精選戰(zhàn)爭的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
“日本鬼子快來拉!”隨著一聲聲驚恐的叫喊聲,人們?nèi)绯彼愕赜渴郎匣疖,想離開這即將發(fā)生戰(zhàn)事的可怕地方。
來不及了,天空上出現(xiàn)了幾架敵人的飛機(jī),像兇狠的餓鷹在頭頂上不停地盤旋“嗖—”啊,不好!敵人確認(rèn)了目標(biāo),已經(jīng)迫不及待地讓炸*如傾盆大雨般飛瀉下來了。
怎么辦呢?一位少年抱和一個(gè)兩三歲的小女孩干著急,在人群中黃地像無頭蒼蠅東奔西跑。
“轟—轟—”一顆顆飛瀉下來的炸*炸得火車站火光四射,也炸傷了少婦。頓時(shí),掙扎聲、呻吟聲、爆炸聲、倒塌充滿了火車站。少婦咬著牙,把孩子送到了一個(gè)安全的孔隙中。她心滿意足地看了小女孩一眼,就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
過了一會(huì),飛機(jī)呼嘯著走了。熱鬧的車站轉(zhuǎn)眼變成了寂靜的墓場靜得令人可怕。小女孩從孔隙中鉆出來,推了推少婦的尸體,哭著喊著:“媽媽媽媽,你醒醒呀!”可是,小女駭?shù)膵寢層肋h(yuǎn)都聽不到女兒撕心裂肺的哭聲了。
罪惡的戰(zhàn)爭啊,因?yàn)槟悖S多孩子無家可歸,因?yàn)槟阍S多孩子舉目無雙;應(yīng)為你許多還未享受人間的歡樂而永遠(yuǎn)離開了……
戰(zhàn)爭的作文 篇2
童年的篆刻,是“嚴(yán)禁和不可靠的化身”。對于我,篆刻是一種比玩彈珠更枯燥、比爬懸崖更危險(xiǎn)的游戲!刻刀,與萬惡的底石斗爭著,我只能向“青田廢石”發(fā)起挑戰(zhàn)。
故鄉(xiāng)與“石雕之都”青田相距甚近,大量刻石總要從青田進(jìn)口。那可是玉的產(chǎn)地。成萬噸的礦石從深谷中開采出來,千挑萬揀之后,我,只能刻以廢石,可嘆之處是,其中的石疙瘩,未免過多。狠狠地挖下去,挑起,要不“咯噔”一下滑別處去,要不,撬上些石灰。
功課漸重,篆刻也漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)我再次面對青田廢石,已是大半年之后了。夏日的風(fēng),熱:夏日的蟬,煩!我提起刀,懷著對諸般試卷、各類輔導(dǎo)材料的痛恨,鉚足了勁,硬戳下去。力既大了,又宣泄了力道,這一擊豈可不中?這一次戰(zhàn)爭,我全勝了:刀鋒下,一個(gè)石疙瘩被切為兩半。“青田廢石”的創(chuàng)傷,如此嚴(yán)重。
漸漸地,篆刻,也成為生活的一部分。每逢氣惱,便取廢石一塊。刀來刀往,我已能在石面上馳騁。與其說我在刻石,不如比作無情地殺死一切怨懟!青田廢石仍在與我戰(zhàn)斗,我亦無必勝把握。每一刀,傾瀉如流!銀光閃處,石灰飛飛落落。篆刻,比書法更狂放,比繪畫更野性。它,是武士的天地!
與青田廢石對抗著,心已趨于平靜。篆刻也成為一種精細(xì)的工作,修整著那些奔放而耿直的筆劃,與青田廢石的斗爭,是力的凝聚!從每一個(gè)圓潤的轉(zhuǎn)折,我感到人生的屈伸與曲直;從每一個(gè)剛硬的沖筆,我感到生命的勁道與頑強(qiáng)。這是戰(zhàn)爭,更是享受。
初中的某一日,我打開儲放廢石的箱子。再一次,學(xué)校的“低海拔、高氣壓”傷害了一個(gè)“弱小的孩子”。我終于發(fā)現(xiàn),青田廢石,沒了;箱子,空了。
我愣在了那兒。
廢石,離開了我;我,離開了廢石。
我與青田廢石的.戰(zhàn)爭結(jié)束了。
戰(zhàn)爭的作文 篇3
七歲的我對于書本產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心,而十二歲的我甚至愛上了讀書。不管是上學(xué)放學(xué),還是睡覺時(shí),我的手中終究會(huì)捧著一本課外書。我一直把這些書當(dāng)作自己的朋友,這些朋友也經(jīng)常告訴我許多新奇的事,讓我流連忘返,又大吃一驚。
“鈴鈴鈴鈴鈴”晚上八點(diǎn)鐘的鈴聲響起來了,接著隔壁房間就傳來了一陣震耳欲聾的叫聲“睡覺了”。這響徹云霄的話語,把我從主人公的世界里拉了出來,并來了個(gè)當(dāng)頭一棒。當(dāng)我還在回味著葵花的痛苦生世時(shí),身后忽然出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影,回頭定眼一看,身旁正站著怒氣沖天的爸爸正訓(xùn)斥道:“怎么回事,我叫了這么多遍,你怎么還不放下書本,如果你再不去洗漱,我就以后不給你看書了!”我聽了這話,像是兔子見了狼似的飛快的逃到了衛(wèi)生間里洗漱。“我可不想看不到書呀!沒有了他我可就無聊死了!薄翱ê髞淼降妆徽l收養(yǎng)了呢?”
忽然,一個(gè)辦法在我的腦海中閃過!皩ρ剑铱梢赃@樣辦呀……”于是,我洗漱完以后,接著要放書的名義,攧手?jǐn)勀_來到了書房里,拿來了一個(gè)手電筒和我只看了一半的書《青銅葵花》,似貓一般悄悄的回到了臥室,關(guān)上了燈和門,防止不被爸爸發(fā)現(xiàn)。一切準(zhǔn)備就緒,我便開了手電筒,整個(gè)人縮成一團(tuán),一邊津津有味的看書,一邊耳朵又仔細(xì)傾聽門外的動(dòng)靜,有人來就做好防御偽裝的準(zhǔn)備!拔薄昂每蓱z”被窩里時(shí)不時(shí)傳出我的贊嘆,但很小聲,生怕吵到了爸爸。
突然,一陣腳步聲越來越近,我趕緊關(guān)了手電筒,放下書,從被窩里鉆出來,緊緊地閉上了眼睛,裝作睡著了。門在這時(shí)候開了,我聽這沉重地腳步聲,微微地睜開眼睛,瞇眼一看,果然是爸爸。過了一會(huì),爸爸關(guān)上門走了,我又開始了膽戰(zhàn)心驚的閱讀起來。不到一會(huì),一本書看完了,當(dāng)我正準(zhǔn)備放下書睡覺時(shí),愛讀書的小精靈忽然冒了出來,驅(qū)使著我再去看書。我終究沒有抵住這個(gè)信念,我把書放到衣服里,來到衛(wèi)生間。到衛(wèi)生間時(shí),需要經(jīng)過客廳,而這時(shí)客廳的燈還亮著!皼]辦法了,只能這樣了!蔽液ε碌叵蛐l(wèi)生間走過去,這時(shí)爸爸見了我問道:“你不是睡著了,怎么又起來了呢?”我慌忙地回答道:“我是睡著了,可是現(xiàn)在想上廁所,被驚醒了!
爸爸聽了,連忙揮手意識讓我去衛(wèi)生間!皣?biāo)牢伊,差一點(diǎn)就露餡!蔽壹傺b上完廁所,乘爸爸不注意跑到了書房,拿了一本新書《秘密花園》,逃回了房間,又津津有味地看了起來。爸爸好像有些懷疑,三翻兩次的來我房間,被逼的無可奈何,我只好放下書“投降”,躺在床上,不一會(huì)兒就睡著了。第二天一早起床,一想起昨天晚上發(fā)生的事,我就膽戰(zhàn)心驚。
戰(zhàn)爭的作文 篇4
螞蟻們排著長龍有秩序地前行。
指揮官站在長龍一側(cè),嫻熟的揮動(dòng)著四只小樹枝一樣細(xì)長的手臂,催蟻群加緊腳步。
收尾的是一只小螞蟻,他第一次走這么長的路,累得六條稚嫩的小腿發(fā)酸,卻還是飛快地踏著小碎步,想著跟上大人們的腳步。
忽然,一陣氣流吸來,像要把他吞下去似的!懔!他拼命抓住地面,飛快地四下望望,急切地想找到可以抓住的東西,眼神里充滿恐慌,像個(gè)無依無靠的小可憐。身后,飛起的塵土越來越多,事情,也越來越緊迫!這下怎么辦可好?
怎么辦,怎么辦?小螞蟻嚇得驚叫起來。他飛快地用六條小細(xì)腿撓著地,可還是經(jīng)不住那只魔抓—大風(fēng)的力量。他還是在一點(diǎn)點(diǎn)向后退去。糟了,要飛起來了。
正在著千鈞一發(fā)的時(shí)刻,小螞蟻?zhàn)プ×耸裁礀|西,一根樹枝!他心中慶幸,總算活了下來,天無絕人之路呀!
前一刻,指揮員聽見小螞蟻的呼喚,轉(zhuǎn)過頭,才發(fā)現(xiàn)命懸一線的他。指揮員沉著冷靜,腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。得想一個(gè)辦法,救小螞蟻!
吁,一聲口哨聲驚動(dòng)了整條長龍。
訓(xùn)練有素的工蟻們瞬間抬起了頭,睜大了眼睛,豎立起了觸角,他們立刻放下手中的草莖、堅(jiān)果、小果子…一齊向驚人的速度向這邊跑來,快而不亂。
不能失去任何一個(gè)隊(duì)友!
指揮員飛快地?fù)]動(dòng)四臂,指揮工蟻們組成蟻球。他的四只胳膊交錯(cuò)著,仍然穩(wěn)重,不急不亂。
加快加快!
第一只螞蟻跳上來了,抓住了小螞蟻。第二支螞蟻跳上來了,穩(wěn)好了第一只。第三只,第四只,第五只……
他們錯(cuò)落有致跳上去,一個(gè)連著一個(gè),一個(gè)扣著一個(gè)……
再快,再快!眼前,紅色的螞蟻們扣在一起,成了一個(gè)堅(jiān)固的紅球。球中,每一只抿緊了嘴,每一只螞蟻都無比堅(jiān)定!
好了!
指揮員縱身一躍,推動(dòng)了紅球。紅球向那條大管子滾去!
嘭!
食蟻獸突然感覺自己吸到了什么東西,憋得要命。
怎么搞的?怎么搞的?
食蟻獸鼓圓了眼睛,立直了耳朵,鼻子像條蛇似的變得彎彎曲曲?
他漲紅了臉,想吸卻還是吸不進(jìn)去,哎呀呀…
嘭!食蟻獸倒在地上,憋沒了最后一口氣。
小螞蟻們一下子散開來,開心得又蹦又跳!
完勝!
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