【精華】心靈作文合集7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的心靈作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心靈作文 篇1
睡覺前，爸爸和媽媽與我談了好長時間，我都快哭了，他們才走．
躺在床上，我想了很多。一會兒，睡著了，睡到半夜，起來上廁所，發(fā)現(xiàn)電視開著，沙發(fā)上躺著一個人，和我長得一模一樣。
我問她：“你是誰？你怎么會在這兒？”
“別怕，這是夢境。我就是你的心啊，你想什么我都知道。”
“你來這里做什么？”
“昨天晚上聽了爸爸媽媽的話后，我想來和你談一談。你現(xiàn)在的學(xué)習并不好，這回考試，連你拿手的英語都沒有上９０分，而班上最高分是９８．５分，你是怎么想的？”
“我也想學(xué)好，但是每回英語考試我都得不了滿分或最高分，比如這回，連前五名都沒有排上�！�
“我都知道，這回英語沒有考好，是因為你太粗心了，那個排序題明明就不該錯，還有那個填空題，地圖認錯了，沒關(guān)系，你們還沒有學(xué)到那一課，對那些地圖不熟悉。還有那個補全對話，題上并沒有說要按照課文填，況且那篇課文并沒有讓背，你自己填的答案在語法上也沒有錯。這兩道題的責任大部分不歸于你，你也不必太難過�！�
“可是那道聽力題，我竟然少寫了一個Ｓ！很痛苦哇，犯了一個這么幼稚的錯�！�
“你這就是錯在粗心了。”
“我知道這是因為粗心，但是一到考試，我表面看上去很放松，其實心里特別緊張，一緊張就忘了很多東西�！�
“所以你要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的自信心，學(xué)習要更加認真，學(xué)好了，心里有底，自然就不緊張了�！�
“好吧，我會努力的�！�
“好哇，我會監(jiān)督你的，我先走了。”
“哎，先別走，怎樣才能再見到你？”
“我是你的心啊，只要你時刻自信，我就在你的身體，你的每一滴血液里！”
心靈作文 篇2
命運給予人們身體，人們以愛報以人間。
——題記
我愿獨守一份澄明的心境；我愿用書作種，在美德的潤澤中，在愛的陽光下，讓心靈美麗如花。
春風柔柔
開學(xué)了，恩里科迎來了一位新的老師——帕爾博尼先生。他的眉頭上有一條很深的皺紋，總是板著一張嚴肅的臉。在他的第一節(jié)課上，他身后的一位同學(xué)在玩牽線木偶。突然，老師轉(zhuǎn)過身，那位同學(xué)一動不動，心里好像想著：老師要罵我了，怎么辦？這時老師只是撫摸著那位同學(xué)的頭，親吻了他的額頭，并告訴他，別再這樣做了。僅此而已。
老師的親切，猶如一縷春風拂面。
白云悠悠
二月，恩里科吃完早餐走在那不勒斯大街上。突然，在他前方有一位小朋友撒開媽媽的手跑了出去，摔倒在馬路中間。這時一輛馬車正飛速向她跑去，當馬車快撞到她時，恩里科二話不說把小朋友推到人行道上，但他自己卻被壓斷了一條腿。
恩里科的無私，猶如一朵白云，為人們犧牲自己。
泉水清清
三月，奇奇洛來到那不勒斯醫(yī)院看望外出受傷的“爸爸”，護士帶他到病房后便離開了。奇奇洛看到滿臉通紅，眼睛變大了，嘴巴也腫了的“爸爸”，眼睛落了下來。當醫(yī)生說他還有希望時，奇奇洛決心留下來照顧“爸爸”，于是，奇奇洛開始了護工生活。一個月后，奇奇洛并不知自己照顧的不是他真正的爸爸，當奇奇洛真正的爸爸來接他時，奇奇洛才知道了真相。當父子倆準備回去時，奇奇洛問了一下“爸爸”的情況，醫(yī)生說，他快不行了。奇奇洛聽了，想了想，決定繼續(xù)照顧“爸爸”，周圍的人都笑了。但，“爸爸”在四天后就安然逝去。
春風柔柔，溫潤人心；白云悠悠，愛心蕩漾；泉水清清，清澈透亮。
在愛的陽光下，讓心靈美麗如花。這就是我讀《愛的教育》的感悟。
心靈作文 篇3
每天，我們都被緊張的學(xué)習弄得疲憊不堪，每天，我們都被各色的信息弄得眼花繚亂，每天，我們都被莫名的煩惱弄得焦躁不安……伴隨這種種的現(xiàn)實，在日歷一頁頁被撕去后，我們的心靈被冰凍了。
陽光一直在門外等待，但門沒開，它只能悄然離去;清風一直在窗外靜候，但窗沒開，它只能重歸山間。世上種種美麗就這樣卻被我們的眼睛“視而不見”。我們一路飛奔，一心向前，殊不知路旁有鮮花盛開，妖嬈動人。
哲人說：一沙一世界。
佛家說：一葉一菩提。
其實，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。不信，朋友，放慢你的腳步，你會發(fā)現(xiàn)世界的色彩如此動人，自然的天籟如此動聽!冰心老人為夕陽下的一瞬而熱淚盈眶，郁邊夫從掃帚掃過的條紋中感受到無盡落寞，老舍為一只麻雀而或喜或哀，蘇東坡因一夢而寫出《江城子》這一千古傳誦的詩篇……他們之所以如此多情，只在于他們懂得解凍自己冰封的心靈，放慢腳步，用心去呤聽自然的心聲，用心去發(fā)現(xiàn)世界的色彩。
快走雖然能夠走遠，冰凍心靈也能減少外界的干擾，但到了暮年，驀然回首時，你會發(fā)現(xiàn)你的一生是空白的。你錯過了人生路上的鮮花，流水里的.小魚兒以及那醉人的風中的鳥鳴。據(jù)說，洛克菲勤，這位富可敵國的商業(yè)巨子，一生忙碌，當老邁多病的他坐在自己親手創(chuàng)建的石油帝國里時，卻感到孤獨，寂寞無助與凄涼，這時的他才幡然醒悟，決心好好享受人生路上最后的美景。他開始捐款，為各地慈善事業(yè)提供資金資助。終于，他看到了難得一見的“路旁風景”，有來自孩子的喜愛，有來自青年的崇拜，有來自友人的傾佩，有來自受接濟者的感激……
同樣的，青少年時期是人生中最美的時光，也是人生之路上最美的路段。父母老師是路上最美的鮮花，青春年少是路邊寶貴的小草。如果心靈的冰凍使我們只知埋首于路途的奔波之中，不耐煩的對待父母深切的叮呤，浪費大量時間于嘻戲之中，不能體會學(xué)習的幸福和有趣，總把它看成是苦行，一種毫無樂趣的修道;那么，我們不但不能看到迷人的鮮花，不能傾聽那風的絮語，更不能擁有美麗的作到。
所以，讓我們敞開心扉，放慢腳步，去感受每一縷微風，沐浴每一絲陽光，呼吸一下清爽的空氣，聽一聽溪水的歌聲，不錯過人生的每一處精彩!
心靈作文 篇4
某天，我們培訓(xùn)班的同學(xué)在沈老師的指導(dǎo)下看了部影片《心靈捕手》，看完后讓我們寫寫讀后感，下面是我對這部影片一些粗淺的看法。
《心靈捕手》這部影片也譯為《驕陽似我》，是美國的一部青春勵志片。主要情節(jié)是描繪一位憤世嫉俗的青年威爾個性不羈自我，其實擁有驚人記憶力和數(shù)學(xué)天賦，數(shù)學(xué)系教授有心提撥，要他定期研究數(shù)學(xué)和接受心理輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)難題難不倒他，但卻對心理輔導(dǎo)特別抗拒，直到遇上尚恩教授。兩人由針鋒相對發(fā)展成為互相激勵的好朋友，更使威爾開放自己，透過與心理咨詢師尚恩的情感互動，逐漸自我揭露對知識求問、人際互動、愛情探索、人生信念、以及親情傷害等心理過程，走出童年受虐的陰影，并嘗試與他人建立親密及信任的關(guān)系。此部以人物主導(dǎo)的影片重心是放在男主角威爾心靈受創(chuàng)的自我揭露與重建過程，細膩地開展了一掣心靈角力的戰(zhàn)爭」。
心理學(xué)知識告訴我們，人們所處的角色和處境不同，觀察問題的視覺就不同，對事情的看法就會有差別。現(xiàn)在我就心理學(xué)的角度進行一些簡單地分析：劇中的人物，都是互相的“心靈捕手”,他們在“博弈”的過程中都在提升自己。
主人公威爾是一個正處于青年期20歲的小伙子，如果是正常的發(fā)展，這時候的他應(yīng)該是有著幸福快樂的生活，可我們從影片中看到的是一個因為不幸的童年，導(dǎo)致現(xiàn)在對人充滿不信任感，具有人際交往障礙，對整個社會不認同，沒有歸屬感，最后只能通過攻擊、暴力來保護自己。但又因為他是一個很有天賦的天才，所以雖然沒經(jīng)過正規(guī)的教育，也有了很豐富的學(xué)識，這促使他非常的自負，覺得世間的一切不過如此。在影片中我們看到，他認為自己是沒有任何心理問題，但卻不得不接受心理治療，所以非常的抗拒，想方設(shè)法的對抗心理咨詢師，于是出現(xiàn)了第一，二個咨詢師被氣走的情景。
這兩次治療的失敗，除了威爾的因素，咨詢師也出現(xiàn)了一些失誤，第一個咨詢師沒有用平等的心態(tài)，沒有本著挖掘事情真-相的態(tài)度去對待威爾，直接就下了結(jié)論，太急功近利，企圖短時間內(nèi)干預(yù)威爾的思想，勸說他不要成為什么樣的人，從而失去真誠而最終失敗;第二個咨詢師太自負，因為受不住不配合而放棄。直到第三個咨詢師尚恩教授的出現(xiàn)，在與尚恩的第一次接觸時，威爾又采取了以前的策略，不停的攻擊尚恩，想找出弱點，以便激怒
尚恩。事實上在第一次的接觸中尚恩被激怒了，被威爾觸碰到了一直回避的心結(jié)，作為一/fanwen/個優(yōu)秀的心理咨詢師，尚恩正視了問題，并自我修復(fù)。正是他以一種很積極的態(tài)度去面對第一次見面時被暴露的某些不完美并坦然地接受，他的真誠得到了威爾的認同。在第二次的會面中尚恩用刻骨銘心的生命體驗向威爾講述，雖然能如數(shù)家珍地評論米開朗基羅的作品，卻沒有聞過西斯汀教堂的氣味;能輕慢地提出有關(guān)女人的偏好謬論，卻說不出在女人身旁醒來的幸福心情;可以隨意地引用莎士比亞的詩文來談?wù)搼?zhàn)爭，卻從未參加過戰(zhàn)役，未曾眼見好友躺在自己懷中咽下最后的一口氣;會浪漫地引述十四行詩來稱誦愛情，卻未見過女人的脆弱與堅強;更不了解真正的情感失落，因為從未愛別人勝過自己。并指出，每個人都有自己的盲點，如果我們并沒有發(fā)現(xiàn)這些缺陷，或者即使發(fā)現(xiàn)而不愿意接受，那就容易導(dǎo)致問題。最后尚恩向威爾發(fā)出邀約，希望一起解決問題，并真心說道：“除非你談自己，說你是誰，那我就愿意加入”。在經(jīng)過這一互動后，兩人建立起了良好的咨詢關(guān)系。我覺得這是所有咨詢中都必須的關(guān)系，這一關(guān)系的良好建立對于咨詢進展十分有利。
他們有過很長時間的沉默咨詢，在沉默中，尚恩穩(wěn)住自己的呼吸，不松不緊地注意威爾的一舉一動。我認為在那個情節(jié)里咨詢師的沉默對威爾起到一個靜靜關(guān)懷的作用，給威爾一個安全的港灣，給威爾一個思考的過程，最后這一沉默中的關(guān)懷終于有了成果，威爾開始談開放自己，咨詢師取得了初步的成果。就這樣，治療向著良好的方向進行著，一直到女友相邀去加州發(fā)展時，威爾的心理出現(xiàn)了沖突，他害怕被拋棄，所以他選擇首先拋棄，他深深自卑，但他無法承認。
他痛苦，甚至和這么愛他的女友分手。尚恩不斷地肯定他，“這不是你的錯……”的反復(fù)作用，讓威爾認真的思考，情感逐漸發(fā)展，他開始尋找自己的生活，開始面對自己過去的不幸與缺陷，心里得到釋放。
結(jié)尾的咨詢會談既是一個完美的結(jié)局，又是一個希望的開始。尚恩對威爾的鼓勵，雖然是預(yù)示咨詢的結(jié)束，但是他們互相留下聯(lián)系方式，又是另一個開始，他們已經(jīng)是一對朋友，甚至是一對知己。威爾的前景就像最后的鏡頭那樣，是一條通向靈魂的道路。
作為一個成功的心理咨詢師，真的是不簡單，要真誠地與來訪者溝通，站在來訪者的角度去看問題，要有共情;要以一種朋友的身份去幫助來訪者，并不是改變來訪者，讓他接受什么;而且洞察力要很好，從而選出來訪者合適的心里技巧去進行溝通;最重要的是堅定自己的立場，不為外界的力量而違背自己的原則。
心靈作文 篇5
天灰蒙蒙的，小雨淅淅瀝瀝的下個不停，悶雷陣陣。
紀昊獨坐在書房中，眉頭緊皺。抽了一支又一支煙，嘆了一口又一口氣。
紀昊出身于一個平凡家庭中，父母希望他將來能出人頭地，供他在縣城最好的學(xué)校上學(xué)。
那是紀昊第一次走進校園，他走進了教室，選了一處位置，坐了下來。他的同桌是一個衣著華美的小男孩。
“嗨，我叫林雷，你叫什么呀？”同桌突然問道。
“我、我叫紀昊。你、你好。”
“咦，你的臉怎么紅了？好可愛呀，嘻嘻�！�
“紀昊，你以后想干什么��？當老師、軍人、還是老板？”
“我要當一名法官，維護社會公平正義，嚴懲壞人。！”小昊目光堅定的說。
“好，對。你做了法官一定要清正廉潔，不要徇私舞弊，誰有罪就判誰，誰也不能例外！”小雷握緊拳頭說道。
雷好像停了下來，天也沒有那么暗了，雨依舊在下。紀昊看向窗外，眼睛不再那么渾濁。
他們從小學(xué)到高中一直是同學(xué)，也是莫逆之交。紀昊也了解到林雷的父母都是政府高官。
在紀昊讀高二的那一年，昊父病倒了，急需做一次手術(shù)，可是家中拿不出手術(shù)費。林雷知道情況后，在他父親的幫助下組織了一次募捐，他們更是捐了一大筆錢。手術(shù)費湊齊了。
手術(shù)很成功，昊父康復(fù)的也很快。林雷和他父親來看望紀昊的父親，昊父十分激動，不停地感謝林雷和雷父，并囑咐紀昊說：“這是我們的救命恩人，我們做牛做馬都要報答恩人哪！”
雨下大了。地上的煙灰又起了一堆。
紀昊大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過多年的努力，如他所愿，做了一名法官。
不久前，雷父被控貪污，已被關(guān)押。而紀昊就是審理該案的法官。
他的父親來找過他一次，要求他把雷父放出來，并下了最后通牒，不這樣做，他就是不孝子，就不是紀家人。
林雷的叔叔也來找他談過。最后留下一句“你不要忘了我哥對你們家的恩情，哼�！北闫崎T而出。
“叮鈴鈴……”電話響了�！凹o昊，在嗎？”林雷打來的。
紀昊狠狠地吸了一口煙，接過電話，無奈的搖了搖頭。
……
沉默了好一會兒，林雷那頭意味深長地對紀昊：“兄弟，還記得小時候我和你說過的話嗎？維護社會公平正義，誰有罪就判誰，誰也不例外……怎么做，我也不會怨恨你�！�
紀昊看了看地上一堆又一堆的煙灰，一個聲音在耳邊回響，“兄弟，你忘了你為何要做法官嗎？不要忘了你的初衷�。 �
雨停了，太陽也從厚厚的云層中探出頭來，天際出現(xiàn)了一彎彩虹。
紀昊喃喃道：“我為何做法官？我的根？”他扔掉了手中的煙，目光堅定了起來，心道：“我知道該怎么做了。兄弟！”
“咚！”法庭上，紀昊堅定地敲響了屬于公平正義的法錘，也敲響了心靈之錘。
心靈作文 篇6
“博雅”——自從我進入博才這個校園起，我就經(jīng)常聽到這兩個字。顧名思義，“博”就是博學(xué)的意思，“雅”則是文明的意思。老師經(jīng)常強調(diào)，我們要做一個博雅的博才人。那么，怎么樣才算是呢？
早晨，住校生早鍛煉的時候，大家排著整齊的五列縱隊跑步。我跑的太快了，一不小心絆了一下，重重地跌倒在地。一旁的學(xué)姐看見我摔倒了，連忙把我扶起來，幫我拍去身上的塵土，柔聲問我疼不疼。她見我沒有什么大礙，就將我扶到一邊。沒等我說謝謝，她就又趕回了隊伍里。望著她搖晃著的馬尾，我心想：這就是博雅。
中午，去食堂排隊買飯的時候，身旁一個帶黑框眼鏡的姐姐買完飯一不小心撞到她身后的一個同學(xué)，便急忙向那位同學(xué)賠禮道歉。她身后的同學(xué)并不生氣，反而微笑著對她說：“沒關(guān)系�！弊驳饺说哪俏唤憬懵犃�，也對那位同學(xué)露出了迷人的微笑，還情不自禁的說了聲：“謝謝”。這也是博雅。
回到教室，拿出書本準備做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題在老師講過之后還是有些不明白，我便去請教同桌，拜托他再幫我講解一遍。同桌正在做作業(yè)，突然被我打斷了，我感到很不好意思，還沒向他開口道歉呢，他就連忙安慰我說：“沒事的，沒事的，幫你講解，順便還是幫我復(fù)習呢�！苯又蜷_書本就滔滔不絕的給我講起來�？粗勒J真的樣子，我想：“這難道不是博雅嗎？”
其實，要做到“博雅”這兩個字真的很簡單，關(guān)鍵在于你對待他人，對待身邊事物的態(tài)度。只要懷著一顆寬容、真誠、善良的心，去對待周圍的一切，你就已經(jīng)做到了或即將做到了“博雅”。
相信我，勇敢地讓你的心靈之花綻放，做一個做一個真正博雅的博才人。
心靈作文 篇7
在嘈雜喧鬧的空間里。我們確仍然能讓自己平靜下來，在經(jīng)歷了太多了艱難困苦以后之后，我們似乎越來越能更主動的去適應(yīng)這個世界。
在雜亂的空間里呆的久了，我們已經(jīng)可以很好地屏蔽掉很多不想要的信息。就像此刻，置身與雜亂之中的我，仍然可以手握著支最心愛的筆寫字。
對，寫字。我從來不會把他叫做創(chuàng)作。一直以來我都認為，再好的文章不也就只是由那些最平常的字組合而成的。對。組合，要么成就經(jīng)典，要么一無是處。
就像我一樣，長久的我行我素，要么得到一切，要么一無所所有。至今為止我也沒有弄清楚，我究竟是得到了一切還是仍然一無所有。
原來，我從來都沒有真正認識過自己。我不曾更不敢去面對自己的真心。我害怕自己會被那深藏的冷漠凍結(jié)。我害怕一旦這樣了，我再也不能快樂的生活，開心地面對他人，幸福地陪伴我愛的人。
是啊。冷漠。多么熟悉的字眼。很多時候我試圖去拋棄它，但是它一次又一次地找上我，糾纏著，似乎是那存在千年的藤蔓，而我，卻再也不能更不愿再次舍棄。
人是虛偽的動物，比狐貍更狡猾，比豺狼更兇狠。甚至很多時候，人的不擇手段也深深地傷害了他自己。但是直到最后他也不會認識到自己為什么會失去所有。或者說是他自己不敢承認，他總是認為自己做什么都是對的，朋友一個個地離開是他們不識時務(wù)。原來人在虛偽的同時也在自欺欺人。
我們都會笑，很多情況下如果細心觀察的話，我們就會發(fā)現(xiàn)，每個人的笑其實并沒有什么兩樣。那種偽善的笑容，我們真的需要嗎？
有時候，我害怕自己也會變成那樣的人，所以我總是小心翼翼地待人處世，生怕自己會做錯什么�？墒�，我累了，的累了。徹頭徹尾。我重新回到了一個人的世界。雖然一個人并不可能完全為了自己而活。但是他仍然可以擁有自己的小世界。在那個秘密花園里，我們可以恣情地揮灑自己的光輝�？粗切┧N薇泣血般招搖地生長著。我們會會心的笑嗎。
那種發(fā)自內(nèi)心的，不再有所掩飾的，真實的笑容。真的還可以嗎？
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