校園月色作文（通用6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園月色作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園月色作文 篇1
今晚，月色如紗，鋪灑在校園里，朦朧的月光一如清涼山澗的泉水，沁透了我的每一厘心田，我徜徉在這純潔的大地上，心中無不欣慰。這是我來這里第一次欣賞這無邊的月色，也許是初春天氣變暖心情變好的緣故吧！看來春天真是美好的季節(jié)，它可以讓人洗去舊年陳習。
當然這并不意味著我對故鄉(xiāng)的思念變淡，在我心中，故鄉(xiāng)仍然是最美的，雖然它沒有城市的霓虹，沒有城市的喧囂，但我還是一如既往的愛著它，在這美好的夜晚欣賞這異地的月色，反而增加了我對故鄉(xiāng)月色的思念，這一點是毋庸置疑的。
這是我第一次發(fā)現(xiàn)校園的月光原來這么美，校園里雖然沒有未名湖，沒有荷塘，但在同樣的月光下它亦有著美麗的景色，“古人不知今時月，今月曾經(jīng)照古人”就讓我獨享這無邊的月色吧！
空蕩的籃球場里沐滿了潔凈而又淡黃的月色，林蔭小路邊還未發(fā)芽的楊柳毅然挺立在小道上，像似專門沐浴這月光的恩賜的。樓上閃爍的霓虹無邊的月色中顯
得格外刺眼，校園里三三兩兩的行人說說笑笑的走過，影子被月光拉的好長好長，最后消失在月光鋪滿的景色中，讓我不時遐想萬分。
除了
那些楊柳，這時候最吸引人的就是那空曠的操場了，這樣美好的夜晚的操場里，這時候大都卻沒有人，也可能有耐不住寂寞的那些激情燃燒的同學，
在操場的一腳，抑或更有詩情畫意的，這時候大概會肩并著肩誦讀故人前輩留下的寶貴詩章吧，就在這皓月當空之夜，我可不能打攪他們了。
便信步出了操場，往寢室走時想到：我自打來這里，心中一直憤憤不平，一直都想自己懷才不遇，就壓根沒這么注意過夜晚這里的景色，更不要說一個悠閑的晚上去看這里的月色了。
時常把自己放在過去的小匣子里，結(jié)果卻不知錯過了多少近在咫尺的美景。其實并非校園的景物不美，我們一直讓心中那份掛念隔住了我們?nèi)菁{其它景物的空間，要不就是那些讓我們?nèi)找顾寄畹挠H人、朋友以至于使得我們對校園的景色不注意，其實只要你去留心，你會發(fā)現(xiàn)，校園的的月色都一樣明亮、一樣絢美。
校園月色作文 篇2
茫茫迷霧，難得消遣，中秋已過，夜里的風確實涼了。
夜深人靜的時候，我就這樣走著：沿著教學樓前的水泥路，穿過林立的靖遠三中的人文標志，圍著綠色的草坪，乘著圓形的路燈散發(fā)著清白的光，踏著自己長長短短的影子，隨著鞋跟敲擊地面，禹禹前行。
“路上只我一人，背這手踱著，這一片天地好像是我的�！币购莒o，卻沒有朱自清先生《荷塘月色》中的意境，不用抬頭，城市的夜空早已被溢彩流虹染得失去了光彩。
穿過校園的后門，一陣微風拂過，白楊樹葉密雨般“沙沙”作響，靖遠三中的宿舍樓沒有了往日的燈光，光線暗了許多。這樣的月夜，少了許多嘈雜，愈顯得清靜了。當空的圓月籠上了一層層淡黃色的光暈，不胖不瘦，不驚不寵的樣子，“今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的�！�
“是故鄉(xiāng)明”，記得豐自凱先生的一幅漫畫《幾人相憶在江樓》。先生簡單幾筆勾勒出樓臺人物，卻把大部分空間留給了天空中的滿月。詩與畫同樣地簡簡單單，清清淺淺，卻道盡了人世間無限的思念。“隔千里兮共明月”，一縷光輝穿越了時空照著故鄉(xiāng)父親慈祥的臉龐，照著異鄉(xiāng)兒女的念，不知這縷月光能否跨越陰陽兩界，達到人間共嬋娟？此時，我更有著“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
縷縷清鄉(xiāng)襲人，是新修剪的草坪透著的清香，是花壇中盛開的菊花溢出的纖馨，使得原本涼爽得月夜多了些許鬧意。月光依舊如流水般細細的瀉著，黃色的小路襯著斑駁的黑影，輕風拂過，吹起片片落葉，使著淡淡的月光變的輕靈而自由。
“一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺得是個自由人。。”草叢里蟬依舊不急不緩、不悲不喜地鳴著，并不在意這清秋將帶給它們的嚴酷�！翱蓱z今夕月，向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？”偶然，竟想起了辛棄疾的這首《木蘭花漫》。簡單明快，如詩如畫，如這秋蟬的鳴叫。
秋風婉轉(zhuǎn)，月華如銀。我依舊踩著彩石鋪就的小路，禹禹前行，我白色的衣衫在這樣的月夜下竟有一些耀眼�！板\瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”。這樣的月夜，我竟不知將自己何去何從？是十年前沉默寡言的男生？還是二十年后與文學較量的青年？一縷縷清風拂過，小路更加嘈雜起來，如我淡淡的心事，幽幽地散了一地。我不禁自笑起來，應該走著，就這樣一直走下去。
校園月色作文 篇3
晚上，我在院子里漫步，凝視夜空。我不禁想起了劉方平的詩《月夜》：“月亮更深，半個家庭，北斗七星向南傾斜�！苯裢恚抑来禾焓菧嘏�，透過綠色的紗窗，昆蟲的聲音是新鮮的。月夜是如此寧靜祥和，夜晚是如此美麗。我平日沒注意到它，但今天的景象確實相當明亮。
站在窗前，我看見月亮爬到了房子的頂部，坐在屋頂上，最后躺在夜空中。政府看了看地球，大放異彩。它升得越來越高，大如金盤，輝煌，如此狡猾，如此溫柔，既像一個美麗又慷慨的仙女，微笑，如此甜蜜，如此美麗；又像洋娃娃的臉，充滿活力。朦朧的月亮照耀的地方，沒有聲音或噪音。我下樓走到灌木叢中。月光直射到灌木叢深處。光線似乎比太陽更明亮。這就像和植物調(diào)情，互相玩耍，互相玩耍。聽這有節(jié)奏的聲音，是什么？正是月光演奏了一首美妙的交響曲。那動人的聲音完全融化了我心中的冰。深呼吸，它是如此的清新，月光下的芬芳，從哪里來，從千里之外飄來，讓人心曠神怡。仔細品嘗后，一種涼爽的感覺立刻傳遍全身，勢不可擋。這種力量似乎來自宇宙的深處，禁不住沸騰起來熱血，這真是一種無與倫比的美味。
我靜靜地走在月光下，屏住呼吸。純凈的月光灑在我的臉上，照亮了我黃色的皮膚�；剡^神來看著月亮，周圍環(huán)繞著一圈圈光環(huán)，聽說這預示著什么，是什么？月亮覆蓋著一層薄薄的薄紗，周圍是一些輕云。有許多星星，他們并不缺席�；剡^頭來看他黑色美麗的形象和樹葉留下的斑駁痕跡，這是月光賦予我們的形狀嗎？為什么流動的月光不包容他們，卻讓他們?nèi)绱斯陋殻恳苍S他們會默契地合作，知道什么時候該結(jié)束，什么時候該分手。這時，一片輕云遮住了她，像一個害羞的女孩，也會帶回來許多月光；但像一個不屈的年輕人，他用蒼白的云推來推去。最后，他贏了，并感受到了艱苦的工作。他一揮手，把蒼白的云吹走了，又露出了他英俊的臉龐，如此迷人
你沒有看到月亮擊敗成群結(jié)隊的人照耀地球，你沒有看到月亮莞爾，迷人的微笑，你沒有看到震驚世界的月球科學；你看不到夜景。我能看見一些東西。說完，又想起來了。回到房間放下水晶窗簾，仍然隔著窗簾看著玲瓏的月亮。
校園月色作文 篇4
徐徐的晚風載著一股股濃濃的情思，又送來了一個溫融融的夜。
我漫步在校園的操場上。��！月，一輪新月！帶著難以描繪的羞澀掛上了深藍色的天空。天好悠遠，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又恰如瑪瑙，點綴著這明凈清爽的夜。月色溶溶，星光盈盈，整個世界仿佛沉浸在銀色的海洋之中，顯得那么神秘，那么安靜。
不知不覺之中，我來到了池塘邊，柳樹對著鏡子梳理著發(fā)辮，一絲絲風兒又來撩她，怎么也梳不起來，垂在水里。于是，春意盎然的水面，漾起一圈圈漣漪……池水是那么明凈、清綠，綠得秀氣，像塊巨大的翡翠。
繞過了池塘，我來到了校園中的亭子，亭子在池塘邊柳樹里若隱若現(xiàn)，露出金碧輝煌的一角。轉(zhuǎn)過頭去，看不遠處有一顆桂花樹，仍飄著一股淡淡的清香。
英國詩人濟慈說大地的詩歌從來不會死亡，是因為有蟈蟈與蛐蛐的聲音，我說校園的詩歌是從來不會死亡的，因為瑯瑯的讀書聲促擊前進的節(jié)奏，驕陽似火，掩飾不了似火的青春。輕風吹起的裙子帶動我們跳動的心扉，跳起來的沖動，怎么能壓抑得��？
校園的景色是含蓄蘊藉的。它飽滿了春的繁盛，夏的熱情，不再追逐浮華與贊譽，而是靜靜地，悄悄地為每一學子服務。這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你心頭牽繞，牽動你積極向上的學習態(tài)度。
校園月色作文 篇5
我的學校坐落在勝利大街，所以取名叫勝利大街小學。雖說校園的白天多姿多彩，可要說最美麗的風景，還要數(shù)校園的夜景。
每當夜幕降臨，嘈雜的'校園便安靜下來，整個校園沉浸在了茫茫夜色中。月光從天穹上柔柔的灑了下來，和校園里微弱的燈光融合在一起，照耀在校園的每一個角落，好像涂上了一層牛奶，散發(fā)出迷人的光彩。偶爾，有光從一個窗口透出——那是勤勞的老師在加班，給我們批改作業(yè)，或是準備第二天的課程。
在校園里，有一條長廊，在月光的照耀下，宛如一條銀蛇，向前方伸展開來。地上鋪設(shè)的鵝卵石，在月光下亮晶晶的閃著光，如鉆石般美麗，似乎散發(fā)著知識的光芒。
夜晚的操場上，已是一片靜寂。白天，同學們在這里跳繩、跑步，可現(xiàn)在就像變成了另外一個世界。操場上已經(jīng)空無一人，幾棵高大的白楊樹像孤獨的巨人，屹立在操場邊上，威嚴而神秘；又像一個個安全衛(wèi)士，靜靜地守護著我們的校園，給我們帶來安全和力量。
我愛我的校園，更愛校園的夜晚。因為她沒有白天的喧鬧，沒有人多時的浮躁；還因為她雖身處鬧市，卻能保持自己獨立的思考。
校園月色作文 篇6
夜色中的校園顯得格外的和諧。
晚自習坐在教室中，望向窗外，夜色如濃稠的墨硯。深沉得令人心靜。就在這般冷寂平靜的夜里，九年級同學手中的筆刷刷的不停，那筆尖劃過作業(yè)本，竟也像燕子的尾巴劃過春天。那美妙的聲音竟給這樣一個冷寂的夜晚帶來了生機，使一切變得生動。窗外的夜色仿佛在流動，藏青色的夜幕似與平滑的筆觸聲配合著，和諧的讓人不由得深深沉醉在其中。
等夜再深一點，就在老師的聲音縈繞整個教室，窗外不遠處的社區(qū)，萬家燈火。斑斕綻放的燈，編織了夜的美。再抬眼看著滿教室的節(jié)能白熾燈，干凈而又充滿力量。教室中的燈光與社區(qū)的燈光像是兩個極端。一個繁華而斑斕，一個則干凈而純潔。就是這樣兩個截然不同的景象，竟在這個夜晚交織在了一起。那斑斕，那潔白，仿佛流進我的眼睛，流進我的心里，在我的心中繪出一幅新奇的畫卷。這畫不由得陶人夢，和諧而又妙不可言。
清脆的鈴聲擾亂了一切，下晚自習之后，校園小道中充斥著九年級同學的身影。暖黃色的路燈伴隨著輕柔的月光，懶洋洋的撒在眾人的身上，給一切附上了朦朧的意蘊。同學們的腳步聲，討論聲，嬉鬧聲，充盈著這個夜晚。這樣的夜晚，像是一個生日光的世界，那些聲音像是一個個鼓點紛紛落在帶這個月色燈光交融的夜里。夜風習習吹過，夜風熏得路人思，我的思緒被扯向了好遠。
在這樣一個和諧的夜晚，同學們從學業(yè)中剝離，奔赴向各各個社區(qū)，像是從一片潔白而干凈的燈光下奔入另一個繁華嘈雜的世界。這夜夜的晚自習，這夜夜的歸途，像是我們從學校漸漸步入社會的倒影。我們的聲音將漸漸融入夜的嘈雜，我們所散發(fā)出的獨一無二的光芒也終將與社區(qū)的斑斕交織在一起，一起構(gòu)建一個美得不像話的明夜。
這樣一個夜晚，這樣一個和諧的校園，帶給了我夜夜的感動。
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