關(guān)于植物的作文六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的植物的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植物的作文 篇1

　　早晨8點多，我離同學(xué)會約好的時間早了2個多小時。為的是獨自來這個自己學(xué)習(xí)過6年的地方。令我欣慰的是，小學(xué)沒多大的變化，只是教學(xué)樓涂了更鮮艷的顏色。依舊是如此，一進校門，見到一個已經(jīng)生銹的歡迎牌“請講普通話，請寫規(guī)范字”，讓我不禁想到自己剛?cè)雽W(xué)時的情景，呆呆地望著這個座牌，用不是很熟練的拼音拼出這10個字，并且大聲地念出來。

　　小操場的那棵大樟樹還很茂盛呢！時不時得飄落幾片葉子，一大群家長圍坐在大樹旁。哦，原來是開學(xué)了。曾經(jīng)我們在大樹下做游戲、奔跑、休息，甚至偷吃過樹周圍的小花。是紅紅、像口子很小很長的喇叭的那種，有個學(xué)長迅速跑來，熟練地摘下，放入嘴里，吸了一下……我也小心翼翼地學(xué)著做了，當時那種很害怕看門大伯會來訓(xùn)斥自己的緊張心態(tài)，現(xiàn)在覺得很有趣、很可愛。

　　剛踏進大操場，就遇到了6年級時的數(shù)學(xué)老師，她馬上領(lǐng)我去她的辦公室了，之后還碰到了自己的班主任，不免有些驚喜，她們都還對我的印象很深刻呢！來之前還有些擔憂，看來是多余的了。老師很是關(guān)心地詢問我的學(xué)習(xí)、生活的種種，感覺很溫暖。小的時候還是對班主任很害怕的，畢竟她的眼睛明亮又很大，如果是生氣，一蹬起來，任何小孩都會被唬住呢。

　　開學(xué)了，老師開始忙起來，自然有很多事要做，我便自主地往自己的6年4班走去，迎面而來的是以前教我們音樂的老師，她的眼神讓我覺得她不是很記得我，我揮了揮手：“老師，你還記得我嗎？我就是那個吹口琴很好的學(xué)生啊�！彼�終于微笑了下：“當然記得拉！”……

　　通往教學(xué)樓的葡萄棚走廊里，多了許多宣傳欄有英語日記的、春游照片的，小孩子笑得是那么天真、自然、單純。

　　終于到了小學(xué)畢業(yè)前最后坐過的教室，里面有說話的聲音，應(yīng)該是5年級升6年級的學(xué)生吧。我沒有進去，因為此時我已經(jīng)快忍不住眼淚了，想到以前跟同學(xué)嬉戲、被老師批評的種種，竟然都變成了美好的回憶，突然我很感慨，這就是人生，可以回憶起過往的人生。我重溫了欄桿的溫度，盡管因為暑假的關(guān)系，它盡是灰。想起了畢業(yè)前都是跟同學(xué)這樣靠著欄桿想著神秘的初中會是怎樣。心情平和多了以后，我重新來到校門，見到了3年未見的小學(xué)同學(xué)，還是男同學(xué)的變化比較大，有的長高很多，有的成熟很多，有的'還長了胡須，多少還是有點拘束。不過一旦看到他們的笑臉，你就會情不自禁予以同樣燦爛的微笑。

　　我們從禁不起風(fēng)雨的小嫩芽成長為翠綠的植物，回想成長的過程，是那么幸福、那么羨慕當時年紀的無憂無慮。小孩子們都想快快長大，我想我是個一個不想長大的小孩，因為我清楚地知道長大都太多的責任和憂愁，這樣的想法是不是說明自己已經(jīng)長大了呢？

植物的作文 篇2

　　今天是個陽光明媚的日子，我和爸爸一起去公園看牡丹花。

　　一進公園大門，看到所有的牡丹都開了，我禁不住欣喜地雀躍。爭奇斗艷的花朵讓我眼花繚亂。��！好一片花的世界，好像五顏六色的云朵，有紅色的，有粉色的，有黃色的……真是美不勝收！它們在陽光的照耀下競相怒放。眼前的這片美景好像一幅活的畫，描繪這幅畫的畫家真是了不起呀！忽然，我覺得自己仿佛就是一朵牡丹花，穿著潔白的衣裳。一陣風(fēng)吹來，我就迎風(fēng)舞蹈，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。小鳥飛過來給我唱它剛學(xué)會的歌，小蜜蜂飛過來告訴我它昨夜做的好夢。后來爸爸喊了我，我才知道原來我不是牡丹花。

　　牡丹花�。∧阏娌焕⑹恰盎ㄖ兄�王”，我非常喜歡你！

植物的作文 篇3

　　我家養(yǎng)了兩盆仙人掌，一盆已經(jīng)死了，還有一盆活著。

　　一盆死了，一盆活著，這是為什么呢？原來，媽媽把一盆仙人掌搬到陽臺上，每天都為它澆水。而另一盆則被放進我房間里，從來不澆水。就這樣，過了幾個星期。有一天，媽媽對我說：“陽臺上的仙人掌死了，你房間里的還活得好好的。”后來爸爸告訴我，仙人掌不能一天到晚澆水，因為它喜歡干燥環(huán)境，例如沙漠。哦!怪不得沙漠里有仙人掌。

　　再說這盆活著的仙人掌吧。它呀，好得很!我發(fā)現(xiàn)仙人掌頭上的紅刺越來越長了。有些地方還長出了新刺刺兒呢!新的刺刺兒是雪白雪白的，并且又細又柔軟，摸起來一點兒也不扎手。刺刺兒是長在一個土黃色的小圓盤上的，而這個土黃色的小圓盤長在莖上，這樣就吸收了仙人掌柄上的營養(yǎng)，讓新的刺刺兒長大。刺刺兒就圍繞著這個土黃色的小圓盤長著，大約有12~15根。

　　又過了幾個星期，我發(fā)現(xiàn)雪白雪白刺刺兒長長了，就去告訴爸爸。爸爸卻說：“這不是刺刺兒，是仙人掌的葉子!”哦，原來這些尖尖的刺刺兒是仙人掌的葉子呀!

　　仙人掌有什么用途呢？我查了一些相關(guān)資料來。呵，仙人掌可以用來做藥，可以當蔬菜吃，還可以用來美容呢!

　　我知道仙人掌挺好養(yǎng)的，但我不會馬馬虎虎養(yǎng)的。我回仔子細細地養(yǎng)。媽媽也仔細起來，早晨放入陽臺曬太陽，傍晚放回我的房間里。我記得這盆仙人掌是去年買來的，這時它的葉子很短，大約只有5毫米不到的長度，而現(xiàn)在的葉子已經(jīng)有1厘米多長了�？吹较扇苏崎L大的樣子，我心里非常高興，給它取了一個好聽的名字，叫作：“長命百歲”。為什么要取這個名字呢？因為我不希望它像另一盆仙人掌這樣，早早的死去。我查了一些關(guān)于仙人掌壽命的資料：仙人掌最長的壽命有500多年。哇!能活這么多年啊!看來我死了它還活著呢。不過得精心照料才會活下去呀!所以我要好好兒照顧我的仙人掌。我很羨慕仙人掌的壽命，因為人最多只能活120~180歲。

　　哎，要是另一盆仙人掌還活著的話，這么它也有希望活到500歲了。對嗎？

植物的作文 篇4

　　大家好，我是一（1）班的章蕓雅。今天我演講的題目是《植物樂園作用大》。自從我們班建立了植物樂園，大家就一個接著一個把自己的植物拿到了植物角�，F(xiàn)在植物角已經(jīng)有了很多的植物了，每盆植物上都貼有植物名稱、生活習(xí)性、照管人，方便我們管理。

　　剛開始，大家都覺得好玩，你也澆水，我也澆水，一澆一大碗，不幾天，陳x翔的一盆植物就被水給淹死了。老師給我們講解了應(yīng)該怎樣照顧植物以及注意事項。比如：澆水時，水不能太多。看植物時，不要用手去弄等。我們仔細聽，認真學(xué)，還開展了比一比，看誰的植物照顧得最好。同學(xué)們都對植物的生長產(chǎn)生了濃烈的興趣。課間，總有幾個同學(xué)圍在植物旁一起觀察交流，發(fā)現(xiàn)問題還會及時的提出來，別的同學(xué)會為他解答或找老師幫助。天氣晴好，我們就把植物搬出來曬曬太陽。大家甚至，把自己當作了那株植物的爸爸媽媽了，我們的植物就再也沒有死過。

　　小小植物樂園，不僅美化了教室，給我們提供了新鮮空氣，讓我們的生活更加豐富多采，還培養(yǎng)了我們的責任心、愛心、愛美之心、環(huán)保之心，更開闊了我們的眼界。我們希望這些“綠色寶寶”能永遠裝點我們的教室，陪伴我們一起快快長高，長大。

植物的作文 篇5

　　我望向窗外的那個花盆，幾棵生機勃勃的蔥已經(jīng)取代了爬山虎。但我眼前卻浮現(xiàn)出來爬山虎那枯黃的、失去生機的葉子正在秋風(fēng)中微微顫抖著……

　　其實，爬山虎來到我家已經(jīng)兩年了。爬山虎到我家是以一種觀賞物為由來的，隨著時間推移，它成了我家的一位成員。每天父母到陽臺曬衣服時，都會看看它，隨意地往花盆里澆上幾滴水，放上一小塊香蕉皮。后來，父母也許是事忙，也許是時間久了，對爬山虎的熱情消退了……總之，不怎么搭理這爬山虎了。只是偶爾在周六或周日給它灑灑水。爬山虎似乎是有靈性，見主人們不大照顧它，也就很快地葉子尖打了卷。

　　我雖然是一個孩子，卻也有憐愛花草、熱愛大自然之心。我不忍心看到爬山虎慢慢枯黃下去，決心用我的一份力量來拯救這可憐的爬山虎。

　　于是，我每天放學(xué)后回到家所做的第一件事就是給爬山虎澆水、施肥。我用礦泉水瓶在陽臺的水龍頭裝滿自來水，然后把這些水一次性倒進爬山虎生長的花盆，再把兩大塊熟透的香蕉皮放進花盆。我看著我的爬山虎，它似乎在對我笑，在感謝我對它的周全照顧。于是，我心滿意足，回到房間寫作業(yè)。

　　可這種心滿意足沒有維持太久。不久，我給我的爬山虎澆水時，卻發(fā)現(xiàn)爬山虎似乎比以前枯黃得多了，第二天枝條就焦枯了，我的心凄涼萬分。

　　父親最先看到被我周全照顧的爬山虎的悲慘狀態(tài)，也陷入了沉思：他在客廳的沙發(fā)上坐了很久，似乎在思考這個問題，也終是有了一個結(jié)果——父親說，爬山虎是因為我照顧得太周全而枯死的。我很疑惑：照顧得越周全不應(yīng)該越好嗎？為什么會枯死呢？我心中涌起了一串串問號。但父親也沒向我解釋。

　　不知是哪一天，我偶然在一本有關(guān)自然科學(xué)的雜志中找到了答案——我澆水、施肥太過頭了！如果將爬山虎比作是一個人，而澆水、施肥就像是喝水、吃飯；一個人要是喝水、吃飯?zhí)�多，最終也會撐得不行。爬山虎何嘗不是呢？

　　一個星期后，父親帶回來一把棵蔥，做菜剩下的我就順便將它們種在原先爬山虎的花盆里。因此，家中又有了一抹綠色，又增添了一份生機，但總感覺和以前有些不一樣；我有了前車之鑒：一個星期就給這蔥澆幾滴水，也不經(jīng)常施肥。但這幾棵蔥依然綠著，依然生機勃勃。

植物的作文 篇6

　　去年，媽媽從姥姥家移來一棵月季，把它栽在花盆里。剛移來時，花株還很小，經(jīng)過媽媽的精心管理，不久就枝繁葉茂了。

　　一天早晨，我忽然發(fā)現(xiàn)月季莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始，由最外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。漸漸地，層層舒展，整朵月季花終于綻開了�；ㄊ欠奂t色的，像一個穿著粉紅色衣裙的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風(fēng)中撲撲翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來。再仔細一嗅，花香里還透著一股

　　蜜一樣的甜味。

　　月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；等到葉子長大，呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。

　　月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。 月季呀，你美麗、芳香、頑強，給人們的生活帶來莫大歡樂！

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