老師的眼淚作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的老師的眼淚作文，歡迎大家分享。
老師的眼淚作文1
你看過(guò)老虎發(fā)威時(shí)的霸氣十足，但你見(jiàn)過(guò)老虎流淚時(shí)晶瑩的淚滴，老虎哭泣時(shí)傷痛的臉龐，老虎悲傷時(shí)深深的絕望嗎？我想，我不僅有這樣的見(jiàn)聞，更有對(duì)那哭泣背后，綿綿愛(ài)意的深深感動(dòng)。
我的老師，不僅是位能力高超的女強(qiáng)人，更是位威力十足的班主任。稱一巴掌為“五指山”，兩巴掌喚名“祁連山”。平日里訓(xùn)話、罰站毫不客套。請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，眼睛從不帶眨的。誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)她會(huì)有淚水，但現(xiàn)實(shí)總比預(yù)言更偉大！
事情得從并不久遠(yuǎn)的玉樹地震捐款活動(dòng)說(shuō)起。班長(zhǎng)匆匆一宣布后，大家都漫不經(jīng)心地背起書包回家去了。第二天，看著同學(xué)們捐來(lái)東拼西湊的零錢，我心里不以為然。
當(dāng)班長(zhǎng)恭敬的雙手奉上捐款，請(qǐng)老師過(guò)目時(shí)，剛才還有淡淡笑意的臉，頓時(shí)如冰封千年的凍土般冷峻。眉頭緊鎖，噴火般望著一堆“七零八亂”。教室里的氣氛頓時(shí)凝固，一付風(fēng)雨欲來(lái)的愁容。大家都眼巴巴地望著老師的臉，仿佛要窺探臺(tái)風(fēng)的級(jí)數(shù)。果不其然，質(zhì)問(wèn)如驚雷般震徹教室：“你們的愛(ài)心去哪兒了，是地震震沒(méi)了，還是山洪卷走了？是不是都把存車費(fèi)捐了呀？”
暴風(fēng)雨的“洗禮”如噩夢(mèng)般揮之不去，把頭低垂，想用懺悔軟化老師。正想著，這樣的折磨什么時(shí)候能結(jié)束時(shí)，怒吼卻忽然消影無(wú)蹤。帶著驚奇抬頭，才發(fā)現(xiàn)兩顆豆大的淚滴滑過(guò)老師兩側(cè)的面頰。淚珠一點(diǎn)點(diǎn)地變小變小，直到消逝。只留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕，借著窗外和煦的陽(yáng)光，如水晶般剔透明澈。模模糊糊的，我聽(tīng)到一陣極不真實(shí)的抽噎�！袄蠋熢诳奁钡母惺芟裆咸扉_了個(gè)天大的大玩笑似的，但當(dāng)老師再次開口時(shí)，那微顫的模糊嗓音，告訴我事情的確是真的。
這突如其來(lái)的巨變，讓有些人恍恍惚惚的，老師的話語(yǔ)像從遙遠(yuǎn)的地方飄忽而來(lái)，“我辛辛苦苦地教課，怎么就教出你們這樣一群冷血?jiǎng)游�。別人（玉樹地震災(zāi)民）掙扎在生與死之間，你們就捐這么點(diǎn)錢應(yīng)付！居然是應(yīng)付！考第一有什么用，還不一樣是偽君子！”帶著哭腔的嗓音，沒(méi)有了往日的凌厲，卻如錐般尖銳。一下一下地刺穿了我們的漫不經(jīng)心。
老師的淚在為誰(shuí)而流？為災(zāi)民的苦痛，為我們的冷血，還是為她沒(méi)有教出有大德大愛(ài)的學(xué)生？我想，都有吧。災(zāi)民的生離死別，苦楚創(chuàng)傷，讓她女性悲憫的'天性泛濫，同情他們的悲慘，恨自己的無(wú)能為力。我們的冷漠無(wú)視，無(wú)情無(wú)義，讓她老師的天職深感失敗，痛恨我們的無(wú)愛(ài)無(wú)德，恨自己的教育失敗。
同情的淚，無(wú)奈的淚，痛恨的淚，傷感的淚，紛紛而落。匯成了一股潺潺的愛(ài)，對(duì)災(zāi)區(qū)的愛(ài)，對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)。
我無(wú)法解釋大愛(ài)為什么要用傷悲，才能突顯。但老師的淚，讓我深深的感動(dòng)于她綿綿不絕的大愛(ài)無(wú)疆。
老師的眼淚作文2
有時(shí)候，愛(ài)不一定是慈祥，也不一定都是寬容；有時(shí)候，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。有的人，平時(shí)看起來(lái)似乎很嚴(yán)肅。實(shí)際上，嚴(yán)肅的外表下蘊(yùn)含著一顆溫柔的心。
我們的曾老師就是這樣的人。她平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，做任何事情都要認(rèn)真，一絲不茍。如果沒(méi)有做好，一定得重做，直到做好為止。上課有誰(shuí)分神、開小差，都逃不過(guò)她的眼睛，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一掃，眉毛往上一揚(yáng)，就是在提醒你“上課別開小差，要認(rèn)真聽(tīng)講�！卑嗌嫌械耐瑢W(xué)覺(jué)得曾老師太嚴(yán)厲了，甚至有點(diǎn)怨氣。可是，自從那件事后，大家改變了看法。
我們班是一個(gè)全校有名的“落后班”。曾老師剛接到我們班時(shí)，也感到頭疼。上課時(shí)，有的同學(xué)吵鬧，有的看小人書，還有的玩手機(jī)游戲，許多同學(xué)不完成作業(yè)。曾老師跟我們講了許多道理，苦口婆心的談心、勸說(shuō)、引導(dǎo)，可很多同學(xué)依然是我行我素。令老師十分傷心、難過(guò)。
那是一個(gè)碧空如洗的秋天下午，曾老師在上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們的老毛病又犯了。曾老師狠狠批評(píng)了一頓，也許，她覺(jué)得批評(píng)重了一點(diǎn)，心里也不好受，背過(guò)臉去暗暗流淚。大家非常吃驚，平時(shí)那么堅(jiān)強(qiáng)的曾老師，怎么會(huì)落淚呢？全班同學(xué)頓時(shí)安靜下來(lái)。這時(shí)曾老師感到自己失態(tài)了，抹干眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身抽噎著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？我為什么對(duì)你們那么嚴(yán)格呀？我的心就像你的媽媽，是愛(ài)你們的，是想你們學(xué)到更多的知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)與能力，將來(lái)走入社會(huì)，能夠發(fā)揮更大的作用。今天你們是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，為什么不珍惜呢？俗話說(shuō)：‘少壯不努力，老大徒傷悲’呀！”曾老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，觸到了大家的心靈深處。同學(xué)們個(gè)個(gè)都在沉默著，都在反省，教室里安靜極了。是�。∧膫�(gè)老師不愛(ài)自己的學(xué)生呢？可是，我們做學(xué)生的，又理解老師的良苦用心嗎？
當(dāng)天班會(huì)活動(dòng)時(shí)，班干部把同學(xué)們召集在一起，給大家講明了道理，還特別找那幾個(gè)“愛(ài)鬧事”的同學(xué)做思想工作。同學(xué)們經(jīng)過(guò)深刻反思，都知道了應(yīng)該怎樣做，班風(fēng)開始明顯好轉(zhuǎn)。一段時(shí)間以后，我們這個(gè)“落后班”成了全校的先進(jìn)班，經(jīng)常受到校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，還奪得了輪流紅旗。
一天下雨，雨水從窗外飄進(jìn)來(lái)，打濕了輪流紅旗的一角。我心里默默想道：紅旗上的不是雨水，是曾老師曾經(jīng)流下的淚水，它在提醒我們不要驕傲，繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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