有關(guān)畢業(yè)贈(zèng)言作文集合7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的畢業(yè)贈(zèng)言作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇1
一、設(shè)計(jì)理念
１．有意識(shí)地開發(fā)和整合包括教材在內(nèi)的語文教育資源，作文前引導(dǎo)學(xué)生廣泛查閱相關(guān)資料，豐富學(xué)生的積累；作文時(shí)引進(jìn)相關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充閱讀，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)；作文后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，深化感情。
�。玻珜�(dǎo)自主探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自行查閱資料，自讀自悟，在讀議練的過程中掌握贈(zèng)言的一般規(guī)律。
�。常岢献鲗W(xué)習(xí)，在互評(píng)互贈(zèng)中提高寫作水平，陶冶情操。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。保趶V泛閱讀的基礎(chǔ)上，能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能說出它優(yōu)劣的所在。
�。玻芨鶕�(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，用比較生動(dòng)、得體的語言表達(dá)自己的意思。
３．能感受同學(xué)之間真摯的友誼。
三、重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能分辨出贈(zèng)言的優(yōu)劣，并能根據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)寫贈(zèng)言。
難點(diǎn)：能選取合適的內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情意。
四、課前準(zhǔn)備
學(xué)生：廣泛搜集、閱讀有關(guān)贈(zèng)言，選擇幾則自己喜歡的贈(zèng)言背誦下來；制作一張精美的贈(zèng)卡。
教師：了解學(xué)生中流傳的贈(zèng)言，選擇幾則典型的抄錄下來，制成錄音；準(zhǔn)備幾則自己寫的或從其他資料中找到的優(yōu)秀贈(zèng)言。
五、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)（節(jié)選）
�。保で閷�(dǎo)入 ，出示課題
你認(rèn)為在畢業(yè)臨別之前，什么東西最能表達(dá)你對(duì)同學(xué)的情誼，最具有紀(jì)念意義？（小禮物、賀卡、贈(zèng)言等，根據(jù)學(xué)生討論，相機(jī)出示課題——畢業(yè)贈(zèng)言）
�。玻ㄟ^課前的閱讀，你認(rèn)為畢業(yè)贈(zèng)言該寫些什么？（懷念、勸勉、警戒、希望、回憶等）
�。圻@個(gè)提問的目的在于了解學(xué)生課前搜集資料，閱讀資料所完成的知識(shí)的初期建構(gòu)，以便調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。］
３．提出聽辨要求：
我從同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言中選了幾則，請(qǐng)大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（播放錄音，附錄音內(nèi)容：）
�。矗牶笸雷杂捎懻�。
�。担嘟涣�，教師從旁相機(jī)點(diǎn)撥。
總評(píng)：第１、３、４則抓住了同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地寫出了對(duì)同學(xué)真誠的希望和祝愿。
第２則不符合小學(xué)生的身份，掙錢不能作為學(xué)生努力的方向。
第５則是套話，沒有抓住一個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)。
小結(jié)：從剛才幾則贈(zèng)言中，你認(rèn)為贈(zèng)言可以寫哪些方面的內(nèi)容？
�。ǹ梢詫懲瑢W(xué)的性格、品質(zhì)、興趣、理想等）
在語言表達(dá)上，可以用上什么方法？
�。ǹ梢赃m當(dāng)應(yīng)用比喻、比較、排比、對(duì)偶等等）
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇2
�、伲何铱飚厴I(yè)了��！但是，又要離開老師和同學(xué)們了。還有林玲老師、校長、更舍不得的就是蔡老師。
我很幸運(yùn)。因?yàn)椤⒉汤蠋熃塘宋覀內(nèi)�，教完我們，蔡老師就要退休了。不知道畢業(yè)后，能不能再見到蔡老師。
印象深刻的事情：①我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，那時(shí)我們班是全校倒數(shù)第一，什么旗都沒有得到。所以，我們最敬愛的鄧校長，來到了我們班級(jí)，說了一些話，說相信我們以后一定能成為第一的。！因?yàn)槟菚r(shí)候，我們最喜歡的校長是鄧校長，所以我們非常聽他的話。果真，到了下個(gè)星期一，我們得了幾面紅旗。
�、冢阂荒昙�(jí)第一學(xué)期第一次上課，老師在黑板上寫了幾道題，叫同學(xué)們回答。我第一個(gè)舉手，所以老師叫我上去回答，我就成了第一個(gè)上臺(tái)回答的同學(xué)。（偷偷驕傲一下�。�
還有很多很多事情我都印象深刻……但是說都說不完。
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
在這艷陽高照，空氣清新的日子里，我們歡聚在母校的教堂，歡聚在這滿懷深親情的教室里。
一樁樁、一件件往事歷歷在目，有如人生道路上流光溢彩的珍珠。同學(xué)們的歡笑聲、讀書聲又重新浮現(xiàn)在腦海里。我還記得在洋沙山燒烤時(shí)，同學(xué)們?cè)诤＿呑襟π�；在清明�?jié)掃墓時(shí)，同學(xué)們?cè)谏缴蠟榱沂總儷I(xiàn)白花；在科技節(jié)上，同學(xué)們發(fā)揮出自己的水平為班級(jí)得了許多獎(jiǎng)；再英語節(jié)時(shí)，同學(xué)們精心準(zhǔn)備，把一句句英語句子牢記心中；在“六一”國際兒童節(jié)上，同學(xué)們快樂地游戲著……一切的一切，都深深地印在我的心田上，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對(duì)學(xué)校的熱愛，從此樂不思蜀；還記得嗎，學(xué)校每年的“六一”節(jié)、元旦，你們各自爭相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)；還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場上你們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績……學(xué)校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的.攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛護(hù)，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得碧小小學(xué)師生頌揚(yáng)的典型事例……；是你們用自己的行動(dòng)，形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“我創(chuàng)造，我快樂”。
是的，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友誼，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的初中生活也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學(xué)們，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母�！白孕抛詮�(qiáng)”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“四會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)，帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘四年的收獲奔赴八方，在高中及未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇4
當(dāng)破碎的流年隱約消逝時(shí)，我孤獨(dú)的站在窗口，回憶以往的趣事，我每時(shí)每刻都等待前方的回音。
回頭望去，張望那艱辛的成長，我有點(diǎn)覺得失落，因?yàn)槲覍⒁x開一位最可愛、最**、最忠誠的朋友，心情不自禁地想哭。平時(shí)的友情以后將化為一片空白，雖然不知是否還能再聯(lián)系，但是我有一張最珍貴、最難忘的友情照片。
回憶當(dāng)時(shí)不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，我們（包括全班）彼此之間的“關(guān)愛”、“戰(zhàn)爭”、“蜜語”……這些都是我們最美好的回憶。一腳踏進(jìn)另一個(gè)世界時(shí)，你會(huì)第一個(gè)想到什么？這個(gè)世界里很少有熟悉的面孔和語言。如果是我的話，我會(huì)第一個(gè)想到小學(xué)的同窗好友。
人生當(dāng)中最純潔的，最美好的時(shí)光是在童年（1年級(jí)—六年級(jí)）。漸漸的我們慢慢長大，煩惱突如其來，快樂逝世而去。我在無比思念地回憶著你們（同學(xué)），在六（1）班那兒笑過，鬧過，去過，也將要離開。而我孑然以為，失去、寂寞、思念、等待，這縱然而逝，在我認(rèn)為，也是我們?nèi)嘁皇兹A美、深情的驪歌。
我想這一切將遺忘的遠(yuǎn)方記憶，將被永恒記在心中的回憶永遠(yuǎn)消逝……
最后我送你一句話：（真心地祝福愿成為現(xiàn)實(shí)）你一定要努力才會(huì)成功，如果你挫敗了那就是沒努力；如果努力了沒有成功，那就不算失敗了！祝你努力、成功！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇5
回首高中，硝煙散盡，依然是碧空如洗，勝利的歡呼，失敗的淚水，依然回腸蕩氣.多少英雄，幾度夕陽，幾許惆悵，把汗水和淚水，灑在了“亞平寧”--綠茵場上.
共同的愛好使我們相識(shí)，而且結(jié)下了深厚了友誼，這是旁人無法比擬的，是親似兄弟的感情，我們是并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是共同驕傲的巨人，是滿身創(chuàng)痕的傷兵.
我們對(duì)足球的理解和頑強(qiáng)意志，使我們?cè)谧约旱耐鯂铼?dú)領(lǐng)風(fēng)騷.
曾記否，與教工的一代青年，幾戰(zhàn)幾捷，在二中足壇敢稱“王中王”!
曾記否，我們擋住機(jī)務(wù)段藍(lán)色旋風(fēng)，只輕輕一指，點(diǎn)中命脈!
曾記否,安大天狼嚎叫而來,卻慘遭吾等瘋狂殺戮!
這是個(gè)星光燦爛的隊(duì)伍:
盧小林，虎目圓睜,功由犀利,意識(shí)超前，速度似箭...
梁紅旗，玩的就是心跳，雖條件有限，但每役表現(xiàn)不凡,常用臉部救險(xiǎn)...
你則突前插入，屢建功勛，常常連入兩粒...
我中場領(lǐng)軍，不以物喜不以已悲...
劉康,小扣嫻熟,比肩沙特奧維蘭...
朱行,用腦子踢球,紙上用兵如神...
孔鐵雄，堅(jiān)如鐵墻，空中霸王...
王內(nèi)寧,向命運(yùn)抗?fàn)�，雖身單力薄，但英雄本色一覽無遺...
小周欣,不畏板凳生涯,竭力把握出場機(jī)會(huì),堪稱空門殺手...
馬向武,速度驚人,但球總留在身后.尤現(xiàn)劉翔風(fēng)姿...
韓襄,游離首發(fā)之外,但毅力不凡,勝任訓(xùn)練中之假想敵...
秦國棟風(fēng)資卓然...
葉峭牛刀初試...
盧小林凌空抽射，梁紅旗空中摘月，王內(nèi)寧金頭一甩，孔鐵雄兇狠鏟斷，我倒掛金鉤，你單刀直入......
這是綠茵場，是我們的高中生活，無論三好.試讀，無論貧富.貴賤，無論高大.弱小，綠茵場上，人人平等!
我們雖心比天高，卻命如紙薄，都付出了風(fēng)險(xiǎn)與代價(jià).
難圓足球夢，難言這中不是痛的痛!
但我們都是全身心的投入，都無癡狂，這些做為永久的回憶，足矣!
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇6
一分一秒時(shí)間從我手中溜走了，春去秋來已經(jīng)輕輕悄悄的溜走了六年的時(shí)光，可是我收獲了不少：老師的溫暖、同學(xué)的熱情，讓我感受到了幸福的感覺。
轉(zhuǎn)眼前，那個(gè)剛剛?cè)雽W(xué)的小可愛，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)懂事的好少年。謝謝老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，謝謝朝夕相處的同學(xué)們。在六年里我們一塊學(xué)習(xí)、一塊成長。讓我收獲了許多許多。
我很快就要畢業(yè)了，只剩下幾天的日子，我就要從我親愛的母校去到新的中學(xué)里讀書。
畢業(yè)了我想說聲：“謝謝！謝謝母校！謝謝老師！謝謝同學(xué)！”我一定會(huì)用最好的成績報(bào)答你們的！
畢業(yè)贈(zèng)言作文 篇7
參天大樹的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，初中是人生道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。
六年了，兩千一百多天的大好時(shí)光就這樣悄悄的從我指尖溜走，雖想挽留，但還會(huì)流逝，心中感慨萬千。 忘不了敬愛的老師 ，忘不了您的教誨，忘不了您那親切地目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多辛苦的汗水。 忘不了親愛的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間深厚的情誼。
在這六年中我們度過了多少美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情玩耍。可是六年的時(shí)光眨眼間就過去了，我們就要分別了，我的心中感慨萬分。 忘不了可愛的校園，忘不了您那充滿活力的英姿，忘不了你寬廣溫暖的懷抱。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿，智慧的力量，明白了做人的道理。您的懷抱培育出多少國家的棟梁？
我能忍心離開您嗎？ 再會(huì)了，敬愛的老師！再會(huì)了，朝夕相處的同學(xué)們！再會(huì)了哺育我六年的母校！
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