關于計劃書學生合集5篇

計劃書學生 篇1

　　一、活動主題：

　　xx職業(yè)技術學院信息工程系網工1101班戶外燒烤聚會活動，團結互助，增進友誼

　　二、活動目的：

　　開學以后，經過兩個多月的相處，同學們關系已將基本融洽，但男生與女生。寢室與寢室之間還是存在不同程度的隔閡，增進班級團結，進一步增強班級凝聚力。親和力和戰(zhàn)斗力，同時，本活動也有助于增進同學之間的交流，培養(yǎng)大家的動手能力和團隊合作意思，豐富大家的課余生活，為此，我們網工1101班班委決定組織一次集體燒烤活動。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　森林公園柚子樹農莊

　　五、策劃人 xx

　　六、參加人員：

　　網工1101班全體人員

　　七、組織方式：

　　班級集體活動

　　八、具體活動方式：

　　全體一寢室為單位分為若干組（寢室長為組長，單獨寢室的另行安排）

　　九、活動流程：

　　1。 提前聯系好燒烤地點與用具，提前一天到市場預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去購物（由后勤組負責）

　　2。 出發(fā)的預訂時間在早上9：00，請同學們在8：45之前在校門口集合

　　3。 各組長組織帶領同學們安全有序的地前往目的地，到達目的地后由班長負責點名，確保無誤。

　　4。 到達目的地之后自由活動一小時，參觀活動景點，后勤組利用空閑時間布置場地。

　　5。 自由活動完，大約11：30，燒烤活動開始

　　6。 視當時的氣氛。條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲

　　7。 大約在15：30—16：00返校

　　十、經費預算：

　　精肉。（大學生植樹節(jié)策劃書）火腿腸。蔬菜等燒烤原料若干，水果若干，飲料若干，紙巾一抽，燒烤爐兩個，調料若干，油一瓶

　　十一、可行性分析：

　　本次活動整體預算900元，在我們的承受范圍之內，集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學校比較近，周圍有森林公園，此次活動我們做了充分的準備，能確�；顒拥陌踩�進行。

　　十二、活動注意：

　　1。 所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念，準時集合

　　2。 各成員必須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮

　　3。 各班干部要以身做責，起到帶頭作用

　　4。 注意安全

　　5。 班內活動，請勿帶家屬

　　6。 各成員以集體為單位，勿個人行動

　　7。 各負責人認真負責的做好本職工作

　　8。 活動過程中注意衛(wèi)生，愛護身體，不亂扔食物，不飲生水

　　9。 保護環(huán)境，所有垃圾全部帶回學校處理

　　十三、人員安排：

　　主持人：xx

　　負責人：xx

　　后勤組：xx

計劃書學生 篇2

　　活動目的：為彰顯大學生的青春激情，培養(yǎng)廣大青年學生的“國家意識”、“民族意識”、“責任意識”、“奉獻意識”，喚起同學們的“愛�！鼻閼眩�同時增強對基層團支部戰(zhàn)斗堡壘的建設，加強班級團支部的凝聚力，營造“團結”、“協作”以及“和諧”的班級氛圍，舉辦此次：第一臨床學院“我為學校添光彩”主題團日活動。

　　活動時間：

　　1、活動準備：4月26日—4月30日

　　2、活動宣傳：5月7日晚點名

　　3、正式活動：5月8日—5月29日

　　1）第一階段：“團結”班級內活動：5月8日—5月20日

　　2）第二階段：“特色”各班級展示：5月26日

　　3）第三階段：“溝通”各班級展示：5月29日

　　活動地點：遼寧中醫(yī)藥大學

　　活動對象：第一臨床學院全體在校團支部

　　活動內容：

　　1、“團結”

　　團日活動設計，以“我為學校添光彩”為主題，各團支部根據各班特色，集合集體智慧，設計自己心目中的集體活動即“團日活動”。設計完成后在各系部的幫助指導下，完成活動。

　　通過之前對活動的宣傳，在班級全體同學了解團日活動的基礎上，號召全體同學開展主題班會，使大家在團結友愛的環(huán)境下，集合集體智慧，共同商議出符合大家意愿的班級活動，并且緊密圍繞在以“我為學校添光彩”的主題下。

　　2、 “特色”

　　作為對團日活動第一階段的總結，開展團日活動PPT展示比賽�；顒有问饺缦拢�

　�。�1）、參加活動團支部通過DV或照相機，記錄各團支部從活動開始到結束這段時間內，有意義的瞬間作為班級珍貴的回憶。

　�。�2）、參加活動團支部制作ppt，內容包括：a、班級簡介b、活動計劃c、問題分析d、活動過程展示 e、活動感悟

　　評選標準：

　　附表:

計劃書學生 篇3

　　一 、就業(yè)環(huán)境分析

　　就業(yè)環(huán)境是指大學畢業(yè)生就業(yè)的政治，經濟，文化環(huán)境。就業(yè)環(huán)境對我們的擇業(yè)有著多重的復雜的影響。

　　包裝技術與設計專業(yè)是全國就業(yè)形勢良好的專業(yè)，隨著經濟的飛速發(fā)展，尤其是加入世貿組織后，中國的商品走向全球，商品包裝也迎來了發(fā)展的絕好機會，社會對其需求量很大， 人才 處于供不應求的緊缺狀態(tài)。包裝企業(yè)急需擁有扎實專業(yè)技術的創(chuàng)造性 人才 。

　　二 、自我評價

　　1 性格 本人性格開朗活潑，樂觀向上。

　　2 興趣 愛好廣泛，喜歡智力游戲。

　　3 特長 本人熱愛學習，喜歡博弈，在數學方面很擅長。

　　4 學識 在校期間在學好本專業(yè)的同時，積極涉獵，充實自己，希望自己將來學有所用。

　　5 價值觀 一個人的價值和人生觀直接影響到他的世界觀，一個人的世界觀又決定了他能否與社會相適應，實現自我價值。我認為作為社會的一份子我們應該積極承擔起相應的責任與義務，努力實現自我價值。

　　三 、求職 目標

　　在飛速發(fā)展的現代社會，對大學畢業(yè)生來說確定正確的` 求職 目標尤為重要，可以避免走彎路。確定 求職 目標。要首先端正心態(tài)，明白自己喜歡什么，哪種職業(yè)適合自己的專業(yè)，不能盲目的隨大流，要知道只有自己喜歡的才會有興趣做好。

　　四 、求職準備

　　首先要有充分得認識和心里準備。我們在求職過程中不免會出現一些不良的心態(tài)，例如城市心結，實用主義心里，從眾心里，終身就業(yè)心里，我們應該正視社會，正視現實，正視自己，敢于競爭，勇于競爭，著眼未來。

　　其次 職材料準備

　　處理就業(yè)信息通過高校就業(yè)指導中心就業(yè)信息網、高校組織的校院“雙選” 招聘 會、國家

　　主管部門和勞動人事部門、 人才 市場中介服務機構和職業(yè)介紹服務、網絡、媒體、社會實踐、親朋好友

　　等獲得良好正確的就業(yè)信息，整合后，根據自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。

　　準備 求職信 。

　　1、書寫格式：開頭+正文+結尾+落款

　　2、寫作步驟 第一步：

　　(1)我是誰

　　(2)說明自己從何處得到 招聘 信息

　　3)如何巧用第三者

　　(4)闡明自己要應聘什么職位

　　第二步：

　　(1)描述自己對 招聘 公司的認識與了解

　　(2)綜合介紹自身能力

　　(3)強調自己能為公司作出哪些貢獻

　　第三步：表明自己非常愿意接受公司的 面試

　　注意問題

　　1、對自己的優(yōu)缺點進行藝術的處理

　　2、恰如其分地進行文字處理

　　3、應與個人 簡歷 、有關證明材料、獲獎證書復印件等一并寄出再次，準備個人 簡歷 。

　　簡歷 主要包括：

　　1、標題

　　2、個人基本情況

　　3 求職意向

　　4、教育背景

　　5、社會經驗

　　6、所獲獎勵

　　7、個人信息

　　簡歷要求：

　　1、文字簡練

　　2、文風樸實

　　3、重點突出

　　4、版面美觀

　　5、文筆通順

　　最后，準備 面試 。 面試 前的準備

　　面試前的準備：

　　(一)資料準備

　　(1)學習成績單。

　　(2)榮譽證書。

　　(3)成果證明：研究成果報告、論文、專著、發(fā)明專利證書等。

　　(4)證明具備某方面素質或能力的其他材料：歌舞大賽獲獎證書、技能鑒定證書、汽車駕照等。

　　(5) 個人簡歷 、 求職信 、推薦書等。

　　(二)對可能談論的問題的準備

　　(1)教育培訓類的問題

　　(2)求職動機類問題

　　3)社會實踐或社會活動經歷表現

　　(4)未來計劃和目標類問題

　　(5)面試者要提出的問題

　　(三)形象準備：穿著打扮、外形儀態(tài) ;行為舉止和談吐 。

　　面試時的注意事項：應著裝整潔，不必過分打扮。 等候或面試時，要放松心情，不要顯得焦慮不安。 耐心等待面試結果;調整心態(tài)，振作精神，為下一個目標而集中精力

　　結語：機會總是青睞有準備的人，凡事預則立，不預則廢。轉眼間的大學生活就將結束，在大學這幾年的

　　時光里，我更加堅信早點制定好自己的職業(yè)設計規(guī)劃是非常重要的。即將邁入社會工作的我感謝各位老師

　　讓我對我自己的將來有了清晰的認識，未來充滿了機會而機會總是留給有準備的人。

　　一、目前求職計劃(針對上述就業(yè)信息)

　　(1)通過xx網先向xxx公司發(fā)送自己的個人簡歷及求職自薦書。

　　(2)注明自己應聘的職位電氣設計工程師，及自己的意愿。薪酬要求(實習期間800元人民幣左右，正式上班1500元人民幣左右。工作環(huán)境要求適合自己所學知識。

　　(3)通過xxx有限公司 聯系電話： x咨詢自己是否會被錄用，以及公司用人條件的具體情況。

　　(4)加大鍛煉自己的求職技巧，訓練自己的心理素質，強化自己的口語表達能力。我相信黃天不負有心人，什么困難我都會解決。

　　二、近期求職計劃(1-2年)

　　(1)加大就業(yè)信息的收集，通過 學校、報紙、網絡、招聘現場等。把自己的就業(yè)問題放在第一位，多動大腦思考如何才能找到適合自己的工作，為自己也為家人。

　　(2)樹立正確的就業(yè)思想，端正自己對就業(yè)的態(tài)度，把自己放在一個合適的高度來看，做到不驕，但也不要太過悲哀，相信自己會對自己認真負責。

　　(3)通過學校舉行的雙選會，結合自己所學的供用電技術專業(yè)，尋找一份與專業(yè)知識有關的工作，以便在以后的工作中能夠發(fā)揮自己的能力為公司求和自己求發(fā)展，讓自己有一個美好的明天。

　　三、長期求職計劃(2年以后)

　　(1)繼續(xù)通過各種渠道尋找適合自己的工作，加強體育鍛煉，身體是本錢。

　　(2)知識就是力量，鞏固自己的所學知識，盡量多學一些除電力以為的知識以便擴大自己的就業(yè)途徑，不要讓自己在一棵樹上吊死。

　　(3)擴大自己的人際交往，以便在需要時可以幫助自己，使自己有一個發(fā)揮的空間，讓自己有一個充實。

　　(4)一切從實際出發(fā)，樹立自己的目標，朝著目標努力奮斗，做一個有上進心的人。

計劃書學生 篇4

　　一、活動名稱：

　　第七屆安徽省大學生綠色營

　　二、活動地點：

　　青弋江沿途

　　三、活動期限：

　　20××年4月1日----11月1日

　　四、活動主題：

　　走訪青弋江 關注皖南生態(tài)

　　五、活動主辦：

　　安徽綠色大學生論壇

　　六、活動指導單位：

　　安徽綠滿江淮咨詢中心

　　七、活動背景：

　　青弋江跨祁門、黃山區(qū)、黟縣、歙縣、旌德、石臺、涇縣、青陽、南陵、宣城、蕪湖等十一個縣（市、區(qū)）。東界水陽江流域，西部上游接九華山山脈，中下游與漳河水系為鄰，南依黃山山脈，北臨長江。水系呈扇形分布，主要支流有徽水（流域面積１０８３平方公里）、琴溪河（流域面積444平方公里）、孤峰河（流域面積１８５平方公里）、寒亭河（流域面積２６５平方公里）。青弋江是安徽歷史上的一條母親河，但是至今為止安徽本地人對青弋江的了解也是微乎其微。在這個環(huán)境問題日益嚴峻的安徽省，青弋江算的是是一條干凈的微污染的，而且生態(tài)環(huán)境、人文環(huán)境很好的一條河了，那么是不是這種情況會一直保持下去了？俗話說的好—防微杜漸.防污勝于治污，所以在這樣的背景條件下，今年的安徽營選擇了青弋江，選擇了皖南，去發(fā)現這里的潛在污染危險因素，以及現在的環(huán)境狀況，讓更多的人去了解認識青弋江和皖南文化，呼吁社會各界去珍惜，來保護我們安徽省的又一條母親河。

計劃書學生 篇5

　　學院：法政學院

　　班級：社工122

　　姓名：李清華

　　學號：20121312070

　　就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我做主

　　就業(yè)是一個敏感的社會性問題，是民生之本。它就像一塊磁鐵，吸引著萬千待就業(yè)人群的心。對于當代大學生，就業(yè)牽涉大學生本人和千家萬戶的利益，牽涉國家和社會的利益�，F在我們學習專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐能力，全面提升自己，不就是希望在大學四年后能有個好的就業(yè)機會和就業(yè)前景嗎？

　　突然想起，暑期7月6日，中央電視臺財經頻道播出一期“CCTV‘中國創(chuàng)業(yè)榜樣’大型公益活動啟動儀式”的晚會，活動組建了由柳傳志、王健林、俞敏洪、張朝陽、董明珠、馬蔚華、劉永好等商業(yè)領袖組成的“中國創(chuàng)業(yè)榜樣導師團”，與其他社會力量一起，共同形成了幫助青年人就業(yè)創(chuàng)業(yè)的支持平臺。新東方學校創(chuàng)始人俞敏洪、大連萬達集團股份有限公司董事長王健林、聯想控股有限公司總裁柳傳志現場登臺分別發(fā)表了激情演講，為創(chuàng)業(yè)青年送上寄語，觀看完畢，我也熱血沸騰。

　　如今，每個大學生都面臨就業(yè)的現實，而且就業(yè)的形勢又十分復雜。因此一個尖銳的問題就擺到我們面前，那么，大學生面對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)這一嚴肅而令人情緒緊張的問題，應該如何進行職業(yè)生涯設計呢？

　　一、當代大學生要充分了解和把握就業(yè)形勢

　　大學生的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應該適應時代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實際需求。因此充分了解和把握我們當前的就業(yè)形勢是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

　　近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢依然較為嚴峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國的人口基數大，就業(yè)的機制有待完善，需要就業(yè)的人數多，就業(yè)高峰持續(xù)時間長。查閱有關資料，我發(fā)現，自20xx年以來，高校應屆生數量以跳躍式幅度增長，20xx年是1999年高校擴招后本科學生畢業(yè)的第一年，全國高校畢業(yè)生總數達到212萬，比前一年增長46%，而到20xx年更是高的630

　　萬比20xx年翻幾番了，“大眾化教育”取代了“精英教育”。大學生的就業(yè)高峰與社會的就業(yè)高峰重疊，大學生的就業(yè)壓力開始凸顯。

　　二、當代大學生要適應新時期對人才的新要求

　　當今時代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。那我們當代大學生應該怎么做呢？

　　青年就業(yè)需要樹立職業(yè)理想。職業(yè)理想是人生對未來職業(yè)的向往和追求，幫助大學生樹立堅定正確的職業(yè)理想是高校對大學生職業(yè)教育的切入點和核心內容。大學生的職業(yè)理想是他們人生職業(yè)實現的精神支柱，它對促進大學生在學業(yè)上奮發(fā)進取，頑強拼搏，棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實完善自我，實現未來人生的職業(yè)目標有積極的促進作用。正確的職業(yè)理想。還有助于大學生在求職過程中正確處理國家、社會和個人之間的關系和合理地確立求職的期望值，自覺將國家需要與個人利益相結合。要使大學生的職業(yè)理想向正確的方向發(fā)展，必須用現代的科學理論來指導就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)，使我們的人生觀、價值觀、世界觀與職業(yè)觀辯證的統(tǒng)一起來，讓正確的職業(yè)理想成為大學生成人、成才、成業(yè)人生風范的不竭動力。作為一名高職學生，我們要找準自己的職業(yè)位置，立足根本，才能實現自己的目標。

　　青年就業(yè)需要更新觀念。我國的就業(yè)結構性難題是突出的，不可能提供足夠的適合大學生的就業(yè)崗位；而另一方面，隨著高等教育由過去的精英型向大眾化轉變，大學生數量卻呈幾何倍數增長。兩者相加就決定了我國現階段的大學生須適當調整自己的就業(yè)期望。

　　青年就業(yè)需要才智。中國著名企業(yè)家，投資家，曾任聯想控股有限公司董事長、聯想集團有限公司董事局主席柳傳志先生是一個創(chuàng)業(yè)的傳奇。這個傳奇的意義，不僅僅在于他領導聯想由11個人20萬元資金的小公司成長為中國最大的計算機公司，更重要的是，他以其親身經歷告訴青年人，創(chuàng)業(yè)成功所必需的要素其實并不多，但首先需要的是才能和智慧。面對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，我們要在心靈上保持平靜，不要浮躁。我認為大學生現在首要的任務仍然是努力學習專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)知識水平�，F在我們所學的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時的后續(xù)課程都需要現在的知識。同時接受各種各樣的知識，不斷充實自己，豐富自己，提高自己的思想水平，使自己充滿智慧不能被所謂的“大學學習的很多東西以后基本用不到”所迷惑。這樣在你面對各種問題和誘惑的時候，才能有更高的領悟能力、辨別和判斷能力，才能在就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)時避免錯誤發(fā)生。

　　青年就業(yè)需要勇氣。俞敏洪先生告誡青年朋友們，“經歷過獨立的思想，并且使其變成行動的指南，擁有面對失敗的勇氣，經歷的失敗都是走向成功的墊腳石，青春與年齡無關，我們只需大步向前！”對于大學生來說，各方面的就業(yè)壓力都比較大，對于壓力，我認為我們需要有一顆勇敢的心，不斷

　　去尋找機會，增強自己的自信心，積極地面對就業(yè)多投一份簡歷，多參加一次面試，可能你離成功的距離就是這一步的距離。帶著你的勇氣，加油吧！

　　青年就業(yè)需要能力。眾所周知的，現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養(yǎng)一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個良好的基礎。

　　青年就業(yè)需要制定職業(yè)計劃。在提升自己知識水平，改變思想觀念，增強自身能力的同時，大學生也需要制定職業(yè)計劃，通過制定自己的職業(yè)計劃來了解自己，也包括了解他人和了解社會。在制定計劃中大學生需要經歷幾個實踐環(huán)節(jié)；一是通過各種途徑收集一些相關的信息來補充、完善自己制定的職業(yè)培養(yǎng)計劃；二是在做計劃時要評估目標實現的可能性，兼顧自己的能力，環(huán)境條件的限制，周圍人對自己的期望；三是要預測在現實目標的過程中，可能出現的阻礙和如何逾越障礙特別是應鼓勵學生利用業(yè)余時間參加一些臨時性的工作，以獲取更多的經驗和社會信息。通過實踐，讓學生對自我有更全面的了解。

　　讓我們一同努力，使自己塑造成一位掌握專業(yè)，能說會寫，品德高尚，善與社會溝通的應用性人才切實認識到從學校人,單位人,社會人,職業(yè)人的

　　角色的轉變,把社會的職業(yè)需求和個人的職業(yè)理想,職業(yè)素質很好的結合起來。就業(yè)并不是一道邁不過去的坎，作為大學生的我們只要充分利用自身優(yōu)勢并不斷完善自己，充滿自信地在強手之中脫穎而出。就業(yè)創(chuàng)業(yè)之艦就要拋錨遠航，讓我們以勤奮做槳，堅強為帆，自信為舵，乘風破浪，駛向屬于我們成功的彼岸！就業(yè)創(chuàng)業(yè)，我做主！

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