的壓迫，僅僅因?yàn)槭�。突然有那一天，我摒棄了所有不快的念頭，看了她一眼。她如同結(jié)著丁香愁怨的少女，俏生生地站在那里，仕女般弱柳扶風(fēng)的身姿卻又不一樣的美感，此時(shí)，她好像活了過(guò)來(lái)，我靜下心來(lái)能看到她身上所有的優(yōu)點(diǎn)。正如王陽(yáng)明所說(shuō)：“你來(lái)看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂，你看此花時(shí)，此花同你一起活了過(guò)來(lái)�！彼苊馈�
之后我才知道，生長(zhǎng)期的花草是不宜施太多肥的，當(dāng)初施加的那些營(yíng)養(yǎng)不是她能夠承受的；可我也知道，不是所有東西都能向你的期望發(fā)展，當(dāng)你摒去一切雜念，靜下心來(lái)看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你從不曾看到的，被包裹著厚重期望的美。
我不是真正的父母，但我希望父母能摒去那些迫不及待的欲念，平心靜氣地看我成長(zhǎng)，看我身上所散發(fā)出別樣的光芒。
靜下心去，好好看看我，好嗎？
學(xué)會(huì)靜心作文 篇27
在科技飛速發(fā)展的今天，人人仿佛都得了焦慮癥，一味地追求功利，甚至于致自己的身體而不顧。這讓我想起了一位大學(xué)生，他在自己畢業(yè)典禮上說(shuō)，如果我到30歲還不能成功，我就自殺，他所說(shuō)的成功指的是擁有名利或財(cái)富，這是一種近乎偏執(zhí)的對(duì)名利財(cái)富的狂熱！這種癡狂可以說(shuō)是一種病態(tài)，而醫(yī)治這種病的良方也只就有靜心與淡然了。
近一段時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)上，很多人談?wù)撟约旱拿摪l(fā)癥狀越來(lái)越嚴(yán)重，再加上有新聞層出不窮地報(bào)導(dǎo)一一加班族連續(xù)加班后意外死亡。頓時(shí)，網(wǎng)絡(luò)刮起一陣養(yǎng)生風(fēng)，有的人拿著個(gè)保溫杯浸泡各種養(yǎng)生藥材，有的人用著各種養(yǎng)生洗發(fā)水，還有的人吃著各種天然營(yíng)養(yǎng)品，這就真的養(yǎng)生了嗎？我看未必。養(yǎng)生歸根結(jié)底是來(lái)自心境的淡然，需要我們心靈沉靜下來(lái)。唐代的詩(shī)人王維晚年似乎就悟得這個(gè)道理，他靜心領(lǐng)略人生之美，所以寫(xiě)出了“興來(lái)美獨(dú)往，勝事空自知”的千古名句。但有人說(shuō)在現(xiàn)代的我們，有家人、朋友、同事的各種牽絆，不可能真的去隱居山林，其實(shí)古代的隱居放到現(xiàn)代，更是一種心境，那就是靜心。
靜不下心，這對(duì)我們生活乃至健康，都是有著很大弊端的。有這么一個(gè)事例：?jiǎn)趟故且晃恍∮谐删偷乃狡罄习�，但參加過(guò)高中同學(xué)聚會(huì)的他，覺(jué)得自己低人一等，覺(jué)得自己是井底之蛙，于是開(kāi)始日夜不停地工作，直接住在了公司，叫員工們?nèi)找冠s工，在競(jìng)標(biāo)上不顧情面搶不對(duì)業(yè)務(wù)的生意，最后妻子吵著離婚，員工門(mén)接連跳槽，市場(chǎng)上公司排擠，而他身體也垮了。這事例在警示我們：靜心不受外界干擾，用淡然來(lái)抵抗誘惑有多么重要�。�
人生這場(chǎng)旅途，我們要都要走上一遭，而我們能否功成身退，取決于我們的心境，也就是能否擁有靜心與淡然。擁有了靜心，你的心底將無(wú)限寬廣；擁有了淡然，你將如大山立于天地之間，屹然不動(dòng)。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇28
靜心沉穩(wěn)是諸葛亮“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的恬淡，是李白“天清江月才，心靜海鷗知”的浩嘆，更是白居易“心靜即聲淡，其間無(wú)古今”的豁達(dá)。
生活處處充滿著困境，看你如何去對(duì)待。在此過(guò)程中，許多人也許都會(huì)遇到與材料中這位父親類似，如果換做是你你會(huì)怎樣對(duì)待呢？答案不言而喻，也應(yīng)該像他兒子那樣靜下心來(lái)認(rèn)真聆聽(tīng)，便可處理好生活的點(diǎn)滴。所以，我說(shuō)：靜心沉穩(wěn)——成功之道。
靜心沉穩(wěn)，可以使人揚(yáng)起信心的帆船，抵達(dá)成功的彼岸。
愛(ài)因斯坦以靜心沉穩(wěn)使得他對(duì)真理有著執(zhí)著的追求，才有相對(duì)論的問(wèn)世。蒲松齡落第不落志，他靜心沉穩(wěn)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！苯K于寫(xiě)出了不朽杰作《聊齋志異》。靜心沉穩(wěn)，伴他們奮然前行！
靜心沉穩(wěn)，可以使人戰(zhàn)勝生命的劫難，盛盈生命的風(fēng)采！
著名科學(xué)家霍金，21歲便全身癱瘓，終身只能以輪椅為伴。面對(duì)生活的如此打擊，他靜心沉穩(wěn)，用意志和信念戰(zhàn)勝了生命的劫難，描繪出了華麗的人生篇章。又如著名音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)偉大的音樂(lè)天才，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)，耳朵是通曉音律的窗戶。而他卻早年雙耳是聰，命運(yùn)對(duì)他不公，但他仍靜心沉穩(wěn)，傾注自己的畢生，追求音樂(lè)的巔峰，最后終成《英雄交響曲》的人間天籟。靜心沉穩(wěn)，使堅(jiān)韌者愈加堅(jiān)韌，使頑強(qiáng)者不惜拼搏，生命煥發(fā)出無(wú)限光彩！
靜心沉穩(wěn)，是一個(gè)人臨危不亂，走向成功的法寶。
三國(guó)時(shí)，房蜀將失守街心亭，魏將司馬懿率兵直逼西城孔明無(wú)兵迎戰(zhàn)，但他靜心沉穩(wěn)，大開(kāi)城門(mén)，自大在城樓上彈琴。司馬懿疑其有埋伏，便引兵的趁著不深退去。諸葛亮靜心沉穩(wěn)，獨(dú)自一人便可嚇跑萬(wàn)千敵軍。靜心沉穩(wěn)也是邱少云的沉著和堅(jiān)毅。面對(duì)熊熊大火，他本可以站起來(lái)?yè)錅缟砩系幕鹈�，但他又深切意識(shí)到自己和附近的幾十位戰(zhàn)友此時(shí)的處境，他沉著冷靜，讓大火燒掉自己的身體保證了戰(zhàn)友們的安全。他的靜心沉穩(wěn)訴說(shuō)著“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯懷。靜心沉穩(wěn)，一種美好的心境，伴他們走向成功！
靜心沉穩(wěn)，有陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；靜心沉穩(wěn)，有李白“天生我材比有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的坦然；靜心沉穩(wěn)，有蘇子“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豪邁。靜心沉穩(wěn)，是一個(gè)人生命里最完美的人生態(tài)勢(shì)，靜心者不浮躁，沉穩(wěn)者不輕浮，愿你在這個(gè)喧囂的人世間擁有一顆寧?kù)o的心，保持一種靜心沉穩(wěn)的人生態(tài)勢(shì)。對(duì)待生命，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，你將收獲滿滿。
學(xué)會(huì)靜心作文 篇29
靜下心來(lái)在身邊走走，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己所處的環(huán)境也并沒(méi)有想象中那般平淡，只是看多了，失去了每一天都欣賞的新鮮感。
鄉(xiāng)間的小路已經(jīng)變成了柏油路，鎮(zhèn)子上的初中和小學(xué)也比之以往大了很多，重新修建了籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。在我的印象里，那些之前并不存在。抱著懷舊的心思，我走在了那似曾相識(shí)卻又改變?cè)S多的街道。漢堡店和美食原來(lái)距離自己并不遠(yuǎn)，大型的超市鎮(zhèn)子上也有了，感覺(jué)現(xiàn)在的家鄉(xiāng)發(fā)展的飛速，除了規(guī)模以外，其他的都已經(jīng)極大的改變了。爺爺奶奶在這邊生活的也非常好，倒是讓我心里也變得更加豁達(dá)了。真希望這建設(shè)可以更加的持久，讓本就落后的城鎮(zhèn)發(fā)展的更加迅速。
至于身邊，除了熟悉的學(xué)校，就是一些娛樂(lè)場(chǎng)所。
學(xué)校附近有一個(gè)公園，我老是覺(jué)得它很普通，可是當(dāng)我放假又老是想趁著減肥的功夫到公園里跑跑步，鍛煉鍛煉身體�？傆X(jué)得自己錯(cuò)過(guò)了身邊的某個(gè)極為便利的事物。很多時(shí)候都是這般，眼前的光景其實(shí)并不普通和無(wú)趣，只是離你近了，你看多了才會(huì)認(rèn)為沒(méi)有去關(guān)注的必要。
我時(shí)常思索我自身的不足，可是總是很難發(fā)現(xiàn)，但是如果別人一提，我又會(huì)瞬間醒悟。有的時(shí)候，我們要多留心自己和周身，我們要了解自己和身邊的一切，把生活看的更加透徹，讓我們的日常變得更加樂(lè)趣橫生，盡管每一天可能做的事情都很相似，但是這并不妨礙我們每一天都去享受生活。
清晨的空氣只有早起的人才能享受得到，晨跑后的汗水只有鍛煉的人才值得擁有。如果你賴床，那你也將失去享受這些快樂(lè)的資格。
靜下心給自己個(gè)機(jī)會(huì)吧，讓自己去體驗(yàn)日常，享受生活，不要老師躲在自己的某個(gè)角落獨(dú)享孤獨(dú)。
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