【精品】高中作文合集6篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
看窗外的風景，滿目的精彩，晚街那霓彩紅燈，依然掛在天邊。涼風拂過，吹起我散落的發(fā)梢，人來人往，尋熟悉的背影，卻沒有了最初那份熟悉的感覺，心開始隱隱作痛。
從沒想過，很多人會在時光里變質�；貞浘拖裉爝厭熘岚虻奶焓�，會勾勒出那嘴邊最美的弧度，現(xiàn)實卻是心中那可怕的惡魔，不敢相信也不敢面對。曾幾何時，有人告訴我，時光會變人會老去，歲月在變人心也在變，或許是當初的天真讓我難以捉摸，當我踏進高中的那一刻或許人都變成自己最真實的真實，我不知是該為他們找到自己而開懷大笑，還是該為自己失去了判斷而難過，這骯臟的社會，真真假假面目是非已讓我認不清。
從沒想過，很多事會在時光里變質。那時，我們天真無邪，肆意的微笑，肆意的哭泣；此刻，我們成熟透著懵懂，牽強的微笑，偽裝著快樂，唯有夜幕降臨在黑夜的一角，才肯撕掉堅強的硬殼，沒有聲音的哭泣。偶爾，耳邊會傳來一些安慰，卻分不清哪個是真的在同自己一樣的難過。曾幾何時，媽媽曾告訴我別再穿的那么過分，我努力的放棄我喜歡的服裝卻仍然有人批判。有時候會真的覺得好累好累，不知道自己該做些什么才能停止一切的流言蜚語，我在做著真實的自己，卻總被人嘲笑。
從沒想過，很多東西會在時光里變質，小時候一個小小的筆記本滿載著流露情感的文字就足矣會感動，一個大大的擁抱嘴邊傳來有我在就感到陽光如此謙遜溫暖；現(xiàn)在那小小的筆記本卻變成了寒暄送給友人卻被人遺棄，一個大大的擁抱說著有我在卻被披上了一層虛偽的罵名。或許世界太假，假到連真心話都難以置信。我應該難過，難過會不會變成虛偽？我只能板著臉不做任何評價。
在時光里變質，我會不會隨波逐流也變了質，我不去想象也不敢去想象，趁我還清醒，我還想做幾天美夢，我還想真心的對待這我在乎的人，給他們說我的故事，我的思想，我的夢想。
聽海浪浮動的聲音，滿耳的清靜，沙灘上那遺留的一串串腳印，依然還在。陽光透過椰樹的縫隙，尋熟悉的那份溫暖，卻突然覺得身體微涼，心也漸漸失去了溫度。
從沒想過，承諾會在時光里變質。那時，算不上轟轟烈烈也算不上平淡無奇，我們只是知道單純的喜歡，說不出甜言蜜語，卻滿載著關懷，曾經說過的一輩子卻成了短短的一個月，或許永遠有多遠我們無法預測，走到路口就再也不見，永遠變消失不見�，F(xiàn)在，當我們再敘敘舊情的時候，卻躲躲藏藏，不肯面對。我不知道我該為認清你而高興，還是為自己每當人問起我心里藏得是不是你的時候背叛著說我已不愛而委屈。
從沒想過，生活會在時光里變質。那時，我年少輕狂，離開了你，那熟悉的背影我都不會正視一眼，當我滿載著疲憊回到你的身邊以為一切都可以一筆帶過，只是再也回不到最初的原點，就像你說的我已不配讓你再次等待，就像你說的我的心臟更偏執(zhí)的是為他而留，所以我再次離開你的時候就告訴你我希望你找到你真正的女神而不要在為我留戀。生活那么咄咄逼人，你知道我的倔強不會為了感情而放棄夢想，不會為了當前的幸福而放棄了未來，不會做生活里的牽動者，所以我不會為了自私而乞求原諒。
從沒想過，有一會在時光里變質，那時我們一起走過的日子是那么的快樂，牽著手大搖大擺是那么純真，可是為什么現(xiàn)在我再也找不到當初那份感覺？有時候我都不敢去對那些對自己好的人，我分不清是真的.好還是利用，我開始變得比以往安靜，做著自己喜歡的事情，不敢去重新認識，這種感覺，很不喜歡。
幾抹夕陽渲紅了天邊，熟悉變得陌生，蜷縮在世界的一角不去輕易留念，時光都變了質讓我怎么才能堅持最初的自己？
故事已經翻到結局，一切都面目是非，讓我怎么還能繼續(xù)保持冷靜的心，隨著變化而去難過，讓我怎么一個人守著一座空城而不去尋找新的生活？
成長已經得到了最終的堅強，面對這歲月老去的悲傷，我該怎么還會留著最天真的思想不去為自己的青春，不為自己更高的價值而去努力？
沒有理由，真的沒有理由再讓我獨自死死抓著不放，我這顆單純的心終究也會變得渾濁甚至骯臟。
物是人非花已落，
久別重逢難相遇，
熟悉已逝人不歸，
滿臉淚花無處流。
知己難遇曾相識，
歲月已老難別離，
路途艱辛無人伴，
滿肚苦楚難言吟。
今宵佳酒難相聚，
舉杯對月人已別，
思念如雨無止境，
路人經此與君嘆。
熙兒。
高中作文 篇2
友情似水，很細的水，輕輕淌來輕輕流走，得到友情很容易，當然失去友情更容易�！}記
人與人相見后會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。
這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會傷害你。
是啊，友情是一個太好的東西，好得會讓人窒息。廣交朋友，當然是一件好事，但是朋友太多，你難以把你的心予以最大限度的付出，此時你遭遇了洪水，會讓你迷失在其中，所以朋友可以很多，但是摯友一個足矣。
人總會遇到干渴的時候，這時總會有一杯冰涼清爽的水送到你的嘴邊，讓你感到一絲涼意，有了它你會很快樂，而這杯水就是你身邊的明友，那些愿意讓你獲得快樂的人就是真正的明友，這是明友的第一境界；
如果人是一條河，當你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當你的困難關系到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的缺點，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。
朋友，如同一杯水凈化著彼此的心阿靈，友情在順境中結成，在逆境中經受考驗，在正確與不正確中進行抉擇，在時間的長河中靜靜流淌……
高中作文 篇3
高二，既沉穩(wěn)又干練，又平靜而充實，它如一首說不盡看不透的詩篇，描述著我們在抉擇人生路口前的奮斗過程。
高二是一首抒情的寫意詩，絢麗多彩，令人沉醉。每天清晨，我們在教室里盡情吟誦，在書海中遨游，在想象的空間中奔跑，感受著文字的博大精深。在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中領略龔自珍的獻身精神；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中感受文天祥的浩然正氣，不被強權所壓迫的愛國情懷。高二如一首抒情的寫意詩，讓我們在平靜中感受充實。
高二就像那直上青天里的一行白鷺，它向往藍天，所以它努力；高二就像那沉舟側畔的萬點白帆，因為它自信，所以它樂觀；高二就仿佛像浪漫主義的詩篇一樣，用聯(lián)想與想象，去支撐理想之樹，去澆灌未來的幸福之花。
高二，它不如高一剛進入高中還稚氣未脫，它沉穩(wěn)干練，擁有自己的想法，又不如高三那么忙碌緊張與寂寞，雖背負“高考”這個沉重的包袱，它相信只要努力，就一定會成功。
高二的我們也許磨破了手掌，也許肩上早已傷痕累累，但是，為了我們的明天，為了我們的理想，我們必須義無反顧并全力以赴，因為我們知道，高考是必須的，生活是殘酷的，它充滿了競爭，充滿了挑戰(zhàn)，高二如一首簡單而真實的詩篇，讓我們在體會艱辛與困苦的同時也收獲到了充實與快樂。
高二可以不偉大，但它莊嚴；高二可以不完滿，但我們努力；高二可以不成熟，但我們自信……
高二如詩，我們人生道路上最重要的一首詩篇的上闕已經給出。冰心說：“青年人，珍重地描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！”讓我們攜起手來，共同書出一首優(yōu)美的詩篇。
高中作文 篇4
其實我真的不想說，但是又不得不說。真的，高中。結束了!高考已塵埃落定，我也發(fā)揮了正常水平，也就無憾了。
再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補，今夜不會再有難舍地舊夢……在唱這首歌，感慨無限啊!高一，高進校，對一切都好奇無比。記得中午，我趁著午休時間偷看漫畫書，被班主任逮了正著。回家反思一下午。高二，歡樂與緊張相互交織，就這樣過了學業(yè)水平測試。高三，一根弦緊繃著，沒有自由。班上一個很好看的女孩子認我做她的弟弟，也許是因為我有張娃娃臉，比較可愛吧。我是九一年的，是純的九零后。是獨生子女，沒有兄弟姐妹，我第一次感受到了來自姐姐的親切與關懷，感動的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過了。
高考結束，已經意味著高中時代的結束。然而在瘋狂的玩樂一周后，我有一種莫名的失落，孤獨和空虛。對大學的憧憬和對高中的懷念相互交織，懷念高中的每一個瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無比。羨慕她能夠放開一切，開開心心的盡興的玩。換句話說，我可能有點心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住的這個城市了，真想出去散散心，可是沒有機，會沒有人陪我。
記得在高考前一個月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前，說好了和同學去上海�？墒俏业南Ｍ芸炀推茰缌恕＠碛芍痪褪乾F(xiàn)在有流感。
前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多，“我是誰”?是被關在肖申克監(jiān)獄50年，已被“完全改造”的布魯克斯?還是經過三十年滄桑，依舊充滿希望的愛迪?愛迪成功越獄的那一刻，也就是我高考結束的時刻。然而就像布魯克斯懷念高墻，我竟然開始懷念高中，甚至十二年的求學路，懷念我熟悉的地方，熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對的將是和這十二年截然不同的生活。
然而，一切都已過去。高中也不可能再來一遍，人不能永遠生活在回憶中，不是嗎?未來中就是美好的。就像主人公愛迪所說的：“希望是個美好的東西”。
最后，我要放開一切。對過去說聲《再見》：我怕我沒有機會，和你說一聲再見，因為也許就再也見不到你。明夜我要離開，熟悉的地方的你，要分離我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能答應你我是否會再回來，不回頭，不回頭的走下去。不回頭，不回頭的走下去!
高中作文 篇5
善是夜里照亮小路的路燈，它無時無刻不在幫助人們通過陰森的街道。相反的，惡是夜里躲在路旁的壞人，晚歸的人可要提高警覺，以防“惡”的侵襲。
孟子主張人性本善。一個人唯有心存善念，才能引導別人走向正途。在過去，史懷哲放棄了原有的工作，不顧親友的反對，毅然決然到非洲行醫(yī)，如此舍己救人的精神，使他被后世稱為“非洲之父”；在現(xiàn)代，也許多的“無名英雄”，發(fā)揮他的愛心，造福社會大眾。因為有這些心存善念的人，社會才會如此的溫馨。
荀子則主張人性本惡。如果人的本質真是惡的，那現(xiàn)今社會會如何？善是無所不在的，惡也是。惡是善的相反，它代表著黑暗，代表著不純凈的心靈。一個人一定會保有惡的本質，但若是把本質表現(xiàn)出來，傷害了他人，更甚不知悔改，那他實在是成為“惡”的代表了！
雖然人們大多希望把“惡”斬草除根，但善惡是并存的，缺一不可，有善，就一定會有惡；有惡，就一定會有善存在，它們是互相的關系，故雖然希望只有善，但終究是無法永遠將惡拔除的。
高中作文 篇6
同學們你們知道嗎？春光明媚的三月就是植樹節(jié)，今天我們就在我的老師的帶領下，拿著澆水的工具來到未名湖畔為剛種上的小樹進行澆水活動呢！
我們一路歡歌笑語來到湖畔，環(huán)顧四周，這里真是仙境��！未名湖就在眼前，四周一片碧綠，鶯歌蝶舞，春姑娘早把各色的鮮花撒在了這里，湖畔那幾棵柳樹也接到了春的信息，用它那嫩嫩的細葉告訴我們，二月的春風就是制造它的最好的剪刀，而未名湖把這些美景串成了一串花環(huán)戴在了自己的頭上，真像一個害羞的新娘。在湖畔的左右兩邊各有一條草坪路通向遠方，給人一種曲徑通幽處的感覺。
再看看植樹的地點，工人叔叔們早已把大約五十棵小樹苗按一定的順序栽到了未名湖畔，于是我的老師就給同學們分了工，以便能更快更好的完成澆水任務。
我們這組女生的任務就是負責接水。我的老師一聲令下，我立刻拿起盆子走到水槽邊等待接水。我端著盆子接了滿滿一盆水，又用手端著盆子的邊緣，慢慢往前走，這時我聽見身后有人在叫我，回過頭去一看，原來是唐銘雪和王鑫，唐銘雪說：“我們三人一起分工合作吧！王鑫接水，我和你一起澆水怎么樣？”
我高興地說：“好啊！”
于是，我們分工合作，我和唐銘雪端著滿滿一盆水朝桂花樹走去，走到小樹旁，我把盆里的水緩緩地倒向土壤里，等泥土充分吸收后，我又開始倒第二下，直到泥土完全濕透，然后我又跑回水龍頭處，王鑫早已接好第二盆水遞給我，我接過水又走向另一棵桂花樹。過了一會兒，我有些累了，這時，我聽見枝頭的鳥兒也在一旁唧唧喳喳地叫著，好像再說：“小朋友，加油啊，不要泄氣哦，你們可真能干，我們唱歌給你們聽吧！”這時我的心更高興了，腳下也像更有勁了，我加快了步伐運水，最后在我們的齊心協(xié)力下，我們把工人叔叔剛栽下的兩排小樹都澆足了水，此時同學們的頭上早已是滿頭大汗了，可同學們一點也不覺得累，還在仔細尋找看是否有漏澆的小樹，生怕這樣就會使小樹沒法成活。
這真是一個愉快的植樹節(jié)。
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