快樂星期五作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的快樂星期五作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂星期五作文1
富蘭克林曾說：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點(diǎn)，終于“快樂星期五號(hào)”經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂站”，車上的同學(xué)猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之后一聲在火車進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕�！蔽页謭�(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛不釋手�！靶瞧谖逄�(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來說是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無限神往！
快樂星期五作文2
星期五體育課真是有趣�。�
那一天，我們循規(guī)蹈矩地做完準(zhǔn)備后，開始做體操，正做到快結(jié)束時(shí)，班上的“調(diào)皮大王”——胡三做起了搞怪動(dòng)作。他一會(huì)兒像狂魔亂舞，一會(huì)兒又說自己身邊的男生是“娘們兒”，惹得大家情不自禁地哈哈大笑。
見大家這么開心，他很是得意，把紅領(lǐng)巾綁在腿上，像一位傷者用繃帶包扎著傷口，又像一位身負(fù)重傷的老紅軍，體育老師也被惹笑了。強(qiáng)烈的陽(yáng)光下，他的臉黑紅黑紅的，像北京烤鴨的脆皮，整個(gè)人特別像喜劇演員宋小寶。見大家都在看他，越發(fā)神氣起來，竟然說起了宋小寶的經(jīng)典臺(tái)詞“你瞅啥”“瞅你咋地”，大家又都忍俊不禁。
所有花招都使完了，他放出來“大招”，向班里的“調(diào)皮二王”麻桿兒瘦張和“調(diào)皮三王”飯團(tuán)兒走了過去。他們?nèi)齻�(gè)商量了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過身來異口同聲地說：“請(qǐng)欣賞海草舞”。大家瞬間席地而坐，眼里放射著期待的目光。
“像一顆海草，海草，海草，浪花的舞蹈……”他們手舞足蹈。胡三像一棵扭曲的黑海草，瘦張像一棵苗條海草，飯團(tuán)兒仿佛是一條胖魚在海草群里游走。一曲唱罷，居然還擺出了一個(gè)妖嬈的造型，瞬間又引起了一陣笑聲。只見體育老師拿起手機(jī)在不知不覺中記錄了這美好瞬間。大家看著他們自戀又滑稽的樣子，不由得大笑起來。
下課鈴聲在我們耳畔回蕩，大家依依不舍地離開了操場(chǎng)，但每個(gè)人臉上的笑容久久都沒有散去。
好一節(jié)快樂的體育課，好一個(gè)快樂的星期五��！
快樂星期五作文3
我們班近些天可真是輕松啊！你一定想知道這是為什么吧？因?yàn)橹芩暮椭芪宓膬蓚�(gè)主課老師——楊老師和呂老師都不在，于是同學(xué)們快樂的幾乎要抓狂了！
聽聽周五我們班的趣事吧！上午呢，一節(jié)課是英語(yǔ)，一節(jié)課是電腦；而其余兩節(jié)課就是玩了。先是看電視課，老師給我們放爆笑的《監(jiān)獄兔》，教室里笑聲連連，簡(jiǎn)直要掀翻教室頂了，于是只好換《名偵探柯南》笑聲就停了；第四節(jié)是在教室里靜靜地看自己喜歡的書。
中午，我們一吃好飯，有的同學(xué)就開始下棋了，有的同學(xué)在看書。中午沒有作業(yè)，真棒！就在我們正玩得起勁的`時(shí)候，Miss王來發(fā)、講資料了，我們只好暫停了，但同時(shí)有同學(xué)帶來了好消息：下午的班隊(duì)課改為了電腦課，全班立刻歡呼了起來。好事還沒完呢！在上課前，盧老師告訴我們因?yàn)槭桥R時(shí)換課，還不知道上什么，所以給我們玩游戲，這是我們最喜歡的，于是又是一片歡呼聲�？墒呛脮r(shí)光總是短暫的，鈴聲響了，我們只好戀戀不舍的回教室了，我們真希望電腦課都可以玩游戲。但可能嗎？
快放學(xué)了，我們班再次爆發(fā)出了歡呼聲。因?yàn)檎Z(yǔ)文作業(yè)竟然只有兩樣，周記和看書、報(bào)。在放學(xué)的路上，我興奮得難以言表：我除了看書和周記全做完了！
這個(gè)周五，太瘋狂了，我喜歡！
快樂星期五作文4
富蘭克林曾說：“時(shí)間是世間最珍貴的事物，那浪費(fèi)時(shí)間豈不是舍棄寶物嗎？”也對(duì)，人生如白駒過隙，不善用光陰更規(guī)劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規(guī)劃表，也讓我對(duì)浮生若夢(mèng)，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號(hào)”……
“啦啦！一只小鳥……”笛聲悠揚(yáng)，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會(huì)兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點(diǎn)，終于“快樂星期五號(hào)”經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的行駛，已進(jìn)“音樂站”，車上的同學(xué)猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時(shí)故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那里不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特干炒“豆芽菜”包裝，最后在音樂導(dǎo)游“黃老師”的帶領(lǐng)下，我們停駐了許多風(fēng)景區(qū)，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之后一聲在火車進(jìn)站響出的婉轉(zhuǎn)聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結(jié)束，而是有更多的冒險(xiǎn)，待我發(fā)掘；然而火車已離站，馳往下個(gè)觀點(diǎn)。
“現(xiàn)在請(qǐng)大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割制成紙雕�！蔽页謭�(zhí)旅游小冊(cè)：一點(diǎn)三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾只小動(dòng)物，既可愛又精致；雖然學(xué)習(xí)運(yùn)用美工刀時(shí)的過程不僅耗時(shí)又費(fèi)力，但在四十分鐘的訓(xùn)練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環(huán)動(dòng)物手飾，更讓我愛不釋手�！靶瞧谖逄�(hào)”的下午茶點(diǎn)，對(duì)我來說是手上功夫的鍛煉，更是心靈撫慰，滋養(yǎng)成就感的茗品。
“快樂幸福星期五號(hào)”一日游，帶領(lǐng)閱讀、探求，更讓我內(nèi)心吶喊滿溢：星期五，真好！從動(dòng)態(tài)到靜態(tài)你給我無限神往！
快樂星期五作文5
我早早地起了床，因?yàn)橹芪逦覀兯哪昙?jí)給一年級(jí)帶紅領(lǐng)巾。而且下午還要參加“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)！我希望這是一個(gè)快樂的星期五！
我剛進(jìn)教室，被眼前的一幕驚呆了：在時(shí)鐘臺(tái)的中間貼著“Happy”這幾個(gè)英文字母；黑板上還掛這幾個(gè)像扇子但又不是扇子的飾品；屏幕上還貼一大簾彩條，風(fēng)一吹，飄飄悠悠地起飛，又飄飄悠悠地落下。好不美麗！
我問老徐：“你們干嘛呢？”“掉了我們把它重新貼上去�！崩闲煺f。我放下書包，交好作業(yè)，幫她們一起貼。
早字習(xí)結(jié)束后，我們排好隊(duì)，到操場(chǎng)來給一年級(jí)戴紅領(lǐng)巾。哇哦！真隆重！到系紅領(lǐng)巾環(huán)節(jié)中了，我給一年級(jí)女孩系好紅領(lǐng)巾，敬了一個(gè)禮，她也給我敬了一個(gè)。她還和我說“謝謝大姐姐！”我心想：嗯，真有禮貌！
中午午休時(shí)，老師叫同學(xué)把飲料發(fā)下來，下午活動(dòng)可以帶去喝！我們一邊喝著飲料，一邊看電影。嗯，真爽！
下午的活動(dòng)開始了！先去玩哪個(gè)呢？嗯，就去玩投籃球，可以得到兩顆章。我把章蓋滿以后，去換獎(jiǎng)勵(lì)。結(jié)果是一盒彩鉛。
放學(xué)后，我心想：這是我最快樂的一天！
快樂星期五作文6
星期五，我們打算去同學(xué)家修改PPT。修改完有時(shí)間的話，我們還準(zhǔn)備在同學(xué)家玩。還沒想好到誰(shuí)家，“對(duì)，到巫英健家!”可當(dāng)我們正走在去他家的路上時(shí)，巫英健說:“不行啊!要是被我姐姐發(fā)現(xiàn)了，等你們走了，她就會(huì)‘殺’了我的。”但是我們還是想去他家，沒想到他趁我們不注意就跑了。我們找了兩三分鐘就找到他了，他一看到我們就飛一樣地跑了。
我們決定去董卓凡他爸爸廠里拿鑰匙，到他家做PPT。 我們走比較近的路線，大概走了20分鐘，終于到他家樓下了，他家在五樓，四樓是個(gè)復(fù)習(xí)班。
等我們到了他家里以后，他爸爸和他媽媽都已經(jīng)回家了。我們先做了一會(huì)兒作業(yè)，然后我們做PPT。接著我們打開QQ郵箱，輸入了組長(zhǎng)給我們的賬號(hào)和密碼。做了半個(gè)小時(shí)了，我們?cè)趺匆驳顷懖贿M(jìn)去。我們猜想有可能組長(zhǎng)給了我們錯(cuò)誤的密碼，我們很無奈。我們先在董卓凡家吃完了飯，又玩了一會(huì)兒電腦，我們還玩了捉迷藏，吃了薯片，又玩了卡牌。當(dāng)我們玩累的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)多了。
該回家了，我和周嘉隆就快樂地回家了。
快樂星期五作文7
每個(gè)周五下午，去景華小學(xué)上篆刻輔導(dǎo)班，雷打不動(dòng)，風(fēng)雨無阻，快樂無限。
看到過無數(shù)的名畫佳作，色彩鮮艷、惟妙惟肖，最嘆服落款處那一方朱紅的印章，蒼勁有力，變幻無窮，各具特色，是點(diǎn)綴，更有點(diǎn)睛之妙。
幾塊方石、幾把形狀不一的刻刀、幾張砂布，初識(shí)篆刻，感覺如此的簡(jiǎn)單，有一點(diǎn)兒無聊。在老師的輔導(dǎo)下，知道了握刀的姿勢(shì)、如何磨平方石�？吹轿赵诶蠋熓种屑饧�(xì)鋒利的刻刀，在方寸之石上游走，沙沙作響，不一會(huì)兒，一枚印章完成，印在白紙上，如一朵綻放的鮮花。
先刻一字章，刻石上寫好字，沿線條刻刀一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)著，回刀、勾角，慢慢按在白紙上，用力，一個(gè)鮮紅的“回”字赫然紙上！看起來線條粗細(xì)那么不均勻，不連貫，拐角也不圓滑，第一個(gè)作品完成！
刻兩字、三字，現(xiàn)在我要練習(xí)刻四字章了！每個(gè)周末晚上，端坐書桌前，選好字，臨摹幾遍，挑出最滿意的字，刻刀便開始在刻石上跳起了舞蹈！目不轉(zhuǎn)睛盯著刻石，手起刀落，悅耳的“沙沙”聲響起�？痰遁氜D(zhuǎn)騰挪，石粉飄然而落，勾勒出了蜿蜒曲折的線條，清晰均勻，刻上花邊，浸滿印泥，雙手按住刻石。漢官印“吳山天風(fēng)”躍然紙上，平凡中蘊(yùn)含著自信，方寸之中，透露著大氣。
翻看印本，彌漫著墨香，錯(cuò)落有致的方印，如一個(gè)個(gè)精靈般，如舞動(dòng)的音符，我陶醉其間。
快樂星期五作文8
在炎熱的星期五下午，我們迎來了第一次上新版特長(zhǎng)超市的日子，從報(bào)名開始等了兩天，我都迫不及待了。
午休一回來，我就和韓國(guó)剛、王澤毅一起上路了。我們踏著輕快的步伐，來到了目的地——制作“水果大拼盤”的餐廳。結(jié)果我們來的太早了，哎！過了一會(huì)兒，我們又來到這里，這次時(shí)間剛剛好。老師先給我們分好小組，發(fā)下單子，每個(gè)小組先商討好做什么拼盤，然后填寫好單子，我隨便說了個(gè)名字“櫻桃船”，結(jié)果組長(zhǎng)就確定了。老師最后說了聲：“開始！”所有小組紛紛做了起來。
我們開始做了，先把櫻桃切開，把核去掉，但我不會(huì)，組長(zhǎng)只好自己切。這時(shí)楊鈺潔和組長(zhǎng)給我了一個(gè)桃一個(gè)蘋果，讓我切，我拿起水果刀砰、砰、砰，幾下就把桃子切完了，對(duì)面那個(gè)人大叫一聲：“好刀法”，我又砰、砰、砰幾下把蘋果切完了，對(duì)面那個(gè)人又大叫一聲：“好厲害�！边@個(gè)過程真是又輕松又快樂的享受呀！
水果拼盤終于做好了，美麗誘人的“櫻桃船”，是有桔子、香蕉和櫻桃組成的，讓人看著口水直流，既舍不得吃掉，又舍不得放下�？粗覀儎趧�(dòng)的結(jié)果，真是打心眼里高興。我們做完了拼盤，肚子里也已經(jīng)飽飽的了，估計(jì)晚上的晚餐可以少吃些肉類，讓自己減減肥了，真是個(gè)不錯(cuò)的課程。老師給我們和水果拼盤合了個(gè)影，然后我們就戀戀不舍的把水果拼盤吃了。
期待下一次的主題課程專場(chǎng)！
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