三人行作文（精選30篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三人行作文，歡迎大家分享。
三人行作文 篇1
有一位老者，發(fā)童顏，兩耳垂肩，手持《論語》，傳儒家思想，他的名字曰：“孔子”。有個地方叫曲阜，曲阜誕生了孔子。敏而好學、不恥下問、學無止境、實事求是為孔子之作風。
此為子曰：“學而時習之，不亦悅乎？”
此為子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
此為子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！�
三年級，我初步認識了孔子這位萬世師表，因此喜歡上了孔子，喜歡上了《論語》。我有許多地方讀不懂，去向媽媽請教。
“媽媽，‘三人行，必有我?guī)熝伞鞘裁匆馑�？�?/p>
媽媽撫摸著我的頭，說：“這你便要聯系生活實際了，你想想，在公園里，有一位園藝工人，有一個攝影師，還有一位正在為孩子們講課的生物老師。那么，園藝工人的栽花技術好，你可以向他學栽花，攝影師拍照水平高，你可以向他學攝影，生物老師懂得很多生物方面的知識，你可以向他請教生物方面的問題。這就是‘三人行，必有我?guī)熝伞囊馑剂�。盧山，你也要學著向別人請教，學習別人的優(yōu)點，做一個‘敏而好學，不恥下問’的人。
哦，我懂了，我明白了“三人行，必有我?guī)熝伞钡囊馑�，就連“敏而好學，不恥下問”我也明白了。
慢慢地，我有一段時間沒讀《論語》了。媽媽發(fā)現這一問題后，問我：“盧山，《論語》你怎么不讀了？貴在堅持！”
“合抱之木，生于毫末，九層之臺，始于壘土，千里之行，始于足下。萬里長征是一步一步走出來的，萬里長城是一塊磚一塊磚壘起來的，萬里長江是一滴一滴水匯集起來的，學習上最忌一曝十寒。”媽媽語重心長地說，媽媽居然用孔子之師老子的言行來教育我，我無言以對。
自此，孔子的印象深深印在我的心中，孔子的言行牢牢記在我的腦海里。后來，我了解到，孔子在三十歲時千里迢迢拜老子為師，“有朋自遠方來，不亦樂乎？”曾說下這樣一句話：學習是沒有止境的，老師的學問淵博，跟他學習，一定會有大長進。
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者�！�
子曰：“學而不思則罔思，而不學早則殆�！�
子曰：“三思而后行。”
在山東孔廟前遇見了你，在朦朧睡夢中夢見了你，永生不老的孔子。
三人行作文 篇2
《論語》中最令我受啟發(fā)的一則是：“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話的意思是指幾個人走在一起，那么，其中必定有可以當我老師的人。
是的，無論什么人都有吸引我們眼球的發(fā)光點。就如我們班的同學有的善于寫作文、有的善于下棋一樣。這說明什么？說明每個人都有自己獨特的優(yōu)點。
記得那次在課堂上，老師讓我們推選班長，同學們你一言我一語爭論不休，議論聲一聲比一聲高，有的同學說誰誰誰的成績最好，該由他當，有的同學說誰誰誰做事最仔細，該由她當……哇，那場景真熱鬧！后來，老師決定：想當班長的都參加演講，然后再由大家決定。后來怎么樣？榮升為班長的是我們班最調皮最氣人的小明同學。他剛到班級那會兒，總會無故惹哭女生、跟男生打架、攪亂課堂，同學們都不喜歡他。在這次的班長演講中，我們發(fā)現：他過馬路的時候，看見老人就趕緊過去扶一把；地上有垃圾，他也隨手把垃圾扔到垃圾筒里；車棚里自行車倒了，他也幫忙把它放好……他的演講讓我們看到了他的另一面，于是，大家都把選票投給了他。小明所做的雖然都是現實中隨處可見的微不足道的小事，但是，卻讓我們看到了“三人行，必有我?guī)熝伞�。我們真應該向小明同學好好學習��！
爸爸說：“《論語》中講到的‘君子、禮、仁等都值得學習”，雖然好多我都還不懂，但是，從“三人行，必有我?guī)熝伞敝形乙呀浳虺隽撕芏嘧鋈说牡览�。我已悄悄地把《論語》當作我以后人生中不可缺少的朋友了！
三人行作文 篇3
閑暇間，我讀了一篇名為《三人行必有我?guī)煛返奈恼�。講的是孔子和他的學生一起坐車回鄉(xiāng)，一個小孩在路上用磚石泥土做了一個城池，擋住了去路�？鬃右『⒔o他讓一下路，小孩卻說：“先生，車應該給城池讓路，而不是讓城池給車讓路，你說是嗎?”孔子聽了，大吃一驚，感慨地說：“三人行必有我?guī)?”
作為一個偉大的教育家，孔子能夠從一個小孩子的話中得到啟發(fā)，引起思考和反思，這真讓我敬佩。如今“三人行必有我?guī)?”成為了大家的口頭禪，意思是：幾個人在一起，中間一定有值得我學習的。古往今來，這樣的事例太多了，比如漢代著名醫(yī)學家華佗，他精通內、外、婦、兒各科，但他成為名醫(yī)后，卻拜訪一位鄉(xiāng)下的老醫(yī)為師，虛心向他學習治頭疼病的知識。可見縱然身懷絕技，滿腹經綸，也會有人比你更加高深，也會有人在你不知道領域比你厲害，畢竟“術業(yè)有專攻，入道有先后”的嘛!
司千嬌愛學習、愛勞動，還經常向寫字漂亮的田暢學習怎樣能寫好字，把字寫得更好， 田暢也向他學習如何全面發(fā)展。崔凝寫字認認真真，但她還向郭雅妮學習怎樣能上課多回答老師的問題……，郭雅妮也不斷向別人學習如何提高學習成績。在美術課上，被稱為畫家的張依萌每次畫得都很好，但她還是向小書法家楊夢瑤學習，自己的字也工整漂亮了起來。
他們相互學習，相互促進，使自己能夠百尺竿頭，更進一步。汲取他人身上的長處，彌補自己的短處，真正做到：三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。努力做更完美的自己!
三人行作文 篇4
俗話說:三人行，必有我?guī)熝�。從小我就喜歡演講，我喜歡演講的那種氣氛，喜歡演講的那種語氣，喜歡演講的那種態(tài)度······這一切的一切，都讓我對演講充滿了向往，熱愛。
這次，學校舉行了六年級演講比賽。以往，我總是對演講充滿了期待。這次，我無論如何都不會錯過這千載難逢的機會。諾諾的演講在我們學校是出了名的好。而且，她和我又是在一班的，所以，諾諾十分熱心的幫助我，輔導我演講，他的熱心幫助讓我十分感動，心里暖暖的。
離演講比賽只有三天的時間了。老師讓我們每節(jié)副課都去練習演講。諾諾先是讓我把稿子演講一遍，她說我的演講語氣，聲音無可挑剔。但是，我做手勢的時候，做得不是太優(yōu)美。諾諾幫助我練習做手勢的時候，有時，我能練上四五遍還不熟練，而諾諾不但沒有不耐煩，反而還耐心得教我，有時還手把手地教我。我慚愧極了，覺得自己真的好笨。 她的嗓子為了幫助我們練習，基本上都已經啞了。有時，我感動的都熱淚盈眶了。到了比賽時間，我緊張的手腳冰涼。諾諾還陪我們去比賽，直到比賽結束。在演講的時候我盡量控制自己緊張的心情，直到比賽結束。
諾諾是我演講方面上的老師。三人行，必有我?guī)熝�。我一定會向我的老師學習的，且回報她、感謝她。
三人行作文 篇5
孔子有一句名言：三人行，必有我?guī)�。這句話講的是與幾個人在一起，其中一定有值得自己學的人，可以學人家的優(yōu)點或長處。
我身邊有當然有值得我學習的人，他們都有自己的優(yōu)點。
我有一個朋友，他的性格很好，和很多人合得來，走到哪都有人和他搭一搭話，聊一聊天。由于我總是和他在一起，發(fā)現了他人緣好等的原因——他很斯文，不粗魯。一說話都是不緊不慢，很有風度。 這點很值得我學習，我有時候說話不分場合，隨意亂講話，總會說錯一些話。感覺很不好�，F在，我和這個朋友相處久了，近朱者赤。說話風格也開始變文雅，說話也懂得想好再說，自然而然，氣質也就變優(yōu)雅了。
我們的班長人品很好，課內課余和同學們相處融洽。在管理班級上也做得很好，老師布置的任務他會努力去做，完成得盡善盡美。記得，開學初，班長的職位是他經過自我推薦的演講競爭到的、并且在短短的幾天，就能輕松地管理好整個班，很讓我佩服！
我只是個組長，也需要他這些管理方法，正在跟他學習。希望自己能學到他的本事，讓我在任何地方都可以穩(wěn)定立足。
我的一個兄弟打籃球技術厲害，經常是以一敵三，他對籃球很感興趣，一有籃球比賽馬上就觀看，他的游戲機里也是籃球游戲的光碟，打球的時候經常像那些籃球明星用非同常人的方法進球，總會得到大家的鼓掌。我在心里默默拜他為師。也總是跟他一起練技術，學習他那些打球技巧，我跟著他練球，不斷進步，逐漸在學校里球技變得越來越強�，F在甚至與他的技術是不相上下.
“三人行 必有我?guī)煛?孔子的這一句智慧名言，讓我懂得了要向有優(yōu)點的人學習，取長補短，不斷進步！
記住這句話，人生更美好！
三人行作文 篇6
孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛��？蛇@次的三人行卻有些不一樣，這是怎么回事呢?
原來，這艘學習運動會上的一項運動。那是爸爸剛剛出差回來，我便把情況告訴了老師，要求我們全家也能參加三人行。但因為參賽人員已經滿了，所以我們只能當替補隊員。
盡管如此，我們還是很開心。因為只要有隊員沒來或其他原因不能參加，我們就能上陣參加比賽。
回到家里我和媽媽就叫爸爸練“三人行”，爸爸很聰明，一下就學會了。接著，我們三個人就一起練起來了。媽媽說：“三人行考驗的是人和人的團結，及默契程度，如果誰腳步不一致，很可能摔倒在地，被別人超越，所以，只要團結，配合默契，才能超越別人。
第二天，比賽就要開始了，老師通知我，我們一家可以參加比賽，因為有一個同學的爸爸臨時有事，來不了。我就很高興，我們作為替補隊員終于可以參加比賽了。
比賽開始了!我們雙腳，一左一右分別套進踏板里，老爸當火車頭，我居中，老媽墊后，發(fā)令號一響，我們大步流星，一，二，一，踩的很穩(wěn)，有幾個隊已經跌倒，爬起來繼續(xù)前進，場上的吶喊聲很激烈，此起彼伏，有的人激動的跳了起來，有一個隊員全家很厲害，在加油聲中超越了我們，我們奮勇前進，大汗淋漓，最終我們獲得了第二名。
有時候，做事就像走三人行一樣，只要團結，就有力量，就會做得好，就會成功。
三人行作文 篇7
我們家是一個五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的淘氣包，總是會惹出一些小麻煩，但我們都會寬恕她。我在家中是一個乖乖女，每一天按時寫作業(yè)，還經常幫忙爸爸媽媽做家務。記得有一次，家里只有我一個，于是想趁此機會給爸爸媽媽一個驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結果爸爸媽媽回來時，明白了我自己做菜燒飯，還表揚了我，說：“我的女兒又長大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。冬天，雪花紛紛落下來蓋在柳樹上，銀裝素裹，煞是好看。柳樹換上來白色大衣，就像仙女披上了一件雪白的輕紗。忍不住下樓去看看披著白色輕紗的柳樹。爸爸說這天晚上帶我去看燈展，我聽了高興得一蹦三尺高。我以最快的速度吃完了飯，興高采烈地跟著爸爸出門了。小草探出了腦袋，各種花兒含苞待放，到處都是綠色的。到處都顯現出了蓬蓬勃勃的活力。在這樣的環(huán)境中學習是多么的愜意阿！給我打動最深的不是別人，是不論大風大雨都在打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人。剛來杭州的時候，我就發(fā)現杭州個性的干凈，但是也沒有想為什么這樣干凈。
我一向都把孔子說：“三人行，必有我?guī)熝�。”這句格言銘記在心中，時時刻刻在我的腦海里飛呀飛�？鬃诱f得這句話是想讓我們在每個人的身上找到自己能夠學習的東西。
上小學二年級的時候，每次老師上臺表揚人的時候，我多么期望老師表揚的人就是我，每次的結果就是表揚的時候沒有我，批評的時候老有我，我多么期望自己能比他們好。每次當我的期望落空的時候，我心中激起了輕視。直到有一天，老師吧我叫到辦公室，語重心長地說：“單壬阿！我已經看出來了，你很想老師在講臺上當著全班同學的面表揚你，你認為老師從來沒有關注你，所以沒有表揚你對嗎？”我低下了頭說：“嗯！”老師之后講：“老師我，一向都在關注著你，關注你的成長，我只是想等到你的進步后，再來表揚你，期望你能夠在以后的日子里，不要擔心自己能不能被受表揚，但是你必須要發(fā)奮圖強，做得越來越好，為了幫忙你更好的進步，我送你一句孔子說過的話：三人行，必有我?guī)熝�。”于是我把這句名言記在我的心里，深刻的印在我的心中。于是我便對這句話的含義做了深刻的理解。
在老師的引導下，我在以后的學習中時刻用這句話激勵自己不斷的努力，經常得到老師的很多表揚。當別人受到表揚時，我沒有氣餒，而是從他們的身上學到自己沒有的優(yōu)點。
“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話對我的影響很大，讓我的生活更加多姿多彩。
三人行作文 篇8
孔子說過，“三人行，必有我?guī)熝��！比送�，不論是農民、清潔工還是廚師，就是再沒有文化的人，他也一定有你所沒有的長處。
人是沒有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認識一個字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個“文盲”，他沒有上過學、讀過書，連自己的名字也不會寫。可是，他一直在虛心地學習，向別人請教，堅持每天學幾個字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺得問是可恥的。遇到不認識的字，他會問我，問我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅持問，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個人都有缺陷，有的沒有文化，有的不會樂器、有的.沒有特長，任何人都能從別人身上找出他的優(yōu)點，取長補短，共同進步。舅舅是醫(yī)生，醫(yī)學常識他是我們的老師，舅媽是數學老師，數學題我們都是她的學生。
人有特長，也有缺陷，要盡可能地彌補自己的缺陷，穩(wěn)固自己的特長。從他人身上找出優(yōu)點，學習、模仿;從自己身上找出缺陷，彌補、改正。
三人同行，你總能在別人身上發(fā)現比你擅長的地方，他就是你的老師，因為你不管怎樣完美，都會有缺點，而當你的缺點正好是別人的優(yōu)點時，你就是他的學生，要虛心學習他的優(yōu)點，改正缺點。
三人行，必有我?guī)�，于是你就逐漸完美，逐漸成為大學問者。積水成淵，積土成山，如此道理。
三人行作文 篇9
子曰：三人行必有我?guī)熝桑乃囊慌e一動中，讓我明白了做學生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時刻都感動著我的老師。
今天中午，我正在專心致志的做作業(yè)，陽光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業(yè)。我真有點佩服她，這么大的太陽，她竟然一點兒也不困，依然勁斗十足。陽光射進教室里，把教室照的明晃晃，風又一吹，不禁使人想到詩句：“春風懶困琦微風！”我好像也懶惰的在春風中靠著微風睡著了。改完作業(yè)，見她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的想法驚醒。
“哎，我們對一下？”我說
“好，你拿去吧！”她友善地說于是，我仔細地對了起來，對到一題，發(fā)現我倆不一樣，我仔細檢查，發(fā)現她做錯了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，于是，把這個題告訴了她。只見她在一旁寫著什么，等我改完作業(yè)下來時，我驚呆了，我看見了她放在桌子上的作業(yè)，但不同的是，一百分不知被誰劃掉了，在下面寫了一個小小的98分。
“這是你劃的？”我問
“嗯！”她點了點頭。
頓時，我仿佛被一種無形的力量撞了一下。三人行必有我?guī)熝�！她教會了我，學習靠自覺。學習中沒有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠實的心來面對自己。這位老師，就是————石紅艷。
三人行作文 篇10
每個人身邊都環(huán)繞著一個無形磁場，無論你身在何處，磁場都如影隨形，而你的磁場也吸引著與你磁場相同的人和事。
“有什么樣的磁場，就會擁有怎么樣的人生”。媽媽常說的一句話使我深有感觸。我為人和善，這使我交友甚廣。班里的同學們評價我的時候，總是會加上一句“跟他相處很舒服，他總是會細心地為你做好一切，處處照顧到你的感受。”也正是我的這種特質決定了周遭密友的意志品質，也許就是所謂的磁場引力吧。
跟我走得最近的是一個喚作“阿雞”（當然這是我對他的昵稱）的男孩子，這個成績優(yōu)秀的家伙最讓我欣賞的就是他那種關鍵時刻的靠譜。平時愛開玩笑，但是一遇到大事，馬上認真起來，分得清主次，不會讓別人對他有什么怨言。每當我覺得無聊甚至難過又不想讓別人知道的時候，找他就好了，他總是會讓你一肚子的悶氣煙消云散。有時候我們兩個之間的角色常會交換，相互諷刺一下，心里不舒服的時候兩個人在操場上走幾圈，在回家的路上談一談，苦訴完了，心就放空了。
一個人的思想還沒有強大到自己能完全把握自己的時候，就需要在精神上依托另一個比自己更強的人。如果說“阿雞”是好基友，那cub同學就是導師一般的人。很多人都說像他這樣久居班一寶位的人難免會有些傲氣吧。其實走近了他，你會發(fā)現他也不端什么架子，如果說我學習上的導師第一功臣是老師的話，那么第二非他莫屬。學習中，他教會了我良多，也讓我找準了前進的方向。有時，我們三人也會在一起“虛度時光”，我們仨在一起也許是冥冥之中自有吸引力，有這樣的摯友也算是三生有幸吧。
就讓我們在漫長的歲月長河中打磨我們的棱角，今生有幸，余生共勉！
三人行作文 篇11
大教育家孔子曾說過：“三人行，必有我?guī)熝��！币馑际�，與三個不相識的人走在一起，哪怕是再平凡的人，都會有值得你學習的優(yōu)點。而我們則需要取長補短，虛心向他人學習，來彌補自身的不足。
我的哥哥學次成績向來很優(yōu)異，鼻梁上架著一副眼鏡，文質彬彬的，看起來像個小大人。一次，我走進了哥哥的書房，看到他正專心致志地寫作業(yè)，碰到難題，他的眉毛就會擰成一團疙瘩，手抵著額頭，嘴里發(fā)出“嘶嘶”的聲音。不過他只要在紙上演算一遍，問題便會迎刃而解，那緊鎖的眉毛也就自然而然地舒展開了。
我拿起堆成一疊的試卷一看，每張的錯誤都在三個之內，在分數旁，老師還會畫上一個笑臉，以示鼓勵。我不禁嘆道：“哥，為什么你的成績總是那么好呢，是不是有什么訣竅呢？”哥哥手中的筆停止了顫動，抬起頭，推了推眼鏡，笑呵呵地說：“其實談不上什么秘訣，只要你上課專心聽講，積極思考，平時多讀書，注意看作者的描寫，并記在心中，最重要的是思考。另外，我常常在睡覺前整理白天學得的知識，鞏固后還會出幾道題目考考自己�！�
“但是我覺得讀書好無聊��！”我苦惱地說道�！懊勘緯紩凶约旱膬�(yōu)點，只要你多多和書交流，去學習書這位良師的優(yōu)點，自然就不無聊了�！备绺缃忉尩�，“送你一句話——三人行，必有我?guī)熝�！”哥哥說的話我仍然記憶猶新。今后，我每天都會捧著書津津有味地閱讀，愈發(fā)愈覺得有趣。用哥哥的方法學習使我成績上升了不少。向哥哥的虛心請教讓我受益匪淺，我們要像孔子所說的那樣：“三人行，必有我?guī)熝�。”讓我們抱著“人皆我�(guī)煛钡膽B(tài)度，在生活中不恥下問，在學習借鑒中獲得真知吧！
三人行作文 篇12
7號的傍晚，經過近17歲的人生里，像今天這樣一家人的結伴出游，幾乎很少，而且今天是狐小七的生日，狐大的這次安排，不得不說，暖心之極。
出了車站走了一小段，在東寧路上小七發(fā)現一家“3.5元…，“這么便宜，可是不會啊，狐什什剛選的那款潤唇膏至少也要二十多塊呀，怎么才扣了幾塊錢呢…”沒等狐小七把這問題想完，狐什什已快速關了手機屏幕，抬起頭催促狐小七和狐大趕緊離開超市附近，“走吧，快走吧，我訂好的酒店還得有一段路才能到呢！”
對于丈夫狐大精心安排的這次全家杭州之行，狐什什除了有點心疼錢以外，其實心里還是蠻向往的。作為一個43歲的中年女人，她雖然擁有一個外表看來溫馨和睦的家庭，丈夫隨和大度，女兒乖巧可人，但其實溫吞水下也是暗流涌動，和青春期女兒狐小七隔三差五的言語沖突，和丈夫狐大在孩子教育問題上的意見分歧，還有對自己生活和工作狀態(tài)的諸多不滿。她希望和家人緩和關系，但是總感覺自己像只刺猬，滿身帶刺，不被接納。
雖然在來的火車上，因為替狐小七拉開一聽八寶粥，狐什什劃破了中指，但這也絲毫沒有影響她的旅行好心情，因為杭州是狐什什喜歡的城市，小時候媽媽也帶她來過一次，當時狐什什5歲。在狐小七提出要在東寧路的無人超市買點吃的東西時，狐什什非常支持，因為她正好需要一片創(chuàng)可貼包扎一下剛剛劃破的手指，也許還有一支潤唇膏，她慶幸終于逃離了北京那見鬼的極其干燥的空氣，希望隱隱作痛的干裂嘴唇，在杭州的濕潤水汽中能慢慢得以修復。狐什什很快找到自己想要的兩樣東西，走過“剁手門”時，手機自動顯示扣款，但數額只是一盒創(chuàng)可貼的價格0.1%的商品誤識別率，被自己撞上了。接下來的問題是：這只潤唇膏就這樣拿走嗎？”狐什什腦中遲疑著，腦海中浮現出F5 未來商店”，超市內各種便捷食品與飲料及生活用品有序排放，不僅商品齊全，更重要的是無需排隊等候結賬，所有的消費過程與結算過程都是系統識別，真是一次快捷高效的消費體驗。走出超市大門，狐大注意到妻子狐什什在盯著手機屏幕愣神，正想上前詢問，隨即又很被著急的催促趕緊走，在去往預訂酒店的路上，狐小七靠過來遞了一片薯片“老爸，有沒覺得狐什什怪怪的，我剛看見她手機上付款信息才 某天，你會突然邂逅高大的自己。不是平日里的自己，而是更清澈、更高級的自己。在那一瞬間，你會如受到恩寵一般察覺到高大自我的存在。請珍視那個瞬間。
三人行作文 篇13
我們內心有一個規(guī)律：總希望向好的人、渾身都是優(yōu)點的人看齊；而對那些有問題、討厭的人，卻恨不得躲得遠遠的。
可孔子卻不完全這樣認為，孔子說：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。”我一開始很疑惑：難道一個農夫、一個罪犯也能成為我的老師么？我一直認為，只有比自己優(yōu)秀的人才能稱作我的老師呀！
想了想，我恍然大悟：“其不善者而改之。”好的優(yōu)點我們當然要學習，但是從那些有缺點的人身上發(fā)現缺點，反省自己有沒有同樣或相似的問題；即使沒有，也可以預防以后再犯。這，不也等于學習了優(yōu)點嗎？
唐太宗李世明曾經說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替�！边@也正好與孔子的話相對應：通過反省自己、以別人為借鑒學習的方式來提高并改善自己的能力，讓自己更加優(yōu)秀，這短短的話中卻蘊含了深刻的為人處事的道理，可見古人的智慧是多么的大啊！
類似的例子舉不勝舉——如“五十步笑百步”，故事中正在進行一場戰(zhàn)斗，而有一些人逃跑了，其中一個逃跑五十步的人笑話另一個逃跑一百步的人比自己還要膽小——這當然不對，雖然程度不同，但是本質上是一樣的，都是膽小。那個逃跑五十步的人應該先反省自己，并努力改正，這樣才對。
所以，我們在日常生活中也應如孔子所說，去不斷發(fā)現別人的長處，改正自己的缺點，只有那樣才會不斷進步，從而更加優(yōu)秀——孔子也是這么想的吧。
三人行作文 篇14
我們一家三口，可以說是個快樂的組合。在這個小天地里，每天都洋溢著數不盡的歡聲笑語，引得親朋好友與左鄰右舍羨慕不已。發(fā)生在我們家的每一件小事，都可以毫無疑問地自成開心小段。
記得媽媽過33歲生日時，爸爸說他要高歌一曲，唱一首《青藏高原》，以略表對媽媽生日的祝福，還說他這輩子就指著這首歌活著了，言外之意是唱得好唄。但是他在“表演”過程中過于“投入”，聲音高難度發(fā)揮，以至我們娘倆在他忘情引吭高歌的時候，偷偷逃離了客廳。直到唱完，爸爸才發(fā)覺我們的不存在，忙不迭追到了房間里，急著問好不好聽。媽媽說：“你都可以上電視啦！”爸爸一聽，得意忘形，“沒想到我還有這天賦，被夸的感覺就是好哇！”
瞧爸爸那樣子，都快找不著北了。于是我在一旁笑嘻嘻地說：“老爸，看把你美的，老媽的意思是你上了電視，就可以把電視關掉了!”你再看爸爸的表情，在我和媽媽不懷好意的笑聲中，瞬間千變萬化，然后好像下定了決心，一本正經地說:“不行，我還得唱，一直唱到你們同意我上電視，并且不關掉為止。”我和媽媽齊聲抗議：“我——們——不——同——意！但是，狼——會_——同——意的——”爸爸一聽，竟然又搖頭晃腦地唱了起來:“我是一匹來自北方的狼……”還邊唱邊向我們“撲”了過來。媽媽的這個生日，爸爸過足了唱歌的癮，我和媽媽則笑痛了肚皮。
我們家的快樂無處不在，無時不在。
有一次，媽媽給我買了一塊手表，回家之后，爸爸問我為什么無緣無故買表。當時我正在學習順時針和逆時針問題，便來個隨機應變胡謅八扯廢話連篇:“哎呀老爸，你太不聰明了，這第一，新表可以看新時間；第二嘛，老師問順時針和逆時針問題，我看一下表就不會答錯了�！闭Z音剛落，媽媽這邊萬分慶幸地說:“幸虧買的不是電子表，幸虧我腦子多根弦，否則你上哪看順時針去？看來我做事還是有預見性的，有前瞻性的�！�
瞧，老媽還會見風使舵炫耀吹捧呢！
我們這個快樂的組合，真乃天賜絕配呀，不服都不行啊！
三人行作文 篇15
周六早上，我早早地就醒了，因為這周末和兩個朋友有約：要騎山地車過去林語堂紀念館。吃完早餐之后，我們依靠手機地圖，踩著山地車跌跌撞撞的來到了目的地。
爬上階梯，首先映入眼簾的是一面墻，墻上有“林語堂紀念館”六個字，用金屬打造的，在太陽光的照射下，顯得多么的顯眼啊！墻的前面是林語堂先生的雕像，他靜靜地坐著，面部表情很慈善，目光有神。周圍很寧靜，我靜靜地駐腳，讓煩躁的心靜下來，目光與大師對視，只想靜靜地讀懂他。
紀念館有兩層。一樓主要介紹林語堂先生出生到出國留學這一過程的經歷，二樓介紹他在中年和晚年的不平凡經歷和杰出的創(chuàng)作�！皟赡_踏中西文化，一心評宇宙文章”是大師的幽默文風和治學宗旨。大師手不離煙斗，他還風趣地說，翻閱以往的作品時，哪一頁的尼古丁含的量最多，他都能嗅得出來，可見大師煙癮是很大的。
出了紀念館，后面是一片一望無際的天寶香蕉園，走在天橋上，深深地吸了一口氣，慢慢的吐出來，還爽啊！后面我們三個一路上拍了好多照片，最得瑟的就是拍跳躍式的，以前沒試過，挺有創(chuàng)意的。
感覺收獲還是蠻大的，以前想做但是沒有做的事，今天終于付諸實踐了，有點累，不過很開心。
三人行作文 篇16
有三個人，她們手挽手走在路上，不知緣由，只聽笑聲不斷。她們在學校里，即使穿著一樣的校服，扎著一樣的頭發(fā)，可她們幾個頭發(fā)扎的有高有低，走起路來有快有慢，可是她們到一塊，配合卻很默契。
因為在學校，不論是吃飯啊，升旗啊，都需要排隊，可不知為什么都喜歡偶數，不是兩人一隊就是四人一排，三人中總會有一個落單。所以呀，有誰愿做最后多出來的那個人啊，可她們三個每次都會有一個人站在后面，并且每次的人都不同。不用商量，誰也沒有那么小心眼。
所以走在路上，嘻哈不停。吃飯時，總有一個最慢的，吃不完，另外兩個人一起等著，等不及了，三個人都上勺子吃了起來，終于不用排隊了啦，一個人拿著一把的勺去洗，其他兩人或許聊天，等人，去廁所，但總有一個人會作為圓心，原地不動，等她們都聚在一起，就又并排的走在路上。走在路上時，她們就像唱臺戲，就像諸葛亮對周瑜，從沒有的就是周瑜打黃蓋，最后氣急了，三人打著鬧著就笑了。
可平時打打鬧鬧都沒事，要真是有兩個人紅了眼，其中一個人肯定不會撂著不管。像一次三人中倆人掰了，剩下一個人，兩天里，磨破了嘴皮“干啥呢，把我扔一邊就翻了”“這么不夠意思�。 薄皠e鬧了行不，這事不至于�！甭睾秃昧耍察o了，又恢復了往日的喧鬧。
這三個人就是：馬晴、許穎、還有我。三個人走在路上，一路歡笑。
三人行作文 篇17
自己發(fā)現自己真的是那一種，就是很喜歡去主刀一場旅行的這種人吧，就好像是你要是三個人一起出去的話，自己不希望自己是那一個第3個人，而是希望自己是那一個第1個人就是那一種組織著大家一起出行的這種人，要不然自己就會感覺不被重視不被重用，畢竟自己真的就是在很多東西，很多方面自己都是處于一個小白的這種狀態(tài)，今天的話我們是三個人一起去看電影嘛，然后當時本來早上計劃好的，就是2點下午2點的時候就出發(fā)，因為我們走出校門口的話也差不多要10分鐘的時間再坐個車，20分鐘的時間到那里，然后再走一段路也是五六分鐘的時間，差不多就到影院的時候也是可以開場了。
但是這也就是因為自己發(fā)現的問題，其實本來這些事已經辦好了的，但是自己的那個事以后他就可能也是剛好沒事嘛，然后他就想要去體驗一下，也是看不下去自己的那個手藝吧，然后就說那就他去幫我擋一下，所以最后就是也耽誤了挺多的時間的，就最后是拖延了一點時間，好像是05分的時候才出發(fā)，所以到那里去的時候真的就是很慌張，大家都覺到說要錯過這個時間了，所以當時就只能是啥也不知道，但是全部都是自己的那個朋友在主導的，因為他好像就很熟悉，雖然說他也沒有去過，但是他就是在宿舍的時候做了足夠的攻略吧，就真的這一個人就是很適合做自己的朋友，很適合被自己依賴，要不然就真的是兩個啥都不會啥也不做的人在一起，然后出去看電影，真的就是在這么緊急的情況下很容易出錯的，但是也幸好就是有它，我們就直接到了那目的地，然后直接坐定題，他也知道在幾樓就直接到達了那一個3號廳。
所以就覺得還是很幸運，說有一個他能夠帶你去找這個目的地的一個人吧，但是這一周還是希望說我們三個人的這個路途的愉快可以由自己來主導，就是不希望說自己真的就像一個絕望人一樣，就雖然說回來的時候是因為自己實在是太累了，就是可能也是因為在做志愿活動的時候我們需要拍照嘛，然后當時就覺得他們把我拍的好難看啊，然后就有一點點情緒的低落啊，最后就影響了自己回家的回宿舍的這種心情，所以本來才回去就是去做劇院的這個路途，去看電影的這個路途之前還是可以把三個人一起動起來的，就是讓氛圍都很好，但是回來的時候自己就完全讓自己處于一個局外人的這種狀態(tài)了，所以其實三人行的話你還是需要讓自己像一個舉中人一樣的去參與三個人的這種聊天以及旅程吧。
三人行作文 篇18
在菲律賓的那個晚上，我獨步在酒店后院的沙灘上，望著天空，數著星星。走著走著，不遠處兩個見著十分面熟的女孩也在海邊漫步，也在望著星星呢！走上前，打了個招呼，兩個跟我差不多大的中國女孩被我有點嚇到了。我還是很親切地湊上去跟她們一起走。剛開始大家都有些不自然，那兩個女孩對我有些防備之心，露出一臉尷尬。我知道這是難免的，我便熱情的與她們聊天。
“我是溫州的，你是哪里的？” “我也是，原來是老鄉(xiāng)啊”，瞬間，氣氛變得不再那么僵�！澳闶悄膫�學校的？” “外國語。”“小學水心二小的”“啊，原來你是我學妹啊�！焙髞�，我們從小學一些有趣的事一直聊到暑假里的生活。聊了很多，我們像老友一樣聊得十分開心。沙灘很大，路還很長。我們繼續(xù)前行。我們還脫下了鞋子，赤腳在沙灘上走著，跳著。在沙灘上一起堆沙堡，雖然在別人眼里看不出我們堆得是什么，我們知道就足夠了。我們還在上面印上了標志——三個大腳掌。玩得不亦樂乎，沒有了陌生感。玩累了，我們坐在酒店玩起了桌游，坐著用沙子堆成的椅子，拍著用沙雕成的桌子，撲克牌上沾上了細小的沙子，沾上了咸咸的海水，沾上了夜晚的月光，沾上了我們的笑聲。
夜幕籠罩著沙灘，是該回去的時候了。就這樣，我們散開。
后來在初中運動會上，我覺得有個女孩很面熟�！澳闶悄莻�在沙灘上的那個嗎？”我走上前支支吾吾問她。生怕她回答不是，“��？什么沙灘？”聽她這樣一說，我嚇得面紅耳赤，趕緊想說抱歉找錯人了。沒想到話還沒說出口，她就一臉愉快地回答：“誰會忘記沙灘上呢！“我總算松了口氣。我問了問另個女孩，得知去了實驗中學，心里不禁有些遺憾。
在人生的旅途中有些人會一路陪伴著你，也有些人只陪你走一小段路卻讓你銘記在心。也許我再也見不到另一個女孩，卻忘不了那個長長沙灘相逢的故事。三人行，也許就是那么簡單，三個女孩，那么一小段的旅程。
三人行作文 篇19
子曰：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
我云：三人行，必有樂事焉。
寒假，我、哥哥和妹妹來到南陽人民公園，開始了我們的三人之行。公園里，花花綠綠的氣球，高聳入云的摩天輪，別有一翻風味的拱形橋，而我們的目的地則是游樂園。
一行三人來到了跳跳蛙面前。嘿，我的老朋友，年年都來看望你，你還好嗎？哇！你的主人對你不錯嘛，明亮的油漆，嶄新的座椅，煥然一新哪！
“你們要玩嗎？小朋友？”看來我們隊伍比較壯大，一來就有人招攬生意。
“當然……”哥哥正答應著，被我狠狠拍了一下。
“玩一次多少錢？”哥哥真是大意了，連價錢都不問。
“三十塊一個人。你們三個給八十吧！”
“這么貴！”我和哥哥異口同聲道。
“就是就是”，妹妹開啟了她那三寸不爛之舌，“一個人坐也得開一次機器，我們三個人一起坐也是開一次，所以只用收一個人的錢就行了。再說，我們三個還能給你打廣告、吸引人來呢！”
“我這兒小本生意，賺不了多少錢！這樣吧，倆人的價，60！”他一臉苦大仇深，好像真虧了錢似的。
“我們走！”我一把拉住妹妹的手，又向哥哥眨了眨眼睛，哥哥立刻心領神會“走吧，走吧�！毙挠徐`犀一點通呀！
“咋了？咋了？這么優(yōu)惠還不玩呀？真是便宜得很！”這下，叔叔有些沉不住氣了，說話的語氣也有點急躁了。
“太貴了，我們帶的錢不夠！”妹妹可憐兮兮地說。
“是啊，是啊，我們還要留點錢坐公交呢！”我和哥哥也不謀而合道。
“算了，看你們三個小娃，便宜到底了，三個人給25！”說著，叔叔狠狠地將嘴上叼著的煙頭扔到地上，還用腳后跟使勁地踩了踩。
“謝謝叔叔！”我們相視一笑，偷偷比了個“V”。
兄妹三人行，樂在寒假中，樂在游樂場，樂在講價中……
三人行作文 篇20
那是今年第一場大雪后的第二天，鋪天蓋地的暴雪下了一天一夜，積雪深達二十多公分，將世間萬物都掩蓋了起來。
一個寒冷的傍晚，有三個人影晃動著，漸行漸近。
很平常的三口之家，吃過晚飯，在寒冷的冬夜出來散步。此時的小花園很冷清，天寒地凍，出來的人很少。
三個人邊走邊說著什么，我聽不到他們說話的內容，但我能想象到他們的家庭一定很和睦。舉家一同出來散步的現在越來越少了，特別是由兒子陪同父母的更為罕見。
兒子長得比父母都高，他走在中間，父母一邊一個，我心中很羨慕他的父母，像這樣有孝心的兒子更是鳳毛麟角了！
我想他們談得更多的應該是家庭的未來，以及孩子的前途！記得我的三口之家出來散步的時候，說得最多的正是這些話題，而且是百說不厭！它能振奮人的精神，更能寬慰疲憊的身心，猶如冬夜里的柴火，點燃生命的亮度花園里特別冷清，能清晰地聽到三人行走于坎坷不平的冰面發(fā)出的咯吱咯吱的冰雪聲。將他們說話的聲音掩蓋起來。
看得出來，兒子到了考大學的年齡，或者已經考上大學正在放寒假�？傊�，這么一個有孝心的兒子應該有一個美好的前程，甚至應該上一個名牌大學，畢業(yè)后找一份好工作，或者干脆自己當老板，闖出一片天地;還應該娶一位賢惠的妻子，生一個大胖兒子，讓父母盡享天倫之樂。我想象著一個好人成長發(fā)展的所有軌跡，也祝福他們的夢想成真。
六角亭的附近出現了一個人影，身后牽著一只白色的狗。大白狗吃得肥墩墩的，身上穿著棉衣馬甲，不停的竄來竄去，享受著狗應有的自由快樂，更享受著養(yǎng)狗人無微不至的關愛和人間的溫暖。養(yǎng)狗人不停地喊著狗的名字，這是一條無比幸運的狗，它的前世可能做過不少好事吧。
寒冷的北風將小花園吹得干干凈凈，大白狗跑遠了，養(yǎng)狗的人也跟著跑了，他們消失的方向傳來了幾聲狗的叫聲。
三人行走于寒風凜冽的冬夜，也許是走的時間長了，也累了，他們不再言語了，只是默默地走著。他們圍著小花園轉了好多圈，始終沒有走出原有的圈子，三人的耐力令人敬佩。
花園的拐彎處，突然傳來了一陣狂躁的咆哮聲！聲音很大含糊不清，卻在冬夜里顯得格外刺耳。我真擔心這么大的
動靜會嚇到正在行走的三人。
我從拐角的對面急匆匆地趕過去，眼前的一切簡直讓我驚呆了！發(fā)出咆哮的不是別人，原來是兒子，直到我走到離他們很近的地方，他還不停地大聲呼喊著，狂叫著……我的心隨著他的叫聲猶如從山頂跌進了谷底！
我終于看清了三人的真面目，父母已是六七十歲的老人了，兒子只有二十多歲，也許是父母的小兒子，我不得而知，我只知道他們的命運離我想象的有天壤之別！此時，我真痛恨自己剛才美好的想象。
人的想象都是美好的，然而現實與想象往往相距甚遠。
后來，不知為什么，我很關注他們三人，又見到他們到小花園散心的情景。他們的兒子是個殘疾人，看樣子不是先天性的，是車禍還是得了大病不太清楚。總之，他年紀輕輕已喪失了生活自理的能力，沒人照顧他甚至難以生存。他自己根本走不成路，有時還坐著輪椅出來。他的大腦一定受到了挫傷，語言表達不清，只能從嘴里發(fā)出簡單的“嗷嗷”聲。
人的幸運與不幸有時只在瞬間注定，我為這個殘疾人感到悲傷，更為這一對悲苦年邁的老人悲痛萬分，他們已到了需要兒子照顧的年齡，卻在無力回天又身心折磨之下，被迫挑起了這個家庭的悲慘世界！
命運在年輕時多一些磨難可以成為一生的財富，但在年邁時的滅頂之災注定是人生的絕對凄涼。我真難以想象這對老人要以怎樣的精神和毅力，才能抗拒這種悲慘和凄涼呢？
我真的難以想象，我能想象的就是從此知曉了生活的方向，原來自己安康的生活是多么的美好！
命運負責洗牌，但玩牌的是我們自己！
三人行走于寒冷的雪夜，也走進了我的內心，它將長久地冰冷或溫暖我的靈魂！
除了生命和簡單的生活，我已別無他求，沒有過多欲望的人，一定是一位輕松快樂的人。
三人不怕寒冷，不怕長夜，也不怕咆哮抱怨，他們只怕黑暗孤獨。
所有的人，都害怕黑暗孤獨！
三人行走于人生的雪夜，更行走于生命的頂峰！
每當想起這件事兒，我都會選擇感恩并堅強……
三人行作文 篇21
都說家家有本難念的經，我們家遍踏遍千山萬水找到了這本“家經”，在我們一家人的不懈努力下終于把這本經念好了，下面就由我來講述幾場轟轟烈烈的“西游記”吧！
緊箍咒PK金箍棒
“老媽，你就不要念了，我耳朵都要聽出繭子了�！卑Γ驗楸救耸菍O悟空第N代傳人，自然是一個調皮搗蛋的人啦。今天，我的猴性兒發(fā)作，在外面玩了很久作業(yè)忘做了，于是深得唐三藏真?zhèn)鞯膵寢尵湍贸鏊目醇冶绢I，準備懲罰我呢！“女兒，不是我說你，玩也要有個節(jié)制吧，你一天.....”“打住，媽媽，你不累嗎？”我不耐煩的說著。媽媽干瞪了我一眼，說：“行，我現在不念你，等你做完作業(yè)再說�！碧彀�，不會吧！若干個小時這后，我依然在飽受緊箍咒之苦，誰來救救我�。鑶�......
七十二變PK流沙飛拳
今天老爸老媽不在家，我可以盡情玩啦！哈哈�！班洁洁�......”一陣電話鈴聲把我從這難得的解放中拉了出來，一看來電顯示，原來是我的唐僧老媽打來的，我立馬接下電話，只聽見：“女兒，今天你爸爸回來抽查你背書的情況啊。”不會吧，我爸可是一個極具沙僧功力的人，人倒是老實，于是也不想我那個“唐”（唐突的唐）僧老媽那樣一驚一乍，但我老爸還極具“行俠仗義”的品德，不要以為這是一件好事，自從我的沙老爸發(fā)現我老是記不住英語單詞后，就準備訓練我的記憶能力，平時都是老媽代為監(jiān)督（因為老媽讓我?guī)退W上購物，所以.......）現在，我爸爸回來肯定有我好受。不說了，快去讀讀吧！“女兒啊�！崩习只貋砹��！敖裉毂车迷趺礃影�！我來抽查吧！”我只好支支吾吾的背了起來：“I like......”一看爸爸臉色不對我立馬調轉槍頭“不是不是，是I love.......也不對”“你就別在變來變去了，叫你要認真背書啊，重背。”老爸的“流沙飛拳”一下就把我這個正在“七十二變”的小猴子打回原形，沒辦法，只有背咯......
這次西行，雖說我被打擊不少，但我的“猴性”也收斂了很多，你也想取經，好啊，歡迎假如“西行俱樂部”啊！
三人行作文 篇22
教育的生命力在教師，教師的生命力在學生。一個好的教師可以以前輩教師為師，更可以以學生為師。唐太宗說：以銅為鏡可以正衣冠；以人為鏡可以明得失。我們作為教師的，與我們朝夕相處的就是這些可愛的孩子們，他們就是我們的一面面小鏡子，我們的一舉一動都會映入他們的眼簾。孩子們雖然小，但是他們不是不懂事，每件事都有自己的看法，作為教師我們不能夠忽略這些。因為在我看來，教師一個人的智慧是有限的，而發(fā)動全班的學生運用集體的智慧將是無往而不勝的。
座位“平移”制度
09年那時侯剛參加工作，我擔任三個年級的英語課，和四年級的語文課兼班主任。在忙碌的備課之后，各班的文化課都進行的挺順利，可是四年級的班會課除外。剛剛接班學生們都不認識，原來的班委也都不是很得力（學習都挺好，不怎么會管理班級），班級一時間變得很混亂，班會課也不知道該說些什么。大約經過兩周時間，我一對一的對全班學生進行談話，了解了班級的整體情況。對班委進行了大換血，班級才得以穩(wěn)定下來，誰知道一波剛平，一波又起。
原來的座位是以好學生居中的原則，有好學生先挑，剩下的才依次排列，而且這座位有很強的穩(wěn)定性，據說三年級時沒怎么動過。剛換過班委之后不久，后面的梁擇恒、何志華就開始給我反映自己看不見。不管孩子們學習好不好，我覺得一直讓視力不好的坐在后面總不合適。進而有一些學生在下面說原來的座位不公平等等之類的話。我問他們：“你們三年級的時候怎么不說��？”“我們不敢，老師本來就偏心，說了也沒用�！焙⒆觽兦忧拥卣f。我終于明白了學生的心情。終于在接班的第三周開始了座位調整。原則是民主和自愿，方法是組長負責制。全班被分為五個組，原來的好差分離的格局被打破，在全班學生的監(jiān)督和共同努力下，根據水平全班被公平的劃分為五個小組。并且每周調換一次座位，前后平移。按照魏書生老師的做法，課前收拾好東西，周一一上課第一組離開，其他組依次平移，第一組到最后一組就位。時間不超過三分鐘。大約到期中時，學生反映左右也想動一下，我們就設計了，每次每個人都先向右平移一下，再向前平移一下，找好座位在行動。自那之后，班內沒有人因為座位鬧過情緒，一直以來我也就一直這么做。
學生教我上語文
雖然是語文老師，可我從來沒教過語文，尤其是幾年前剛入教壇之時。沁陽市要求貫徹“先學后教當堂訓練”的洋思模式，實行的是“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，開學一個月的月考，全鄉(xiāng)我們班排到了中間，驚得我是一身冷汗，四年級的語文最高分竟達到了92.5分。先不說什么模式，我能把課教好，讓學生把成績提上去我就覺得對得起自己的工資�？墒乾F實告訴我，連這個最樸素的愿望也是很有挑戰(zhàn)性的。我學了幾年的數學和外語，英語、日語隨便挑，可就是不會教語文，感慨��！
感慨之余，我發(fā)現我們班也有倆一百分：語文課代表鑫鑫和學習委員敏捷。我不解的拿起他們的試卷，整齊的字體，正確的答案，連作文都是滿分，漂亮！我就擺著兩個孩子叫過來，讓他們給我講講怎么考得這么好。鑫鑫如是說：“老師，語文是我最喜歡的科目，我喜歡閱讀課外書，課外積累的很豐富。而且很多沒學過的知識我也知道啊！”看來鑫鑫屬于那種熱愛語文，閱讀量大，知識豐富的學生，屬于功到自然成的那種。敏捷說：“老師，我是喜歡做題。考試考什么，我就做什么。把細細碎碎的知識點總結串起來，沒有用的都舍去�！迸�！這樣啊，這倒挺有用，你上課講得天花亂墜，考試不考也白搭。這些真是經驗之談。
接下來，我迅速設立了班級圖書角，和鑫鑫商定了借閱制度和管理制度。圖書角就開張了，要求就是每周一篇閱讀體會，四百字就好。上課方式上我也做出調整，不再拿著教參在那里可勁兒讀，而是研究練習冊，考試題，把知識點和考點揉到課堂里。不管怎么說，讀書角是小火慢燉，課堂調整是立地拔蔥。成績慢慢的上來了，到現在我才有時間去研究那個洋思模式，漸漸地也就適應了。
管理就是聆聽學生的心聲
管理不是我說你聽，我講你做。一屆又一屆的學生告訴我，管理是聆聽學生的心聲。了解學生，才能對癥下藥。孫家豪每天不寫作業(yè)，屢教不改，為什么？因為他有一個灰暗的童年和灰色的家庭。孫偉琪一直上網，無人管理，為什么？他有一個破碎的家庭。很多我們看到的只是表面現象，如同水下的冰山，看不到卻很危險。
管理首先要了解你要管理的對象，聆聽他們的心聲，知道他們的過去以及他們現在的關切。我們不可能脫離實際，按照自己的意志主觀臆斷。我所理解的管理首先是服務，教師要做好學生的服務工作。大衛(wèi)是我教初一時候的學生，父母離異，一直隨著母親。性格中有點倔強、孤僻和要強。他的成績一直很好，好到所有的老師都很喜歡他。我發(fā)現最近大衛(wèi)上課老是心不在焉，寢室長反應大衛(wèi)晚上睡覺總是哭。側面調查才知道大衛(wèi)媽媽在外做工時閃了眼睛，一個人躺在家里無人照料，大衛(wèi)為此日夜憂心。才出現現在的情況。
怎么辦？我只好叫大衛(wèi)來談心�？墒俏野l(fā)現很快大衛(wèi)的情緒就失去了控制。母子情深，誰能理解大為此事的心情啊！他說著說著，竟對我咆哮起來：“我媽躺在床上無人照顧，我不在她身邊誰來照顧她。你在這里教學你懂我的心情嗎？你不懂！……”沒等他吼完我的書就像他飛了過去我隨之大聲地說：“我不懂！我不懂你在寢室哭對你媽媽的傷會有什么用！上課不注意聽講你媽媽躺在家要知道會怎么想？我不懂你在這里對老師大呼小叫是老師有什么對不起你嗎？你說說我還有什么不懂！”書狠狠的砸在他的身上，他的話隨之就結束了。聽到我的話他不僅沒有生氣，反而像個小孩子一樣很委屈的哭了。“大衛(wèi)，你到底是不是男人！你老媽沒有了你爸，他要是看到你現在的樣子她得多傷心!你要是真的心疼你媽，就挺起胸膛振作起來！”我重重的拍了他的肩膀一下。此時他停止了哭泣，思考著我說的話�！袄蠋�，我一定像個男子漢�！薄疤蹎�？”換做是平時大衛(wèi)我是舍不得碰一下的�！袄蠋�，長這么大沒有男的砸過我，你是第一個。我是希望有長輩管我的，不過我希望那是我……�！彼脑捦Ｗ×�，我明白他要說什么。“好的，你小子再讓你媽操心我還砸你。去吧！”我壞笑了一下說�？粗笮l(wèi)離開的身影我的心里不是滋味。
大衛(wèi)的后面有著很多老師們不知道的故事，如果你不了解，你怎么去管理呢？你說的學生會聽嗎？教師的服務工作一定要做好，一定要了解好。
管理另一個就是要為學生勾畫藍圖。作為班主任，我要為學生的人生在這一年之內勾畫出他自己的藍圖。學生跟著你，總要有奔頭，要不然時間長了不就煩了嗎！這是和學生在一起時最深刻的體會，我們做教師的也許還沒有學生家長有錢，沒有學生家長有地位，但是我認為：我用知識和教育給了孩子們未來無限的可能。每當接手一屆新的學生我總喜歡和學生們談未來，和如何走好腳下的路。時間長了，現在我把它叫做勾畫藍圖，畢竟每天的太陽都是新的。
沒有什么更能比現實更教育人，作為教師的成長從理解學生入手，與學生一起成長，完成于學生的人格健全。古人說：以臣為奴者亡，以臣為友者昌；以臣為師者圣。我們不敢和古圣先賢相比，然而我們可以從中得到啟發(fā)，三人行，必有我?guī)煟覀兊膶W生就是我們的同路人，讓我們始終與學生三人行吧！
三人行作文 篇23
有人說，人生就如登山，只有不斷的奮勇攀登，才能到達理想的頂峰。那么面對困難和挫折，你是否能毫不猶豫，一直向前？《真情三人行》這部影片給了我們一個正確的答案：起來，不要向命運低頭！
影片主要展示了少年童小陽，媽媽出國去澳大利亞留學，不料兩月后遭遇車禍不幸身亡。陽陽的爸爸則以寬厚的愛和樸實正直的做人原則，編織了美好善良的謊言，來激勵兒子快快樂樂成長。而在陽陽上小學五年級時，厄運再次落在他身上，陽陽的爸爸由于工作和生活的勞累，胃病一再惡化，最終導致了胃癌晚期，最多只能活三個月。陽陽的爸爸便在僅存的短短三個月里，教會陽陽學會怎樣自立，怎樣做生活的強者。父親把人生所有的艱難與苦澀都埋進心里，自己承擔雨中的困苦和凄涼。他不僅把困難都抗在了自己的肩上，而且把陽光播撒給了別人，同時也贏得了他人的尊敬。父親是一位真正的強者。
片中動人的場面不計其數，其中陽陽學騎自行車的情景，更使我禁不住淚流滿面：夕陽西下，殘陽如血，在暗淡的光線下，一對模糊的身影總是出現在屋前，那是陽陽在艱難地學車，騎車對于只有十歲的他談何容易！一次又一次地摔倒，父親那嚴厲而充滿博愛的聲音——“起來、起來……”一次又一次在耳邊回蕩，陽陽的身上常常舊傷未愈又添新傷，但他從未氣餒。由此我想起了令人敬仰的殘疾科學家霍金， 21歲身患重病，醫(yī)生斷定它只能活兩年，他并沒有停住向科學邁進的腳步，而是迎著風沙昂首向前，最后取得了令世人矚目的成就。還有前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基，雙目失明，四肢殘廢，但他用牙齒咬住筆寫字，最終創(chuàng)作出了影響千千萬萬年輕人的不朽作品---《鋼鐵是怎樣煉成的》。高位截癱的張海迪，集聾、啞、盲于一身的海倫·凱勒……他們都彈奏出了一曲曲自強不息的頌歌。而陽陽也憑著自己堅強的意志和父愛的力量，終于成功了。在他父親的有生之年，他學會了做一個不屈不撓不向命運低頭的男子漢�！捌饋怼�.這一聲聲抑揚頓挫的語言時刻激勵著他，他，也像他父親一樣，已成為生活的強者！
回頭反思我們自己，我覺得就像溫室中的秧苗，沒有經歷過生活中的風吹雨打。但是《真情三人行》這部電影使我們明白了，如何面對生活中的磨難�？粗桑∥覀儠裣蛲￡栆粯樱好鎸щy，決不向命運低頭！
三人行作文 篇24
吃飯是一件常見的事，每個人吃飯的樣子也各不相同，來看看我家的吃飯圖吧！
爸爸吃飯時，總會讓媽媽炒一盤花生米，菜一上來，爸爸仿佛眼睛都亮了，拿出一罐啤酒，先吸溜一口，然后夾起一筷子青菜，一大口一大口往嘴里運輸，絲毫不關心旁邊的事物，只顧自己享受美食了！他不時用勺子舀起一大勺花生米，嘴巴張得大大的，牙齒也露了出來，使勁嚼，那聲音脆脆的。爸爸吃得快，可飯量很小，十分鐘一碗飯，吃完后就不吃了。
媽媽吃飯就和爸爸恰恰相反了，媽媽最愛吃青菜和魚。她用筷子夾上一縷青菜，小心翼翼地放進嘴里，細嚼慢咽，牙齒也沒有露出來，只看見嘴巴在動。媽媽吃一塊魚幾乎可以吃五分鐘，就那么一丁點小刺媽媽也能挑出來，有的時候，頭發(fā)不小心掉進菜里，她也能把頭發(fā)絲揪出來。媽媽雖然吃得很慢，可胃口卻很大，她喜歡吃的菜到了最后總會一掃而光，媽媽吃飯時還時不時地用餐巾紙擦檫嘴角的余油，有時還會左看右看，心想：“有人看我嗎？嘴巴是不是又有油了？”
我是家里的“大胃王”，我吃飯時，大勺大勺地夾土豆，一口三片，不停地往嘴巴里輸送，我每次都囫圇吞棗，有時不能細細品嘗食物的美味。
這就是我家的吃飯圖，你想來嗎？
三人行作文 篇25
三年級時，我和陳皓雪是同桌，也是形影不離的好朋友。課上我們兩個比誰認真聽講，課下比誰的作業(yè)做得好。陳皓雪總是忽閃著她的大眼睛說：“楊茜，我們兩個永遠是朋友，好不好？”我總會豪爽地說：“當然�！�
四年級時，我和劉冠文坐一起。劉冠文不健談卻是學霸。課上她永遠認真聽課。課下認真補筆記。受她的影響，我學習也更認真了。還時不時請教向她請教。我們兩個以火箭般速度成為好友。但麻煩卻來了。
一天中午放學，陳皓雪一個“鷹爪”抓過來，擋住了我回家的路。她氣急敗壞地說：“楊茜，你和我做好朋友，還是和劉冠文做好朋友？”我一邊撫摸著她的手，一邊慢條斯理地說：“我們三個人一起做朋友，好嗎？”不料，陳皓雪的臉馬上多云轉陰云密布：“不行，你必須二選一。”“你為什么不喜歡劉冠文呢？”我迫不及待地問。“因為性格不符。”陳皓雪毫不掩飾地說�！皠⒐谖挠泻枚鄡�(yōu)點，我們三個可以一起做朋友相互學習呀------”我話還沒有說完，陳皓雪居然頭也不回就走掉了。
下午體育課上，我和劉冠文正玩丟沙包。陳皓雪孤獨一人靠在大樹邊。劉冠文悄聲對我說：“楊茜，我們和陳皓雪一起玩呀！”“我怕她欺負你�！蔽姨拐\地對劉冠文講了真話。沒想到，劉冠文卻是哈哈一笑：“陳皓雪心情低落，估計和我們兩個有關系。我很喜歡陳皓雪的女漢子性格�！蔽覍⑹治嬖趧⒐谖牡亩渖险f：“陳皓雪有好多優(yōu)點，你愿意和她做朋友嗎？”“當然愿意�！眲⒐谖拇舐暬卮�。“好了，我們三個一定能成為好朋友�！蔽艺f完，轉身跑向了陳皓雪。
那個下午，我忘不了陳皓雪臉上的兩道緋紅，忘不了劉冠文的給我們的擁抱。從這天開始，我們三個成為了好朋友。我喜歡劉冠文的大度，喜歡陳皓雪的坦率。我真為自己擁有這樣的好朋友而感到驕傲。
三人行作文 篇26
烈日炎炎，卻無法抵住我們三個好朋友心中的愉快，跨上自行車，馳騁在驕陽下，整個世界都是我們的天下。
“知了——知了——”知了在樹梢高唱，在夏末延續(xù)它短暫的輝煌，星星點點的陽光從稀疏的枝葉間灑下，將樹葉的剪影映在底下，酷熱的陽光將其泛起波浪，“嘩——”呼嘯而過的車輪打破這份寧靜，好似將陽光濺起陣陣水花�！拔以诘谝粋�！”“有本事你別跑！”我們三人活潑歡快的身影劃過樹下，滾動的車輪也仿佛在歡笑。
“黑鞋嘿咻”我努力的蹬著車輪，“哈哈，我就說你追不上我！”說著車身一斜，拐入我們的秘密基地，“八寶粥”，“喂！別以為我不知道！你又偷偷給車變速了是不是？”雯雯緊隨其后，也一個拐彎繞進來�！翱矗∥曳攀掷�！”我輕松的將一只手舉過頭頂，回過頭吐著舌頭�！鞍パ�！你們等等我啦！”揚揚不開心的跟上，嘟囔著嘴嘀咕道。
終于到了我們最喜歡的路段，常常的軟石小路，鋪著各種顏色，顯示紅豆般可愛粉嘟嘟的淡紅色小石，顆顆粒粒撲在地面上，總感覺可以讓人聞到陣陣紅豆的香，接下來是鵝黃色小道，“我已經到黃豆粥啦！”我回頭喊道，淡黃色的小石頭路彎彎曲曲，又來到我最喜愛的“綠豆粥”……
我們三個肩并肩，一起踩著自行車，車輪嗖嗖的轉動聲在我們耳中是那么悅耳，“啦啦啦”我們你一言我一語，聊著各種有趣，天馬行空的話題，難道還有比我們更加快樂的三人行？
三人行作文 篇27
邊上的外甥已經紅了眼眶，抽抽搭搭地哭喊著要媽媽，我和表姐這兩個不稱職的“阿姨”，只能在一邊干瞪著眼，束手無策。
外甥哭泣的聲音不由得讓我愈發(fā)慌亂，焦急地問著表姐：“剛剛我爸媽是在哪兒？到底要怎么走回去？你不是方向感很好的嗎？”表姐面對質問一臉無奈，索性不搭理我了，轉而去安慰哭得傷心的外甥。
我仔細地回想，渴望能憑借記憶，帶我們三個迷路和人走出困境。
我們三人因為全家出游，來到寧波，一早便來到游樂場玩。中途因為外甥想吃冰淇淋，我和表姐便和大人約定見面地點，帶著外甥來買，結果兩個自己還是小學生的阿姨，將我們三個人一起“弄丟了”。
我急躁地甩了甩手中的地圖，上上下下比劃著，卻實在看不出名堂。這一刻，我怨恨起自己不識路來，只好又求助地望向了表姐，說“我都覺得地圖有誤，明明兩個建筑不在一起，卻誤導游客，畫在了一起，這路要怎么找呀？”一邊的外甥眼瞧我焦急地抱怨，哭得更加起勁了，還不時里吐出兩句含糊的“我要回家——”。
表姐平時自己上學放學回家，認路的本領要強些，此刻對我和外甥就表現出一種長者的風范，說道：“你們兩個不要吵，現在肯定找錯了方向，讓我好好想想�！蔽蚁胫职謰寢屢苍S已經在找我們，就安心了不少，拉著安撫好情緒的外甥，耐心地等待表姐能為我們找到出路。
頭頂的太陽很烈，空氣悶熱，我們不再準備等待，因為時間越是久了，心里又免不了著急。我們依照表姐大概尋找的方向，慢慢前進著，繼續(xù)搜索家人的身影。
我不時地將外甥逗樂，為的是三人都能有個好心情。當我們逐漸地不再焦急了以后，尋路的過程也不再那么難熬了。
眼尖的表姐看見了遠方五六個熟悉的身影，外甥早已克制不住內心對自己媽媽的想念，飛奔而去，我和表姐也終于松了一口氣。這次帶好外甥的重任始終不太順利，差點連自己都迷路在外了，雖然如此，卻單獨有了我們三人的特殊經歷。
三人行作文 篇28
腦海中，那三人的腳步忽然放緩，三條平行線終于交織在一起。
“我在海邊有一套別墅，我們可以……”簡愛坐在遠離莊園的馬車上，回想起羅切斯特先生的話，內心就如同被尖針刺了一般。她明白自己想要什么：自由、平等，而不是一份沒有尊嚴的愛。
沉思中，馬車停了。她下了馬車，抬頭忽然看見一個奇怪的“人”：一身黃色毛發(fā)，蓬頭垢面，瞳仁里閃爍著金光。她剛想發(fā)問，那人倒先發(fā)話了：“俺孫悟空原想幫師父化些齋，怎一個筋斗云翻到了此處?”二人目光碰到了一起。此刻，路邊蹦跳著又出現了一個人，他是保爾，年少的保爾。三人都不知道該去向何處，便同行。
悟空滔滔不絕：“想當年俺老孫可是齊天大圣，大鬧天宮，多少天兵天將都打不過我!我就是看不慣天上那幫人的欺騙和壓迫，所以我反抗，我要的是自由和平等!”
自由?平等?簡愛被吸引了，她望瞭望身邊這個奇怪的人：“我想，我要的也是自由與平等。我不想接受羅切斯特先生施舍給我的無尊嚴的愛情，我的人格是獨立的�！眮碜灾袊陀哪抗庠俅蜗嗯�，閃出了火花。
一旁年少的保爾迷茫地搖了搖頭：“什么自由平等?什么愛情?車間的工作和冬妮婭?我真的不懂。又是退學又是被打，窮人無論多么辛苦都無法過上好日子，哎!”“如果你沒有，你去追求呀!誰壓迫你，你就反抗誰。人得有自己的尊嚴，自由平等要自己努力爭取�！焙啇叟牧伺谋柕募绨颉！皩�，看看我大鬧……”孫悟空又開啟了話篇。
保爾似懂非懂，他并不知道，書再翻過幾頁，他便要開始為這四個字做一生的奮斗了。
三人腳步加快，平行線又回到正軌。短暫的同行后，三人又開始了自己的生活。而始終不變的追求是自由與平等。
腦海中這忽現的火花，忽然讓我明白了，人類在追求自由平等的道路上，絕非只有三人行。
三人行作文 篇29
三人行則必有我?guī)�，擇其善者而從之，其不善者而改之。方能積跬步，致千里。學習一途，最大幸者不過有二三同道者。高處不勝寒不僅要承受孤獨寂寞，也會因為沒有人可以一起交流互相印證而使自己進步的速度大大放緩。
這個世界上有這么幾種人。不思進取者，整天怨天怨地，各種放射負能量，他們不是沒有能力也不是心地惡毒，他們是被生活一時擊敗的人。中庸從善者，他們就是俗話中的普通人，聽得進勸諫，有積極的態(tài)度，但是有幾率變成不思進取者。最后一種是智者，大勇氣大毅力，他們不僅自己追求高尚，更有一種更偉大的精神和抱負。他們用自己的智慧和氣質感染那些不思進取者和中庸從善者，讓他們想善向好向著智者的高度靠近。
這是智者的智慧。我們不是智者，卻可以效仿。比如，一天你偶然發(fā)現了一種可以提高30分的學習方法，你可以憑借這個方法成為你們班里的佼佼者，上一個好一點的一本大學。你把它貢獻出來，讓你們班里的同學大多數都能上一本。這樣你們的層次就基本在了一個高度。如果你沒有，把那個方法私藏起來，最后你們班只有少數人上了一本線，甚至只有你一個人上了。你的高中人際關系就基本斷了。不是同行不足一同行。
沒有一個人可以孤獨一人的面對這個世界。世界的冰涼和殘酷會把人碾得支離破碎。你需要真正有能力的伙伴。這句話的意思不是讓你放棄那些層次與你不同的朋友。相反，你要動用你可以的資源讓他們達到你的層次甚至超越你。其實很很好理解，生活就像是生命中最強大的boss，你100級，你的朋友們平均等級是100還是50就決定了這把副本你們是全滅還是pass。
總之，生命是一場孤獨的旅行。為了活的不那么難受，你要變得更強更好，也要讓你身邊的人變得更強更好。這不是一種利益交易。這是感情。
我希望有一天我劍指天涯，登臨絕頂的時候，有你們相伴。
三人行，則必有你我他。
三人行作文 篇30
古代的大思想家——孔子，曾說過：“三人行，必有我?guī)熝��！笔堑�，三人之中每人都有一個優(yōu)點值得我學習的。
說到三人行，四（8）的同學一定會脫口而出：“錢奕希、戴含辭、包杭穎唄！”不錯，我們三人堪稱“班級三人組”，闖蕩江湖許久了。
就來戴含辭和我來說吧，我們年齡相仿，身高差不多，就像風雨中的兩棵小樹，一同快樂成長，又是學習上的敵手，也是有著四年深厚感情的哦！但我們脾氣都有些暴躁，相遇之中，又似兩頭蠻牛撞在一起。
而我的另一位結拜姐妹——包杭穎，別看她一臉“受氣包”的模樣，可她卻有著一雙巧手，一個機靈的腦子，有著這些優(yōu)點的她，常常為我和戴含辭這兩頭蠻牛傷透了腦筋。
想想我和戴含辭那就更有趣！我們每次吵架后，都會冷冷地丟下一句：“你真壞，我再也不會理你了！”
第二天，冰山其實融化了一小塊，但我們還是嘴硬，說：“我才不會跟你一起玩！”
第三天，一種友情的默契把我們帶回了原來的位子，所以我們總能和好，當然，也離不開包杭穎的勸說。
包杭穎的儒雅，戴含辭的寬闊是需要我學習的。
“三人行，必有我?guī)熝�！�?/p>
【三人行作文】相關文章：
三人行作文精選07-26
三人行作文06-01
我家三人行作文05-24
快樂三人行作文07-08
三人行的文字天空作文05-28
三人行作文11篇01-15
三人行作文15篇01-29
我家三人行作文【推薦】01-26
我家三人行作文【薦】01-26
【熱】我家三人行作文01-26