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以什么為話題的作文

為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文

時(shí)間:2022-04-14 18:59:11 以什么為話題的作文 我要投稿

為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文

  為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文 篇1

  這是一個(gè)晴空萬里的早晨,只聽陽光下的振華小學(xué)里傳出的一陣陣加油聲,許多運(yùn)動(dòng)員們揮灑著汗水,小記者們在比賽場地里尋找運(yùn)動(dòng)員,并不停地拍照。

  黃曉棋是我采訪的對象,以下是比賽前的采訪——黃曉棋十分想贏,之所以報(bào)跳遠(yuǎn)是為了為班級爭光,再加上是班長應(yīng)該以身作職,雖然說重在參與,還是希望自己有個(gè)好成績,而且以前沒有拿什么獎(jiǎng),最希望拿個(gè)第一名,即使對方氣勢、成績都很好,只要自己努力了,就一定能獲得成功。

  時(shí)間飛逝,就到了黃曉棋比賽的時(shí)候了,首先報(bào)到,然后就去進(jìn)行比賽,一開始先是試跳,只見她飛快地跑過來,然后踩一下藍(lán)線再往前跑一小步,跳起來,落入沙地里,可是跳得并不遠(yuǎn),主要是跑的速度不快,第一次跳的不是很遠(yuǎn)。我看到一個(gè)其他班的同學(xué)迅速的跑過來,跳得十分遠(yuǎn),差一點(diǎn)到我面前了,我跑過去跟黃曉棋說,讓她跑快點(diǎn),可第二次跳卻犯規(guī)了。

  比賽之后,我又去采訪黃曉棋,她說她自己一定不能拿到名次,但是自己已經(jīng)努力了,這是最后一次校運(yùn)會,覺得特別心酸,想用兩首歌來比喻心情:《再見》、《不想長大》。

  為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文 篇2

  我們八班的榮譽(yù)是靠我們班里的每一個(gè)人去保護(hù)和堅(jiān)守的`!

  再過幾天就到端午節(jié)了,學(xué)校一年一度的端午詩會就要選拔節(jié)目了。不出所料,今天,老師先給我們播放了從前的學(xué)哥學(xué)姐的表演視頻,那叫一個(gè)贊!可你能想到嗎?這其中的一個(gè)節(jié)目就是由張曉冰姐姐來主持的!我不禁感嘆到:張曉冰姐姐實(shí)在是太歷害了!她在我們的心目中就像是神一般的存在。有同學(xué)想要參加這次的活動(dòng)嗎?面對老師這一問,全班同學(xué)都不做聲了?赡苁嵌紱]想好到底要不要參加這次活動(dòng)。

  我想?yún)⒓,但又因(yàn)閮牲c(diǎn)原因而猶豫了。第一點(diǎn),今年古箏要考八級,怕自己忙不過來;第二點(diǎn),自己長胖了,在朗誦的隊(duì)伍里有小胖子怕影響我們八班的整體形象?墒前嗬镞吪e手的人可謂是少之又少。

  在謝老師的一番說教、鼓勵(lì)之后,班里的同學(xué)才開始踴躍報(bào)名。我也顧不了那么多了,便舉手報(bào)了名。畢竟,為班級付出,何樂而不為呢?

  我不后悔報(bào)這次名,相反,我要擠出時(shí)間好好練習(xí),向別人求教,爭取大大提高自己的朗誦水平,為八班的榮譽(yù)而戰(zhàn)!

  為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文 篇3

  金秋十月,在這豐收的季節(jié)里,我們又迎來了華山小學(xué)一年一度的田徑賽,為班級而戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)場上,運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏,運(yùn)動(dòng)場外,啦啦隊(duì)們?yōu)樽约喊嗟倪\(yùn)動(dòng)員大喊加油。他們,為班級而戰(zhàn)!

  “加油,朱文韜!加油,朱文韜!”在一陣陣加油聲中,我不顧手酸腳痛,終于咬牙堅(jiān)持到了終點(diǎn)。我全身麻木,鼻里喘著粗氣,而堅(jiān)毅的眼神卻盯著終點(diǎn)。是什么,使我精神振奮,沖過終點(diǎn)?是什么,使我邁著步子,一次次超過別的同學(xué)?是班級,是集體,是大家的榮譽(yù)!途中,我?guī)状蜗胪丝s,但是,老師同學(xué)的激情又鼓舞我堅(jiān)持到底。跑完全程,我好累好累,但我心里又覺得很輕松,我終于無愧于老師同學(xué)。

  在比賽如火如荼地進(jìn)行時(shí),我們這些啦啦隊(duì)員們一會兒寫廣播稿,一會兒喊加油,還把自己的食物貢獻(xiàn)出來,成立了一個(gè)“運(yùn)動(dòng)員補(bǔ)給站”。我們一會兒走到東,一會兒跑到西,個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。雖然我沒有在綠茵場上為班級爭到名次,但我卻在宣傳、后援方面做得有聲有色哩,我想這同樣也是在為班級出力。

  男子一百米接力賽即將開始,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。隨著一聲清脆的槍響,操場上炸開了鍋,各班的觀眾都擁向操場的兩側(cè)。打頭棒的運(yùn)動(dòng)員都是各班精心挑選出來的,他們像離弦的箭一樣,“嗖”地沖了出去。四名運(yùn)動(dòng)員手持接力棒,雙臂有力地?cái)[動(dòng),足下生風(fēng),你追我趕,不分勝負(fù)。各班的啦啦隊(duì)員們手舞足蹈,聲嘶力竭地運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。

  運(yùn)動(dòng)場上,運(yùn)動(dòng)場下,同學(xué)們都在為一個(gè)共同的目標(biāo)努力,他們心中時(shí)刻記著一句話:為班級而戰(zhàn)!

  為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)作文 篇4

  為了激勵(lì)我們課堂上踴躍發(fā)言,老師獨(dú)創(chuàng)了一種獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗的方法。這樣,我們每節(jié)課都變成了一場紅旗爭奪戰(zhàn)。

  “腦筋轉(zhuǎn)起來,紅旗跟我來。聽,這戰(zhàn)斗的口號已經(jīng)喊起來了,不跟你說了,我要去為我的紅旗而戰(zhàn)了。

  “‘母親撲過來抓住我的手……’那大家討論一下,母親‘撲’過來,撲住的究竟是什么?”老師話音剛落,班里就像炸開了鍋,同學(xué)們都議論紛紛。我呢,立刻讓我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)成高鐵速度。別說,這高鐵速度就是厲害,這不,答案有了。我正想要舉手回答時(shí),突然,我的筆不識時(shí)務(wù)地掉地上了,那可是前幾天我過生日爸爸給我買的生日禮物呀!我心疼地彎腰去撿。沒想到,在我撿的一瞬間,劉響捷足先登了,回答的幾乎是我思考結(jié)果的翻版,而且還得到了老師的肯定?粗蠋熢谒麜嫌眉t筆畫紅旗,我只能搖頭慨嘆:“唉,別人關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子,我關(guān)鍵的時(shí)候掉鋼筆,我那煮熟的鴨子呀……”

  不過,我很快從失落中走了出來。“同學(xué)們都注意到這個(gè)‘忍’字了吧?那大家都結(jié)合課文好好一想,母親都忍了什么?”老師的這個(gè)問題如按下了消音鍵,令同學(xué)們都進(jìn)入了沉思的狀態(tài)。我知道我的機(jī)會來啦,便把目光投向這個(gè)“忍”字前面的內(nèi)容,從可能隱藏著答案的句子里抽絲剝繭著……蒼天不負(fù)有心人,終于,答案浮出水面了,我立刻舉手地站起來,用醞釀好的排比句式將答案公布于眾。瞧,老師都高興得向我豎大拇指啦!不用說,我這次穩(wěn)拿紅旗了。你再瞧尚志強(qiáng)懊悔萬分的樣子,哈哈,準(zhǔn)是我搶了他的紅旗啦!

  接下來,我又該跟誰搶紅旗,又能否搶到手呢?不跟你說了,你想知道來我們班吧,正好也體驗(yàn)一下我們班的紅旗爭奪戰(zhàn)。

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