曬曬我的老師作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的曬曬我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
曬曬我的老師作文1
這年頭，什么都可以曬，在朋友圈里，曬生活、曬美食、曬父母、曬衣服，可曬老師可不是常有的事，今天且讓我向你曬曬我的師父?jìng)儭?/p>
“文武雙全”的邱師父
要說(shuō)我們文武雙全的第一人，那可當(dāng)屬我們的語(yǔ)文老師邱老師，你可別疑惑，一個(gè)語(yǔ)文老師怎么還會(huì)武功，其實(shí)，這武功指的是她的手，每逢上課她的手就如同不受控制般開(kāi)始舞動(dòng)起來(lái)，就拿上作文課來(lái)說(shuō)，她一手拿著書(shū)，在空中盡情的打圈，晃動(dòng)，另一手也不閑著，講到入情之時(shí)兩手便一起舞動(dòng)起來(lái)，頗有指揮家的風(fēng)范，她的聲音也隨著手起伏著，每當(dāng)看到看到她這樣我們便忍俊不禁，邱老師可真是情不自禁呀！
說(shuō)完武，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她的文，身為語(yǔ)文老師，她的課就如同精神的盛宴。說(shuō)“苔痕上階綠，草色入簾青”時(shí)，她就如同那安貧樂(lè)道，有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的劉禹錫，說(shuō)“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情時(shí)”她又如同那一身白衣飄飄，在孤獨(dú)的吹簫聲中思念家鄉(xiāng)的李太白，邱師父用她深厚的文化功底和絢麗文風(fēng)為我們打造了一場(chǎng)詩(shī)文盛典，我們沉醉于師父的絢麗文風(fēng)中，去找尋唐朝的明月，宋朝的美酒！
“書(shū)法大師”田師父
若說(shuō)走進(jìn)教室，最能震撼我們的視聽(tīng)力的，非教地理的田老師莫屬，他稀疏的黑發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)，可謂黑中有白，他笑起來(lái)，嘴角的法令紋就如同鞍部一樣凹了進(jìn)去，可這并不是最主要的，每當(dāng)他走過(guò)男同學(xué)的身旁，他就如同盆地遇上了丘陵，顯得如此矮��！所以他的褲子都會(huì)被他特意的提高個(gè)兩三分，仿佛這樣他就會(huì)顯的更高似的，可這樣其貌不揚(yáng)的田師傅他的板書(shū)進(jìn)顯得如此好看，一個(gè)個(gè)字堅(jiān)韌挺拔，宛如游龍，寫(xiě)字過(guò)程行云如水，一氣呵成，氣道恰好，讓字剛?cè)岵?jì)，整齊地排成一列，那板書(shū)讓每個(gè)人自愧弗如，同學(xué)們都說(shuō)田老師的字是“字不如其人”呀！可這字并不是一朝一夕練成的，而是需苦練，從這字便能看出田師父的堅(jiān)持與用心，這樣的“書(shū)法大師”也讓我們打心底佩服，他這可當(dāng)?shù)妹逼鋵?shí)！
我的老師暫且曬到這里，但我想不論是“文武雙全”或是“書(shū)法大師”這都不是一朝一夕練成的，看來(lái)我們?cè)趯W(xué)習(xí)這條路上還是要多加努力，向老師們看齊！
曬曬我的老師作文2
三班江湖，風(fēng)起云涌，雖說(shuō)有一群調(diào)皮之人，但更有幾個(gè)令我印象深刻的老師。
體育老師“swimming”
“要說(shuō)起體育老師更讓人津津笑道的便是他的名字“石偉明”，我們常戲稱他為“swimming”。再者便是老師那奇怪的衣品與自戀。不是我們說(shuō)，那斗綠的上衣與卡其五分褲，視覺(jué)沖擊真真叫人砸舌。每當(dāng)我們說(shuō)起他時(shí)，他總是自戀地一撩“秀發(fā)”，與那傲氣的神態(tài)，讓我不禁覺(jué)得，老師的臉皮真是堪比城墻��！
雖說(shuō)體育老師帶點(diǎn)自戀，卻也因他的心慈手軟在我們女生中獲得一致好評(píng)�！斑t到，跑十圈！”他最常掛嘴邊，一聽(tīng)這話，女生們哀嚎滿天。正當(dāng)我們跑得筋疲力盡之時(shí)，他又不忍于心，匆忙喊停，哪一次不是3圈便停，卻又礙于臉面硬是找個(gè)借口來(lái)塘塞。無(wú)論如何，女生們歡呼雀巢。這刀子嘴豆腐心啊……
其人，如其名，似水溫柔。
民主“君王”馬老師
這班主任就是三班的天啊，我們可不就是君王一手打下的江山嗎？我們對(duì)馬老師言聽(tīng)計(jì)從。但是！一襲長(zhǎng)發(fā)飄飄，長(zhǎng)裙飛舞，靜若處子，卻又動(dòng)若脫兔的馬老師卻很民主。班級(jí)事務(wù)活動(dòng)都詢問(wèn)我們的意見(jiàn)。處事又十分果斷，決不托泥帶水。所以人送稱號(hào)“璇哥”。
馬老師可以深知“得民心者得天下”的這個(gè)道理��！
“情到深處自然動(dòng)”的邱老師
邱老師，一個(gè)專注忽略PPT二十年的`語(yǔ)文老師，她很容易沉浸在自己激動(dòng)情緒中，有時(shí)偏題嚴(yán)重，竟能將課文硬生生聊到了美食上又聊到了我們的人生道理上，期間不帶一絲重復(fù)，什么都是侃侃而談，信手拈來(lái)。情到深處啊，便是會(huì)不自主的手舞足蹈起來(lái)，隨話語(yǔ)在空中好一陣指手畫(huà)腳，蕩出優(yōu)美的弧度。這不，在給我們講作文時(shí)，那激動(dòng)情緒不言而喻，手又不自主的擺動(dòng)起來(lái)。臉上笑意如絢花般爛燦，可只聽(tīng)“哐咚”重物相撞的聲音與邱老師的“哎呦”一聲痛苦，那臉上的笑還來(lái)不及收回，便和著手的疼痛形成了皺著眉卻又眼嘴彎彎哭笑不得的樣子。原來(lái)是邱老師的手撞在講臺(tái)上。同學(xué)們哈哈大笑老師的這個(gè)手舞足蹈的習(xí)慣，邱老師也跟著我們不好意思的笑了。
邱老師這情到深處自然動(dòng)的習(xí)慣改也得不改也得，總歸，你依然是那么的惹人喜愛(ài)！
唉，三班老師，自成一派，卻無(wú)一不受三班江湖的喜愛(ài)捧寵。這是為何？當(dāng)真是老師們那別樣的特征，福氣喲。
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