我們的新老師作文(集錦4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的我們的新老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的新老師作文1
進(jìn)入九二班,我們接觸了一批優(yōu)秀、能干的新老師。
班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師,她是一位很慈祥的老師。有一次,班上有位女同學(xué)身體不適,上課時暈暈乎乎的,后來竟直接趴在位子上睡著了,班主任不僅沒有批評她,還親切的、略帶擔(dān)憂的聲音詢問女同學(xué)的情況,表示若堅持不住一定要告訴她。晚上睡覺時,班主任還親自到寢室關(guān)心同學(xué)的身體情況。這一切的一切都讓同學(xué)們好像看到了媽媽的影子。但是,在數(shù)學(xué)方面她卻是一絲不茍的,上課時,如若有人開小差,她會在第一時間發(fā)現(xiàn),然后善意的提醒,讓每個人都在緊張而又享受的度過每一節(jié)課。
語文老師,是學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),很是威風(fēng)。她有著很淵博的知識,可謂上知天文,下知地理,古詩名句時不時地就往外蹦。那天我們上一篇名為《沁園春·雪》的課文,語文老師僅僅就這一個題目便詠出了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”、“大雪壓青松,青松挺且直”的千古名句,這足以說明老師滿腹詩書。語文老師表面看上去十分冷漠,而事實上她卻有著一顆極其熾熱的心,讓班上的每一個人都能感受到她的溫暖。
物理老師,是一位可愛而又幽默的教導(dǎo)主任。為什么說他可愛呢?那是因為他長得圓圓實實的,超像一只可愛的泰迪熊。又為什么說他幽默呢?那是因為他總是能把課本上的內(nèi)容與生活中的笑話巧妙的結(jié)合在一起,逗得同學(xué)們無不捧腹大笑。那天物理課,是很抽象的比熱容。本來是很艱難的一課的,但是物理老師卻用人的飯量的大小,詼諧的將比熱容演繹出來。讓同學(xué)們在輕松愉悅中懂得了比熱容的含義。
九年級的我們能遇到這么一批美麗與智慧并存,嚴(yán)厲而不失幽默的老師。這可讓我們對學(xué)習(xí)的熱情倍增,每個人都能積極的配合老師們投身于緊張地學(xué)習(xí)中來。有了他們的諄諄教誨,我們每一個人都能在學(xué)習(xí)上大放異彩。
我們的新老師作文2
“我們班來了個新數(shù)學(xué)老師!”“我們班的數(shù)學(xué)老師是馮老師!”這個最新消息使我們高興極了。因為我早已聽說這位馮老師教書教得特別好,這回能教我們班真是太好了。
馮老師果然名不虛傳,確實教得好。她每次上課口里不時會冒出一句小笑話,逗逗大家,讓枯燥無味的數(shù)學(xué)課變得趣味橫生。
哎!你們會問:“馮老師對工作怎么樣呢?”這就更不用說了:馮老師每天一大早就抱著昨天做錯題的同學(xué)的本子,走到教室把他們叫到跟前,一個個的跟他們講解,直到同學(xué)們會做為止。
馮老師很和藹可親,從來不打人,她常說:“我就好比孫悟空,而你們就好比那群猴兒們,孫悟空跟猴兒們的關(guān)系那么好,它怎么忍心打猴兒們呢?”你就會問:“如果有人做小動作,馮老師會不會管呢?”你們不要著急,馮老師會這樣回話:“馮老師的眼睛就是火眼金睛,什么事都瞞不過老師的眼睛!闭f完后,馮老師又瞄那位同學(xué)一眼,如果看到那位同學(xué)還在做小動作,馮老師就會邊從桌子下搬出椅子,邊對同學(xué)們說:“同學(xué)們,我給大家表演一個小品,請大家不要見笑。”后來,老師學(xué)著那個同學(xué)的樣子:低著頭,手在下面東摸西摸,那個同學(xué)看了,馬上知道老師在學(xué)自己的樣子,連忙收起東西,認(rèn)真聽老師講課。同學(xué)們,你們看馮老師這招多妙,既不失那個同學(xué)的面子,又讓他停止了做小動作。
下課,同學(xué)們圍在一起議論老師:有人說:“馮老師都把我們看作是朋友了,我們也要認(rèn)真聽課!庇腥苏f:“我開始還以為馮老師很兇,沒想到她竟這樣和藹可親,讓我的心暖暖的!庇腥苏f:“馮老師一進(jìn)門就笑容滿面,讓我一下子有了精神!庇腥苏f:“馮老師的微笑打動了我,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。”還有人說┉┉
同學(xué)們,你們想不想來見識一下我們班既和藹可親又不失幽默的數(shù)學(xué)老師呢?
我們的新老師作文3
我們的新英語老師是一個既風(fēng)趣又“兇殘”的一個人,可以說是一個徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。
記得在暑假最后幾天,一個天大的壞消息將我驚得心底冷冰冰的,不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語老師換了。而讓我更生無可戀的則是我們的新英語老師可是以“兇狠殘暴”聞名校園的。
在沒正式見面之前,我便對這位老師有所耳聞,幾乎所有家長都說倪老師是位很好的老師,是位教導(dǎo)有方的老師,更是位十分嚴(yán)厲的老師。
上課的第一天,我有幸見到了她。當(dāng)她剛跨進(jìn)門的時候,我一眼就看到了那一頭不算長的頭發(fā)被束在后腦勺,那眼睛是炯炯有神,像一顆明珠一樣閃爍著光芒,她臉上的每一個表情都寫滿了她的喜怒哀樂,隨時可以吸引每一位同學(xué)的目光,活躍班級的氣氛,引領(lǐng)每一個人的情緒。眨眼間,她的身形像疾風(fēng)一樣閃到講臺前,整個人看上去十分精明干練。
開口幾句話就讓我們笑開了顏——“classbegin!”一句英文在教室里回響,那聲音果真是如雷貫耳,嚇得我們一個個呆若木雞。反應(yīng)過來時,想起立卻又不敢起立,“難道我走錯班啦?”“這是八班吧?”說完便笑了起來,銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑,也有小部分同學(xué)小心翼翼地輕聲回答:“嗯!薄笆前税!辈坏貌徽f倪老師的氣場真是強(qiáng)大!
報名字的時候,老師用洪亮地聲音喊著我的名字,我馬上起立,高喊一聲“到!”老師瞅瞅我,忽然問了一句“你熱不?”我不輕不響地回答:“不熱!崩蠋焼栁业脑蚴且驗檠籽紫娜瘴覅s還披一件春季的校服外套,我媽也讓我脫,可我卻死活不脫,因為我真的不熱。說完老師就開始調(diào)侃我:“如果中暑了我可以幫你扭痧!闭f著還做起了扭痧的動作,還真是惟妙惟肖,手指一勾,那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣,臉上依然掛著笑容。我的后背卻冒著冷汗,因為我曾經(jīng)嘗過這種滋味,簡直痛不欲生。我只能苦笑著,心里想著:“這老師忒‘狠’了點吧?”
之后,老師拿出了一樣“致命武器”——一根結(jié)實的教棒。當(dāng)我一眼看見那家伙時,瞬間身形一抖,臉上的表情越來越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什么名字,不一會,我的腦中便是靈光一閃,蹦出三個大字——殺威棒!心里想著:“這名字怕是再合適不過了!笨上怂悴蝗缣焖,原來她真正的名字叫“哈利。波特”,那可是一根承載著無數(shù)學(xué)子們的恐懼、害怕的教棒,那教棒上早已染上無形的殺氣,是剎那能讓我們聞風(fēng)喪膽的魔鬼!我的心瞬間跌落地獄,絕望的心情籠罩在心頭,面部不自然地抽搐著。
終于“!钡匾宦暎抡n鈴聲響起,可我們卻絲毫不敢挪動半分,直到老師從教室門口出去。走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時候,才一把攤在椅子上,長舒一口氣,心里的.大石頭才終于落下。
我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換,像是在蕩秋千,一會兒高,一會兒低,還真是位既幽默又“兇殘”的老師,真不知道是幸運呢?還是不幸呢?
如何?你可有一位這樣“兩面派”的老師?
我們的新老師作文4
小學(xué)四年級畢業(yè)后,我們班又來了一位新的數(shù)學(xué)老師,她姓程,她不僅理論和方法很超前,而且她的口才和文筆也非常棒。她是從高青不用任何關(guān)系讓潘南小學(xué)挖來的教學(xué)能手。她雖然個子不算高,但卻擁有陽光向上的精神。她濃重的眉毛底下有著能看到班里每一個角落的大眼睛,以及一幅三寸不爛之舌。她剛到班里,扎實的功底就將五年級四班的調(diào)皮鬼治理的服服帖帖,不敢在課上說話。不僅這樣,她還為我們拔高了很大一塊水平。她講課語言簡練而明了,她的上課風(fēng)格隨附了班主任給我們講的:山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。話不在多,抓住重點就行。
為了使程老師更早地認(rèn)識并了解我,我干脆毛遂自薦,有禮貌地將自己的情況和狀態(tài)統(tǒng)統(tǒng)給她講述了一番。她不僅夸我勇敢自信,而且還讓我多幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。當(dāng)然,我從她親切的話語中也感受到了她對我的信任。再加上我上課也能隨著她講課的思路和進(jìn)度而進(jìn)入她的引領(lǐng),并積極地回答她提出的問題。她就更加信任我了。就在這種被信任的態(tài)度下,我越發(fā)覺得她的教科方式雖然與張老師不一樣,但依然有獨到之處。
程老師與別的老師的人緣也很不錯,才剛剛度過了一個星期的時光,她就與潘南小學(xué)的大小老師打成一片了。相處得十分融洽。正是因為她的剛正不阿,可親可敬,才會在短時間內(nèi)博得其他老師的信任和關(guān)切,F(xiàn)在遇到程老師與其他老師交談時,都是用很親切的口吻。也包括當(dāng)家長們認(rèn)為教學(xué)質(zhì)量好的張老師走了不應(yīng)該,不熟悉她時。她也并沒有放棄,而是用一場精彩的演講,就博得了所有家長們焦急的心。
我雖然非常懷念陪伴我們四年時光的張老師,但我認(rèn)為應(yīng)該迅速地適應(yīng)程老師。我會永遠(yuǎn)記住,是她們帶領(lǐng)我們暢游小學(xué)數(shù)學(xué)世界的海洋,也是她們撫慰了我們幼小的心靈。
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