關(guān)于關(guān)愛的作文錦集七篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的關(guān)愛的作文8篇,歡迎大家分享。
關(guān)愛的作文 篇1
陶行知先生說過:“只要先生們少罵幾句壞蛋,社會、家庭、政府多給一些自由空間,少用一些齊一手段,阿爾,是,愛迪生,便如雨后春筍一發(fā)不可遏了!笨梢姡陀^因素對孩子們的學(xué)習(xí)生活、健康成長是極為重要的,特別是為人師表者的一言一行,都時刻影響著他們。教師的一句“天才”,是點(diǎn)燃他們奮勇前進(jìn)的火把,教師的一句“笨蛋”,扼殺了一個兒童強(qiáng)烈的求知欲。既然教師從事著太陽底下最光輝的職業(yè),那么他就有責(zé)任,有義務(wù)呵護(hù)學(xué)生求知的嫩芽,為社會培養(yǎng)人才,輸送人才。“教育”本是一項(xiàng)長期的艱巨的過程,而師生關(guān)系的融洽合作則是搞好這項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在。對教師來說,唯有尊重,唯有關(guān)愛,唯有接近,唯有欣賞……
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人人都渴望尊重,而尊重是對他人表達(dá)的一種高尚情感,也是與人處好關(guān)系的前提與根本。只有尊重別人,才能得到別人的尊重,這兩者是同時存在的。而尊重也離不開關(guān)愛,“關(guān)心”和“愛護(hù)”是呵護(hù)情感的嫩芽,是得到他人尊重的基礎(chǔ)。在教育上,教師要強(qiáng)調(diào)“尊重”,看重“關(guān)愛”。在擔(dān)任班主任過程中,我發(fā)現(xiàn)班中有位學(xué)生特別調(diào)皮,上課東張西望,作業(yè)馬虎了事,成績自然平平。有一次,他竟然抄襲人家作業(yè),亂拿人家東西。得知后,我甚是火冒,很想狠狠地批評他一頓。未料,一波未平一波又起,他又與同學(xué)打架了,原因是同學(xué)罵他是“小偷”。這下,我覺得問題嚴(yán)重了。雖然他犯錯,但他也需要人的尊重。于是,在班會課上,我批評了那位罵人的同學(xué),告訴學(xué)生們罵人是很不道德的,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我說這話時,他的眼神中有所閃動,頭也低了下去。趁火打劫,我又說“知錯就改才是好學(xué)生!笨吹贸觯念^低得更低了,臉紅到了耳根?磥,這種批評暗藏了“尊重”,有所成效了。之后,我就問明原委,得知他抄襲作業(yè)是“偷快”的結(jié)果,拿人東西是“好玩”的想法。于是,我馬上糾正了他的這種不良思想,告訴他學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎,行為上來不得半點(diǎn)不潔。這樣,會與同學(xué)們疏遠(yuǎn)的。他聽后,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后,學(xué)習(xí)有所自覺認(rèn)真,行為也有所收斂改善。
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在學(xué)生眼中,老師高高在上,神圣不可侵犯。老師說的話可以是權(quán)威,老師的一切都是對的。所以,學(xué)生對老師懷有懼怕心理,戒備心理,由此,也在師生之間形成一條深深的溝壑。要想跨越這條溝壑并非易事。雖說“距離產(chǎn)生美”,但師生之間的這種“距離”卻影響了教師與學(xué)生之間良好的溝通與交流,使得熱忱的師生關(guān)系變?yōu)槔浔膸熒P(guān)系,這是一種多大的失敗。教師要主動接近學(xué)生,走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,去理解體會那顆天真浪漫的童心。在上半年的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)班中有位女生,平時不言不語,學(xué)習(xí)較為馬虎,行為習(xí)慣也很讓人看不順眼。相處下來,我很看不慣,也很想搞清造成這種后果的原因是什么。一調(diào)查,才知她媽媽走了,她經(jīng)常與父親生活在一起,而父親只管生意,從不管她的學(xué)習(xí)、生活,再加上她本身內(nèi)向,又少與人接觸,就形成了孤僻的性格,學(xué)習(xí)也是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”。了解情況后,我對她的怨氣轉(zhuǎn)為同情,畢竟她只是一個未滿十歲的孩子,能有多大的自制力和自主力呢?此后,我常主動去關(guān)心她、幫助她、開導(dǎo)她,撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷,并讓小組長督促幫助她的學(xué)習(xí)。沒多久,她心情開朗多了,愛交談了,成績也提高了不少。我覺得很欣慰。
關(guān)愛的作文 篇2
如果世界第一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受,關(guān)愛他人是一種高尚的品德。為早產(chǎn)兒小輝鴻籌款就是一個關(guān)于“關(guān)愛”的故事。
今年4月,小輝鴻早產(chǎn)出生,先天不足的他身患重病在廣東省第二人民醫(yī)院接受治療,每天需要高達(dá)千元的醫(yī)療費(fèi)用。直至10月初,小輝鴻一家已欠費(fèi)高達(dá)28萬元,經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)讓他們喘不過氣來。
所幸的是,大家紛紛伸出關(guān)愛之手援助小輝鴻。在這次籌款活動中,善良的叔叔阿姨都來為這名早產(chǎn)兒義賣募捐,募捐的每一分每一腳都包含對小輝鴻的關(guān)愛。
但是小輝鴻只是一個幸運(yùn)的例子,就像這次和我們一起參加義賣活動的“托舉哥”周沖說的:“世界上還有千千萬萬的弱勢群體等待著我們的關(guān)愛和幫助!弊屛覀冃袆悠饋,關(guān)愛他人吧!正如歌中所唱:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。
關(guān)愛的作文 篇3
關(guān)愛,是一種無私的精神,也是一種無私的愛,你關(guān)愛別人,別人也會關(guān)愛你。我也受過別人的關(guān)愛,那種味道,我永遠(yuǎn)忘不了。
有一天,我和媽媽來姨媽家探望奶奶,媽媽和姨媽、奶奶聊得可太開心了,我也是,我和表哥玩得開心極了。突然,老天爺穿著一件黑乎乎的衣服,還時不時打起“咳嗽”的聲音,我察覺到天快下雨,便催媽媽走,我們連忙道謝,離開了姨媽家,我不停地催促媽媽:“快一點(diǎn),快一點(diǎn)……。”“怎么這個時候要下雨,家里被子還在家外面晾著呢,老天爺,不要太快,否則我們要挨冷了,等我們收完被子,你再盡情地下雨吧!雨啊,慢點(diǎn)來啊”我一邊跑一邊祈禱。
說曹操,曹操就到了,天上下起黃豆般的大小雨來,這樣更要我們加快腳步,這種速度,可以比得上劉翔那樣的速度,我跑到家門口。發(fā)現(xiàn)門口的被子不見了。只剩光溜溜的曬衣桿,正在我東張西望地尋找時,有把聲音傳來:“孩子,被子在我這里。”我一看原來是鄰居李阿姨,我跑進(jìn)她家里,看見沙發(fā)上堆著那些被子,后來李阿姨把事情告訴了我:天空突然變得黑昏昏的,似乎要下雨,李阿姨見到了又想我們?nèi)チ艘虌尲,被子在門外晾著,便急忙去收,沒走進(jìn)家里幾步,就下起大雨,真是驚險(xiǎn)啊!
雖然李阿姨收被子只是舉手之勞,但她卻有一顆關(guān)愛別人的心,使我忘記不了她的關(guān)愛。
關(guān)愛的作文 篇4
愛,就像是一條綿延不絕的小溪,因?yàn)橛兴,才匯成了那生命的海洋;愛是一根根青青的小草,因?yàn)橛兴,才鑲成那生命的綠色;因?yàn)橛兴,才集成了生命?完整。
在一個晴空萬里的上午,我與我們的組長和我們請的理發(fā)師一同踏上了去往佛山福利院的路。我們打算幫他們剪頭發(fā),和他們玩游戲。
我們走進(jìn)福利院的大門口,發(fā)現(xiàn)里面像住宿樓一樣,旁邊有提供給老人家的健身器材和休息場所。隨后,我們在工作人員的帶領(lǐng)下來到殘疾兒童的住所門口,我們看見這里的孩子年齡相差很大,有剛出生的嬰兒,也有同我們年紀(jì)相仿的青少年。他們中大部分人都有殘疾,有些還是智力障礙者,只有少數(shù)是孤兒。
他們見我們來了,大呼小叫,而有一些爬到窗口看我們,而卻不怕生。我們得到工作人員允許后,我們走進(jìn)他們的教室,墻上只有一部電視,一排排的鐵桌椅映入我們的眼簾。我們開始和老師們一起維持秩序,讓那些孩子排好隊(duì)來剪頭發(fā),他們可不像普通的小孩子,到處跑來跑去,大呼小叫的,忙的我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知不覺兩個小時過去了,終于幫他們剪完頭發(fā)了,看起來精神很多。
現(xiàn)在我們才發(fā)現(xiàn)門外也有幾位孩子,我們仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)他們都不能“走路”,有的坐在輪椅上,有的睡在床上,還有一位很小的孩子,大約三歲多,被鎖在椅子上。我們都覺得很奇怪,這時一位老師走過來對我們說,他們是有精神障礙的兒童。我們還發(fā)現(xiàn)一個一歲左右的孩子趴在地上哭,任憑誰拉他都不起來,后來我們才知道,他的兩只耳朵先天性失聰,剛出生就被她的父母拋棄了,見到我們來和他玩,高興的哭了。我們聽了后心里有種很難受的感覺。
隨后我們有和他們玩了很多游戲,轉(zhuǎn)眼到了他們的午飯時間了,我們依依不舍地離開了孤兒院。后來,我們再回去的路上都很快樂,因?yàn)槲医o予了他人關(guān)愛。也希望有的更多人能把關(guān)愛傳遞下去。
關(guān)愛的作文 篇5
身邊的身邊,有很多需要關(guān)心的弱勢群體,是否有人深情的注視過他(她)們;是否有人憐憫過他(她)們;是否有人關(guān)心過他(她)們……
或許的或許,有好心人幫助過他們;但,也有對他們視而不見的人!
我們應(yīng)該怎樣幫助關(guān)心我們身邊需要關(guān)心大的弱勢群體呢?如果你還不知道,那么就請看以下的方法吧!
1、我們可以把的零用錢,過年的壓歲錢,或者靠自己的力量換來的錢存起來,可以放在爸爸媽媽那里,也可以存在銀行里,用積攢起來的錢,幫助弱勢群體們。
2、我們可以喝同齡的弱勢群體們一起玩,一起嬉戲,幫助他(她)們得到快樂,感受快樂,分享快樂。
3、我們可以在假期中,帶上有用的書籍,來到弱勢群體們的身邊,把學(xué)過的知識講給所有的人聽,他(她)們學(xué)到了知識,自己快樂了自己,何樂而不為呢!
其實(shí)也不止這三點(diǎn),還有更多更好的方法等著你去行動,可以幫助我們能幫助的弱勢群體。
或許也有人不想這么做,但是,如果我們反過來想想,假如自己是弱勢群體,那么也會需要得到別人的幫助。
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。
一個人,一點(diǎn)愛;兩個人多一點(diǎn)愛;三個人,一些愛……N個人,許多愛。我們不需要奉獻(xiàn)出多大的愛和
力量,只要一點(diǎn)就夠了,只要一點(diǎn)就夠了。
在這里我呼吁所有的人們,奉獻(xiàn)出一點(diǎn)微不足道的力量和愛吧!我堅(jiān)信,這些微不足道的力量和愛,會匯成一條愛的源泉!
關(guān)愛的作文 篇6
人都會受到別人的關(guān)愛過,是父母、老師、同學(xué)甚至陌生人……而我的外公一直對我關(guān)愛有佳。
那一次,第三節(jié)課下課了,我無意間見到窗外,天黑得陰沉,像是老天用黑布擋住了自己的臉。突然,一道閃光劃破了天空,不到一會兒,只聽一陣“嘩啦啦”外面下起了傾盆大雨,霎間,天空迷蒙,好像天地之間掛起了無比寬大的珠簾。
這時,家長們紛紛走進(jìn)校園,急匆匆地接回自家的孩子,我在教室里焦急地等待著,心想:這么大的雨,什么時候才能停啊?這時,外公的身影出現(xiàn)一路上,雨肆無忌憚地下著,打在雨傘上,“劈劈啪啪”作響,一旁的外公,怕我的書包被淋濕,又趕緊將我的書包背到自己的胸前,外公見我有時候走著走著,會被雨傘邊上的水珠淋到,外公將雨傘往我這邊傾斜著,可是豆大的雨滴毫不留情地打在外公身上,我見了,忙說:“外公,雨滴打到你了!”我邊說邊將雨傘豎到我們中間,外公笑笑說:“沒關(guān)系!”趁我不注意,外公又繼續(xù)將雨傘偏向了我,而他自己的背卻還是露在了傘外面,雨水淋濕了外公的衣服。到家了,外公成了一只“落湯雞”,可外公卻笑了,因?yàn)槲覜]有被雨水淋濕。
這就是外公對我的關(guān)愛。
關(guān)愛的作文 篇7
在生活中,人與人之間尋要相互關(guān)系,幫助。(.)正像一首歌中唱到:“只要人人獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間”。
還記得玉樹大地震,一方有難,八方支援,全國的人民都為災(zāi)區(qū)群眾捐款,奉獻(xiàn)自己的愛心。讓我感觸最深的是前去支援的解放軍戰(zhàn)士們和那些志愿者們!他們冒著生命危險(xiǎn)搶救廢墟底下的人民們,他們是多么希望:救一條人命是一條人命。有句話說得好:”五六個民族五十六朵花“只要五十六個民族團(tuán)結(jié)一心,世界將會變成更加美好!
解放軍戰(zhàn)士們夜以繼日的去就在廢墟底下的人民。他們用了很多的辦法去搶救人民:有的人拿著雪橇和自己的智慧去搶救人民,搬壓在人民身上的石板,磚頭;有的人,牽著幾只搜救犬,去嗅壓在廢墟中的人的氣味在哪兒;有的人……他們不吃,不睡,他們的目標(biāo)只有一個:就出人民。
這些事例,只有兩個字:關(guān)愛。有一首歌唱到:“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容”。我們生活中我們每天都感受著愛,父母對我們的愛,老師對我們的愛……
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