關(guān)于未來(lái)作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)作文 篇1
從出生的那天起，我就在路上了。
和別人一樣，我一直在朝著某個(gè)方向匆匆前進(jìn)著。這條路是爸爸媽媽的希望鋪成的，是的——我覺(jué)得自己像顆衛(wèi)星，在別人設(shè)計(jì)好的軌道上奔跑。 在披荊斬棘中，終于有一天，我堅(jiān)實(shí)了。爸媽笑首說(shuō)“長(zhǎng)大了呵，要靠自己了。”我無(wú)語(yǔ)，只是默默地嚼著那一片苦心，掂量著“靠自己”三個(gè)字的沉重，才發(fā)現(xiàn)自己靠著的，I不僅是幾口袋子的書，更有子的書，更有爸爸媽媽那滾燙的期盼。 爸爸媽媽的青春交給了動(dòng)蕩不安的年代，時(shí)代淹沒(méi)了校園的花朵，我深知他們的夢(mèng)只有靠我圓了。媽說(shuō)去考大學(xué)吧，別給自己里留下遺憾——期待。
爸說(shuō)要考最棒的，證明自己-——命令。于是，我上路了。 一路上，我不敢有半點(diǎn)耽擱，我告訴自己，日近三竿了，可是，路還很長(zhǎng)。 好疲憊，我對(duì)自己說(shuō)，大學(xué)之路竟這樣艱難嗎？三點(diǎn)一線的生活，沒(méi)了夢(mèng)的翅膀。于是我茫然我彷徨，我開(kāi)始懷疑大學(xué)的夢(mèng)是不是想象中的那一片玫瑰色。 回頭看看歷史，放眼望望世界，各行各業(yè)的弄潮兒們并非都高舉著大學(xué)的文憑。于是我豁然開(kāi)朗，我終于發(fā)現(xiàn)成功的路不止一條。于是我拿出塵封的微笑和勇氣作盤纏，更堅(jiān)定、更輕松地趕著路，因?yàn)榍胺侥且黄倒迳钗一隊(duì)繅?mèng)縈，但我明白人生的美麗在于多彩。 于是，風(fēng)雨兼程。 終于，我找到了自己的碼頭，我驚訝：我是宇宙了！我不再只是顆衛(wèi)星，我有了自己軌道——我把自己交給了船——去爭(zhēng)渡。
去爭(zhēng)渡！無(wú)論那一邊的風(fēng)景是否獨(dú)好。
于是，風(fēng)雨兼程�。。�
未來(lái)作文 篇2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，突然傳來(lái)一陣“咚咚咚”的敲門聲，吵醒了沉浸在美夢(mèng)中的我。
我只得趕緊換好衣服，踩著拖鞋，迷迷糊糊地打開(kāi)門，只聽(tīng)“吱呀”一聲，門外出現(xiàn)了一個(gè)矮矮的機(jī)器人，它很有禮貌地說(shuō)：“您好，我是來(lái)自20xx年的智能機(jī)器人Q寶，我們的主席組織了一次“未來(lái)之旅”的活動(dòng)，要我們從世界各地找來(lái)一些小朋友，去未來(lái)，去我們的世界參觀一次，我是負(fù)責(zé)您這邊的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我登上時(shí)空車，開(kāi)啟這段奇妙的旅程吧！”
我聽(tīng)了之后又驚又喜，屁顛屁顛地上了時(shí)空車。時(shí)空車飛快地開(kāi)著，我的肚子里一陣猛烈的翻江倒海，加上窗外“嘩嘩嘩”的風(fēng)聲，整個(gè)腦袋都是暈乎乎的，實(shí)在忍不住了，“咕嚕�！钡赝铝艘坏亍寶見(jiàn)了，立即從駕駛艙跳了下來(lái)，變成了吸塵器，將地下打掃得干干凈凈，我見(jiàn)他離開(kāi)了駕駛艙，便慌張地問(wèn)：“Q寶，你沒(méi)在控制車，是誰(shuí)在開(kāi)車呀？”Q寶聽(tīng)了，不慌不忙地給我解釋：“沒(méi)關(guān)系，我開(kāi)了自動(dòng)駕駛的模式，不用自己開(kāi)。呼，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊！未來(lái)城的東西實(shí)在厲害了。
終于來(lái)到了未來(lái)城，車門“哐當(dāng)”一聲開(kāi)。這時(shí)，我想起一件事情，早餐都沒(méi)吃就跑出來(lái)了！Q寶好像仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“你還沒(méi)吃早飯吧？我?guī)闳ノ磥?lái)餐廳吃。”
于是我們便來(lái)到了一家看起來(lái)很氣派的餐廳，找了一個(gè)位子坐下，只聽(tīng)見(jiàn)廚屋里傳來(lái)一陣一陣的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，原來(lái)是給我做了一碗美味的煲仔飯啊，恰好這時(shí)，肚子發(fā)出嘰里咕嚕的.抗議聲。飛快地吃完我的早餐之后，便開(kāi)始本次的未來(lái)之旅。
我們先去了寵物收容所，領(lǐng)養(yǎng)了一只活蹦亂跳的小狗，再去了養(yǎng)鴨場(chǎng)吃了一頓鴨肉。當(dāng)鴨脖子在我的嘴里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去時(shí)，一陣“叮鈴”的聲音把我吵醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)中夢(mèng)��！
如果有機(jī)會(huì)，一定要搭上時(shí)空車，去未來(lái)看看！
未來(lái)作文 篇3
“叮叮！叮叮！”飛船發(fā)出警告：“前方出現(xiàn)不明飛行物，是否戰(zhàn)斗？”“轉(zhuǎn)換方向，務(wù)必安全回到地球�！�
這里是3014年，人類已經(jīng)達(dá)到一個(gè)全新的高度，人類目前已經(jīng)占領(lǐng)了：水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、掠日彗星、中子星等1000多星球。我是本次戰(zhàn)斗的地球一級(jí)戰(zhàn)斗士。此次，正在與y外星生物爭(zhēng)奪天狼星。任務(wù)失敗，接到地球總指揮指令，火速返回地球。
由于地球上的人類嚴(yán)重超患，科學(xué)家們?cè)O(shè)想將人類移居到其他星球，所以研究出了“xo星球項(xiàng)鏈”。次項(xiàng)鏈堅(jiān)固輕巧，人類帶上后可不用空氣就能生存，內(nèi)有微型感應(yīng)裝置，一旦項(xiàng)鏈出現(xiàn)故障，自動(dòng)保護(hù)佩戴者，佩戴者需在24小時(shí)返回地球，否則“xo星球項(xiàng)鏈”將失去功能，佩戴者將面臨死亡。此外，科學(xué)家們還研究出各種飛碟，給交通帶來(lái)了極大的方便。飛碟分為普通飛碟，戰(zhàn)斗飛碟，公共飛碟。人們可以使用“星球幣”來(lái)購(gòu)買普通飛碟，普通飛碟外形小，一般最多只能乘坐8人，適合家用，出門方便。公共飛碟體積大，屬地球公共所有，可乘坐一百人。每個(gè)星球都有星球站，人們可以在那里等候飛碟。每個(gè)星球和星球之間都有飛行路線，公共飛碟在飛行路線上川流不息。據(jù)推算，沒(méi)10分鐘就有一輛公共飛碟停在各個(gè)星球站上，不得不說(shuō)，宇宙交通很方便。戰(zhàn)斗飛碟則是用來(lái)戰(zhàn)斗的，星球和星球之間少不了戰(zhàn)爭(zhēng)，所以戰(zhàn)斗飛碟設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心。形狀各異，功能各異。
我曾是地球上一個(gè)最為普通，渺小的人類，但我有追求，有理想。艱苦奮斗終于成為一名“地球一級(jí)戰(zhàn)斗士”。這是個(gè)值得敬佩的稱號(hào)，要知道，整個(gè)人類僅僅只有1000名一級(jí)戰(zhàn)斗士，這都是地球總指揮精心選拔出來(lái)的全能戰(zhàn)士，不管在任何方面都高于普通戰(zhàn)士。我們一級(jí)戰(zhàn)士擁有較高的心里素質(zhì)，不管在任何情況下都能化解危機(jī)。我們每個(gè)人都統(tǒng)領(lǐng)了5000萬(wàn)普通士兵，權(quán)力高貴，每月俸祿10000星球幣，這相當(dāng)于普通人類一年的工資。
這事不平凡的一年，明天將是全宇宙的星球大戰(zhàn)，我們正在為這場(chǎng)戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。因?yàn)檫@關(guān)乎到人類未來(lái)的發(fā)展。
戰(zhàn)斗即將開(kāi)始，我被分配到戰(zhàn)斗前線，這里是最先發(fā)生戰(zhàn)斗的地方，所以很危險(xiǎn)。
戰(zhàn)斗開(kāi)始了，每個(gè)穿著黑色戰(zhàn)服，上印有“EXO”標(biāo)志的的就是我們的戰(zhàn)斗士。人類將“EXO”作為人類標(biāo)志。我方占領(lǐng)人數(shù)的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)壓著敵方。不料敵方轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)，將我方包圍。我在飛碟里緊張起來(lái)，敵方的轟炸機(jī)這在不斷轟炸我的飛碟。好漢不吃眼前虧，我發(fā)出指令，迅速撤離。眼看將要脫離危險(xiǎn)區(qū)，一顆微型炸彈向我的飛碟射來(lái)，速度很快，我無(wú)法逃離。
轟！我的飛碟炸毀，炸彈炸毀了我，在閉眼那一刻，我仿佛聽(tīng)到了人類凱旋的歌聲。
又是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)穿越夢(mèng)，一場(chǎng)即將成為現(xiàn)實(shí)的預(yù)言夢(mèng)。人類都在追求著，這個(gè)時(shí)代都在追求著，在未來(lái)的某一天，這場(chǎng)夢(mèng)將在現(xiàn)實(shí)中上映！
未來(lái)作文 篇4
如果說(shuō)班上每一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)都是一顆璀璨的明星，那么，馬雯婕便是那顆閃耀著文學(xué)光芒的明星。
馬雯婕熱情開(kāi)朗，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手。她個(gè)子很高，眼睛雖然不大但十分有神。一張小嘴巴上始終掛著甜甜的微笑，使人覺(jué)得容易親近。
馬雯婕的各科成績(jī)都很好，其中她最拿手的還是作文了。一次次作文大賽中，她總能脫穎而出，拿到令人夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)。再難的作文題，到她的手上就變的那么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，仿佛只是在寫一份日記而已。寫作文時(shí)，她文思泉涌，好詞好句······不經(jīng)意間就已成為她的獵物了。她的作文，永遠(yuǎn)都是那樣動(dòng)人、令人回味。
記得4月份時(shí)，芮老師布置我們寫一篇關(guān)于春天的景色的文章。寫景篇是我們大多數(shù)同學(xué)的致命弱點(diǎn)，好好觀察過(guò)后坐在辦公桌前就不知該如何寫，不是不知怎么開(kāi)頭就是寫到一半便不知改如何寫下去。某一堂課上，芮老師為我們讀了她的作文，全班同學(xué)都沉浸在她用筆為我們勾勒出的美好菜田中。原來(lái)作文可以這樣寫！先概括地寫，再細(xì)細(xì)描繪；先粗略的寫，再仔細(xì)的描敘······我們恍然大悟，更多的是怨嘆自己怎么沒(méi)想到。老師為我們細(xì)細(xì)的點(diǎn)評(píng)，我們也慢慢體會(huì)出她作文里的那絲絲春野的氣息。
馬雯婕對(duì)什么事情都那么的認(rèn)真，那么的勤勤懇懇。她的每一篇作文，都是她將自己帶進(jìn)作文的王國(guó)，細(xì)細(xì)體會(huì)，細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)細(xì)修改才得出來(lái)的。相信她在今后的寫作生涯中會(huì)越來(lái)越出色，成為赫赫有名的作家！
未來(lái)作文 篇5
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！�
“茍有恒，何必三更眠五更起，最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。”
自古至今，凡大成者，無(wú)不有“恒”，凡成事，無(wú)不用“恒”。
明代文學(xué)家宋濂，自幼嗜學(xué)，如饑似渴，無(wú)奈家境貧困，便令人難以設(shè)想地“假借”而“自筆錄”，不舍晝夜，筆耕不輟；從師游學(xué)，縱使天寒地凍，衣衫不堪，求知的欲望勝過(guò)了肉體的摧殘；同一片屋檐下，攀比榮華成風(fēng)成氣，而絲毫無(wú)羨慕之意，屹然而自成體系，潛心于學(xué)，以精神充實(shí)碾壓物質(zhì)豐裕。終有一朝，立侍九重天，承天子之寵，集萬(wàn)眾之矚 ，窮布衣?lián)u身一變?yōu)榇笕�，青史一跡，受之無(wú)愧；后生之尊，理所當(dāng)然。宋濂的成功，是在荊棘的磨礪下、山腰上奇芳異草的吸引下，以及一顆永葆生命之光的恒心引領(lǐng)下，沖破了枷鎖、清除了藩籬、戳穿了屏障；才得以一覽眾山小，凜然而孤傲。
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家屠呦呦在簡(jiǎn)陋條件下，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)艱苦創(chuàng)業(yè)，勇于創(chuàng)新，克服重重艱難險(xiǎn)阻，歷時(shí)23年終于研制了“升級(jí)版”雙氫青蒿素。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得了一項(xiàng)新成就，為治瘧這一世界性問(wèn)題的解決，貢獻(xiàn)了中國(guó)力量與中國(guó)智慧。
既然持之以恒如此重要，那么應(yīng)怎樣行動(dòng)，才叫“持之以恒呢”？
持之以恒，要注重平日積累，不要臨時(shí)抱佛腳，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，技能絕不是一朝一夕便可練就的。俗話說(shuō)得好“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。一定不能打沒(méi)有把握的戰(zhàn)爭(zhēng)。不怕天不應(yīng)、地不靈；就怕是賠了夫人又折兵。日積月累才能成大事，腳踏實(shí)地才能鑄輝煌。
持之以恒，要堅(jiān)持不懈，不要一曝十寒。一時(shí)興起，乘興而行事，三分鐘熱度，只是一場(chǎng)沒(méi)有回報(bào)的“下注”。敬愛(ài)的“張老師”曾教導(dǎo)她的學(xué)生們：“堅(jiān)持努力，收獲會(huì)更大�！眻�(jiān)持，便是給夢(mèng)的種子源源不斷地輸送水和無(wú)機(jī)鹽，結(jié)出的果皮和種皮都是芬芳與甘甜。古語(yǔ)云：“千里之行，始于足下�！闭缢�，再近的路，懶得邁開(kāi)腿腳，便迷離了前途；有時(shí)邁出的一小步，醞釀著后來(lái)的一大步。
莽莽紅塵，風(fēng)起云涌。唯持之以恒者進(jìn)，唯持之以恒者勝，唯持之以恒者強(qiáng)。
未來(lái)作文 篇6
很高興能跟大家分享這本《別讓小事誤了孩子未來(lái)》的讀后感。曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章說(shuō)孩子的教育有三部曲，分別是溺愛(ài)期，教育期，守望期。現(xiàn)在我們的孩子小學(xué)二年級(jí)，是兒童期也就是教育期，顧名思義，這個(gè)年紀(jì)的孩子需要我們用正確的三觀去引導(dǎo)他們。而現(xiàn)下似乎輸贏變的很重要，幾乎把贏升華到了愛(ài)和尊重，輸?shù)膭?shì)必會(huì)難過(guò)懊悔甚至一蹶不振。這時(shí)拼的就是孩子的情商和抗壓能力了。
現(xiàn)在大部分的孩子都是獨(dú)子，除了學(xué)習(xí)，衣食住行基本都被寵上天了。有些孩子幾乎蠻橫，好斗，喜爭(zhēng)搶出新高度了，記得有一位朋友說(shuō)她的孩子有一段時(shí)間每天都會(huì)穿著個(gè)自己的高跟鞋，在家里走來(lái)走去。樓下住著的是一對(duì)記者小夫婦，因?yàn)楣ぷ鞯胶芡�，所以白天都想要睡一�?huì)兒。當(dāng)他們敲門表示能不能不讓孩子穿著高跟鞋在家里走動(dòng)的時(shí)候，朋友直接隔著門喊，我不能為了你休息扼殺了我孩子的天性。好吧，即使是我的朋友，你這樣培養(yǎng)孩子天性的方法，我也不認(rèn)同。
再舉一個(gè)小例子，哥哥家的小孩兒到了夏天都會(huì)來(lái)住上一段時(shí)間，這個(gè)小女孩兒比我的孩子大八個(gè)月，因?yàn)樗�有一個(gè)弟弟，所以很多物質(zhì)方面可能并不能得到滿足。每次她來(lái)吃的用的我基本都一應(yīng)俱全。可不管買多少吃的用的喝的，孩子第一句話就會(huì)說(shuō)，必須要公平。所有吃的，必須一人一份，所有喝的，必須一人一半，所有用的，必須一人一個(gè)。哪怕我的孩子表示東西可以都給你，她還是決不妥協(xié)。其實(shí)我知道事情的根源不在孩子這兒，而是在于她的媽媽特別偏袒弟弟。
沒(méi)有父母不望子成龍望女成鳳，孩子小小的身影穿梭于各種補(bǔ)習(xí)班興趣班，我尊重我的孩子，她只學(xué)圍棋。畫畫因?yàn)橹暗睦蠋熾x職，今年也不打算學(xué)了，放學(xué)回家除了閱讀我也很少給她布置課外習(xí)題。但這并不表示可以讓她放任自由，做完學(xué)校布置的作業(yè)，自己整理書包并準(zhǔn)備好第二天要用的文具，可以玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)，但睡覺(jué)前必須讀半個(gè)小時(shí)的書。
第二天起床，我只會(huì)告訴她現(xiàn)在幾點(diǎn)，至于這個(gè)時(shí)間段怎么來(lái)安排穿衣，吃早飯，上廁所，洗臉，都是她自己的事。朋友們常開(kāi)玩笑我的孩子是后媽生的，有一次和朋友帶孩子吃牛排，朋友幫她的孩子切好牛排，靜靜的等她吃完，我家孩子自己切好牛排第一塊就遞進(jìn)我的嘴巴，心里小傲了一把。
諸如這些生活中的點(diǎn)滴太多啦！現(xiàn)在他們不懂，不以物喜，不以己悲，不懂，有舍必有得，不懂不積跬步，無(wú)以行千里。但積累，自律，克制，隱忍須得由我們貫穿于他們的學(xué)習(xí)和生活中，不必強(qiáng)加而是習(xí)慣。
未來(lái)作文 篇7
我愛(ài)書，我有數(shù)不清的書，但我最鐘愛(ài)的卻是那一本《中華上下五千年》，那是一本普普通通毫不起眼的書，土黃色的封面，甚至還有些破舊，但卻成為我常常翻閱的首選。
翻開(kāi)厚厚的書，我仿佛翻開(kāi)了那沉封已久的歷史，那一幕幕飽受屈辱的畫面展現(xiàn)在我的面前。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，到1860年的火燒圓明園，以及1937年的南京大屠殺，這些侵略者像強(qiáng)盜一樣在中國(guó)的土地上，橫行霸道，肆無(wú)忌憚，為所欲為，他們燒殺搶掠，無(wú)所不用其極，造成了一個(gè)又一個(gè)慘絕人寰的歷史慘案，其暴行真是令人發(fā)指，罄竹難書。那是一段怎樣的歷史啊，是中華民族受盡屈辱的歷史，是一段不不堪回首的往事。貪婪野蠻的侵略者讓我們明白了一個(gè)道理，那就是一個(gè)貧窮、落后、軟弱的民族，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界上，只能處于被壓迫、欺辱和掠奪的地位。但是哪里有壓迫，哪里就有反抗，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的，我們決不會(huì)讓那段屈辱的歷史重演!
今天我們的祖國(guó)強(qiáng)大了，國(guó)家處于飛速發(fā)展的時(shí)代，再也沒(méi)有槍林彈雨，再也沒(méi)有痛苦殺孽，這個(gè)古老的東方大國(guó)處處煥發(fā)著勃勃生機(jī)。前世不忘，后事之師，帝國(guó)主義列強(qiáng)給中華民族造成的歷史傷痛我們?cè)跄芡�！作為新時(shí)代的我們應(yīng)該時(shí)刻銘記，振興中華，從我做起，從現(xiàn)在做起，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，煉就扎實(shí)本領(lǐng)，用自己的力量，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，使我們的民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林！
未來(lái)作文 篇8
熊老師今天一進(jìn)來(lái)就高興的對(duì)我們說(shuō):"今天會(huì)有一個(gè)作家來(lái)跟我們見(jiàn)面,你們猜猜他(她)會(huì)是誰(shuí)呢?"有一個(gè)同學(xué)搶著說(shuō):"是李白."我們?nèi)嗪逄么笮?還有人說(shuō):"是曉玲姐姐."還有的說(shuō)是這個(gè)有的說(shuō)是那個(gè),但熊老師一直搖頭.最后,熊老師見(jiàn)我們這么久還沒(méi)猜出來(lái),就一邊慢慢地往門口走一邊說(shuō):"我去看看他(她)來(lái)了沒(méi)有?"然后把門輕輕地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn),神秘地探出頭往外面看了看,又馬上把門關(guān)上,還向我們擺了擺手,意思是說(shuō)你們不能看,還裝做很著急的樣子說(shuō):"那位作家怎么還沒(méi)來(lái),我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)看."然后拿出手機(jī),撥了一串號(hào)碼后,沖著手機(jī)大聲的說(shuō):''喂你好!怎么還沒(méi)來(lái)啊?我的學(xué)生都快急死了......"
全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲地望著老師.只見(jiàn)老師通完話略帶失望地對(duì)我們說(shuō):"路上堵車,他可能來(lái)不了了,但是他(她)托我?guī)б患Y物送給你們,你們必須得一個(gè)一個(gè)的看,而且先看的還不能告訴別人,這里面裝的是什么禮物."于是,老師第一個(gè)喊了黃宇龍,他是歡歡快快地上講臺(tái),蹦蹦跳跳地下了講臺(tái).接著,就是一個(gè)接一個(gè)地上去.
輪到我了,我賣著沉重的步子走上講臺(tái),我打開(kāi)盒子只見(jiàn)盒蓋上有一面蝴蝶形的鏡子,鏡子下面有一排排得很整齊的八個(gè)字"未來(lái)作家就是我"我再一看鏡子,鏡子里有一個(gè)活潑的小女孩她就是我.
我現(xiàn)在明白了,老師跟我們上作文課是想要提高我們的作文水平,希望我們長(zhǎng)大能當(dāng)個(gè)有名的作家,而鏡子下面那排字是為了讓我們對(duì)自己有信心.有一句話說(shuō)得好:只要對(duì)自己有信心,就一定能成功.
這堂課讓我對(duì)自己有了信心,也讓我有了一個(gè)新的夢(mèng)想.
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