生活中的科學(xué)作文【熱】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的生活中的科學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的科學(xué)作文1
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉地把書放到太陽下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在 0 攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了。”“這是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的心理，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興地抱著平整的書手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法！以后我再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多的科學(xué)，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
生活中的科學(xué)作文2
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看見男孩子把乒乓球打凹進(jìn)去，他們就會(huì)棄之不理。
今天老師就給我們做了一個(gè)關(guān)于乒小乓球的實(shí)驗(yàn)。老師拿來一個(gè)凹進(jìn)去的乒乓球，把它放在碗里，又倒進(jìn)沸騰的熱開水。時(shí)間一分一秒地過去了，乒乓球在開水中滾動(dòng)幾下，漸竟然漸的凸出來了 。真神奇！凹進(jìn)去的乒乓球竟然凸了出來，這下可以打乒乓球了�！澳忝粗朗菫槭裁磫幔俊崩蠋熜Σ[瞇地問。伊惠回答：“老師，是不是熱脹冷縮的原理？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對了，的確是熱脹冷 縮的原理。那是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱，就會(huì)膨脹起來；受冷，就會(huì)縮小。所有物體都具有這種性質(zhì)�！崩蠋熆次覀円荒樏曰蟮纳袂�。繼續(xù)說道：“在生活中，什么物體是熱脹 冷縮的呢？”大家都無語了。老師又接著說：“馬路、地板都需要留一條條小細(xì)縫，就是為了物體在受冷受熱時(shí)斷裂�！甭犃死蠋煹脑�，我們恍然大悟。
原來生活中許多不起眼的小事，能激勵(lì)我們用心觀察，勤于思考，獲得更多的知識。
生活中的科學(xué)作文3
中午，奶奶買來了一些雞蛋和一些蔥，說是要做給我吃蔥花炒蛋。蔥花炒蛋？雖然沒吃過，但一想，綠油油的蔥花配上金黃的雞蛋，顏色對比鮮明，吃起來味道一定差不了。
在蔥花炒蛋的誘惑下，就連平時(shí)不太愿意做家務(wù)活兒的我竟然也幫起了奶奶，看來美食的誘惑的確是無窮的呀！
奶奶讓我?guī)椭秒u蛋，我拿著雞蛋正準(zhǔn)備往下敲，一個(gè)奇妙的想法突然鉆進(jìn)我的腦海：為什么要敲雞蛋呢？捏不時(shí)更容易嗎？一個(gè)問題不斷在我的心里冒出。于是，我開始捏雞蛋�？墒潜M管我用了九牛二虎之力，卻還是捏不碎這個(gè)雞蛋！我上網(wǎng)查了一下，原來，雞蛋構(gòu)造是橢圓形的，能夠均勻地把受到的力平均分布在每個(gè)地方，所以盡管我費(fèi)盡力氣也捏不碎這個(gè)雞蛋。
科學(xué)其實(shí)就在我們的身旁，只要我們多多留意身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)！
生活中的科學(xué)作文4
生活離不開科學(xué)，這不，我又在爺爺?shù)男〔说乩锇l(fā)現(xiàn)了“稀奇”物。
中午，我拉著書包路過爺爺?shù)男@子時(shí)，看見一種奇怪的東西，大大小小的瓶子倒立在干硬的土壤中。
吃過午飯，我拉著爺爺跑到園子里。指著瓶子說：“爺爺，這是怎么回事呀？”只見爺爺?shù)靡獾拿济悸N起來了，對我賣關(guān)子：“你猜？”“我猜不著，快點(diǎn)告訴我吧！”爺爺自豪起來：“這叫自動(dòng)澆花器。我在地里埋了一些種子，但這土太干，發(fā)不出芽，所以呢，俺學(xué)了做這個(gè)！”他樂意極了。
爺爺開始展示作品了。他找來空瓶子，倒入淘米水，拿著盛滿水的瓶子“嗵”的一聲扎進(jìn)土里，然后用手按壓瓶底，使瓶子牢牢地扎進(jìn)去，固定住。這樣，一個(gè)簡單的自動(dòng)澆花器就做好了。
那個(gè)“自動(dòng)”又是怎么回事呢？
原來，瓶子里面的水跑到了土里，等瓶子四周的.土都被水澆濕后，空氣也就進(jìn)不到瓶子里了，那瓶里的水自然也就流不成了，天一熱，土又干了的時(shí)候，瓶中就會(huì)有氣泡，也就是空氣又流到瓶子里了，就開始把土澆濕，然后等土濕后，又……直到瓶內(nèi)的水用完。
看來我們也要懂科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，生活中是很有用的。
生活中的科學(xué)作文5
有人說過這樣一句話：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我將這句話改了一下：生活中不是缺少科學(xué)，而是缺少善于觀察的人。
當(dāng)我們學(xué)完《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇課文后，我對這篇課文中洗澡水的漩渦這一部分有些難以置信。便自己做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我放滿洗澡水，然后讓它向下流。結(jié)果證明：水真的像書上所說的 那樣，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。再試驗(yàn)，結(jié)果還是如此。我不由得對謝皮羅產(chǎn)生了敬意。這是一件很平常的事，但他卻從中發(fā)現(xiàn)了洗澡水的漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)系，這證明他是一個(gè)善于觀察的人。
課文中還說，如果說科學(xué)領(lǐng)域發(fā)現(xiàn)的“偶然機(jī)遇”只給有準(zhǔn)備的人。說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不是那么容易，提出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是只給那些“有準(zhǔn)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人。 作者用了一個(gè)“如果說”層層深入地論證了自己的觀點(diǎn)，使文章有很強(qiáng)的說服力。
只要關(guān)于觀察，生活中處處是科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文6
從我們很小時(shí)候起，大人們就會(huì)給我們講關(guān)于牛頓和瓦特的偉大成就。于是乎，我們總是覺得，科學(xué)，離我們是那么的遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)科學(xué)就在身邊。
小學(xué)有一段時(shí)間，我迷上了打乒乓球。一次，在打乒乓球時(shí)，一不小心踩在了一個(gè)乒乓球上，把那個(gè)球踩得有點(diǎn)扁了。我十分心疼那個(gè)乒乓球，回家的路上，我一直悶悶不樂的。到了家，爸爸了解了事 情的經(jīng)過后，對我說：“沒事，看爸爸給你變一個(gè)魔術(shù)�！蔽译m然不知道爸爸到底要干什么，但還是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
爸爸拿出了一個(gè)水杯，里面倒?jié)M了剛燒開的熱水，他把乒乓球放在了這個(gè)水杯里。我正納悶爸爸在做些什么呢，只聽“嗒”一聲，乒乓球上凹進(jìn)去的一塊突出來了。我又驚又喜，連呼“厲害！”。爸爸 得意一笑，向我解釋了乒乓球會(huì)鼓出來的原因：“這叫‘熱脹冷縮’原理，乒乓球內(nèi)的空氣遇熱膨脹，就把乒乓球凹進(jìn)去的一塊”頂“出來了�！蔽一腥淮笪�。
科學(xué)，其實(shí)遠(yuǎn)在天邊，近在咫尺，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——生活中處處有科學(xué)。
生活中的科學(xué)作文7
今天，我忽然想起了一個(gè)問題，人們?yōu)槭裁匆o蝸牛起這個(gè)名字，而不叫“蝸狗”和“蝸羊”呢？
這個(gè)問題我考慮了好久，都覺得不對。第一次，我想因?yàn)槲伵８５纳盍?xí)性差不多，可是，仔細(xì)想想也不對。第二次，我想是它們倆的速度都一樣慢吞吞的，不過，再進(jìn)一步的考慮，還是不對。第三次…
最后，我的耐力超過了極點(diǎn)。如果這次不成功我就不觀察了。
我又去查資料找書了，可是還是沒有。我把剩下的希望全部寄托在放大鏡身上， 我拿起放大鏡，看著蝸牛，忽然，眼前好像出現(xiàn)了一頭牛，我連忙湊的更近了，哈！高高的勁頂，梯形的頭，連那神態(tài)都和眺望遠(yuǎn)方的老黃牛一模一樣，原來，它跟牛長的很像，所以才叫蝸牛。為了保險(xiǎn)起見，還是在網(wǎng)上發(fā)救助信吧！
生活中的科學(xué)作文8
“花兒變紅了!花兒變紅了!”我驚奇的大叫。
那一天，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)把院子里的白菊花吹斷了一枝，我看見了，順手把菊花插在書桌上快要見底的紅墨水瓶里。第二天，我再去看時(shí)，花朵已經(jīng)變成了紅色。
“會(huì)不會(huì)是紅墨水的原因?”我自言自語道。
這時(shí)，媽媽突然走到我身邊，提議道：“你做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了呀!”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑到院子里又剪了一朵菊花，我很心疼，可是為了真相，只能忍痛割愛了。
到了書桌邊，我準(zhǔn)備好了工具，首先，我先用切片把花莖一分為二，然后，把紅墨水瓶和藍(lán)墨水瓶并排放好，最后，把一半花莖放入藍(lán)墨水瓶中，一半放在紅墨水瓶中。
時(shí)間一分一秒地過去了，忽然，媽媽大叫一聲：“花莖變色了�！甭牭铰曇簦易⒁獾乜催^去，果然花莖一面紅，一面藍(lán)的，而且顏色還尋著花莖往上爬。我扒開花瓣，發(fā)現(xiàn)里面也變色了。
又過了一會(huì)兒，白菊花變成了地朵一面紅，一面藍(lán)的奇異的花。
其實(shí)，生活中處處充滿了奧秘，只要你愿意探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
生活中的科學(xué)作文9
說起科學(xué)，我們的身邊到處都有。
今天我坐在車上，爸爸開著導(dǎo)航，還會(huì)給我們指路。我覺得很好奇，就問爸爸，這個(gè)導(dǎo)航怎么還會(huì)給我們指路呢，爸爸說就是需要通過汽車導(dǎo)航器發(fā)出的信號與天上的衛(wèi)星連接，檢測你在地球的具體哪個(gè)位置，然后回饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器再通過與內(nèi)存卡里的地圖對照才能在顯示器上顯示出你具體位置。
同時(shí)根據(jù)信號連接時(shí)一定時(shí)間你方位的改變多少確定你的速度，反饋給你的導(dǎo)航器，導(dǎo)航器根據(jù)這些數(shù)據(jù)（地圖，具體地點(diǎn)，車速，設(shè)置的始終點(diǎn)后確定的路線等等）計(jì)算出下一步該怎么走，然后報(bào)給你。我也大概聽懂了一些了。爸爸還說，現(xiàn)在我們國家自主研究的北斗衛(wèi)生導(dǎo)航系統(tǒng)已經(jīng)投入使用了。以前都要美國和俄羅斯的。我想這就是科學(xué)吧。
生活中的科學(xué)作文10
生活中處處皆學(xué)問，只要你細(xì)心觀察，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
剛放暑假的那一天，天氣異常悶熱，像個(gè)蒸籠一樣。常吃雪糕對自己身體不好，所以，媽媽經(jīng)常買一些新鮮的水果放入冰箱，解暑備用。那次，我從外邊回來汗流浹背，于是，我從冰箱里拿出水蜜 桃和葡萄吃起來，水果酸酸的。甜甜的。爽爽的，脾人心脾，好舒服��！大約十幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)水蜜桃和葡萄都變得濕漉漉的了，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)問題：冷藏的水果會(huì)“冒汗？”
于是，我打開了電腦查了查，原來，經(jīng)過冷藏的水果，接近零度，炎熱的夏天里空氣濕度特別大，當(dāng)水果從冰箱里拿出來時(shí)，水果周圍的水分子遇到空氣，凝結(jié)成水滴，附在水果上，就成了“水 果冒汗�！�
生活中，如果你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的人，那生活中的問題你一定能找到其中的奧妙。
生活中的科學(xué)作文11
今天，媽媽送給我一份神秘的禮物。打開一看，原來是科學(xué)實(shí)驗(yàn)包，里面有漏斗、燒杯、玻璃棒、量筒、電線、小燈泡、指南針、燈座、開關(guān)……媽媽問我，家里的燈是怎么亮起來的，又是怎么滅掉的呢？媽媽從實(shí)驗(yàn)包里拿出小燈泡、電池盒、電線、燈座、開關(guān)，對我說：“你想想辦法，讓燈亮起來�！�
我拿出電池盒，放入電池時(shí)，發(fā)現(xiàn)電池盒的有一邊彈簧不見了，怎么辦呢？我想了想，找出了玩具槍，把里面的彈簧拿出來，裝在電池盒上，就把電池盒修好了。爸爸媽媽還教我用萬用表檢驗(yàn)電路是不是通的。
實(shí)驗(yàn)開始了，我認(rèn)真地想啊想，爸爸媽媽提示我說：“電像水一樣，要流過燈泡，燈才能亮起來�！庇谑俏揖陀秒娋�把開關(guān)、燈泡連成一圈，開關(guān)一按，燈亮了，開關(guān)一拉，燈滅了。真是太神奇了！
后來，在媽媽的指導(dǎo)下，我又連成了兩個(gè)開關(guān)分別控制兩個(gè)電燈的電路。又做了臺燈亮暗調(diào)節(jié)的模擬實(shí)驗(yàn)。
生活中處處是科學(xué)，只要肯動(dòng)腦筋，一定能做出來。
生活中的科學(xué)作文12
今天寫完作業(yè)，收拾書桌的時(shí)候，看到媽媽給我買的一套科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝，打開一看，說明書上的“人造雪”三個(gè)字深深地吸引了我。于是我決定做這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我把材料都準(zhǔn)備好：量杯，造雪粉，勺子，適量的水。我先朝量杯里倒入一勺造雪粉，接著向另外一個(gè)量杯倒入二十毫升的清水，然后最關(guān)鍵的一步開始了，我把量杯的清水緩緩地倒入盛有造雪粉的量杯中，過了五秒鐘左右，杯子的出現(xiàn)了一堆白白的雪，我覺得有意思極了，用手輕輕的按了一下，軟軟的像棉花，原來這是假的雪啊，于是我?guī)е@個(gè)疑問去找媽媽。
媽媽聽了笑著說：“這個(gè)造雪粉是最高的吸水樹脂，可以吸收相當(dāng)于它本身體積一百倍以上的水分，弟弟小時(shí)候穿的尿不濕里邊就是這種吸水樹脂哦�！薄霸瓉硎沁@個(gè)樣子啊，我明白了，這個(gè)吸水樹脂真好玩！”我驚喜地喊道。
原來科學(xué)一直藏在我們的生活中，只要我們用心觀察，肯定能學(xué)到好多好多的知識！
生活中的科學(xué)作文13
今天晚上4樓的實(shí)驗(yàn)室里熱鬧非凡，那兒正在舉行“杯子疊高”比賽�！氨盈B高”顧名思義，就是把杯子疊得盡可能的高。這可不是一件簡單的事，同學(xué)們都躍躍欲試，等待著活動(dòng)的開始。
第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是在五分鐘的時(shí)間里，疊30個(gè)紙杯，一聲令下，同學(xué)們就迫不及待地開始疊了起來。有的同學(xué)一個(gè)紙杯疊一層，有的同學(xué)4個(gè)紙杯疊一層，疊到五六層后，再一個(gè)紙杯為一層，一個(gè)個(gè)疊上去。教室里時(shí)而傳來“轟”杯子倒塌和同學(xué)們懊悔抱怨的聲音。五分鐘很快過去了，最多的只疊了十五層，看來同學(xué)們還是低估了這個(gè)比賽的難度，有的同學(xué)已經(jīng)開始在思考如何才能將杯子疊高的方法。
第二個(gè)環(huán)節(jié)更具挑戰(zhàn)性，是在10分鐘內(nèi)，用30個(gè)塑料杯來疊高，由于杯子的材質(zhì)不同、重量不同撘起來就更加有難度了。
最緊張的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是在兩分鐘內(nèi)看哪個(gè)組疊得最高了，孫老師宣布完比賽規(guī)則，比賽就有序地開始了。同學(xué)們急切地向前沖，一手抓兩個(gè)，飛快地放到地上，但是許多組的同學(xué)由于太心急了，地基不穩(wěn)，全都塌了。后面組的同學(xué)邊看邊吸取前面組的失敗的教訓(xùn)，杯子的高度越來越高，57厘米，98厘米，123厘米，129厘米……
比賽在愉悅的氛圍里結(jié)束了。
生活中的科學(xué)作文14
為什么春天來了樹葉會(huì)變綠？為什么蚊子會(huì)盯著我們？為什么橙子加牛奶一起吃會(huì)鬧肚子？今天我就給大家介紹一種生活的科學(xué)
我既喜歡吃橙子，也喜歡喝牛奶。這一天，爸爸帶來了一箱橙子和一大瓶牛奶。剛巧，我的肚子——“咕咕咕”地叫了起來。于是，我從箱子里拿出了一個(gè)橙子，然后，拿起刀，把橙子切開，放到盤子里。接著，我打開那個(gè)牛奶瓶子，倒了杯牛奶，然后“咕嘟——咕嘟”地喝了下去。然后，我從盤子里拿了一片橙子大口、大口吃了下去。突然，我感到肚子疼，就讓老爸送我去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生：“你食物中毒了，這兩種食物吃過，會(huì)在肚子里產(chǎn)生硬硬的東西�！�
聽了我的描述，你們應(yīng)該知道了橙子和牛奶是不可以一起吃的，這樣會(huì)食作文物中毒，請大家一定要注意了呦！
生活中的科學(xué)作文15
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書掉到了水里，我急忙把它撈起來，可是為時(shí)已晚，書已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書放到太陽下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問媽媽怎么辦，媽媽說：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì)結(jié)成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書就能恢復(fù)了。”“這是真的嗎？”我想，最后我還是抱著試試看的想法，把書放到了冰箱的冷凍室里。
過了幾天，我打開冰箱，書已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過書保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過了幾天，我再次打開冰箱，書依然被冰凍著，但頂部已變干了，仍然保持著幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來越小了，最后終于全干了。
我高興的抱著平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書受潮了。
其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
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