聽(tīng)爸爸講那過(guò)去的故事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的聽(tīng)爸爸講那過(guò)去的故事作文，歡迎大家分享。
聽(tīng)爸爸講那過(guò)去的故事作文1
晚上，吃著豐盛的晚飯，我舉起筷子在魚(yú)肉里挑三揀四，尋找著自己想要的肉，爸爸看了，搖了搖頭，從錢(qián)包里翻出一張老照片，上面記錄的是爸爸與叔叔、姑姑在搶飯吃的情景。
爸爸拿起老照片，眼里泛著淚花，不由得講起了以前的`故事：“你不知道，我們小時(shí)候呀，吃的是地瓜糊，幾乎全是湯，喝得滿肚子都是水。偶爾也下點(diǎn)自制的面條，有時(shí)還吃不飽。所以我們都要搶飯吃�！�
爸爸繪聲繪色地講著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了吃飯時(shí)，爸爸與叔叔搶面條的畫(huà)面。一鍋熱氣騰騰的地瓜糊，爸爸與叔叔各自拿了一個(gè)碗，一手拿起勺子，爭(zhēng)先恐后地往自個(gè)兒的碗里裝……
“記得那時(shí)，上學(xué)的路不像現(xiàn)在的大路暢通無(wú)阻�！卑职终酒饋�(lái)，手在桌面上比劃著，“是田間的小路，不僅狹窄，而且坑坑洼洼的，一不小心就會(huì)踩到兩旁的水田里，弄得灰頭土臉，像個(gè)三天三夜沒(méi)洗澡的泥猴子……當(dāng)然，也可以繞遠(yuǎn)走大路，但要走很久，常會(huì)遲到挨批評(píng)……”講完這些，爸爸早已潸然淚下。
我的眼眶也紅了：原來(lái)爸爸那個(gè)年代有吃不飽飯的，若不是他們的努力付出，我們也沒(méi)有如今的幸福生活。我怎么能這么任性呢?衣食無(wú)憂的我們，卻連個(gè)書(shū)包也要爺爺奶奶背，從沒(méi)想過(guò)爸爸那個(gè)年代是怎樣的艱苦。真是身在福中不知福啊!我拿起筷子，默默地將碗里剩下的飯菜吃完了。
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。我們?cè)僖膊荒芟裥」餍⊥踝右粯訜o(wú)憂無(wú)慮，而應(yīng)好好珍惜這大好時(shí)光，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓祖國(guó)的未來(lái)更美好。
聽(tīng)爸爸講那過(guò)去的故事作文2
今天，我們?nèi)以谝黄鹱鲇螒�，爸爸被罰中了，講一個(gè)自己小時(shí)候的故事。
爸爸開(kāi)始講了。我小的時(shí)候，生產(chǎn)隊(duì)都種瓜，可是有時(shí)民兵們忙不過(guò)來(lái)，不能看瓜，就讓一些老人幫他們看瓜。平時(shí)為了不讓壞人、動(dòng)物偷瓜，下一些柵欄。可有一個(gè)老頭特別懶，下了不少地槍?zhuān)g用線拴著，一趟就會(huì)打中人。
那時(shí)候，村里人純樸，小孩子和看瓜的人說(shuō)一聲拿一個(gè)瓜解解渴，是沒(méi)有關(guān)系的。可有個(gè)老頭兒兇得很，別說(shuō)拿瓜，就是摸一下就好像要他的命。而且那種地槍容易走火，有一個(gè)小朋友就被打傷了。于是，我們幾個(gè)打算把他的地槍破壞掉，以免別人再被打傷。
當(dāng)時(shí)人們剛種完麥子，捆麥子的草繩很多。我們幾個(gè)找了些磚頭，用繩子捆住。我們幾個(gè)躲在一堵墻的后面，把磚塊一扔，然后慢慢拉，只聽(tīng)“啪”的一聲，那個(gè)老頭兒一下子跳了出來(lái)，高叫：“壞了，壞了，打著人了！”可他仔細(xì)一看，卻又沒(méi)人，便又回屋里了。于是我們?cè)偃樱倮�。老頭兒又跑了出來(lái)，邊跳邊振臂高呼。我們幾個(gè)見(jiàn)他那咋呼樣，憋了好一陣才沒(méi)笑出聲來(lái)。后來(lái)，那個(gè)老頭也知道有人在捉弄他，不再下地槍了。
再后來(lái)，我們把這件事告訴了生產(chǎn)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)們還表?yè)P(yáng)了我們，而且以后生產(chǎn)隊(duì)看瓜再也不用地槍了。
爸爸的故事講完了。游戲又在進(jìn)行中，全家人在一起真好！
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