【精華】贊美的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的贊美的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美的作文 篇1
全長(zhǎng)470千米，是我省第二大河。韓江，她不像大海那樣無(wú)邊無(wú)際，波瀾壯闊。她注重曲線美，給人一種溫柔，可親可敬的感覺(jué)。晨光初顯，把平靜的面照得閃閃發(fā)亮。此時(shí)的韓江，就像母親那樣慈愛(ài)。安祥。兩岸長(zhǎng)滿著郁郁蔥蔥的樹(shù)木和小草。江面上，蕩漾著著絢麗的朝霞的倒影，如同披著一件色彩斑斕的外衣。
晨風(fēng)，帶著清新的香味，帶著晨霧的溫柔，輕輕地從江面滑過(guò)，如同愛(ài)人的手輕輕地?fù)嶂n江的臉龐。此時(shí)，韓江醒了，她打了呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛，又繼續(xù)唱著她那一輩子也唱不完的歌曲。江上泛起道道金波，有如微微游動(dòng)的千萬(wàn)條金蛇，和著流水歡快的節(jié)奏翩翩起舞。
我喜歡站在江東大橋眺望韓江兩岸。岸上的細(xì)沙，在陽(yáng)光的照耀閃爍著耀眼的光芒，宛如畫(huà)家筆下優(yōu)美的線條，把韓江的曲線美勾勒出來(lái)。上游的小船，自北向南前進(jìn)，掀起層層波浪。波浪撞擊著碼頭的巖石，濺起朵朵浪花，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠撒落下來(lái)。小船那響亮，悅耳的汽笛聲，像在跟韓江打招呼。
韓江水，在金黃細(xì)沙的稱(chēng)托下，是那樣艷麗，那樣可愛(ài)，那樣迷人。正是這些玉液瓊漿，哺育著韓江兩岸的一代又一代的兒女。韓江，您是潮汕人民的母親河，神彩煥發(fā)；韓江，您是潮汕文化的搖籃，博大精深：韓江，您是潮汕千百年變遷的見(jiàn)證人，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。啊，韓江，我愛(ài)您！
贊美的作文 篇2
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！边@首詩(shī)是寫(xiě)桃花的。這首詩(shī)讓我想起了上個(gè)星期和小桔燈的同學(xué)們一起去春游。我們?nèi)ヌ一ǖ穆飞暇鸵呀?jīng)看到了滿山遍野的桃花，我心想：路上的桃花就這么多，那到賞桃花的地方不就可以看到一望無(wú)際的桃花了嗎？
到了賞桃花的地方，果然，一眼望不到邊的.桃花，如同給大地媽媽披上了粉紅的毛毯。呀！這里竟然有一朵桃花有十二片花瓣。一陣風(fēng)吹過(guò)，桃花們都翩翩起舞起來(lái)，有些桃花在舞蹈時(shí)離開(kāi)了大樹(shù)母親的懷抱，飄向空中。風(fēng)停住的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一顆桃花最多的桃樹(shù)，桃花成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)在那顆桃樹(shù)上，它們形態(tài)各異，有的花瓣都開(kāi)放了；有的只開(kāi)了一兩瓣花瓣；還有的只是花骨朵......
就在這時(shí)候我看到同學(xué)在檢花瓣，我心想：我也檢幾朵桃花回去當(dāng)做紀(jì)念吧！我找呀找，終于找到了一朵花瓣，它是非常淡的粉色，越到花蕊顏色越深，但也不是很深，是梅紅色。我又開(kāi)始找，呀，剛剛看到的那朵十二瓣花瓣的桃花落下來(lái)了，我小心翼翼地把那朵花檢起來(lái)，生怕一不小心把它弄壞。
“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”，桃花真美呀，我喜歡它！
贊美的作文 篇3
贊美是同學(xué)們熱烈的掌聲，贊美是老師那滿意的笑容；贊美無(wú)處不在，只要你成功了，就會(huì)得到贊美。
一天，老師把我叫到了她的辦公室，在辦公室，老師對(duì)我說(shuō)：“下午的班會(huì)由你來(lái)主持，這是演講稿，回家好好背背。”我聽(tīng)了，立刻爽快地答應(yīng)了，覺(jué)得自己太幸運(yùn)了，可過(guò)了一會(huì)，我便后悔了：萬(wàn)一自己主持得不好怎么辦？萬(wàn)一緊張得說(shuō)不出話來(lái)怎么辦？萬(wàn)一自己被嘲笑了怎么辦？無(wú)數(shù)的怎么辦跑來(lái)?yè)v亂，心中的勇氣瞬間消失，只剩下緊張與膽怯，我剛想要放棄，這時(shí)，老師說(shuō)過(guò)的話回想在我耳畔：“機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，要緊緊抓住哦！”對(duì)，不要怕，困難想彈簧，你強(qiáng)它就弱。時(shí)間緊，任務(wù)重，我立刻開(kāi)始練習(xí)了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“不用怕，你是最棒的，媽媽相信你！”得到了媽媽的贊美，我感到心情十分通暢。我讓媽媽當(dāng)我的聽(tīng)眾，自己一遍遍的練習(xí)。坐著讀、站著讀、躺著讀、走著還讀，我練習(xí)了很久，都能背了。
下午，我回到學(xué)校，站在教室的一角，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們和老師的目光定格在我身上好像在說(shuō)：“你是最棒的！”勇氣與膽怯在我心中碰撞，勇氣逐漸占上風(fēng)。突然，鈴響了，我用微微發(fā)顫的聲音說(shuō)：“主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”臺(tái)下立刻響起了雷鳴般的掌聲。這聲音輕輕劃過(guò)我的指尖，流過(guò)我的發(fā)梢，流到了教室的每一個(gè)角落。我的朗讀越來(lái)越通暢，越來(lái)越響亮。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的掌聲越來(lái)越熱烈，老師臉上的笑容也越來(lái)越濃，我的朗讀更是越來(lái)越響亮！班會(huì)后，老師對(duì)我說(shuō)：“你這次主持得太好了！”聽(tīng)了老師稱(chēng)贊的話語(yǔ)，我心里高興極了，細(xì)細(xì)享受著贊美的感覺(jué)。
這次，我感受到了贊美，這種感覺(jué)真好！
贊美的作文 篇4
流水屬于廣闊無(wú)垠的天空、無(wú)邊無(wú)際的大地和浩瀚深遠(yuǎn)的海洋。平時(shí)流水平靜、澄澈、清涼，若非人類(lèi)的破壞，水絕不允許非自然的雜物來(lái)擾亂自己，染黑自己。它保持了一種純潔，連白色也無(wú)法比擬的完全的透明，高傲地接受了各種生物的審視。因?yàn)樗私�，無(wú)論什么生物都會(huì)而且一定會(huì)對(duì)自己的無(wú)瑕而崇敬。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”流水是熱烈且有激情的，它用泛起的白色浪花書(shū)寫(xiě)著自己內(nèi)心的興奮。當(dāng)我們把手伸進(jìn)水里，仿佛可以感受到它灼熱、執(zhí)著、沸騰的激情。流水上下翻騰，無(wú)論遇到什么都不在乎：高聳的懸崖，銳利的巖石，水都不放在眼里，仿佛世間沒(méi)有什么能阻攔它的前進(jìn)。那“飛流直下三千尺”的瀑布之水，更是無(wú)所畏懼，給人一種難以抗拒的傲世情懷。
人有一顆寬容的心，或許流水也會(huì)有一顆寬容的心。無(wú)論多少怪石林立，流水都斗折而行，平靜地容納它們。千百條溪流匯聚成江河湖水，潤(rùn)澤滋養(yǎng)著天地生靈。無(wú)論黑白黃紅還是青紫綠藍(lán)，水總是毫不嫌棄地親近它們，表現(xiàn)出曠達(dá)與寬容。
流水，多像一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)千的女子，有著婀娜多姿的柔情，我被她的嫵媚而吸引；流水，多像一位仁智之士，有著淡泊從容的風(fēng)度，我被他的智慧而折服。
流水甘愿而且是樂(lè)于自處下位的，流注于世人所厭惡的卑下之處，不求萬(wàn)物的回報(bào)，只愿生靈的不息。
我恍然大悟：清澈寧?kù)o、激流奔放、寬容曠達(dá)、滋養(yǎng)萬(wàn)物、不求回報(bào)，這就是流水，同樣也代表了一類(lèi)人。
贊美的作文 篇5
白楊說(shuō)：“為什么不讓我恣意生長(zhǎng)？”為了安慰他，人類(lèi)會(huì)說(shuō)：“為了讓你長(zhǎng)得更直。”
――題記
白楊是種奇特的樹(shù)，其實(shí)他也很平常，只不過(guò)是他身上的塊塊傷疤，在日夜閃動(dòng)著光輝。
傷疤又名節(jié)疤，人們?nèi)粝胱屗麄兂蔀闂澚海仨毢敛涣羟榈匕雅灾﹄s干砍掉。創(chuàng)傷留了下來(lái)，就成了節(jié)疤。
白楊定是委屈，他有他的自由，憑什么讓別人干涉贊美白楊的作文800字（7篇）作文。他想反抗，但無(wú)濟(jì)于事。手起刀落，刀不認(rèn)人，人類(lèi)象切除腫瘤一樣砍去了本屬于他的樹(shù)枝。
肉體的痛是暫時(shí)的，區(qū)區(qū)小傷不會(huì)要了白楊的命。雖然他很傷心，但由于沒(méi)有了旁枝，他一心向上生長(zhǎng)，最終成為一棵棟梁。
人和白楊是有區(qū)別的，對(duì)于人，外傷不久便會(huì)復(fù)合，有時(shí)甚至看不出一點(diǎn)受傷的痕跡。對(duì)于白楊，就沒(méi)有那么走運(yùn)了。節(jié)疤仍會(huì)頑強(qiáng)的留在他的身上，留在他的心里。
人和白楊是有區(qū)別的，如果人遇到這種情況，他就有可能認(rèn)為受到了極大的侮辱，怨天尤人，日漸消沉，甚至?xí)橙醯捷p生。但白楊不懂這些，他就不會(huì)像人類(lèi)那樣做蠢事。就算他懂，他也沒(méi)有能力結(jié)束自己的生命。
他也沒(méi)有能力使節(jié)疤消失，任憑他留在自己心里……
待他再大一些，他就會(huì)明白，其實(shí)，他比人強(qiáng)的多：
他沒(méi)有人類(lèi)的羈絆，所以他能一直生長(zhǎng)。
他沒(méi)有人類(lèi)的懦弱，所以不會(huì)去想放棄生命。
他沒(méi)有人類(lèi)的自私，所以能坦蕩地望向遠(yuǎn)方。
其實(shí)他可能沒(méi)有注意，他擁有一樣?xùn)|西：節(jié)疤。
現(xiàn)在，我們可以不叫他節(jié)疤了，叫白楊的眼睛更為合適
慘痛過(guò)后，傷疤其實(shí)只是存在于他的肌膚。而心理的節(jié)疤轉(zhuǎn)變成為一顆顆明亮的眼睛，默默地欣賞著這個(gè)世界。
成為棟梁的白楊，不見(jiàn)累累傷疤，但見(jiàn)顆顆慧眼。無(wú)需點(diǎn)化，白楊頓悟：最難得的經(jīng)歷是受傷，最明亮的眼睛是傷疤。
后記：白楊問(wèn)了問(wèn)成為棟梁的老白楊：“為什么他們不讓我們恣意生長(zhǎng)呢？”老白楊笑而不答，因?yàn)樗溃褐挥薪?jīng)過(guò)歲月的洗禮，那些傷疤才會(huì)真正變?yōu)榘讞畹难劬Α?/p>
贊美的作文 篇6
贊美的力量是巨大的，有時(shí)，一句贊美的話，便可以增強(qiáng)一個(gè)人的自信心，贊美的力量。
我被贊美過(guò)，并難以忘懷。小學(xué)時(shí)，我不喜歡英語(yǔ)，每次都是80多分。媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。英語(yǔ)班的老師留學(xué)于新西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時(shí)和我們一起跳繩，學(xué)做英語(yǔ)游戲，不知不覺(jué)中我有一點(diǎn)兒喜歡英語(yǔ)了。但我的基礎(chǔ)很差，上課時(shí)仍不敢發(fā)言。一次，陳老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都積極的發(fā)言，只有我沉默不語(yǔ)，陳老師看來(lái)看去，我心里想：“陳老師，你可別喊我，千萬(wàn)別讓我回答�！标惱蠋熆赐噶宋业男乃迹瑢�(zhuān)門(mén)讓我回答。我站起來(lái)后，低著頭心里忐忑不安，感到自己的臉“刷”熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說(shuō)：“若雨，你把答案說(shuō)出來(lái)好嗎?”我小聲地說(shuō)出了答案。同學(xué)們哄堂大笑，說(shuō)：“聲音小的像蚊子，今天早上沒(méi)吃飯!哈!”我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說(shuō)：“不許笑，若雨回答的非常棒!我敢說(shuō)你們的口語(yǔ)都沒(méi)有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點(diǎn)兒就更好了!是不是，若雨?”我頭一次聽(tīng)到老師對(duì)我的英語(yǔ)水平這樣的評(píng)價(jià)，心里感到十分的欣慰。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起勇氣，抬起頭來(lái)，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時(shí)涌起一股暖流。老師讓我坐下。我激動(dòng)的心久久不能平靜。從那次起，我越來(lái)越勇敢，越來(lái)越有自信，英語(yǔ)越學(xué)越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹(shù)立了自信，還告訴了我要多給予他人贊美，作文網(wǎng)《贊美的力量》。從此我也喜歡贊美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話;弟弟給我表演了武術(shù)我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話;爸爸工作努力得了獎(jiǎng)，我會(huì)說(shuō)幾句贊美的話……
我感到贊美的力量是巨大的，贊美的力量是頑強(qiáng)的，得到他人的贊美會(huì)使你有自信心，給予他人贊美會(huì)使你更加的快樂(lè)。
贊美的作文 篇7
林則徐是我國(guó)近代一位著名的愛(ài)國(guó)政治家、也是一位讓全國(guó)人民愛(ài)戴的大英雄。
林則徐于清朝時(shí)期乾隆五十年，就是現(xiàn)在的1785年8月30日，出生在今天的福建州市鼓樓區(qū)中山路旁的左營(yíng)司巷。
林則徐4歲時(shí)，父親林賓日給左邊的鄰居羅氏的兒子教書(shū)，所以去教書(shū)的時(shí)候都會(huì)帶上則徐，等下課了，就把則徐抱在膝蓋上一個(gè)字一個(gè)字的教他讀《三字經(jīng)》《左轉(zhuǎn)》等……
幼小的則徐雖然年紀(jì)輕輕，但是他很聰明機(jī)靈，在7歲時(shí)，就會(huì)做文章，羅氏看見(jiàn)則徐的眼睛水靈靈的，就隨口說(shuō)福州的方言又要考考他，主人說(shuō)：“目周鼓似豹�！眲t徐望著主人的頭發(fā)亂如獅子毛，就笑著回答說(shuō)：“頭發(fā)亂如獅�！笨粗鴦t徐對(duì)的這么妙，大家都夸則徐是個(gè)機(jī)靈鬼。又有一天則徐的父親帶著兒子來(lái)到朋友家玩，他們來(lái)到朋友家一個(gè)最美麗漂亮的院子里，朋友看見(jiàn)有幾只可愛(ài)的小鴨子在河邊洗腳，卻不穿鞋，就念出了一句：“喜鴨無(wú)鞋空洗腳。”當(dāng)然，意思就是叫則徐來(lái)對(duì)對(duì)子。忽然則徐頭往后一轉(zhuǎn)，看見(jiàn)朋友飼養(yǎng)的公雞頭上有著鮮紅的雞冠，卻不梳頭，隨口對(duì)上：“公雞有冠不梳頭。大家又是一片喝彩。
聰明的則徐13歲參加府試榮獲第一名，14歲就考了秀才，然后進(jìn)入當(dāng)時(shí)的福建省最高級(jí)的學(xué)級(jí)學(xué)府——鱉峰書(shū)院深造。
林則徐從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是在這么貧窮的環(huán)境下，13歲就能得到府試榮獲第一名，14歲就能考到秀才這樣的好，我們也要向他一樣刻苦學(xué)習(xí)，祖國(guó)爭(zhēng)光。
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