有關(guān)高中作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
寒假又到了，我本以為我可以過(guò)一個(gè)輕松快樂(lè)的假期，但這個(gè)假期卻讓我過(guò)得心驚膽顫。
寒假時(shí)，爸爸媽媽都要去上班，把我丟在家里。我害怕，所以我吵著要去同學(xué)家度過(guò)。但他們不允許，從他們那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚的知道，他們的話是沒(méi)有商量余地的。
一個(gè)人在家的下午，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，家里的窗戶被吹得"哐哐"做響，如同雷鳴般。又一陣猛烈的風(fēng)吹過(guò)，鳥(niǎo)籠撞在了墻上"叮叮......"像小偷在撬門(mén)。突然，"鐺!"的一聲巨響，我以為小偷已經(jīng)破門(mén)而入，準(zhǔn)備偷東西啦......我嚇得面如土色，整個(gè)人在瑟瑟發(fā)抖，接二連三的奇怪聲音使我不寒而栗。
晚上，我向媽媽提出抗議，不要再將我丟在家里�？墒�，嚴(yán)肅的媽媽?zhuān)涯樢怀粒瑘?jiān)定的說(shuō):"不行!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比粝氤刹模仨毾葘W(xué)會(huì)獨(dú)立!" 媽媽的話斬釘截鐵，沒(méi)有半點(diǎn)商量余地。
媽媽說(shuō)的話我聽(tīng)得似懂非懂，但是我知道，我必須繼續(xù)忍受這種心驚膽顫的生活。可我轉(zhuǎn)念一想:既然要繼續(xù)獨(dú)自度過(guò)下午，何不高高興興地去接受呢?于是，我把一個(gè)下午的時(shí)間都安排好:看書(shū)、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)音樂(lè)......將注意力都集中于所做的事情中，也就忘了周?chē)囊磺新曇簟Ｂ筒粫?huì)覺(jué)得害怕了。
過(guò)了不久，媽媽的臉就由陰轉(zhuǎn)晴，和顏悅色地對(duì)我說(shuō):"孩子，媽媽之前太固執(zhí)了，還是我來(lái)陪你吧!"可我一口拒絕了她，因?yàn)槲乙C明給她看，我長(zhǎng)大了，我獨(dú)立了，我不是膽小鬼!
一天又一天地過(guò)去，從前膽怯的我不再害怕，媽媽的臉上露出了欣慰的微笑。
直到后來(lái)我才知道。媽媽是為了我學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我不再有過(guò)多的依賴性。在那個(gè)可怕的下午，我感受到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
高中作文 篇2
每個(gè)人都有自己的責(zé)任。對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，乃至對(duì)國(guó)家的責(zé)任。俗話說(shuō)：“能力越大，責(zé)任就越大�！�
江蘇省揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒在騎車(chē)上學(xué)途中，不小心碰壞了一輛寶馬車(chē)的后視鏡，他在原處等待了近半個(gè)小時(shí)后，留下一張表達(dá)歉意和聯(lián)系方式的紙條，表示承擔(dān)責(zé)任。受損車(chē)主知情后深受感動(dòng)，當(dāng)即放棄索賠。當(dāng)?shù)匾患移?chē)修理公司獲悉后，表示愿意免費(fèi)修理受損車(chē)輛。其實(shí)我們身邊遇到這樣的事有不少，但是有多少人能做像徐礪寒一樣能勇敢的站起來(lái)，負(fù)起責(zé)任。有的能跑則跑，有的能推就推。以正因?yàn)檫@種現(xiàn)象導(dǎo)致社會(huì)不和諧。
有一名公交車(chē)司機(jī)，在一次載滿乘客在高速公路行使的時(shí)候，突然一塊廢鐵飛過(guò)來(lái)?yè)羲榱藫躏L(fēng)玻璃直接擊穿了司機(jī)的內(nèi)臟，而這時(shí)候司機(jī)深呼吸了一下。馬上踩下剎車(chē)，把車(chē)剎停后拉起了手剎、熄火。整過(guò)過(guò)程不過(guò)一分鐘，但他的舉動(dòng)卻救了一車(chē)乘客，保證了乘客們的安全。雖然這名司機(jī)最終還是挽救不了自己的生命，但是他的精神感動(dòng)了所有人。這本來(lái)就是一件很簡(jiǎn)單的事情，但是他做到了，因?yàn)檫@就是他的責(zé)任。
“責(zé)任”或重于泰山，或輕于鴻毛眼看母親節(jié)快到了，跟媽媽說(shuō)聲“母親節(jié)快樂(lè)！”就是我們的責(zé)任。母親生下你的時(shí)候把你養(yǎng)大成人，這就是她的“責(zé)任”。你長(zhǎng)大了媽媽老了，這時(shí)候你應(yīng)該要贍養(yǎng)她，這就是我們的“責(zé)任”。其實(shí)責(zé)任有時(shí)候是一件很小很小的事情。
無(wú)論遇到什么事，“責(zé)任”因你而不同。
高中作文 篇3
以誠(chéng)相待，以信相交，以道義相交，以平等相交，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無(wú)論在過(guò)去，還是在現(xiàn)在，誠(chéng)信是人類(lèi)最重要的美德。
張文博是我班的一名普通同學(xué)。自從她去年入學(xué)以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有遲到或者早退，從來(lái)沒(méi)有不完成作業(yè)，更沒(méi)有晚交作業(yè)的行為。在老師給的工作中，她都是按時(shí)保質(zhì)保量的完成，從不推諉，做到答應(yīng)老師的事情一定做到。
在和同學(xué)相處中，她始終記住老師說(shuō)的一句話：對(duì)待同學(xué)要像兄弟姐妹一樣。當(dāng)旁邊的同學(xué)正在為忘帶橡皮、鋼筆著急時(shí)，她總是悄悄地送到同學(xué)的手里，當(dāng)有同學(xué)忘記帶愛(ài)心款時(shí)，她總是一聲不響地補(bǔ)上。有一次，當(dāng)她路過(guò)張玉靜的桌邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)她眉頭緊皺，一問(wèn)，才知道原來(lái)是有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，于是，她就坐下來(lái)耐心的對(duì)她講解，當(dāng)他第一遍聽(tīng)不懂時(shí)，她又不厭其煩地向他講解第二第三遍，直到他聽(tīng)懂為止。由于她的真誠(chéng)，她的熱心，同學(xué)們都愿意把自己的心事說(shuō)給她聽(tīng)，她既是他們的朋友又是他們的小老師。老師布置的作業(yè)，她總能認(rèn)真完成，因此，她的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊Ｓ袔状�，考試成�?jī)不是很理想，但她從不對(duì)家長(zhǎng)隱瞞，還會(huì)自覺(jué)告訴家長(zhǎng)錯(cuò)在何處，為什么錯(cuò)了。每次過(guò)馬路，她總是自覺(jué)遵守交通法規(guī)。她還監(jiān)督身邊的大人，不能亂跑；她從不亂丟垃圾，即使在無(wú)人處，她也決不隨地吐痰。她說(shuō)，這是學(xué)生行為準(zhǔn)則規(guī)定的，我們一定要做到的。她偶爾也會(huì)做錯(cuò)事情，但無(wú)論在家里還是學(xué)校里，從不推卸責(zé)任。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，她要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。她懂事明理、講誠(chéng)信，深得班主任老師的信賴：“你辦事，我放心！”老師的話是對(duì)她最高的嘉獎(jiǎng)。
平時(shí)，她每天記錄同學(xué)們的行為，一有發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不守規(guī)則，她就像小老師一樣，耐心地指出她的缺點(diǎn)。輪到她當(dāng)值日班長(zhǎng)的那個(gè)星期，她總是第一個(gè)到班級(jí)，站在講臺(tái)上靜靜地等著同學(xué)們的到來(lái)，然后進(jìn)行早晨讀。
在家里，她尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，經(jīng)常做自己力所能及的家務(wù)活，幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。 在考試時(shí)，她從不和同學(xué)交頭接耳、說(shuō)話，沒(méi)有作弊的行為，立身處世當(dāng)以誠(chéng)信為本，做到真實(shí)可信。見(jiàn)到違反學(xué)校的紀(jì)律，她總是及時(shí)制止，幫助同學(xué)改正錯(cuò)誤。她可能在學(xué)習(xí)上不是最優(yōu)秀的，但在誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)上，絕對(duì)是令師長(zhǎng)欣慰的。她做事執(zhí)著，有毅力，積極向上，得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
高中作文 篇4
世界如滄海，茫茫無(wú)盡頭，如同砂礫般渺小的我們，或許前世的五百次回眸，也換不回今世的一次擦肩而過(guò)，可就算這樣，我依然還是于這茫茫人海中遇見(jiàn)了你。時(shí)間如流水，綿綿無(wú)盡期，如同夏雪般稀少的奇跡，或許一輩子都只能活在平平淡淡的日子里，過(guò)著平凡的生活，無(wú)風(fēng)無(wú)浪，無(wú)喜無(wú)悲，可哪怕如此，奇跡仍舊還是于這綿綿時(shí)光中存在著。
——題記
九月，秋風(fēng)四起，楓落滿地，遇到你，可否算作一種奇跡。
獨(dú)自一人，席地坐在明亮的落地窗前，剩下厚厚的毯子毛茸茸的，很溫暖，很安心。九月的風(fēng)在眼前不慍不火的打著旋兒盤(pán)旋而來(lái)，被阻斷在觸手可及的虛空中。消散，無(wú)喜無(wú)悲。看著飄零在空中的落葉，卻想起曾有那么一個(gè)人，亦是在這個(gè)時(shí)節(jié)，在這片景中，指著飄然而落的楓葉對(duì)我說(shuō)：你看，風(fēng)起了，葉落，便知秋。
三年來(lái)，似是艱辛，似是坎坷，總覺(jué)得一路跌跌撞撞，有時(shí)晴天，有時(shí)雨，或許上一瞬的陽(yáng)光燦爛，會(huì)在轉(zhuǎn)身間消逝，幸好我們還有方向，我們堅(jiān)信著最初的夢(mèng)想，我們站著，我們跪著，道路坎坷，就算這樣，也堅(jiān)持著走過(guò)來(lái)，我們緊握著希望，讓曲折坎坷之路成坦途，最想要去的地方，又怎能在半路返航。
華燈初上，爬上飄窗，抱緊膝蓋，給自己溫暖，想念你給的安心……
那是我們上不更事，年少輕狂，那年九月秋風(fēng)起，霜滿地，最初的相識(shí)，仿佛就注定了一生，相伴相隨，不離不棄，我們互相依偎，我們彼此信賴，你視我為知己，說(shuō)我是唯一，無(wú)可替代。你常常說(shuō)，人在塵世間，朋友易得，知己難求，還說(shuō)，若得知己如我，此生足矣。每每如此，我便笑你，煽情如你，若非詩(shī)賢，可惜了。你不語(yǔ)，只靜靜將我凝視，眸子中閃爍著的寵溺，些許落魄，些許無(wú)奈，明亮如星子。最喜歡這時(shí)的你，安靜的，憂傷的，無(wú)奈的，滄桑的，你就那樣不言不語(yǔ)，靜靜聆聽(tīng)，那樣與世無(wú)爭(zhēng)，恍若不食人間煙火。
我漸漸不語(yǔ)，細(xì)細(xì)看著你，安靜的，你就在那里，觸手可及，卻又隔滄桑萬(wàn)年，尋不著，覓不到，那么不真實(shí)，那么遙遠(yuǎn)。不安在心中，悄悄萌芽，慢慢生長(zhǎng)。便看到你靜靜走進(jìn)，靜靜凝視，靜靜抬手，靜靜擁抱。在你懷里，那么近，那么遠(yuǎn)，那么真，那么假。真真假假，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，都不再去想，你就在我面前，緊緊抱住我，靜靜哭泣。
什么是心痛的感覺(jué)，我想我曾體會(huì)過(guò)，不需太多的言語(yǔ)，只要一個(gè)靜靜的擁抱，一滴溫?zé)岬臏I。
三年光陰覆蓋山脈變海洋，三個(gè)秋天過(guò)去我們都變得堅(jiān)強(qiáng)。
三年里多少離合悲歡，曾被我切身體會(huì)。心被扔進(jìn)火焰里灼烤，被丟到極地中冰封。刺痛的麻木，從未有人懂，所以才會(huì)有你的到來(lái)吧，所以才會(huì)有你的懂得和疼惜吧，所以你會(huì)是天使吧。
有你的日子，沒(méi)有你的日子，一天天在流逝著，如白駒過(guò)隙，時(shí)光打馬而過(guò)。
總之，在天真無(wú)邪的歲月里，你不曾欺騙我，在荒唐又光怪陸離的青春里，你不曾辜負(fù)我，陪我走過(guò)一段段平坦與坎坷，光明與黑暗，繁華與墮落交織而成的旅途。
其實(shí)有句話我從未對(duì)你說(shuō)過(guò)，或許永遠(yuǎn)也不會(huì)對(duì)你說(shuō)：我是何其幸運(yùn)，今生得以遇見(jiàn)你，認(rèn)識(shí)你，陪伴你，朝朝暮暮。
又一年九月，看秋風(fēng)四起，聽(tīng)楓落滿地，遇到你，是一種奇跡。
高中作文 篇5
在八月的某一天，正值暑假，可天卻黑沉沉的。
天空仿佛被蒙上了一層黑色的紗布，大雨傾盆而下，宛如長(zhǎng)江的流水般滔滔不絕。這場(chǎng)雨下了好幾天，終于有了停下來(lái)的跡象。我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，期盼著雨停的那一刻。
可是，正當(dāng)我這樣想的時(shí)候，天卻又“轟隆隆”地打起了雷，跟我唱起了反調(diào)。聽(tīng)著的令我有些失落的雷聲，我苦笑一聲，心想：看來(lái)暫時(shí)不能看到雨后的風(fēng)景了。
窗外，狂風(fēng)呼嘯，雷聲大作，大雨傾盆。風(fēng)，像一把撕裂一切的利刃，將樹(shù)葉與樹(shù)枝被無(wú)情地從樹(shù)上切割下來(lái)。雨，如同一顆顆鋼珠，將瘦弱不堪的小草打彎了腰，讓原本嬌弱的花朵兒無(wú)力地垂下了頭。雷與電，像是風(fēng)和雨的首領(lǐng)，到了最后才出現(xiàn)，但他們的恐怖可不是前兩者能比的。這閃電宛如一把藍(lán)色的寶劍，似乎輕輕一揮就能劈開(kāi)天空。雷宛如一只洪荒猛獸般，正怒吼著宣泄自己的憤怒。
不知過(guò)了多久，雨停了，在天的另一邊，一抹晚霞露了出來(lái)�；鸺t的晚霞給陰沉的天空增添了一絲生機(jī)。
正當(dāng)我在欣賞晚霞時(shí)，我媽媽突然喊道：“看天上！”我抬頭一看，在那云與云相間的地方，出現(xiàn)了淡淡的七色彩虹。一會(huì)兒，色彩更艷了，一條美麗的彩虹顯現(xiàn)在我的面前。哇，是彩虹！是彩虹啊！從小到大，我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)過(guò)彩虹，雖然在圖片上看過(guò)，可始終沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)中看過(guò)，那時(shí)候，看到彩虹就是我的愿望，今天，我終于看到了彩虹，我內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
彩虹上七種顏色和諧而又美麗地排列著，每種顏色都十分漂亮。彩虹的紅色就像一瓶葡萄酒一樣紅得燦爛，彩虹的橙色就像橘子一樣，彩虹的黃就像香蕉，彩虹的綠像小草，彩虹的青像樹(shù)葉，彩虹的藍(lán)像天空，彩虹的紫像茄子。各種各樣的顏色，整齊地排列著，讓人歡悅。“啊，這是大自然的巧奪天工，只有大自然才能造出這么美的橋吧�！蔽以谛闹邪蛋蹈袊@。
“如果走上那座彩虹橋感覺(jué)會(huì)是怎樣呢？”我幻想著。
美好的時(shí)光總是那么短暫，我還沒(méi)把彩虹欣賞夠，天就又黑了臉，但不得不說(shuō)，那時(shí)的景色也相當(dāng)令人回味：天空中的烏云攏作一團(tuán)，它周遭的云變成了灰色，但看上去不但不難看，而且還多了幾分朦朧的美感，活像一幅幅山水畫(huà)。烏云變成了黑色的駿馬，在荒涼的灰色海洋中奔馳；變成了一只只黑兔，活蹦亂跳的；變成了黑色的龍，在灰色的天空中到處遨游……
大自然多么奇妙，它常常會(huì)給我們演奏多姿多彩的奏鳴曲呢！
高中作文 篇6
這些天來(lái)，由于病痛，加上睡眠很差，心情一直很不好。中午吃過(guò)飯，紅和梅拉著我去散步，我們就去了學(xué)校后面的濕地公園。
已經(jīng)是初冬了，地上的植物大多枯黃，樹(shù)葉也紛紛飄落，那湖面上也已經(jīng)結(jié)了不很薄的冰。為了驗(yàn)證冰的厚度，紅把一個(gè)拳頭大的土塊擲向湖面，那土塊在冰上像擊在石頭上的雞蛋般散開(kāi)。只聽(tīng)見(jiàn)紅嘟囔了一句“水已經(jīng)睡著了！”我暗自驚嘆她的想象力。
我們邊走邊拍（我有個(gè)習(xí)慣，出門(mén)就帶相機(jī)，為的是隨時(shí)捕捉一些自己喜歡的東西）。我們拍枯黃的草，拍褐色的.葉，還有冷綠的植物......突然，紅停住了腳步，對(duì)著我：“要不要拍一張？”我看她，神情有點(diǎn)古怪，似乎在故作鎮(zhèn)靜。我當(dāng)下沒(méi)明白她的意思，因?yàn)槲覀円恢痹谂陌�。我正在納悶時(shí)，她終于抑不住驚喜指著腳下，眼睛看著我，可眸子里分明蕩著一種柔柔的光芒。
我的目光順著她手指的地方看去，“�。 辈挥梢簧@叫。原來(lái)，在一棵小樹(shù)下，一個(gè)小小的凹處，在幾枚枯葉的簇?fù)硐�，一朵小小的、不知名的黃花，仰著金黃的臉頰，在冬日的陽(yáng)光下?tīng)N爛著！我迫不及待地?fù)湎蛩�，在她的身邊半蹲半跪，仔�?xì)端詳起來(lái)：一毛一絨絨的、金黃的花一瓣有條不紊地挨個(gè)排列著，小小的花一蕊濕一漉一漉的，如嬰兒的睫一毛一般可愛(ài)�；ㄍ邢旅娴膬擅妒菔莸娜~子已經(jīng)干枯了�？苫▋簠s倔強(qiáng)地昂著頭，努力地迎著暖暖的陽(yáng)光！
我的眼睛濕潤(rùn)了，而心底那最柔軟的地方則有了一絲隱隱的、針刺般的疼痛——多么倔強(qiáng)的生命��！現(xiàn)在不是開(kāi)花的季節(jié)，其他植物也都凋零了，連小動(dòng)物們也不想在這個(gè)時(shí)候出來(lái)溜達(dá)了。但這朵小花卻在一個(gè)冬天的角落，僅僅依靠幾枚枯葉的遮擋，努力地綻放，把生命最后的微笑呈現(xiàn)給了太陽(yáng)！
我在瑩瑩的淚光中，左拍右拍。仔細(xì)地把大地贈(zèng)予我的感動(dòng)，把花兒留給我的疼痛一一記錄下來(lái)。
在我起身的時(shí)候，我很小心地用一些小土塊給小花壘了一堵小小的墻體，用以堵?lián)鮿C冽的西風(fēng)的侵襲，讓她在歲月的末梢能多燦爛幾天，給這冬日的陽(yáng)光一份信心一份牽掛！
回去的路上，我一路無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲疫�在感動(dòng)著：原來(lái)，生命還可以這樣！我還怎么能夠整天凄凄慘慘戚戚的呢？！
高中作文 篇7
我驚異地發(fā)現(xiàn)，一種激情似乎正在進(jìn)發(fā)。我不再畏畏縮縮，而是大膽地展示……我在為我夢(mèng)所在的方向而努力，雖然苦，雖然累，但無(wú)論如何，我不會(huì)停止，因?yàn)槲铱吹剿驮谇胺健?/p>
有人稱(chēng)這些是年少輕狂，但誰(shuí)又能擺脫這輕狂的年少時(shí)光。
我們可以開(kāi)心，可以傷心，可以用拙劣的方法掩飾遇到的問(wèn)題，我們也可以用頑強(qiáng)的毅力去扛起沉重的擔(dān)子。只因我們有澎湃的激情。
我們?cè)趯ふ壹绷鞅既サ姆较颍苍S這就叫潮流。潮流在變，流過(guò)的水在滋潤(rùn)著每一顆種子。于是我樂(lè)觀地看著這些刻下過(guò)激情烙印的種子生根發(fā)芽，我看到一朵花在綻放，美而不艷，傲而不戾。
綻放的這朵花叫——“青春”。
高中作文 篇8
山林若水倚碧淵，惜草長(zhǎng)鶯飛夢(mèng)還。閱曉讀之瑟影，聽(tīng)晨林之秦嵐。憐哀靜而心悅，識(shí)葉落而花眠。
帝錦之都，古朝天府。玉殿新盛，歡浸西蜀。拍蜂而起蝶舞，映落霞而侶孤鶩。草盛花妍，含羞與牡丹相賽。鳥(niǎo)鳴鶯穿，喜鵲與新燕競(jìng)逐。登臺(tái)逸致，云落夜初。天籟引松間之泉，流瑩織皎月之布。都江神州之暖靄，唏噓盡呼。峨眉山暈之星夏，垂虹綴暮。時(shí)惟壯景，游人勝往。抒懷弄筆，鉛華輕飏。掬笑盈袖，西黛白鶴之酷。古柏?zé)熝U，東陽(yáng)碧波之廬。同游其心，欲攬盡無(wú)。詩(shī)意歌闌，謝古之緣。
蒼菊齊傲，雁過(guò)秋蘇。木凄蔥而風(fēng)怒勁，燃草黃而丹楓涂。儼殘波于淺淮，品香茗于上居。愁云暮彩，紅燒歸鵠。薄霧迷籟，杏酒約沽。綺閣捉月，雕樓云枯。愁懷忘機(jī)，慘怨均訴。田園扶桑，倚南畝而縈立。舞榭殘椽，匿秋暝之凍戶。
冬臨至，越秋杼。寒霜時(shí)之間陣，朔雪殘之飛浮。雙梅淺澗，衾白凍冰之涼。山原乍亮，雪拭時(shí)尚之裝。雅韻欣和，純光暗發(fā)。軒簾與寒燭齊擺，清風(fēng)對(duì)冷月相矚。舟橈翩躚，蕩冬歌而槳蠕。云鬢霧寰，竄澄霞而穹鋪。
懷亭野郊，纖歌放牧。碧草青而潦水盡，牛鷺嬉而臥云圖。飛流三千，瀑渡銀河之榻。芰荷自憐，香漫桃花之塢。樂(lè)融融，情冶冶。遮畫(huà)角于桂檐，隱紅薇于越姑。簇影紫隍，瀉流光之微脈。泉源開(kāi)懷，潺天地之昳呆。逸柳與青衫堪裁，翠竹與薄履其步。涼笛清而胡笳蕭，林霏開(kāi)而心氣舒。動(dòng)聲醉猜，虎鼓瑟而熊對(duì)撲。北辰遙蓋，悟人生以釋?xiě)n目。懷閑詩(shī)以作詠，繞東隅以游夫。
嗟乎！香原仙陸，精心登往。古蜀之提，璀璨滄粟。采人杰于東淮，才韻詩(shī)露。納賢哲于府曲，泉思傾注。水河爛漫之極，阮蕩歸覆。氣澤變遷，騰蛟胸襟之概。怡欣閬苑，躍龍?jiān)娚兄肌Ａ忻悦啥钟�，枕遺氣而黎蘇。宏局叵耐，人才徘徊。時(shí)蹇虛涌，無(wú)識(shí)達(dá)儒。觀乎此！華月裝宿星云，陰陽(yáng)擁抱天幕。低落情懷，意流云而冥想。遙思遠(yuǎn)悵，執(zhí)窮途而靈路。
今生嘻兮！伯樂(lè)樂(lè)于那千里之馬。今生嘻兮！吾樂(lè)樂(lè)于這自然之幕。
高中作文 篇9
我是一只風(fēng)吹不走的蝴蝶，堅(jiān)持生命的不屈與堅(jiān)守；我是一塊拒絕融化的堅(jiān)冰，堅(jiān)持不變的角度與硬度。
——題記
生活中存在太多未知的困難與誘惑，當(dāng)湮迷視線的狂風(fēng)吹起，堅(jiān)守自我、不隨波逐流，從容地面對(duì)世界的沉沉浮浮，才能了卻浮生一夢(mèng)，登上至臻高峰。
那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。一篇《逍遙游》吹起了一場(chǎng)大風(fēng)，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，多么瀟灑豪邁！一時(shí)間隨風(fēng)紛揚(yáng)者無(wú)數(shù)，出世入仙、逃避現(xiàn)實(shí)、自由放任的作品泛濫興起。可是，有位智者卻堅(jiān)守自我，十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲、尤善玄言”之風(fēng)，一筆揮就了一篇情直語(yǔ)篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成就了中華古典文學(xué)寶庫(kù)中珍寶。
堅(jiān)守自己的文風(fēng)，面對(duì)自由求仙之風(fēng)仍堅(jiān)持守在原地，“翩若驚鴻，矯若游龍”的書(shū)法家擷取了文壇桂冠上的明珠。
那是一個(gè)朝廷偏安一隅、浮躁享樂(lè)之風(fēng)盛行的時(shí)代。奢靡之風(fēng)將江南六郡撫上一層金粉奢華。然靈魂蓄滿了報(bào)國(guó)之情的他，目光依然堅(jiān)毅明亮——陸游，一個(gè)對(duì)國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、無(wú)比摯愛(ài)的老者。“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”，在享樂(lè)之風(fēng)的吹動(dòng)下，不知有多少人就此沉淪，任“風(fēng)”擺布�？墒怯⑿廴珀懹危v時(shí)運(yùn)不齊、懷才不遇，縱身旁奢靡安逸之風(fēng)大聲呼嘯，他卻依然堅(jiān)守著自己不移的愛(ài)國(guó)之心。盡管有“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”的憤懣，但因陸游對(duì)自我的堅(jiān)守，仍使他贏得了生前身后的美譽(yù)。
堅(jiān)守自己的報(bào)國(guó)之心，面對(duì)浮亂的世俗之風(fēng)毫不動(dòng)搖，陸游在人們心中樹(shù)立起了“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔志士形象。
生命，不一定瀕臨死亡才深刻，其意義在于能否選擇堅(jiān)守�！案∩魤�(mèng)，為歡幾何？”若是一味隨波逐流、隨風(fēng)飄蕩，終不能成器。只有堅(jiān)守自我，活出生命的不屈與不變的信仰，才能了卻浮生，在生命中刻下濃墨重彩的一筆。
斑駁陸離的時(shí)代里，“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”的屈原，寧愿讓汨羅江的清流永伴其一塵不染的靈魂；浮躁動(dòng)蕩的塵世間，子牙一弧淺笑，無(wú)所謂世人笑他癡笑他癲笑他狂，只為用生命堅(jiān)守住冥冥中注定的使命；曲意逢迎的年代中，李白即使被賜金放還，那由布衣而卿相的夢(mèng)想完全破滅，仍高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴”……
堅(jiān)守的倔強(qiáng)，是不屈服于人生的變數(shù)。無(wú)論面對(duì)“寒江雪”還是“山水綠”，依舊是那獨(dú)一無(wú)二的我。
堅(jiān)守本真，對(duì)蒼天豎起堅(jiān)守的盾抵擋迷失的矛。
堅(jiān)守自我，了卻了浮生，贏得了美譽(yù)！
高中作文 篇10
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，仔細(xì)算算，高中僅僅三年，而你已經(jīng)在不知不覺(jué)中走過(guò)了六分之一。然而在這六分之一里你究竟虛度了多少光陰？在這六分之一的歲月中你究竟留下了多少不可挽回的遺憾？親愛(ài)的自己，如今的你究竟有沒(méi)有醒悟？如今的你究竟有沒(méi)有看到那些在你身邊為你默默付出辛勞的人？如今的你是否依舊像以前那樣叛逆愛(ài)玩？如今的你是否依舊是那年幼無(wú)知的小孩？
親愛(ài)的，你難道甘愿被埋沒(méi)在這蕓蕓學(xué)霸中嗎？你難道心甘做眾多學(xué)霸中的學(xué)渣嗎？難道你情愿被別人當(dāng)成成績(jī)不好的學(xué)生嗎？難道你只會(huì)在這里浪費(fèi)自已的寶貴青春?jiǎn)�？難道你是那種自私到只愿意讓別人付出而自己坐享其成嗎？難道你只是那種虛偽的人嗎？你總是說(shuō)你要努力學(xué)習(xí)，你總是說(shuō)你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。但是，在學(xué)習(xí)這條路途中你究竟付出了多少？100%？50%？你貌似連20%都不曾有過(guò)付出，你怎么能學(xué)好習(xí)呢？你為什么不想想把你看電視，看小說(shuō)時(shí)的一半精力用在學(xué)習(xí)上？你為什么不可以拋除雜念一心投入到學(xué)習(xí)中去？你為什么不可以多想那么一點(diǎn)點(diǎn)？只為別人多想那么一點(diǎn)不行嗎？
親愛(ài)的，你總說(shuō)自己在努力學(xué)習(xí)，但你有那些比你學(xué)的好的人付出的多嗎？你比你們宿舍誰(shuí)在學(xué)習(xí)中付出的多？你比那些成績(jī)你的人誰(shuí)付出的多？你心里應(yīng)該很清楚的，你并沒(méi)有別人付出的多。還有，你總說(shuō)你自己不自私，那你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)有沒(méi)有想過(guò)你的父母？你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)有沒(méi)有想過(guò)你的未來(lái)？親愛(ài)的自己，不要總說(shuō)一些空話好嗎？雖然那些空話很好聽(tīng)，可你不是一向最討厭說(shuō)空話的人嗎？你若是這樣那你要討厭自己還是痛恨自己？
親愛(ài)的，你既然知道你在學(xué)習(xí)的時(shí)候別人也在學(xué)習(xí)，在你玩的時(shí)候別人依舊在學(xué)習(xí)，那么你是否該反思一下自己？為什么你要虛度大好年華？你為什么不能改變你自己，親愛(ài)的自己，你要學(xué)會(huì)克制自己，你要學(xué)會(huì)努力學(xué)習(xí)。親愛(ài)的自己，我們能不能不再那般貪玩？我們不要這樣下去了好嗎？我們不在虛度年華了好嗎？高中的六分之一已經(jīng)在你不經(jīng)意間從你指縫間流逝，難道你還要讓剩余的六分之五也那樣悄然逝去嗎？親愛(ài)的自己，不要在玩了，不要在虛度年華了，我們一起努力好嗎？
親愛(ài)的，很快的你就要翻開(kāi)新書(shū)了，可你把這六分之一虛度的書(shū)弄懂了嗎？你把你在這六分之一里不會(huì)的弄會(huì)了嗎？是的，大家都要翻開(kāi)新書(shū)。但是，親愛(ài)的自己你有沒(méi)有想過(guò)別人帶著六分之一年華中所獲得的財(cái)富翻開(kāi)新的課本，而你則是帶著空白去翻開(kāi)新書(shū)。你從剛開(kāi)始就與別人拉開(kāi)了差距是否該想辦法將它補(bǔ)回來(lái)？你從剛開(kāi)始浪費(fèi)的六分之一是否該爭(zhēng)分奪妙的搶回來(lái)？
親愛(ài)的，不要因?yàn)槟橇种欢艞壢�，也不要因�(yàn)槟橇种欢灰Ｏ碌牧种濉ＳH愛(ài)的自己，你要知道當(dāng)你放棄那全部時(shí)等于你放棄了你的生命；你要懂得當(dāng)你決定放棄那六分之一時(shí)，你的青春注定會(huì)殘缺那么六分之一。親愛(ài)的自己，我們不放棄，好好努力好不？親愛(ài)的自己，該說(shuō)的真的有很多很多，在人生這條路中你現(xiàn)在只走了十幾年，后面還有幾十年的路等著你。親愛(ài)的自己，我希望通過(guò)這封信能夠讓你記得你的初心是什么。親愛(ài)的自己假若你不甘于被埋沒(méi)，假若你不甘于虛度那青春，假若你不甘于在那兒坐享其成那么請(qǐng)你努力，請(qǐng)你奮進(jìn)好嗎？親愛(ài)的自己，你要記住，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏稳巳魏问露Ａ簦谀莾和Ａ舻闹豢赡苁腔貞�；你要清楚時(shí)間是不會(huì)因?yàn)槿魏稳说幕诤薅沽鳎沽鞯闹挥谢孟搿?/p>
親愛(ài)的，你不該被動(dòng)，不該抵觸。你該明白，你現(xiàn)在在進(jìn)行發(fā)展資料消費(fèi)。你要懂得如今的你一無(wú)所有。那一切的一切都是你父母給你的，你要清楚你如今擁有的那一切都是你從出生的那刻欠你父母的債。親愛(ài)的自己，我們不坐以待斃了好嗎？同樣的老師，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的教學(xué)內(nèi)容，同樣的青春，同樣的年華。你有什么資格在這里學(xué)的不如別人？你有什么資本去用虛度年華賭你那無(wú)悔的青春？你有什么本事在這里做與這個(gè)年華不相符的事？你又有什么本事在這給以后的回憶留下那么多的遺憾？
親愛(ài)的，我們努力好不好？我們一起加油好不好？你要懂得在這人生的路途中沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)。你要明白只有如今你付出一切以后的你才不會(huì)有絲毫后悔。你要既然選擇了這條人生的道路，你就該義無(wú)反顧地不顧風(fēng)雨兼程的走完。親愛(ài)的自己，努力吧，拼搏吧。不要甘于被埋沒(méi)，不要甘于被嘲笑，不要甘于稱(chēng)別人學(xué)霸稱(chēng)自己學(xué)渣，不要甘于在困難前認(rèn)輸，不要甘于別人付出自己享受，不要甘于向世界屈服。親愛(ài)的，加油吧，努力吧。在這條道路上堅(jiān)定不移的走下去吧。告訴命運(yùn)你的堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)，向那些自以為你不如他們的人證明吧。親愛(ài)的自己，我們努力吧。880天后你一定會(huì)感謝如今醒悟的你與奮斗的你，加油吧，親愛(ài)的。
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