【精品】初三作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
又是盛開(kāi)的季節(jié)，我再次回到了這里——依如我離開(kāi)時(shí)的樣子，滿目的鮮紅。紅的那樣熾烈!紅的那樣艷美!紅的那樣快活!紅的那樣肆意!紅的那樣無(wú)悔!千軍萬(wàn)馬洗禮周?chē)囊磺校街師o(wú)一不點(diǎn)亮黑暗。它的放肆，連長(zhǎng)衣亦無(wú)法抵擋，片刻便被染亮。
我是如此癡戀這石榴花？
記得，從很小的時(shí)候，身邊便有一棵石榴樹(shù)默默的陪伴。在孤單的水泥的院子里，只含著那一小塊土地努力生長(zhǎng)，不抱怨家人的苛刻，永遠(yuǎn)是伸展的模樣。雖然它的根細(xì)弱的讓人不忍直視，可依舊用盡全力在小小的院子里撐起一片石榴花的海洋，在我小小的童年里，撐起一片火一樣紅的天空！
細(xì)小的葉子泛著綠色的華麗，將火紅的心捧出，然而得不到一絲回應(yīng)。任由風(fēng)雨將它傷的支離破碎。那明媚的紅被踐踏在土壤，可它依舊執(zhí)著，依舊高捧著心，再次用熱情將它點(diǎn)亮，燃起這一樹(shù)的不去與倔強(qiáng)。風(fēng)不忍路過(guò)，雨不忍路過(guò)，但我卻是偏要駐足癡望它的殘顏。即使只有斑駁的殘顏，也依如盛妝時(shí)的絕色。
它不如牡丹、桂花般嬌嫩，用濃郁的花香便可勾魂攝魄，只是那明艷的紅妝分外惹人注意，分外傾城。面對(duì)無(wú)人觀賞的命運(yùn)，它亦不如牡丹般暗自仙逝，在抑郁中將生命的星光灑盡，徒留一地的風(fēng)流。它只是活的張揚(yáng)。不作牡丹的富麗。不作荷花的清廉。不作菊花的隱逸。不作梅花的孤傲。它只是活的張揚(yáng)，揚(yáng)起火的衣衫，唱著無(wú)聲的挽歌，染紅我眼里的整片天空。
它亦果斷，舍棄紅裳時(shí)，絕不愛(ài)憐。如同舍棄糟糠般，任由它們?cè)诤诎道锵�，不舍一星的目光，穿著鮮活的偽裝。將自己的眼淚存在心里，任由苦澀侵蝕，飲下一杯又一杯苦酒，葬送一生無(wú)比鮮活。直到死亡——因悲傷而死，因歡樂(lè)而死。
我是羨慕它的。無(wú)牽無(wú)掛的果斷舍棄，縱使失去了光鮮，也活的張揚(yáng)。不理會(huì)別人的看好或看壞，靜靜的奉獻(xiàn)最后的鮮活，無(wú)怨無(wú)悔。它做到了，還那樣完美。我不求像它那樣，只希望也燃燒一次，點(diǎn)亮我的世界。直到花艷滿衣，又何需怨悔？故作梨花帶雨的媚態(tài)。
初三作文 篇2
他們?cè)谀睦锇�？她們都老了吧？幸運(yùn)的是我曾陪她們開(kāi)放，他們?cè)缫驯伙L(fēng)吹散在天涯。
——題記
每年仲夏，總有那花團(tuán)錦簇的花兒浸泡在灼熱的泡沫里，盡態(tài)極艷，爭(zhēng)芳斗艷。
每年深秋，他們又在無(wú)言中揮手淚別，在無(wú)聲中悄然凋零，那般的冷清，那般的凄美。
我喜歡花兒，喜歡她的色彩繽紛，她的香遠(yuǎn)怡情，但我卻不愛(ài)養(yǎng)花，主要是怕麻煩，所以也就不懂什么養(yǎng)花之道。照理說(shuō)，我這樣的人家里應(yīng)該是缺點(diǎn)花的色彩，花的活力的。的確，家里無(wú)疑少些活力，但在陽(yáng)臺(tái)上卻鱗次櫛比地有序地?cái)[著大大小小近十個(gè)花盆。
花盆樣式不一，很是精致。最小的僅有手掌大小，最大的也不過(guò)手臂的長(zhǎng)度。盆中的土都早已龜裂，看不出丁點(diǎn)兒曾經(jīng)擁有的生機(jī)。
但，不可否認(rèn)的，他們確是萌芽過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)，綻放過(guò)的。
但，不可否認(rèn)的，她們也確實(shí)凋謝了，消失了。
這些花兒曾是我作為朋友的象征來(lái)到我身邊，以對(duì)朋友的思念留在我身邊。
每一枝花，是一位朋友的縮影；每一片葉，是一種思念的凝淚。
如今，花兒敗了，人亦如花兒一樣，不知去了何處，不曉得在了何方。
我曾傻傻的臆想——人是否正如一個(gè)小小的雪球，不斷地滾動(dòng)。當(dāng)雪球遇到另一個(gè)雪球的時(shí)候，兩個(gè)雪球便團(tuán)成了一個(gè)，然后再繼續(xù)滾動(dòng)，接下去遇到一個(gè)又一個(gè)的雪球，不斷的合成，不斷的擴(kuò)充。
但，在雪球滾動(dòng)的過(guò)程中，總會(huì)有一兩個(gè)不夠牢固的小雪球掉落離去，而那掉落了的，又被后面接踵而至的大雪球卷起。
如此無(wú)常，不斷循環(huán)。
我們和雪球一樣，生活在一個(gè)圈子里，圈子不斷龐大，充實(shí)，但總會(huì)有人不小心迷途走失，走出了我們的朋友圈，生活圈。于是，她或他又被另一個(gè)圈子容納，從而淡出了第一個(gè)圈子，為第一圈子里的人淡忘。
如此反復(fù)，又是無(wú)常。
悲歡離合之人，陰晴圓缺之月。站在山巔之上，看日升日落；佇足波瀾之邊，觀潮起潮落；迷茫紅塵凡世無(wú)常中，又有多少的人來(lái)人又往，春來(lái)春又去。
那些花兒，他們?cè)谀睦锇�？他們都老了吧�?/p>
那些花兒，散落在天涯。
初三作文 篇3
夜已深，閑庭悠步于街市之間。許多店鋪的霓虹燈陸續(xù)暗淡，只有星星點(diǎn)點(diǎn)幾家小店在角落散著微光。
忽然，在路的轉(zhuǎn)角發(fā)現(xiàn)了一座星巴克，燈火通明，如同燈塔般耀眼。我信步走入，竟偶遇小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師。
他倚坐在桌旁，頭發(fā)凌亂，有些不拘小節(jié)，時(shí)不時(shí)的個(gè)哈欠，猛灌兩口咖啡，但讓我一下認(rèn)出他的是老師那執(zhí)著堅(jiān)毅的眼睛，老師正在改試卷，厚厚一沓試卷已被改得所剩無(wú)幾。我快步走上前去，向老師問(wèn)好：“哎！馬老師好！”一下子，老師猛地抬起頭來(lái)，看見(jiàn)并也認(rèn)出我來(lái)：“哦！袁毅啊，都十一點(diǎn)了你還在外面閑逛呀！”我尷尬一笑，忙解釋道：“哦，爸媽帶我參加酒宴，我無(wú)聊便出來(lái)走走，再說(shuō)這是周末，遲點(diǎn)睡也沒(méi)關(guān)系”�？衫蠋熯�是像過(guò)去一樣，眉頭一皺，眼神變得銳利，嚴(yán)厲地以對(duì)我說(shuō)：“這怎么行！青少年不保證八小時(shí)以上睡眠會(huì)影響發(fā)育的！”
我仿佛又回到了小學(xué)那時(shí)膽怯的自己，渾身不自在，趕緊岔開(kāi)了話題：“老師你怎么到現(xiàn)在還熬夜改試卷�。俊敝灰�(jiàn)得老師原本炯炯有神的雙眸驀然暗淡下來(lái)，嘆道：“哎呀！今日事今日畢，明天還有兩個(gè)班八十幾份作文要批呢！”我回想到現(xiàn)在初中語(yǔ)文老師每次也辛苦到作業(yè)帶回家改，一個(gè)人改八十多人的作業(yè)，感慨萬(wàn)分，附和道：“是啊，做老師很不容易��！”馬老師一聽(tīng)，雙眸更加無(wú)光，感慨道：“哎我上有老父老母，下有孩子，每天辛苦工作，連孩子都埋怨我不關(guān)心她呀，但事實(shí)上我有八十多個(gè)孩子要管呀！”
我有些不解，問(wèn)道：“但有的人都不想學(xué)了，你為什么還要煞費(fèi)苦心地勸他們呢？”老師語(yǔ)氣突變，忽然反問(wèn)我道：”如果你作為一名學(xué)生每天不完成自己的本職工作—學(xué)習(xí)，枉費(fèi)父母苦心一片，還玩樂(lè)，父母會(huì)怎么想呢？你的將來(lái)怎么辦呢？而我作為教師，也得完成吧，至少不能違背自己的職業(yè)道德��！”他喝了一口咖啡，嘆了一口氣：“什么是生活？就是明知道完不成也得嘗試，明知道未來(lái)會(huì)很艱苦也不得不面對(duì)，也是你無(wú)數(shù)次的失敗，然后努力，再失敗的深刻教訓(xùn)，更是身不由己的話！這！就是生活呀啊……”
老師的眸子忽而明亮，忽而暗淡，聲音抑揚(yáng)頓挫，如同我最近的學(xué)習(xí)一樣有時(shí)好，有時(shí)壞。
老師換了個(gè)姿勢(shì)又說(shuō)道：“但生活也是由努力，教訓(xùn)推積起來(lái)的，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，像我與你的不期而遇，就是生活的點(diǎn)綴，生活的驚喜，我們要做到享受痛并快樂(lè)的生活，而不是行尸走肉般地度過(guò)余生！"漸漸地馬老師的聲音高昂起來(lái)，鏗鏘有力，只見(jiàn)他挺直了腰，手握拳，大聲說(shuō)道：“生活就是享受痛苦中那僅有的快樂(lè)，不然人活著還有什么勁？”說(shuō)完就于我道別，大步走出店，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，他已只是無(wú)盡漆黑中的一顆明亮的小點(diǎn)……
這次不期而遇，讓我嘗試去咀嚼生活的美麗。
初三作文 篇4
習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床，
習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙，
習(xí)慣了早上五點(diǎn)多起床，
習(xí)慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué)，
習(xí)慣了中午吃著欄桿外小販賣(mài)的難吃又不飽的盒飯，
習(xí)慣了邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；
習(xí)慣了在老師查過(guò)人時(shí)匆匆忙忙的去趟廁所，回來(lái)再趴在桌子上睡會(huì)回籠覺(jué)，
習(xí)慣了打了預(yù)備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室，
習(xí)慣了帶著別人的試卷到食堂了里抄襲，
習(xí)慣了卡點(diǎn)等老師來(lái)了再?gòu)膸鰜?lái)，
習(xí)慣了中午做作業(yè)的時(shí)候爭(zhēng)著打掃衛(wèi)生，
習(xí)慣了每天早早的來(lái)到學(xué)校搶那堪比破爛的拖把，
習(xí)慣了在趙娟默單詞海燕默課文時(shí)默默低頭的樣子，
習(xí)慣了在1.3.5.晨讀時(shí)陳濤和海燕爭(zhēng)晨讀之前該讀啥，
習(xí)慣了上英語(yǔ)課趙娟讓我們拿著板凳到后面蹲著的瀟灑，
習(xí)慣了語(yǔ)文課上海燕姐姐在黑板上劃的八個(gè)格子理交頭接耳，
習(xí)慣了數(shù)學(xué)課上拿著試卷找匡匡單練的場(chǎng)景，
習(xí)慣了物理課上不會(huì)做題侶廣力給錢(qián)的痛苦，
習(xí)慣了化學(xué)課上老陳的爛字和讓我們唱歌。讓我們坐垃級(jí)筐以及他的兩個(gè)定理。
習(xí)慣了歷史課上吳晨的白臉以及天天用品程程跌拉我們的樣子，
習(xí)慣了政治課上背不出書(shū)本大黑扭人后在背后罵魏言強(qiáng)大黑碳的快樂(lè)，
習(xí)慣了廣播操踢腿時(shí)找事的膜樣，
習(xí)慣了在班級(jí)口號(hào)中跑步第頭找掉落的物品，
習(xí)慣了在大雪中伊舊奔跑的苦逼，
習(xí)慣了課上把書(shū)堆的高高地，假裝低著頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去。
那年我們都是初三。
喜歡在桌上寫(xiě)滿自己的青春誓言、
喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、
喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、
喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、
喜歡午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)资紫矚g的歌再睡去…
喜歡看看自己好久沒(méi)看的雜志、報(bào)紙、
喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上望著樓下走過(guò)的男生，女生，并大肆的點(diǎn)評(píng)一番、
喜歡一群朋友在一起起轟一番，發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、
喜歡在教室的后排小聲的討論著。
喜歡在陰暗的樓道和自己喜歡的那個(gè)他來(lái)個(gè)刻意的不期而遇；
那年我們都還初三。
害怕成績(jī)的宣布，卻又期待著成績(jī)的宣布，
當(dāng)成績(jī)貼上墻的一刻蜂涌而上。
我們都是初三~
上課瘋狂的干這與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，還得時(shí)刻警惕后門(mén)窗戶出現(xiàn)的班主任的丑惡嘴臉，與此同時(shí)，大家?guī)缀醵紬l件反射般的熟練到將書(shū)箱的雜志小說(shuō)推進(jìn)去，筆直的做好，假模假式的拿著寫(xiě)不出字的筆，認(rèn)真看著黑板，腦子里在盤(pán)算著班主任走了沒(méi)有？沒(méi)然后片刻寂靜后，停到后排的喧鬧聲，是的警報(bào)解除……
想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，
想回到初中的教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板，
想回到初三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，
想回到初三的教室看看我們后墻的倒計(jì)時(shí)板報(bào)；
想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，
想回到初三的教室見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們，
想回到初三的教室見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，
想回到初三見(jiàn)見(jiàn)那充滿我們歡聲笑語(yǔ)的教室……
現(xiàn)在里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，逝去的初三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。
初三，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。
初三一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念。
初三作文 篇5
我們的心近了撕開(kāi)一頁(yè)陽(yáng)光，就是秋天，但也別忘了堅(jiān)強(qiáng)！—題記“一，二，三、、、、、、”如果你說(shuō)這一串?dāng)?shù)字能組成些什么。那我就告訴你，這能組成二十七個(gè)鮮活的生命。王月老師當(dāng)時(shí)就是一邊說(shuō)著這響亮的口號(hào)，一邊指揮著學(xué)生們逃生的。十秒，多么短暫的時(shí)間。這又是一個(gè)什么概念？十秒，你又能說(shuō)出多少個(gè)字？十秒，你又能走多少步路？十秒，你又能多長(zhǎng)時(shí)間清醒的面對(duì)災(zāi)難的面臨？而王月老師卻只用這短短的十秒，用那響亮的口號(hào)，挽救了“一，二，三、、、、、、二十七個(gè)鮮活的生命。十秒過(guò)去了，“轟！”教學(xué)樓的右半部分轉(zhuǎn)眼間變成了一片廢墟�！稗Z！”27個(gè)學(xué)生呼喚老師的聲音啊，瞬間被無(wú)情的灰塵淹沒(méi)�！袄蠋煛蠋煛笨衫蠋熢僖猜�(tīng)不見(jiàn)了；“轟”學(xué)生們的心，碎了，他們可敬的老師啊，護(hù)著最后兩名女同學(xué)，進(jìn)入了天堂。因?yàn)閻?ài)，她開(kāi)始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，失去了生命；因?yàn)檫@些，她與同學(xué)們與他、她、它，心近了！“咱解放軍是好人！”這是一句不過(guò)再樸實(shí)的話了。在四川重災(zāi)區(qū)附近有一個(gè)小村莊。在發(fā)生地震后，他們也受到了強(qiáng)烈的影響；許多糧食不知被埋到哪兒去了，只有幾間未受損壞的屋里存放著一些糧食。這些村民都是那種樣貌普通、土里土氣的人的人，一個(gè)個(gè)再平凡不過(guò)了，但他們卻做了一件不平凡的事兒，一天兩碗稀粥是他們的生命保障。但當(dāng)他們聽(tīng)說(shuō)重災(zāi)區(qū)還有很多人沒(méi)有東西吃、一些娃們餓著肚子時(shí)，他們毫不猶豫的抬著三大桶洗凈的大米就往重災(zāi)區(qū)趕。路雖不遠(yuǎn)，但他們都走的異常艱難，畢竟眼前的是天大的'誘惑、是生命啊。當(dāng)記者問(wèn)村長(zhǎng)為什么這樣做時(shí)，一向天不怕地不怕的村長(zhǎng)也“因?yàn)椋驗(yàn)椤绷税胩煲矝](méi)支吾出來(lái)，最后忍不住說(shuō)了一句讓在場(chǎng)人感動(dòng)不已的話，“因?yàn)樵劢夥跑娛呛萌��！碑?dāng)場(chǎng)的所有人都沒(méi)笑這句話的笨拙，反而一個(gè)個(gè)“嗚嗚”的熱淚盈眶，這是個(gè)多么樸實(shí)的勞動(dòng)人民��！因?yàn)閻?ài)，他開(kāi)始奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)，他搬出生命的口糧；因?yàn)檫@些，他和災(zāi)區(qū)人民和他、她、它，心更進(jìn)了！“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！比澜绺鱾�(gè)國(guó)家都開(kāi)始注意這次四川汶川8.0級(jí)特大地震。各個(gè)國(guó)家也都伸出了援助之手，進(jìn)著自己的一份力量。有些熱愛(ài)中國(guó)的外國(guó)人還來(lái)到四川領(lǐng)養(yǎng)受災(zāi)孤兒；有些人來(lái)到地震災(zāi)區(qū)當(dāng)義工、當(dāng)心理陪護(hù)來(lái)安慰一顆顆受傷的心。一筆筆愛(ài)心捐款打入了愛(ài)心帳號(hào)，一份份報(bào)紙講述著那動(dòng)人的故事。因?yàn)閻?ài)，所以人開(kāi)始奉獻(xiàn)；所以奉獻(xiàn)，所有人盡了自己全部的力量；因?yàn)檫@些，所有人譜成了“愛(ài)”與“感動(dòng)”，彼此心心相�。『笥洠簾o(wú)論是她還是他們或者所有人，都是一樣的，我們一起在為同一目標(biāo)而努力。但我更想說(shuō)的是：“感動(dòng)過(guò)后你知道了你自己應(yīng)有的責(zé)任，你不再是以前那個(gè)你了，你要記住，要堅(jiān)強(qiáng)，不要忘記我們?cè)黄鹋^(guò)，每個(gè)人的心曾靠的那么近。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后面！”
初三作文 篇6
自然的美麗無(wú)法形容，自然的神秘令人驚嘆，春夏秋冬四位絕世舞者在大自然這個(gè)神奇的大舞臺(tái)中翩翩起舞，勾畫(huà)出一幅幅美麗動(dòng)人的圖畫(huà)。
第一位舞者是代表活力的春姑娘，她在廣袤無(wú)垠的大地上欣然跳起了生命之舞，她悅耳的歌聲喚醒了埋藏在底下的生命，積蓄了一個(gè)冬天的力量終于在今天釋放，小草被喚出來(lái)新生，柳枝抽出了嫩芽，在春姑娘的歌聲中快樂(lè)舞蹈；她動(dòng)人的舞姿融化了河面上冰冷的堅(jiān)冰，在一個(gè)冬天的封沉后，小河重獲了自由，他也隨著春姑娘的舞步泠泠作響，譜寫(xiě)了一首清脆活潑的青春之歌。
熱情奔放的夏舞者已經(jīng)迫不及待的登場(chǎng)。他又著火一般的熱情，他盡情的揮灑著他的熱情，把大地烤得，他又覺(jué)得自己跳太單調(diào)，于是喚來(lái)豪情的風(fēng)，雨，雷。在風(fēng)瘋狂的舞蹈時(shí)，雷也展現(xiàn)出他的閃亮，雨也不期而至，與風(fēng)和雷共同起舞，炎熱的高溫已經(jīng)散去，小草和樹(shù)木變得更加茁壯。夏舞者用它的熱情演奏出一曲豪邁的生命之歌。
快樂(lè)的秋舞者邁著輕快的小步，哼著悠閑的小曲，大大咧咧的走上了舞臺(tái)。他先吸了一口氣，又清了清嗓子，唱起了一首首歡樂(lè)的歌曲。他的歌聲充滿了自信和快樂(lè)，使人聽(tīng)了精神十足，工作也更加快樂(lè)；豪放的石榴聽(tīng)了，哈哈的笑開(kāi)了嘴；優(yōu)雅的蘋(píng)果聽(tīng)了，憋得滿臉通紅；活潑的葉子聽(tīng)了，從樹(shù)上笑了下來(lái)……快樂(lè)的秋舞者用他的快樂(lè)抒寫(xiě)了一首歡樂(lè)之歌，感染了大地，感染了人們，感染了花草樹(shù)木。
優(yōu)雅高潔的的冬姑娘，終于在最后遲遲登場(chǎng)，她身著雪白的長(zhǎng)裙，邁著輕盈的舞步，伴隨著潔白晶瑩的雪花，優(yōu)雅的登場(chǎng)。她用她那一雙巧手和輕盈的曼舞，把光禿禿的大地變成了雪白的世界，早已枯萎的樹(shù)木被她的玉手輕輕一點(diǎn)，立刻換了新裝。在這雪的世界里，一切都顯得和諧寧?kù)o，而在這寧?kù)o的背后卻隱藏著強(qiáng)大的生命力，為第二年的釋放而努力。優(yōu)雅的冬姑娘用她迷人的舞姿，奏出一首無(wú)聲的樂(lè)章。
每一年都是一個(gè)輪回，而每一個(gè)輪回，這四位舞者都在盡情地咱顯出各自的風(fēng)采，使自然更加絢麗多彩。
初三作文 篇7
拉薩是一座美麗的城市。
拉薩的美，由于信仰。信仰的力量有多大，我不得而知，但信仰的力量也許是不圖名利，不圖錢(qián)財(cái)行走在慢慢長(zhǎng)路上三步一長(zhǎng)頭的朝圣者，他們不遠(yuǎn)千里三步一叩從西藏的各個(gè)地方，向他們心中的圣地——拉薩，三步一叩的前行；信仰的力量也許是寺廟前磕長(zhǎng)頭的信徒，他們常常數(shù)小時(shí)就在大昭寺廣場(chǎng)上磕長(zhǎng)頭，數(shù)年如一日的做著莊嚴(yán)而神圣的動(dòng)作；信仰的力量也許是拉薩大大小小香火不斷的寺廟，也許是在八廓街轉(zhuǎn)經(jīng)的老人，也許是拋棄家人，苦行一生的僧人。
拉薩的美，始于風(fēng)俗，因?yàn)樾欧�，這里的人們心地善良，臉上掛著最多的便是發(fā)自內(nèi)心的笑顏，這里的人們虔誠(chéng)而又和藹，走在拉薩的大街上，隨處可見(jiàn)手搖轉(zhuǎn)經(jīng)筒念念有詞的老阿媽?zhuān)蜕碇t色袈裟手持佛珠的僧人。人們是如此地安詳，時(shí)光是如此地靜緩。
拉薩的美，源于歷史，一千三百年的悠久歷史造就了拉薩古城。如果沒(méi)有文成公主進(jìn)藏，就沒(méi)有拉薩濃厚的佛教文化，也不會(huì)有拉薩的“心臟”和“大腦”——八廓街和布達(dá)拉宮，拉薩也不會(huì)成為全藏的經(jīng)濟(jì)，文化，宗教的中心，也不會(huì)有之后的嘉談美話了，更不會(huì)有現(xiàn)在繁榮的拉薩古城了。拉薩的美是歷史的沉淀，是歷史之花的綻放。
拉薩之美，由于信仰，始于風(fēng)俗，源于歷史。
初三作文 篇8
漫步在朦朧的迷霧中，走在深巷里，走過(guò)轉(zhuǎn)角，遇到了你
你是晚唐時(shí)的一株葦草，那時(shí)的你，身逢亂世，在六個(gè)朝代中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，尋求立安身之所。那句“荷葉生時(shí)春恨生，荷葉枯時(shí)秋恨生。深知身在情常在，悵惘江頭江水聲”，那句“向晚意不適，驅(qū)車(chē)登右原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”一生漂淪憔悴。你的悲，你的痛不同與他們。你的傷，你的情卻高于他們。多少個(gè)難眠的深夜，你把心中的悲憤寫(xiě)進(jìn)了那纏綿悱惻的詩(shī)里。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，在轉(zhuǎn)角遇到了你。歷史將你寫(xiě)得如此落寞，時(shí)代讓你郁郁而終，英年早逝。走過(guò)轉(zhuǎn)角，我仿佛看到了你舉步維艱，我仿佛看到了深夜惆悵的你。
你是大唐盛世的奇葩，有人說(shuō)你“繡口一吐便是半個(gè)盛唐”。力士脫鞋，貴妃研磨，你可還記得那日金鑾殿上的事。沉浸美酒佳釀中，是真實(shí)的你嗎？“葡萄美酒夜光杯”不過(guò)是偽裝的自己罷了。心中的愁只不過(guò)沒(méi)有真正的表現(xiàn)出來(lái)而已，否則，你有何須慨嘆，“提升我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，在轉(zhuǎn)角遇到你。一個(gè)恍若天神的背影。對(duì)酒當(dāng)歌，我恍若看見(jiàn)了當(dāng)年的你，器宇軒昂，壯志未酬，看到后來(lái)那個(gè)笑盡天下，遍觀世事的神人。
你是東晉時(shí)代的詩(shī)人，你是記載在華夏歷史中的一個(gè)傳奇，曾經(jīng)的你，也和他們一樣心懷天下，可你“不為五斗米而折腰”，中就放棄官場(chǎng)的爾虞我詐，過(guò)著披星戴月的生活。你愛(ài)菊，隱逸，是你的性格。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，在轉(zhuǎn)角遇到了你，一個(gè)遠(yuǎn)離塵世喧囂，安靜淡雅的你，如同一位不問(wèn)世事的仙人住在那南山腳下。我宛若看到了曾在官場(chǎng)上為民請(qǐng)命的你，曾扛著鋤頭挖地的你。走過(guò)轉(zhuǎn)角，在轉(zhuǎn)角遇到了你們，歷史已經(jīng)悄悄地落下了帷幕，而你們確實(shí)深夜中不落的星辰，用繁星點(diǎn)綴生命的精彩。
走過(guò)轉(zhuǎn)角，我仿佛看到了你們的一生，此起彼落，看到了你們一生悲慘、豪放、閑適。走在朦朧的深巷里，我能遇見(jiàn)他們，真好。
初三作文 篇9
那天傍晚，下著蒙蒙細(xì)雨，我剛放學(xué)，走在回家的路上。
路過(guò)一個(gè)十字路口時(shí)，我看到一對(duì)父子倆，他們?cè)谟曛徐o靜地依偎著。父親看起來(lái)很蒼老，年紀(jì)不大卻有著滿頭白發(fā)，一條腿似乎殘疾了。兒子大約五六歲的模樣，靠在父親身上。他們面前擺著一個(gè)鐵碗，里面裝著零零星星的紙幣和硬幣。我看他們可憐，從口袋中掏出剛剛坐車(chē)找下的幾塊錢(qián)，小心翼翼放入他們碗中。父子倆連忙道謝，我急忙加快腳步走了。
剛走出沒(méi)幾步，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)那父親對(duì)兒子說(shuō)：“今天收成不錯(cuò)，比那些坐在辦公室中的領(lǐng)導(dǎo)們賺得還多呢!哈哈，趁著這雨天，咱卷鋪回家吧。”我震驚了，難不成他們是騙錢(qián)的?為了探明究竟，我鉆入灌木叢中悄悄注視著他們。兒子許久沒(méi)有說(shuō)話，終于弱弱地問(wèn)了一句：“爸爸，我們這樣真的好嗎......”只見(jiàn)那父親邊放下假肢，抖出完整的腿，扯下頭上的假發(fā)，露出烏黑的頭發(fā)，邊怒吼道：“小孩子多管什么閑事?我這不是為了賺錢(qián)?你以后再也不要說(shuō)出這種話了，我擔(dān)保讓你有吃有穿，明年再供你上小學(xué)就行了。再說(shuō)小心我揍你，聽(tīng)到?jīng)]有?”兒子似乎還想說(shuō)點(diǎn)什么，但看了看父親烏紫色的臉，終究只回答了一聲：“哦......”這一聲，不知怎么，把我的心深深刺痛了。這一聲中包含了多少無(wú)助啊，他有著純潔無(wú)瑕的心靈，卻慢慢被吞噬著。他想要一個(gè)同朋友們一樣的爸爸，他想要一個(gè)完美的家庭，而不是鄰里的鄙視，朋友的譏笑。
看著這對(duì)父子離去的背影，我陷入了深思，我在心中默默地為這個(gè)小男孩祝福。
不知這個(gè)小男孩在人生的路口上，該何去何從。
初三作文 篇10
親愛(ài)的自己：
有一天心血來(lái)潮想給你寫(xiě)封信，我想告訴你的是，成長(zhǎng)是人生中不可缺少的一個(gè)過(guò)程，所以你在成長(zhǎng)，很快，十三歲了，這十三年中，你學(xué)會(huì)了許多良好品質(zhì)，在成長(zhǎng)的道路上漸行漸遠(yuǎn)，偶爾也會(huì)回憶，回憶成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。
小學(xué)時(shí)你與同學(xué)們打打鬧鬧，肆無(wú)忌憚，你邊笑著邊不經(jīng)意的隨手推了推旁邊的同學(xué)，可是，你意想不到，那個(gè)同學(xué)居然那么的弱不禁風(fēng)，你稍稍一推，他便摔倒在地，于是磕破了頭，你嚇得站在一旁，手足無(wú)措，還是幾個(gè)熱心的同學(xué)叫來(lái)了班主任，班主任叫了幾個(gè)同學(xué)把那個(gè)同學(xué)送到了醫(yī)務(wù)室，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看到了你和幾個(gè)小伙伴，于是便把你們叫到了辦公室，班主任問(wèn)你們是誰(shuí)把同學(xué)推倒的，你心里想，如果我告訴了老師，老師是不是會(huì)指責(zé)我？但是旁邊幾個(gè)同學(xué)都是無(wú)辜的，如果我不說(shuō)豈不是也連累了他們？你這么想著，卻有一種要把真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)的沖動(dòng)，老師再三逼問(wèn)，你便下定決心說(shuō)了出來(lái)，其實(shí)你不知道，在你說(shuō)出來(lái)的時(shí)候其實(shí)你也有收獲，以為你學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，自己的錯(cuò)誤自己就要承認(rèn)，這就是一種擔(dān)當(dāng)。
再長(zhǎng)大一些，你可愛(ài)的小侄子滿五歲了，那天他的爸爸媽媽有事去了，留你一個(gè)人照顧他，剛開(kāi)始還挺順利的，但時(shí)間一久他就想爸爸媽媽了，你怎么勸也勸不住，于是費(fèi)盡心思的想哄他開(kāi)心，你帶著他到下面玩，他怎么也不肯下去，這時(shí)的你想到了一個(gè)好點(diǎn)子，你湊在他耳邊說(shuō)：“我們?nèi)コ靥磷ヲ蝌饺�，那里有好多蝌蚪，你抓一些等爸爸媽媽回�?lái)送他們當(dāng)禮物，他們會(huì)很開(kāi)心的�！惫唬痛饝�(yīng)了，你把他帶下去，他立刻就開(kāi)心了，好不容易盼的他的爸爸媽媽回來(lái)了，你松了口氣，把侄子交給了他們，這時(shí)的你其實(shí)又學(xué)會(huì)了一種品質(zhì)，它叫責(zé)任，這促使你什么事情都會(huì)認(rèn)真完成，做一個(gè)有責(zé)任心的人。
你在一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，從最初的懵懂無(wú)知變成了一個(gè)成熟懂事卻偶爾會(huì)帶點(diǎn)孩子氣的女孩，成長(zhǎng)會(huì)改變?nèi)藗冊(cè)S多，是一個(gè)雙面的東西，你朝好的地方發(fā)展，他就會(huì)變得好，你朝壞的地方發(fā)展，他也許就會(huì)變壞，成長(zhǎng)掌握在自己手里，用心去把握，用心去聆聽(tīng)。
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