【精華】成長(zhǎng)作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我，15歲，15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲……漫長(zhǎng)而又短暫的15年，我學(xué)會(huì)了許多，也失去了很多。記憶中，自己長(zhǎng)大，能夠展翅翱翔，是因?yàn)榘謰尩募?xì)心教導(dǎo)。成長(zhǎng)的經(jīng)歷，在我的腦海中揮之不去，我一步步走來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，思想一點(diǎn)點(diǎn)地成熟，視野一天天地開(kāi)闊，這些將會(huì)永遠(yuǎn)成為我心底最深刻最美好的回憶。
4歲
爸媽經(jīng)常加班，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪伴我，我只能自己玩，與布娃娃說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，在小花被中學(xué)媽媽輕輕哼哼搖籃曲，幻想著媽媽正躺在自己身旁哄我入睡。不知幾時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)不太喜愛(ài)玩具，我開(kāi)始讀起了故事書(shū)，《灰姑娘》﹑《白雪公主》﹑《小紅帽》，這些都是我的最?lèi)?ài)，雖然不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，一篇篇故事被我解讀得支離破碎，但我還是樂(lè)在其中。
8歲
上完幼兒園，步入小學(xué)，第一天，媽媽送我去學(xué)校，我看到很多小朋友不肯進(jìn)大門(mén)，哭天喊地的叫爹叫娘，任憑老師怎么勸說(shuō)都沒(méi)用，媽媽大手拉小手，我們娘倆一起走到學(xué)校，我一下子被這所新學(xué)校給吸引了，準(zhǔn)確地說(shuō)是被迷住了，我掙脫媽媽的手，迫不及待地跑進(jìn)了校園……
老師教我們認(rèn)大字﹑唱兒歌﹑做游戲，每個(gè)人臉上都掛著甜甜的笑容，耳邊不停地回響著媽媽的話(huà)：好好學(xué)﹑好好記﹑好好玩……
12歲
我結(jié)實(shí)了許多朋友，也看透了友情。
有些友情很美好，很純潔，在彌漫著芳香的情誼中，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
但是有些友情就像是那種山寨版的水晶杯子，一旦落到地上就立馬破碎，再也無(wú)法拼合起來(lái)。心疼友情，想把水晶碎片拾起來(lái)，可能當(dāng)你撿起最后一片時(shí)，你的已經(jīng)血跡斑斑，手在流血，同時(shí)心也在滴血，因?yàn)橛亚闆](méi)有我想象的那么珍貴，我沒(méi)有理由去珍惜這種友情。
14歲
把自己埋入書(shū)堆，只為后年的中考，卸下多愁善感的面具，找回陽(yáng)光活潑的自己，找回真正的自己。這時(shí)的我就像是掙脫了鳥(niǎo)媽媽?xiě)驯У淖杂娠w翔的小鳥(niǎo)，沖向高空磨練自己的翅膀，用自己的雙翅撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
我，獨(dú)一無(wú)二的我，就像是數(shù)軸上的點(diǎn)，無(wú)論如何終究會(huì)找到那個(gè)與自己相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。
成長(zhǎng)作文 篇2
每周星期一是我當(dāng)值日班長(zhǎng)的日子。記得有一天，我如往常一樣站到講臺(tái)前領(lǐng)讀：“舍身救國(guó)，永垂不朽……”我完全沉浸在偉大革命志士的愛(ài)國(guó)正氣中，并被深深地感動(dòng)著。忽然，耳邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我下意識(shí)地抬起頭，只見(jiàn)班上一位同學(xué)正得意地向四周的同學(xué)炫耀著：“你們瞧瞧！瞧瞧！這是我爸爸從日本特地為我?guī)Щ貋?lái)的新書(shū)包和文具盒，別說(shuō)有多先進(jìn)……”同學(xué)們的目光一下子都被他吸引過(guò)去了。我心想：這么好的早讀時(shí)間可不能因此而白白浪費(fèi)了。于是，我走到他跟前對(duì)他說(shuō)：“班級(jí)秩序需要大家共同維持，張員同學(xué)，請(qǐng)你尊重我，也尊重自己，好嗎？””知道了，知道了，”他不服氣地邊說(shuō)邊把新文具盒收到抽屜里，不情愿地拿起了書(shū)。
課間休息的時(shí)候，我走到他身邊，心平氣和地說(shuō)： “你剛才那樣做不對(duì)�！闭驹谝慌缘谋曷�(tīng)了，像個(gè)小大人似的說(shuō)道：“你可知道，在侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本鬼子不僅侵略了我們的國(guó)土，還殘害了我們多少同胞和革命志士！而你卻這樣一味地崇日，那可不行呀！”“就是嘛！”許多同學(xué)紛紛表示贊同。這時(shí)王林其隆說(shuō)：“同學(xué)們，可是我們也不能片面性地看問(wèn)題呀！雖然日本曾經(jīng)傷害過(guò)我們，但我們也應(yīng)該承認(rèn)現(xiàn)在日本的經(jīng)濟(jì)在世界上是處于領(lǐng)先地位的。我爸爸就曾經(jīng)告訴過(guò)我，日本經(jīng)濟(jì)之所以能真正地崛起于這個(gè)民族是因?yàn)樗麄冇兄B強(qiáng)的精神�！薄笆前�，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是他們那種頑強(qiáng)的精神，而不應(yīng)該盲目的崇拜�！蔽翼樦渎〉脑�(huà)說(shuō)， “所謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！爆F(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜時(shí)間學(xué)好各門(mén)功課，長(zhǎng)大以后有所作為，才能使我們的祖國(guó)比日本更先進(jìn)。聽(tīng)了我們的話(huà)，張員若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是�。∥乙幌伦佑X(jué)得自己長(zhǎng)大了。我暗暗想，在歷史的大河中，我不會(huì)隨波逐流，而是奔著激流勇往直前讓歷史的風(fēng)帆伴隨我一路前行！
成長(zhǎng)作文 篇3
若成長(zhǎng)有物陪伴、有人引導(dǎo)，則成長(zhǎng)路上定能一路向前，所向披靡。
——題記
光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)路已有盡頭，童年時(shí)光也一去不復(fù)返了。在我的成長(zhǎng)路上，有一物，伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，那便是我無(wú)數(shù)次提到的歷史。
大浪淘沙。歷史上，總有那么多的事、那么多的人值得我們永遠(yuǎn)銘記。這其中，有中華的輝煌，也有華夏的隕落；有令大家驕傲的不世之功臣，也有令人唾棄的千秋之罪首，他們?cè)鴱奈业难矍白哌^(guò)，其形象在我的腦海之中生根發(fā)芽。
歷史伴我成長(zhǎng)，使我了解了曾經(jīng)每朝每代的各個(gè)大事件。在周朝，周公“三反哺”，不顧他人誣陷，為朝政盡心盡力，最終使禮議成立，國(guó)家繁榮，影響了后世幾千年；在漢朝，版圖擴(kuò)大，初開(kāi)西域，使得漢朝群雄并起，豪杰出世；在魏晉時(shí)期，文化也進(jìn)一步得到發(fā)展，連年的戰(zhàn)亂使得晉朝頃刻土崩瓦解；唐朝，乃是中華五千年最盛王朝，“貞觀之治”、“開(kāi)元盛世”使其光輝永駐；而宋朝，這個(gè)除了錢(qián)多、奸臣多、文化發(fā)展多、名人多，卻不會(huì)打仗的朝代讓我不想多議；明朝吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，一個(gè)字——“怪”，明明大小官吏盡皆貪污（除海瑞等人）國(guó)家卻能屹立不倒二百年，還名人、偉人備出，且誕生了一個(gè)偉大的改變?nèi)耸赖膶W(xué)說(shuō)——心學(xué)。
說(shuō)不盡道不明的歷史，感謝你伴我成長(zhǎng)。我將帶著周公的盡責(zé)、諸葛亮的才華、李白的瀟灑、岳飛的愛(ài)國(guó)、王陽(yáng)明（王守仁）的哲理，繼續(xù)踏上成長(zhǎng)的道路。
成長(zhǎng)作文 篇4
一枚秋葉，在不經(jīng)意間飄落，揉碎了季節(jié)的憂(yōu)傷；一縷月光，在靜靜的深夜，婆娑著我的心房；一粒塵埃，在歲月的深處，涌動(dòng)著諸多情愫。一寸光陰一寸金，轉(zhuǎn)瞬間，我已在不知不覺(jué)中，度過(guò)了無(wú)數(shù)寸光陰，我曾一直以為自己只是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的孩子，直到在你的頭上發(fā)現(xiàn)了第一根銀絲，我才意識(shí)到成長(zhǎng)竟與我有關(guān)，我已長(zhǎng)大了。
小小風(fēng)鈴，隨風(fēng)響動(dòng)，訴說(shuō)著溫馨的故事，張張照片隨意翻閱，重現(xiàn)著曾經(jīng)的點(diǎn)滴，腦海里的笑臉勾起心底的回憶。
風(fēng)吹起花一般的童年，那年我6歲，你32歲，周末，春風(fēng)帶著幾分乍暖還寒的`冷意將我包裹，你毫不費(fèi)力地騎著自行車(chē)，載著小小的我，你輕輕吟唱著當(dāng)時(shí)流行的歌曲，你用你那瘦小的身軀為我擋住了大部分寒意。在上坡的時(shí)候，只是三下五除二就上去了，我很享受下坡的那一瞬間，我感覺(jué)自己像樹(shù)葉一樣徜徉在風(fēng)的世界里。到了廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我太小，只能在你旁邊看著你放，只見(jiàn)你熟練地?fù)纹痫L(fēng)箏纏上風(fēng)箏線(xiàn)，迎著風(fēng)奔跑著，借力一松，風(fēng)箏迎著七色的日光向上助跑，在不懈的努力之后，終于迎來(lái)了成功，我便高興地在你旁邊興奮地鼓掌，父親就在這時(shí)趕了過(guò)來(lái)，用他手中的老式相機(jī)記錄了這個(gè)和諧的瞬間。
那年我14歲，你40歲，時(shí)隔八年，我們?cè)俅蝸?lái)到了廣場(chǎng)，這次不同的是我也學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，還是那個(gè)坡度，我就像當(dāng)年的你一樣毫不費(fèi)力地蹬了上去，而你好像沒(méi)那么輕松，身子一起一伏，頭上布滿(mǎn)了汗珠，此時(shí)就好像有一顆時(shí)光的石子投入了歲月的湖，心間泛起層層漣漪，同樣的地方景致已大不相同，街道上早已車(chē)水馬龍，如今你也沒(méi)有了當(dāng)年的活力，這次我嘗試著自己放風(fēng)箏，一切都是那么完美，但突然吹來(lái)的一陣急風(fēng)，把半空中仍在向上飛翔的風(fēng)箏似芭蕾舞者的姿態(tài)旋轉(zhuǎn)降落，灰頭土臉地跌落在地，我失望地望向你，你輕輕走來(lái)，靈巧地操縱著我的手，握起我的手，注視著風(fēng)箏升起時(shí)的精彩，就像托起我的夢(mèng)想在成長(zhǎng)的路上為我搭起愛(ài)的天堂。同樣的七色陽(yáng)光下，我看到了你頭上的第一根青絲，你老了，而我長(zhǎng)大了，我不敢相信成長(zhǎng)竟與我有關(guān)！
曾經(jīng)的我以為長(zhǎng)大離我還很遙遠(yuǎn)，但成長(zhǎng)總是讓人猝不及防，仿佛還沒(méi)來(lái)得及回味，一切已飄搖遠(yuǎn)去，成為那一片不可碰觸的圣潔遙遠(yuǎn)。是的是的，就算無(wú)法一一重來(lái)，就算記憶會(huì)蒙塵，卻永遠(yuǎn)是我心底感動(dòng)的源頭。多想在如舊的黃昏里，讓單車(chē)碾碎一地夕陽(yáng)，讓熟悉的歌聲仍在耳畔，那么，我的心，定會(huì)滾燙如初，我的淚，也會(huì)甜蜜幸福。
指縫太寬，時(shí)間太窄，我多么希望成長(zhǎng)與我無(wú)關(guān)！但我在心底默默告訴自己：媽媽?zhuān)灰�，今天你陪我長(zhǎng)大，明天我陪你變老！
成長(zhǎng)作文 篇5
人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，但我要一直向前走，成長(zhǎng)會(huì)在不遠(yuǎn)處等我。
成長(zhǎng)仿佛一個(gè)小星星，數(shù)不勝數(shù)，但每一顆都想像啟明星一樣“明亮”；成長(zhǎng)就向爸爸媽媽的呵護(hù)，每每勾起回憶，都有溫馨上心頭；成長(zhǎng)就像一朵朵花，百般紅紫斗芳菲，在我心中永遠(yuǎn)忘不掉。
我愿意把每一件事寫(xiě)成一本書(shū)，這樣，把我兒時(shí)歡樂(lè)重新返回心頭，把我以前稚嫩的摸樣描繪出來(lái)，把我以前的糗事永遠(yuǎn)的記錄下來(lái)，讓我在老的時(shí)候，也知道我的兒時(shí)會(huì)有如此率真的一面。
我愿意把每一件事畫(huà)成一幅畫(huà)，不管是憂(yōu)傷、憤怒、悲哀還是歡樂(lè)、開(kāi)心，都定格在那一秒，把每一幅畫(huà)都畫(huà)的真真實(shí)實(shí)，和親朋好友一起分享溫馨和歡樂(lè)。
每一個(gè)人都會(huì)從蹣跚學(xué)步的孩子成為滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，每一件事情轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，而現(xiàn)在作為“少先隊(duì)員”的我們，最重要的就是好好學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)小升初，不要躲在角落里，不付出百分之百的努力，回頭看著別人的碩果累累說(shuō)自己也想要，后悔晚矣！
有些人走錯(cuò)了“道路”，卻想返回少年重新來(lái)走，但答案顯然是“NO”，因?yàn)槿松牡缆分挥幸淮�，所以我們要看好“地圖”，走好每一步。人生如路，有時(shí)坑坑洼洼，有時(shí)一帆風(fēng)順，不管前方是什么樣的路，我都會(huì)一直向前，踏踏實(shí)實(shí)的走我的人生路，成長(zhǎng)在向我招手！
成長(zhǎng)作文 篇6
這等待，是我和同桌共同的等待。這等待，像一縷陽(yáng)光，照著我們不斷前行。
我們是同鄉(xiāng)，曾經(jīng)是同桌；如今復(fù)讀后，還是同鄉(xiāng)，又是同桌。
我倆都愛(ài)玩。據(jù)我觀察，在我的周?chē)鷽](méi)有一個(gè)不愛(ài)玩的。然而這個(gè)“玩”字對(duì)我們卻有著特殊的味道。就在今天早上，我們一起宣誓時(shí)，后位的“阿立”對(duì)我們搞“偷襲”，雖不像日本人偷襲珍珠港，到處流淌著鮮血，彌漫著火藥味�？晌覀冞�是決定建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)，還他們以顏色。我倆隨手撿了顆花生米作導(dǎo)彈，同桌先發(fā)射一枚，我接著跟上，只看他被我們“炸”得兩眼直翻。迫不得已，他去找“強(qiáng)哥”——他的同桌，出面幫忙。但是這位“強(qiáng)哥”卻理智地很，知是“阿立”先挑釁，就說(shuō)道：“阿立，你我雖是鐵兄弟，但你我都是班主任的手下，何必自相殘殺；況且我昨早被他們轟炸時(shí)你為什么不來(lái)幫我，這下讓你感受一下他們團(tuán)結(jié)的力量�！�
“哈哈……”，我們?cè)谛χ械却?/p>
還有，我倆真的很像孩子，沒(méi)一點(diǎn)謙謙君子的樣。每次跑操前，我們一前一后跑出教室。如果我跑在他后面，那我必定先撓他一下，接著如風(fēng)一般溜走�？赏菍O悟空縱能翻一個(gè)跟斗十萬(wàn)八千里，但還在如來(lái)佛祖的手里。不久，我就被他尖利的“鷹爪”給抓住，結(jié)果往往是慘不忍睹。
“快跑”，我們?cè)凇芭堋敝械却?/p>
還有，做題目時(shí)，我們倆喜歡比。比速度，比正確率，當(dāng)然也比成績(jī)。就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，我倆英語(yǔ)都不好，可總愛(ài)比個(gè)高低，在差中比哪個(gè)稍微好一點(diǎn)。每一次不管誰(shuí)做的好，我們都不先看對(duì)方，這樣一則保住對(duì)方的自尊，二則是自己謙虛的表現(xiàn)�？捎幸淮�，我打破常規(guī)。那一次，我考得特別差，可我沒(méi)先看他的試卷。我倆看完后，相視了一下，接著都笑了，同桌的眼總愛(ài)瞇成一條線(xiàn)。我說(shuō)：“你做得真好！”他也不自謙，“一般一般，世界第三”，“你也不錯(cuò)嗎！”“一般一般，世界第二”，我也笑著說(shuō)。其實(shí)那次我倆都沒(méi)做好，可我倆樂(lè)在其中矣。
總是比，我們?cè)谳p松的比拼中等待。
我喜歡這樣的等待，因?yàn)槲覀兌加邢嗤膲?mèng)，我們將這種等待叫做“有夢(mèng)的日子”，而且堅(jiān)信——有陽(yáng)光照耀，我們的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
成長(zhǎng)作文 篇7
感恩是什么？是爸爸工作回來(lái)一條擦汗而又舒服的熱毛巾；是媽媽做飯時(shí)懂事幫忙；是爺爺在雨天腰酸背痛時(shí)輕輕的按摩；是奶奶哮喘時(shí)為她遞上必要的藥品……這就是感恩，感恩不是三言?xún)烧Z(yǔ)的敷衍，也不是漫無(wú)目的的虛言，有時(shí)只是體現(xiàn)在你的只言片語(yǔ)中……
感恩父母。他們把我?guī)У搅诉@美好的世界，精心的撫育我們。在我們生病的時(shí)候，誰(shuí)在我們身邊噓寒問(wèn)暖的？不是別人，是父母；在我們遇到困難時(shí)，誰(shuí)在身旁默默地支持我們？不是別人，是父母；在我們受到委屈時(shí)，又是誰(shuí)在身旁一言不語(yǔ)的聽(tīng)我們傾訴，還是父母。每一位父母都對(duì)自己的兒女傾盡自己所有的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在呵護(hù)這我們，在我們成長(zhǎng)的道路上為我們保駕護(hù)航，如果我們誤入歧途，他們會(huì)伸出那充滿(mǎn)愛(ài)的手把我們拉回來(lái)，重新扶我走上正軌才會(huì)讓我們自己在自由的平原上馳騁。可他們還是不放心，還是默默的保護(hù)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我懂得什么是感恩？在感恩中成長(zhǎng)！
感恩長(zhǎng)輩。比如爺爺、奶奶……我們都應(yīng)該感謝他們。從上幼兒園的那天起，爺爺就開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我的專(zhuān)職“司機(jī)”接送我的上下學(xué)，不管是隆冬還是炎夏他都沒(méi)有任何怨言。可我們飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，卻有時(shí)因?yàn)閰^(qū)區(qū)的幾元錢(qián)和爺爺吵的不可開(kāi)交；奶奶也是從那時(shí)起成為我的營(yíng)養(yǎng)師，每天做的菜都是按照我的口味來(lái)做的，把我當(dāng)小皇帝供著，可我卻因?yàn)閹拙淇诮前褮獾貌×撕镁谩蛟S那時(shí)我們還太小，仗著他們對(duì)我的喜愛(ài)對(duì)他們大喊大叫，不懂得什么叫設(shè)身處地的為別人想想。也許，那時(shí)是認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的吧�，F(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了，也明白別人對(duì)你大吼大叫是什么感覺(jué)了。現(xiàn)在回頭想想，他們這么大的年級(jí)到底是為了什么？他們大可以撒手不管你，在家吃吃、睡睡、玩玩，安享晚年。因?yàn)樗麄兩類(lèi)?ài)著你、關(guān)心著你、呵護(hù)著你，這更多的是來(lái)自他們無(wú)私的愛(ài)��！
一個(gè)人，在家人愛(ài)的沐浴下，能夠理解愛(ài)，懂得愛(ài)，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài)，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，這感恩本身，就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺，就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。家人的愛(ài)，是濃郁的芬芳；晚輩的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗?ài)，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)，一代代、一輩輩，我們都會(huì)聆聽(tīng)到這馨香給芬芳的甜蜜回答。
在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更健康。擁有一顆感恩的心，只要懷著一顆感恩的心去生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世間的很多美好。
成長(zhǎng)作文 篇8
成長(zhǎng)的路，有時(shí)平坦有時(shí)崎嶇，有時(shí)五彩繽紛，有時(shí)又是陰霾滿(mǎn)天。但卻有一個(gè)地方總是陪伴著我，給我鼓勵(lì)，給我溫暖，使我走過(guò)一個(gè)個(gè)的春秋冬夏，那就是家鄉(xiāng)的小河。
兒時(shí)父母出去打工，我便住在外婆家，那是一個(gè)山清水秀的地方，有大山，鳥(niǎo)兒，田野，森林。還有滿(mǎn)山遍野的小花小草。但不必說(shuō)那飛翔的雄鷹，也不必說(shuō)萬(wàn)紫千紅的野花了，光是村口的那條小河便已是我的樂(lè)土了。
外婆家鄉(xiāng)的小河就如一位風(fēng)姿秀美的少女，野外的小花把她精心打扮，春有映山紅，夏有紫羅蘭，秋有金黃的野菊花，冬有不怕冷的忍冬花，所以，小河一年四季都不缺少顏色、活力。
小河的水不深，透過(guò)清澈的河水能看見(jiàn)河底又圓又滑的鵝卵石，河里的小魚(yú)小蝦不少，每年外婆都能撈到好多的魚(yú)蝦，焙成小魚(yú)干，做成美味的小菜，常常引得我們這些小不點(diǎn)們食指大動(dòng)。小魚(yú)小蝦的誘惑只是其一，更讓我回味的是童年留下的最美好、最快樂(lè)的回憶。
那年夏天，受不了悶熱天氣煎熬的我偷偷地跟著村子里的小伙伴跑河邊玩耍去了。盡管水淺，但下水后卻是冰涼冰涼的，因?yàn)檫@水是從后山流下來(lái)的。問(wèn)渠哪得冷如許，為有山上源泉流��！我們比賽玩憋氣，打水仗，累了后捉小魚(yú)蝦。節(jié)目總是層出不窮。
即便是冬天，也阻擋不了我們的童心和對(duì)小河的依戀，因?yàn)槎禅B(niǎo)兒找不到蟲(chóng)子吃了，也會(huì)飛到小河邊啄小魚(yú)蝦。此時(shí)就是我們出場(chǎng)的時(shí)刻了，上演一場(chǎng)“黃雀在后”的殘忍劇目。
小河不僅是我們的樂(lè)園，更是我們莊稼的生命之源。外婆的果樹(shù)需要它，田里的莊稼需要它，小魚(yú)小蝦們更是離不開(kāi)它。猶記得有一年，家鄉(xiāng)發(fā)生了少有的旱災(zāi)，連續(xù)幾個(gè)月都沒(méi)有下雨了，村里的井也干枯了，眼看著莊稼們耷拉著腦袋，奄奄一息了，有誰(shuí)會(huì)想到那柔弱不堪的小河竟還那么清澈。村里的人們驚嘆著，心里感激著上蒼，送給了他們這神明一樣的小河。他們用小河水澆灌蔬菜、果樹(shù)和禾苗。因?yàn)樾『�，村子里重現(xiàn)生機(jī)。那時(shí)的小河就不僅僅是我的樂(lè)園，我的朋友了，更是家鄉(xiāng)的生命之水，是我的親人。
后來(lái)，我上了中學(xué)。中學(xué)的數(shù)學(xué)難題總是困擾著我。雙休日，走不出學(xué)習(xí)困境的我又親切地來(lái)到小河旁，向小河訴說(shuō)我的煩惱。我竟奇異的發(fā)現(xiàn)了一條小魚(yú)在湍急的河水里溯流而上，它一次次地被回漩的河水沖下去，卻一次次地往上游著，終于它成功地避開(kāi)那湍急的流勢(shì)，前往平緩的上游了。那一刻，我恍然大悟：遇到挫折是就得不放棄，勇往直前，改變策略，迎難而上，就能到達(dá)成功的上游。
家鄉(xiāng)的小河，是我的樂(lè)園和朋友，也是我的親人，是家鄉(xiāng)的生命之水，更是我的良師益友。它相伴我成長(zhǎng)，是我永遠(yuǎn)的記憶。
成長(zhǎng)作文 篇9
古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先”。孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敬長(zhǎng)輩是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆Ｎ壹揖统３ｏh溢著一股“孝道之風(fēng)”，這“孝道之風(fēng)”一直伴隨著我，熏陶著我，引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。
“要孝敬老人，多幫爺爺奶奶做點(diǎn)兒事�！边@是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)，她希望我長(zhǎng)大做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人，自己也無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傳揚(yáng)這“孝道之風(fēng)”。
新年前夕，奶奶突發(fā)急病，差點(diǎn)腦梗。媽媽接到電話(huà)后，馬上趕到醫(yī)院，她不辭辛苦，每天都在醫(yī)院里照顧奶奶，還要為我們做晚餐，天天往返于醫(yī)院與家之間，這讓她看起來(lái)憔悴了許多。在媽媽的悉心照顧下，奶奶終于恢復(fù)了健康。平常生活中的媽媽?zhuān)蔡幪帪闋敔斈棠讨�。在她的感染下，我也漸漸懂得了孝道。
除夕這天，媽媽早早便開(kāi)始準(zhǔn)備年夜飯�？粗F氣騰騰的廚房，聽(tīng)著炒菜時(shí)“嘩嘩”的聲音，我?guī)蛬寢寭窈貌�，就在奶奶的房間轉(zhuǎn)悠著，只見(jiàn)頭發(fā)花白的奶奶坐在床沿上，右手拿著剪刀，左手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，正在抖抖索索地剪指甲。我擔(dān)心奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清楚，便連忙走到奶奶的跟前，說(shuō)：“奶奶，你先別剪，讓我來(lái)幫你剪吧！”“好，我的乖孫女，我聽(tīng)你的。”奶奶高興地笑了。我用左手握著奶奶的右手，右手拿起剪刀，輕輕地給奶奶剪起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)奶奶的指甲很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，有的指甲已經(jīng)裂開(kāi)了，就說(shuō)：“奶奶，你為什么不經(jīng)常剪剪指甲？”奶奶嘆了口氣說(shuō)：“奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清楚了。你們又那么忙，上班的上班，讀書(shū)的讀書(shū)……”我聽(tīng)了便說(shuō)：“奶奶，以后幫你剪指甲的任務(wù)，我包了�！蹦棠虛崦业念^，說(shuō)：“好孩子，你真是我的好孩子�！奔敉炅酥讣�，我又用指甲鉗把奶奶剛剪的指甲輕輕地磨平。奶奶看著修剪得平平整整的指甲，笑著說(shuō)：“謝謝你，我的好孫女�！�
年夜飯開(kāi)飯了，我搶著給每個(gè)長(zhǎng)輩擺好碗筷、盛好飯，自己才開(kāi)始吃年夜飯。媽媽靜靜地看著我所做的一切，看著全家其樂(lè)融融的樣子，她高興地笑了。
孝，已經(jīng)成為了我們家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我會(huì)把這“孝道之風(fēng)”永遠(yuǎn)記在心中，讓它陪伴我的成長(zhǎng)。
作文二：孝道伴我成長(zhǎng)
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